第5课 鳥の巣箱 限时训练(3)-2025-2026学年人教版日语九年级第一册

第5课 ｢鳥の巣箱｣限时训练（3） 满分50分，限时40分钟 一、单词题（10 分，每题 1 分） （一）写出下列日语单词对应的中文意思 1.聞こえる（きこえる）→ __________ 2.戻る（もどる）→ __________ 3.生まれる（うまれる）→ __________ 4.力（ちから）→ __________ 5.次々（つぎつぎ）→ __________ （二）根据中文意思写出日语单词（含平假名） 6.鸡蛋→ __________（平假名 + 汉字） 7.收集→ __________（平假名 + 汉字，动 2 他） 8.增加→ __________（平假名 + 汉字，动 1 他） 9.朱鹮→ __________（平假名） 10.人工繁殖→ __________（平假名） 二、语法选择题（15 分，每题 1 分） 从 A、B、C、D 中选择最佳答案 1.一緒に研究を続け（　　）。 A. よう B. ましょう C. そう D. らしい 2.太陽が山の後ろに沈んで（　　）ました。 A. き B. いき C. くる D. いく 3.中国にトキが何羽いるか（　　）質問をしました。 A. という B. の C. が D. を 4.彼女は 2 週間（　　）練習しました。 A. ずつ B. も C. だけ D. で 5.毎日少し（　　）環境が改善されてきました。 A. ずつ B. も C. だけ D. まで 6.私は音楽を（　　）たいです。 A. 聞く B. 聞こえる C. 聞いて D. 聞こえて 7.トイレから教室に（　　）ました。 A. 戻り B. 帰り C. 戻ってき D. 帰っていき 8.この部屋は（　　）ですね。 A. 美しい B. きれい C. 美しく D. きれいに 9.友達が公園から（　　）ました。 A. 走ってき B. 走っていき C. 走る D. 走ろう 10.彼は医者になる（　　）と思っています。 A. よう B. たい C. そう D. らしい 11.これは中日（　　）文化交流のイベントです。 A. という B. の C. が D. を 12.鳥が自然に飛んで（　　）ので、嬉しかったです。 A. きた B. いった C. くる D. いく 13.この話は（　　）ですね。 A. かわいそう B. おもしろい C. かわい D. おもしろく 14.休みに故郷に（　　）ました。 A. 戻り B. 帰り C. 戻って D. 帰って 15.300 枚（　　）切手を集めました。 A. ずつ B. も C. だけ D. で 三、句子中译日（15 分，每题 3 分） 1.团结就是力量。 2.他打算明年去日本研究朱鹮。 3.希望明天是晴天。 4.每天分三次吃药。 5.中日研究者的努力实现了梦想。 四、阅读理解（10 分） 短文 　トキは絶滅の危機に瀕していた鳥です。近辻宏帰さんは 32 年間、トキの保護を頑張っていました。同じころ、中国の席咏梅さんもトキの人工繁殖の研究をしていました。1993 年、席さんの研究が成功しました。1999 年、中国から日本に「友友」と「洋洋」という 2 羽のトキが贈られました。席さんは日本に来て近辻さんと共同で研究を続け、5 月に「優優」という雛が生まれました。今、トキは佐渡島で自由に飛んでいます。 题目 1.近辻宏帰さんはどれだけ長くトキの保護をしましたか（　　）（3 分） A. 10 年間 B. 20 年間 C. 32 年間 D. 50 年間 2.中国から日本に贈られたトキの名前は何ですか（　　）（3 分） A. 優優、友友 B. 友友、洋洋 C. 洋洋、優優 D. トキ、洋洋 3.この短文の主旨は何ですか（　　）（4 分） A. トキの生活習慣 B. 中日のトキ保護協力 C. 人工繁殖の方法 D. 佐渡島の環境 答案 一、单词题 （一）1. 听到；能听到 2. 返回；回来 3. 出生；产生 4. 力量；力气 5. 一个接一个（二）6. 卵（たまご） 7. 集める（あつめる） 8. 増やす（ふやす） 9. トキ 10. 人工繁殖（じんこうはんしょく） 二、语法选择题 1.B 2.B 3.A 4.B 5.A 6.A 7.A 8.B 9.A 10.A 11.B 12.B 13.B 14.B 15.B 三、句子中译日 1.団結は力なり。 2.彼は明年日本に行ってトキの研究をしようと思っています。 3.明日は晴れるといいですね。 4.毎日 3 回ずつ薬を飲みます。 5.中日の研究者の努力で夢が実現しました。 四、阅读理解 1.C 2.B 3.B 学科网（北京）股份有限公司 $