精品解析:广西壮族自治区崇左市龙州县上龙中学2025-2026学年八年级上学期12月月考数学试题

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2025-12-18
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) 崇左市
地区(区县) 龙州县
文件格式 ZIP
文件大小 1.29 MB
发布时间 2025-12-18
更新时间 2026-06-19
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2025-12-18
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来源 学科网

内容正文:

上龙中学八年级上册数学月考测试卷 一、选择题(共12小题,每题3分,共36分在每小题给出的四个选项中只有一个选项是符合要求,请考生用2B铅笔在答题卡选定的答案标号涂黑). 1. 找出下面与众不同的一个图案( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据轴对称图形的特点进行判断即可. 【详解】解:A、B、D选项均为轴对称图形,C选项不是轴对称图形. 故选C. 【点睛】本题考点:轴对称图形. 2. 如图,将三个大小不同的等边三角形的一个顶点重合放置.若,,则的度数为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查等边三角形的性质,角的和差计算,根据题意,得到,进行求解即可. 【详解】解:如图,由题意,得: ∴, ∴; 故选C. 3. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题主要考查了合并同类项,积的乘方与幂的乘方,单项式乘以单项式,根据合并同类项法则,积的乘方与幂的乘方运算法则,单项式乘以单项式运算法则化简各项后再进行判断即可.熟练掌握运算法则是解答本题的关键. 【详解】解:A、与不是同类项,不能合并,故选项A计算错误; B、,故选项B计算错误; C、,计算正确,故此选项符合题意; D、,故选项D计算错误; 故选:C. 4. 用一条长的细绳围成一个等腰三角形,其中一边长为 ,另两条边长是( ). A. , B. , C. , D. , 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了等腰三角形的定义,三角形的三边关系,分类讨论是解题的关键.根据等腰三角形的定义以及构成三角形的条件分类讨论,分析即可求解. 【详解】解:依题意,若 长的边为腰,则三角形的底边长为,三边分别为 , ,,而,不能构成三角形; 若 长的边为底,则三角形的腰长为,三边分别为 , , ,而,能构成三角形; ∴三角形的另两条边长是 , . 故选:B. 5. 下列运算正确的是(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查整式的运算. 根据单项式的乘法、同底数幂的乘法、完全平方公式、幂的乘方逐一计算后判断即可. 【详解】解:A、,故A错误; B、,故B正确; C、,故C错误; D、,故D错误; 故选:B. 6. 如图所示,在长方形纸片中,点M为边上的一点,将纸片沿,折叠,使点A落在处,点D落在处.若,则的度数为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了折叠的性质、角的和差,熟练掌握折叠的性质是解题关键.先根据折叠的性质可得,,再根据平角的定义求解即可. 【详解】解:由折叠可知:,, , , , 故选: . 7. 把多项式分解因式等于( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】提取公因式,即可分解因式. 【详解】解:=, 故选:B. 【点睛】本题主要考查分解因式,掌握提取公因式法是关键. 8. 将多项式分解因式,应提取的公因式是(  ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】此题考查了提公因式,解题的关键在于理解公因式的概念. 确定公因式需考虑系数和字母部分:系数取最大公约数,字母取最低次数,并注意首项符号. 【详解】解: 多项式的各项系数为、16、12,最大公约数为4, 首项为负,故系数取; 字母 的最低次幂为, 公因式为. 故选D. 9. 下列添括号正确的是(  ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查添括号法则,熟练掌握法则是解题关键. 根据添括号法则,括号前是“”号时,括号内各项符号不变;括号前是“ ”号时,括号内各项符号改变.逐一验证各选项即可. 【详解】解:A.,原式子错误,不符合题意; B.,原式子错误,不符合题意; C.,原式子正确,符合题意; D.,原式子错误,不符合题意; 故选:C. 10. ,在括号里填上适当的项应该是(  ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】直接利用添括号法则将原式变形得出答案.此题主要考查了添括号法则,正确掌握运算法则是解题关键. 【详解】解:A、,故该选项是错误的; B、,故该选项是错误的; C、,故该选项是正确的; D、,故该选项是错误的; 故选:C. 11. 把分解因式( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】提公因式,即可求解. 【详解】解: , 故选:D. 【点睛】本题考查了因式分解,熟练掌握提公因式法因式分解是解题的关键. 12. 计算结果正确的是(  ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了同底数幂的除法法则. 根据同底数幂的除法法则,底数不变,指数相减. 【详解】解:, 故选:B. 二、填空题(本大题共4题小题,每题3分,共12分.) 13. 如图,长方形中,,.现有一动点P从A出发以的速度,沿长方形的边运动返回到点A停止,设点P运动的时间为. (1)当 时, ____ ;  (2)连接,,当____时,是等腰三角形.  【答案】 ①. 2 ②. 秒或4秒或13秒 【解析】 【分析】此题考查了等腰三角形的性质与判定,矩形的性质,动点问题,解题的关键是掌握等腰三角形的判定与性质及动点的运动状态,从而进行分类讨论. (1)当 时,cm,即可得到的长度; (2)分三种情况讨论,①当点P在上时,②当点P在上时,③当点P在上时,根据全等三角形的判定与性质、等腰三角形的性质即可得到答案. 【详解】解:(1)当 时,点P走过的路程为:( ), ∵, ∴ , 故答案为:2; (2)①当点P在上时,是等腰三角形, ∴, 在矩形中,,, ∴, ∴, ∴( ), ∴(秒), ②当点P在上时,是等腰三角形, ∵, ∴ , ∴( ), ∴(秒), ③当点P在上时,是等腰三角形, ∵ , ∴ , ∴(秒), 综上所述,秒或4秒或13秒时,是等腰三角形. 14. 如图,调皮的弟弟把小雅的作业本撕掉了一角,留下一道残缺不全的题目,请你帮她推测出被除式等于______. 【答案】 【解析】 【分析】直接用商乘以除式即可得到答案. 【详解】解: , ∴被除式为, 故答案为:. 【点睛】本题主要考查了单项式乘以多项式,正确计算是解题的关键. 15. 已知单项式M、N满足,则 ____________, ____________. 【答案】 ①. 或 ②. 或 【解析】 【分析】本题考查了单项式乘多项式,单项式的除法. 根据单项式乘多项式的运算法则,展开等式左边后,分情况比较等式两边对应项,从而求解. 【详解】解:左边展开:, 右边为:, 因此,, 当时, 比较对应项,得:,, 解得. 当时, , 即, 故答案为:或,或. 16. 如图1的长为a,宽为b的小长方形纸片,按图2的方式不重叠地放在长方形内,未被覆盖的部分(两个长方形)用阴影表示.设左上角与右下角的阴影部分的面积的差为S,当 的长度变化时,按照同样的放置方式,S始终保持不变,则a,b满足的数量关系为_________. 【答案】 【解析】 【分析】本题主要考查了整式的混合运算的应用,表示出左上角与右下角部分的面积,求出之差,根据差与 无关即可求出a与b的关系式,弄清题意是解本题的关键. 【详解】如图, 左上角阴影部分的长为,宽为,右下角阴影部分的长为,宽为a, ∵,即,, ∴,即, ∴阴影部分面积之差 , ∵S始终保持不变, ∴,即, 故答案为. 三、解答题(本大题共7小题,共72分,解答时要求在答题卡对应的区域内写出文字说明、证明过程或运算步骤). 17. 计算: (1); (2); (3). 【答案】(1) (2) (3) 【解析】 【分析】本题考查单项式乘多项式,多项式除单项式的运算,合并同类项,完全平方公式,平方差公式及单项式的乘法,本题主要考查熟练运用公式及运算规则是解题的关键. (1)先将用完全平方公式展开,再去括号,最后合并同类项即可. (2)先去括号,再注意到可以利用平方差公式进行化简,最后合并同类项即可. (3)先根据单项式乘多项式的法则计算并整理,再根据多项式除单项式的法则计算. 【小问1详解】 解: . 【小问2详解】 解: . 【小问3详解】 解: . 18. 用乘法公式计算:. 【答案】. 【解析】 【分析】本题考查了平方差公式和完全平方公式,先利用平方差公式计算,再利用完全平方公式计算可得,熟记公式是解题的关键. 【详解】解: . 19. 已知是一个完全平方式,求常数m的值. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了完全平方公式,解题的关键是熟练掌握完全平方公式的结构特征. 先将原式变形为,再利用多项式乘以多项式法则计算得到,再根据完全平方公式的结构特征求解即可. 【详解】解: , , ∵多项式是一个完全平方式, ∴, ∴. 20. 如图,已知D为 的中点,,,点E,F为垂足,且 , ,求证:是等边三角形. 【答案】 证明:∵D是的中点, , ∵,, ∴和 都是直角三角形, 在 和中, ∴ , ∴, ∴(等角对等边). ∵ ,, ∴, ∴是等边三角形. 【解析】 【分析】本题考查全等三角形的判定和性质、等边三角形的判定,解答本题的关键是明确题意.先利用条件证明出 ,从而得到,利用等角对等边证出,再利用 ,证明出,从而得到答案即可. 【详解】略 21. 如图,用4个长为x,宽为y的长方形可以拼成一个大正方形. (1)大正方形的面积是(代数式表示)_________; (2)图中阴影部分是一个小正方形,这个小正方形的边长是_________; (3)结合图形,请写出一个关于,,之间相等关系的式子? 【答案】(1) (2) (3) 【解析】 【分析】本题考查了列代数式,完全平方公式与几何图形. (1)可得大正方形的边长为,即可表示面积; (2)由图即可表示出小正方形的边长; (3)根据小正方形的面积与4个长方形的面积和等于大正方形的面积即可得到等式. 【小问1详解】 解:大正方形的边长为 故面积是. 故答案为:; 【小问2详解】 解:图中阴影部分是一个小正方形,这个小正方形的边长是. 故答案为:; 【小问3详解】 解:由图可得,小正方形的面积与4个长方形的面积和等于大正方形的面积, 故可得: 22. 如图,在中,,.是的平分线,过点D作交于E,.求的长. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了30度角的性质,平行线的性质,角平分线的定义,等角对等边. 根据30度角的性质得到,根据平行线的性质得到 ,,根据30度角的性质得到,根据角平分线的定义得到 ,即,根据等角对等边得到,设,则,得到,求解即可. 【详解】解:∵,,, ∴, ∵, ∴ ,, ∴, ∵平分, ∴ , ∴, ∴, 设,则, ∴, 解得, ∴. 23. 如图,一个长方体的长、宽、高分别为, ,.若长宽高分别增加 , ,减少 .新长方体的表面积与原来相比增加了多少? 【答案】新长方体的表面积与原来相比增加了 【解析】 【分析】本题考查了整式的混合运算. 根据长方体的表面积公式,用新长方体的表面积减去原长方体的表面积即可. 【详解】解: . 答:新长方体的表面积与原来相比增加了. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 上龙中学八年级上册数学月考测试卷 一、选择题(共12小题,每题3分,共36分在每小题给出的四个选项中只有一个选项是符合要求,请考生用2B铅笔在答题卡选定的答案标号涂黑). 1. 找出下面与众不同的一个图案( ) A. B. C. D. 2. 如图,将三个大小不同的等边三角形的一个顶点重合放置.若,,则的度数为( ) A. B. C. D. 3. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 4. 用一条长的细绳围成一个等腰三角形,其中一边长为,另两条边长是( ). A. , B. , C. , D. , 5. 下列运算正确的是(    ) A. B. C. D. 6. 如图所示,在长方形纸片中,点M为边上的一点,将纸片沿,折叠,使点A落在处,点D落在处.若,则的度数为( ) A. B. C. D. 7. 把多项式分解因式等于( ) A. B. C. D. 8. 将多项式分解因式,应提取的公因式是(  ) A. B. C. D. 9. 下列添括号正确的是(  ) A. B. C. D. 10. ,在括号里填上适当的项应该是(  ) A. B. C. D. 11. 把分解因式( ) A. B. C. D. 12. 计算结果正确的是(  ) A. B. C. D. 二、填空题(本大题共4题小题,每题3分,共12分.) 13. 如图,长方形中,,.现有一动点P从A出发以的速度,沿长方形的边运动返回到点A停止,设点P运动的时间为. (1)当 时, ____ ;  (2)连接,,当____时,是等腰三角形.  14. 如图,调皮的弟弟把小雅的作业本撕掉了一角,留下一道残缺不全的题目,请你帮她推测出被除式等于______. 15. 已知单项式M、N满足,则 ____________, ____________. 16. 如图1的长为a,宽为b的小长方形纸片,按图2的方式不重叠地放在长方形内,未被覆盖的部分(两个长方形)用阴影表示.设左上角与右下角的阴影部分的面积的差为S,当的长度变化时,按照同样的放置方式,S始终保持不变,则a,b满足的数量关系为_________. 三、解答题(本大题共7小题,共72分,解答时要求在答题卡对应的区域内写出文字说明、证明过程或运算步骤). 17. 计算: (1); (2); (3). 18. 用乘法公式计算:. 19. 已知是一个完全平方式,求常数m的值. 20. 如图,已知D为的中点,,,点E,F为垂足,且 , ,求证:是等边三角形. 21. 如图,用4个长为x,宽为y的长方形可以拼成一个大正方形. (1)大正方形的面积是(代数式表示)_________; (2)图中阴影部分是一个小正方形,这个小正方形的边长是_________; (3)结合图形,请写出一个关于,,之间相等关系的式子? 22. 如图,在中,,.是的平分线,过点D作交于E,.求 的长. 23. 如图,一个长方体的长、宽、高分别为, ,.若长宽高分别增加 , ,减少 .新长方体的表面积与原来相比增加了多少? 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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