展现瞬间之美（课件） 五年级美术

该小学美术课件以“展现瞬间之美”为主题，聚焦运动瞬间的美感表现与艺术作品赏析。通过“运动中的人有何美感、如何记录”的提问导入，连接生活运动经验与艺术记录方式，搭建从观察生活瞬间到赏析名作（如《掷铁饼者》《走向世界》）的学习支架。 其亮点在于融合审美感知与艺术表现，通过欣赏舞蹈、体操等运动瞬间及对比分析两件雕塑的表现手法，引导学生发现动态美与艺术语言；设置“运动感与美感哪个重要”的小组辩论赛，渗透“力与美的辩证统一”，培养表达与团队协作能力。学生能提升审美体验与艺术评述能力，教师可借此实现从生活观察到艺术理解的有效教学。

9 展现瞬间之美 小学美术·人美版（北京）五年级（上） 新知导入 新知导入 想一想，运动中的人有什么样的美感?可以用什么样的方式来记录下这些美的瞬间? 第一节 运动瞬间 新知讲解 欣赏运动瞬间之美 运动瞬间 舞蹈瞬间 骑马瞬间 新知讲解 欣赏运动瞬间之美 体操瞬间 花样游泳瞬间 运动瞬间 新知讲解 欣赏运动瞬间之美 击剑瞬间 跑步瞬间 运动瞬间 第二节 名作赏析 新知讲解 艺术欣赏 名作赏析 掷铁饼者 (雕塑、古罗马时期的复制品) 原作创作于公元前450年 米隆(希腊) 新知讲解 用自己的语言描述它属于什么类型的美术作品? 名作赏析 这是一个圆雕，雕刻了一个身材健硕的裸体男子正在抛掷铁饼的样子。人整体呈S形身体蜷曲蓄势，两脚开立，右臂后摆，左臂下垂，流畅自然，符合真实运动的动作状态。肌肉健美壮硕，线条分明，表情专注严肃;造型高度写实，大理石材质充分展现人体肌肤的质感。 新知讲解 《掷铁饼者》给你什么样的美感? 名作赏析 作品刻画了掷铁饼运动过程中最有表现力的瞬间，高高后摆的右臂充满韵律感和运动感，突破了时空的局限，将运动员最美的爆发瞬间“凝固”下来，成为永恒。 新知讲解 艺术欣赏 名作赏析 走向世界 (雕塑) 1987 田金铎 新知讲解 艺术欣赏 名作赏析 作者以坚实的造型功力，运用简洁概括的塑造手法，准确地把握住竞走者出脚的一刹那和竞走运动特有的体态节奏。 新知讲解 艺术欣赏 名作赏析 作者有意把底座处理成“〇”字圈，既暗示竞走姑娘步履的轻灵快捷，又象征着中国在奥运赛场上“零的突破”。 新知讲解 思考：《掷铁饼者》与《走向世界》这两件雕塑作品在表现手法上有什么不同? 名作赏析 《走向世界》 《掷铁饼者》 新知讲解 思考：《掷铁饼者》与《走向世界》这两件雕塑作品在表现手法上有什么不同? 名作赏析 不同： 表现主题 艺术风格 技术处理 新知讲解 我们可以用哪些词语来赞美生命所展现的瞬间之美? 时光飞梭 须臾 转眼间 刹那 第三节 小小辩论赛 新知讲解 小小辩论赛 请同学们思考选择自己的观点，然后两方发言辩论。 辩论题目:体育题材的美术作品是表现运动感重要，还是表现美感重要? 分成两个小组进行辩论赛 新知讲解 运动题材的美术作品的创作是“力与美的辩证统一”，力与美并不冲突，应该和谐共融在一件美术作品中。 学生创作 选择本课里的一件作品进行评述，让我们一起发现生活中的瞬间之美吧! 自主设计 随堂总结 本节课主要学习了用艺术语言表述动态美，用运动的形态表达情感，希望大家在生活中善于用艺术的眼光观察生活。 同学们再见THANKS FOR WATCHING Lavf59.14.100 $