第四部分 非连续性文本阅读 三、主题分类训练 类别四 先进科技-【一战成名新中考】2026河北中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练优质PPT课件（讲册）

该初中语文课件聚焦中考非连续性文本阅读核心考点，围绕先进科技主题，对接中考说明分析考点权重，重点覆盖信息提取、图表解读、语言运用等考查要求，归纳选择、填空、建议类常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题实战+技巧点拨”模式，如2025达州“AI时代”真题，示范信息甄别、指令设计等方法，培养学生语言运用和思维能力。通过“考点解析+易错点归纳”，帮助学生掌握答题逻辑，教师可依此制定冲刺计划，提升复习效率。

语文 1 2 第四部分 非连续性文本阅读 三、主题分类训练 类别四 先进科技 3 九、[2025达州]班级举办“我的AI时代”分享会，下面是小组收集 的三则素材，请完成任务。（共10分） 【材料一】 人工智能可分为专用人工智能和通用人工智能。专用人工智能，只能 通过一套特定的算法，完成特定的任务。通用人工智能又称强人工智能， 能像人一样举一反三、触类旁通。比如，它能接收不同类别、有一定规模 的数据，包括文字、影像、语音，然后把它们融合在一起，遇到新任务时， 就可以快速“想到”做过的相关事情并调用掌握的相关知识，创造性地解决 问题、完成任务。 人工智能（AI）是数字时代的“大脑”，正渗透到生活的各个方面。#1.2 4 AI类型 解 说 示 例 感知类 识别和理解图像、声 音和语言等信息 智能照明系统：感应光线强度自动调节 灯光亮度。 认知类 具备理解、推理和决 策能力 反诈App：对来电、短信、App等进行识 别、预警。 生成类 辅助生成文本、图 像、音视频 DeepSeek：知识问答、创作、文件分 析、逻辑推理等。 为什么用同样的生成式AI，生成的内容有优劣之分？ 生成式AI与人交互的原理是：分析提问语→调取对应的数据→处理数 据并输出。同样的生成式AI，影响其生成内容质量的是提问语。在与AI对 话时，一要规范；二要精准。 （基于资源整合）#1.4.1.1 6 【材料二】 ①小语了解DeepSeek的相关知识后，与它展开对话尝试。小语输入的 信息是：帮我写一篇调整婴儿睡眠方法的文章，结果DeepSeek生成了一篇 杂乱且重点不突出的随机方案。 ②《DeepSeek实战指南》一书认为，人们在使用DeepSeek时总是难以 获得满意的答案，问题往往不是工具本身而是使用者陷入了“提问误区”。 针对上面案例，笔者借鉴书中方法对小语的提问进行了优化：通过“基础 信息+明确目标+具体方向”的公式让AI从“懵圈助手”华丽变身为超能“外 脑”。 7 ③小语：我是一名母婴博主（角色），请帮我写一篇关于调整婴儿睡 眠方法（主题）的经验文章（内容类型），用于小红书分享（场景）。 ④核心要求：重点突出温和调整法+作息时间（关键信息） （节选自《DeepSeek实战指南》，有删改）#2.4.1 【材料三】 新文盲的标准已经不再是识不识字，而是会不会训练专用领域小模型 （如用AutoGPT整理读书笔记），是否具备基础算法思维（理解推荐系统 如何影响认知），能否判断AI生成内容的可靠性（如AI具有立场偏见等问 题）。当AI生成无数答案，比“知道什么”更重要的是“如何判断对错”。“A I幻觉”指的是AI会生成看似合理但实际却是错误的信息，最常见的表现就 是会编造一些不存在的事实或者细节。 9 此外，通过脑机接口实验发现，人类对“共情眼神”“安慰性触摸”的神 经响应，AI模拟成功率仅38%；在心理咨询行业的调研显示，虽然AI辅助 诊断准确率72%，但患者满意度却不足30%，情商在AI时代具有较难的替 代性。 （选自《新华社》2025年3月9日，有删改）#3.2.1 1.结合材料一，判定下列三类产品属于哪类AI。（4分） “小爱音响”能识别语音指令播放音乐、预报天气等，所以它是（1） _________________；“文心一言”能根据输入要求，生成逼真插图，所以 它是（2）__________；“高德地图”能分析车辆、道路和用户信息，智能 判断路况，所以它是（3）__________。其中后两者都属于（4）________ _______（专用人工智能/通用人工智能）。 感知类AI 生成类AI 认知类AI 通用人 工智能 11 2.小州平时喜欢体操运动，最近压力比较大，他打算让DeepSeek给他制定 一份可在室内进行的课间运动方案，请结合材料二，完成下列指令设计。 （3分） DeepSeek指令设计： 我是一名九年级学生，请帮我制定（1）_____________________________ ___________________________________________。 核心要求：重点突出（2）_________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________。 示例：一份课间休息时间，可在 室内进行的，缓解压力的体操运动方案 “示例：时间短+运动量不大”[答案只需从主题、 内容类型、场景、关键信息四个方面进行表述，（1）空可任意组合四个 方面，三个点及以上得2分，一至两个点得1分，（2）空两个关键要素作 为（1）空的补充要合理，注意甄别，合理1分，欠妥和不合理0分。] 12 3.AI时代对我们的个人能力提出了新的要求，根据三则材料，为“我的AI 时代”提三条建议。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例：①多了解各种AI功能，根据需求选择最合适的工具；②掌握AI使用 方法，提高提问的规范和精准；③提高信息甄别能力，对AI生成的内容会 筛选；④情商在AI时代较难替代，注重对自我情商的培养。（每点1分， 答到3点即得全分） 13 十、阅读下面的文字，回答1~4题。（共13分） 材料一： 无人驾驶汽车是通过车载传感系统感知道路环境，并根据感知所获得 的道路、车辆位置和障碍物信息，规划预定目标，控制车辆的转向和速 度。 从传统的手动驾驶到智能的自动驾驶技术，可分成六个等级：#1.2 14 L2级自动驾驶系统，主要应用于私家车市场，“帮你减轻驾驶负担”。 比如，高速上自动跟车、堵车时自动启停、停车时自动泊车。 L4级无人驾驶系统，则主要应用于公共交通、物流配送、共享出行等 领域，“帮你重新定义出行”。比如，无人小巴接驳、无人出租车运营、无 人配送车送货。 总之，自动驾驶像老妈子：“你开你开，我看着。”而无人驾驶像叛逆 期儿子：“你走开，我来！” （摘自《无人驾驶和自动驾驶的区别何在》，有删改）#1.2.4.1 材料二： “坐‘萝卜快跑’从机场直奔归元寺，好像拥有了一辆私人旅游车！” 2025年“五一”黄金周第二天，西安大学生小卉刚下飞机就刷新了武汉游玩 体验。这个假期，大批外地游客与小卉一样选择武汉“科技+文旅”观光。 凭借未来科技感、超低价格及不断扩展的运营网络，百度旗下自动驾驶出 租车“萝卜快跑”这一智能出行方式不仅刷新了游客对城市交通的认知，更 成为武汉智慧城市的新名片。（摘自《没有司机的武汉之旅火了》，有删 改） 17 材料三： 2025年5月11日上午，一辆L4级无人驾驶公交车从南京市秦淮区白下 高新区管委会出发，沿着测试道路开往南部新城管委会。 无人驾驶公交靠什么“看路”？不同于传统公交车，无人驾驶公交车在 车身前方和四周搭载了许多雷达和摄像头。现场技术人员赵振宇向记者介 绍，车头正上方搭载的主雷达，能够实时感知道路环境，锁定道路上的各 个目标位置，精准识别目标物的轮廓和距离。此外，车身四周还搭载7个 小雷达，能够覆盖驾驶员所看不到的视野盲区。车辆之所以能够实现“无 18 人驾驶”，离不开这些环境感知系统。这些采集而来的图像等信息，会快 速传输至车内的决策规划系统。决策规划系统通过算法做出科学合理的决 策，规划出安全、高效的行驶路径。最后车辆控制系统负责执行决策规划 系统下达的指令，精确控制车辆的加速、减速、转向等操作，做出避障、 停车等驾驶行为。也正是缘于这套自动驾驶系统高效实时运转，才能让车 辆在不同的交通场景下安全自动运行。 既然是无人驾驶，为什么车上还坐着驾驶员呢？南京公交集团副总工 程师易安强告诉记者，为了应对紧急突发情况，无人驾驶公交必须配有一 名安全员，确保遇到突发情况后能够第一时间接管。 易安强介绍，相比于传统公交车，无人驾驶公交可以更高效、更可靠 地识别障碍物和行人，并快速做出响应，从而有效减少交通事故的发生。 其次，更便于实现动态调度，对于缓解交通拥堵、优化线路效率有一定作 用。 （摘自《南京首批无人驾驶公交车已经“上路”》，有删改）#3.1.3.1 1.下列表述，与材料内容不符合的一项是（2分）（ ） A. 从材料一的图表中可以看出来，只有L5级为智能的自动驾驶技术。 B. 材料一画横线的句子运用打比方和作比较的方法，生动有趣地说明了 自动驾驶和无人驾驶的区别。 C. 材料二告诉我们自动驾驶技术正不断刷新着游客对城市交通的认知和 城市游玩体验。 D. 材料三加点的“有效减少”一词体现了语言的严谨性。 【解析】L2~L4级都属于智能的自动驾驶技术的范畴，L5是无人驾驶系统， 也叫完全自动驾驶技术。故选A。 √ 21 2.如果将无人驾驶公交车当作“人”来看，请为其选配一个相应的“器官”。 （3分） A.环境感知系统（ ） B.决策规划系统（ ） C.车辆控制系统（ ） a.眼睛 b.手脚 c.心脏 d.大脑 e.耳朵 a d b 22 3.有人认为，传统的手动驾驶蛮好，没有必要花这么大的气力研制无人驾 驶技术。阅读三则材料后，你怎么看？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例：我认为有必要。首先，无人驾驶比传统的手动驾驶更加智能高效， 可以解放我们的身体，消除驾驶负担。其次，无人驾驶给生活带来极大便 利，也给出行带来更美好的体验。再次，无人驾驶比传统的手动驾驶更加 安全可靠，强大的识别力和快速的响应机制，可以有效减少交通事故的发 生。另外，在公共交通领域，无人驾驶更便于实现动态调度。 23 4.高速路段多处电子屏显示：“智能驾驶只是辅助，高速开车仍需专注。” 请结合你从材料中所获知识，写一段话，帮助使用自动驾驶技术的车主提 高安全意识。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例：广大车主朋友，智能驾驶技术为出行带来便利，但并非“全自动驾 驶”！当前智能驾驶技术只是驾驶辅助手段，在应对极端天气、复杂路况 和突发状况等方面仍存在局限和风险。请谨记：双手不离方向盘，视线不 离开路面，随时做好接管准备，安全在我，切勿分心。让我们共同筑牢安 全防线，让智能科技真正成为平安出行的好帮手！ 24 $