(8)《钢铁是怎样炼成的》-【一战成名新中考】2026陕西中考语文·一轮复习·基础与名著夯实练优质PPT课件(练册)
2026-03-06
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 《钢铁是怎样炼成的》 |
| 使用场景 | 中考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 陕西省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.98 MB |
| 发布时间 | 2026-03-06 |
| 更新时间 | 2026-03-06 |
| 作者 | 陕西灰犀牛图书策划有限公司 |
| 品牌系列 | 一战成名·新中考·考前新方案 |
| 审核时间 | 2025-12-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55508547.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中语文中考复习课件聚焦名著阅读核心考点,紧扣新课标对革命文化的考查要求,以《钢铁是怎样炼成的》为范例,系统梳理人物经历排序、精神内涵对比、名言理解阐释等常考题型,精准对接中考说明中“分析人物形象及现实意义”的考查权重,体现备考的针对性与实用性。
课件亮点在于“真题模拟+分层训练+素养导向”模式,精选2025贵州、江苏等地模拟题,如结合保尔筑路与写作经历解析名言理解题,示范“具体事例+精神内涵”答题逻辑,培养思维能力与文化自信。通过植物意象关联人物题型,指导学生用象征手法分析形象,助力学生掌握得分技巧,教师可借此实施高效复习,提升中考冲刺效果。
内容正文:
语文
1
2
第二部分 名著阅读
一、教材“名著导读”12部分层训练
(八)《钢铁是怎样炼成的》(2023、
2016)
3
1.[2025贵州模拟]《钢铁是怎样炼成的》一书主人公保尔的成长经历如导
图所示。将下列各标志性事件填入图中。(2分)
A.解救朱赫来 B.打消“自杀念头” C.铲雪铺路 D.加入骑兵部队
事件一:___ 事件二:___ 事件三:___ 事件四:___
A
D
C
B
4
2. [2025商洛二模]根据小说《钢铁是怎样炼成的》及延安历史,
将革命精神对比表补充完善。(3分)
《钢铁是怎样炼成
的》 延安时期历
史事件 共同核心
保尔走上革命道路 建立抗日根
据地 ①_________
_______
坚定的革
命信念
5
②______________
________________ 南泥湾开荒 极端环境下
的劳动
③______________
________________
________ 敌机轰炸中
坚持办学 不言放弃的
韧性
保尔在筑路过程中克服重重困难
保尔在身体极
度虚弱的情况下坚
持写作
续表
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3.[2025武威]读了《钢铁是怎样炼成的》,结合主人公保尔的具体经历,谈
谈你对下面这段话的理解。(4分)
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:
当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而
羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献
给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”#1.1
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____________________________________________________________#1.1.1
示例:保尔的一生践行了这段话。他早年在战场上冲锋陷阵,多次受伤;
在修筑铁路时,克服了环境恶劣和物资匮乏等困难,坚持工作。即使后来
全身瘫痪、双目失明,他仍不放弃为革命事业做贡献,转而投身文学创作。
他把自己的整个生命和全部精力都投入到为人类解放而斗争的伟大事业中,
没有虚度年华,也没有碌碌无为。他的经历告诉我们,生命的价值在于为
了伟大的理想和目标不懈奋斗,这样的人生才是有意义、有价值的。
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4. [2025江苏模拟]文学社举办以“植物意象与人物精神”为主题的读
书会,请结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔的经历以及下列植物的象征意
义,选出最贴切的一项,阐述保尔的形象特点。(3分)
A.白杨树(《白杨礼赞》)
B.紫藤萝(《紫藤萝瀑布》)
C.松柏[刘桢《赠从弟(其二)》]
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示例:选择A,白杨树“力争上游”,其“在北方风雪的压迫下却保持着倔强
挺立”的特质,与保尔在逆境中不屈不挠、始终保持革命斗志的形象高度
吻合。二者均以“质朴而坚强”的姿态诠释了“平凡身躯中蕴含伟大精神”的
内涵。
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