2026年中考语文现代文专练：主流报刊考前时文精选·（第三期）

**基本信息** 聚焦中考现代文阅读高频考点，以时文为载体，融合解题方法提炼与核心素养培养，构建“文本赏析-方法总结-题型精练”三维训练体系。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |现代文阅读|5篇（革命文化/亲情等主题）|标题含义分析、论证方法判定、细节描写作用、记叙顺序作用等|从基础题型（标题/段落作用）到深层探究（主旨/人物心理），形成“考点解析-技巧总结-迁移应用”递进逻辑，强化文化自信与语言运用能力|

张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 参考答案详解详析 第1篇我为祖国守边防 文本助读 体裁：纪实散文 主题：家国情怀 主旨：文章以作者边疆见闻为线索，讲述新疆护边员不畏恶劣环境、不畏艰 险、坚守边防的感人故事。赞美了护边员忠诚爱国、无私奉献、勇于担当的 崇高精神，展现戍边精神代代传承的红色力量。表达了普通人深厚的家国情 怀，凸显无论时代变迁，守护山河、赤诚报国的初心始终不变。 命题点：①核心考点：标题的含义、情节作用、记叙顺序及作用、主旨探 究 ②其他考点：标题的作用、叙述视角及人称作用、环境描写的作 用、细节描写、段落作用 1.(4分)①表层含义是指以马合沙提·斯拉木一家为代表的护边员们，在艰 苦的环境中常年坚持巡逻边境的实际行动：②深层含义则象征着他们世代传承 的爱国情怀、责任担当以及对祖国每一寸山河的无限忠诚。 答题速记模板：标题的表层含义是…，深层含义是…。 2.(6分)①设置悬念，激发兴趣：开篇描写混沌风雪中“黑影闪过”和“我” 的惊呼，营造出一种紧张、神秘的氛围，引发读者的好奇心，从而增强了文章 的可读性和吸引力。②形成对比，凸显形象：通过“我”下意识的惊呼（误以 为是坏人或危险)与当地同志平静的解释（是护边员在巡边）形成鲜明对比， 侧面烘托出护边员在极端恶劣环境下默默坚守、不易被察觉的艰辛与伟大。③ 引出下文，奠定基调：这一情节自然地引出了作者对护边员工作环境和具体事 迹的记叙，同时“鼻子酸酸的”这一心理描写，为全文奠定了深沉、感人的感 情基调。 答题速记模板：①人物上：通过记叙…的情节，丰富人物形象，突出人 物…的精神品质；②内容上：充实文章内容，真实具体，增强文章感染力、 可读性；③结构上：承接上文…/引出下文…/为下文…情节做铺垫；④ 主旨上：深化文章…的主题，升华情感。。 3.(3分)①补充了赛迪克牺牲、其妻毅然接替的感人故事，使护边员的形象 更加丰满、立体。②通过“前赴后继”的真实事例，深刻表现了护边员不畏艰 险、舍生忘死的爱国奉献精神。③悲壮的故事极具震撼力，能强烈触动读者内 心，引发情感共鸣。 答题速记模板：“内容上补充了·（概括插叙内容），人物/主题上突出了 深化了…（结合文章主旨分析），情感上增强了…（感染力/可读性）。” 老师备课、家长伴学、学生提高 01 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 4.(4分)文章诠释了代代相传的戍边精神。它包含不畏艰险、甘于吃苦的坚 韧品格，以身许国、忠诚守护的爱国情怀，以及接力坚守、薪火不息的责任担 当，是新时代红色精神与家国情怀的生动体现。 5.(2分)我一定要接过前辈的担子，牢牢守住这片国土，绝不辜负家人与祖 国的期望。 第2篇春光作伴好读书 文本助读 体裁：议论文 主题：学习生活 主旨：文章借春日时光引出读书话题，以革命先辈读书立志、知行合一、终 身治学的事例为论据，阐明读书应当为信仰苦读、学用结合、勤学善思、持 之以恒的道理，号召青年珍惜大好春光，坚持读好书、善读书，以学识涵养 品格、担当使命，为民族复兴贡献力量。 命题点：①核心考点：概括中心论点、论证方法及作用、词语理解、拓展探 究； ②其他考点：段落作用、分析论据、概括分论点、论证方法及作 用、句子理解、分析论证思路 1.(2分)春光作伴好读书，我们应当爱读书、读好书、善读书，做到为信仰 苦读、学思践悟深读、终身坚持勤读，以读书涵养底气、担当使命，为强国建 设、民族复兴积蓄力量。 答题速记模板：中心论点=标题/开头/结尾观点句+核心分论要点+文章价 值导向；答题句式：本文主张/强调：（判断句）。 2.(3分)运用了举例论证。作用：列举周恩来少年立下“为中华崛起而读书” 的志向、留学苦读的事例，具体有力地论证了“读书要心怀救国信仰、为初心 使命苦读”的分论点，增强了文章的说服力与感染力。 答题速记模板：论证方法判定+内容概括+论证分论点+效果； 答题句式：运用论证，列举事例，论证分论点，使论证更 3.(2分)“糟粕”本义比喻粗劣而没有价值的东西；文中指书中陈旧、错误、 无用、脱离实际的内容。“精英”本义指精华，出类拔萃的人；文中指书中正 确、有益、能指导实践、涵养精神的思想与智慧。 答题速记模板：本义+语境义（结合论点/上下文）； 答题句式：“糟粕”本义一，文中指；“精英”本义，文中指一。 4.(4分)示例：①读书要有明确目标与信仰，中考备考要为理想拼搏，不畏 困难；②读书要学思结合、联系实际，复习中要理解知识、灵活运用，不死记 硬背：③读书要持之以恒、终身学习，备考需坚持不辍，勤奋刻苦：④要珍惜 老师备课、家长伴学、学生提高 02 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 春光般的青春时光，静心读书，以学识涵养底气、成就自我。 答题速记模板：观点（扣文本）+联系生活/备考实际+做法/感悟： 答题句式：启示1：（文本观点)，生活中我要：启示2：… 老师备课、家长伴学、学生提高 032026中考考前现代文时文抢鲜练张学远新中考 · 个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 第三期（2026.4-5） 考前30天，每周三期，好文持续更，敬请期待！ 目 录 标题 作者 出处 主题 字数 1.我为祖国守边防 孙现富 《解放军报》2026.04.1 革命文化 2356 2.春光作伴好读书 姜忠国 《解放军报》 2026.4.22  学习生活 1676 3.长白山中，那挺立的英姿 孙现富 《解放军报》 2026.4.1 革命文化 1476 4.母爱如海 卿芸菲 《解放军报》2026.5.10 至爱亲情 1341 5.雪白的猪油 李新勇 《文汇报》2026.4.3 乡音乡情 2027 相关文档 1.教师版word、pdf 2.学生版word、pdf 3.参考答案详解详析 选文：杨慧、张苡 责编：李静、杨慧、陈媚、曾春柳 审校：李静、杨慧、陈媚、曾春柳 排版：姚凯 策划团队：张学远新中考·个性化学伴 第1篇 本文运用环境烘托、细节刻画和典型事例，辅以首尾呼应的手法，真实生动地展现了护边员艰苦的戍边生活，文笔质朴感人。文章歌颂了边疆守护者忠诚爱国、无私奉献、代代坚守的崇高精神，极具感染力，能引导读者感悟守边不易，厚植家国情怀，树立勇于担当、甘于奉献的正向价值观。 我为祖国守边防① 孙现富 风雪呼啸。车窗外的世界一片混沌，两个黑影倏地从车边闪过。“有人！”我下意识惊呼。“是我们的护边员，他们在巡边。”同行的当地同志说。我看了一下时间和实时气温：21点35分，车外零下25摄氏度。瞬间，一阵感动涌上我的心头，鼻子也酸酸的。② 一 国无防不立，边无防不安。此前，我只在报纸、电视上看到过护边员，知道他们也是守护边境安全的力量。原以为，护边员的任务就是骑着马巡边、守水、护林，可以领略沿途的不同风情、欣赏大山的多姿风景。然而，只有走近漫长的边境线与一个个护边员，才知道巡边路上蕴藏着多少艰辛、多少甘苦。 冬日的新疆，气温经常是零下30多摄氏度，一夜大雪能把房门掩埋半截。即使这样，护边员也照常巡边。他们扛着铁锹、带着馕上路，平日1个小时的路段，这时要走3个多小时。有一年冬天，护边员付永强和妻子在巡边途中突遇大风雪，手机也没有了信号，他们一度和外界失联。两人躲到雪窝子里避风，靠吃仅剩的一个馕、喝雪水硬撑，直到第三天，才被路过的牧工搭救。 夏天的日子也不好过。高温与蚊虫叮咬是巡边路上摆脱不了的困扰。人们说，这里的蚊子有“三不”：数不清、赶不跑、灭不尽。有时，一巴掌下去能拍死几十只。即便气温再高，外出巡边都要穿严实衣服。 在新疆的有些地区，边境线海拔超过4300米，空气稀薄，天气说变就变。护边员巴卡尼第一次到边境线巡边，高原反应让他头疼欲裂。走到界碑后，他用水泥修补好损坏的地方，又用油漆刷新、描红界碑。做完这些，他几乎耗尽了所有的力气。 二 当地同志说，生活在国境线上的人们知道护边辛苦，却依旧十分热爱这份事业。 吉木乃县萨尔乌楞村距离界河不到100米，被称为“中哈边境第一村”。村子不大，远远望去，家家户户房顶上飘扬着五星红旗。在村主干道和村民家周边，一幅幅“我家住在界河边，祖国母亲在心间”“种田放牧护国土，世世代代守边关”等标语，格外醒目。③漫步在萨尔乌楞村，我被这里浓浓的爱国氛围感动着。当地同志告诉我，这里很多家庭都有护边员，不少护边员是父亲传给儿子、儿子传给孙子，甚至夫妻共同巡边。村子的西北角，有一片特殊的墓地，那里长眠着村里的45名第一代护边员。他们临终前的共同心愿，就是死后也要守护着祖国的边疆。那些标语中蕴含的精神早已融入村里每个人的血脉中。 在老护边员马合沙提·斯拉木的热情招呼下，我们走进他的家。小院温馨而整洁，正房门上面挂着一块牌匾，上面写着：一生只做一件事，我为祖国守边防。顿时，一股暖流在我全身激荡。我知道，这也是很多护边员的写照。他们坚守着一个承诺：为祖国守护好每一寸山河。 今年60多岁的马合沙提·斯拉木，是一名共产党员。那天，他刚从乌鲁木齐领奖回来，手捧着2021－2025年新疆维吾尔自治区年度法治人物奖牌，一脸自豪。随后，他拿出一张张泛黄的照片，深情回忆起他们一家三代护边的故事。④ 马合沙提·斯拉木的大伯和叔叔都是在剿匪战斗中牺牲的。1947年，他的父亲参加革命，复员后回到家乡，成为一名护边员，坚守岗位直至1999年病逝。随后，马合沙提·斯拉木接过了父亲的接力棒。直到去年，马合沙提·斯拉木才将守边“三件套”交给了儿子，完成了责任的传承。 我有些好奇，问：“这三件套都有啥？”马合沙提·斯拉木笑着说：“是钳子、铁皮和油漆。”这些工具用品是巡边必不可少的，再沉再累都不能丢。钳子用来修补铁丝网、油漆用来描红界碑。他一并交给儿子的，还有厚厚一摞巡边日记。⑤ 虽说把接力棒交了，马合沙提·斯拉木的心还在边境线上，不时会去看一看。他现在的主要工作是在村里“红色小讲堂”当义务讲解员。“村里利用地域优势，开展了边防‘红色游’，通过‘戍边家访’‘骑马巡边’，请老护边员讲红色故事、守边故事，让更多人了解和感受护边人的奉献精神。”村干部说。 起初，马合沙提·斯拉木认为护边是本职，没啥好宣传的。当得知讲好护边故事也是责任，他有了动力。为了服务好更多游客，他自学了俄语，有些介绍说得非常流利。见我们充满好奇，他随即用俄语现场展示：“中国是一个美丽而伟大的国家，它有着悠久的历史和灿烂的文化”“中国每天都在进步，都在发生着很大变化”“我为我的祖国感到无比自豪，我爱中国”…… 他的讲解自然而真诚，仿佛每一句话都是从内心流淌出来的。老人说，生活在边境线上的人更能感受到“祖国”二字的真正含义。说话间，他的眼里泛着泪花。 三 道别马合沙提·斯拉木一家时，已是晚上8点，外面风急雪舞。同行的同志告诉我，这是在“闹海风”——风卷积雪，好像是天降大雨。风势越刮越大，感觉越野车都在晃动。透过车灯，我看到车前雪花飞扬如狂蛇乱舞。 即便身处车内，我们也真切地感受到边疆环境的艰苦与天气的恶劣。在漫长的边境线和广袤的边境辖区里，护边员们经受着更为严酷的考验。他们之中，有人献出了宝贵的生命。护边员赛迪克就是其中一位：2019年8月，他在一次巡边途中遭遇泥石流，壮烈牺牲。一个月后，他的妻子艾沙力汗擦干眼泪，毅然加入了护边员队伍。 艰难险阻没有吓倒护边员，他们的脚步反而更加坚定。护边员吐尔地至今清晰记得第一次独立巡边时遇到的惊险：“出发时还是晴天，半路却突然刮起大风。”他牵着马在风中踉跄前行，好不容易找到一块可以避风的山石，却发现马蹄被碎石划破。那一次，他花了5天时间才回到家里。看到他嘴唇冻得发紫，脸上脱了一层皮，母亲心疼得直掉眼泪。⑥ 吐尔地顾不上休息，掏出了从边境线上捡来的之前护边员刻下“中国”二字的石头，拿给父亲：“爸，我找到界碑了。我一定把边境线守好！”为了这承诺，他坚守了37年。 短暂的边疆之行，我走近护边员、知晓了他们的许多故事，也一次次被他们感动着。令人欣慰的是，如今护边员队伍建设日趋完善：补助标准提高了，现代化巡逻装备配上了，还专门建起了“护边员之家”——他们的工作与生活条件发生了很大变化。 无论巡边条件如何改变，一代代护边员的责任担当和对祖国的爱与忠诚，始终不曾改变。 （选自《解放军报》2026.04.01第12版） ☛①标题的作用 答题角度：标题直接引用护边员的心声，既点明了文章主旨，又极具感染力，高度赞扬了护边员们无私奉献的崇高精神。 ☛②叙述视角及人称作用 答题角度：文章采用第一人称“我”的视角进行叙述，增强了故事的真实性和亲切感。这种直抒胸臆的方式，不仅拉近了作者与读者的距离，引发读者的情感共鸣，也起到了统领全文情感的作用，引出下文对护边员艰苦生活和感人事迹的具体记叙。 ☛③-⑤段环境描写的作用 答题角度：通过极力渲染新疆边境冬日的极寒、夏日的高温蚊虫以及高海拔地区的空气稀薄等恶劣自然环境，反衬出护边员巡边条件的极端艰苦。这不仅突出了护边员们不畏艰险、顽强坚守的钢铁意志，也为下文展现他们深沉的爱国情怀和责任感做了有力的铺垫。 ☛③细节描写 答题角度：描写村庄浓厚的爱国戍边氛围，体现边境村民代代守边的家国情怀，为后文写护边精神传承做铺垫。 ☛④段落作用 答题角度：以三代人戍边的典型事例，具体真实地体现戍边精神代代传承，凸显护边人坚守初心、薪火相传的红色精神。 ☛⑤细节描写 答题角度：作者聚焦于“三件套”和“巡边日记”这些平凡却极具代表性的物品，通过这些具体的细节，生动地刻画了护边员朴实、严谨的工作状态，也深刻揭示了护边责任代代相传的深厚内涵，于细微处见精神。 ☛⑥记叙顺序及作用 答题角度：插叙。插入了吐尔地第一次独立巡边遭遇恶劣天气和意外受伤、历经艰辛才回家的往事。这样写不仅丰富了文章内容，真实地展现了巡边工作的极度艰险，更生动地刻画了护边员不畏艰难、忠诚坚守的高大形象，有力地突出了文章主旨，增强了故事的感染力。 1.【标题的含义】文章以“我为祖国守边防”为题，请结合全文，简要分析标题的丰富意蕴。（4分） 2.【情节作用】文章开篇描写了“两个黑影倏地从车边闪过”以及“我”的惊呼，这样写在情节设置上有何妙处？请简要分析。（6分） 3.【记叙顺序及作用】文章第⑰段为什么要插叙护边员赛迪克牺牲的往事。（6分） 4.【主旨探究】有人说这篇文章不仅在写护边故事，更是在诠释一种精神。结合全文，谈谈你理解的这种精神内涵。（4分） 5.【人物心理分析】第⑲段当吐尔地拿出刻有“中国”二字的石头向父亲许下守边诺言时，请补写他此时的心理活动。（2分） 第2篇 本文以春光为切入点，巧用道理论证、举例论证等多种论证方法，开篇点题，中间分层举例，结尾升华号召，结构严谨、条理清晰。文章将自然意境、历史事例与时代号召融为一体，论据典型丰富，语言凝练大气，既阐明读书的现实意义，又传递家国情怀，兼具说服力与思想教育价值，是学习议论文如何选材、如何层层论证、如何升华主题的优秀范文。 春光作伴好读书 姜忠国 蝶扑诗笺，字染桃香。人间最美四月天，春光作伴好读书。4月23日是第31个世界读书日，读什么书、如何读书再次成为人们热议的话题。① 古人云：“观书一卷，则增一卷之益；观书一日，则有一日之益。”②可是，世界上的书浩如烟海，且数量还在不断增长，每个人穷其一生，也无法读完。那么，书该如何读？是读经书向贤者问道，还是读史书听长者开讲；是“书山有路勤为径”，还是“学海无涯苦作舟”……从古至今，从中到外，读书之法，不一而足。 回首奋斗征程，无论是战火纷飞的战争年代，还是热火朝天的建设时期，毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平等老一辈革命家，始终把读书学习作为一种生活态度、一种精神追求、一种政治责任，以书为友、以学增智、以行践知，从中汲取真理力量、砥砺初心使命、涵养浩然之气，为我们爱读书、读好书、善读书树立了光辉典范。 “大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。”这是心怀救国信仰的苦读，彰显着矢志不渝的初心使命。③ “愿相会于中华腾飞世界时。”1917年9月，19岁的周恩来怀抱着“为中华崛起而读书”的理想，从天津登船抵达日本。留学期间，他系统阅读了《新青年》，很快就被“民主”“科学”“文学革命”等理念深深吸引，开始意识到“从前所想的、所行的、所学者，全都是没有用”，今后要为自己的思想、学问、事业开辟一个新纪元。他兴奋地写下两句诗：“风雪残留犹未尽，一轮红日已东升！” “现在国家弱到如此地步，生为男子，何能使不学无术，无一筹以报国也。”郭沫若远赴海外学医期间，在家书中不止一次提及读书与报国的关系：“男幼受父母鞠养，长受国家培植，质虽鲁钝，终非干国栋家之器，要思习一技，长一艺，以期自糊口腹，并藉报效国家。”④五四运动爆发后，他决定弃医从文、以笔报国，“想通过文学使中国起变化，想用诗歌唤醒雄狮，唤醒沉睡的中国民众”。 “马列至言皆妙道，细思越读越分明。”这是学思践悟结合的深读，蕴含着求真务实的治学智慧。⑤ “我们主要的不是从书本上接受马列主义，而是从实际经验中，从错误中把它接受过来的。”被称为“红色教授”的张闻天，不仅理论功底扎实，而且始终注重“以马列主义的立场与方法来研究中国的实际”。延安整风期间，因为“过去没有做实际工作，缺乏实际经验，现在要补课”，他到陕北和晋西北进行了长达一年零三个月的农村调查，最终形成了一系列调查报告，提出了许多真知灼见。⑥ 邓小平同志主张年轻人要多读书，同时要结合实际，“不读书不行，遇到问题解答不了”。1993年1月，他在给孙辈们的一封信中写道：“我十六岁时还没有你们的文化水平，没有你们那么多的现代知识，是靠自己学，在实际工作中学，自己锻炼出来的”⑦“大本事没有，小本事、中本事总要靠自己去锻炼”。潜心读书、学用结合，把书本上的知识在实际工作中融会贯通，正是他的学习之道。 “未因迟暮衰颓感，毛选诸篇读尚勤。”这是终身不辍不弃的勤读，诠释着永不懈怠的进取精神。⑧ “延安五老”之一的谢觉哉始终保持终身学习的习惯，曾作《攻书》一诗阐明心得：“读书如垦地，斩棘铲不平。读书如攻城，坑道要打通。剩勇追穷寇，寸土在必争。痛打落水狗，不使逃再生。排除其糟粕，缴获其精英。如斯读书者，方可谓之攻。” “学无穷尽，活一天就得学一天，过去懂得的许多东西，总是会过时的。”古稀之年，徐特立仍然手不释卷，还雄心勃勃地制订了一个“二十年学习计划”和工作计划。尽管每一天都甚是忙碌，从开会、工作到讲课、写文章，但他仍坚持读书学习，孜孜不倦。⑨ 从毛泽东“饭可以少吃，觉也可以少睡，书可不能少读”，到朱德“做到老，学到老，还有三分学不了”，再到张闻天“学习无止境，只有呜呼哀哉时方才算完结”，这种终身学习的精神，不仅是个人修养的体现，更是中国共产党人永葆生机活力的重要密码。⑩ 我们党依靠学习走到现在，也要依靠学习走向未来。习主席要求全党自觉来一场大学习，“学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非”。春风翻书页，墨香浸戎装。我们要以书为舟、以笔为楫，沉下心来读经典、学理论、重实践，以学识涵养底气，以智慧担当重任，为强国建设、民族复兴积蓄奋进力量。⑪ （选自《解放军报》2026年4月22日 第 6 版） ★亮点赏析 ☛①首段作用 答题角度：结构上，开篇以诗意语言点题，引出“读书”话题，总领全文；内容上，借春光美景和世界读书日背景，激发阅读兴趣，点明文章议论的由头。 ☛②分析论据 答题角度：引用古人名言，强调读书有益。 ☛③概括分论点 答题角度：分论点一：读书要心怀救国信仰、为初心使命苦读。 ☛④论证方法及作用 答题角度：道理论证，引用郭沫若的话语，充分有力地论证了“心怀信仰、救国为民而读书”的分论点，使论证更深入、更有说服力和权威性 。 ☛⑤概括分论点 答题角度：分论点二：读书要学思践悟、理论联系实际，求真务实深读。 ☛⑥论证方法及作用 答题角度：举例论证，以张闻天重视实际调查、不唯书本的事例，论证“学思践悟、结合实际深读”的分论点，使论证更加真实可信，增强论证的说服力。 ☛⑦句子理解 答题角度：点明读书的根本在于学以致用、在实践中锻炼能力。 ☛⑧概括分论点 答题角度：分论点三：读书要终身坚持、勤学不辍，永葆进取精神。 ☛⑨论证方法及作用 答题角度：举例论证，用徐特立高龄仍坚持学习的事例，直接支撑“终身不辍不弃的勤读”，使论证典型、有说服力 。 ☛⑩分析论证思路 答题角度：该段先引多位伟人名言，再总结归纳，强调终身学习精神的价值，收束第三层分论。 ☛⑪尾段作用 答题角度：结构上，总结全文、呼应标题与开头；内容上，升华主旨，号召读者春光作伴好读书，以读书强国、担当使命，强化中心论点。 1.【概括中心论点】通读全文，请用简洁语言概括本文的中心论点。（2分） 2.【论证方法及作用】文章第⑤段画线句（周恩来事例）运用了什么论证方法？有何作用？（3分） 3.【词语理解】第⑪段谢觉哉诗中“排除其糟粕，缴获其精英”，结合全文，说说“糟粕”“精英”在文中分别指什么？（2分） 4.【拓展探究·谈启示】 作者说“春光作伴好读书”，请结合本文内容和你的中考备考实际，谈谈你获得了哪些读书启示。（4分） 第3篇 本文以杨靖宇风雪中挺立的身影为核心线索，运用细节描写、动作描写、首尾呼应等手法，由具体事件延伸至抗联军纪建设，叙事扎实、情理交融。借长白山风雪里的英雄英姿，赞颂革命先烈严守纪律、以身垂范的崇高品格，追忆艰苦卓绝的抗战岁月，传承红色信仰，兼具纪实文学的真实性与思想教育价值。 体裁：叙事散文 主题：革命文化 主旨：文章以杨靖宇风雪自罚站岗为切入点，串联东北抗联严明军纪的诸多史实，通过讲述抗联将士严守军规、心系群众、铁律治军的真实故事，歌颂革命先辈坚守纪律、不畏艰险、忠诚报国的英雄风骨，阐释严明纪律是革命队伍凝聚力量、赢得胜利的根本保障，传承红色革命精神。 命题点：标题含义与作用、句子赏析、句子作用、次要人物作用、表现手法及作用、段落作用、主旨探究 长白山中，那挺立的英姿① 孙现富 1934年冬，长白山寒风凛冽，哈气成霜。刚刚忙完军务的杨靖宇持枪上岗，伫立在风雪中。不一会儿，他脸被冻得变色、双脚冻得发麻，枪尖结满冰凌。但任凭同志们如何劝说，他身姿如松，纹丝不动，坚持自罚站完一班岗。② 因何自罚？原来，杨靖宇在洗脸时随手摘下了自己的佩枪，并在出门倒水时，让手枪离开了自己的视线，违反了指战员“枪不离身”的要求。看似一件小事，折射的却是杨靖宇严格的纪律意识。寒风飞雪中，杨靖宇以自身行动，不仅给官兵上了生动一课，也为党员干部树立了典范。 当时，这支部队正经历着难以想象的生存考验。由于日伪当局的残酷政策，抗联将士经常陷入孤立无援、弹尽粮绝的境地。多年后，东北抗联将领王明贵回忆：“战友们衣着褴褛，棉衣全部被树枝刮得破烂不堪，露出了棉花；没有棉衣的战士，身上披着破棉被、麻袋片或口袋布。没有棉鞋，有的人脚上包着马皮；没有帽子，有的人头上缠着好几层布。”③ “纪律不是摆设，越是艰苦时期，越要严明纪律。”早在1933年9月18日，东北人民革命军第一军第一独立师成立当日，就颁布了由师长兼政委杨靖宇亲自制定的《东北人民革命军独立师暂行规则》，这是中国共产党领导的东北抗日武装的第一部成文法规。“临阵偷逃者枪决”“拖枪逃跑者枪决”“造谣扰乱军心、泄露军事秘密者枪决”……这部仅有20条的军规，前18条均为惩处条款，涵盖了东北抗联部队作战与生活的各个细节，彰显了对违纪行为的零容忍。 周保中④是东北抗联后期最高领导人，在出版的《周保中抗日救国文集》中，他对纪律建设的论述和看法，有很多至今仍有很深的教育和警醒意义。“革命的纪律是保证全军队胜利的必要条件”“破坏纪律就等于破坏战斗胜利的条件，而危害自己的军队”…… 严格的军纪是中国共产党领导的人民军队区别于其他一切军队的重要标志，也是东北抗联联系群众的根本。当时，也有个别抗联官兵不太注意群众纪律。杨靖宇说：“没有根据地人民的支持，部队就像没有油的灯芯。我们决不能做没有油的灯芯，什么时候也不能脱离群众。⑤”他要求，抗联官兵必须严格遵守群众纪律，努力为老百姓谋利益，尽量减少群众负担。 1935年初，部队在辽宁省桓仁县样儿沟一带开辟游击区。刚开始，老百姓很害怕，因为此前日伪当局把抗联部队宣传为“赤匪”，对老百姓又抓又抢。时间久了，老百姓发现不是那么回事，抗联官兵不仅待人温和，还不拿群众的东西，借了马上就还。很快，抗联队伍是老百姓自己队伍的这一消息传遍十里八村，新的抗日游击区很快形成。 纪律面前没有“功臣”。1938年，在更加严峻的艰苦考验面前，东北抗联第五军第一师师长关书范产生悲观情绪，提出“假投降”计划，在队伍中产生很坏影响。周保中知道后，专门写信对他的所谓“暂时假投降”谬论予以严厉批评。关书范不思悔改，一意孤行，还私下与日本人接洽。最后，这位曾经屡立战功的抗联将领被判死刑。⑥ 在最艰难的岁月里，严格的作风纪律甚至比子弹还有威力。1937年12月，针对部队中个别高级领导干部随意支配战利品、借故支用公款等不良倾向，东北抗联第三军军长赵尚志致信全军师以上干部，信中不仅作了严肃的自我批评和深刻检讨，还点名道姓，对一些领导干部进行了严肃批评。抗联老战士回忆，当时在纪律问题上，更多的是直言不讳、一针见血，是真正的“敲警钟”“触灵魂”。这是抗联部队能够保持强大凝聚力与战斗力的重要原因之一。⑦ 90多年过去了，在吉林省通化县兴林镇当年杨靖宇的站岗地，一座将军持枪站岗的雕像巍然矗立。看着杨靖宇将军的雕像，他创作的那首《东北抗日联军第一路军军歌》又在我们耳边响起：“正确的革命信条应遵守，官长士兵待遇都是平等。铁般的军纪风纪要服从，锻炼成无敌的革命铁军……”⑧ （选自《解放军报》2026年4月1日 第 3版） ★亮点赏析 ☛①标题含义与作用 答题角度：表层指杨靖宇将军在长白山风雪中站岗的挺拔身姿；深层象征抗联将士严守纪律、不屈抗争的英雄风骨。作为文章线索，串联全文事迹，点明文章主旨，奠定庄重肃穆的情感基调。 ☛②佳句鉴赏 答题角度：“身姿如松，纹丝不动”运用比喻，结合神态、动作描写，刻画杨靖宇自罚站岗的状态，生动体现其严于律己、以身作则的品质。 ☛③句子作用 答题角度：此处引入多年后王明贵的回忆，真实还原抗联将士艰苦的生存处境，增强文章真实性与说服力，反衬部队在绝境中坚守纪律的可贵。 ☛④次要人物作用 答题角度：写周保中对纪律的论述，补充抗联高层对军纪的重视，丰富文章内容，侧面印证严明军纪是部队取胜的关键，深化文章主旨。 ☛⑤佳句鉴赏 答题角度：此处把部队比作灯芯，群众支持比作灯油，生动形象地写出人民群众对部队生存、作战的重要意义，通俗易懂，突出遵守群众纪律的必要性。 ☛⑥表现手法及作用 答题角度：将有功将领关书范违纪被惩处的事例，与前文杨靖宇严于律己形成对比，突出纪律面前人人平等，彰显部队对违纪行为零容忍的态度。 ☛⑦段落作用 答题角度：承上启下。总结前文纪律建设的事例，点明严明纪律是部队强大的核心原因，为后文升华主旨做铺垫。 ☛⑧主旨探究 答题角度：文章通过杨靖宇自罚站岗、制定军规、部队严守群众纪律、惩处违纪将领等事例，歌颂东北抗联将士在绝境中坚守严明军纪的英雄风骨，表达对抗联精神的敬仰，传承红色精神。 第4篇 本文以“母爱如海”为核心喻体，以军校生活为现实切入点，由眼前思乡引出成长往事，虚实结合、情景交融。选取童年治病、赖床引导、戒除网瘾、千里探学等生活化细节，以小见大，情感真挚细腻。语言温婉质朴，善用比喻，将抽象的母爱具象化，既有个人真情流露，又传递亲情力量，适合学习借喻抒情、以事写情的写作手法，也能引发读者对亲情的共鸣与思考。 体裁：抒情散文 主题：至爱亲情 主旨：文章以“海”喻母爱，通过儿时照料病痛、风雨接送、巧思引导成长、千里探望军校的往事，刻画母亲温柔包容、智慧克制、默默付出的形象，赞美母爱深沉辽阔、不离不弃，点明母爱是远行之人永恒的心灵港湾与精神依靠。 命题点：段落作用、词语赏析、句子赏析、心理描写作用、概括人物形象、把握作者情感 母爱如海 卿芸菲 南京已然入夏，道旁的绿意格外浓了。开学之后的军校生活，仿佛已将故乡的温存，隔在了一重山、一重水之外。白日里，队列、操练、讲堂，将光阴填得满满当当，没有空隙去体味乡情。可一到夜阑人静的时候，被强压下去的思绪，便如解了缆的舟，悠悠荡回遥远的、属于母亲的岸边去了。① 我的生命，从一开始便浸润在母亲那一片温润的海里。父亲是军人，他的爱是遥远的，藏在电话线那头简短有力的叮咛里，藏在偶尔归家时那双粗糙的大手里。而母亲，是我的天与地，是我触手可及的、全部的依傍。 父亲说，我1岁多时，曾得过一场极凶险的重感冒，高烧到40摄氏度，持续了13天之久。那13天，母亲是怎样度过的呢？我想象得出，她一定用浸了冷水的毛巾，一遍遍敷着我的额头，在夜里反复②检查我的呼吸、测量我的体温。后来，我的病虽然好了，她仍不放心，又独自抱着我，千里迢迢赶到北京的大医院，非要得到一个确切的、“孩子已经平安”的诊断才肯罢休。 ★亮点赏析 ☛①首段作用 答题角度：环境描写开篇，渲染静谧悠远的氛围，交代军校生活忙碌疏离乡情的背景；开篇点题，引出下文对母亲、母爱的回忆。 ☛②词语赏析 答题角度：“一遍遍”“反复”突出母亲看护的频率高、时间长，细致写出母亲整夜不眠的辛劳，体现母亲对孩子无微不至的疼爱与深切牵挂。 从此，母亲对我的衣食起居更加上心。我上学后，母亲一定要坚持接送。风里、雨里、雪里，校门口那个熟悉的身影，从未缺席。我那时只道是寻常，如今在这异乡的夜里回想，才明白那日复一日的“寻常”，是怎样一片深不见底的海。③ 母亲的海，并非总是静默无波。母亲的智慧，如同温柔的潮汐引我前行。④我至今想起来，还要为她那份巧思而会心微笑。儿时的我常常赖床，是令母亲挺苦恼的一件事，母亲却从不厉声呵斥。也不知她从哪里得来的法子，竟在我的枕边，派了一位使者——一个装了糖果或小玩具的布娃娃。那使者只在早晨7点准时降临。为了这份甜蜜的期待，我渐渐养成了按时起床的习惯。我初中时又迷上了手机，整天神魂颠倒的。母亲见状，也不与我硬争，只是不动声色地将手机藏起，然后坐在我身旁，拿起她自己的书，静静地读着。灯下的影子，她一个，我一个，屋子里只听得见书页翻动的微响。她便这样陪着我，直到我完成当日的功课，再监督我按时睡去。她从不靠打骂管束我，却总能想出种种办法，将我引向健康成长的岸上去。 可孩子是终究要离岸的舟。我终于长大了，穿上军装，来到千里之外的南京。离家的第一个月，强烈的不适应让我非常难受。白天，严苛的训练与周遭的陌生尚可忍受。夜里，我躺在硬板床上，听窗外簌簌的风声，那份对母亲的思念，便像海潮般汹涌袭来。⑤我像个没出息的孩子，将头埋进被窝，任凭眼泪无声地淌下来。电话打给母亲，我的声音是哽咽的。母亲在电话那头，依旧温柔，带着能安抚一切的力量。她说：“好孩子，你总要习惯的。你是军人了，要坚强。”话语里的那份心疼，让我隔着千山万水，也听得真真切切。 最令我动容的，是母亲曾在我考上军校最初的几个月里，千里迢迢从新疆到南京，来看过我3次。对于那样大费周章的遥远旅途，她只是轻描淡写地说，来这边办点事，顺路瞧瞧我。我那时竟也信了。后来，我才从父亲口中得知，哪有什么顺路的事，她是专程为我而来的，来看看她这个初次离巢、在风里扑腾得有些狼狈的孩子过得好不好。为了让我安心，她将漫长旅途中的焦灼与期盼小心藏起，化作柔声的问候与叮嘱。这来去匆匆的3次探望，于我是清甜的甘霖；于她，恐怕只是一场又一场甜蜜而辛劳的奔波。⑥ 窗外的风更紧了些。我的泪又来了，可这一次，不全是因为想念。我忽然觉得，母亲的爱如海，无论我走多远，回头时，那一片蔚蓝的深沉的海，总在那里。⑦ （选自《解放军报》2026年5月10日 第 7 版） ☛③佳句鉴赏 答题角度：“寻常”与“深不见底的海”形成反差，写出年少不懂母爱、成年后幡然醒悟的感悟，深化母爱深沉辽阔的特点。 ☛④佳句鉴赏 答题角度：把母亲的教育智慧比作温柔潮汐，生动贴切写出母爱温柔包容、循循善诱的特点。 ☛⑤心理描写作用 答题角度：将思念比作汹涌海潮，生动写出作者离家后的孤独无助、对母亲极度依赖与深切思念；细腻的心理与动作描写，真实真挚，极具感染力。 ☛⑥概括人物形象 答题角度：通过母亲3次匆匆千里探学事件，表现母亲温柔善良、疼爱子女、聪慧包容、隐忍体贴的人物特点。 ☛⑦把握作者情感 答题角度：文章以“母爱如海”收束全文，抒发了作者对母亲无私深沉的爱的感激，以及远离家乡时对母亲深切的思念，点明母爱是人生永恒的依靠这一主旨。 第5篇 本文以寻常烟火食物为切入点，以小见大、托物抒情，善用比喻、对比、细节描写等手法，由物及人、由味觉及情怀、由个人回忆延伸至乡土深情，行文舒缓质朴、情感细腻醇厚。文章将时代变迁、故乡蜕变、亲人辛劳与游子乡愁融为一体，于平凡琐碎的生活细节中升华亲情与乡土主题，画面感充沛、真情自然流露，是初中生学习借物写情、烟火素材立意升华、情景交融写作的优质范文。 体裁：抒情散文 主题：乡音乡情 主旨：文章以雪白的猪油为情感载体与全文线索，通过追忆故乡油坛肉的制作风味、父母经年辛劳养猪的日常、岁月变迁中的故乡样貌，于寻常烟火风物中挖掘深情，赞美父母勤劳质朴、默默付出、倾尽所有疼爱子女的朴素亲情；借不变的老味道对照日新月异的故乡变化，抒发游子远离故土、珍视亲情、眷恋乡土烟火与旧时光温情的真挚情怀。 命题点：标题含义、内容理解与概括、表现手法及作用、句子赏析、插叙的作用、词语赏析、人物形象分析、心理描写作用、句子作用、段落作用 雪白的猪油① 李新勇 近年来，每次跨越近三千公里回故乡看望父母，出发前我都极其矛盾，不知道该带点什么做伴手礼。这边超市里的南北杂货、瓜果海鲜，到了故乡的集市上，样样都能买到。索性轻装简行，背上几件换洗衣服，抄起一双手，便踏上归乡的路。 可每次返程，那原本并不饱满的背包，总会被塞得鼓鼓囊囊。弟弟和弟媳还给我两个手提大包，里面塞满自家的土产。母亲腌的酸腌菜，父亲采挖晾晒的干蒲公英和川滇米口袋，尤其那方方正正的油坛肉，成了行囊中最珍贵的物品。② 这些年再回故乡，小村早已彻底改变了模样。曾经泥泞的土路，变成了平整宽敞的水泥大道；低矮的黑瓦土坯房，被一栋栋二层或三层别墅式楼房取代。 高大的皂荚树、云桦、老槐树、桉树还在，可行走在树下的乡邻，陌生面孔越来越多。儿时一起疯跑的伙伴儿， ★亮点赏析 ☛①标题含义 答题角度：表层含义指父母养猪熬炼出的洁白猪油；深层含义指猪油承载着父母的辛劳与疼爱，象征故乡的烟火味道与绵长乡愁。 ☛②内容理解与概括 答题角度：通过行囊被塞满土特产的细节，表现家人对游子的牵挂与疼爱，突出油坛肉在文中的核心地位。 大多已做了祖父和祖母，偶尔遇见，只剩几句客套的寒暄。故乡的轮廓越来越清晰，故乡房屋的海拔越来越高，故乡的视线越来越辽远，可那份熟悉的亲切感，却渐渐模糊。我像是归人，更像是过客。③ 那油坛肉的味道却是特别的，穿越三十多年的时光，依旧是少年时的模样。油坛肉算得上大西南特产。在云贵高原和青藏高原交汇的安宁河谷，腌制过的腊肉，悬挂在屋梁上，风至七八成干之后，洗净表面的盐，切成两个拳头大小的块，晾干水汽，放入热油锅里过一遍，熬一下，凉冷之后，浸入盛装了猪油的硕大的土陶敞口坛子。如此保持肉质的鲜香，与空气隔绝，从年头到年尾，不会变质。④ 弟媳妇把油坛肉从油坛中捞起来，放到热锅上把肉块表面的猪油化掉，冷却之后装入食品包装袋。这时候，油坛肉特有的芳香就出来了。那香味里，藏着蜡梅的清香，裹着横断山区吹过马尾松的风的气味，浸着高原的暖阳，还有安宁河谷的月亮洒下的温柔。⑤这气息和情绪，让我坚信，三十多年前，那个青葱的少年，正是从这片土地，迈开了走向远方的脚步。 想起少年时代，吃肉是顶奢侈的事情。盼着过年，盼着节庆，才能吃上荤腥。后来日子渐渐好过了，家家户户都不缺肉食，一天两顿荤菜都是平常事情，农忙的时候，一天三顿都是荤菜。冰箱冰柜早早普及，便于储存新鲜肉食。近年来加上种种饮食说法，村里不少人家都不再做腊肉，更不会做油坛肉。一年养上四五头猪，一年四季随时宰杀，留下最鲜美的部位自家吃，剩下的分售给邻里，大家图的就是那一口新鲜。⑥ 可我偏偏独爱这油坛肉，爱这一口历经岁月沉淀的老味道。父母总嫌我带得太少，我却不敢多拿，只要了四五块，五六斤的样子，足够吃上一个半月。每一次蒸煮油坛肉，我都得小心翼翼，⑦生怕造成一点点浪费，愧对了父母和弟弟一家的辛劳。 一头猪从小小的猪苗，养到膘肥体壮，饲养场只要五六个月的时间，而父母却需要十个月甚至更长的时光。⑧父母一辈子勤劳，养猪也不例外，一天三顿，顿顿要切猪草。从前的猪草，多是野菜野草；如今大多是厚皮菜、蔬菜的边角老叶，再拌上米糠和玉米面，实打实的粗粮喂养。老话说“千瓢食子万瓢糠”，讲的就是养猪的不容易。一头猪一辈子吃下去的食物，堆起来，像座小山。 父母的年纪也到了大家都觉得不可以随便问、随便说的地步。若是有外人随口问起，我们做子女的总是慌忙比个手势，连连摆手示意：“不说，不说！”仿佛一旦说破了那个数字，衰老就会像洪水一样决堤。他们也从来不过生日，一家人就这样稀里糊涂地过着，似乎只要不庆祝，时间就能走得慢一些，甚至忘记时间的存在。父亲的腰，早已弯曲得整个上臂跟地面平行；母亲的血压，动不动就可能飙升到让人心惊。可他们依然每天劳作，我爹每天的主要任务是喂那一群鸡，我妈则主要对付猪圈里的几头猪，每天忙得脚不点地。这些活，对农村人，算是最轻巧的了，但对于上了年纪的老年人，要利索完成这些事情，真是不容易，算得上是个挑战。我们几次劝他们歇一歇，他们说歇不得，歇下来就会生病。事实上也确实如此。他们的生命仿佛就是靠这股不停歇的劲儿吊着。⑨ 靠这样的绿色饲养，养出来的猪肉，膘厚油足，香气浓郁，是记忆里最纯正的肉香。可正因为油足，不管怎么吃，都会多出一些油脂。对煸出来的猪油，我左右为难。倒掉吧，实在不舍，那一滴滴油脂，都是年迈的父母用汗水换来的，倒掉就像践踏了两位长辈的苦心；留着吧，又不知该如何妥善利用。⑩只好先盛到一个细瓷小碗里，放入冰箱冷藏。 少许葱花，热气蒸腾中，猪油的醇香混合葱香，扑鼻而来，几根面条入口，瞬间就回到了少年时的灶台边。⑪那碗面，暖了肠胃，更暖了心。 自此，我便把煸出的猪油小心翼翼收起来。那雪白的猪油，宛若横断山脉初冬落下的一场微雪，却比雪多了几分温热的魂魄；又像是把父母十个月的晨昏与汗水，连同安宁河谷清冽的风，一同封冻在了那方寸瓷碗里。它静默地凝脂如玉，透着一种近乎圣洁的温润与温情，仿佛只要筷尖轻轻一触，就能化开那段被岁月腌渍得愈发醇厚的时光。 雪白的猪油在冰箱里，十天半月不会变坏。在吃完猪肉之后，这半碗猪油，让故乡的味道，又实实在在多延续了一个月。 无论走多远，无论故乡变了多少模样，总有些东西值得眷恋和牵挂，值得永远虔诚珍惜。⑫ （选自《文汇报》2026年4月3日 ） ☛③表现手法及作用 答题角度：将故乡外在面貌的巨变与内心乡情的疏离形成对比，抒发物是人非的感慨，为后文写不变的猪油味道做铺垫。 ☛④内容理解与概括 答题角度：介绍油坛肉的地域特色与制作方法，体现老味道的独特，交代猪油与油坛肉密不可分的关系。 ☛⑤佳句鉴赏 答题角度：运用排比与多感官描写，将肉香与自然风物相融，营造诗意氛围，抒发对故土味道的眷恋。 ☛⑥插叙作用 答题角度：插入不同时代的饮食变化，形成今昔对比，突出油坛肉这种老味道的稀缺与珍贵。 ☛⑦词语赏析 答题角度：“小心翼翼”细致写出“我”对待油坛肉的态度，体现对家人辛劳的体谅与珍惜。 ☛⑧表现手法及作用 答题角度：将养殖场速成养猪与父母慢养对比，突出父母养猪的辛苦与质朴，暗含对父母劳作的敬重。 ☛⑨人物形象分析 答题角度：通过描写年迈父母依旧坚持劳作，刻画父母勤劳坚韧、闲不住、一生勤恳踏实的形象。 ☛⑩心理描写作用 答题角度：细致刻画“我”对猪油的纠结心态，点明猪油承载着父母的汗水，为后文升华情感做铺垫。 ☛⑪过渡句作用 答题角度：由日常吃面的小事触发回忆，将猪油味道与童年记忆相连，自然过渡到文章主旨。 ☛⑫尾段作用 答题角度：总结全文，点明主旨，升华情感，表达对亲情、故乡味道的眷恋，照应标题。 老师备课、家长伴学、学生提高01 学科网（北京）股份有限公司 $张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 2026中考考前现代文时文抢鲜练 第三期（2026.4-5) 考前30天，每周三期，好文持续更，敏请期待！ 目 录 标题 作者 出处 主题 字数 1.我为祖国守边防 孙现富 《解放军报》 革命文化 2356 2026.04.1 《解放军报》 2.春光作伴好读书 姜忠国 学习生活 1676 2026.4.22 3.长白山中，那挺 孙现富 《解放军报》 立的英姿 革命文化 1476 2026.4.1 4.母爱如海 卿芸菲 《解放军报》 至爱亲情 1341 2026.5.10 《文汇报》 5.雪白的猪油 李新勇 乡音乡情 2027 2026.4.3 相关文档 1.教师版word、pdf 2.学生版word、pdf 3.参考答案详解详析 选文：杨慧、张苡 责编：李静、杨慧、陈媚、曾春柳 审校：李静、杨慧、陈媚、曾春柳 排版：姚凯 策划团队：张学远新中考·个性化学伴 老师备课、家长伴学、学生提高 07 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 第1篇 推荐理由 本文运用环境烘托、细节刻画和典型事例，辅以首尾呼应的手法，真实生 动地展现了护边员艰苦的戍边生活，文笔质朴感人。文章歌颂了边疆守护者忠 诚爱国、无私奉献、代代坚守的崇高精神，极具感染力，能引导读者感悟守边 不易，厚植家国情怀，树立勇于担当、甘于奉献的正向价值观。 文本助读 体裁：纪实散文 主题：家国情怀 主旨：文章以作者边疆见闻为线索，讲述新疆护边员不畏恶劣环境、不畏艰 险、坚守边防的感人故事。赞美了护边员忠诚爱国、无私奉献、勇于担当的 崇高精神，展现戍边精神代代传承的红色力量。表达了普通人深厚的家国情 怀，凸显无论时代变迁，守护山河、赤诚报国的初心始终不变。 命题点：①核心考点：标题的含义、情节作用、记叙顺序及作用、主旨探 究； ②其他考点：标题的作用、叙述视角及人称作用、环境描写的作 用、细节描写、段落作用 美文赏读 我为祖国守边防 ·①标题的作用 孙现富 答题角度：标题直接引用 护边员的心声，既点明了 风雪呼啸。车窗外的世界一片混沌，两个黑影倏 文章主旨，又极具感染 地从车边闪过。“有人！”我下意识惊呼。“是我们 力，高度赞扬了护边员们 的护边员，他们在巡边。”同行的当地同志说。我看 无私奉献的崇高精神。 了一下时间和实时气温：21点35分，车外零下25摄 ·②叙述视角及人称作用 氏度。瞬间，一阵感动涌上我的心头，鼻子也酸酸 答题角度：文章采用第一 的。② 人称“我”的视角进行叙 述，增强了故事的真实性 和亲切感。这种直抒胸臆 国无防不立，边无防不安。此前，我只在报纸、 的方式，不仅拉近了作者 与读者的距离，引发读者 电视上看到过护边员，知道他们也是守护边境安全的 的情感共鸣，也起到了统 力量。原以为，护边员的任务就是骑着马巡边、守 领全文情感的作用，引出 水、护林，可以领略沿途的不同风情、欣赏大山的多 下文对护边员艰苦生活和 感人事迹的具体记叙。 姿风景。然而，只有走近漫长的边境线与一个个护边 员，才知道巡边路上蕴藏着多少艰辛、多少甘苦。 冬日的新疆，气温经常是零下30多摄氏度，一夜 大雪能把房门掩埋半截。即使这样，护边员也照常巡 边。他们扛着铁锹、带着馕上路，平日1个小时的路 老师备课、家长伴学、学生提高 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 段，这时要走3个多小时。有一年冬天，护边员付永 强和妻子在巡边途中突遇大风雪，手机也没有了信 号，他们一度和外界失联。两人躲到雪窝子里避风， 靠吃仅剩的一个馕、喝雪水硬撑，直到第三天，才被 路过的牧工搭救。 ③-⑤段环境描写的作 用 夏天的日子也不好过。高温与蚊虫叮咬是巡边路 题角度：通过极力渲染 上摆脱不了的困扰。人们说，这里的蚊子有“三 新疆边境冬日的极寒、夏 日的高温蚊虫以及高海拔 不”：数不清、赶不跑、灭不尽。有时，一巴掌下去 地区的空气稀薄等恶劣自 能拍死几十只。即便气温再高，外出巡边都要穿严实 然环境，反衬出护边员巡 衣服。 边条件的极端艰苦。这不 仅突出了护边员们不畏艰 在新疆的有些地区，边境线海拔超过4300米，空 险、顽强坚守的钢铁意 气稀薄，天气说变就变。护边员巴卡尼第一次到边境 志，也为下文展现他们深 线巡边，高原反应让他头疼欲裂。走到界碑后，他用 沉的爱国情怀和责任感做 了有力的铺垫。 水泥修补好损坏的地方，又用油漆刷新、描红界碑。 做完这些，他几乎耗尽了所有的力气。 二 当地同志说，生活在国境线上的人们知道护边辛 苦，却依旧十分热爱这份事业。 吉木乃县萨尔乌楞村距离界河不到100米，被称 为“中哈边境第一村”。村子不大，远远望去，家家 户户房顶上飘扬着五星红旗。在村主于道和村民家周 ·③细节描写 边，一幅幅“我家住在界河边，祖国母亲在心间” 答题角度：描写村庄浓厚 “种田放牧护国土，世世代代守边关”等标语，格外 的爱国成边氛围，体现边 醒目。®漫步在萨尔乌楞村，我被这里浓浓的爱国氛围 境村民代代守边的家国情 怀，为后文写护边精神传 感动着。当地同志告诉我，这里很多家庭都有护边 承做铺垫。 员，不少护边员是父亲传给儿子、儿子传给孙子，甚 至夫妻共同巡边。村子的西北角，有一片特殊的墓 地，那里长眠着村里的45名第一代护边员。他们临终 前的共同心愿，就是死后也要守护着祖国的边疆。那 些标语中蕴含的精神早已融入村里每个人的血脉中。 在老护边员马合沙提·斯拉木的热情招呼下，我 们走进他的家。小院温馨而整洁，正房门上面挂着一 块牌匾，上面写着：一生只做一件事，我为祖国守边 防。顿时，一股暖流在我全身激荡。我知道，这也是 很多护边员的写照。他们坚守着一个承诺：为祖国守 护好每一寸山河。 今年60多岁的马合沙提·斯拉木，是一名共产党 老师备课、家长伴学、学生提高 03 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 员。那天，他刚从乌鲁木齐领奖回来，手捧着2021一 童④段落作用 2025年新疆维吾尔自治区年度法治人物奖牌，一脸自 答题角度：以三代人戌边 的典型事例，具体真实地 豪。随后，他拿出一张张泛黄的照片，深情回忆起他 体现戌边精神代代传承， 们一家三代护边的故事。④ 凸显护边人坚守初心、薪 火相传的红色精神。 马合沙提·斯拉木的大伯和叔叔都是在剿匪战斗 中牺牲的。1947年，他的父亲参加革命，复员后回到 家乡，成为一名护边员，坚守岗位直至1999年病逝。 随后，马合沙提·斯拉木接过了父亲的接力棒。直到 去年，马合沙提·斯拉木才将守边“三件套”交给了 儿子，完成了责任的传承。 我有些好奇，问：“这三件套都有啥？”马合沙 。⑤细节描写 提·斯拉木笑着说：“是钳子、铁皮和油漆。”这些 答题角度：作者聚焦于 工具用品是巡边必不可少的，再沉再累都不能丢。钳 “三件套”和“巡边日 记”这些平凡却极具代表 子用来修补铁丝网、油漆用来描红界碑。他一并交给 性的物品，通过这些具体 儿子的，还有厚厚一摞巡边日记。⑤ 的细节，生动地刻画了护 边员朴实、严谨的工作状 虽说把接力棒交了，马合沙提·斯拉木的心还在 态，也深刻揭示了护边责 边境线上，不时会去看一看。他现在的主要工作是在 任代代相传的深厚内涵， 村里“红色小讲堂”当义务讲解员。“村里利用地域 于细微处见精神。 优势，开展了边防‘红色游’，通过‘戍边家访’ ‘骑马巡边’，请老护边员讲红色故事、守边故事， 让更多人了解和感受护边人的奉献精神。”村千部 说。 起初，马合沙提·斯拉木认为护边是本职，没啥 好宣传的。当得知讲好护边故事也是责任，他有了动 力。为了服务好更多游客，他自学了俄语，有些介绍 说得非常流利。见我们充满好奇，他随即用俄语现场 展示：“中国是一个美丽而伟大的国家，它有着悠久 的历史和灿烂的文化”“中国每天都在进步，都在发 生着很大变化”“我为我的祖国感到无比自豪，我爱 中国”… 他的讲解自然而真诚，仿佛每一句话都是从内心 流淌出来的。老人说，生活在边境线上的人更能感受 到“祖国”二字的真正含义。说话间，他的眼里泛着 泪花。 三 道别马合沙提·斯拉木一家时，已是晚上8点， 外面风急雪舞。同行的同志告诉我，这是在“闹海 老师备课、家长伴学、学生提高 04 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 风” 一一风卷积雪，好像是天降大雨。风势越刮越 大，感觉越野车都在晃动。透过车灯，我看到车前雪 花飞扬如狂蛇乱舞。 即便身处车内，我们也真切地感受到边疆环境的 艰苦与天气的恶劣。在漫长的边境线和广袤的边境辖 区里，护边员们经受着更为严酷的考验。他们之中， 有人献出了宝贵的生命。护边员赛迪克就是其中一 位：2019年8月，他在一次巡边途中遭遇泥石流，壮 烈牺牲。一个月后，他的妻子艾沙力汗擦千眼泪，毅 然加入了护边员队伍。 艰难险阻没有吓倒护边员，他们的脚步反而更加 坚定。护边员吐尔地至今清晰记得第一次独立巡边时 遇到的惊险：“出发时还是晴天，半路却突然刮起大 意⑥记叙顺序及作用 风。”他牵着马在风中跟跄前行，好不容易找到一块 答题角度：插叙。插入了 可以避风的山石，却发现马蹄被碎石划破。那一次， 吐尔地第一次独立巡边遭 遇恶劣天气和意外受伤、 他花了5天时间才回到家里。看到他嘴唇冻得发紫， 历经艰辛才回家的往事。 脸上脱了一层皮，母亲心疼得直掉眼泪。® 这样写不仅丰富了文章内 吐尔地顾不上休息，掏出了从边境线上捡来的之 容，真实地展现了巡边工 作的极度艰险，更生动地 前护边员刻下“中国”二字的石头，拿给父亲： 刻画了护边员不畏艰难、 “爸，我找到界碑了。我一定把边境线守好！”为了 忠诚坚守的高大形象，有 力地突出了文章主旨，增 这承诺，他坚守了37年。 强了故事的感染力。 短暂的边疆之行，我走近护边员、知晓了他们的 许多故事，也一次次被他们感动着。令人欣慰的是， 如今护边员队伍建设日趋完善：补助标准提高了，现 代化巡逻装备配上了，还专门建起了“护边员之 家”—他们的工作与生活条件发生了很大变化。 无论巡边条件如何改变，一代代护边员的责任担 当和对祖国的爱与忠诚，始终不曾改变。 (选自《解放军报》2026.04.01第12版) 原创好题精练 1.【标题的含义】文章以“我为祖国守边防”为题，请结合全文，简要分析标 题的丰富意蕴。(4分) ①表层含义是指以马合沙提·斯拉木一家为代表的护边员们，在艰苦的环境中 常年坚持巡逻边境的实际行动；②深层含义则象征着他们世代传承的爱国情怀、 责任担当以及对祖国每一寸山河的无限忠诚。 答题速记模板：标题的表层含义是…，深层含义是…。 老师备课、家长伴学、学生提高 05 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 2.【情节作用】文章开篇描写了“两个黑影倏地从车边闪过”以及“我”的惊 呼，这样写在情节设置上有何妙处？请简要分析。(6分) ①设置悬念，激发兴趣：开篇描写混沌风雪中“黑影闪过”和“我”的惊呼， 营造出一种紧张、神秘的氛围，引发读者的好奇心，从而增强了文章的可读性 和吸引力。②形成对比，凸显形象：通过“我”下意识的惊呼（误以为是坏人 或危险)与当地同志平静的解释（是护边员在巡边）形成鲜明对比，侧面烘托 出护边员在极端恶劣环境下默默坚守、不易被察觉的艰辛与伟大。③引出下文， 奠定基调：这一情节自然地引出了作者对护边员工作环境和具体事迹的记叙， 同时“鼻子酸酸的”这一心理描写，为全文奠定了深沉、感人的感情基调。 答题速记模板：①人物上：通过记叙…的情节，丰富人物形象，突出人 物…的精神品质；②内容上：充实文章内容，真实具体，增强文章感染力、 可读性；③结构上：承接上文…/引出下文…/为下文…情节做铺垫；④ 主旨上：深化文章…的主题，升华情感。。 3.【记叙顺序及作用】文章第①段为什么要插叙护边员赛迪克牺牲的往事。(6 分) ①补充了赛迪克牺牲、其妻毅然接替的感人故事，使护边员的形象更加丰满、 立体。②通过“前赴后继”的真实事例，深刻表现了护边员不畏艰险、舍生忘 死的爱国奉献精神。③悲壮的故事极具震撼力，能强烈触动读者内心，引发情 感共鸣。 答题速记模板：“内容上补充了…（概括插叙内容），人物/主题上突出了/ 深化了…（结合文章主旨分析），情感上增强了…（感染力/可读性）。” 4.【主旨探究】有人说这篇文章不仅在写护边故事，更是在诠释一种精神。结 合全文，谈谈你理解的这种精神内涵。(4分) 文章诠释了代代相传的戍边精神。它包含不畏艰险、甘于吃苦的坚韧品格，以 身许国、忠诚守护的爱国情怀，以及接力坚守、薪火不息的责任担当，是新时 代红色精神与家国情怀的生动体现。 5.【人物心理分析】第⑨段当吐尔地拿出刻有“中国”二字的石头向父亲许下 守边诺言时，请补写他此时的心理活动。(2分) 我一定要接过前辈的担子，牢牢守住这片国土，绝不辜负家人与祖国的期望。 老师备课、家长伴学、学生提高 06 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 第2篇 推荐理由 本文以春光为切入点，巧用道理论证、举例论证等多种论证方法，开篇点 题，中间分层举例，结尾升华号召，结构严谨、条理清晰。文章将自然意境、 历史事例与时代号召融为一体，论据典型丰富，语言凝练大气，既阐明读书的 现实意义，又传递家国情怀，兼具说服力与思想教育价值，是学习议论文如何 选材、如何层层论证、如何升华主题的优秀范文。 文本助读 体裁：议论文 主题：学习生活 主旨：文章借春日时光引出读书话题，以革命先辈读书立志、知行合一、终 身治学的事例为论据，阐明读书应当为信仰苦读、学用结合、勤学善思、持 之以恒的道理，号召青年珍惜大好春光，坚持读好书、善读书，以学识涵养 品格、担当使命，为民族复兴贡献力量。 命题点：①核心考点：概括中心论点、论证方法及作用、词语理解、拓展探 究： ②其他考点：段落作用、分析论据、概括分论点、论证方法及作 用、句子理解、分析论证思路 美文赏读 春光作伴好读书 ★亮点赏析 姜忠国 蝶扑诗笺，字染桃香。人间最美四月天，春光作 ■①首段作用 伴好读书。4月23日是第31个世界读书日，读什么 答题角度：结构上，开篇 书、如何读书再次成为人们热议的话题。@ 以诗意语言点题，引出 古人云：“观书一卷，则增一卷之益；观书一 “读书”话题，总领全 日，则有一日之益。”@可是，世界上的书浩如烟 文；内容上，借春光美景 和世界读书日背景，激发 海，且数量还在不断增长，每个人穷其一生，也无法 阅读兴趣，点明文章议论 读完。那么，书该如何读？是读经书向贤者问道，还 的由头。 是读史书听长者开讲；是“书山有路勤为径”，还是 意②分析论据 “学海无涯苦作舟”…从古至今，从中到外，读书 之法，不一而足。 答题角度：引用古人名 回首奋斗征程，无论是战火纷飞的战争年代，还 言，强调读书有益。 是热火朝天的建设时期，毛泽东、周恩来、刘少奇、 朱德、邓小平等老一辈革命家，始终把读书学习作为 一种生活态度、一种精神追求、一种政治责任，以书 为友、以学增智、以行践知，从中汲取真理力量、砥 老师备课、家长伴学、学生提高 07 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 砺初心使命、涵养浩然之气，为我们爱读书、读好 书、善读书树立了光辉典范。 “大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。”这是心 ③概括分论点 怀救国信仰的苦读，彰显着矢志不渝的初心使命。@ “愿相会于中华腾飞世界时。”1917年9月，19 答题角度：分论点一：读 岁的周恩来怀抱着“为中华崛起而读书”的理想，从 书要心怀救国信仰、为初 心使命苦读。 天津登船抵达日本。留学期间，他系统阅读了《新青 年》，很快就被“民主”“科学”“文学革命”等理 念深深吸引，开始意识到“从前所想的、所行的、所 学者，全都是没有用”，今后要为自己的思想、学 问、事业开辟一个新纪元。他兴奋地写下两句诗： “风雪残留犹未尽，一轮红日已东升！” “现在国家弱到如此地步，生为男子，何能使不 学无术，无一筹以报国也。”郭沫若远赴海外学医期 ④论证方法及作用 间，在家书中不止一次提及读书与报国的关系：“男 答题角度：道理论证，引 幼受父母鞠养，长受国家培植，质虽鲁钝，终非千国 用郭沫若的话语，充分有 栋家之器，要思习一技，长一艺，以期自糊口腹，并 力地论证了“心怀信仰、 藉报效国家。”五四运动爆发后，他决定弃医从 救国为民而读书”的分论 文、以笔报国，“想通过文学使中国起变化，想用诗 点，使论证更深入、更有 歌唤醒雄狮，唤醒沉睡的中国民众”。 说服力和权威性。 “马列至言皆妙道，细思越读越分明。”这是学 ·⑤概括分论点 思践悟结合的深读，蕴含着求真务实的治学智慧。® 答题角度：分论点二：读 “我们主要的不是从书本上接受马列主义，而是 书要学思践悟、理论联系 从实际经验中，从错误中把它接受过来的。”被称为 实际，求真务实深读。 “红色教授”的张闻天，不仅理论功底扎实，而且始 ⑥论证方法及作用 终注重“以马列主义的立场与方法来研究中国的实 答题角度：举例论证，以 际”。延安整风期间，因为“过去没有做实际工作， 张闻天重视实际调查、不 缺乏实际经验，现在要补课”，他到陕北和晋西北进 唯书本的事例，论证“学 行了长达一年零三个月的农村调查，最终形成了一系 思践悟、结合实际深读” 列调查报告，提出了许多真知灼见。® 的分论点，使论证更加真 邓小平同志主张年轻人要多读书，同时要结合实 实可信，增强论证的说服 际，“不读书不行，遇到问题解答不了”。1993年1 力。 月，他在给孙辈们的一封信中写道：“我十六岁时还 ⑦句子理解 没有你们的文化水平，没有你们那么多的现代知识， 答题角度：点明读书的根 是靠自己学，在实际工作中学，自己锻炼出来的”⑦ 本在于学以致用、在实践 “大本事没有，小本事、中本事总要靠自己去锻 中锻炼能力。 炼”。潜心读书、学用结合，把书本上的知识在实际 工作中融会贯通，正是他的学习之道。 “未因迟暮衰颓感，毛选诸篇读尚勤。”这是终 喻⑧概括分论点 身不辍不弃的勤读，诠释着永不懈怠的进取精神。© 答题角度：分论点三：读 “延安五老”之一的谢觉哉始终保持终身学习的 书要终身坚持、勤学不 辍，永葆进取精神。 习惯，曾作《攻书》一诗阐明心得：“读书如垦地， 斩棘铲不平。读书如攻城，坑道要打通。剩勇追穷 寇，寸土在必争。痛打落水狗，不使逃再生。排除其 老师备课、家长伴学、学生提高 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 糟粕，缴获其精英。如斯读书者，方可谓之攻。” “学无穷尽，活一天就得学一天，过去懂得的许 喻⑨论证方法及作用 多东西，总是会过时的。”古稀之年，徐特立仍然手 答题角度：举例论证，用 不释卷，还雄心勃勃地制订了一个“二十年学习计 徐特立高龄仍坚持学习的 划”和工作计划。尽管每一天都甚是忙碌，从开会、 事例，直接支撑“终身不 工作到讲课、写文章，但他仍坚持读书学习，孜孜不 辍不弃的勤读”，使论证 倦。。 典型、有说服力。 从毛泽东“饭可以少吃，觉也可以少睡，书可不 能少读”，到朱德“做到老，学到老，还有三分学不 ■⑩分析论证思路 了”，再到张闻天“学习无止境，只有鸣呼哀哉时方 答题角度：该段先引多位 才算完结”，这种终身学习的精神，不仅是个人修养 伟人名言，再总结归纳， 的体现，更是中国共产党人永葆生机活力的重要密 强调终身学习精神的价 码。© 值，收束第三层分论。 我们党依靠学习走到现在，也要依靠学习走向未 来。习主席要求全党自觉来一场大学习，“学史可以 ①尾段作用 看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高 昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是 答题角度：结构上，总结 全文、呼应标题与开头； 非”。春风翻书页，墨香浸戎装。我们要以书为舟、 内容上，升华主旨，号召 以笔为楫，沉下心来读经典、学理论、重实践，以学 读者春光作伴好读书，以 识涵养底气，以智慧担当重任，为强国建设、民族复 读书强国、担当使命，强 兴积蓄奋进力量。① 化中心论点。 (选自《解放军报》2026年4月22日第6版) 原创好题精练 1.【概括中心论点】通读全文，请用简洁语言概括本文的中心论点。(2分) 春光作伴好读书，我们应当爱读书、读好书、善读书，做到为信仰苦读、学思 践悟深读、终身坚持勤读，以读书涵养底气、担当使命，为强国建设、民族复 兴积蓄力量。 答题速记模板：中心论点=标题/开头/结尾观点句+核心分论要点+文章价 值导向：答题句式：本文主张/强调：一（判断句)。 2.【论证方法及作用】文章第⑤段画线句（周恩来事例）运用了什么论证方 法？有何作用？(3分) 运用了举例论证。作用：列举周恩来少年立下“为中华崛起而读书”的志向、 留学苦读的事例，具体有力地论证了“读书要心怀救国信仰、为初心使命苦读” 的分论点，增强了文章的说服力与感染力。 答题速记模板：论证方法判定+内容概括+论证分论点+效果； 答题句式：运用论证，列举事例，论证分论点，使论证更 。 3.【词语理解】第①段谢觉哉诗中“排除其糟粕，缴获其精英”，结合全文， 说说“糟粕”“精英”在文中分别指什么？(2分) 老师备课、家长伴学、学生提高 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 “糟粕”本义比喻粗劣而没有价值的东西：文中指书中陈旧、错误、无用、脱 离实际的内容。“精英”本义指精华，出类拔萃的人；文中指书中正确、有益、 能指导实践、涵养精神的思想与智慧。 答题速记模板：本义+语境义（结合论点/上下文）； 答题句式：“糟粕”本义一，文中指一；“精英”本义 ,文中指 。 4.【拓展探究·谈启示】作者说“春光作伴好读书”，请结合本文内容和你的 中考备考实际，谈谈你获得了哪些读书启示。(4分) 示例：①读书要有明确目标与信仰，中考备考要为理想拼搏，不畏困难：②读 书要学思结合、联系实际，复习中要理解知识、灵活运用，不死记硬背；③读 书要持之以恒、终身学习，备考需坚持不辍，勤奋刻苦：④要珍惜春光般的青 春时光，静心读书，以学识涵养底气、成就自我。 答题速记模板：观点（扣文本）+联系生活/备考实际+做法/感悟： 答题句式：启示1：（文本观点)，生活中我要；启示2：… 老师备课、家长伴学、学生提高 010 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 第3篇 推荐理由 本文以杨靖宇风雪中挺立的身影为核心线索，运用细节描写、动作描写、 首尾呼应等手法，由具体事件延伸至抗联军纪建设，叙事扎实、情理交融。借 长白山风雪里的英雄英姿，赞颂革命先烈严守纪律、以身垂范的崇高品格，追 忆艰苦卓绝的抗战岁月，传承红色信仰，兼具纪实文学的真实性与思想教育价 值。 文本助读 体裁：叙事散文 主题：革命文化 主旨：文章以杨靖宇风雪自罚站岗为切入点，串联东北抗联严明军纪的诸多 史实，通过讲述抗联将士严守军规、心系群众、铁律治军的真实故事，歌颂 革命先辈坚守纪律、不畏艰险、忠诚报国的英雄风骨，阐释严明纪律是革命 队伍凝聚力量、赢得胜利的根本保障，传承红色革命精神。 命题点：标题含义与作用、句子赏析、句子作用、次要人物作用、表现手法 及作用、段落作用、主旨探究 美文赏读 长白山中，那挺立的英姿 ★亮点赏析 孙现富 1934年冬，长白山寒风凛冽，哈气成霜。刚刚忙 ①标题含义与作用 完军务的杨靖宇持枪上岗，伫立在风雪中。不一会 答题角度：表层指杨靖宇 儿，他脸被冻得变色、双脚冻得发麻，枪尖结满冰 将军在长白山风雪中站岗 凌。但任凭同志们如何劝说，他身姿如松，纹丝不 的挺拔身姿；深层象征抗 动，坚持自罚站完一班岗。® 联将士严守纪律、不屈抗 争的英雄风骨。作为文章 因何自罚？原来，杨请宇在洗脸时随手摘下了自 线索，串联全文事迹，点 己的佩枪，并在出门倒水时，让手枪离开了自己的视 明文章主旨，奠定庄重肃 线，违反了指战员“枪不离身”的要求。看似一件小 穆的情感基调。 事，折射的却是杨靖宇严格的纪律意识。寒风飞雪 ②佳句鉴赏 中，杨请宇以自身行动，不仅给官兵上了生动一课， 也为党员千部树立了典范。 答题角度：“身姿如松， 纹丝不动”运用比喻，结 当时，这支部队正经历着难以想象的生存考验。 合神态、动作描写，刻画 由于日伪当局的残酷政策，抗联将士经常陷入孤立无 杨靖宇自罚站岗的状态， 援、弹尽粮绝的境地。多年后，东北抗联将领王明贵 生动体现其严于律己、以 回忆：“战友们衣着褴褛，棉衣全部被树枝刮得破烂 身作则的品质。 不堪，露出了棉花：没有棉衣的战士，身上拔着破棉 ③句子作用 被、麻袋片或口袋布。没有棉鞋，有的人脚上包着马 皮：没有帽子，有的人头上缠着好几层布。”@ 答题角度：此处引入多年 后王明贵的回忆，真实还 老师备课、家长伴学、学生提高 011 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 “纪律不是摆设，越是艰苦时期，越要严明纪 原抗联将士艰苦的生存处 律。”早在1933年9月18日，东北人民革命军第一 境，增强文章真实性与说 军第一独立师成立当日，就颁布了由师长兼政委杨靖 服力，反衬部队在绝境中 宇亲自制定的《东北人民革命军独立师暂行规则》， 坚守纪律的可贵。 这是中国共产党领导的东北抗日武装的第一部成文法 规。“临阵偷逃者枪决”“拖枪逃跑者枪决”“造谣 扰乱军心、泄露军事秘密者枪决”…这部仅有20 条的军规，前18条均为惩处条款，涵盖了东北抗联 部队作战与生活的各个细节，彰显了对违纪行为的零 容忍。 周保中©是东北抗联后期最高领导人，在出版的 喻④次要人物作用 《周保中抗日救国文集》中，他对纪律建设的论述和 答题角度：写周保中对纪 看法，有很多至今仍有很深的教育和警醒意义。“革 律的论述，补充抗联高层 命的纪律是保证全军队胜利的必要条件”“破坏纪律 对军纪的重视，丰富文章 就等于破坏战斗胜利的条件，而危害自己的军 内容，侧面印证严明军纪 队” 是部队取胜的关键，深化 严格的军纪是中国共产党领导的人民军队区别于 文章主旨。 其他一切军队的重要标志，也是东北抗联联系群众的 ·⑤佳句鉴赏 根本。当时，也有个别抗联官兵不太注意群众纪律。 答题角度：此处把部队比 杨靖宇说：“没有根据地人民的支持，部队就像没有 作灯芯，群众支持比作灯 油的灯芯。我们决不能做没有油的灯芯，什么时候也 油，生动形象地写出人民 不能脱离群众。⑤”他要求，抗联官兵必须严格遵守 群众对部队生存、作战的 群众纪律，努力为老百姓谋利益，尽量减少群众负 重要意义，通俗易懂，突 担。 出遵守群众纪律的必要 1935年初，部队在辽宁省桓仁县样儿沟一带开辟 性。 游击区。刚开始，老百姓很害怕，因为此前日伪当局 把抗联部队宣传为“赤匪”，对老百姓又抓又抢。时 间久了，老百姓发现不是那么回事，抗联官兵不仅待 人温和，还不拿群众的东西，借了马上就还。很快， 抗联队伍是老百姓自己队伍的这一消息传遍十里八 ⑥表现手法及作用 村，新的抗日游击区很快形成。 答题角度：将有功将领关 纪律面前没有“功臣”。1938年，在更加严峻的 书范违纪被惩处的事例， 艰苦考验面前，东北抗联第五军第一师师长关书范产 与前文杨靖宇严于律己形 生悲观情绪，提出“假投降”计划，在队伍中产生很 成对比，突出纪律面前人 人平等，彰显部队对违纪 坏影响。周保中知道后，专门写信对他的所谓“暂时 行为零容忍的态度。 假投降”谬论予以严厉批评。关书范不思悔改，一意 孤行，还私下与日本人接洽。最后，这位曾经屡立战 功的抗联将领被判死刑。® 咖⑦段落作用 在最艰难的岁月里，严格的作风纪律甚至比子弹 答题角度：承上启下。总 还有威力。1937年12月，针对部队中个别高级领导 结前文纪律建设的事例， 干部随意支配战利品、借故支用公款等不良倾向，东 点明严明纪律是部队强大 北抗联第三军军长赵尚志致信全军师以上干部，信中 的核心原因，为后文升华 不仅作了严肃的自我批评和深刻检讨，还，点名道姓， 主旨做铺垫。 对一些领导干部进行了严肃批评。抗联老战士回忆， 老师备课、家长伴学、学生提高 012 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 当时在纪律问题上，更多的是直言不讳、一针见血， 是真正的“敲警钟”“触灵魂”。这是抗联部队能够 ⑧主旨探究 保持强大凝聚力与战斗力的重要原因之一。@ 答题角度：文章通过杨靖 90多年过去了，在吉林省通化县兴林镇当年杨靖 宇自罚站岗、制定军规、 宇的站岗地，一座将军持枪站岗的雕像巍然矗立。看 部队严守群众纪律、惩处 着杨靖宇将军的雕像，他创作的那首《东北抗日联军 违纪将领等事例，歌颂东 第一路军军歌》又在我们耳边响起：“正确的革命信 北抗联将士在绝境中坚守 严明军纪的英雄风骨，表 条应遵守，官长士兵待遇都是平等。铁般的军纪风纪 达对抗联精神的敬仰，传 要服从，锻炼成无敌的革命铁军…”@ 承红色精神。 (选自《解放军报》2026年4月1日第3版) 老师备课、家长伴学、学生提高 013 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 第4篇 推荐理由 本文以“母爱如海”为核心喻体，以军校生活为现实切入点，由眼前思乡 引出成长往事，虚实结合、情景交融。选取童年治病、赖床引导、戒除网瘾、 千里探学等生活化细节，以小见大，情感真挚细腻。语言温婉质朴，善用比喻， 将抽象的母爱具象化，既有个人真情流露，又传递亲情力量，适合学习借喻抒 情、以事写情的写作手法，也能引发读者对亲情的共鸣与思考。 文本助读 体裁：抒情散文 主题：至爱亲情 主旨：文章以“海”喻母爱，通过儿时照料病痛、风雨接送、巧思引导成 长、千里探望军校的往事，刻画母亲温柔包容、智慧克制、默默付出的形 象，赞美母爱深沉辽阔、不离不弃，点明母爱是远行之人永恒的心灵港湾与 精神依靠。 命题点：段落作用、词语赏析、句子赏析、心理描写作用、概括人物形象、 把握作者情感 美文赏读 母爱如海 ★亮点赏析 卿芸菲 南京已然入夏，道旁的绿意格外浓了。开学之后的 雪①首段作用 军校生活，仿佛已将故乡的温存，隔在了一重山、一重 答题角度：环境描写开 水之外。白日里，队列、操练、讲堂，将光阴填得满满 篇，渲染静谧悠远的氛 当当，没有空隙去体味乡情。可一到夜阑人静的时候， 围，交代军校生活忙碌 被强压下去的思绪，便如解了缆的舟，悠悠荡回遥远 疏离乡情的背景；开篇 的、属于母亲的岸边去了。@ 点题，引出下文对母 我的生命，从一开始便浸润在母亲那一片温润的海 亲、母爱的回忆。 里。父亲是军人，他的爱是遥远的，藏在电话线那头简 短有力的叮咛里，藏在偶尔归家时那双粗糙的大手里。 而母亲，是我的天与地，是我触手可及的、全部的依 傍。 雪②词语赏析 父亲说，我1岁多时，曾得过一场极凶险的重感 答题角度：“一遍遍” 冒，高烧到40摄氏度，持续了13天之久。那13天， “反复”突出母亲看护 母亲是怎样度过的呢？我想象得出，她一定用浸了冷水 的频率高、时间长，细 的毛巾，一遍遍敷着我的额头，在夜里反复®检查我的 致写出母亲整夜不眠的 呼吸、测量我的体温。后来，我的病虽然好了，她仍不 辛劳，体现母亲对孩子 放心，又独自抱着我，千里迢迢赶到北京的大医院，非要 无微不至的疼爱与深切 牵挂。 得到一个确切的、“孩子已经平安”的诊断才肯罢休。 老师备课、家长伴学、学生提高 014 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 从此，母亲对我的衣食起居更加上心。我上学 后，母亲一定要坚持接送。风里、雨里、雪里，校门 口那个熟悉的身影，从未缺席。我那时只道是寻常 ③佳句鉴赏 如今在这异乡的夜里回想，才明白那日复一日的“寻 答题角度：“寻常”与 常”，是怎样一片深不见底的海。® “深不见底的海”形成反 母亲的海，并非总是静默无波。母亲的智慧，如 差，写出年少不懂母爱、 同温柔的潮汐引我前行。®我至今想起来，还要为她 成年后幡然醒悟的感悟， 深化母爱深沉辽阔的特 那份巧思而会心微笑。儿时的我常常赖床，是令母亲 点。 挺苦恼的一件事，母亲却从不厉声呵斥。也不知她从 哪里得来的法子，竟在我的枕边，派了一位使者一 喻④佳句鉴赏 一个装了糖果或小玩具的布娃娃。那使者只在早晨7 答题角度：把母亲的教育 点准时降临。为了这份甜蜜的期待，我渐渐养成了按 智慧比作温柔潮汐，生动 时起床的习惯。我初中时又迷上了手机，整天神魂颠 贴切写出母爱温柔包容、 倒的。母亲见状，也不与我硬争，只是不动声色地将 循循善诱的特点。 手机藏起，然后坐在我身旁，拿起她自己的书，静静 地读着。灯下的影子，她一个，我一个，屋子里只听 得见书页翻动的微响。她便这样陪着我，直到我完成当 日的功课，再监督我按时睡去。她从不靠打骂管束我，却 总能想出种种办法，将我引向健康成长的岸上去。 可孩子是终究要离岸的舟。我终于长大了，穿 上军装，来到千里之外的南京。离家的第一个月，强 烈的不适应让我非常难受。白天，严苛的训练与周遭 的陌生尚可忍受。夜里，我躺在硬板床上，听窗外簌 ⑤心理描写作用 簌的风声，那份对母亲的思念，便像海潮般汹涌袭 答题角度：将思念比作汹 来。®我像个没出息的孩子，将头埋进被窝，任凭眼 涌海潮，生动写出作者离 泪无声地淌下来。电话打给母亲，我的声音是哽咽 家后的孤独无助、对母亲 的。母亲在电话那头，依旧温柔，带着能安抚一切的 极度依赖与深切思念；细 力量。她说：“好孩子，你总要习惯的。你是军人 腻的心理与动作描写，真 了，要坚强。”话语里的那份心疼，让我隔着千山万 实真挚，极具感染力。 水，也听得真真切切。 ⑥概括人物形象 最令我动容的，是母亲曾在我考上军校最初的 几个月里，千里迢迢从新疆到南京，来看过我3次。 答题角度：通过母亲3次 匆匆千里探学事件，表现 对于那样大费周章的遥远旅途，她只是轻描淡写地 母亲温柔善良、疼爱子 说，来这边办点事，顺路瞧瞧我。我那时竟也信了。 女、聪慧包容、隐忍体贴 后来，我才从父亲口中得知，哪有什么顺路的事，她是专 的人物特点。 程为我而来的，来看看她这个初次离巢、在风里扑腾得有 ⑦把握作者情感 些狼狈的孩子过得好不好。为了让我安心，她将漫长旅途 答题角度：文章以“母爱 中的焦灼与期盼小心藏起，化作柔声的问候与叮嘱。这来 如海”收束全文，抒发了 去匆匆的3次探望，于我是清甜的甘霖；于她，恐怕只是 作者对母亲无私深沉的爱 一场又一场甜蜜而辛劳的奔波。® 的感激，以及远离家乡时 窗外的风更紧了些。我的泪又来了，可这一次，不全 对母亲深切的思念，点明 是因为想念。我忽然觉得，母亲的爱如海，无论我走多 母爱是人生永恒的依靠这 远，回头时，那一片蔚蓝的深沉的海，总在那里。⑦ 一主旨。 (选自《解放军报》2026年5月10日第7版) 老师备课、家长伴学、学生提高 015 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 第5篇 推荐理由 本文以寻常烟火食物为切入点，以小见大、托物抒情，善用比喻、对比、 细节描写等手法，由物及人、由味觉及情怀、由个人回忆延伸至乡土深情，行 文舒缓质朴、情感细腻醇厚。文章将时代变迁、故乡蜕变、亲人辛劳与游子乡 愁融为一体，于平凡琐碎的生活细节中升华亲情与乡土主题，画面感充沛、真 情自然流露，是初中生学习借物写情、烟火素材立意升华、情景交融写作的优 质范文。 文本助读 体裁：抒情散文 主题：乡音乡情 主旨：文章以雪白的猪油为情感载体与全文线索，通过追忆故乡油坛肉的制 作风味、父母经年辛劳养猪的日常、岁月变迁中的故乡样貌，于寻常烟火风 物中挖掘深情，赞美父母勤劳质朴、默默付出、倾尽所有疼爱子女的朴素亲 情：借不变的老味道对照日新月异的故乡变化，抒发游子远离故土、珍视亲 情、眷恋乡土烟火与旧时光温情的真挚情怀。 命题点：标题含义、内容理解与概括、表现手法及作用、句子赏析、插叙的 作用、词语赏析、人物形象分析、心理描写作用、句子作用、段落作用 美文赏读 雪白的猪油 ★亮点赏析 李新勇 ①标题含义 近年来，每次跨越近三千公里回故乡看望父母， 答题角度：表层含义指父 出发前我都极其矛盾，不知道该带点什么做伴手礼。 母养猪熬炼出的洁白猪 这边超市里的南北杂货、瓜果海鲜，到了故乡的集市 油：深层含义指猪油承载 着父母的辛劳与疼爱，象 上，样样都能买到。索性轻装简行，背上几件换洗衣 征故乡的烟火味道与绵长 服，抄起一双手，便踏上归乡的路。 乡愁。 可每次返程，那原本并不饱满的背包，总会被塞 得鼓鼓囊囊。弟弟和弟媳还给我两个手提大包，里面 塞满自家的土产。母亲腌的酸腌菜，父亲采挖晾晒的 千蒲公英和川滇米口袋，尤其那方方正正的油坛肉， 。②内容理解与概括 成了行囊中最珍贵的物品。® 答题角度：通过行囊被塞 满土特产的细节，表现家 这些年再回故乡，小村早已彻底改变了模样。曾 人对游子的牵挂与疼爱， 经泥泞的土路，变成了平整宽敞的水泥大道；低矮的 突出油坛肉在文中的核心 黑瓦土坯房，被一栋栋二层或三层别墅式楼房取代。 地位。 高大的皂英树、云桦、老槐树、桉树还在，可行走在树下 的乡邻，陌生面孔越来越多。儿时一起疯跑的伙伴儿， 老师备课、家长伴学、学生提高 016 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 大多已做了祖父和祖母，偶尔遇见，只剩几句客套的 一③表现手法及作用 寒暄。故乡的轮廓越来越清晰，故乡房屋的海拔越来 越高，故乡的视线越来越辽远，可那份熟悉的亲切 答题角度：将故乡外在面 貌的巨变与内心乡情的疏 感，却渐渐模糊。我像是归人，更像是过客。@ 离形成对比，抒发物是人 那油坛肉的味道却是特别的，穿越三十多年的时 非的感慨，为后文写不变 光，依旧是少年时的模样。油坛肉算得上大西南特 的猪油味道做铺垫。 产。在云贵高原和青藏高原交汇的安宁河谷，腌制过 的腊肉，悬挂在屋梁上，风至七八成干之后，洗净表 面的盐，切成两个拳头大小的块，晾千水汽，放入热 油锅里过一遍，熬一下，凉冷之后，浸入盛装了猪油 ④内容理解与概括 的硕大的土陶敞口坛子。如此保持肉质的鲜香，与空 答题角度：介绍油坛肉的 气隔绝，从年头到年尾，不会变质。@ 地域特色与制作方法，体 弟媳妇把油坛肉从油坛中捞起来，放到热锅上 现老味道的独特，交代猪 把肉块表面的猪油化掉，冷却之后装入食品包装袋。 油与油坛肉密不可分的关 这时候，油坛肉特有的芳香就出来了。那香味里，藏 系。 着蜡梅的清香，裹着横断山区吹过马尾松的风的气 味，浸着高原的暖阳，还有安宁河谷的月亮洒下的温 中⑤佳句鉴赏 柔。®这气息和情绪，让我坚信，三十多年前，那个 答题角度：运用排比与多 青葱的少年，正是从这片土地，迈开了走向远方的脚 感官描写，将肉香与自然 步。 风物相融，营造诗意氛 想起少年时代，吃肉是顶奢侈的事情。盼着过 年，盼着节庆，才能吃上荤腥。后来日子渐渐好过 围，抒发对故土味道的眷 了，家家户户都不缺肉食，一天两顿荤菜都是平常事 恋。 情，农忙的时候，一天三顿都是荤菜。冰箱冰柜早早 喻⑥插叙作用 普及，便于储存新鲜肉食。近年来加上种种饮食说 答题角度：插入不同时代 法，村里不少人家都不再做腊肉，更不会做油坛肉。 的饮食变化，形成今昔对 一年养上四五头猪，一年四季随时宰杀，留下最鲜美 比，突出油坛肉这种老味 的部位自家吃，剩下的分售给邻里，大家图的就是那 道的稀缺与珍贵。 一口新鲜。@ 可我偏偏独爱这油坛肉，爱这一口历经岁月沉淀 的老味道。父母总嫌我带得太少，我却不敢多拿，只 要了四五块，五六斤的样子，足够吃上一个半月。每 一次蒸煮油坛肉，我都得小心翼翼，⑦生怕造成一点 ⑦词语赏析 点浪费，愧对了父母和弟弟一家的辛劳。 答题角度：“小心翼翼” 一头猪从小小的猪苗，养到膘肥体壮，饲养场只 细致写出“我”对待油坛 要五六个月的时间，而父母却需要十个月甚至更长的 肉的态度，体现对家人辛 时光。⑥父母一辈子勤劳，养猪也不例外，一天三 劳的体谅与珍惜。 顿，顿顿要切猪草。从前的猪草，多是野菜野草；如 ⑧表现手法及作用 今大多是厚皮菜、蔬菜的边角老叶，再拌上米糠和玉 答题角度：将养殖场速成 米面，实打实的粗粮喂养。老话说“千瓢食子万瓢 养猪与父母慢养对比，突 糠”，讲的就是养猪的不容易。一头猪一辈子吃下去 出父母养猪的辛苦与质 的食物，堆起来，像座小山。 朴，暗含对父母劳作的敬 父母的年纪也到了大家都觉得不可以随便问、随 重。 便说的地步。若是有外人随口问起，我们做子女的总 老师备课、家长伴学、学生提高 017 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 是慌忙比个手势，连连摆手示意：“不说，不说！” 仿佛一旦说破了那个数字，衰老就会像洪水一样决 堤。他们也从来不过生日，一家人就这样稀里糊涂地 过着，似乎只要不庆祝，时间就能走得慢一些，甚至 忘记时间的存在。父亲的腰，早已弯曲得整个上臂跟 地面平行：母亲的血压，动不动就可能飙升到让人心 惊。可他们依然每天劳作，我爹每天的主要任务是喂 那一群鸡，我妈则主要对付猪圈里的几头猪，每天忙 得脚不点地。这些活，对农村人，算是最轻巧的了， 但对于上了年纪的老年人，要利索完成这些事情，真 是不容易，算得上是个挑战。我们几次劝他们歌一 ■⑨人物形象分析 歌，他们说歌不得，歌下来就会生病。事实上也确实 答题角度：通过描写年迈 如此。他们的生命仿佛就是靠这股不停歌的劲儿吊 父母依旧坚持劳作，刻画 着。@ 父母勤劳坚韧、闲不住、 靠这样的绿色饲养，养出来的猪肉，膘厚油足， 一生勤恳踏实的形象。 香气浓郁，是记忆里最纯正的肉香。可正因为油足， 不管怎么吃，都会多出一些油脂。对煸出来的猪油， 我左右为难。倒掉吧，实在不舍，那一滴滴油脂，都 ⑩心理描写作用 是年迈的父母用汗水换来的，倒掉就像践踏了两位长 答题角度：细致刻画 辈的苦心；留着吧，又不知该如何妥善利用。只好 “我”对猪油的纠结心 先盛到一个细瓷小碗里，放入冰箱冷藏。 态，点明猪油承载着父母 少许葱花，热气蒸腾中，猪油的醇香混合葱香， 的汗水，为后文升华情感 扑鼻而来，几根面条入口，瞬间就回到了少年时的灶 台边。⑩那碗面，暖了肠胃，更暖了心。 做铺垫。 自此，我便把煸出的猪油小心翼翼收起来。那雪 ●①过渡句作用 白的猪油，宛若横断山脉初冬落下的一场微雪，却比 答题角度：由日常吃面的 雪多了几分温热的魂魄；又像是把父母十个月的晨昏 小事触发回忆，将猪油味 与汗水，连同安宁河谷清洌的风，一同封冻在了那方 道与童年记忆相连，自然 寸瓷碗里。它静默地凝脂如玉，透着一种近乎圣洁的 过渡到文章主旨。 温润与温情，仿佛只要筷尖轻轻一触，就能化开那段 被岁月腌渍得愈发醇厚的时光。 雪白的猪油在冰箱里，十天半月不会变坏。在吃 完猪肉之后，这半碗猪油，让故乡的味道，又实实在 在多延续了一个月。 无论走多远，无论故乡变了多少模样，总有些东 西值得眷恋和牵挂，值得永远虔诚珍惜。@ @尾段作用 (选自《文汇报》2026年4月3日) 答题角度：总结全文，点 明主旨，升华情感，表达 对亲情、故乡味道的眷 恋，照应标题。 老师备课、家长伴学、学生提高 018张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 2026中考考前现代文时文抢鲜练 第三期（2026.4-5) 考前30天，每周三期，好文持续更，敏请期待！ 目 录 标题 作者 出处 主题 字数 1.我为祖国守边防 孙现富 《解放军报》 革命文化 2356 2026.04.1 《解放军报》 2.春光作伴好读书 姜忠国 学习生活 1676 2026.4.22 3.长白山中，那挺 孙现富 《解放军报》 立的英姿 革命文化 1476 2026.4.1 4.母爱如海 卿芸菲 《解放军报》 至爱亲情 1341 2026.5.10 《文汇报》 5.雪白的猪油 李新勇 乡音乡情 2027 2026.4.3 相关文档 1.教师版word、pdf 2.学生版word、pdf 3.参考答案详解详析 选文：杨慧、张苡 责编：李静、杨慧、陈媚、曾春柳 审校：李静、杨慧、陈媚、曾春柳 排版：姚凯 策划团队：张学远新中考·个性化学伴 老师备课、家长伴学、学生提高 07 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 第1篇 推荐理由 本文运用环境烘托、细节刻画和典型事例，辅以首尾呼应的手法，真实生 动地展现了护边员艰苦的戍边生活，文笔质朴感人。文章歌颂了边疆守护者忠 诚爱国、无私奉献、代代坚守的崇高精神，极具感染力，能引导读者感悟守边 不易，厚植家国情怀，树立勇于担当、甘于奉献的正向价值观。 美文赏读 我为祖国守边防 。①标题的作用 孙现富 答题角度：标题直接引用 护边员的心声，既点明了 风雪呼啸。车窗外的世界一片混沌，两个黑影倏 文章主旨，又极具感染 地从车边闪过。“有人！”我下意识惊呼。“是我们 力，高度赞扬了护边员们 的护边员，他们在巡边。”同行的当地同志说。我看 无私奉献的崇高精神。 了一下时间和实时气温：21点35分，车外零下25摄 ■②叙述视角及人称作用 氏度。瞬间，一阵感动涌上我的心头，鼻子也酸酸 答题角度：文章采用第 的。@ 人称“我”的视角进行叙 述，增强了故事的真实性 和亲切感。这种直抒胸臆 国无防不立，边无防不安。此前，我只在报纸、 的方式，不仅拉近了作者 与读者的距离，引发读者 电视上看到过护边员，知道他们也是守护边境安全的 的情感共鸣，也起到了统 力量。原以为，护边员的任务就是骑着马巡边、守 领全文情感的作用，引出 水、护林，可以领略沿途的不同风情、欣赏大山的多 下文对护边员艰苦生活和 感人事迹的具体记叙。 姿风景。然而，只有走近漫长的边境线与一个个护边 员，才知道巡边路上蕴藏着多少艰辛、多少甘苦。 冬日的新疆，气温经常是零下30多摄氏度，一夜 大雪能把房门掩埋半截。即使这样，护边员也照常巡 边。他们扛着铁锹、带着馕上路，平日1个小时的路 段，这时要走3个多小时。有一年冬天，护边员付永 强和妻子在巡边途中突遇大风雪，手机也没有了信 号，他们一度和外界失联。两人躲到雪窝子里避风， 靠吃仅剩的一个馕、喝雪水硬撑，直到第三天，才被 路过的牧工搭救。 ·③-⑤段环境描写的作 用 夏天的日子也不好过。高温与蚊虫叮咬是巡边路 答题角度：通过极力渲染 上摆脱不了的困扰。人们说，这里的蚊子有“三 新疆边境冬日的极寒、夏 不”：数不清、赶不跑、灭不尽。有时，一巴掌下去 日的高温蚊虫以及高海拔 地区的空气稀薄等恶劣自 能拍死几十只。即便气温再高，外出巡边都要穿严实 然环境，反衬出护边员巡 衣服。 边条件的极端艰苦。这不 在新疆的有些地区，边境线海拔超过4300米，空 仅突出了护边员们不畏艰 老师备课、家长伴学、学生提高 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 气稀薄，天气说变就变。护边员巴卡尼第一次到边境险、顽强坚守的钢铁意 线巡边，高原反应让他头疼欲裂。走到界碑后，他用 志，也为下文展现他们深 沉的爱国情怀和责任感做 水泥修补好损坏的地方，又用油漆刷新、描红界碑。 了有力的铺垫。 做完这些，他几乎耗尽了所有的力气。 二 当地同志说，生活在国境线上的人们知道护边辛 苦，却依旧十分热爱这份事业。 吉木乃县萨尔乌楞村距离界河不到100米，被称 为“中哈边境第一村”。村子不大，远远望去，家家 户户房顶上飘扬着五星红旗。在村主于道和村民家周 边，一幅幅“我家住在界河边，祖国母亲在心间” 。③细节描写 “种田放牧护国土，世世代代守边关”等标语，格外 答题角度：描写村庄浓厚 醒目。®漫步在萨尔乌楞村，我被这里浓浓的爱国氛围 的爱国戍边氛围，体现边 境村民代代守边的家国情 感动着。当地同志告诉我，这里很多家庭都有护边 怀，为后文写护边精神传 员，不少护边员是父亲传给儿子、儿子传给孙子，甚 承做铺垫。 至夫妻共同巡边。村子的西北角，有一片特殊的墓 地，那里长眠着村里的45名第一代护边员。他们临终 前的共同心愿，就是死后也要守护着祖国的边疆。那 些标语中蕴含的精神早已融入村里每个人的血脉中。 在老护边员马合沙提·斯拉木的热情招呼下，我 们走进他的家。小院温馨而整洁，正房门上面挂着一 块牌匾，上面写着：一生只做一件事，我为祖国守边 防。顿时，一股暖流在我全身激荡。我知道，这也是 很多护边员的写照。他们坚守着一个承诺：为祖国守 护好每一寸山河。 今年60多岁的马合沙提·斯拉木，是一名共产党 员。那天，他刚从乌鲁木齐领奖回来，手捧着2021一 2025年新疆维吾尔自治区年度法治人物奖牌，一脸自 雪④段落作用 豪。随后，他拿出一张张泛黄的照片，深情回忆起他 答题角度：以三代人戌边 的典型事例，具体真实地 们一家三代护边的故事。@ 体现戌边精神代代传承， 马合沙提·斯拉木的大伯和叔叔都是在剿匪战斗 凸显护边人坚守初心、薪 火相传的红色精神。 中牺牲的。1947年，他的父亲参加革命，复员后回到 家乡，成为一名护边员，坚守岗位直至1999年病逝。 随后，马合沙提·斯拉木接过了父亲的接力棒。直到 去年，马合沙提·斯拉木才将守边“三件套”交给了 儿子，完成了责任的传承。 我有些好奇，问：“这三件套都有啥？”马合沙 老师备课、家长伴学、学生提高 03 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 提·斯拉木笑着说：“是钳子、铁皮和油漆。”这些 ·⑤细节描写 工具用品是巡边必不可少的，再沉再累都不能丢。钳 答题角度：作者聚焦于 “三件套”和“巡边日 子用来修补铁丝网、油漆用来描红界碑。他一并交给 记”这些平凡却极具代表 儿子的，还有厚厚一摞巡边日记。⑤ 性的物品，通过这些具体 虽说把接力棒交了，马合沙提·斯拉木的心还在 的细节，生动地刻画了护 边员朴实、严谨的工作状 边境线上，不时会去看一看。他现在的主要工作是在 态，也深刻揭示了护边责 村里“红色小讲堂”当义务讲解员。“村里利用地域 任代代相传的深厚内涵， 于细微处见精神。 优势，开展了边防‘红色游’，通过‘戍边家访’ ‘骑马巡边’，请老护边员讲红色故事、守边故事， 让更多人了解和感受护边人的奉献精神。”村干部 说。 起初，马合沙提·斯拉木认为护边是本职，没啥 好宣传的。当得知讲好护边故事也是责任，他有了动 力。为了服务好更多游客，他自学了俄语，有些介绍 说得非常流利。见我们充满好奇，他随即用俄语现场 展示：“中国是一个美丽而伟大的国家，它有着悠久 的历史和灿烂的文化”“中国每天都在进步，都在发 生着很大变化”“我为我的祖国感到无比自豪，我爱 中国”… 他的讲解自然而真诚，仿佛每一句话都是从内心 流淌出来的。老人说，生活在边境线上的人更能感受 到“祖国”二字的真正含义。说话间，他的眼里泛着 泪花。 三 道别马合沙提·斯拉木一家时，已是晚上8点， 外面风急雪舞。同行的同志告诉我，这是在“闹海 风”一一风卷积雪，好像是天降大雨。风势越刮越 大，感觉越野车都在晃动。透过车灯，我看到车前雪 花飞扬如狂蛇乱舞。 即便身处车内，我们也真切地感受到边疆环境的 艰苦与天气的恶劣。在漫长的边境线和广袤的边境辖 区里，护边员们经受着更为严酷的考验。他们之中， 有人献出了宝贵的生命。护边员赛迪克就是其中一 位：2019年8月，他在一次巡边途中遭遇泥石流，壮 烈牺牲。一个月后，他的妻子艾沙力汗擦干眼泪，毅 然加入了护边员队伍。 艰难险阻没有吓倒护边员，他们的脚步反而更加 老师备课、家长伴学、学生提高 04 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 坚定。护边员吐尔地至今清晰记得第一次独立巡边时 ·⑥记叙顺序及作用 遇到的惊险：“出发时还是晴天，半路却突然刮起大 答题角度：插叙。插入了 吐尔地第一次独立巡边遭 风。”他牵着马在风中踉跄前行，好不容易找到一块 遇恶劣天气和意外受伤、 可以避风的山石，却发现马蹄被碎石划破。那一次， 历经艰辛才回家的往事。 他花了5天时间才回到家里。看到他嘴唇冻得发紫， 这样写不仅丰富了文章内 容，真实地展现了巡边工 脸上脱了一层皮，母亲心疼得直掉眼泪。® 作的极度艰险，更生动地 吐尔地顾不上休息，掏出了从边境线上捡来的之 刻画了护边员不畏艰难、 忠诚坚守的高大形象，有 前护边员刻下“中国”二字的石头，拿给父亲： 力地突出了文章主旨，增 “爸，我找到界碑了。我一定把边境线守好！”为了 强了故事的感染力。 这承诺，他坚守了37年。 短暂的边疆之行，我走近护边员、知晓了他们的 许多故事，也一次次被他们感动着。令人欣慰的是， 如今护边员队伍建设日趋完善：补助标准提高了，现 代化巡逻装备配上了，还专门建起了“护边员之 家”—他们的工作与生活条件发生了很大变化。 无论巡边条件如何改变，一代代护边员的责任担 当和对祖国的爱与忠诚，始终不曾改变。 (选自《解放军报》2026.04.01第12版) 原创好题精练 1.【标题的含义】文章以“我为祖国守边防”为题，请结合全文，简要分析标 题的丰富意蕴。(4分) 2.【情节作用】文章开篇描写了“两个黑影倏地从车边闪过”以及“我”的惊 呼，这样写在情节设置上有何妙处？请简要分析。(6分) 3.【记叙顺序及作用】文章第①段为什么要插叙护边员赛迪克牺牲的往事。(6 分) 4.【主旨探究】有人说这篇文章不仅在写护边故事，更是在诠释一种精神。结 合全文，谈谈你理解的这种精神内涵。(4分) 5.【人物心理分析】第⑨段当吐尔地拿出刻有“中国”二字的石头向父亲许下 守边诺言时，请补写他此时的心理活动。(2分) 老师备课、家长伴学、学生提高 05 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 第2篇 推荐理由 本文以春光为切入点，巧用道理论证、举例论证等多种论证方法，开篇点 题，中间分层举例，结尾升华号召，结构严谨、条理清晰。文章将自然意境、 历史事例与时代号召融为一体，论据典型丰富，语言凝练大气，既阐明读书的 现实意义，又传递家国情怀，兼具说服力与思想教育价值，是学习议论文如何 选材、如何层层论证、如何升华主题的优秀范文。 美文赏读 春光作伴好读书 ★亮点赏析 姜忠国 蝶扑诗笺，字染桃香。人间最美四月天，春光作 喻①首段作用 伴好读书。4月23日是第31个世界读书日，读什么 答题角度：结构上，开篇 书、如何读书再次成为人们热议的话题。@ 以诗意语言点题，引出 古人云：“观书一卷，则增一卷之益；观书一 “读书”话题，总领全 日，则有一日之益。”@可是，世界上的书浩如烟 文；内容上，借春光美景 和世界读书日背景，激发 海，且数量还在不断增长，每个人穷其一生，也无法 阅读兴趣，点明文章议论 读完。那么，书该如何读？是读经书向贤者问道，还 的由头。 是读史书听长者开讲：是“书山有路勤为径”，还是 ②分析论据 “学海无涯苦作舟”…从古至今，从中到外，读书 之法，不一而足。 答题角度：引用古人名 回首奋斗征程，无论是战火纷飞的战争年代，还 言，强调读书有益。 是热火朝天的建设时期，毛泽东、周恩来、刘少奇、 朱德、邓小平等老一辈革命家，始终把读书学习作为 一种生活态度、一种精神追求、一种政治责任，以书 为友、以学增智、以行践知，从中汲取真理力量、砥 砺初心使命、涵养浩然之气，为我们爱读书、读好 书、善读书树立了光辉典范。 “大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。”这是心 意③概括分论点 怀救国信仰的苦读，彰显着夫志不渝的初心使命。@ 答题角度：分论点一：读 “愿相会于中华腾飞世界时。”1917年9月，19 书要心怀救国信仰、为初 岁的周恩来怀抱着“为中华崛起而读书”的理想，从 心使命苦读。 天津登船抵达日本。留学期间，他系统阅读了《新青 年》，很快就被“民主”“科学”“文学革命”等理 念深深吸引，开始意识到“从前所想的、所行的、所 学者，全都是没有用”，今后要为自己的思想、学 问、事业开辟一个新纪元。他兴奋地写下两句诗： “风雪残留犹未尽，一轮红日已东升！” “现在国家弱到如此地步，生为男子，何能使不 学无术，无一筹以报国也。”郭沫若远赴海外学医期 老师备课、家长伴学、学生提高 06 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 间，在家书中不止一次提及读书与报国的关系：“男 喻④论证方法及作用 幼受父母鞠养，长受国家培植，质虽鲁钝，终非干国 答题角度：道理论证，引 栋家之器，要思习一技，长一艺，以期自糊口腹，并 用郭沫若的话语，充分有 藉报效国家。”①五四运动爆发后，他决定弃医从 力地论证了“心怀信仰、 文、以笔报国，“想通过文学使中国起变化，想用诗 救国为民而读书”的分论 歌唤醒雄狮，唤醒沉睡的中国民众”。 点，使论证更深入、更有 “马列至言皆妙道，细思越读越分明。”这是学 说服力和权威性。 思践悟结合的深读，蕴含着求真务实的治学智慧。® ⑤概括分论点 “我们主要的不是从书本上接受马列主义，而是 答题角度：分论点二：读 从实际经验中，从错误中把它接受过来的。”被称为 书要学思践悟、理论联系 “红色教授”的张闻天，不仅理论功底扎实，而且始 实际，求真务实深读。 终注重“以马列主义的立场与方法来研究中国的实 。⑥论证方法及作用 际”。延安整风期间，因为“过去没有做实际工作， 答题角度：举例论证，以 缺乏实际经验，现在要补课”，他到陕北和晋西北进 张闻天重视实际调查、不 行了长达一年零三个月的农村调查，最终形成了一系 唯书本的事例，论证“学 列调查报告，提出了许多真知灼见。。 思践悟、结合实际深读” 邓小平同志主张年轻人要多读书，同时要结合实 的分论点，使论证更加真 际，“不读书不行，遇到问题解答不了”。1993年1 实可信，增强论证的说服 月，他在给孙辈们的一封信中写道：“我十六岁时还 力。 没有你们的文化水平，没有你们那么多的现代知识， ⑦句子理解 是靠自己学，在实际工作中学，自己锻炼出来的”⑦ 答题角度：点明读书的根 “大本事没有，小本事、中本事总要靠自己去锻 本在于学以致用、在实践 炼”。潜心读书、学用结合，把书本上的知识在实际 中锻炼能力。 工作中融会贯通，正是他的学习之道。 “未因迟暮衰颓感，毛选诸篇读尚勤。”这是终 喻⑧概括分论点 身不辍不弃的勤读，诠释着永不懈怠的进取精神。® “延安五老”之一的谢觉哉始终保持终身学习的 答题角度：分论点三：读 习惯，曾作《攻书》一诗阐明心得：“读书如垦地， 书要终身坚持、勤学不 辍，永葆进取精神。 斩棘铲不平。读书如攻城，坑道要打通。剩勇追穷 寇，寸土在必争。痛打落水狗，不使逃再生。排除其 糟粕，缴获其精英。如斯读书者，方可谓之攻。” “学无穷尽，活一天就得学一天，过去懂得的许 多东西，总是会过时的。”古稀之年，徐特立仍然手 喻⑨论证方法及作用 不释卷，还雄心勃勃地制订了一个“二十年学习计 划”和工作计划。尽管每一天都甚是忙碌，从开会、 答题角度：举例论证，用 徐特立高龄仍坚持学习的 工作到讲课、写文章，但他仍坚持读书学习，孜孜不 倦。@ 事例，直接支撑“终身不 从毛泽东“饭可以少吃，觉也可以少睡，书可不 辍不弃的勤读”，使论证 能少读”，到朱德“做到老，学到老，还有三分学不 典型、有说服力。 了”，再到张闻天“学习无止境，只有鸣呼哀哉时方 ⑩分析论证思路 才算完结”，这种终身学习的精神，不仅是个人修养 答题角度：该段先引多位 的体现，更是中国共产党人永葆生机活力的重要密 伟人名言，再总结归纳， 码。@ 强调终身学习精神的价 我们党依靠学习走到现在，也要依靠学习走向未 值，收束第三层分论。 老师备课、家长伴学、学生提高 0> 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 来。习主席要求全党自觉来一场大学习，“学史可以 看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高 ①尾段作用 昂、人灵秀：学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是 答题角度：结构上，总结 非”。春风翻书页，墨香浸戎装。我们要以书为舟、 全文、呼应标题与开头； 以笔为楫，沉下心来读经典、学理论、重实践，以学 内容上，升华主旨，号召 识涵养底气，以智慧担当重任，为强国建设、民族复 读者春光作伴好读书，以 兴积蓄奋进力量。⑩ 读书强国、担当使命，强 化中心论点。 （选自《解放军报》2026年4月22日第6版) 原创好题精练 1.【概括中心论点】通读全文，请用简洁语言概括本文的中心论点。(2分) 2.【论证方法及作用】文章第⑤段画线句（周恩来事例）运用了什么论证方 法？有何作用？(3分) 3.【词语理解】第①段谢觉哉诗中“排除其糟粕，缴获其精英”，结合全文， 说说“糟粕”“精英”在文中分别指什么？(2分) 4.【拓展探究·谈启示】作者说“春光作伴好读书”，请结合本文内容和你的 中考备考实际，谈谈你获得了哪些读书启示。(4分) 老师备课、家长伴学、学生提高 08 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 第3篇 推荐理由 本文以杨靖宇风雪中挺立的身影为核心线索，运用细节描写、动作描写、 首尾呼应等手法，由具体事件延伸至抗联军纪建设，叙事扎实、情理交融。借 长白山风雪里的英雄英姿，赞颂革命先烈严守纪律、以身垂范的崇高品格，追 忆艰苦卓绝的抗战岁月，传承红色信仰，兼具纪实文学的真实性与思想教育价 值。 文本助读 体裁：叙事散文 主题：革命文化 主旨：文章以杨靖宇风雪自罚站岗为切入点，串联东北抗联严明军纪的诸多 史实，通过讲述抗联将士严守军规、心系群众、铁律治军的真实故事，歌颂 革命先辈坚守纪律、不畏艰险、忠诚报国的英雄风骨，阐释严明纪律是革命 队伍凝聚力量、赢得胜利的根本保障，传承红色革命精神。 命题点：标题含义与作用、句子赏析、句子作用、次要人物作用、表现手法 及作用、段落作用、主旨探究 美文赏读 长白山中，那挺立的英姿 ★亮点赏析 孙现富 1934年冬，长白山寒风凛冽，哈气成霜。刚刚忙 ①标题含义与作用 完军务的杨靖宇持枪上岗，伫立在风雪中。不一会 答题角度：表层指杨靖宇 儿，他脸被冻得变色、双脚冻得发麻，枪尖结满冰 将军在长白山风雪中站岗 凌。但任凭同志们如何劝说，他身姿如松，纹丝不 的挺拔身姿；深层象征抗 动，坚持自罚站完一班岗。® 联将士严守纪律、不屈抗 争的英雄风骨。作为文章 因何自罚？原来，杨请宇在洗脸时随手摘下了自 线索，串联全文事迹，点 己的佩枪，并在出门倒水时，让手枪离开了自己的视 明文章主旨，奠定庄重肃 线，违反了指战员“枪不离身”的要求。看似一件小 穆的情感基调。 事，折射的却是杨靖宇严格的纪律意识。寒风飞雪 ②佳句鉴赏 中，杨请宇以自身行动，不仅给官兵上了生动一课， 也为党员千部树立了典范。 答题角度：“身姿如松， 纹丝不动”运用比喻，结 当时，这支部队正经历着难以想象的生存考验。 合神态、动作描写，刻画 由于日伪当局的残酷政策，抗联将士经常陷入孤立无 杨靖宇自罚站岗的状态， 援、弹尽粮绝的境地。多年后，东北抗联将领王明贵 生动体现其严于律己、以 回忆：“战友们衣着褴褛，棉衣全部被树枝刮得破烂 身作则的品质。 不堪，露出了棉花：没有棉衣的战士，身上拔着破棉 ③句子作用 被、麻袋片或口袋布。没有棉鞋，有的人脚上包着马 皮：没有帽子，有的人头上缠着好几层布。”@ 答题角度：此处引入多年 后王明贵的回忆，真实还 老师备课、家长伴学、学生提高 09 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 “纪律不是摆设，越是艰苦时期，越要严明纪 原抗联将士艰苦的生存处 律。”早在1933年9月18日，东北人民革命军第一 境，增强文章真实性与说 军第一独立师成立当日，就颁布了由师长兼政委杨靖 服力，反衬部队在绝境中 宇亲自制定的《东北人民革命军独立师暂行规则》， 坚守纪律的可贵。 这是中国共产党领导的东北抗日武装的第一部成文法 规。“临阵偷逃者枪决”“拖枪逃跑者枪决”“造谣 扰乱军心、泄露军事秘密者枪决”…这部仅有20 条的军规，前18条均为惩处条款，涵盖了东北抗联 部队作战与生活的各个细节，彰显了对违纪行为的零 容忍。 周保中©是东北抗联后期最高领导人，在出版的 喻④次要人物作用 《周保中抗日救国文集》中，他对纪律建设的论述和 答题角度：写周保中对纪 看法，有很多至今仍有很深的教育和警醒意义。“革 律的论述，补充抗联高层 命的纪律是保证全军队胜利的必要条件”“破坏纪律 对军纪的重视，丰富文章 就等于破坏战斗胜利的条件，而危害自己的军 内容，侧面印证严明军纪 队” 是部队取胜的关键，深化 严格的军纪是中国共产党领导的人民军队区别于 文章主旨。 其他一切军队的重要标志，也是东北抗联联系群众的 ·⑤佳句鉴赏 根本。当时，也有个别抗联官兵不太注意群众纪律。 答题角度：此处把部队比 杨靖宇说：“没有根据地人民的支持，部队就像没有 作灯芯，群众支持比作灯 油的灯芯。我们决不能做没有油的灯芯，什么时候也 油，生动形象地写出人民 不能脱离群众。⑤”他要求，抗联官兵必须严格遵守 群众对部队生存、作战的 群众纪律，努力为老百姓谋利益，尽量减少群众负 重要意义，通俗易懂，突 担。 出遵守群众纪律的必要 1935年初，部队在辽宁省桓仁县样儿沟一带开辟 性。 游击区。刚开始，老百姓很害怕，因为此前日伪当局 把抗联部队宣传为“赤匪”，对老百姓又抓又抢。时 间久了，老百姓发现不是那么回事，抗联官兵不仅待 人温和，还不拿群众的东西，借了马上就还。很快， 抗联队伍是老百姓自己队伍的这一消息传遍十里八 ⑥表现手法及作用 村，新的抗日游击区很快形成。 答题角度：将有功将领关 纪律面前没有“功臣”。1938年，在更加严峻的 书范违纪被惩处的事例， 艰苦考验面前，东北抗联第五军第一师师长关书范产 与前文杨靖宇严于律己形 生悲观情绪，提出“假投降”计划，在队伍中产生很 成对比，突出纪律面前人 人平等，彰显部队对违纪 坏影响。周保中知道后，专门写信对他的所谓“暂时 行为零容忍的态度。 假投降”谬论予以严厉批评。关书范不思悔改，一意 孤行，还私下与日本人接洽。最后，这位曾经屡立战 功的抗联将领被判死刑。® 咖⑦段落作用 在最艰难的岁月里，严格的作风纪律甚至比子弹 答题角度：承上启下。总 还有威力。1937年12月，针对部队中个别高级领导 结前文纪律建设的事例， 干部随意支配战利品、借故支用公款等不良倾向，东 点明严明纪律是部队强大 北抗联第三军军长赵尚志致信全军师以上干部，信中 的核心原因，为后文升华 不仅作了严肃的自我批评和深刻检讨，还，点名道姓， 主旨做铺垫。 对一些领导干部进行了严肃批评。抗联老战士回忆， 老师备课、家长伴学、学生提高 010 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 当时在纪律问题上，更多的是直言不讳、一针见血， 是真正的“敲警钟”“触灵魂”。这是抗联部队能够 ⑧主旨探究 保持强大凝聚力与战斗力的重要原因之一。@ 答题角度：文章通过杨靖 90多年过去了，在吉林省通化县兴林镇当年杨靖 宇自罚站岗、制定军规、 宇的站岗地，一座将军持枪站岗的雕像巍然矗立。看 部队严守群众纪律、惩处 着杨靖宇将军的雕像，他创作的那首《东北抗日联军 违纪将领等事例，歌颂东 第一路军军歌》又在我们耳边响起：“正确的革命信 北抗联将士在绝境中坚守 严明军纪的英雄风骨，表 条应遵守，官长士兵待遇都是平等。铁般的军纪风纪 达对抗联精神的敬仰，传 要服从，锻炼成无敌的革命铁军…”@ 承红色精神。 (选自《解放军报》2026年4月1日第3版) 老师备课、家长伴学、学生提高 011 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 第4篇 推荐理由 本文以“母爱如海”为核心喻体，以军校生活为现实切入点，由眼前思乡 引出成长往事，虚实结合、情景交融。选取童年治病、赖床引导、戒除网瘾、 千里探学等生活化细节，以小见大，情感真挚细腻。语言温婉质朴，善用比喻， 将抽象的母爱具象化，既有个人真情流露，又传递亲情力量，适合学习借喻抒 情、以事写情的写作手法，也能引发读者对亲情的共鸣与思考。 文本助读 体裁：抒情散文 主题：至爱亲情 主旨：文章以“海”喻母爱，通过儿时照料病痛、风雨接送、巧思引导成 长、千里探望军校的往事，刻画母亲温柔包容、智慧克制、默默付出的形 象，赞美母爱深沉辽阔、不离不弃，点明母爱是远行之人永恒的心灵港湾与 精神依靠。 命题点：段落作用、词语赏析、句子赏析、心理描写作用、概括人物形象、 把握作者情感 美文赏读 母爱如海 ★亮点赏析 卿芸菲 南京已然入夏，道旁的绿意格外浓了。开学之后的 雪①首段作用 军校生活，仿佛已将故乡的温存，隔在了一重山、一重 答题角度：环境描写开 水之外。白日里，队列、操练、讲堂，将光阴填得满满 篇，渲染静谧悠远的氛 当当，没有空隙去体味乡情。可一到夜阑人静的时候， 围，交代军校生活忙碌 被强压下去的思绪，便如解了缆的舟，悠悠荡回遥远 疏离乡情的背景；开篇 的、属于母亲的岸边去了。@ 点题，引出下文对母 我的生命，从一开始便浸润在母亲那一片温润的海 亲、母爱的回忆。 里。父亲是军人，他的爱是遥远的，藏在电话线那头简 短有力的叮咛里，藏在偶尔归家时那双粗糙的大手里。 而母亲，是我的天与地，是我触手可及的、全部的依 傍。 雪②词语赏析 父亲说，我1岁多时，曾得过一场极凶险的重感 答题角度：“一遍遍” 冒，高烧到40摄氏度，持续了13天之久。那13天， “反复”突出母亲看护 母亲是怎样度过的呢？我想象得出，她一定用浸了冷水 的频率高、时间长，细 的毛巾，一遍遍敷着我的额头，在夜里反复®检查我的 致写出母亲整夜不眠的 呼吸、测量我的体温。后来，我的病虽然好了，她仍不 辛劳，体现母亲对孩子 放心，又独自抱着我，千里迢迢赶到北京的大医院，非要 无微不至的疼爱与深切 牵挂。 得到一个确切的、“孩子已经平安”的诊断才肯罢休。 老师备课、家长伴学、学生提高 012 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 从此，母亲对我的衣食起居更加上心。我上学 后，母亲一定要坚持接送。风里、雨里、雪里，校门 口那个熟悉的身影，从未缺席。我那时只道是寻常 ③佳句鉴赏 如今在这异乡的夜里回想，才明白那日复一日的“寻 答题角度：“寻常”与 常”，是怎样一片深不见底的海。® “深不见底的海”形成反 母亲的海，并非总是静默无波。母亲的智慧，如 差，写出年少不懂母爱、 同温柔的潮汐引我前行。®我至今想起来，还要为她 成年后幡然醒悟的感悟， 深化母爱深沉辽阔的特 那份巧思而会心微笑。儿时的我常常赖床，是令母亲 点。 挺苦恼的一件事，母亲却从不厉声呵斥。也不知她从 哪里得来的法子，竟在我的枕边，派了一位使者一 喻④佳句鉴赏 一个装了糖果或小玩具的布娃娃。那使者只在早晨7 答题角度：把母亲的教育 点准时降临。为了这份甜蜜的期待，我渐渐养成了按 智慧比作温柔潮汐，生动 时起床的习惯。我初中时又迷上了手机，整天神魂颠 贴切写出母爱温柔包容、 倒的。母亲见状，也不与我硬争，只是不动声色地将 循循善诱的特点。 手机藏起，然后坐在我身旁，拿起她自己的书，静静 地读着。灯下的影子，她一个，我一个，屋子里只听 得见书页翻动的微响。她便这样陪着我，直到我完成当 日的功课，再监督我按时睡去。她从不靠打骂管束我，却 总能想出种种办法，将我引向健康成长的岸上去。 可孩子是终究要离岸的舟。我终于长大了，穿 上军装，来到千里之外的南京。离家的第一个月，强 烈的不适应让我非常难受。白天，严苛的训练与周遭 的陌生尚可忍受。夜里，我躺在硬板床上，听窗外簌 ⑤心理描写作用 簌的风声，那份对母亲的思念，便像海潮般汹涌袭 答题角度：将思念比作汹 来。®我像个没出息的孩子，将头埋进被窝，任凭眼 涌海潮，生动写出作者离 泪无声地淌下来。电话打给母亲，我的声音是哽咽 家后的孤独无助、对母亲 的。母亲在电话那头，依旧温柔，带着能安抚一切的 极度依赖与深切思念；细 力量。她说：“好孩子，你总要习惯的。你是军人 腻的心理与动作描写，真 了，要坚强。”话语里的那份心疼，让我隔着千山万 实真挚，极具感染力。 水，也听得真真切切。 ⑥概括人物形象 最令我动容的，是母亲曾在我考上军校最初的 几个月里，千里迢迢从新疆到南京，来看过我3次。 答题角度：通过母亲3次 匆匆千里探学事件，表现 对于那样大费周章的遥远旅途，她只是轻描淡写地 母亲温柔善良、疼爱子 说，来这边办点事，顺路瞧瞧我。我那时竟也信了。 女、聪慧包容、隐忍体贴 后来，我才从父亲口中得知，哪有什么顺路的事，她是专 的人物特点。 程为我而来的，来看看她这个初次离巢、在风里扑腾得有 ⑦把握作者情感 些狼狈的孩子过得好不好。为了让我安心，她将漫长旅途 答题角度：文章以“母爱 中的焦灼与期盼小心藏起，化作柔声的问候与叮嘱。这来 如海”收束全文，抒发了 去匆匆的3次探望，于我是清甜的甘霖；于她，恐怕只是 作者对母亲无私深沉的爱 一场又一场甜蜜而辛劳的奔波。® 的感激，以及远离家乡时 窗外的风更紧了些。我的泪又来了，可这一次，不全 对母亲深切的思念，点明 是因为想念。我忽然觉得，母亲的爱如海，无论我走多 母爱是人生永恒的依靠这 远，回头时，那一片蔚蓝的深沉的海，总在那里。⑦ 一主旨。 (选自《解放军报》2026年5月10日第7版) 老师备课、家长伴学、学生提高 013 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 第5篇 推荐理由 本文以寻常烟火食物为切入点，以小见大、托物抒情，善用比喻、对比、 细节描写等手法，由物及人、由味觉及情怀、由个人回忆延伸至乡土深情，行 文舒缓质朴、情感细腻醇厚。文章将时代变迁、故乡蜕变、亲人辛劳与游子乡 愁融为一体，于平凡琐碎的生活细节中升华亲情与乡土主题，画面感充沛、真 情自然流露，是初中生学习借物写情、烟火素材立意升华、情景交融写作的优 质范文。 文本助读 体裁：抒情散文 主题：乡音乡情 主旨：文章以雪白的猪油为情感载体与全文线索，通过追忆故乡油坛肉的制 作风味、父母经年辛劳养猪的日常、岁月变迁中的故乡样貌，于寻常烟火风 物中挖掘深情，赞美父母勤劳质朴、默默付出、倾尽所有疼爱子女的朴素亲 情：借不变的老味道对照日新月异的故乡变化，抒发游子远离故土、珍视亲 情、眷恋乡土烟火与旧时光温情的真挚情怀。 命题点：标题含义、内容理解与概括、表现手法及作用、句子赏析、插叙的 作用、词语赏析、人物形象分析、心理描写作用、句子作用、段落作用 美文赏读 雪白的猪油 ★亮点赏析 李新勇 ①标题含义 近年来，每次跨越近三千公里回故乡看望父母， 答题角度：表层含义指父 出发前我都极其矛盾，不知道该带点什么做伴手礼。 母养猪熬炼出的洁白猪 这边超市里的南北杂货、瓜果海鲜，到了故乡的集市 油：深层含义指猪油承载 着父母的辛劳与疼爱，象 上，样样都能买到。索性轻装简行，背上几件换洗衣 征故乡的烟火味道与绵长 服，抄起一双手，便踏上归乡的路。 乡愁。 可每次返程，那原本并不饱满的背包，总会被塞 得鼓鼓囊囊。弟弟和弟媳还给我两个手提大包，里面 塞满自家的土产。母亲腌的酸腌菜，父亲采挖晾晒的 千蒲公英和川滇米口袋，尤其那方方正正的油坛肉， 。②内容理解与概括 成了行囊中最珍贵的物品。® 答题角度：通过行囊被塞 满土特产的细节，表现家 这些年再回故乡，小村早已彻底改变了模样。曾 人对游子的牵挂与疼爱， 经泥泞的土路，变成了平整宽敞的水泥大道；低矮的 突出油坛肉在文中的核心 黑瓦土坯房，被一栋栋二层或三层别墅式楼房取代。 地位。 高大的皂英树、云桦、老槐树、桉树还在，可行走在树下 的乡邻，陌生面孔越来越多。儿时一起疯跑的伙伴儿， 老师备课、家长伴学、学生提高 014 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 大多已做了祖父和祖母，偶尔遇见，只剩几句客套的 一③表现手法及作用 寒暄。故乡的轮廓越来越清晰，故乡房屋的海拔越来 越高，故乡的视线越来越辽远，可那份熟悉的亲切 答题角度：将故乡外在面 貌的巨变与内心乡情的疏 感，却渐渐模糊。我像是归人，更像是过客。@ 离形成对比，抒发物是人 那油坛肉的味道却是特别的，穿越三十多年的时 非的感慨，为后文写不变 光，依旧是少年时的模样。油坛肉算得上大西南特 的猪油味道做铺垫。 产。在云贵高原和青藏高原交汇的安宁河谷，腌制过 的腊肉，悬挂在屋梁上，风至七八成干之后，洗净表 面的盐，切成两个拳头大小的块，晾千水汽，放入热 油锅里过一遍，熬一下，凉冷之后，浸入盛装了猪油 ④内容理解与概括 的硕大的土陶敞口坛子。如此保持肉质的鲜香，与空 答题角度：介绍油坛肉的 气隔绝，从年头到年尾，不会变质。@ 地域特色与制作方法，体 弟媳妇把油坛肉从油坛中捞起来，放到热锅上 现老味道的独特，交代猪 把肉块表面的猪油化掉，冷却之后装入食品包装袋。 油与油坛肉密不可分的关 这时候，油坛肉特有的芳香就出来了。那香味里，藏 系。 着蜡梅的清香，裹着横断山区吹过马尾松的风的气 味，浸着高原的暖阳，还有安宁河谷的月亮洒下的温 中⑤佳句鉴赏 柔。®这气息和情绪，让我坚信，三十多年前，那个 答题角度：运用排比与多 青葱的少年，正是从这片土地，迈开了走向远方的脚 感官描写，将肉香与自然 步。 风物相融，营造诗意氛 想起少年时代，吃肉是顶奢侈的事情。盼着过 年，盼着节庆，才能吃上荤腥。后来日子渐渐好过 围，抒发对故土味道的眷 了，家家户户都不缺肉食，一天两顿荤菜都是平常事 恋。 情，农忙的时候，一天三顿都是荤菜。冰箱冰柜早早 喻⑥插叙作用 普及，便于储存新鲜肉食。近年来加上种种饮食说 答题角度：插入不同时代 法，村里不少人家都不再做腊肉，更不会做油坛肉。 的饮食变化，形成今昔对 一年养上四五头猪，一年四季随时宰杀，留下最鲜美 比，突出油坛肉这种老味 的部位自家吃，剩下的分售给邻里，大家图的就是那 道的稀缺与珍贵。 一口新鲜。@ 可我偏偏独爱这油坛肉，爱这一口历经岁月沉淀 的老味道。父母总嫌我带得太少，我却不敢多拿，只 要了四五块，五六斤的样子，足够吃上一个半月。每 一次蒸煮油坛肉，我都得小心翼翼，⑦生怕造成一点 ⑦词语赏析 点浪费，愧对了父母和弟弟一家的辛劳。 答题角度：“小心翼翼” 一头猪从小小的猪苗，养到膘肥体壮，饲养场只 细致写出“我”对待油坛 要五六个月的时间，而父母却需要十个月甚至更长的 肉的态度，体现对家人辛 时光。⑥父母一辈子勤劳，养猪也不例外，一天三 劳的体谅与珍惜。 顿，顿顿要切猪草。从前的猪草，多是野菜野草；如 ⑧表现手法及作用 今大多是厚皮菜、蔬菜的边角老叶，再拌上米糠和玉 答题角度：将养殖场速成 米面，实打实的粗粮喂养。老话说“千瓢食子万瓢 养猪与父母慢养对比，突 糠”，讲的就是养猪的不容易。一头猪一辈子吃下去 出父母养猪的辛苦与质 的食物，堆起来，像座小山。 朴，暗含对父母劳作的敬 父母的年纪也到了大家都觉得不可以随便问、随 重。 便说的地步。若是有外人随口问起，我们做子女的总 老师备课、家长伴学、学生提高 015 张学远新中考·个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 是慌忙比个手势，连连摆手示意：“不说，不说！” 仿佛一旦说破了那个数字，衰老就会像洪水一样决 堤。他们也从来不过生日，一家人就这样稀里糊涂地 过着，似乎只要不庆祝，时间就能走得慢一些，甚至 忘记时间的存在。父亲的腰，早已弯曲得整个上臂跟 地面平行：母亲的血压，动不动就可能飙升到让人心 惊。可他们依然每天劳作，我爹每天的主要任务是喂 那一群鸡，我妈则主要对付猪圈里的几头猪，每天忙 得脚不点地。这些活，对农村人，算是最轻巧的了， 但对于上了年纪的老年人，要利索完成这些事情，真 是不容易，算得上是个挑战。我们几次劝他们歌一 ■⑨人物形象分析 歌，他们说歌不得，歌下来就会生病。事实上也确实 答题角度：通过描写年迈 如此。他们的生命仿佛就是靠这股不停歌的劲儿吊 父母依旧坚持劳作，刻画 着。@ 父母勤劳坚韧、闲不住、 靠这样的绿色饲养，养出来的猪肉，膘厚油足， 一生勤恳踏实的形象。 香气浓郁，是记忆里最纯正的肉香。可正因为油足， 不管怎么吃，都会多出一些油脂。对煸出来的猪油， 我左右为难。倒掉吧，实在不舍，那一滴滴油脂，都 ⑩心理描写作用 是年迈的父母用汗水换来的，倒掉就像践踏了两位长 答题角度：细致刻画 辈的苦心；留着吧，又不知该如何妥善利用。只好 “我”对猪油的纠结心 先盛到一个细瓷小碗里，放入冰箱冷藏。 态，点明猪油承载着父母 少许葱花，热气蒸腾中，猪油的醇香混合葱香， 的汗水，为后文升华情感 扑鼻而来，几根面条入口，瞬间就回到了少年时的灶 台边。⑩那碗面，暖了肠胃，更暖了心。 做铺垫。 自此，我便把煸出的猪油小心翼翼收起来。那雪 ●①过渡句作用 白的猪油，宛若横断山脉初冬落下的一场微雪，却比 答题角度：由日常吃面的 雪多了几分温热的魂魄；又像是把父母十个月的晨昏 小事触发回忆，将猪油味 与汗水，连同安宁河谷清洌的风，一同封冻在了那方 道与童年记忆相连，自然 寸瓷碗里。它静默地凝脂如玉，透着一种近乎圣洁的 过渡到文章主旨。 温润与温情，仿佛只要筷尖轻轻一触，就能化开那段 被岁月腌渍得愈发醇厚的时光。 雪白的猪油在冰箱里，十天半月不会变坏。在吃 完猪肉之后，这半碗猪油，让故乡的味道，又实实在 在多延续了一个月。 无论走多远，无论故乡变了多少模样，总有些东 西值得眷恋和牵挂，值得永远虔诚珍惜。@ @尾段作用 (选自《文汇报》2026年4月3日) 答题角度：总结全文，点 明主旨，升华情感，表达 对亲情、故乡味道的眷 恋，照应标题。 老师备课、家长伴学、学生提高 0162026中考考前现代文时文抢鲜练张学远新中考 · 个性化学伴 2026中考考前现代文时文抢鲜练 第三期（2026.4-5） 考前30天，每周三期，好文持续更，敬请期待！ 目 录 标题 作者 出处 主题 字数 1.我为祖国守边防 孙现富 《解放军报》2026.04.1 革命文化 2356 2.春光作伴好读书 姜忠国 《解放军报》 2026.4.22  学习生活 1676 3.长白山中，那挺立的英姿 孙现富 《解放军报》 2026.4.1 革命文化 1476 4.母爱如海 卿芸菲 《解放军报》2026.5.10 至爱亲情 1341 5.雪白的猪油 李新勇 《文汇报》2026.4.3 乡音乡情 2027 相关文档 1.教师版word、pdf 2.学生版word、pdf 3.参考答案详解详析 选文：杨慧、张苡 责编：李静、杨慧、陈媚、曾春柳 审校：李静、杨慧、陈媚、曾春柳 排版：姚凯 策划团队：张学远新中考·个性化学伴 第1篇 本文运用环境烘托、细节刻画和典型事例，辅以首尾呼应的手法，真实生动地展现了护边员艰苦的戍边生活，文笔质朴感人。文章歌颂了边疆守护者忠诚爱国、无私奉献、代代坚守的崇高精神，极具感染力，能引导读者感悟守边不易，厚植家国情怀，树立勇于担当、甘于奉献的正向价值观。 体裁：纪实散文 主题：家国情怀 主旨：文章以作者边疆见闻为线索，讲述新疆护边员不畏恶劣环境、不畏艰险、坚守边防的感人故事。赞美了护边员忠诚爱国、无私奉献、勇于担当的崇高精神，展现戍边精神代代传承的红色力量。表达了普通人深厚的家国情怀，凸显无论时代变迁，守护山河、赤诚报国的初心始终不变。 命题点：①核心考点：标题的含义、情节作用、记叙顺序及作用、主旨探究； ②其他考点：标题的作用、叙述视角及人称作用、环境描写的作用、细节描写、段落作用 我为祖国守边防① 孙现富 风雪呼啸。车窗外的世界一片混沌，两个黑影倏地从车边闪过。“有人！”我下意识惊呼。“是我们的护边员，他们在巡边。”同行的当地同志说。我看了一下时间和实时气温：21点35分，车外零下25摄氏度。瞬间，一阵感动涌上我的心头，鼻子也酸酸的。② 一 国无防不立，边无防不安。此前，我只在报纸、电视上看到过护边员，知道他们也是守护边境安全的力量。原以为，护边员的任务就是骑着马巡边、守水、护林，可以领略沿途的不同风情、欣赏大山的多姿风景。然而，只有走近漫长的边境线与一个个护边员，才知道巡边路上蕴藏着多少艰辛、多少甘苦。 冬日的新疆，气温经常是零下30多摄氏度，一夜大雪能把房门掩埋半截。即使这样，护边员也照常巡边。他们扛着铁锹、带着馕上路，平日1个小时的路段，这时要走3个多小时。有一年冬天，护边员付永强和妻子在巡边途中突遇大风雪，手机也没有了信号，他们一度和外界失联。两人躲到雪窝子里避风，靠吃仅剩的一个馕、喝雪水硬撑，直到第三天，才被路过的牧工搭救。 夏天的日子也不好过。高温与蚊虫叮咬是巡边路上摆脱不了的困扰。人们说，这里的蚊子有“三不”：数不清、赶不跑、灭不尽。有时，一巴掌下去能拍死几十只。即便气温再高，外出巡边都要穿严实衣服。 在新疆的有些地区，边境线海拔超过4300米，空气稀薄，天气说变就变。护边员巴卡尼第一次到边境线巡边，高原反应让他头疼欲裂。走到界碑后，他用水泥修补好损坏的地方，又用油漆刷新、描红界碑。做完这些，他几乎耗尽了所有的力气。 二 当地同志说，生活在国境线上的人们知道护边辛苦，却依旧十分热爱这份事业。 吉木乃县萨尔乌楞村距离界河不到100米，被称为“中哈边境第一村”。村子不大，远远望去，家家户户房顶上飘扬着五星红旗。在村主干道和村民家周边，一幅幅“我家住在界河边，祖国母亲在心间”“种田放牧护国土，世世代代守边关”等标语，格外醒目。③漫步在萨尔乌楞村，我被这里浓浓的爱国氛围感动着。当地同志告诉我，这里很多家庭都有护边员，不少护边员是父亲传给儿子、儿子传给孙子，甚至夫妻共同巡边。村子的西北角，有一片特殊的墓地，那里长眠着村里的45名第一代护边员。他们临终前的共同心愿，就是死后也要守护着祖国的边疆。那些标语中蕴含的精神早已融入村里每个人的血脉中。 在老护边员马合沙提·斯拉木的热情招呼下，我们走进他的家。小院温馨而整洁，正房门上面挂着一块牌匾，上面写着：一生只做一件事，我为祖国守边防。顿时，一股暖流在我全身激荡。我知道，这也是很多护边员的写照。他们坚守着一个承诺：为祖国守护好每一寸山河。 今年60多岁的马合沙提·斯拉木，是一名共产党员。那天，他刚从乌鲁木齐领奖回来，手捧着2021－2025年新疆维吾尔自治区年度法治人物奖牌，一脸自豪。随后，他拿出一张张泛黄的照片，深情回忆起他们一家三代护边的故事。④ 马合沙提·斯拉木的大伯和叔叔都是在剿匪战斗中牺牲的。1947年，他的父亲参加革命，复员后回到家乡，成为一名护边员，坚守岗位直至1999年病逝。随后，马合沙提·斯拉木接过了父亲的接力棒。直到去年，马合沙提·斯拉木才将守边“三件套”交给了儿子，完成了责任的传承。 我有些好奇，问：“这三件套都有啥？”马合沙提·斯拉木笑着说：“是钳子、铁皮和油漆。”这些工具用品是巡边必不可少的，再沉再累都不能丢。钳子用来修补铁丝网、油漆用来描红界碑。他一并交给儿子的，还有厚厚一摞巡边日记。⑤ 虽说把接力棒交了，马合沙提·斯拉木的心还在边境线上，不时会去看一看。他现在的主要工作是在村里“红色小讲堂”当义务讲解员。“村里利用地域优势，开展了边防‘红色游’，通过‘戍边家访’‘骑马巡边’，请老护边员讲红色故事、守边故事，让更多人了解和感受护边人的奉献精神。”村干部说。 起初，马合沙提·斯拉木认为护边是本职，没啥好宣传的。当得知讲好护边故事也是责任，他有了动力。为了服务好更多游客，他自学了俄语，有些介绍说得非常流利。见我们充满好奇，他随即用俄语现场展示：“中国是一个美丽而伟大的国家，它有着悠久的历史和灿烂的文化”“中国每天都在进步，都在发生着很大变化”“我为我的祖国感到无比自豪，我爱中国”…… 他的讲解自然而真诚，仿佛每一句话都是从内心流淌出来的。老人说，生活在边境线上的人更能感受到“祖国”二字的真正含义。说话间，他的眼里泛着泪花。 三 道别马合沙提·斯拉木一家时，已是晚上8点，外面风急雪舞。同行的同志告诉我，这是在“闹海风”——风卷积雪，好像是天降大雨。风势越刮越大，感觉越野车都在晃动。透过车灯，我看到车前雪花飞扬如狂蛇乱舞。 即便身处车内，我们也真切地感受到边疆环境的艰苦与天气的恶劣。在漫长的边境线和广袤的边境辖区里，护边员们经受着更为严酷的考验。他们之中，有人献出了宝贵的生命。护边员赛迪克就是其中一位：2019年8月，他在一次巡边途中遭遇泥石流，壮烈牺牲。一个月后，他的妻子艾沙力汗擦干眼泪，毅然加入了护边员队伍。 艰难险阻没有吓倒护边员，他们的脚步反而更加坚定。护边员吐尔地至今清晰记得第一次独立巡边时遇到的惊险：“出发时还是晴天，半路却突然刮起大风。”他牵着马在风中踉跄前行，好不容易找到一块可以避风的山石，却发现马蹄被碎石划破。那一次，他花了5天时间才回到家里。看到他嘴唇冻得发紫，脸上脱了一层皮，母亲心疼得直掉眼泪。⑥ 吐尔地顾不上休息，掏出了从边境线上捡来的之前护边员刻下“中国”二字的石头，拿给父亲：“爸，我找到界碑了。我一定把边境线守好！”为了这承诺，他坚守了37年。 短暂的边疆之行，我走近护边员、知晓了他们的许多故事，也一次次被他们感动着。令人欣慰的是，如今护边员队伍建设日趋完善：补助标准提高了，现代化巡逻装备配上了，还专门建起了“护边员之家”——他们的工作与生活条件发生了很大变化。 无论巡边条件如何改变，一代代护边员的责任担当和对祖国的爱与忠诚，始终不曾改变。 （选自《解放军报》2026.04.01第12版） ☛①标题的作用 答题角度：标题直接引用护边员的心声，既点明了文章主旨，又极具感染力，高度赞扬了护边员们无私奉献的崇高精神。 ☛②叙述视角及人称作用 答题角度：文章采用第一人称“我”的视角进行叙述，增强了故事的真实性和亲切感。这种直抒胸臆的方式，不仅拉近了作者与读者的距离，引发读者的情感共鸣，也起到了统领全文情感的作用，引出下文对护边员艰苦生活和感人事迹的具体记叙。 ☛③-⑤段环境描写的作用 答题角度：通过极力渲染新疆边境冬日的极寒、夏日的高温蚊虫以及高海拔地区的空气稀薄等恶劣自然环境，反衬出护边员巡边条件的极端艰苦。这不仅突出了护边员们不畏艰险、顽强坚守的钢铁意志，也为下文展现他们深沉的爱国情怀和责任感做了有力的铺垫。 ☛③细节描写 答题角度：描写村庄浓厚的爱国戍边氛围，体现边境村民代代守边的家国情怀，为后文写护边精神传承做铺垫。 ☛④段落作用 答题角度：以三代人戍边的典型事例，具体真实地体现戍边精神代代传承，凸显护边人坚守初心、薪火相传的红色精神。 ☛⑤细节描写 答题角度：作者聚焦于“三件套”和“巡边日记”这些平凡却极具代表性的物品，通过这些具体的细节，生动地刻画了护边员朴实、严谨的工作状态，也深刻揭示了护边责任代代相传的深厚内涵，于细微处见精神。 ☛⑥记叙顺序及作用 答题角度：插叙。插入了吐尔地第一次独立巡边遭遇恶劣天气和意外受伤、历经艰辛才回家的往事。这样写不仅丰富了文章内容，真实地展现了巡边工作的极度艰险，更生动地刻画了护边员不畏艰难、忠诚坚守的高大形象，有力地突出了文章主旨，增强了故事的感染力。 1.【标题的含义】文章以“我为祖国守边防”为题，请结合全文，简要分析标题的丰富意蕴。（4分） ①表层含义是指以马合沙提·斯拉木一家为代表的护边员们，在艰苦的环境中常年坚持巡逻边境的实际行动；②深层含义则象征着他们世代传承的爱国情怀、责任担当以及对祖国每一寸山河的无限忠诚。 答题速记模板：标题的表层含义是……，深层含义是……。 2.【情节作用】文章开篇描写了“两个黑影倏地从车边闪过”以及“我”的惊呼，这样写在情节设置上有何妙处？请简要分析。（6分） ①设置悬念，激发兴趣：开篇描写混沌风雪中“黑影闪过”和“我”的惊呼，营造出一种紧张、神秘的氛围，引发读者的好奇心，从而增强了文章的可读性和吸引力。②形成对比，凸显形象：通过“我”下意识的惊呼（误以为是坏人或危险）与当地同志平静的解释（是护边员在巡边）形成鲜明对比，侧面烘托出护边员在极端恶劣环境下默默坚守、不易被察觉的艰辛与伟大。③引出下文，奠定基调： 这一情节自然地引出了作者对护边员工作环境和具体事迹的记叙，同时“鼻子酸酸的”这一心理描写，为全文奠定了深沉、感人的感情基调。 答题速记模板：①人物上：通过记叙……的情节，丰富人物形象，突出人物……的精神品质；②内容上：充实文章内容，真实具体，增强文章感染力、可读性；③结构上：承接上文……/引出下文……/为下文……情节做铺垫；④主旨上：深化文章……的主题，升华情感。。 3.【记叙顺序及作用】文章第⑰段为什么要插叙护边员赛迪克牺牲的往事。（6分） ①补充了赛迪克牺牲、其妻毅然接替的感人故事，使护边员的形象更加丰满、立体。②通过“前赴后继”的真实事例，深刻表现了护边员不畏艰险、舍生忘死的爱国奉献精神。③悲壮的故事极具震撼力，能强烈触动读者内心，引发情感共鸣。 答题速记模板：“内容上补充了……（概括插叙内容），人物/主题上突出了/深化了……（结合文章主旨分析），情感上增强了……（感染力/可读性）。” 4.【主旨探究】有人说这篇文章不仅在写护边故事，更是在诠释一种精神。结合全文，谈谈你理解的这种精神内涵。（4分） 文章诠释了代代相传的戍边精神。它包含不畏艰险、甘于吃苦的坚韧品格，以身许国、忠诚守护的爱国情怀，以及接力坚守、薪火不息的责任担当，是新时代红色精神与家国情怀的生动体现。 5.【人物心理分析】第⑲段当吐尔地拿出刻有“中国”二字的石头向父亲许下守边诺言时，请补写他此时的心理活动。（2分） 我一定要接过前辈的担子，牢牢守住这片国土，绝不辜负家人与祖国的期望。 第2篇 本文以春光为切入点，巧用道理论证、举例论证等多种论证方法，开篇点题，中间分层举例，结尾升华号召，结构严谨、条理清晰。文章将自然意境、历史事例与时代号召融为一体，论据典型丰富，语言凝练大气，既阐明读书的现实意义，又传递家国情怀，兼具说服力与思想教育价值，是学习议论文如何选材、如何层层论证、如何升华主题的优秀范文。 体裁：议论文 主题：学习生活 主旨：文章借春日时光引出读书话题，以革命先辈读书立志、知行合一、终身治学的事例为论据，阐明读书应当为信仰苦读、学用结合、勤学善思、持之以恒的道理，号召青年珍惜大好春光，坚持读好书、善读书，以学识涵养品格、担当使命，为民族复兴贡献力量。 命题点：①核心考点：概括中心论点、论证方法及作用、词语理解、拓展探究； ②其他考点：段落作用、分析论据、概括分论点、论证方法及作用、句子理解、分析论证思路 春光作伴好读书 姜忠国 蝶扑诗笺，字染桃香。人间最美四月天，春光作伴好读书。4月23日是第31个世界读书日，读什么书、如何读书再次成为人们热议的话题。① 古人云：“观书一卷，则增一卷之益；观书一日，则有一日之益。”②可是，世界上的书浩如烟海，且数量还在不断增长，每个人穷其一生，也无法读完。那么，书该如何读？是读经书向贤者问道，还是读史书听长者开讲；是“书山有路勤为径”，还是“学海无涯苦作舟”……从古至今，从中到外，读书之法，不一而足。 回首奋斗征程，无论是战火纷飞的战争年代，还是热火朝天的建设时期，毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平等老一辈革命家，始终把读书学习作为一种生活态度、一种精神追求、一种政治责任，以书为友、以学增智、以行践知，从中汲取真理力量、砥砺初心使命、涵养浩然之气，为我们爱读书、读好书、善读书树立了光辉典范。 “大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。”这是心怀救国信仰的苦读，彰显着矢志不渝的初心使命。③ “愿相会于中华腾飞世界时。”1917年9月，19岁的周恩来怀抱着“为中华崛起而读书”的理想，从天津登船抵达日本。留学期间，他系统阅读了《新青年》，很快就被“民主”“科学”“文学革命”等理念深深吸引，开始意识到“从前所想的、所行的、所学者，全都是没有用”，今后要为自己的思想、学问、事业开辟一个新纪元。他兴奋地写下两句诗：“风雪残留犹未尽，一轮红日已东升！” “现在国家弱到如此地步，生为男子，何能使不学无术，无一筹以报国也。”郭沫若远赴海外学医期间，在家书中不止一次提及读书与报国的关系：“男幼受父母鞠养，长受国家培植，质虽鲁钝，终非干国栋家之器，要思习一技，长一艺，以期自糊口腹，并藉报效国家。”④五四运动爆发后，他决定弃医从文、以笔报国，“想通过文学使中国起变化，想用诗歌唤醒雄狮，唤醒沉睡的中国民众”。 “马列至言皆妙道，细思越读越分明。”这是学思践悟结合的深读，蕴含着求真务实的治学智慧。⑤ “我们主要的不是从书本上接受马列主义，而是从实际经验中，从错误中把它接受过来的。”被称为“红色教授”的张闻天，不仅理论功底扎实，而且始终注重“以马列主义的立场与方法来研究中国的实际”。延安整风期间，因为“过去没有做实际工作，缺乏实际经验，现在要补课”，他到陕北和晋西北进行了长达一年零三个月的农村调查，最终形成了一系列调查报告，提出了许多真知灼见。⑥ 邓小平同志主张年轻人要多读书，同时要结合实际，“不读书不行，遇到问题解答不了”。1993年1月，他在给孙辈们的一封信中写道：“我十六岁时还没有你们的文化水平，没有你们那么多的现代知识，是靠自己学，在实际工作中学，自己锻炼出来的”⑦“大本事没有，小本事、中本事总要靠自己去锻炼”。潜心读书、学用结合，把书本上的知识在实际工作中融会贯通，正是他的学习之道。 “未因迟暮衰颓感，毛选诸篇读尚勤。”这是终身不辍不弃的勤读，诠释着永不懈怠的进取精神。⑧ “延安五老”之一的谢觉哉始终保持终身学习的习惯，曾作《攻书》一诗阐明心得：“读书如垦地，斩棘铲不平。读书如攻城，坑道要打通。剩勇追穷寇，寸土在必争。痛打落水狗，不使逃再生。排除其糟粕，缴获其精英。如斯读书者，方可谓之攻。” “学无穷尽，活一天就得学一天，过去懂得的许多东西，总是会过时的。”古稀之年，徐特立仍然手不释卷，还雄心勃勃地制订了一个“二十年学习计划”和工作计划。尽管每一天都甚是忙碌，从开会、工作到讲课、写文章，但他仍坚持读书学习，孜孜不倦。⑨ 从毛泽东“饭可以少吃，觉也可以少睡，书可不能少读”，到朱德“做到老，学到老，还有三分学不了”，再到张闻天“学习无止境，只有呜呼哀哉时方才算完结”，这种终身学习的精神，不仅是个人修养的体现，更是中国共产党人永葆生机活力的重要密码。⑩ 我们党依靠学习走到现在，也要依靠学习走向未来。习主席要求全党自觉来一场大学习，“学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非”。春风翻书页，墨香浸戎装。我们要以书为舟、以笔为楫，沉下心来读经典、学理论、重实践，以学识涵养底气，以智慧担当重任，为强国建设、民族复兴积蓄奋进力量。⑪ （选自《解放军报》2026年4月22日 第 6 版） ★亮点赏析 ☛①首段作用 答题角度：结构上，开篇以诗意语言点题，引出“读书”话题，总领全文；内容上，借春光美景和世界读书日背景，激发阅读兴趣，点明文章议论的由头。 ☛②分析论据 答题角度：引用古人名言，强调读书有益。 ☛③概括分论点 答题角度：分论点一：读书要心怀救国信仰、为初心使命苦读。 ☛④论证方法及作用 答题角度：道理论证，引用郭沫若的话语，充分有力地论证了“心怀信仰、救国为民而读书”的分论点，使论证更深入、更有说服力和权威性 。 ☛⑤概括分论点 答题角度：分论点二：读书要学思践悟、理论联系实际，求真务实深读。 ☛⑥论证方法及作用 答题角度：举例论证，以张闻天重视实际调查、不唯书本的事例，论证“学思践悟、结合实际深读”的分论点，使论证更加真实可信，增强论证的说服力。 ☛⑦句子理解 答题角度：点明读书的根本在于学以致用、在实践中锻炼能力。 ☛⑧概括分论点 答题角度：分论点三：读书要终身坚持、勤学不辍，永葆进取精神。 ☛⑨论证方法及作用 答题角度：举例论证，用徐特立高龄仍坚持学习的事例，直接支撑“终身不辍不弃的勤读”，使论证典型、有说服力 。 ☛⑩分析论证思路 答题角度：该段先引多位伟人名言，再总结归纳，强调终身学习精神的价值，收束第三层分论。 ☛⑪尾段作用 答题角度：结构上，总结全文、呼应标题与开头；内容上，升华主旨，号召读者春光作伴好读书，以读书强国、担当使命，强化中心论点。 1.【概括中心论点】通读全文，请用简洁语言概括本文的中心论点。（2分） 春光作伴好读书，我们应当爱读书、读好书、善读书，做到为信仰苦读、学思践悟深读、终身坚持勤读，以读书涵养底气、担当使命，为强国建设、民族复兴积蓄力量。 答题速记模板：中心论点=标题/开头/结尾观点句 + 核心分论要点 + 文章价值导向；答题句式：本文主张/强调：____（判断句）。 2.【论证方法及作用】文章第⑤段画线句（周恩来事例）运用了什么论证方法？有何作用？（3分） 运用了举例论证。作用：列举周恩来少年立下“为中华崛起而读书”的志向、留学苦读的事例，具体有力地论证了“读书要心怀救国信仰、为初心使命苦读”的分论点，增强了文章的说服力与感染力 。 答题速记模板：论证方法判定+内容概括+论证分论点+效果； 答题句式：运用____论证，列举____事例，论证____分论点，使论证更____。 3.【词语理解】第⑪段谢觉哉诗中“排除其糟粕，缴获其精英”，结合全文，说说“糟粕”“精英”在文中分别指什么？（2分） “糟粕”本义比喻粗劣而没有价值的东西；文中指书中陈旧、错误、无用、脱离实际的内容。“精英”本义指精华，出类拔萃的人；文中指书中正确、有益、能指导实践、涵养精神的思想与智慧。 答题速记模板：本义+语境义（结合论点/上下文）； 答题句式：“糟粕”本义____，文中指____；“精英”本义____，文中指____。 4.【拓展探究·谈启示】 作者说“春光作伴好读书”，请结合本文内容和你的中考备考实际，谈谈你获得了哪些读书启示。（4分） 示例：①读书要有明确目标与信仰，中考备考要为理想拼搏，不畏困难；②读书要学思结合、联系实际，复习中要理解知识、灵活运用，不死记硬背；③读书要持之以恒、终身学习，备考需坚持不辍，勤奋刻苦；④要珍惜春光般的青春时光，静心读书，以学识涵养底气、成就自我。 答题速记模板：观点（扣文本）+ 联系生活/备考实际 + 做法/感悟； 答题句式：启示1：（文本观点），生活中我要；启示2：____…… 第3篇 本文以杨靖宇风雪中挺立的身影为核心线索，运用细节描写、动作描写、首尾呼应等手法，由具体事件延伸至抗联军纪建设，叙事扎实、情理交融。借长白山风雪里的英雄英姿，赞颂革命先烈严守纪律、以身垂范的崇高品格，追忆艰苦卓绝的抗战岁月，传承红色信仰，兼具纪实文学的真实性与思想教育价值。 体裁：叙事散文 主题：革命文化 主旨：文章以杨靖宇风雪自罚站岗为切入点，串联东北抗联严明军纪的诸多史实，通过讲述抗联将士严守军规、心系群众、铁律治军的真实故事，歌颂革命先辈坚守纪律、不畏艰险、忠诚报国的英雄风骨，阐释严明纪律是革命队伍凝聚力量、赢得胜利的根本保障，传承红色革命精神。 命题点：标题含义与作用、句子赏析、句子作用、次要人物作用、表现手法及作用、段落作用、主旨探究 长白山中，那挺立的英姿① 孙现富 1934年冬，长白山寒风凛冽，哈气成霜。刚刚忙完军务的杨靖宇持枪上岗，伫立在风雪中。不一会儿，他脸被冻得变色、双脚冻得发麻，枪尖结满冰凌。但任凭同志们如何劝说，他身姿如松，纹丝不动，坚持自罚站完一班岗。② 因何自罚？原来，杨靖宇在洗脸时随手摘下了自己的佩枪，并在出门倒水时，让手枪离开了自己的视线，违反了指战员“枪不离身”的要求。看似一件小事，折射的却是杨靖宇严格的纪律意识。寒风飞雪中，杨靖宇以自身行动，不仅给官兵上了生动一课，也为党员干部树立了典范。 当时，这支部队正经历着难以想象的生存考验。由于日伪当局的残酷政策，抗联将士经常陷入孤立无援、弹尽粮绝的境地。多年后，东北抗联将领王明贵回忆：“战友们衣着褴褛，棉衣全部被树枝刮得破烂不堪，露出了棉花；没有棉衣的战士，身上披着破棉被、麻袋片或口袋布。没有棉鞋，有的人脚上包着马皮；没有帽子，有的人头上缠着好几层布。”③ “纪律不是摆设，越是艰苦时期，越要严明纪律。”早在1933年9月18日，东北人民革命军第一军第一独立师成立当日，就颁布了由师长兼政委杨靖宇亲自制定的《东北人民革命军独立师暂行规则》，这是中国共产党领导的东北抗日武装的第一部成文法规。“临阵偷逃者枪决”“拖枪逃跑者枪决”“造谣扰乱军心、泄露军事秘密者枪决”……这部仅有20条的军规，前18条均为惩处条款，涵盖了东北抗联部队作战与生活的各个细节，彰显了对违纪行为的零容忍。 周保中④是东北抗联后期最高领导人，在出版的《周保中抗日救国文集》中，他对纪律建设的论述和看法，有很多至今仍有很深的教育和警醒意义。“革命的纪律是保证全军队胜利的必要条件”“破坏纪律就等于破坏战斗胜利的条件，而危害自己的军队”…… 严格的军纪是中国共产党领导的人民军队区别于其他一切军队的重要标志，也是东北抗联联系群众的根本。当时，也有个别抗联官兵不太注意群众纪律。杨靖宇说：“没有根据地人民的支持，部队就像没有油的灯芯。我们决不能做没有油的灯芯，什么时候也不能脱离群众。⑤”他要求，抗联官兵必须严格遵守群众纪律，努力为老百姓谋利益，尽量减少群众负担。 1935年初，部队在辽宁省桓仁县样儿沟一带开辟游击区。刚开始，老百姓很害怕，因为此前日伪当局把抗联部队宣传为“赤匪”，对老百姓又抓又抢。时间久了，老百姓发现不是那么回事，抗联官兵不仅待人温和，还不拿群众的东西，借了马上就还。很快，抗联队伍是老百姓自己队伍的这一消息传遍十里八村，新的抗日游击区很快形成。 纪律面前没有“功臣”。1938年，在更加严峻的艰苦考验面前，东北抗联第五军第一师师长关书范产生悲观情绪，提出“假投降”计划，在队伍中产生很坏影响。周保中知道后，专门写信对他的所谓“暂时假投降”谬论予以严厉批评。关书范不思悔改，一意孤行，还私下与日本人接洽。最后，这位曾经屡立战功的抗联将领被判死刑。⑥ 在最艰难的岁月里，严格的作风纪律甚至比子弹还有威力。1937年12月，针对部队中个别高级领导干部随意支配战利品、借故支用公款等不良倾向，东北抗联第三军军长赵尚志致信全军师以上干部，信中不仅作了严肃的自我批评和深刻检讨，还点名道姓，对一些领导干部进行了严肃批评。抗联老战士回忆，当时在纪律问题上，更多的是直言不讳、一针见血，是真正的“敲警钟”“触灵魂”。这是抗联部队能够保持强大凝聚力与战斗力的重要原因之一。⑦ 90多年过去了，在吉林省通化县兴林镇当年杨靖宇的站岗地，一座将军持枪站岗的雕像巍然矗立。看着杨靖宇将军的雕像，他创作的那首《东北抗日联军第一路军军歌》又在我们耳边响起：“正确的革命信条应遵守，官长士兵待遇都是平等。铁般的军纪风纪要服从，锻炼成无敌的革命铁军……”⑧ （选自《解放军报》2026年4月1日 第 3版） ★亮点赏析 ☛①标题含义与作用 答题角度：表层指杨靖宇将军在长白山风雪中站岗的挺拔身姿；深层象征抗联将士严守纪律、不屈抗争的英雄风骨。作为文章线索，串联全文事迹，点明文章主旨，奠定庄重肃穆的情感基调。 ☛②佳句鉴赏 答题角度：“身姿如松，纹丝不动”运用比喻，结合神态、动作描写，刻画杨靖宇自罚站岗的状态，生动体现其严于律己、以身作则的品质。 ☛③句子作用 答题角度：此处引入多年后王明贵的回忆，真实还原抗联将士艰苦的生存处境，增强文章真实性与说服力，反衬部队在绝境中坚守纪律的可贵。 ☛④次要人物作用 答题角度：写周保中对纪律的论述，补充抗联高层对军纪的重视，丰富文章内容，侧面印证严明军纪是部队取胜的关键，深化文章主旨。 ☛⑤佳句鉴赏 答题角度：此处把部队比作灯芯，群众支持比作灯油，生动形象地写出人民群众对部队生存、作战的重要意义，通俗易懂，突出遵守群众纪律的必要性。 ☛⑥表现手法及作用 答题角度：将有功将领关书范违纪被惩处的事例，与前文杨靖宇严于律己形成对比，突出纪律面前人人平等，彰显部队对违纪行为零容忍的态度。 ☛⑦段落作用 答题角度：承上启下。总结前文纪律建设的事例，点明严明纪律是部队强大的核心原因，为后文升华主旨做铺垫。 ☛⑧主旨探究 答题角度：文章通过杨靖宇自罚站岗、制定军规、部队严守群众纪律、惩处违纪将领等事例，歌颂东北抗联将士在绝境中坚守严明军纪的英雄风骨，表达对抗联精神的敬仰，传承红色精神。 第4篇 本文以“母爱如海”为核心喻体，以军校生活为现实切入点，由眼前思乡引出成长往事，虚实结合、情景交融。选取童年治病、赖床引导、戒除网瘾、千里探学等生活化细节，以小见大，情感真挚细腻。语言温婉质朴，善用比喻，将抽象的母爱具象化，既有个人真情流露，又传递亲情力量，适合学习借喻抒情、以事写情的写作手法，也能引发读者对亲情的共鸣与思考。 体裁：抒情散文 主题：至爱亲情 主旨：文章以“海”喻母爱，通过儿时照料病痛、风雨接送、巧思引导成长、千里探望军校的往事，刻画母亲温柔包容、智慧克制、默默付出的形象，赞美母爱深沉辽阔、不离不弃，点明母爱是远行之人永恒的心灵港湾与精神依靠。 命题点：段落作用、词语赏析、句子赏析、心理描写作用、概括人物形象、把握作者情感 母爱如海 卿芸菲 南京已然入夏，道旁的绿意格外浓了。开学之后的军校生活，仿佛已将故乡的温存，隔在了一重山、一重水之外。白日里，队列、操练、讲堂，将光阴填得满满当当，没有空隙去体味乡情。可一到夜阑人静的时候，被强压下去的思绪，便如解了缆的舟，悠悠荡回遥远的、属于母亲的岸边去了。① 我的生命，从一开始便浸润在母亲那一片温润的海里。父亲是军人，他的爱是遥远的，藏在电话线那头简短有力的叮咛里，藏在偶尔归家时那双粗糙的大手里。而母亲，是我的天与地，是我触手可及的、全部的依傍。 父亲说，我1岁多时，曾得过一场极凶险的重感冒，高烧到40摄氏度，持续了13天之久。那13天，母亲是怎样度过的呢？我想象得出，她一定用浸了冷水的毛巾，一遍遍敷着我的额头，在夜里反复②检查我的呼吸、测量我的体温。后来，我的病虽然好了，她仍不放心，又独自抱着我，千里迢迢赶到北京的大医院，非要得到一个确切的、“孩子已经平安”的诊断才肯罢休。 ★亮点赏析 ☛①首段作用 答题角度：环境描写开篇，渲染静谧悠远的氛围，交代军校生活忙碌疏离乡情的背景；开篇点题，引出下文对母亲、母爱的回忆。 ☛②词语赏析 答题角度：“一遍遍”“反复”突出母亲看护的频率高、时间长，细致写出母亲整夜不眠的辛劳，体现母亲对孩子无微不至的疼爱与深切牵挂。 从此，母亲对我的衣食起居更加上心。我上学后，母亲一定要坚持接送。风里、雨里、雪里，校门口那个熟悉的身影，从未缺席。我那时只道是寻常，如今在这异乡的夜里回想，才明白那日复一日的“寻常”，是怎样一片深不见底的海。③ 母亲的海，并非总是静默无波。母亲的智慧，如同温柔的潮汐引我前行。④我至今想起来，还要为她那份巧思而会心微笑。儿时的我常常赖床，是令母亲挺苦恼的一件事，母亲却从不厉声呵斥。也不知她从哪里得来的法子，竟在我的枕边，派了一位使者——一个装了糖果或小玩具的布娃娃。那使者只在早晨7点准时降临。为了这份甜蜜的期待，我渐渐养成了按时起床的习惯。我初中时又迷上了手机，整天神魂颠倒的。母亲见状，也不与我硬争，只是不动声色地将手机藏起，然后坐在我身旁，拿起她自己的书，静静地读着。灯下的影子，她一个，我一个，屋子里只听得见书页翻动的微响。她便这样陪着我，直到我完成当日的功课，再监督我按时睡去。她从不靠打骂管束我，却总能想出种种办法，将我引向健康成长的岸上去。 可孩子是终究要离岸的舟。我终于长大了，穿上军装，来到千里之外的南京。离家的第一个月，强烈的不适应让我非常难受。白天，严苛的训练与周遭的陌生尚可忍受。夜里，我躺在硬板床上，听窗外簌簌的风声，那份对母亲的思念，便像海潮般汹涌袭来。⑤我像个没出息的孩子，将头埋进被窝，任凭眼泪无声地淌下来。电话打给母亲，我的声音是哽咽的。母亲在电话那头，依旧温柔，带着能安抚一切的力量。她说：“好孩子，你总要习惯的。你是军人了，要坚强。”话语里的那份心疼，让我隔着千山万水，也听得真真切切。 最令我动容的，是母亲曾在我考上军校最初的几个月里，千里迢迢从新疆到南京，来看过我3次。对于那样大费周章的遥远旅途，她只是轻描淡写地说，来这边办点事，顺路瞧瞧我。我那时竟也信了。后来，我才从父亲口中得知，哪有什么顺路的事，她是专程为我而来的，来看看她这个初次离巢、在风里扑腾得有些狼狈的孩子过得好不好。为了让我安心，她将漫长旅途中的焦灼与期盼小心藏起，化作柔声的问候与叮嘱。这来去匆匆的3次探望，于我是清甜的甘霖；于她，恐怕只是一场又一场甜蜜而辛劳的奔波。⑥ 窗外的风更紧了些。我的泪又来了，可这一次，不全是因为想念。我忽然觉得，母亲的爱如海，无论我走多远，回头时，那一片蔚蓝的深沉的海，总在那里。⑦ （选自《解放军报》2026年5月10日 第 7 版） ☛③佳句鉴赏 答题角度：“寻常”与“深不见底的海”形成反差，写出年少不懂母爱、成年后幡然醒悟的感悟，深化母爱深沉辽阔的特点。 ☛④佳句鉴赏 答题角度：把母亲的教育智慧比作温柔潮汐，生动贴切写出母爱温柔包容、循循善诱的特点。 ☛⑤心理描写作用 答题角度：将思念比作汹涌海潮，生动写出作者离家后的孤独无助、对母亲极度依赖与深切思念；细腻的心理与动作描写，真实真挚，极具感染力。 ☛⑥概括人物形象 答题角度：通过母亲3次匆匆千里探学事件，表现母亲温柔善良、疼爱子女、聪慧包容、隐忍体贴的人物特点。 ☛⑦把握作者情感 答题角度：文章以“母爱如海”收束全文，抒发了作者对母亲无私深沉的爱的感激，以及远离家乡时对母亲深切的思念，点明母爱是人生永恒的依靠这一主旨。 第5篇 本文以寻常烟火食物为切入点，以小见大、托物抒情，善用比喻、对比、细节描写等手法，由物及人、由味觉及情怀、由个人回忆延伸至乡土深情，行文舒缓质朴、情感细腻醇厚。文章将时代变迁、故乡蜕变、亲人辛劳与游子乡愁融为一体，于平凡琐碎的生活细节中升华亲情与乡土主题，画面感充沛、真情自然流露，是初中生学习借物写情、烟火素材立意升华、情景交融写作的优质范文。 体裁：抒情散文 主题：乡音乡情 主旨：文章以雪白的猪油为情感载体与全文线索，通过追忆故乡油坛肉的制作风味、父母经年辛劳养猪的日常、岁月变迁中的故乡样貌，于寻常烟火风物中挖掘深情，赞美父母勤劳质朴、默默付出、倾尽所有疼爱子女的朴素亲情；借不变的老味道对照日新月异的故乡变化，抒发游子远离故土、珍视亲情、眷恋乡土烟火与旧时光温情的真挚情怀。 命题点：标题含义、内容理解与概括、表现手法及作用、句子赏析、插叙的作用、词语赏析、人物形象分析、心理描写作用、句子作用、段落作用 雪白的猪油① 李新勇 近年来，每次跨越近三千公里回故乡看望父母，出发前我都极其矛盾，不知道该带点什么做伴手礼。这边超市里的南北杂货、瓜果海鲜，到了故乡的集市上，样样都能买到。索性轻装简行，背上几件换洗衣服，抄起一双手，便踏上归乡的路。 可每次返程，那原本并不饱满的背包，总会被塞得鼓鼓囊囊。弟弟和弟媳还给我两个手提大包，里面塞满自家的土产。母亲腌的酸腌菜，父亲采挖晾晒的干蒲公英和川滇米口袋，尤其那方方正正的油坛肉，成了行囊中最珍贵的物品。② 这些年再回故乡，小村早已彻底改变了模样。曾经泥泞的土路，变成了平整宽敞的水泥大道；低矮的黑瓦土坯房，被一栋栋二层或三层别墅式楼房取代。 高大的皂荚树、云桦、老槐树、桉树还在，可行走在树下的乡邻，陌生面孔越来越多。儿时一起疯跑的伙伴儿， ★亮点赏析 ☛①标题含义 答题角度：表层含义指父母养猪熬炼出的洁白猪油；深层含义指猪油承载着父母的辛劳与疼爱，象征故乡的烟火味道与绵长乡愁。 ☛②内容理解与概括 答题角度：通过行囊被塞满土特产的细节，表现家人对游子的牵挂与疼爱，突出油坛肉在文中的核心地位。 大多已做了祖父和祖母，偶尔遇见，只剩几句客套的寒暄。故乡的轮廓越来越清晰，故乡房屋的海拔越来越高，故乡的视线越来越辽远，可那份熟悉的亲切感，却渐渐模糊。我像是归人，更像是过客。③ 那油坛肉的味道却是特别的，穿越三十多年的时光，依旧是少年时的模样。油坛肉算得上大西南特产。在云贵高原和青藏高原交汇的安宁河谷，腌制过的腊肉，悬挂在屋梁上，风至七八成干之后，洗净表面的盐，切成两个拳头大小的块，晾干水汽，放入热油锅里过一遍，熬一下，凉冷之后，浸入盛装了猪油的硕大的土陶敞口坛子。如此保持肉质的鲜香，与空气隔绝，从年头到年尾，不会变质。④ 弟媳妇把油坛肉从油坛中捞起来，放到热锅上把肉块表面的猪油化掉，冷却之后装入食品包装袋。这时候，油坛肉特有的芳香就出来了。那香味里，藏着蜡梅的清香，裹着横断山区吹过马尾松的风的气味，浸着高原的暖阳，还有安宁河谷的月亮洒下的温柔。⑤这气息和情绪，让我坚信，三十多年前，那个青葱的少年，正是从这片土地，迈开了走向远方的脚步。 想起少年时代，吃肉是顶奢侈的事情。盼着过年，盼着节庆，才能吃上荤腥。后来日子渐渐好过了，家家户户都不缺肉食，一天两顿荤菜都是平常事情，农忙的时候，一天三顿都是荤菜。冰箱冰柜早早普及，便于储存新鲜肉食。近年来加上种种饮食说法，村里不少人家都不再做腊肉，更不会做油坛肉。一年养上四五头猪，一年四季随时宰杀，留下最鲜美的部位自家吃，剩下的分售给邻里，大家图的就是那一口新鲜。⑥ 可我偏偏独爱这油坛肉，爱这一口历经岁月沉淀的老味道。父母总嫌我带得太少，我却不敢多拿，只要了四五块，五六斤的样子，足够吃上一个半月。每一次蒸煮油坛肉，我都得小心翼翼，⑦生怕造成一点点浪费，愧对了父母和弟弟一家的辛劳。 一头猪从小小的猪苗，养到膘肥体壮，饲养场只要五六个月的时间，而父母却需要十个月甚至更长的时光。⑧父母一辈子勤劳，养猪也不例外，一天三顿，顿顿要切猪草。从前的猪草，多是野菜野草；如今大多是厚皮菜、蔬菜的边角老叶，再拌上米糠和玉米面，实打实的粗粮喂养。老话说“千瓢食子万瓢糠”，讲的就是养猪的不容易。一头猪一辈子吃下去的食物，堆起来，像座小山。 父母的年纪也到了大家都觉得不可以随便问、随便说的地步。若是有外人随口问起，我们做子女的总是慌忙比个手势，连连摆手示意：“不说，不说！”仿佛一旦说破了那个数字，衰老就会像洪水一样决堤。他们也从来不过生日，一家人就这样稀里糊涂地过着，似乎只要不庆祝，时间就能走得慢一些，甚至忘记时间的存在。父亲的腰，早已弯曲得整个上臂跟地面平行；母亲的血压，动不动就可能飙升到让人心惊。可他们依然每天劳作，我爹每天的主要任务是喂那一群鸡，我妈则主要对付猪圈里的几头猪，每天忙得脚不点地。这些活，对农村人，算是最轻巧的了，但对于上了年纪的老年人，要利索完成这些事情，真是不容易，算得上是个挑战。我们几次劝他们歇一歇，他们说歇不得，歇下来就会生病。事实上也确实如此。他们的生命仿佛就是靠这股不停歇的劲儿吊着。⑨ 靠这样的绿色饲养，养出来的猪肉，膘厚油足，香气浓郁，是记忆里最纯正的肉香。可正因为油足，不管怎么吃，都会多出一些油脂。对煸出来的猪油，我左右为难。倒掉吧，实在不舍，那一滴滴油脂，都是年迈的父母用汗水换来的，倒掉就像践踏了两位长辈的苦心；留着吧，又不知该如何妥善利用。⑩只好先盛到一个细瓷小碗里，放入冰箱冷藏。 少许葱花，热气蒸腾中，猪油的醇香混合葱香，扑鼻而来，几根面条入口，瞬间就回到了少年时的灶台边。⑪那碗面，暖了肠胃，更暖了心。 自此，我便把煸出的猪油小心翼翼收起来。那雪白的猪油，宛若横断山脉初冬落下的一场微雪，却比雪多了几分温热的魂魄；又像是把父母十个月的晨昏与汗水，连同安宁河谷清冽的风，一同封冻在了那方寸瓷碗里。它静默地凝脂如玉，透着一种近乎圣洁的温润与温情，仿佛只要筷尖轻轻一触，就能化开那段被岁月腌渍得愈发醇厚的时光。 雪白的猪油在冰箱里，十天半月不会变坏。在吃完猪肉之后，这半碗猪油，让故乡的味道，又实实在在多延续了一个月。 无论走多远，无论故乡变了多少模样，总有些东西值得眷恋和牵挂，值得永远虔诚珍惜。⑫ （选自《文汇报》2026年4月3日 ） ☛③表现手法及作用 答题角度：将故乡外在面貌的巨变与内心乡情的疏离形成对比，抒发物是人非的感慨，为后文写不变的猪油味道做铺垫。 ☛④内容理解与概括 答题角度：介绍油坛肉的地域特色与制作方法，体现老味道的独特，交代猪油与油坛肉密不可分的关系。 ☛⑤佳句鉴赏 答题角度：运用排比与多感官描写，将肉香与自然风物相融，营造诗意氛围，抒发对故土味道的眷恋。 ☛⑥插叙作用 答题角度：插入不同时代的饮食变化，形成今昔对比，突出油坛肉这种老味道的稀缺与珍贵。 ☛⑦词语赏析 答题角度：“小心翼翼”细致写出“我”对待油坛肉的态度，体现对家人辛劳的体谅与珍惜。 ☛⑧表现手法及作用 答题角度：将养殖场速成养猪与父母慢养对比，突出父母养猪的辛苦与质朴，暗含对父母劳作的敬重。 ☛⑨人物形象分析 答题角度：通过描写年迈父母依旧坚持劳作，刻画父母勤劳坚韧、闲不住、一生勤恳踏实的形象。 ☛⑩心理描写作用 答题角度：细致刻画“我”对猪油的纠结心态，点明猪油承载着父母的汗水，为后文升华情感做铺垫。 ☛⑪过渡句作用 答题角度：由日常吃面的小事触发回忆，将猪油味道与童年记忆相连，自然过渡到文章主旨。 ☛⑫尾段作用 答题角度：总结全文，点明主旨，升华情感，表达对亲情、故乡味道的眷恋，照应标题。 老师备课、家长伴学、学生提高01 学科网（北京）股份有限公司 $