主题4 法治教育-【众相原创·赋能中考】2026年道德与法治热点专题通关册&新课标·大单元串练提素养（陕西专用）

弃：③“一辆纺车”体现了革命先辈艰苦奋斗的精神，有助 于培养青少年勤劳勇敢、自强不息的优良品格，使其懂得 通过努力奋斗实现目标。(6分) (3)只要学生所答符合题意，观点正确，分别答出一，点即 可。例答：①全面建成小康社会。②观看红色影视作品。 (4分) 主题四法治教育 大单元9认识法律特殊保护 问题1①全国人大常委会表决通过治安管理处罚法，表明 法律是由国家制定或认可的：②王某因犯受贿罪被人民法院 依法判刑，体现了法律是由国家强制力保证实施的：③国家 干部作为被处罚的对象，说明法律对全体社会成员具有普遍 约束力，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律 的特权。(6分) 问题2①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的 生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环 境，法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务：②法律 通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我 们的合法权益。(4分) 问题3小秦的观点错误。(1分)①国家给予未成年人特殊 保护，并不代表未成年人违法不用承担责任。我国法律明确 规定，未成年人违法需根据行为性质和年龄承担相应责任。 ②校园欺凌侵害他人身心健康，破坏校园秩序，绝非“小打 小闹”，欺凌者需承担法律责任，并受到道德谴责。③国家 要求各校成立学生欺凌治理委员会，正是通过制度化方式严 肃处理欺凌行为的体现，有利于引导未成年人树立法治意 识，拒绝欺凌。④未成年人应正确认识特殊保护，自觉尊法 守法，远离校园欺凌。（答出两，点即可，4分) 问题4①认真学习法律知识，宣传法律，了解法律的基本内 容；阅读普法读物及与法律相关的报纸杂志。(2分)②从内 心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵 守法律、捍卫法律：增强权利意识，依法行使权利，增强义务 观念，自觉履行法定义务。(2分) 大单元10宪法至上依宪治国 问题1①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中 国人民和中华民族的先锋队。②中国共产党领导是中国特 色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大 优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的 利益所系、命运所系。③党是最高政治领导力量。党政军民 学，东西南北中，党是领导一切的。④办好中国的事情，关键 在党。（答出三点即可，6分） 问题2宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本 性的问题，“整治AI技术滥用”是国家生活中的一般性问 题，由其他法律规定，所以不应该写人宪法。(2分) 问题3①宪法的“力度”：宪法是国家的根本法，具有最高的 法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是 根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，体现宪 法的权威与强制力。(2分)②宪法的“温度”：宪法始终坚 持以人民为中心，党领导人民制定和实施宪法，最根本的目 的是维护人民利益、反映人民意愿、保障人民权益、增进人民 福祉。(2分) 问题4活动主题：“宪法进社区，法治伴我行”。(2分)活动 形式：“宪法小讲堂”“法治盲盒互动问答”“宪法主题绘画 展”“宪法微剧场”。(2分)宣传内容：①我国宪法是党和人 民意志的集中体现，是国家的根本法，具有至高无上的权威： ②坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要 坚持依宪执政：③任何公民、社会组织和国家机关都必须以 宪法和法律为行为准则。(2分) 大单元11行使权利履行义务 问题1①网络调查、实地考察、走访等。(1分)②参与活动 时注意安全：在与他人交流沟通时注意方式方法，文明有礼 (1分) 问题2①③④。(2分)物质帮助权、肖像权、受教育权。(2分) 问题3漫画②中人物的行为是错误且违法的。依法服兵役 是公民的基本义务，不履行法定义务是违法行为，应该受到 相应的处罚。(2分) 问题4公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会 的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利等。(2分) 问题5①人格尊严（或肖像权、名誉权）。(1分)②直接与 王某沟通，指出王某的侵权行为并要求其公开道歉。(1分) ③调解。(1分)④准备起诉材料，向人民法院提起诉讼。 （1分) 问题6①依法行使权利：公民行使权利不能超越它本身的 界限，不能滥用权利：公民权利受到损害，要依照法定程序维 护权利。②自觉履行义务：依法履行公民义务，法律要求做 的必须去做，法律禁止做的坚决不做。(4分) 大单元12国家制度国家机构 问题1①监督权。(1分)②立法权。(1分)③决定权。(1分) 问题2①全国人民代表大会是最高国家权力机关，在整个 国家机关体系中居于最高地位：②国务院等国家机关受全国 人民代表大会监督。（4分) 问题3镜头一：中国共产党领导的多党合作和政治协商制 度：镜头二：基层群众自治制度：镜头三：民族区域自治制度。 (3分) 问题4A 问题5①B:②A。(2分) 问题6①人民代表大会制度是符合我国国情和实际、体现 社会主义国家性质、保证人民当家作主的好制度：②人民代 表大会作为国家权力机关，依法行使各项职权，监督其他国 家机关，确保权力有效运行，保证人民当家作主。(4分)》 大单元13人民民主法治国家 问题1①党部署法治宣传教育法立法，体现党对立法工作 的领导。②草案向社会公开征求意见，说明我国法律是人民 意志的集中体现，体现人民当家作主。③十四届全国人大常 委会表决通过法治宣传教育法，体现了我国贯彻落实依法治 国的基本方略。由此可见，法治宣传教育法立法过程体现了 党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一。(6分) 31 问题2民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方 式。社会公众广泛参与体现了民主决策，有利于立法部门广 泛集中民智，促进决策的科学化：有利于维护公民自身的合 法权益；有利于增强公民的社会责任感和主人翁意识。(4分)】 问题3①是人类社会进人现代文明的重要标志，是中国式 现代化的重要保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社 会正义的有效方式：等等。(2分)②它是我国的根本政治制 度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径：等等。(2分) 问题4①有利于推进科学立法、严格执法、公正司法、全民 守法，建设法治中国：②有利于加强法治宣传，弘扬法治精 神，增强全民法治观念，形成守法光荣、违法可耻的社会氛 围：③有利于国家机关工作人员带头尊法学法守法用法，共 同营造良好的法治文化环境：④有利于提升全体社会成员的 法治意识，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行 动：⑤有利于坚持法治与德治相结合，既重视发挥道德的教 化作用，又重视发挥法律的规范作用。（答出三，点即可，6分） 问题5①学法用法，争做法治好公民：②法治教育启心智 守法明理伴成长：③法治教育筑防线，知法守法护青春：等 等。（答出一条即可，2分） 核心素养专练 1.C2.C3.D4.C5.B6.C7.C8.C9.C 10.B11.B12.A 主题五生命安全与健康教育 大单元14健全人格 问题1①生理：②正视身体的变化，不嘲弄同伴的生理变 化，追求外在美的同时，提高品德和文化修养，展现青春的内 在美。(2分) 问题2①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动：②要不 懈地追梦、圆梦：③努力，是梦想与现实之间的桥梁。(6分) 问题3①要发现并保持对学习的兴趣：②要掌握科学的学 习方法，如合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提 升自己的学习能力等：③要善于运用不同的学习方式，如与 同伴相互帮助、分工合作、交流研讨、自主学习等。(6分) 问题4转移注意(2分)》 问题5“强行穿越浓烟，无须防护”是错误的，正确做法是保 持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，在逃生中尽量将身体贴近地面 匍匐前行。(2分) 问题6小敏假期的做法是守护生命的表现。(1分)①参加 消防安全知识讲座，是增强安全意识，掌握自救自护方法的 做法：②参观延安革命纪念馆，有利于养护精神。(4分) 大单元15道德修养 问题1尊重他人：平等待人；文明有礼；与人为善：乐于助人 等。（答出任意两点即可，2分） 问题2爱岗敬业；勇于拼搏；自强不息；诚实守信等。（答出 任意两点即可，2分》 问题3①学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣 履行好工作职责，爱岗敬业；②增长知识、培养能力，为将来 32 的职业发展奠定良好的基础：③努力学习，提高各方面素养。 (6分) 问题4①社会公德：遵守公共秩序，爱护公共财产等：②职 业道德：爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务和奉献社会等： ③家庭美德：勤俭持家，孝亲敬长，尊老爱幼等：④个人品德： 诚实守信，吃苦耐劳，助人为乐等。（答出任意两个角度即 可，4分) 大单元16责任意识 问题1①小林，你应该服从集体的安排。在集体中，个人利 益与集体利益在本质上是一致的，我们要坚持集体主义。 ②集体的建设需要每个人的智慧和力量。在集体里，我们要 服从集体利益，需要大家各尽其能，发挥所长，为集体出力， 增强集体意识。(4分) 问题2①责任是一个人分内应该做的事情：②每个人都扮 演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任： ③只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能 构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。(6分) 问题3①人的生存和发展离不开社会；社会为人的生存和 发展提供必要条件。②主动了解社会，融入社会生活，积极 投身于社会实践，关注社会，养成亲社会行为。(4分) 问题4①投身社会实践，绽放青春光彩。(2分)②让学生 养成亲社会行为，培养良好的行为习惯，积极融人社会，倾力 奉献社会。(2分)③全组同学积极准备，有序参加。(2分) 问题5①增强了团队协作和实践能力：②增强了集体意识 和社会责任感：③提升了发现问题、解决问题的能力。（答 出两点即可，4分)》 核心素养专练 1.D2.C3.D4.B5.D6.B 7.(1)只要学生所答符合题意，观点正确，答出三点即可。 例答：①要具有诚信意识，向他人许诺的事情要做到，要信 守承诺：②家庭成员之间要互相体谅，要理解父母，懂得换 位思考：③要懂得尽孝在当下，用行动表达对父母的感恩 之情；④要做文明有礼的人，要与人为善，做到举止文明： ⑤要爱护环境，守护绿水青山：等等。(6分) (2)只要学生所答符合题意，观，点正确，答出两点即可。 例答：①生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长 的一部分，要正确对待挫折：②挫折能使我们更清醒，避免 盲目乐观、精神懈怠，使我们获得更加丰富的生活经验；等 等。(4分) (3)只要学生结合材料，从传承英雄精神和争做英雄两个 角度作答，观点正确，思路清晰，表达清楚即可。例答：英 雄人物为民族、国家舍生忘死，无私奉献的精神值得我们 学习。他们身上的英雄精神是我们战胜各种艰难险阻，应 对各种挑战的不竭精神动力。崇尚英雄才会产生英雄，争 做英雄才能英雄辈出。我们要学习英雄事迹，传承英雄精 神，争做新时代的英雄。(8分) (4)只要学生所答符合题意，观点正确，写出两句即可。 例答：①英雄精神心中驻，网络发言须真诚；②榜样力量共 传递，文明用语显真情：③真实内容凝正气，拒绝戏谑守底 线：等等。(2分)主题四 法治教育 //1I/I 大单元知识体系 //// 认识法律 法律与生活的关系；法律的特征与作用 特殊保护 保护未成年人的原因及“六道防线” (七下第四单元) 社会秩序的重要性；社会规则与社会秩序的关系；社会规则与自由的关系 学法守法 违法与犯罪：违法行为的分类；犯罪的基本特征；一般违法行为与 远离犯罪 犯罪的关系 (八上第二单元) 加强自我防范，预防犯罪；善用法律，学会依法维权 尊重和保障人权；国家一切权力属于人民 宪法至上 宪法的地位：是国家的根本法，具有至高无上的权威，具有最高的法 依宪治国 律地位、法律权威和法律效力，是国家法制统一的基础 (八下第一单元) 加强宪法监督；增强宪法意识；推动宪法实施 行使权利 公民权利：公民基本权利；依法行使权利；维权方式：和解、调解、 履行义务 仲裁和诉讼 (八下第二单元) 公民义务：公民基本义务；自觉履行义务；权利和义务的关系 国家制度 我国的政治和经济制度：根本政治制度；基本政治制度；基本经济制度 法治 国家机构 我国国家机构：国家权力机关；中华人民共和国主席；国家行政机关； (八下第三单元) 国家监察机关；国家司法机关（人民法院、人民检察院） 自由是有限制的、相对的；自由都是法律之内的自由、 自由平等 追求自由 自由平等 践行平等，增强平等意识；敢于抵制不平等的行为 平等，维 公平正义 护公平正 个人维护公平；制度保障公平 义，是法 (八下第四单元) 公平正义 治的价值 个人守护正义；司法维护正义 追求 本质特征、本质属性、真谛；全过程人民民主 社会主义民主 增强民主意识：参与民主生活的原因和方式 人民民主 法治国家 法治的重要性；全面依法治国的重要性、要求、根本 (九上第二单元) 遵循和行动指南 建设法治中国 建设法治政府；依法行政；坚持厉行法治；法治与德 治的关系 社会主义民族关系；处理民族关系的方针 促进民族团结 俦牢中华民族共同体意识的原因及做法 实行“一国两制”的现实意义 团结统一 国家利益 维护祖国统 两岸关系的政治基础：一个中国原则 (九上第七课， 解决台湾问题的基本方针：“和平统一、一国两制” 八上第八、九课) 国家利益 国家利益与人民利益的关系：在根本上是一致的 国家安全 国家安全：重要性；维护国家安全的做法；全面推进国防 和军队现代化的目标和做法 20 M////W一题串练一单元 I/// 大单元9认识法律 特殊保护 新课标主题式学习为了增强同学们对法律的员会，对欺凌行为进行认定，依法依规进行处理。 认识，小秦所在的班级围绕“与法同行，法护成 看到该通知后，小秦说：“我是未成年人，国家给 长”的主题，开展学习活动，请你参与其中。 予我特殊保护，欺凌同学不过是小打小闹，就算 活动一解读法治新闻 违法也不用承担责任。” 资料搜集组的同学分享了下面两则新闻： 问题3结合材料，运用所学知识，对小秦的观点 新闻一：2025年6月27日，十四届全国人大常委 进行辨析。(5分) 会第十六次会议表决通过新修订的治安管理处 罚法，此次修订新增了未对动物采取安全措施致 使动物伤害他人的治安管理处罚规定，直击现实 痛点。 新闻二：2025年10月14日，湖北省宜昌市中级 人民法院一审公开宣判内蒙古自治区人大常委 会原党组副书记、副主任王某受贿一案，对被告 人王某以受贿罪判处死刑，缓期二年执行，剥夺 政治权利终身，并处没收个人全部财产。 问题1上述新闻体现了法律的哪些特征？(6分) 活动三增强法治意识 推进法治中国建设是每个人的责任和义务， 作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国 建设贡献自己的力量。 法治宣传组的同学打算从学习法律、遵守法 律两方面拟订如下行动计划书： 问题2针对上述新闻，小秦得出“法律保障生活， 十十十十十十十十十+十十十十十十十十 行动计划书 法律让我们的生活更加美好”的结论。请运用所 在学习法律方面，我打算：①。(2分) 学知识，简要分析这一结论的正确性。（4分) 在遵守法律方面，我打算：②。(2分) 十"十十十*十十十" 问题4请你参与其中，完成行动计划书。(4分) 活动二辨析法律观点 社会实践组的同学展示了下面的资料： 教育部办公厅印发通知，对各地开展的校园 暴力与学生欺凌防范治理专项行动提出具体工 作要求。通知明确，各校要成立学生欺凌治理委 21 大单元10宪法至上 依宪治国 新课标主题式学习为进一步弘扬宪法精神， 【共话宪法模样】 提升学生法治素养。小秦所在的班级以“与法同 行，‘宪’在行动”为主题开展探究性学习活动， ★宪法的“力度”：宪法规定，一切法律、行政 法规和地方性法规都不得同宪法相抵触， 请你参与其中。 一切国家机关和武装力量、各政党和各社 【回顾发展历程】 会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法 小秦在活动中讲述了我国宪法的发展历程： 和法律，一切违反宪法和法律的行为必须 予以追究，任何组织或者个人都不得有超 中华人民共和国成立伊始，在中国共产 越宪法和法律的特权。 党的领导下，我国开启了社会主义法治建设 ★宪法的“温度”：宪法规定，公民的人身自 的征程。1954年9月20日，一届全国人大 由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不 一次会议通过中华人民共和国第一部宪法。 受侵犯。公民有受教育的权利，劳动者有 1982年12月4日，五届全国人大五次会议 休息的权利，退休人员的生活受到国家和 通过了我国现行宪法，后又根据我国发展需 社会的保障… 要，分别进行了几次修改。 问题3宪法不仅有“力度”而且有“温度”，请你 问题1运用所学知识，简述宪法的制定和修改要 谈谈对宪法“力度”“温度”的理解。(4分) 坚持中国共产党领导的原因。(6分) 【厚植宪法意识】 【厘清法律关联】 大力弘扬宪法精神，不断增强宪法意识，应 同学们围绕人工智能立法进行讨论，在关于 该成为每个人的自觉行动。据此，同学们打算深 “整治A技术滥用”的相关规定要不要写入宪法 入社区，进行宪法宣传活动： 时，同学们发表了下列观点： 宪法宣传活动方案 应该要写入宪法，因为确认并 活动主题： (2分) 保障公民基本权利实现，是宪 活动形式： 法的核心价值。 (2分)】 小美不能写入宪法，有关“整治AI技同 术滥用”的相关规定只能由其他 宣传内容： 相关法律来规定，因为… 小秦 问题2请你运用所学，续写小秦的观点。(2分) (2分) 问题4陕西特色·实践活动题请你帮忙完善上 面的活动方案。(6分)》 22 大单元11行使权利 履行义务 新课标项目式学习小秦所在的班级围绕“公 走访组的同学在走访时听到了如下对话： 民的权利和义务”的主题，开展项目式学习活动。 这位女士，遛狗不牵绳可不行呀。 以下是其中的部分阶段，请你参与其中。 保安 阶段一聚焦主题，任务安排 怎样遛狗是我的自由，你无权千涉。 活动开始前，同学们召开会议，一起拟订这 黄女士… 黄女士 次项目式学习活动的行动计划： 小秦 行动计划 问题4请你帮助小秦劝说黄女士。(2分)》 主题：关于公民行使权利方式的调研与探究。 调查方式：① (1分) 注意事项：② 阶段三总结交流，反思提升 。(1分) 调查的过程中，同学小西遭遇了如下困境： 小西的同学王某未经小西同意，将她的照片 问题1请你将以上行动计划补充完整。(2分) 用于AI换脸，制作了一段恶搞视频并上传到网 阶段二参与活动，合作探究 络，导致小西受到其他同学的嘲笑，心理受到伤 资料搜集组的同学搜集到了下面四幅漫画， 害。小西感到非常愤怒，但不知道该如何维护自 己的权利。 并围绕漫画展开了探究： 问题5陕西特色·实践活动题请运用所学知识， 悠次再快也 帮助小西完成以下维权方案表。(4分)》 高龄补贴 维权方案表 ★侵权分析：小西的① ① (权利)被侵犯。 ★收集证据：将侵权视频的传播记录截图。 (我的脸被偷了 (截图需包含：发布时间、发布账号、转发量) ★维权方式及具体措施： (1)和解：② ③ ④ (2)③ 寻求老师帮助，要求王某 问题2宣传委员打算制作一期“公民的基本权 删除视频，停止伤害。 利”主题板报，其中可以入选的漫画是 (3)诉讼：④ (2分)分别体现的权利是 (2分) 问题6活动结束后，团支部要张贴“依法行使权 问题3请你对漫画②中人物的行为进行评价。 利，自觉履行义务”的倡议书，请你写出倡议要 点。(4分) (2分) 23 大单元12国家制度 国家机构 新课标项目式学习2025年3月，十四届全国 问题3请概括出三组微镜头分别体现的我国政 人大三次会议和全国政协十四届三次会议在北 治制度。(3分) 京召开。为更好地学习两会相关知识，小秦所在 班级准备围绕“共读两会，勇毅前行”的主题，开 展项目式学习活动，请你参与其中。 项目一了解两会议程 问题4在一次主题研讨时，同学们交流了下列 以下是小秦所在的小组搜集的人大会议的 信息。 部分议程： 某社区居委会进行换届选举。社区工 作人员在社区开展宣传活动，组织大 会议议程 行使职权 家推举候选人。 2025年3月5日，第十四届全 某村村委会安排威信较高的村民 赴县司法局接受法治教育培训， 国人民代表大会第三次会议听取和 ① 把他们培养成人民调解员。 审议了国务院总理所作的政府工作 (1分) 你认为同学们研讨的主题是 报告。 A.基层群众自治制度 2025年3月11日，第十四届全 B.人民直接管理国家事务 国人民代表大会第三次会议表决通 C.民族区域自治制度 过全国人民代表大会关于修改《中 ② D.我国的基本经济制度 华人民共和国全国人民代表大会和 (1分) 项目三学习两高报告 地方各级人民代表大会代表法》的 小秦还学习了部分国家机关的工作报告： 决定。 ① 审结电信网络诈骗案件4万件8.2 2025年3月11日，第十四届全 万人，同比增长26.7% 国人民代表大会第三次会议表决通 ⑤ ② 对发案超过二十年的命案，依法 过了关于2024年中央和地方预算 核准追诉336人，伸张法治正义 (1分) 执行情况与2025年中央和地方预 问题5上述图示中分别应该填写的正确内容是 算的决议，批准2025年中央预算。 ① ;② 。（填写字母即可，2分) 问题1请你将表格中空白部分补充完整。 A.最高人民检察院工作报告 (3分) B.最高人民法院工作报告 问题2结合所学知识，谈谈你对上述会议议程的 C.全国人大常委会工作报告 D.中央人民政府工作报告 认识。(4分) 项目四总结学习心得 活动总结环节，道德与法治老师向同学们展 示了如下图示： 项目二解读两会镜头 社会主义性质 决定 人民代表保证人民当 和基本国情 大会制度 家作主 同学们收集并记录了两会的部分镜头。 问题6请你结合老师的展示和之前的环节，谈谈 你的认识。（4分) 镜头 镜头二 中国人民政治协商会 义第十四全国委到 镜头三 社区职重， 实行责 利的统 政府工作报告指 20003 名全国政协表 步提升社区居委会的 员国 中共中 治和服务 区格透通过平台准 体识为 不斯推进民团 务履职尽责，积极议 确把群众诉求 化建设步伐。 24 大单元13人民民主 法治国家 新课标主题式学习2025年是全民普法40周 围绕上述材料，两位同学展开如下交流： 年，也是“八五”普法规划的收官之年。2025年 党和国家如此重视法治宣传教育 11月1日，法治宣传教育法施行，以法之力保障 是基于法治：① 全民普法再启新程。 小秦 小秦所在班级的同学围绕“民主与法治”的 上述材料中涉及一项我国的政治制度， 我对它的认识是：② 主题，开展系列学习活动，请你参与其中。 小敏 资料收集组的同学搜集了法治宣传教育法 问题3请将上述对话的空白部分补充完整。(4分) 的立法过程的相关信息，并制作了如下资料卡： 2025年6月24 2025年9月 日，法治宣传 12日，第十四 教育法（草案） 届全国人民 2024年12 提请十四届全 代表大会常 月，根据党 国人民代表大 务委员会第 中央决策部 会常务委员会 十七次会议 《中华人民共和国法治宣传教育法》明确终 署，全国人 第十六次会议 通过了《中华 大常委会牵 审议，并向全 人民共和国 身法治教育、谁执法谁普法等制度，弥补了过去 头启动法治 社会公开征求 法治宣传教 仅仅由司法行政机关来组织普法工作的不足，强 宣传教育法 意见。社会公 育法》。2025 起草工作。 众广泛参与， 年11月1日 化了所有国家机关只要履行法定职责，都有在职 共收到965人 起，法治宣传 责范围内一边履行职责一边普法的任务。该法 次提出的1231 教育法正式 条意见。 施行。 强调法治宣传教育是面向全体人民的教育，推动 国家工作人员带头尊法学法守法用法，推动法治 问题1结合材料，分析法治宣传教育法的立法过 宣传教育从青少年做起。 程是如何体现“党的领导、人民当家作主和依法 问题4运用所学知识，分析法治宣传教育法实施 治国有机统一”的。(6分) 的价值所在。(6分)》 问题2从公民行使民主权利的角度，简要分析社 会公众广泛参与的必要性。(4分) 问题5小秦所在班级计划开展加强法治教育的 班会活动，请为其设计一条宣传标语。(2分) 25 /////0 核心素养专练 1.核心素养·法治观念对下列案例分析正确 A.王某因邻里的纠纷，冲动推搡邻居致其轻微 的是 ( 擦伤 十一十-4十一十十一十一十 十4十-十。十 B.初中生陈某提前夹带小抄，参加学校的期中 案情简介：董某以营利为目的，擅自翻印、 考试 销售未被授权的各类书籍。 C.某主播深夜在公共场所大声直播，影响居民 判决结果：某县检察机关对董某提起公诉， 休息 经县人民法院审理，以侵犯著作权罪判处 D.李某售卖不合格的种子，导致89名农民损 董某有期徒刑二年，并处罚金30000元。 失惨重 A.违反最刚性的社会规则将受刑罚处罚 4.新课标·法治情景剧下列法治情景剧的内 B.县检察机关指导法院依法审理案件 容，能体现维护国家安全的是 () C.由国家强制力保证实施是法律的特征 ①演示“购物风波”情境：买方在购物中买到 D.严重社会危害性是犯罪的法律标志 假货后要求卖方给予赔偿 2.(2025苏州)自2024年6月起，国家卫生健康 ②表演“亲友团聚”场景：参与涉密工作的父 委联合多部门启动为期三年的“体重管理年” 亲拒绝透露任何工作信息 活动。下列对活动方案解读正确的是( ③演绎“经济纠纷”故事：王某与朋友发生债 序号 活动方案（摘要）】 解读 务纠纷，协商无果后诉诸法院 校园内避免售卖 ④模拟“海关安检”情节：海关工作人员检查 ① 加强社会保护 高糖等食品 并处理入境的外来物种红耳彩龟 强化父母对儿童 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ ② 实施家庭保护 健康的责任 5.新课标·大单元主题道德与法治课上，老师 培养青少年动态 出示了下框中的三个词条。这三个词条共同 ③ 学会爱护身体 测量体重习惯 指向的大单元主题是 保障学生每天两 O设立国家宪法日 ④ 共建美好集体 小时运动时间 ⊙实行宪法宣誓制度 A.①② B.①④ C.②3 D.③④ ◎治国安邦的总章程 3.核心素养·法治观念为提升同学们的法治素 A.推进科学立法 B.坚持宪法至上 养，某校开展“法律护成长”模拟法庭活动。以 C.坚持依法行政 D.坚持依宪执政 下是“小法官”宣读的判决书（节选）。 6.新趋势·逻辑推理依据宪法和法律法规按照 法律效力由高到低、从上到下排列，其中排序 判决书（节选） 正确的是 ( 本院认为，被告人×××的行为构成××× ①国务院常务会议通过的K政务数据共享条例》 罪，依据《中华人民共和国刑法》相关规定， ②陕西省十四届人大常委会第十七次会议通 判处被告人×××有期徒刑三年，并处罚金× 过的《陕西省机关运行保障条例》 X×元 ③十三届全国人大一次会议通过的《中华人民 根据判决书内容，判断该案件可能是( 共和国宪法修正案》 26 ④十四届全国人大第十七次会议通过的国家 国家机关的职能。其中匹配正确的是() 公园法 序号 国家机关 新闻事件 A.①③②④ B.③→④②① 国务院 印发《推动大规模设备更 C.③④①② D.④③①② 新和消费品以旧换新行动方案》 7.新趋势·逻辑推理某班开展了“观生活微点 人民代表大会—审理张某等三人故 评”活动，下列对事件的点评及采取的措施路 意损毁名胜古迹案 径推导正确的是 () 人民检察院—批准2025年国民经 A.饭店老板孙某克扣员工工资→侵犯员工财 ③ 济和社会发展计划 产权→申请劳动仲裁 B.“黑粉”长期在直播间辱骂博主→侵犯了博 国家主席—任命马升琨为中华人民 ④ 主的人格尊严→博主退出直播，注销直播 共和国驻乌克兰特命全权大使 账号 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C.物业管理人员欲强行入室收取物业费→公 11.新课标·议题式学习在议题式学习中，老师 民的住宅不受侵犯→立即拨打“110”报警 列举了以下素材： D.某公司利用AI技术模仿他人的声音进行诈 坚持在法治轨道上推进国家治理体 骗→侵犯财产权→提起行政诉讼 素材一 系和治理能力现代化 8.小秦在复习道德与法治八年级下册的知识时， 法安天下，德润人心。法律的有效 用图示法对教材中的一些概念之间的关系进 素材二 实施有赖于道德支持，道德践行也 行了整理。其中正确的是 ( 离不开法律约束 党的领导是中国特色社会主义法治 国家 国家 人民 察 A. 司法 检 B. 行政 委 国务院 素材三 之魂，必须坚持党对全面依法治国 机关 察 法院 机关 院 的领导 据此，你推断本次学习的议题是 A.习近平强军思想 国家 人民 公民人身 言论 C 司法 机构 D. 机关 法院 权利自由 自由 B.习近平法治思想 C.习近平文化思想 9.新趋势·主题概括下面漫画反映的共同主 D.习近平生态文明思想 题是 12.核心素养·道德修养/法治观念交警呼吁， 斑马线前不仅要“车让人”，更要“车让人、人 一个都不能少 公租房 快走”。这一倡导体现了 () A德法相得益彰—“车让人“是法律规定， “人快走”是道德倡议 A.规范国家权力，保障公民权利 B.道德规范优先—礼让行为主要依靠公 B.依法履行义务，依法享有权利 民自觉，无须法律强制约束 C.维护公平正义，加强社会保障 C.法律至上原则—通过严格处罚机动车 D.尊重保障人权，追求绝对平等 不礼让的行为即可解决问题 10.核心素养·法治观念学习了我国国家机关 D.自觉维护规则—行人与车辆可自行协 及其职能后，小秦尝试用相关新闻事件例证 商通行规则，自行改变规则 27