（12）《简·爱》-【一战成名新中考】2026陕西中考语文·一轮复习·基础与名著夯实练优质PPT课件（练册）

该初中语文课件聚焦中考名著阅读核心考点，严格对接中考说明，通过教材“名著导读”分层训练，结合2025咸阳秦都区一模、宝鸡渭滨区二模等真题，系统梳理《简·爱》中人物形象分析、情节意义探究等常考题型，精准分析考点权重，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于真题实战与思维能力培养，如设计“逃离”和“重返”关键词表格题，指导学生关联情节因果与主题，提升语言运用和逻辑思维能力。通过冲突类型分析题解析人物形象塑造方法，帮助学生掌握答题技巧，助力教师高效规划复习，提升中考得分率。

语文 1 2 第二部分 名著阅读 一、教材“名著导读”12部分层训练 （十二）《简·爱》（2018） 3 1.《简·爱》是一部带有自传色彩的长篇小说，主要描写了简·爱与①_____ _____（填人名）（1分）的爱情，塑造了简·爱②____________________ （2分）的女性形象，成功刻画了一位“灰姑娘”式人物的奋斗史。（共3分） 罗切 斯特 敢于追求平等与自由 4 2.[2025咸阳秦都区一模]语文老师布置同学们以“逃离”和“重返”为关键词， 探究简·爱的四次逃离和两次重返的意义，开启寻找自我之旅。请完成下 面表格。（3分） 地点 逃离的原因 重返的意义 盖茨海德府 逃离生命成长中的恶意和压制 ③见到__________ （人物名字），学会放下 仇恨 ①_________ ___ 逃离墨守成规和一成不变的生活 桑菲尔德 庄园 ②__________________________ _______ 拒绝圣·约翰的求婚，重 返生命的本真与初心 沼泽山庄 逃离宗教的蛊惑与神学的催眠 里德太太 洛伍德 学校 逃离物质上的诱惑和感情上 的妥协 5 3.简·爱是不幸的，但又是幸运的，请根据示例填写表格。（3分） 简·爱的不幸 简·爱的幸运 示例：简·爱的童年是不幸的， 在舅妈家受尽了歧视和虐待。 但初步造就了她敢于反抗、倔强的性 格，她又是幸运的。 在洛伍德学校，简·爱因为失手 打碎了石板，被勃洛克赫斯特先 生羞辱、诋毁，她是不幸的。 但①_____________________________ _________________________________ _____________________ ②__________________________ ______________ 但③_____________________________ _________________________________ _________ 得到谭波尔小姐的安慰，为自己 洗冤，还有海伦的友情，所以说 简·爱又是幸运的。 婚礼中断，简·爱极度痛苦， 她是不幸的。 她毅然决然摆脱富裕生活的诱惑， 维护了自己的尊严，所以说她又是幸 运的。 6 4.[2025辅轮中学一模]小文读完《简·爱》后，准备以《生命里的那道光》 为题，进行阅读成果展示，请你以这本书中的人物和情节为依据，按照下 面的句式要求，为他完善发言稿。（3分） __________（填写人物姓名）就是简·爱生命里的那束光，因为 ________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________。 海伦·彭斯 在洛伍 德学校严苛压抑的环境中，海伦是唯一给予简·爱情感慰藉的人。她用 《罗马史》等书籍拓宽简·爱的视野，并以自身面对疾病和死亡时的平静， 诠释了何为“灵魂的高贵”。这种陪伴让简·爱学会在苦难中保持尊严 7 5.阅读知识卡片，完成探究表格。（3分） 知识卡片：阅读小说要抓住矛盾冲突。矛盾冲突是文学作品塑造人物形象 的重要手段，能突出人物的形象特点，推动情节发展，传达作者意图。 冲突的类型 冲突的表现 冲突塑造的人 物形象特征 ①____________ _______ 示例：洛伍德学校是一个黑暗、压抑 的地方，简·爱在这里受尽虐待，但 也收获了与海伦的纯真友谊。 坚强、友善 人物与环境 的冲突 8 冲突的类型 冲突的表现 冲突塑造的人 物形象特征 人物之间的 冲突 示例：简·爱本深爱着罗切斯特，但在婚 礼上被告知他已有妻子，她感到受到了欺 骗，毅然地离开了他。 自尊、自强 ②___________________________________ _____________________________________ ___________________________________。 示例：寄居在舅妈家时，简·爱经常受到表兄妹的欺负，有一天简·爱的表哥发现她看书，便殴打辱骂她，她奋起反抗 续表 9 冲突的类型 冲突的表现 冲突塑造的人 物形象特征 人物内心的 冲突 示例：“我本来无意去爱他，我也曾努力 地掐掉爱的萌芽，但当我又见到他时，心 底的爱又复活了。”（简·爱的独白） ③__________ ___________ 敢于追求 爱情与幸福 续表 10 6.[2025宝鸡渭滨区二模]班级开展名著中女性形象的探讨交流活动， 《简·爱》中的主人公简·爱深受大家喜欢，同学们准备用一种花来形容 简·爱，你认为以下哪种花更合适？请结合人物形象简要阐述理由。（3分） ①玫瑰（美丽勇敢，爱情的象征） ②梅花（孤傲坚韧，强者的代名词） 我认为______合适，因为 _________________________________________ ________________________________________________________________ ___________________ 梅花 简·爱自幼父母双亡，寄人篱下却不自卑，面 对舅妈家的虐待和罗切斯特的试探，始终坚忍独立，如梅花般在困境中坚 守自我，孤傲不屈。 11 ________________________________________________________________ __________________________________________________ 示例二：玫瑰简·爱追求平等的爱情，面对罗切斯特的残疾仍勇敢告白， 展现出敢爱敢恨的勇气，如同玫瑰般美丽且充满力量。 12 $