22文言文二则《书戴嵩画牛》(课件)-统编版语文六年级上册

2023-08-25
| 24页
| 2222人阅读
| 1017人下载
普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级上册
年级 六年级
章节 书戴嵩画牛
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 12.48 MB
发布时间 2023-08-25
更新时间 2023-08-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-08-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40460894.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

书戴嵩画牛 ——苏轼 语文六年级上册第七单元《文言文二则》 1 语文六年级上册第七单元《文言文二则》 壹 图片导入,初识题跋 2 郑板桥的竹 齐白石的虾 徐悲鸿的马 戴嵩的牛 文学常识积累 唐宋八大家: 柳宗元、韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 姓名 字 号 朝代 身份 苏轼 子瞻 北宋 东坡居士 文学家、书画家、诗人、词人,“唐宋八大家”之一。豪放派词人代表。与其父苏洵,其弟苏辙并称“三苏” 题 跋 写在字画、书籍、碑帖前后有关品评、鉴赏、记事、考订等的文字。 5 语文六年级上册第七单元《文言文二则》 贰 回顾学法,疏通文意 6 回顾学法 借助注释 查找工具书 联系上下文 抓关键词 展开想象 联系资料 7 蜀中/有杜处士,好书画,所宝/以百数。有戴嵩/《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。 一日/曝书画,有一牧童/见之,拊掌/大笑,曰:“此画/斗牛也。牛斗,力/在角,尾/搐入/两股间,今/乃掉尾而斗,谬矣。”处士/笑/而然之。古语有云:“耕/当问奴,织/当问婢。”不可/改也。 fǔ chǔ hào shǔ pù chù miù bì 8 尤:尤其。 有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴 ,常以自随。   一轴:一幅。 其中有一幅戴嵩画的《斗牛图》,(杜处士)尤其珍爱,他用锦缎作画囊,用玉作画轴,经常把(它)随身携带。 锦囊玉轴:用锦缎作画囊,用玉作画轴。 常:经常。 自随:随身携带。 以:把。 常以自随 省略句: 常以之自随 9 语文六年级上册第七单元《文言文二则》 叁 展开想象,体会人物 10 蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》 一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。 吃饭时他( ),睡觉时他( ),出门时他( ),有朋友来时他( )。 你能结合下面的句子想象一下,杜处士面对这样一幅画,可能会怎么做呢? 放在身侧 放在身侧 带在身侧 带在身侧 11 45850 (4) - 你能结合文本,想象一下小牧童的神态和动作吗? 有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间。今乃掉尾而斗,谬矣!”处士笑而然之。 12 有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间。今乃掉尾而斗,谬矣!”处士笑而然之。 神态 动作 心理 展开想象 13 语文六年级上册第七单元《文言文二则》 肆 运用积累,复述故事 14 用自己的话讲故事 1.自由练习朗读《书戴嵩画牛》,读出情感。 2.依据课文内容,小组完成学习单表格。 3.对照学习单,轮流练习讲《书戴嵩画牛》的故事。 小组合作学习导航: 如果你们抓住人物的神态、动作、心理等细节、加入合理的想象,相信你的故事一定会更加精彩! 15 人教版义务教育教科书语文六年级上册第七单元《文言文二则》 伍 阅读资料 ,一探究竟 16 戴嵩真的“谬矣”了吗? 17 ——《从斗牛图说到牛尾巴(茶亭)》 《人民日报海外版》 (2022年01月02日 第二版) 打架时的牛(水牯),尾巴夹紧在两后腿间的,是这牛打架时太紧张,一上场就发虚,把全身力气都用上,这牛容易斗输;而牛打架时尾巴垂在腿后,尾梢向上翘起,或是尾巴左右甩动,则这牛很放松,很凶恶,不怯阵,容易取胜。    18 原来,两牛相斗时, “尾搐入两股间”和“掉尾而斗”这两种情况都是存在的。 19 语文六年级上册第七单元《文言文二则》 陆 对比阅读,总结道理 20 阅读《书黄筌画雀》,划出赏画心得的句子。 书黄筌画雀 黄筌画飞鸟,颈足皆展。或曰:飞鸟缩颈则展足,缩足则展颈,无两展者。验之信然。乃知观物不审者,虽画师且不能,况其大者乎?君子是以务学而好问也。 书黄筌画雀 21 《书戴嵩画牛》 《书黄荃画雀》 苏轼写的题跋 题者,标其前,跋者,系其后也。 ——《说文解字.足部》 对比阅读 写在前面即右侧的文字称“题”,写在后面即左侧的文字称“跋”。 古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。 ——《书戴嵩画牛》 验之信然。乃知观物不审者,虽画师且不能,况其大者乎?君子是以务学而好问也。 ——《书黄筌画雀》 赏画心得 课堂总结 这节课,我们通过展开想象,借助复述工具,生动具体地讲述了文言文故事,并懂得了艺术创作要有严谨求实的态度。 24 $$

资源预览图

22文言文二则《书戴嵩画牛》(课件)-统编版语文六年级上册
1
22文言文二则《书戴嵩画牛》(课件)-统编版语文六年级上册
2
22文言文二则《书戴嵩画牛》(课件)-统编版语文六年级上册
3
22文言文二则《书戴嵩画牛》(课件)-统编版语文六年级上册
4
22文言文二则《书戴嵩画牛》(课件)-统编版语文六年级上册
5
22文言文二则《书戴嵩画牛》(课件)-统编版语文六年级上册
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。