第7单元 第3课时 摸球游戏-【小学学霸作业本】2025-2026学年五年级上册数学习题课件（北师大版2012 ）

该小学数学课件聚焦“可能性”核心知识点，通过摸球游戏、地形卡片摸取等实例导入，承接前期简单可能性认知，以实验操作（如多组摸球次数统计）和数据分析为支架，帮助学生理解可能性大小与物体数量的关系。 其亮点在于融合学科素材（如《雨贡》地形卡片）与名校真题，通过摸球结果连线、三色球方案设计等活动，培养学生用数学眼光观察现实（从摸取次数推测物体数量）、用数学思维推理（判断不同盒子的摸球结果）、用数学语言表达（设计符合可能性要求的方案）的核心素养。学生能发展数据意识和应用能力，教师可借助多样化素材提升教学实效。

PASS|绿卡图书 北 第3课时 可能性 摸球游戏 PS图|绿卡图书 页脚内容 13×0.5=6.5 1.69÷1 4.59÷0.9=5.1 3=1.3 6×0.9+1.3=6.7 0.68÷1.7=0.4 DAS⊙|绿卡图书 基础达标训练 1.[新趋势·学科融合]《禹贡》是中国古代名 著，记载了各地山川、地形、土壤等情况。盒 子里有4种地形地貌的卡片，小兰摸卡片50 次的情况如下。 高原 盆地 丘陵 山地 12次 6次 29次 3次 (1)根据表中数据推测，盒子里（丘陵）卡 片可能最多，（山地）卡片可能最少。 (2)下次最有可能摸到（丘陵）卡片。 DAS|绿卡图书 2.(名校期末真题)某小学在“书香飘万家，共 读伴成长”经典诵读比赛中，指定了四个诵 读内容，每次随机抽一个，然后放回打乱顺 序继续抽，抽取结果如下表。下面描述正确 的是(D)。 内容 《劝学》 《论语》 《中庸》 《孟子》 人数 12 21 5 12 A.再抽一次一定抽到《劝学》 B.抽到《论语》的可能性最小 C.再抽一次不可能抽到《孟子》 D.再抽一次，抽到的情况有4种可能 刀AS⑧|绿卡图书 3.淘气在三个盒子里摸球，每次任意摸一个球， 然后放回，摇匀再摸，各摸40次。下面最有 可能分别是从哪个盒子里摸的？连一连。 黑球 黄球 黄球 黑球 黄球 黑球 23次 17次 35次 5次 40次 0次 8个黄球 6个黑球 10个黄球 2个黑球 4个黄球 刀AS图|绿卡图书 4.（名校期末真题)请设计符合要求的方案，并 填入表中。 在箱子中放入红、黄、蓝三种颜色的球共8 个，请根据要求确定每种球的个数。 方案一：摸到三种球的可能性都不一样。 方案二：摸到红球的可能性最大，摸到黄球 和蓝球的可能性一样。（答案不唯一) 红球 黄球 蓝球 方案一 1 3 4 方案二 4 2 2 刀AS⑧|绿卡图书 能力提升训练 5.[新趋势·说理分析]某店铺举办抽奖活动， 设计了一个抽奖盒，里面有50张代金券。 果果抽了30次，结果如下表。 3元 6元 9元 18次 7次 5次 果果说得对吗？为什么？ 抽奖盒里只有 果果说得不对，抽奖次数 这三种代金券。 太少，可能还有其他的代 金券没有摸到。（理由合理即可） 果果招 PAS图1绿卡图书 6.一个盒子里放有红色珠子 珠子各5颗（珠子除颜色 同)，要保证摸出的珠子中 要摸出多少颗珠子？ 至少要摸出6颗珠子。 、黄色珠子和蓝色 不同外，其他都相 有两种颜色，至少 21s3 绿卡图书 绿卡图书一 走向成功的通行证