第四部分 非连续性文本阅读 三、主题分类训练 类别一 百科知识-【一战成名新中考】2026河北中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练优质PPT课件（讲册）

该初中语文中考复习课件聚焦非连续性文本阅读核心考点，对接中考说明，分析信息提取、分析解释、推断评价等题型权重，结合2025河北、长沙等真题，按百科知识等主题分类训练，归纳“定位原文-分点概括”等解题策略，针对性强。 课件亮点在于“真题实战+素养渗透”模式，如2025长沙题结合“囍”字分析文化自信与审美创造，河北题训练思维能力（分析比较、归纳判断），解析易错点（绝对化表述），教师可依此设计专题，助学生掌握技巧，提升应试得分率。

语文 1 2 第四部分 非连续性文本阅读 三、主题分类训练 类别一 百科知识（2025、2024） 3 一、[2025河北]阅读下面文字，回答1~3题。（共8分） 班级举行“科学健身 全面发展”主题班会，小冀同学搜集了一组材料。 材料一： 身体活动，对我们的思维有着不可忽视的促进作用。比如，当身体在 散步的自然摆动中找到节奏时，我们的思考过程也似乎获得了一种流动性， 使得原本模糊不清的问题变得明晰起来，解决方案在不经意间浮现脑海。 研究表明，身体活动与思维清晰度之间的联系是有科学依据的，动起来不 仅对身体健康有益，还能显著提高我们解决问题的效率。 （摘编自《身体与思维的亲密对话》） 4 材料二： 体育运动对心理健康产生影响，可以从人的生物性和社会性两个角度 分析。 人体中存在一些对情绪起到积极作用的神经递质。它们会在体内发生 “快乐化学反应”、能增强人的愉悦感，改善心理状态。运动能够促进这些 神经递质的释放，因此，进行适当而有规律的运动有助于改善精神状态。 建议青少年每周锻炼3-5次，每次45分钟左右。 5 生物性角度的研究，让我们认识了运动调节个体情绪的机制。同时， 我们还要注意分析运动的社会性。团队运动能够为个体提供额外的情感支 持和归属感。参加足球、篮球、排球和拔河等团队项目时，大家齐心协力， 在运动过程中社交壁垒被逐渐打破。调查表明，每周参加1-3次团队运动， 参与个体在合作能力和社交技能方面表现出更强的适应力。 （摘编自《运动滋养心理能量》）#1.2.1.2.1 材料三： 运动前热身 能充分动员机体，有效预 防运动损伤 每次5-10分钟 以体育游戏和动 态拉伸为主 耐力练习 增强儿童青少年心肺功 能，强化肌肉耐力，提升 专注度，缓解压力等 30-50分钟/次 运动后放松 能加快身体疲劳的消除 每次10-15分 钟 以静态拉伸为 主，可辅以按摩 （根据《儿童青少年科学健身二十条》整理） 7 1.某同学自从参加了学校排球队，每周坚持锻炼，变得更精神了，还结识 了新朋友。请依据材料二，对该同学的变化进行解释。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 适当而有规律的运动有助于改善精神状态；团队运动能够为个体提供额外 的情感支持和归属感。（答出一点给2分，答出两点给满分。意思对即可） 8 2.慢跑属于耐力性锻炼，下面是为爱好此项运动的同学提供的健身小贴士。 请依据材料三，再补充两点提示。（2分） 健身小贴士 提示一：运动前要有5-10分钟的热身。 提示二：（1）__________________________________________________ _____________ 提示三：（2）__________________________________________________ ___________ 示例：运动后要用10-15分钟的时间放松，以静态拉伸 为主。 示例：建议每次慢跑的时间为30-50分钟。（两则示例可 调换顺序） 9 3.下列对材料的理解分析，不正确的一项是（3分）（ ） A. 材料中加点的词语“似乎”和“逐渐”都体现了语言的严谨性。 B. 动起来有益于身体健康，还能促进思维，提高解决问题的效率。 C. 材料二和材料三都使用了数字，具体明确，具有一定的指导性。 D. 青少年要积极参加运动，每周进行体育锻炼的次数越多越好。 【解析】联系材料二第2段中的“建议青少年每周锻炼3-5次，每次45分钟 左右”可知，青少年运动并非次数越多越好，而是要适度。故选D。 √ 10 二、[石家庄43中二模]阅读下面文字，回答1~4题。（共9分） 小冀同学在参加“探究物候的时空密码”主题活动时，搜集了相关资 料。 材料一： 物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度。越往北桃花开得越 迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差 别而不同。经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同 纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。影响物候的第三个因素是高下的 11 差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天 乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。此 外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。（节选自竺可桢《大自然的语 言》）#1.1.1 材料二： ①物候南方与北方不同。我国疆域辽阔，南北纬度亦相差30余度，物 候的差异自然很分明。 ②秦岭在地理上是黄河、长江流域的分水岭，在气候上是温带和亚热 带的分界。秦岭是我国亚热带的北界，南岭则可说是我国亚热带的南界， 南岭以南便可称为热带了。热带的特征是：“四时皆是夏，一雨便成秋。” 换言之，在热带里，干季和雨季的分别比冬季和夏季的分别更突出。 13 ③我国地处世界最大陆地亚洲的东部，大陆性气候极显著，冬冷夏热， 气候变迁剧烈。在冬季，南北温度相差悬殊；但到夏季，则又相差无几。 在三四月间，桃李始花，北京、南京先后相差19天；但到四五月间，柳絮 飞、洋槐盛花时，南北物候相差只有9天或10天。3月，南京平均温度尚比 北京高3.6摄氏度，到4月则两地平均温度只差0.7摄氏度，5月则两地温度 几乎相等。在长江、黄河大平原上，物候差异尚且不能简单地按纬度计算 出来，加之我国地形复杂，丘陵、山地多于平原，更使物候差异各处不同， 差异自必更为复杂。 （节选自竺可桢《物候的南北差异》，有删改）#1.2.3.1 材料三： 唐宋诗歌记录中农历二月的物候差异#1.3.1 地点 纬度（N） 春事进 程 诗句来源及出处 内蒙古五 原 41.1° 春未至 五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。 （张敬忠《边词》） 陕西西安 34.2° 初春 二月黄莺飞上林，春城紫禁晓阴阴。 （钱起《赠阙下裴舍人》） 15 地点 纬度（N） 春事进 程 诗句来源及出处 四川绵阳 30.7° 早春 二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。花 须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。 （李商隐《二月二日》） 湖南湘潭 27.8° 盛春 远山酋萃翠凝烟，烂漫桐花二月天。 （褚遂良《湘潭偶题诗》） 广西柳州 24.3° 暮春 山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。 （柳宗元《柳州二月榕叶落尽偶题》） 续表 材料四： 随着气温的升高，石家庄的春花竞相开放。目前，市区内迎春花、红 梅花已盛开，山桃进入最佳观赏期，白玉兰处于始花期，贴梗海棠、西府 海棠、垂丝海棠正含苞待放，由于今年光热条件充足，我市植物春季物候 期提前，一场姹紫嫣红的“春日盛宴”拉开帷幕。 （节选自《石家庄日报》2025.3.13） 17 1.材料二中画线句可以解释材料一中哪句话？（2分） ___________________________________________________ 物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。 2.阅读材料一、材料二、材料三，你发现三则材料都说明了一个什么问题？ （2分） ________________________________________________________________ __________________ 都说明纬度的差异会对物候现象造成影响（或：物候现象存在显 著的南北差异）。 3.阅读材料四，你发现物候现象来临还与什么因素有关？（2分） _____________________________________ 光热条件（或：气温、日照）。 18 4.下面对所选材料的理解与分析，不正确的一项是（3分）（ ） A. “物候现象的来临决定于哪些因素呢？”这句话提出疑问，引起读者的 注意和思考，引出对决定物候现象来临的因素的介绍说明。 B. 材料一中影响物候的因素是按照空间顺序排列的。 C. “四时皆是夏，一雨便成秋”说明在热带里干季和雨季的分别更突出。 D. “3月，南京平均温度尚比北京高3.6摄氏度，到4月则两地平均温度只差 0.7摄氏度，5月则两地温度几乎相等。”这句话采用了列数字和作比较的说 明方法。 √ 19 【解析】材料一中影响物候的四个因素中纬度、经度、高下差异是空间因 素，古今差异是时间因素，并非单纯的空间顺序。故选B。 20 三、[2025长沙] 阅读下面的文字及图表，完成1~3题。 （共8分） 【材料一】 天气预报中的统计与概率 天气预报是数学在日常生活中最直观的应用之一。它应用了数学中的 概率，概率是指某件事件在同一条件下可能发生也可能不发生，表示发生 的可能性大小的量。有关部门能依据天气预报，通过统计分析雷电暴雨的 数据，找出其中的趋势，及时发布预警，尽早防范自然灾害。 21 出门看天气，尤其是出发异地前，可以查看天气预报，关注其中的一些数 据，做好出行准备。比如，出发某地前，通过查看当地未来一周天气预报 表（如下表），了解未来一周气温走势，做好衣物准备，通过“降雨概率”， 决定是否带雨具，是否要做防雨准备。 某地未来一周天气预报表#1.1.2 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 最高气温 15 13 11 10 12 13 13 最低气温 5 5 5 6 3 4 3 降雨概率 5% 20% 10% 50% 80% 85% 90% 23 【材料二】 超市里的数学智慧 走进超市，面对琳琅满目的商品，数学就像一位隐形的助手，帮助我 们挑选性价比更高的商品。当我们推着购物车穿梭于货架间，目光总会被 那些花花绿绿的标签吸引。我们通过分类与计算能读懂标签上数字背后的 智慧。例如，想去超市购买一包A牌奶粉，通过对商品价格标签（如下图） 的分类与计算，我们会发现8折净含量500克的商品，比6折净含量300克的 商品性价比更高。所以选择商品时，我们除了要关注商品的价格和折扣等 数据，还需关注商品净含量数据。#2.1.1 24 【材料三】 图形中的数学美与文化内涵 我们生活在一个充满对称的世界中，自然界的许多动植物呈对称形状， 许多建筑被设计成对称形，艺术作品的创作往往也是从对称角度考虑，甚 至我国的方块字中有些也具有对称性……在数学中，这叫轴对称。轴对称 是一种神秘符号，它从几何的角度，传递给人们平衡、稳定、和谐之美。 同时，它还形成特有的图形语言，无声传达着人们所寄寓的美好愿景，悄 然润染了人类的文明。正是因为这些轴对称图形语言承载了文化意味，轴 26 对称就从课本的概念走进了人们的日常生活，无时无刻不启迪我们去理解 数学原理背后的那些文化内涵，并与之产生情感的共鸣。 （材料均改编自《科学之友》）#3.1.1.1 1.根据上述材料内容，下列说法正确的一项是（2分）（ ） A. 概率是指某件事件在不同条件下表示发生的可能性大小的量。 B. 读懂天气预报中的气温和降雨概率背后的规律，可以避免自然灾害的 发生。 C. 面对超市里各种各样的商品，我们可以借助分类和计算做出最佳选择。 D. 从建筑物到动植物，从艺术作品到我国的方块字，它们都具有对称性。 √ 【解析】A项有误，材料一明确提到“概率是指某件事件在同一条件下可 能发生也可能不发生，表示发生的可能性大小的量”，而A选项说“在不同 条件下”，与原文不符。B项有误，材料一说的是“尽早防范自然灾害”， 而不是“避免自然灾害的发生”。D项有误，材料三说“自然界的许多动植 物呈对称形状……甚至我国的方块字中有些也具有对称性”，是“许多”“有 些”，而不是“都”。故选C。 28 A. 数学不仅教我们计算，还通过图形语言启迪我们理解文化内涵。 B. 从“某地未来一周天气预报表”中可知，星期四降雨概率为50%，需要准 备好雨具，因为一定会下雨。 C. 同品牌、同价格商品，折扣更低的，性价比更高。 D. 建筑只有按轴对称方式设计，才能更稳固更安全，且具有艺术美。 √ 2.根据上述材料内容，下列分析或推断正确的一项是（2分）（ ） 29 【解析】B项有误，星期四降雨概率为50%，只是说明有下雨的可能性， 但不是“一定会下雨”。C项有误，从材料二可知，选择商品不仅要看价格 和折扣，还要看净含量。D项有误，材料三只是说许多建筑被设计成对称 形，传递给人们平衡、稳定、和谐之美，但不是说只有按轴对称方式设计 才能更稳固更安全，且具有艺术美，D项说法太绝对。故选A。 30 3.在我国传统习俗中，结婚布置时都会选择张贴红“囍”字。请依据材料并 结合生活实际说说这样选择的原因。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ “囍”字是轴对称图形，传递给人们平衡、稳定、和谐之美；“囍”字承载了 文化意味，传达着人们对新婚夫妇和谐幸福的美好祝愿。（意思相近即可） 31 $