《雪花带来冬天的梦》（教学设计）-2025-2026学年人音版（2012）音乐五年级上册

教学设计 教学课题 雪花带来冬天的梦 教学目标 （1）文化自信：感受歌曲中所蕴含的冬天的文化氛围，增强对冬季文化的理解和认同。 （2）语言运用：能用准确的音乐术语描述歌曲中的节奏、音高等元素，提高音乐表达能力。 （3）思维能力：通过分析歌曲中弱起小节、附点节奏等的运用，培养音乐思维能力和创造力。 （4）审美创造：在演唱和表现歌曲的过程中，发挥想象力，创造出富有情感和意境的音乐表现形式。 重难点 （1）学会用轻柔甜美的声音并准确把握变化音 #2 和弱起小节来演唱歌曲《雪花带来冬天的梦》。 （2）能运用不同的演唱方式和音乐要素将歌曲中两个乐段的情绪、意境生动表现出来。 教学方式与策略 讲授法、演示法 教学活动设计 一、导入 播放一段精心剪辑的冬天视频，视频画面中，雪花如鹅毛般纷纷扬扬地飘落，仿佛给整个世界披上了一层洁白的纱衣。在雪花的飘落中，还能看到一些冬眠动物的可爱身影，比如小熊蜷缩在温暖的洞穴里，松鼠静静地待在树洞中。（视频内容：冬天的雪景，雪花在天空中欢快地飞舞，落在地上，小动物们在各自的洞穴中进入冬眠状态等。） 师：（面带温和的笑容，眼神中透露出对冬天的喜爱）同学们，冬天已经悄然来临啦，你们看，这是多么迷人的冬天景色呀！在这寒冷的冬天里，你们的脑海中会浮现出哪些画面呢？（生：雪花、白色的世界、冬眠的动物等。） 师：没错，冬天常常会和那洁白的雪花紧密相连呢。现在，就让老师带着你们一起去探寻冬天的另一种独特而美丽的景色吧！（播放精心制作的课件，展示冬天那如诗如画的美丽景色，同时背景音乐缓缓响起，为《雪花带来冬天的梦》。） 二、新课教学 歌曲欣赏 师：（按下播放键，悠扬的歌曲《雪花带来冬天的梦》在教室中回荡）同学们，在这首美妙的歌曲中，你们都听到了些什么呢？（生：听到了雪花簌簌落下的声音，仿佛能感受到雪花亲吻脸颊的轻柔；还听到了小青蛙在洞穴中发出的微弱叫声，仿佛在诉说着冬天的故事；小甲虫也在洞穴里发出轻微的声响，似乎在为冬天的到来做准备；歌曲中仿佛还有一个温柔的声音在说 “睡吧，睡吧，冬天到了，好好休息。”） 师：非常棒呀，大家都听得特别仔细呢。那么，这些可爱的小动物们都在干什么呢？（生：它们都在冬眠呢，因为冬天食物难找，所以要通过冬眠来度过这段寒冷的时光。） 师：说得太对啦，冬天一到，就有许多动物因为在寒冷的季节里难以找到食物，就需要借助冬眠来保护自己，等到第二年春天春暖花开的时候，它们才会苏醒过来呢。 学唱歌曲 （1）师：现在，让我们一起化身可爱的小雪花，轻轻地飘向那些冬眠的小动物们，告诉它们冬天来了哦。（带领学生跟着老师的伴奏，用轻柔的声音学唱歌曲的开头部分。） （2）师：（展示课件上的歌词）同学们，我们一起来读一读这些充满诗意的歌词吧。（生齐声朗读歌词，声音清脆而响亮。） （3）师：接下来，让我们一起跟着欢快的音乐，用欢快而又充满感情的声音来唱一唱这首歌吧。（老师开始伴奏，学生们认真地练习，一遍又一遍，渐渐掌握了歌曲的节奏和旋律。） （4）师生分角色唱全曲：老师来当那温柔的雪姑娘，唱第一句 “雪花飘呀飘”，你们就当那灵动的小雪花，唱第 2、3 两句 “小青蛙，睡吧睡吧，小甲虫，睡吧睡吧”，最后一句又由老师唱 “冬天到了，好好休息”。（师生配合默契，歌声在教室里回荡，仿佛把大家带入了一个梦幻般的冬天世界。） （5）师：同学们的歌声真是太美妙啦，让我们这些小雪花们跟着音乐尽情地飘起来吧。（学生们跟着录音轻声哼唱，同时还做出了各种可爱的动作，仿佛真的变成了飞舞的小雪花。） （6）师：同学们，我们来找找在演唱过程中还有哪些地方不够好的，大家一起齐心协力来解决一下哦。（学生们认真地倾听自己和同学们的演唱，找出不足之处，并相互交流改进的方法。） （7）师：现在，让我们再次跟着老师的琴声，完整地演唱全曲 1 - 2 次，把这首歌曲的美好展现得更加淋漓尽致。（学生们投入地演唱着，歌声中充满了对冬天的热爱和对小动物的关爱。） 三、歌曲处理 情绪探讨 师：（引导学生陷入沉思）同学们，我们刚才是以一种怎样的情绪来唱这首歌的呢？它又表达了你们内心怎样的感受呢？（生：我们是以轻柔、甜美、亲切的情绪来唱的，就像冬天里的一缕阳光，温暖而柔和；它表达了我们对冬天的喜爱，对冬眠动物的关心，仿佛在给它们送上最温柔的问候。） 师：非常好呀，大家都深深地体会到了这首歌的情感呢。那么，如果老师想请你们来当小动物的爸爸妈妈，用最温柔的声音来哄一哄它们的宝宝睡觉，你们觉得我们又应该怎样来演唱这首歌呢？（生：我们应该用更慢、更柔、更美的情绪来演唱，就像妈妈在哄宝宝入睡时那样温柔而细腻。） 再次演唱 师：现在，让我们一起试一试，用那慢、柔、美的情绪来演唱这首歌，就像在哄小动物们进入甜蜜的梦乡一样。（学生们闭上眼睛，用心去感受歌曲的情感，用更加细腻的声音演唱着，歌声中充满了爱与关怀。） 四、课堂总结 师：同学们，今天我们一起学习了这首优美的歌曲《雪花带来冬天的梦》，大家的表现都非常出色呢！通过这首歌曲，我们不仅感受到了冬天的美丽和神奇，还了解了冬眠这个有趣的自然现象。希望大家在以后的生活中，能够更加热爱大自然，关心身边的小动物，让我们一起用爱去温暖这个世界。（生纷纷点头，脸上露出了满足而灿烂的笑容，仿佛在心中种下了一颗热爱大自然的种子。） 课后作业 （1）用轻柔甜美的声音演唱《雪花带来冬天的梦》，注意唱好变化音 #2 和弱起小节。 （2）根据歌曲情绪，分别用不同的演唱方式、音乐要素表现出歌曲中两个乐段的情绪、意境，录制并分享给老师和同学。 学科网（北京）股份有限公司 $