《雪花带来冬天的梦》（教学设计）-2025-2026学年人音版（2012）音乐五年级上册

教学过程

一、导入（5 分钟）

播放一段时长约两分钟的冬天雪景视频，视频中雪花如精灵般纷纷扬扬地飘落，大地宛如被一层洁白的绒毯所覆盖，那晶莹剔透的冰晶在阳光下闪烁着光芒，营造出一种既寒冷又美丽的冬日氛围。（视频内容：细致地展示冬天的雪景，从雪花

的形态、飘落的姿态，到结冰的湖面那光滑如镜的水面，以及树木上宛如毛茸茸的白色帽子般的积雪，让学生能够直观地感受到冬天的气息，仿佛置身于那银装素裹的世界之中。）

冬天雪景视频、雪花飘落、洁白绒毯、晶莹剔透冰晶

师：（面带微笑，眼中闪烁着期待的光芒）同学们，冬天已经悄然来临啦，在这寒冷的冬天里，你们会想到些什么呢？（目光缓缓扫视全班，眼神中透露出对学生们想法的好奇。）

（生：雪花、雪人、棉袄、手套……）

师：哇，大家想到了这么多冬天的事物呢，看来你们都很善于观察生活呀。下面呢，就让老师带着你们一起去领略一下冬天那独特的美丽景色吧！

（播放精心制作的课件：冬天美丽的景色！背景音乐为那轻柔舒缓的《雪花带来冬天的梦》。课件内容：逐一展示各种冬天的景象，先是雪花在空中自由自在地飞舞，接着是孩子们在雪地里欢快地玩耍，他们堆雪人、打雪仗，脸上洋溢着纯真的笑容；然后是小动物们在洞穴中安静地冬眠，仿佛进入了甜美的梦乡。让学生们能够更深入地感受冬天的魅力，仿佛自己也成为了那冬天景色中的一部分。）

冬天美丽景色课件、雪花飞舞、孩子玩耍、小动物冬眠

二、新课教学（20 分钟）

歌曲初听（3 分钟）

师：（按下播放键，让歌曲《雪花带来冬天的梦》缓缓流淌而出）同学们，在这首优美的歌曲中，你们都听到了些什么呢？（目光专注地看着学生们，期待着他们的回答。）

（生：雪花、小青蛙、小甲虫、睡吧……）

师：哇，你们听得可真仔细呀，都能听到歌曲中这么多的细节呢。那你们知道

这些小动物们在冬天都在干什么吗？（微微点头，眼中流露出赞许的神色。）

（生：冬眠。）

师：非常棒，大家都知道冬天到了，有许多动物们因为在寒冷的冬天里很难觅到食物，所以就需要通过冬眠来保护自己，等到第二年春天春暖花开时才会醒来。现在呢，我们就一起来扮演可爱的小雪花，去告诉这些冬眠的小动物们冬天已经来了吧。（做出一个雪花飘落的动作，引导学生们进入情境。）

歌曲《雪花带来冬天的梦》、雪花飘落动作、冬眠动物

跟唱练习（8 分钟）

师：（面带温柔的笑容，开始带领学生跟着伴奏学唱 “告诉小青蛙，告诉小甲虫，告诉小刺猬……”）同学们，我们要像小雪花一样轻轻地唱歌哦，让这些冬眠的小动物们能听得清清楚楚的。（声音轻柔而富有感染力。）

（生：认真地跟唱着，声音清脆悦耳，仿佛真的变成了一群小雪花。）

师：很好，大家唱得很有感觉呢。那我们再来练习几次吧，让我们的歌声更加动听。（再次带领学生练习 2 - 3 次，不断纠正学生的发音和节奏。）

跟唱练习、轻柔唱歌

师生分角色唱（5 分钟）

师：现在呀，我们来分角色唱这首歌曲吧。老师来当温柔的雪姑娘唱第一句，你们来当可爱的小雪花唱第 2、3 两句，最后一句又由老师来唱。（用手示意学生们开始准备。）

（师生开始分角色演唱，老师的声音温柔如潺潺流水，学生们的声音清脆如银铃，仿佛一群小雪花在冬日的天空中翩翩起舞。）

师：同学们的歌声真美呀，就像一群真正的小雪花在跟着音乐尽情地飘舞呢。（脸上露出满意的笑容。）