第17课坚韧的心:破茧成蝶 课件 2025-2026学年北师大版(2015)初中心理健康八年级全一册

2025-12-18
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普通

资源信息

学段 初中
学科 心理健康
教材版本 初中心理健康北师大版(2015)八年级全一册
年级 八年级
章节 第十七课 坚韧的心
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 121.74 MB
发布时间 2025-12-18
更新时间 2025-12-18
作者 jingguan
品牌系列 -
审核时间 2025-12-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55498741.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

破茧成蝶:八年级逆境成长课 汇报时间:2025/08/05 汇报人:XX 1 破冰启航 CONTENT 自我探察 知识扩容 目录 1 3 5 认知升级 情境演练 行动承诺 2 4 6 2 01 破冰启航 PART 3 游戏导入:坚持不掉的吸管 游戏反思 传递过程中,你感觉最难的是什么?” (引导说出:紧张、手抖、呼吸控制、怕掉等) (引导说出:鼓励、调整方法、不抱怨) 游戏规则 全班分为4-6组,每组6-8人,站成一列。 每人用嘴唇含住一支吸管(不得用手触碰吸管)。 裁判将橡皮筋挂在第一人的吸管上。 团队需在不借助手的情况下,通过吸管传递橡皮筋至最后一人。 若橡皮筋掉落,可从当前人重新开始。 限时5分钟,完成时间最短的队伍获胜。 当橡皮筋掉落时,团队是怎么反应的? “这个游戏让你联想到生活中的哪些困难?” (自然过渡到学习、人际、家庭等真实困境) 4 课堂约定:共建安心成长场 为了营造一个开放、安全、互相支持的课堂氛围,让我们共同遵守以下约定: 真诚分享,尊重倾听 勇敢地表达自己的想法和感受,同时用心倾听他人的故事,不评判、不嘲笑。 积极参与,勇敢表达 主动投入到每一个活动和讨论中,不怕犯错,把每一次尝试都当作成长的机会。 保密原则,安全空间 在课堂内分享的个人故事和感受,离开教室后绝不外传,共同守护这份信任。 5 02 认知升级 PART 6 思考:《破茧》 1 他们遇到了什么困难? 2 他们是如何应对的? 3 你认为什么是“坚韧”? 7 心海导航:如何在困境中成长? 掌握“应对困境三步法”,提升你的逆商(AQ)! 正视现实 调整心态 不逃避,接受困难的存在,是解决问题的第一步。 寻找方法 积极应对 开动脑筋,列出所有可能的解决方案,并勇敢尝试。 培养坚韧 激发潜能 在克服困难的过程中,你将发现自己的内在力量。 8 03 自我探察 PART 9 逆商(AQ),全称逆境商数,面对逆境承受挫折、超越困难的能力。高智商,未必能成功;高逆商,却能让你活得快乐坦荡。“苦难对于天才是垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者则是一个万丈深渊。”高逆商四个特征: 1.挫折控制力高 面对困境,控制感强的人常说:“虽然很难,但这算什么?一定有办法!” 2.责任归属感强 高逆商者往往能清楚地认识到逆境的起因,并愿承担一切责任,在跌倒处再次爬起。 3.准确把握问题影响范围 高逆商者能将逆境的负面影响划定在一个范围内,调动能力处理它。 4.准确认识负面影响的持续时间 高逆商的人能冷静估计逆境将持续的时间,不会过分夸大而导致消沉。 10 测测你的逆商 11 测试结果: 「冷静掌控型」 核心特质: 你就像团队中的“定盘星”。面对突发压力或不适环境,你能迅速分析利弊,做出最务实、最有利于根本目标的决定。你注重原则和基本保障(如卫生、健康),不因一时便利而妥协,这种稳重是渡过难关的基石。 成长提示: 在非原则性的小事上,可以尝试更快做决定,锻炼自己的应变速度。 「坚韧实干型」 核心特质: 你是名副其实的“攀登者”。你深信真正的成长来自挑战,愿意为了目标付出汗水,甚至承受短期的代价。你享受突破极限带来的成就感,看重内在实力的积累,是能打硬仗的可靠伙伴。 成长提示: 记得适时奖励自己,倾听身体和情绪的信号,张弛有度会让你的“续航能力”更强。 「乐观进取型」 核心特质: 你是团队的“能量火花”。你倾向于在积极、支持性的环境中成长,并相信善意与合作的力量。你的乐观能感染他人,让困难的氛围变得轻松。你愿意尝试,并相信事情总会向好的一面发展。 成长提示: 可以偶尔主动挑战一些略有压力的任务,积累独立解决问题的经验,你的能力版图会更大。 「灵活调节型」 核心特质: 你是聪明的“策略家”。你懂得“不硬碰硬”,善于通过调整自己的心态和方法来适应压力与环境。你拥有良好的自我对话能力,能有效管理焦虑,用灵活的思维寻找出路。 成长提示: 当你发现自己在频繁“绕行”时,不妨选择一次,集中资源正面攻克那个核心难点,你会收获巨大的信心。 12 04 情境演练 PART 13 个案会诊:如果你是TA,你会怎么做? 小组合作,为以下三位同学出谋划策。 个案一:小李 一向成绩优异的小李,最近考试成绩连续下滑,他感到非常沮丧和迷茫,甚至开始怀疑自己的能力。 小组任务: 1. 抽取案例 2. 讨论应对策略 3. 总结分享 个案二:小芳 小芳的父母最近经常吵架,她感到很害怕和无助,无法集中精力学习,甚至不想回家。 我是初二学生小辉。升入中学以后,我的学习成绩很不理想,经常遭到父母的责备,说我不像以前那样努力学习了。我的情绪很低落,对学习越来越没有兴趣,对自己的能力也产生了怀疑,甚至对未来产生了迷茫,请问我该怎么办? 个案三:小辉 14 05 知识扩容 PART 15 逆商(AQ)小知识 逆商,是你面对逆境时的处理能力。它由四个维度构成: 控制感 (Control) 你对改变困境的信心有多少? 责任归属 (Origin) 你愿意承担多少责任去改变现状? 影响范围 (Reach) 这个困境会影响到你生活的其他方面吗? 持续时长 (Endurance) 你认为这个困境会持续多久? 逆商高的人,更容易从挫折中恢复并成长。 16 06 行动承诺 PART 17 收获与行动 我的收获 伴随着音乐写下你今天收获的一句话: (可以是感悟、一个知识点,或一个行动计划) 教师点睛 “坚韧不是没有泪水, 而是擦干泪后继续前行。” 18 课后小任务 将课堂所学延伸到生活中,在实践中培养你的坚韧之心。 用“困难卡”记录一次真实的逆境应对经历。 尝试“25招提升逆商”中的1-2招,并记录感受。 与家人或朋友分享你今天学到的内容。 19 感谢您的观看 THANK YOU 汇报时间:2025/08/05 汇报人:XX 20 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $

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