主题2 国家认同民族认同——铸牢中华民族共同体意识-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史分层练习册（陕西专用）

大单元中国在民族团结与祖国统一、 国防与外交、科技文化等方面的成就 (八下第四、五、六单元) 结构化主题1民族团结与祖国统一 一阶。深挖教材夯基础 1.和平统一、一国两制香港澳门台湾 2.A3.D4.A 二阶材料理解提能力 5.A6.A7.C8.C9.B10.A11.C12.A 结构化主题2国防建设与外交成就 一阶深挖教材夯基础 1.1953体现了独立自主的外交政策：被越来越多的国家 接受，成为处理国与国之间关系的基本准则 2.1955万隆会议 3.1971是中国外交的重大胜利，有利于中国在国际事务 中发挥更大作用 4.尼克松访华1979 5.B 第二部分 主题 主题一陕西地方史 1.D2.B3.D4.C 5.(1)运动：五四运动。(1分) 历史意义：促进了马克思主义的传播：为中国共产党的成 立做了思想上干部上的准备；是中国旧民主主义革命走 向新民主主义革命的转折点。(2分) 特点：范围广、阶层分布广、循序渐进。(1分)》 (2)名称：延安。(1分) 影响：为中央红军长征提供了落脚点，为党中央把中国革 命的大本营放在西北奠定了基础。(2分) 巩固发展：军事上以广大群众为基础，开展人民游击战 争；政治上建立抗日民主政权，实行民主选举；经济上实 行地主减租减息、农民交租交息，开展大生产运动。（答 出任意一点即可，1分) (3)时期：全面建设社会主义时期。(1分) 阶段：③。（1分) 意义：加速了我国社会主义现代化建设的步伐，促进我国 对外贸易和国民经济的快速发展。(2分) (4)优势：历史角度：西安是古代丝绸之路的起点，曾见证 并推动了古丝绸之路的发展繁荣：形成了开放包容的中 二阶材料理解提能力 6.D7.C8.A9.B10.A11.A12.D13.A 14.D15.C16.C 17.(3)成就：恢复在联合国的合法席位（恢复中华人民共和 国在联合国的一切合法权利)。(1分) 政策：独立自主的和平外交政策。(1分)》 (4)理念：亲诚惠容。(1分)》 成就：中国举办“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经 合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人峰会、金 砖国家领导人厦门会晤、亚信峰会等重大外交活动。(1 分，答出任意一点或符合题意即可) 结构化主题3科技文化与社会生活 一阶深挖教材夯基础 1.B2.C3.D 二阶材料理解提能力 4.C5.D6.B7.A8.A9.D10.C11.A12.C 13.(2)变化：知识分子和科研人员成为劳模队伍中的新成 员（以工农群众为主体到以知识分子为主体）。(2分) 原因：改革开放新时期，国家工作中心转移到经济建设 上来；重视科技、知识和人才。(2分) 整合1 能力提升 华文化特质和兼收并蓄的气度。现实角度：国家启动共 建“一带一路”大幕：关中平原城市群发展规划启动。（言 之有理，答出任意一点即可得1分) 感想：共建“一带一路”有助于推动国家西部经济发展：促 进共建国家经济建设与发展：促进中国与共建国家的友 好往来：有利于推动构建人类命运共同体。（言之有理， 答出任意一点即可得2分) 主题二国家认同民族认同一一铸牢 中华民族共同体意识 1.(1)实物史料；大河文明。(2分) (2)措施：元朝：在地方设立行省制度。(1分) 清朝：对西藏地方实行册封制度，顺治帝册封五世达赖 “达赖喇嘛”封号，康熙帝册封五世班禅“班禅额尔德尼” 封号：雍正帝时设置驻藏大臣，代表中央政府与达赖、班 禅共同管理西藏事务；乾隆帝时制定“金瓶掣签”制度，规 范达赖、班禅的继承人的确定程序。（答出任意两点即 可，2分) 影响：加强了中央对边疆地区的管辖，促进了各民族之间 的经济、文化交流与交融，使各民族之间的联系更加紧 密，为统一多民族国家的巩固和发展奠定了基础。(2分) 17 (3)特点：多元一体。(1分) 借鉴意义：坚持民族平等、团结和共同繁荣；加强民族交 流与交融；完善民族政策：弘扬中华民族精神。(2分) 2.(1)西域都护府：和亲；庄园法庭。(3分) (2)特点：实行行省制度。（1分) 影响：行省制度在历史上影响深远，我国省级行政区划的 设立始于元朝。(1分) 措施：设置伊犁将军：开展屯田垦荒：实行政教分离，保护 宗教活动。(1分) 政治智慧：因地制宜：恩威并施：维护国家统一等。（答出 任意两点即可，2分) (3)认识：历代中央政权加强边疆治理，有利于维护国家 统一和领土完整；促进了边疆地区的经济发展。(2分) 主题三文化自信一中华优秀传统文化 1.(1)司母戊鼎；圆周率；凯撒。(3分) (2)历史价值：为研究北宋城市经济及社会风貌提供了极 其珍贵的图像资料。(2分) 作用：造纸术和印刷术推动了欧洲民众教育的推广；火药 消除了封建制度，推动民主制度发展：指南针的发明推动 了世界历史的发展进程，对现代世界的形成起到重要作 用。（答出任意一点即可，2分）》 (3)原因：国家长期统一，社会相对稳定，为科技文化发展 提供了良好环境；封建经济发达，为科技文化的发展奠定 了物质基础：民族交融促进了各民族间的文化交流与交 融，丰富了科技文化的内涵：中外交流频繁，吸收了外来 优秀文化，推动了自身科技文化的发展：劳动人民的辛勤 劳动和智慧创造，以及一批有杰出贡献的科学家、文学家 等的努力。（答出任意一点即可，1分） 做法：在学校教育中，增加传统文化课程和活动：利用现 代媒体平台，宣传传统文化知识；对传统文化进行创新， 结合现代生活需求，开发具有传统文化元素的产品和服 务：加强对文化遗产的保护和修复，传承传统技艺。（答 出任意两点即可，2分) 2.(1)①：大化改新。(2分) (2)历史价值：是研究唐代中外交流的重要实物证据。 (1分) 艺术价值：是唐代绘画艺术传承与研究的范例。(1分) 形式：军事安全保障；政治外交接待；文化教育交流。(3分) (3)原因：唐朝政治清明、经济繁荣；统治者秉持开放包容 理念：交通发达：中华文化的吸引力。（答出任意一点即 可，1分) 18 启示：坚持对外开放；重视发展经济、科技，提升综合国 力；完善交通、通信等基础设施；秉持平等、尊重、互利原 则开展对外交往。（言之有理即可，2分） 主题四王朝兴衰国家治理 1.(1)221:主父偃：安西都护府：封君封臣制。(4分) (2)具体措施：在地方上，他废除了行中书省，设立了布政 使司、按察使司和都指挥使司，分别管理行政、司法和军 事事务。在中央，他废除了丞相，将相权分给六部，由皇 帝直接管理。(2分) 特点：加强君主专制。(2分) (3)认识：君主专制中央集权制度在历史上是适应当时社 会需要的，它有利于国家的统一和社会经济的发展。然 而，这种制度也存在严重的弊端，如君权过于集中容易导 致暴政，阻碍社会进步。因此，我们应该全面认识这一制 度，既要看到它的积极作用，也要认识到它的负面影响。 (言之有理即可，2分) 2.(1)三省六部：公民大会。（2分) (2)特点：①内容丰厚；②具备高度的自治性；③不断自我 修复并发展：④有效地维持了统治秩序；⑤有利于形成高 素质官僚队伍等。（答出任意一点得2分) 利：①强化了中央集权，巩固了统治：②扭转了五代十国 尚武轻文的风气，有利于政权的稳固和社会的安定。弊： ①造成官吏冗余，行政效率低下；②财政负担加剧，为后 期统治埋下隐患；③导致军队战斗力减弱。（利与弊各答 出一点得2分) (3)成果：实行行省制度。(2分) 启示：①制度创新要适应时代需求，根据国情变化不断改 革调整：②制度创新要始终把人民群众的利益放在首位； ③要构建独立、多元的监督体系；④制度创新要循序渐 进，不可急于求成等。（答出任意两点得2分） 主题五中国古代经济的发展 1.(1)天府之国；手工工场；市民阶层。(3分) (2)历史价值：秧马是研究古代农业生产工具和农业生产 技术的实物史料；能直观展现当时农业生产中插秧环节 的生产状况；反映古代劳动人民的智慧和创造力，对了解 古代农业生产方式和生产力水平有重要参考意义。（答 出任意一点即可，2分) 表现：港口城市兴起；对外贸易路径以海上贸易为主；经 济模式出现海洋发展倾向。（答出任意一点即可，2分） (3)举例：古代丝绸之路的开通，中国商品运往中亚、西亚 和欧洲等地，促进沿线国家和地区商业繁荣和经济发展，主题二国家认同 民族认同一铸牢中华民族共同体意识 1.（10分)阅读材料，回答问题。 材料一 中国 河姆渡遗址出土 半坡遗址出土的人 的猪纹陶钵 面鱼纹彩陶盆 文明古国 △埃及金字塔 山东龙山文化黑陶鬲辽宁建平出土的彩陶罐 图A 图B (1)材料一图A所示的考古发现，是研究中华文明起源的 (史料类型)。图B所 示公元前2500年左右的亚非文明类型是 。 (2分) 材料二中华民族的形成过程是一个各民族互动的过程，这个过程充满了血与火的冲突，又 充满了经济与文化的整合。元明清时期的整合互动更是全面而深刻，包括政治体制的整合、 怀柔政策的整合、经济交流的整合、宗教管理的整合等四个方面…这不平凡的六百年孕育 并实现了“中华”从“小中国”变型为“大中国”的“一次漂亮的转身”。此种“变身”…才真 正把中华引上了通向“多民族之巨大中国”的道路。 摘编自徐杰舜著《中华民族发展史》 (2)依据材料二，结合所学知识，分别列举一例元朝在政治体制整合、清朝在宗教管理整合上 的具体措施。(3分)并分析这些措施对“中华”从“小中国”变型为“大中国”这一发展过程的 影响。(2分)》 (3)综合上述材料，结合所学知识，归纳中华民族形成过程的特点，(1分)并谈一谈元明清时 期各民族的互动对今天国家建设的借鉴意义。(2分) 100 2.(2025铁一滨河四模)(10分)阅读材料，回答问题。 材料一 今国界 图1西汉疆域图 图2唐朝前期形势图 (1)材料一图1中①处设立 (机构)加强对该地区的管理；为了密切与图2中 ②处地区的交往，唐太宗采取的方式是 。中世纪的西欧庄园为维护其公共秩序，专 门设立 既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。(3分) 材料二 呤北行省 清朝基本沿用汉、唐治理西域的办法，在新疆实行以军 事为主的军府制度，设置伊犁将军为最高军政长官…清 宣政院 政府还在天山南北开展了大规模的屯田垦荒的生产活动， 所辖 行省制 (藏人》 改变了新疆长期以天山为界“南农北牧”的经济格局。清朝 对新疆地区原存在的两大宗教一伊斯兰教和喇嘛（藏传 佛教)均采取以政教分离为中心的保护、利用政策，对各族 整理自《从“天下”国家到民 群众的正常宗教活动给予保护，并重新修建了一些寺院。 族国家—历史中国的认知 一摘编自齐清顺《清朝对新疆的治理与开发》 与实践》 图3 图4 (2)依据材料二图3并结合所学知识，指出这一时期地方治理的特点。（1分)图3所示制度， 对中国后来行政区域的划分产生了怎样的影响？(1分)依据图4列举清朝治理西域的措施。 (1分)并归纳清朝管理西域体现的政治智慧。(2分) (3)综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对历代中央政权加强边疆治理的认识。(2分) 101