22《书戴嵩画牛》同步练习-2025-2026学年六年级上册语文统编版

统编版语文六年级上册22.《书戴嵩画牛》课后同步练 一、读语段，完成下面练习 北宋时期，蜀中有一位杜处士，酷爱收藏名家字画，其中最珍爱的便是戴嵩的《斗牛图》。他常常将这幅画挂在书房，每日细细品读，对其赞不绝口。一日，有位牧童来访，看到这幅画后不禁拍手大笑。杜处士疑惑不解，牧童解释道：“牛在争斗时，尾巴会紧紧夹在两腿之间，而画中的牛尾巴却高高扬起，这不符合实际啊！”杜处士听后huǎng rán dà wù，感叹道：“看来艺术创作离不开生活实践，即使是名家作品，也可能存在疏漏。” 1.给下列加黑加粗字注音，或根据拼音写汉字。 （1）蜀中（______） （2）酷爱（______） （3）疏漏（______） （4）huǎng rán dà wù（__________） 2.文中“赞不绝口”的意思是________________________，请用这个词语写一句话：________________________ 3.用“______”画出语段中牧童指出画作问题的句子，并说说杜处士“huǎng rán dà wù”的原因：________________________ 二、选择题 1.下列字的解释有误的一项是（ ） A.好书画（好：喜欢） B.所宝以百数（宝：宝贝） C.曝书画（曝：晒） D.尾搐入两股间（股：大腿） 2.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（ ） A.戴嵩之《斗牛图》 B.以我酌油知之 C.笑而然之 D.处士笑而然之 3.下列对课文内容的理解正确的一项是（ ） A.杜处士不相信牧童指出的画作问题 B.戴嵩的《斗牛图》完全不符合生活实际 C.牧童能指出问题，是因为他熟悉牛的习性 D.课文主要批评了戴嵩技艺不精湛 4.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ） A.处士/笑而然之 B. 处士笑/而然之 C.处士笑而/然之 D. 处士/笑而/然之 5. 课文告诉我们的道理是（ ） A.收藏字画要谨慎 B.牧童比名家更厉害 C.生活实践出真知，艺术创作要尊重事实 D.不要轻易质疑名家作品 三、理解运用 1.用现代汉语翻译下列句子。 （1）牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。 ________________________________________________ （2）古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 ________________________________________________ 2.结合课文，说说牧童为什么能指出《斗牛图》中的错误？这体现了牧童怎样的特点？ ________________________________________________ ________________________________________________ 四、阅读理解 （一）课内外对比阅读 【课内片段】 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《斗牛图》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 【课外片段】 欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其精粗。丞相正肃吴公与欧公姻家，一见曰：“此正午牡丹也。何以明之？其花披哆而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。有带露花，则房敛而色泽。猫眼早暮则睛圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。”欧公深服其言。 1.两个片段都围绕______展开，都体现了______的道理。 2.课内片段中，牧童通过______判断《斗牛图》有误；课外片段中，吴公通过______和______判断古画是“正午牡丹”。 3.结合两个片段，谈谈你对“实践出真知”的理解： ________________________________________________ ________________________________________________ （二）现代文阅读 尊重事实，方能求真 《书戴嵩画牛》的故事，为我们揭示了一个深刻的道理：尊重事实、注重实践，才能接近真理。杜处士珍藏的《斗牛图》虽为名画家戴嵩所作，却因违背了牛争斗时的真实状态，被牧童一眼识破。这看似简单的故事，实则警示我们：无论何种创作或认知，都不能脱离实际。 生活中，这样的例子并不少见。比如，有同学在写作文时，为了追求生动，凭空想象“秋天的燕子在枝头唱歌”，却不知燕子早已在秋天南飞；有画家创作乡村题材的画作，把稻田里的水稻画成了小麦，闹了笑话。这些错误的出现，都是因为脱离了生活实践，没有尊重事实。 相反，那些经得起时间检验的作品和认知，往往都源于对事实的尊重。就像文中的牧童，因每日与牛相伴，熟悉牛的习性，才能精准指出画作的错误；古代的农民通过长期耕作实践，总结出“二十四节气”，指导农业生产；科学家通过无数次实验，得出科学结论。这些都证明了实践和事实的重要性。 尊重事实，不是墨守成规，而是一种求真务实的态度。无论是学习、创作还是探索未知，只有立足实践、尊重事实，才能避免出错，获得真正的认知。这便是《书戴嵩画牛》留给我们的宝贵启示。 1.本文的中心论点是什么？ ________________________________________________ 2.作者列举了哪些反面例子证明观点？请简要概括。 ________________________________________________ 3.结合短文和课文，谈谈“尊重事实”对我们的学习和生活有什么意义？ ________________________________________________ ________________________________________________ 五、拓展探究 课文中，杜处士因为牧童的提醒，认识到了画作中的错误。生活中，你是否有过因脱离实际、不尊重事实而犯错的经历？或者你是否见过类似的情况？请结合具体事例，谈谈你的感悟。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 参考答案 一、读语段，完成下面练习 1. （1）shǔ （2）kù （3）shū （4）恍然大悟 2. 赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏； 示例：看到弟弟精彩的钢琴表演，台下的观众赞不绝口。（答案不唯一） 3. 画线句子：牛在争斗时，尾巴会紧紧夹在两腿之间，而画中的牛尾巴却高高扬起，这不符合实际啊！ 原因：杜处士明白了艺术创作要符合生活实际，自己之前没有注意到画作与现实的不符，经牧童提醒才豁然开朗。 二、选择题 1. B （解析：“宝”在这里是“珍藏”的意思） 2. A （解析：A项“之”是“的”的意思，其他三项“之”均为代词） 3. C 4. D 5. C 三、理解运用 1. （1）牛争斗的时候，力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿之间，现在这幅画里的牛却是摇着尾巴争斗，错了。 （2）古话说：“耕种的事应该问农民，纺织的事应该问婢女。”这是不可改变的道理。 2. 因为牧童长期与牛相处，熟悉牛争斗时的真实状态（尾巴夹在两腿之间），所以能指出错误。 体现了牧童善于观察、敢于质疑、熟悉生活实际的特点。 四、阅读理解 （一）课内外对比阅读 1. 古画的真伪（或：对古画的判断）； 实践出真知（或：尊重事实、遇事要问熟悉实际情况的人） 2. 牛争斗时的真实状态； 牡丹的形态和颜色； 猫眼的形状 3. 示例：无论是判断画作的真伪，还是认识其他事物，都需要立足实践、熟悉实际情况。只有亲身观察、了解事实，才能做出准确的判断，获得正确的认知。（言之有理即可） （二）现代文阅读 1. 尊重事实、注重实践，才能接近真理。 2. ① 同学写作文凭空想象“秋天的燕子在枝头唱歌”；② 画家创作乡村题材画作时，把水稻画成小麦。 3. 示例：在学习中，尊重事实能帮助我们避免出现知识性错误，比如学习生物时，结合实际观察了解动植物的习性，才能真正掌握知识；在生活中，尊重事实能让我们做出正确的判断，比如规划出行时，了解天气实际情况，才能避免麻烦。尊重事实是求真务实的体现，能帮助我们更好地学习和生活。（言之有理即可） 五、拓展探究 示例1：有一次，我在写关于“乡村春天”的作文时，觉得桃花和梨花一起开放会更漂亮，就写道“桃花和梨花竞相开放，满院飘香”。后来爷爷告诉我，桃花在早春开放，梨花要晚半个月左右才开，很少有同时开放的情况。我这才知道自己犯了脱离实际的错误。这件事让我明白，写作不能凭空想象，要尊重生活事实，这样写出的内容才真实可信。 示例2：我见过同学画“小狗追蝴蝶”的画，把小狗的尾巴画成了高高翘起、一动不动的样子。其实小狗奔跑追逐时，尾巴会快速摇摆。同学因为没有仔细观察过小狗奔跑的样子，才画错了。这让我感悟到，无论做什么事，都要注重观察实际，尊重事实，才能把事情做好。（结合具体事例，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $