句子成分、句子的主干训练题-2026年中考语文一轮复习

句子成分、句子的主干训练题（原卷版） 一、选择题 1.下列句子中，主语不是“我们”的一项是（ ） A.昨天下午，我们认真听完了报告。 B.我们班获得了运动会总分第一名。 C.为了这个目标，我们付出了很多努力。 D.阳光把我们的教室照得十分明亮。 解析：________________________________________________________________________ 2.“老师在黑板上清晰地写出了公式。”这句话的谓语是（ ） A.老师 B.写出 C.写出了公式 D.清晰地写出 解析：________________________________________________________________________ 3.下列句子中，含有宾语的一项是（ ） A.春天来了。 B.他跑得很快。 C.同学们正在操场上打球。 D.外面的大雨还在下着。 解析：________________________________________________________________________ 4.下列对语段中加点词和画线短语的语法知识的分析，不正确的两项是( ) 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。 A.“发散出来”是补充短语。 B.“月色便朦胧在这水气里。”的句子主干是：月色在这水气里。 C.“清香”和“水气”都是名词。 D.“两岸的豆麦和河底的水草”中的“两岸”是数量词，“河底”是名词。 解析：________________________________________________________________________ 5.“他的回答非常简洁有力。”这句话的定语是（ ） A.他 B.非常 C.简洁有力 D.他的 解析：________________________________________________________________________ 6.下列句子中，状语是“在图书馆”的一项是（ ） A.他在图书馆借了三本小说。 B.在图书馆看书需要保持安静。 C.我们把书整齐地放在图书馆。 D.那个在图书馆的同学是我的朋友。 解析：________________________________________________________________________ 7.下列句子中，补语是“干净”的一项是（ ） A.房间打扫得很干净。 B.干净的教室让人心情舒畅。 C.他把黑板擦干净了。 D.我们准备了干净的饮用水。 解析：________________________________________________________________________ 8.下列各项对加点词语和句子的分析，完全正确的一项是( ) 中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。线条的起落清晰可辨。宋代梁凯《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根的线条，便勾勒出人物身体的结构、衣褶的变化。这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。 A.文段中加点的词语“以”“是”“的”“只”“便”“而”都是虚词。 B.文段中加点的词语“风格”“延伸”“斗篷”“线条”词性相同。 C.文段中加波浪线的短语，“闻名世界”是动补短语，“重要特征”是偏正短语，“身体的结构”也是偏正短语。 D.文段中加横线的句子，“这样长而富有变化的墨线是中国画的特点”的主干是“这样是特点”。 解析：________________________________________________________________________ 9.“我请老师讲解这道题。”这句话的谓语动词是（ ） A.请 B.讲解 C.请讲解 D.讲解这道题 解析：________________________________________________________________________ 10.以下说法不完全正确的一项是 ( ) 清崇德二年(1637年)，今阜新蒙古族自治县境建土默特左旗，后隶属于卓索图盟。清顺治初年，清廷在今彰武县境置官牧场，名杨柽木牧场，属盛京礼部。清康熙三十一年(1692年)改名为养息牧场。清光绪二十八年(1902年)，在养息牧场置彰武县。翌年，在土默特左旗境由朝阳县析置阜新县。实行县、旗并存，蒙汉分治体制。 A.加点词“置、清、年”分别为动词、形容词、量词。 B.“顺治初年、卓索图盟、盛京礼部、养息牧场”都是偏正短语。 C.“清廷在今彰武县境置官牧场”，主干为“清廷置官牧场”，“在今彰武县境”是状语。 D.“实行县、旗并存，蒙汉分治体制”是无主句，主干为“实行体制”。 解析：________________________________________________________________________ 11.下列句子中，没有宾语的一项是（ ） A.太阳升起来了。 B.妹妹收到了礼物。 C.他给我一本书。 D.妈妈叫我回家吃饭。 解析：________________________________________________________________________ 12.对下面例句的主干判断正确的一项是 ( ) 例句：他给我拣定了靠车门的一张椅子。 A.他给我椅子。 B.他拣椅子。 C.我拣椅子。 D.他给我拣椅子。 解析：________________________________________________________________________ 13.“一阵微风轻轻地吹过湖面。”这句话的句子主干是（ ） A.微风吹过。 B.一阵微风吹过湖面。 C.微风吹过湖面。 D.风吹。 解析：________________________________________________________________________ 14.对下面例句的主干判断正确的一项是 ( ) 例句：石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 A.石拱桥出现得早。 B.石拱桥出现。 C.石拱桥比较早。 D.石拱桥早。 解析：________________________________________________________________________ 15.提取句子主干正确的是（ ） 原句：那个戴着眼镜的男孩很快地做完了所有的数学题。 A.男孩做完了题。 B.男孩做。 C.男孩做完了所有的数学题。 D.戴着眼镜的男孩做完了题。 解析：________________________________________________________________________ 16.下列各项关于语法的判断和分析，正确的一项是 ( ) A.“崇高”“洁净”“更加”“强大”都是形容词。 B.短语“观赏美景”“留守儿童”“关爱我们”“被压扁的沙子”的结构相同。 C.“接到迎检通知后，我校师生立即行动起来”一句中加点的词语在句子中充当的成分依次是定语、状语、补语。 D.“朝鲜政府的强硬态度并没有因美韩联合军演而改变”一句的主干是“朝鲜政府没有改变”。 解析：________________________________________________________________________ 17.下列解说不正确的一项是 ( ) A.回延安 大雁归来 安塞腰鼓 时间的脚印 解说：这四个短语结构不完全相同。 B.“这朦胧的月光，实在照不了多远”和“月色便朦胧在水气里"。 解说：两句话中的“朦胧”分别是形容词和动词。 C.在漫漫历史长河中，人类社会青年英雄辈出，中华民族青年英雄辈出。贾谊写出“西汉一代最好的政论”时不到30岁，王勃写下千古名篇“滕王阁序”时才20多岁。 解说：句中标点符号运用有错误。 D.月光如流水般，静静地泻在这一片叶子和花上。 解说：这个句子的主干是“月光泻在叶子和花上”。 解析：________________________________________________________________________ 18.选出对下列语句分析说明有误的一项( ) A.“这些日子，家中光景很是惨淡。”句子中的“光景”是主语的中心语。 B.“语文老师已经讲过三遍了。”句子中“已经”是状语。 C.“红军的英雄事迹深深地感动了我们。”句子的主干是：红军感动我们。 D.“请同学们保持安静！”“你站在那别动。”这两个语句都是祈使句。 解析：________________________________________________________________________ 19.下面句中画线部分的句子成分和其他三项不同的是( ) 每每这时，(A)窗外的风，都会把阳光，搅拌成(B)五彩的微笑。宛若吃粽子时。母亲总会(C)给我们加点糖，这是生活必备的佐料。一如我们脸上，(D)甜甜的阳光。 【解析】 ABD 三项都是定语， C项是介宾短语，作状语。故选C。 解析：________________________________________________________________________ 二、判断题。 1句子主干一定包括主语、谓语和宾语，定语、状语、补语都不属于主干。（ ） 解析：________________________________________________________________________ 2.“她哭红了眼睛。”中，“红”是“眼睛”的定语。（ ） 解析：________________________________________________________________________ 3.“我把作业写完了。”和“我写完了作业。”两句的句子主干相同。（ ） 解析：________________________________________________________________________ 4.介词结构“在……上”、“对于……”等只能作状语或补语，不能作主语。（ ） 解析：________________________________________________________________________ 5.“他知道我不想去。”中，“我不想去”在整个句子中作“知道”的宾语。（ ） 解析：________________________________________________________________________ 6.对下列句子的各成分判断错误的一项是( ) 看到游泳冠军孙杨向他们招手，在场的(定语A)粉丝(主语B)特别(状语C)兴奋和活跃(补语D)。 解析：________________________________________________________________________ 三、填空题。 1.选择正确的答案填空(只填序号) 我走了，到那边来信！ (1)从句子成分看，“走”是 。(A.主语 B.谓语 C.宾语 D.定语 E.状语 F.补语) (2)从句子语气看，这个句子是 。(A.陈述句 B.疑问句 C.祈使句 D.感叹句) 四、句子成分划分题。 （主语用双横线“=====”标示；谓语用单横线“______”标示；宾语用波浪线“～”标示定语用圆括号“（ ）”标示；状语用方括号“[ ]”标示；补语用尖括号“＜ ＞”标示；主语部分和谓语部分之间用“||”隔开。） 示例：（1）我们[努力]学习（科学）知识。 （2）（有的）同学[对许多问题]想得〈太简单，太浅〉 1.温暖的阳光静静地照耀着辽阔的大地。 更正：________________________________________________________________________ 2.他昨天在书店买了一本非常有趣的小说。 更正：________________________________________________________________________ 3.班长把教室的门擦得闪闪发亮。 更正：________________________________________________________________________ 4.我们都知道学习外语需要持之以恒的练习。 更正：________________________________________________________________________ 5.那个穿红衣服的女孩唱了一首动听的民歌。 更正：________________________________________________________________________ 6.一部经典作品是一本即使我们初读也好像是在重温我们以前读过的东西的书。 更正：________________________________________________________________________ 7.住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水。 更正：________________________________________________________________________ 8.勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。 更正：________________________________________________________________________ 9.害羞的女生，战战兢兢地把地上的练习本放到讲台上。 更正：________________________________________________________________________ 10.经过班主任的宣传，同学们就搞好班集体工作发表了许多很好的意见。 更正：________________________________________________________________________ 五、提取句子的主干。 1.在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。 主干为：_______________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 2.从宗教到哲学、从道德到法律、从文学到绘画、从戏剧到音乐、从城市到乡村，亚洲写下了传承千年的不朽巨著。 主干为：_______________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 3.这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山。 主干为：_______________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 4.《水浒传》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛到最终失败的全过程。 主干为：_______________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 5.提取下列句子的要点，整合成一个单句，为“和谐社会”下定义，然后提取这个单句的主干。 ①和谐社会是人与自然和谐相处的社会。②和谐社会强调民主法治、公平正义。③和谐社会主张诚信友爱、充满活力。④和谐社会要求整个社会安定有序。 单句：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 主干：________________________________________________________________________ 六、语段内词句考查题。 1.阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。②生逢盛世，青年既面临着难得的建功立业的人生际遇，也肩负着“天将降大任于斯人”的时代使命。③青春是用来奋斗的。④对中国青年来说，今天，以生逢这个伟大时代为荣，明天，应该通过奋斗让时代以自己为荣。⑤在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花，中国青年将以 、 ，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。 (1)请提取第③句的宾语，并写在下面的横线上。 答题：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ (2)第④句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 答题：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ (3)请将下面的语句分别填在第⑤句的横线上。(只填序号) A.青春之我 B.奋斗之我 更正：________________________________________________________________________ 2.阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①语言是文化的载体与根基。②如何才能不断提高自己的语文素养和语言能力呢？首先是要加强中小学语文教育，特别是要加强书面语教育。③学生 掌握好书面语， 能接受高素质的教育，包括历史文化教育、科学技术教育、思想品德教育。④其次就是要多读书，这是古人留给我们的培养语文素养和能力的有益经验。⑤阅读可以让我们从传统文化、外国文化中获取智慧，给我们提供精神滋养。 (1)请在第③句中的横线上填写一组恰当的关联词。 答题：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ (2)请提取第④句画线部分的主干，写在下面的横线上。 答题：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ (3)从短语结构类型来看，第⑤句中的“获取智慧”属于 短语。 更正：________________________________________________________________________ 3.阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①中国制酒历史非常悠久，且品种繁多，名酒云集，享誉中外。②在一千年前的宋代，中国人发明了蒸馏法，从此，白酒成为中国人饮用的主要酒类。③酒渗透于中国人生活的方方面面，从文学艺术创作、文化娱乐到饮食烹饪，养生保健，并在中国人的生活中占有重要的位置。④随着科技的进步，使得制酒的工艺也在不断改进。 (1)第①句中“中国制酒历史非常悠久”中的“非常”按照词性划分是_____________词。 (2)第③句有处标点符号有误，请将修改意见写在下面的横线上。 答题：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ (3)第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 答题：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 4.阅读语段，按要求完成下面的题目。 陈忠实是一个真正的关中汉子。①他曾经受高考落榜的打击，在文革中对前途一度产生绝望，后来在乡村基层工作了十几年，更多接受了乡村的文化观念。② 换一个角度看，这些经历已经成为陈忠实一笔巨大的精神财富。③因为这段丰富的阅历，使他对农民的生活方式和心理，有了更加深刻的理解和体验。④因此，他的作品有了关中汉子抓铁有痕的韧劲和洞察人生的练达。 (1)第②句的横线处需补充一个恰当的关联词语，请将它写在下面的横线上。 答题：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ (2)第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 答题：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ (3)请写出第④句画线句子的主干。 答题：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 5.阅读下面的文字，回答问题。 ①中国古典诗词凝聚了大量美好、文雅和高贵的文字。②它们是我们理解和传承中华优秀传统文化的桥梁，可以帮助我们抵达高远的境界。③我们应该好好朗读这些动人的文字。 (1)第①句话的主干是 。 更正：________________________________________________________________________ (2)把第③句改为祈使句： 答题：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 6.阅读语段，按要求完成后面的题目。 ①陕北民教是陕北地区的传统民歌，分为劳动号子；信天游；小调三类。②这些自成体载又各具特点的传统民歌，都从各方面反映了社会生活，唱出了陕北人民的苦乐和爱憎。③陕北民歌题材广泛，内容丰富，曲调优美，非常具有地方特色。④2008年6月，陕北民歌经国务院批准被进入第二批国家级非物质文化遗产名录。 (1)第①句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 答题：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ (2)请提取第②句画线部分的句子主干写在下面的横线上。 答题：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ (3)第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 答题：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 7.按要求修改《学会成长》习作片段。 ①接受帮助是成长的便捷之路。②玉不琢，不成器。③ 是金子， 要经过开采、筛洗、熔炼、提纯，才能闪闪发光。④少年儿童的成长过程，就好像金子发出光芒、陋石变美玉的过程。⑤想成长得好，就要接受老师、家长、同伴的帮助。⑥那些帮助你的人就像好的玉石工匠，用他们的智慧呵护你的成长之路。 (1)第①句的句子主干是： 。 更正：________________________________________________________________________ (2)给第③句补上一组恰当的关联词语： 。 (3)文段中有一处表达不合逻辑，请指出来并提出修改建议和修改理由。 答题：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 六、句子成分、句子主干对接病句题。 （一）下面的句子是病句。请提取下面病句的主干，并写出毛病所在，同时将病句改正过来。 病句：全场的目光和掌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。 （1）病句主干: 。 （2）病句毛病: 。 （3）改正: 。 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （二）下列句子都有搭配不当的语病，请运用句子成分的知识修改每个病句。 1 本世纪初，是我国实现进入WTO的目标。 改为：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 2 中国人民的解放在民族关系起了基本的变化。 改为：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 3 我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。 改为：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 4 我国棉花的生产，过去不能自给。 改为：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 5 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。 改为：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 6 但也存在着几个缺点需要我们努力。 改为：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 7 这次大会上，对工资问题交换了广泛意见。 改为：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 2 学科网（北京）股份有限公司 $句子成分、句子的主干训练题（解析版） 一、选择题 1.下列句子中，主语不是“我们”的一项是（ ） A.昨天下午，我们认真听完了报告。 B.我们班获得了运动会总分第一名。 C.为了这个目标，我们付出了很多努力。 D.阳光把我们的教室照得十分明亮。 【答案】D 2.“老师在黑板上清晰地写出了公式。”这句话的谓语是（ ） A.老师 B.写出 C.写出了公式 D.清晰地写出 【答案】B 3.下列句子中，含有宾语的一项是（ ） A.春天来了。 B.他跑得很快。 C.同学们正在操场上打球。 D.外面的大雨还在下着。 【答案】C 4.下列对语段中加点词和画线短语的语法知识的分析，不正确的两项是( ) 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。 A.“发散出来”是补充短语。 B.“月色便朦胧在这水气里。”的句子主干是：月色在这水气里。 C.“清香”和“水气”都是名词。 D.“两岸的豆麦和河底的水草”中的“两岸”是数量词，“河底”是名词。 【答案】B D B.“句子主干是：月色在这水气里”表述错误，“月色便朦胧在这水气里”中“在这水气里”做的是补语，因此可以压缩掉，“朦胧”在这里是形容词用作了动词，做谓语，“月色”为主语，因此该句的主干是：月色朦胧；故选 B。 D选项“两岸”是方位名词，不应该是数量词。 5.“他的回答非常简洁有力。”这句话的定语是（ ） A.他 B.非常 C.简洁有力 D.他的 【答案】D 6.下列句子中，状语是“在图书馆”的一项是（ ） A.他在图书馆借了三本小说。 B.在图书馆看书需要保持安静。 C.我们把书整齐地放在图书馆。 D.那个在图书馆的同学是我的朋友。 【答案】A 7.下列句子中，补语是“干净”的一项是（ ） A.房间打扫得很干净。 B.干净的教室让人心情舒畅。 C.他把黑板擦干净了。 D.我们准备了干净的饮用水。 【答案】C 8.下列各项对加点词语和句子的分析，完全正确的一项是( ) 中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。线条的起落清晰可辨。宋代梁凯《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根的线条，便勾勒出人物身体的结构、衣褶的变化。这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。 A.文段中加点的词语“以”“是”“的”“只”“便”“而”都是虚词。 B.文段中加点的词语“风格”“延伸”“斗篷”“线条”词性相同。 C.文段中加波浪线的短语，“闻名世界”是动补短语，“重要特征”是偏正短语，“身体的结构”也是偏正短语。 D.文段中加横线的句子，“这样长而富有变化的墨线是中国画的特点”的主干是“这样是特点”。 【答案】C A.“是”是一个判断动词，是实词； B.“风格”“斗篷”“线条”都是名词，“延伸”是动词，词性并不相同； D.句子主干是“墨线是特点”；故选 C。 9.“我请老师讲解这道题。”这句话的谓语动词是（ ） A.请 B.讲解 C.请讲解 D.讲解这道题 【答案】A 10.以下说法不完全正确的一项是 ( ) 清崇德二年(1637年)，今阜新蒙古族自治县境建土默特左旗，后隶属于卓索图盟。清顺治初年，清廷在今彰武县境置官牧场，名杨柽木牧场，属盛京礼部。清康熙三十一年(1692年)改名为养息牧场。清光绪二十八年(1902年)，在养息牧场置彰武县。翌年，在土默特左旗境由朝阳县析置阜新县。实行县、旗并存，蒙汉分治体制。 A.加点词“置、清、年”分别为动词、形容词、量词。 B.“顺治初年、卓索图盟、盛京礼部、养息牧场”都是偏正短语。 C.“清廷在今彰武县境置官牧场”，主干为“清廷置官牧场”，“在今彰武县境”是状语。 D.“实行县、旗并存，蒙汉分治体制”是无主句，主干为“实行体制”。 【答案】A A.“清”是名词，朝代名称，不是形容词。故选 A。 11.下列句子中，没有宾语的一项是（ ） A.太阳升起来了。 B.妹妹收到了礼物。 C.他给我一本书。 D.妈妈叫我回家吃饭。 【答案】A 12.对下面例句的主干判断正确的一项是 ( ) 例句：他给我拣定了靠车门的一张椅子。 A.他给我椅子。 B.他拣椅子。 C.我拣椅子。 D.他给我拣椅子。 【答案】B “他”是主语，“给我”是状语，“拣”是谓语，“定了”是补语，“靠车门的一张”是定语，“椅子”是宾语。句子主干为：他拣椅子。故选 B。 13.“一阵微风轻轻地吹过湖面。”这句话的句子主干是（ ） A.微风吹过。 B.一阵微风吹过湖面。 C.微风吹过湖面。 D.风吹。 【答案】C 14.对下面例句的主干判断正确的一项是 ( ) 例句：石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 A.石拱桥出现得早。 B.石拱桥出现。 C.石拱桥比较早。 D.石拱桥早。 【答案】B “石拱桥”是主语，“在世界桥梁史上”是状语，“出现”是谓语，“得比较早”是补语。故主干为：石拱桥出现。故选 B。 15.提取句子主干正确的是（ ） 原句：那个戴着眼镜的男孩很快地做完了所有的数学题。 A.男孩做完了题。 B.男孩做。 C.男孩做完了所有的数学题。 D.戴着眼镜的男孩做完了题。 【答案】A 16.下列各项关于语法的判断和分析，正确的一项是 ( ) A.“崇高”“洁净”“更加”“强大”都是形容词。 B.短语“观赏美景”“留守儿童”“关爱我们”“被压扁的沙子”的结构相同。 C.“接到迎检通知后，我校师生立即行动起来”一句中加点的词语在句子中充当的成分依次是定语、状语、补语。 D.“朝鲜政府的强硬态度并没有因美韩联合军演而改变”一句的主干是“朝鲜政府没有改变”。 【答案】C A.“更加”是副词，选项中“‘更加’是形容词”，判断有误； B.“观赏美景”是动宾短语，“留守儿童”是偏正短语，“关爱我们”是动宾短语，“被压扁的沙子”是偏正短语，选项中“短语结构相同”分析有误； D.主干是“态度没有改变”，选项中“主干是‘朝鲜政府没有改变’”，分析有误；故选C。 17.下列解说不正确的一项是 ( ) A.回延安 大雁归来 安塞腰鼓 时间的脚印 解说：这四个短语结构不完全相同。 B.“这朦胧的月光，实在照不了多远”和“月色便朦胧在水气里"。 解说：两句话中的“朦胧”分别是形容词和动词。 C.在漫漫历史长河中，人类社会青年英雄辈出，中华民族青年英雄辈出。贾谊写出“西汉一代最好的政论”时不到30岁，王勃写下千古名篇“滕王阁序”时才20多岁。 解说：句中标点符号运用有错误。 D.月光如流水般，静静地泻在这一片叶子和花上。 解说：这个句子的主干是“月光泻在叶子和花上”。 【答案】D D.这个句子的主语是“月光”，谓语是“泻”，无宾语；“如流水般”是定语，“静静地”是状语，“在这一片叶子和花上”是补语；本句子的主干是主语+谓语，因此句子的主干是“月光泻”；本项解说错误；故选 D。 18.选出对下列语句分析说明有误的一项( ) A.“这些日子，家中光景很是惨淡。”句子中的“光景”是主语的中心语。 B.“语文老师已经讲过三遍了。”句子中“已经”是状语。 C.“红军的英雄事迹深深地感动了我们。”句子的主干是：红军感动我们。 D.“请同学们保持安静！”“你站在那别动。”这两个语句都是祈使句。 【答案】C C.“红军的英雄事迹深深地感动了我们”的主语是“事迹”，谓语是“感动”，宾语是“我们”；将起修饰作用的“红军的”“英雄”“深深地”词语删去，删去助词“了”；剩下的句子主干是：事迹感动我们；故选C。 19.下面句中画线部分的句子成分和其他三项不同的是( ) 每每这时，(A)窗外的风，都会把阳光，搅拌成(B)五彩的微笑。宛若吃粽子时。母亲总会(C)给我们加点糖，这是生活必备的佐料。一如我们脸上，(D)甜甜的阳光。 【解析】 ABD 三项都是定语， C项是介宾短语，作状语。故选C。 【答案】C 二、判断题。 1句子主干一定包括主语、谓语和宾语，定语、状语、补语都不属于主干。（ ） 【答案】√ 【解析】主干不一定有宾语，但主谓是核心。 2.“她哭红了眼睛。”中，“红”是“眼睛”的定语。（ ） 【答案】× 【解析】“红”是“哭”的补语。 3.“我把作业写完了。”和“我写完了作业。”两句的句子主干相同。（ ） 【答案】× 【解析】前者的主干是“我写”，后者的主干是“我写作业”。 4.介词结构“在……上”、“对于……”等只能作状语或补语，不能作主语。（ ） 【答案】√ 5.“他知道我不想去。”中，“我不想去”在整个句子中作“知道”的宾语。（ ） 【答案】√ 6.对下列句子的各成分判断错误的一项是( ) 看到游泳冠军孙杨向他们招手，在场的(定语A)粉丝(主语B)特别(状语C)兴奋和活跃(补语D)。 【答案】D 【解析】“兴奋和活跃”是谓语，不是补语。故答案为D。 三、填空题。 1.选择正确的答案填空(只填序号) 我走了，到那边来信！ (1)从句子成分看，“走”是 。(A.主语 B.谓语 C.宾语 D.定语 E.状语 F.补语) 【答案】 B 【解析】“走”是动词，回答主语“我”“做什么”的问题，位于主语“我”的后面，因此是谓语。 (2)从句子语气看，这个句子是 。(A.陈述句 B.疑问句 C.祈使句 D.感叹句) 【答案】C 【解析】根据句子的语气分出的句子的类别有：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。表示要求对方做或不做某事、带有祈使语气的句子是祈使句。“到那边来信”是要求儿子给自己写信，因此是祈使句。 四、句子成分划分题。 （主语用双横线“=====”标示；谓语用单横线“______”标示；宾语用波浪线“～”标示定语用圆括号“（ ）”标示；状语用方括号“[ ]”标示；补语用尖括号“＜ ＞”标示；主语部分和谓语部分之间用“||”隔开。） 示例：（1）我们[努力]学习（科学）知识。 （2）（有的）同学[对许多问题]想得〈太简单，太浅〉 1.温暖的阳光静静地照耀着辽阔的大地。 （温暖）的阳光 [静静]地照耀着（辽阔）的大地。 2.他昨天在书店买了一本非常有趣的小说。 他[昨天] [在书店]买了（一本）（非常有趣）的小说。 3.班长把教室的门擦得闪闪发亮。 班长[把教室的门]擦得〈闪闪发亮〉。 4.我们都知道学习外语需要持之以恒的练习。 我们[都]知道学习外语需要持之以恒的练习。 5.那个穿红衣服的女孩唱了一首动听的民歌。 （那个）（穿红衣服）的女孩唱了（一首）（动听）的民歌。 （） 6.一部经典作品是一本即使我们初读也好像是在重温我们以前读过的东西的书。 【答案】（一部）（经典）作品是（一本）（即使我们初读也好像是在重温我们以前读过的东西）的书。 【解析】“一部经典作品是一本即使我们初读也好像是在重温我们以前读过的东西的书。”主语中心语是“作品”，宾语中心语是“书”。通常主语是由名词、代词充当，谓语由动词、形容词充当，宾语也是由名词、代词充当，这句的谓语是判断动词“是”。 7.住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水。 【答案】(住在山中的)(一位)老人[微笑着]喝(从森林中打来的)泉水。 【解析】找到句子的主干，再理出其他成分即可。这个句子主干是“老人(主语)喝(谓语)泉水(宾语)”。“住在山中的”“一位”修饰老人，是定语；“微笑着”修饰“喝”，是状语；“从森林中打来的”做定语。符号：主语=谓语—宾语～定语( )状语[ ]补语< > 8.勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。 【答案】(勤劳勇敢)的（中华）民族//[几千年来]创造了(光辉灿烂)的文化。 【解析】先把这个句子进行主干的划分，句子主干有主谓宾，在这个句子中主语是“中华民族”，谓语是“创造”，宾语是“文化”，所以其余部分属于修饰成分。句子的修饰成分有：定语、状语和补语。一般定语是形容词，用来修饰名词，放在名词之前，所以“勤劳勇敢”“光辉灿烂”应该是定语；状语一般有时间状语、地点状语和原因状语等，用来修饰动词，所以“几千年来”是属于时间状语修饰“创造”。 9.害羞的女生，战战兢兢地把地上的练习本放到讲台上。 【答案】(害羞的)女生，[战战兢兢地][把地上的练习本]放〈到讲台上〉。 【解析】此题先提取主干：女生放。主语“女生”前“害羞的”是定语，谓语“放”前“战战兢兢地”“把地上的练习本”为状语。 10.经过班主任的宣传，同学们就搞好班集体工作发表了许多很好的意见。 【答案】[经过班主任的宣传]，同学们[就搞好班集体工作]发表(许多)(很好的)意见。 【解析】此题先提取主干：同学们发表意见。“经过班主任的宣传”为状语，前置，放到主语“同学们”前面用逗号隔开。谓语“发表”前“就搞好班集体工作”为状语。“许多”“很好的”修饰宾语“意见”，为定语。 五、提取句子的主干。 1.在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。 ____________________________________________________________________________ 【解析】“在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后”作整个句子的时间状语，“它们”是句子的主语；“扇动”动词作主语“它们”的谓语，“白色的尾部朝远方的山丘”“终于慢慢”都作“扇动”的状语；“翅膀”名词作宾语，“黑色的”形容词作“翅膀”的定语；“滑翔”动词作谓语，“静静地向池塘”作状语，“下来”作补语。 【答案】它们扇动翅膀，滑翔。 2.从宗教到哲学、从道德到法律、从文学到绘画、从戏剧到音乐、从城市到乡村，亚洲写下了传承千年的不朽巨著。 ____________________________________________________________________________ 【解析】句子“从宗教到哲学、从道德到法律、从文学到绘画、从戏剧到音乐、从城市到乡村，亚洲写下了传承千年的不朽巨著”的主语是“亚洲”；谓语是“写下”；宾语是“巨著”。据此，句子的主干是：亚洲写下巨著。 【答案】主干：亚洲写下(了)巨著。 3.这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山。 【解析】此句的主语是“这支部队的先头连”，其中心句是“先头连”；谓语是“就匆匆占领了”，其中心语是“占领”，宾语是“汽车路边一个很低的光光的小山”，其中心语是“小山”。 【答案】先头连占领小山 4.《水浒传》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛到最终失败的全过程。 【解析】水浒传》是主语，“生动地”是状语，“描写了”是谓语，“梁山好汉们从起义到兴盛到最终失败的”的定语，“全过程”是宾语。去掉状语和定语，主干为：《水浒传》描写了全过程。 【答案】《水浒传》描写了全过程 5.提取下列句子的要点，整合成一个单句，为“和谐社会”下定义，然后提取这个单句的主干。 ①和谐社会是人与自然和谐相处的社会。②和谐社会强调民主法治、公平正义。③和谐社会主张诚信友爱、充满活力。④和谐社会要求整个社会安定有序。 【解析】注意“主语”是“和谐社会”。结合四个句子分析。都是和谐社会的特点。特点可概括出：人与自然和谐相处；强调民主法治、公平正义；主张诚信友爱、充满活力；整个社会安定有序。故可定义为：和谐社会是人与自然和谐相处，强调民主法治、公平正义，主张诚信友爱、充满活力，整个社会安定有序的社会。 【答案】和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 主干：和谐社会是社会。 六、语段内词句考查题。 1.阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。②生逢盛世，青年既面临着难得的建功立业的人生际遇，也肩负着“天将降大任于斯人”的时代使命。③青春是用来奋斗的。④对中国青年来说，今天，以生逢这个伟大时代为荣，明天，应该通过奋斗让时代以自己为荣。⑤在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花，中国青年将以 、 ，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。 (1)请提取第③句的宾语，并写在下面的横线上。 【答案】用来奋斗的 【解析】第③句中，“青春”作主语，“是”作谓语，“用来奋斗的”是宾语。据此回答即可。 (2)第④句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 【答案】对中国青年来说，今天，以生逢这个伟大时代为荣；明天，应该通过奋斗让时代以自己为荣。 【解析】“今天，以生逢这个伟大时代为荣”与“明天，应该通过奋斗让时代以自己为荣”是两个表示并列关系的分句，故两句之间逗号应该改为分号。 (3)请将下面的语句分别填在第⑤句的横线上。(只填序号) A.青春之我 B.奋斗之我 【答案】A B 【解析】由“让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花”可知，“青春”是“奋斗”的前提，故“青春”在先，“奋斗”在后。故横线依次填AB。 2.阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①语言是文化的载体与根基。②如何才能不断提高自己的语文素养和语言能力呢？首先是要加强中小学语文教育，特别是要加强书面语教育。③学生 掌握好书面语， 能接受高素质的教育，包括历史文化教育、科学技术教育、思想品德教育。④其次就是要多读书，这是古人留给我们的培养语文素养和能力的有益经验。⑤阅读可以让我们从传统文化、外国文化中获取智慧，给我们提供精神滋养。 (1)请在第③句中的横线上填写一组恰当的关联词。 【答案】示例：只有……才…… 【解析】“掌握好书面语”是“接受高素质的教育”的前提条件，用表示条件关系的关联词，故可填：只有……才…… (2)请提取第④句画线部分的主干，写在下面的横线上。 【答案】这是经验。 【解析】第④句画线部分主语是“这”，谓语动词是“是”，定语是“古人留给我们的培养语文素养和能力的有益”，宾语是“经验”。故主干为：这是经验。 (3)从短语结构类型来看，第⑤句中的“获取智慧”属于 短语。 【答案】动宾 【解析】第⑤句中“获取”是动词，“智慧”是名词，作“获取”的宾语成分，故“获取智慧”属于动宾短语。 3.阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①中国制酒历史非常悠久，且品种繁多，名酒云集，享誉中外。②在一千年前的宋代，中国人发明了蒸馏法，从此，白酒成为中国人饮用的主要酒类。③酒渗透于中国人生活的方方面面，从文学艺术创作、文化娱乐到饮食烹饪，养生保健，并在中国人的生活中占有重要的位置。④随着科技的进步，使得制酒的工艺也在不断改进。 (1)第①句中“中国制酒历史非常悠久”中的“非常”按照词性划分是 词。 【答案】副词 【解析】“中国制酒历史非常悠久”中的“非常”是用来修饰其后面的“悠久”，表示时间十分漫长，属于程度副词。 (2)第③句有处标点符号有误，请将修改意见写在下面的横线上。 【答案】示例：将“文化娱乐到饮食烹饪”后面的逗号改为顿号。 【解析】“文学艺术创作”与“文化娱乐”构成并列关系；“饮食烹饪”与“养生保健”构成并列关系，根据语境，短语之间应该用顿号，而不是逗号。 (3)第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 【答案】示例：删掉“随着”或者“使得”。 【解析】语句“随着科技的进步，使得制酒的工艺也在不断改进”缺少宾语，可去掉“随着”或“使得”。 4.阅读语段，按要求完成下面的题目。 陈忠实是一个真正的关中汉子。①他曾经受高考落榜的打击，在文革中对前途一度产生绝望，后来在乡村基层工作了十几年，更多接受了乡村的文化观念。② 换一个角度看，这些经历已经成为陈忠实一笔巨大的精神财富。③因为这段丰富的阅历，使他对农民的生活方式和心理，有了更加深刻的理解和体验。④因此，他的作品有了关中汉子抓铁有痕的韧劲和洞察人生的练达。 (1)第②句的横线处需补充一个恰当的关联词语，请将它写在下面的横线上。 【答案】然而 【解析】从②句空后的“换一个角度看”可知，本句与前句在句意上发生了转折，因此应填入表示转折关系联词，如“虽然、固然、然而”。将备选关联词带入句中，通读前后句可选出句意最连贯的关联词，即“然而”。 (2)第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 【答案】因为这段丰富的阅历，他对农民的生活方式和心理，有了更加深刻的理解和体验。(或这段丰富的阅历，使他对农民的生活方式和心理，有了更加深刻的理解和体验。) 【解析】此句属于成分残缺，将“因为”和“使”删去其中一个即可。 (3)请写出第④句画线句子的主干。 【答案】作品有韧劲和练达。 【解析】阅读第④句画线句子可知主语中心语是“作品”，谓语中心语是“有”，宾语中心语是“韧劲和练达”。 5.阅读下面的文字，回答问题。 ①中国古典诗词凝聚了大量美好、文雅和高贵的文字。②它们是我们理解和传承中华优秀传统文化的桥梁，可以帮助我们抵达高远的境界。③我们应该好好朗读这些动人的文字。 (1)第①句话的主干是 。 【答案】诗词凝聚文字。 【解析】提取句子主干要划分句子成分，①句主语是诗词，谓语是凝聚，宾语是文字，句子的主干为：诗词凝聚文字。 (2)把第③句改为祈使句： 【答案】请让我们好好朗读这些动人的文字吧！ 【解析】第③句是陈述句，祈使句表示请求、命令，劝告、禁止的意思，陈述句改为祈使句，一般省去主语，句末用感叹号或句号，第③句改为祈使句：请好好朗读这些动人的文字吧！ 6.阅读语段，按要求完成后面的题目。 ①陕北民教是陕北地区的传统民歌，分为劳动号子；信天游；小调三类。②这些自成体载又各具特点的传统民歌，都从各方面反映了社会生活，唱出了陕北人民的苦乐和爱憎。③陕北民歌题材广泛，内容丰富，曲调优美，非常具有地方特色。④2008年6月，陕北民歌经国务院批准被进入第二批国家级非物质文化遗产名录。 (1)第①句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 【答案】陕北民歌是陕北地区的传统民歌，分为劳动号子、信天游、小调三类。 【解析】把两个“：”都改成“、”。即：陕北民歌是陕北地区的传统民歌，分为劳动号子、信天游、小调三类。 (2)请提取第②句画线部分的句子主干写在下面的横线上。 【答案】(传统)民歌反映了(社会)生活。 【解析】作答时，只需分析得出要提取主干句子的主语，谓语和宾语即可。这个句子的主干是：(传统)民歌反映了(社会)生活。 (3)第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 【答案】将“进入”改为“列入”。 【解析】用词不当，将“进入”改为“列入”。 7.按要求修改《学会成长》习作片段。 ①接受帮助是成长的便捷之路。②玉不琢，不成器。③ 是金子， 要经过开采、筛洗、熔炼、提纯，才能闪闪发光。④少年儿童的成长过程，就好像金子发出光芒、陋石变美玉的过程。⑤想成长得好，就要接受老师、家长、同伴的帮助。⑥那些帮助你的人就像好的玉石工匠，用他们的智慧呵护你的成长之路。 (1)第①句的句子主干是： 。 【答案】接受帮助是路(接受帮助是便捷之路)。 【解析】主语宾语由名词代词充当，谓语由动词形容词充当。句子主干是接受帮助是路。 (2)给第③句补上一组恰当的关联词语： 。 【答案】即使(即便、就算、哪怕)……也 【解析】根据句子的前后逻辑判断关联词。 (3)文段中有一处表达不合逻辑，请指出来并提出修改建议和修改理由 2 学科网（北京）股份有限公司 【答案】第④句中的“金子发出光芒”和“陋石变美玉”换个位置，这样才分别照应第②句和第③句的逻辑顺序 【解析】“陋石变美玉”喻指事物的第一阶段，“金子发出光芒”喻指事物的第二阶段。 六、句子成分、句子主干对接病句题。 （一）下面的句子是病句。请提取下面病句的主干，并写出毛病所在，同时将病句改正过来。 病句：全场的目光和掌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。 （1）病句主干: 。 【答案】主干：目光和掌声集中到旗杆上。 【解析】“全场的”是定语，“目光和掌声”做主语，“集中到竖立在主席台前的旗杆上”是谓语，“竖立在主席台前的"是定语。所以句子主干为“目光和掌声集中到旗杆上”。 （2）病句毛病: 。 【答案】毛病：主谓搭配不当。 【解析】“目光和掌声集中到旗杆上”主谓搭配不当，“掌声”不能“集中”。 （3）改正: 。 【答案】改正：全场的目光都集中到竖立在主席台前的旗杆上。 【解析】应把“掌声”去掉，即：全场的目光都集中到竖立在主席台前的旗杆上。 （二）下列句子都有搭配不当的语病，请运用句子成分的知识修改每个病句。 1 本世纪初，是我国实现进入WTO的目标。 改为：进入WTO是我国本世纪初要实现的目标。 （“本世纪初是目标”是主谓搭配不当。应改为“进入WTO是我国本世纪初要实现的目标”。） 2 中国人民的解放在民族关系起了基本的变化。 改为：中国人民的解放使民族关系起了基本的变化。 （“中国人民的解放”没有“起变化”。“起变化”的是“民族关系”。正确的表达应是个兼语句要改“在”为“使”） 3 我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。 改为：我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都表现出一种不负责任的态度。 （应该把“是”改做“表现出”。） 4 我国棉花的生产，过去不能自给。 改为：我国生产的棉花，过去不能自给。 （不能自给的是“棉花”，不是“生产”。） 5 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。 改为：解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人。 （“养活”的只能是人，不能是“生活”。） 6 但也存在着几个缺点需要我们努力。 改为：但也存在着几个缺点需要我们努力改正。 （我们所能“努力”的不是“缺点”，是“改正”。） 7 这次大会上，对工资问题交换了广泛意见。 改为：这次大会上，对工资问题广泛地交换了意见。 （并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改做“广泛地交换了意见”。） $