七上 第3单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史分层练习册（陕西专用）

第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 阶深挖教材夯基础 1.重要朝代 秦朝 (1)重要地点：都城： 地方制度 (象郡；南海郡) 重要工程 秦长城 (2)相关史实 ①公元前221年，秦王 建立起我国历史上第 一个统一的多民族的封建国家 ②秦朝建立由中央直接管辖的 ,开创了此 后我国历代王朝地方行政的基本模式 ③秦始皇派兵开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区； 修筑西起 东到辽东的“万里长城'” 秦朝形势图 ④秦朝的疆域，东至东海，西到 ,北至长城一 带，南达南海 西汉 (1)重要地点：都城： 管辖机构： 西域正式归属中央 政权 (2)相关史实 城 ①公元前 年，刘邦建立汉朝，史称西汉 ②公元前60年，西汉设置 ,标志着西域 西汉形势图 正式归属中央政权 2.对外交往 (1)重要地点：出发点： ;目的地： 奴 (2)相关史实 ①汉武帝时期 出使西域，促进了汉朝与西 域之间的联系，为 的开辟奠定了基础 :商第一次出使西路度 ②张骞通西域后，西汉加强对西域的经营，设置 张骞出使西域路线示意图 (官职)作为管理西域的最高长官 3.(七上正文改编)为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。下列材 料中属于秦始皇巩固统一措施的有 楚 燕 韩) 赵 魏 多 星 合 ①商鞅铜方量 ②统一文字 ③秦半两钱 ④铜权 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 38 4.(七上新教材材料研读改编)《汉书·景帝纪》记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加 之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”出现这样局面的原因是（) A.重文轻武 B.闭关锁国 C.均田免赋 D.休养生息 5.（课时目录)右图为某一同学绘制的思维导图。其 实行推恩令」 罢黜百家，尊崇儒 中①处应为 ( 十三州部刺史 术；确立察举制 A.战国时期社会转型 ① B.中央集权制度确立 盐铁官营， C.汉初休养生息政策 反击匈奴，联通 均输平准 西域 D.汉武帝巩固大一统 6.（七上正文、地图信息改编)西汉以后，我国的冶铁技术、漆器、井渠法等传入大宛、安息，甚至 西传至更远的罗马。这主要得益于 A.丝绸之路的开辟 B.文成公主入藏 C.江南地区的开发 D.市舶司的设立 7.(教师教学用书七上)西汉武帝时，司马迁任太史令，他本着“究天人之际，通古今之变，成一家 之言”的宗旨，撰成 ( A.《史记》 B.《本草纲目》 C.《天工开物》 D.《农政全书》 二阶」材料理解提能力 8.（2025天津)有学者认为，研究秦统一中国的历史，离开睡虎地秦简等出土史料是很难的，仅 依靠《史记》作为基本史料显然不够了。对这一观点理解准确的是 ( A.《史记》没有研究价值 B.睡虎地秦简史料价值更高 C.秦的研究应综合多种史料 D.个人立场影响史学研究 9.【史料实证】(2025西安高新一中四模)20世纪90年代，陕西西安出土了一些秦代封泥（密封 信件或文书时加盖了印章的泥块)，上面有代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以佐 证秦朝 A.用泥制陶的事实 B.政治上四分五裂 C.交通通信的发达 D.实行了郡县制度 10.跨学科主题学习(2025交大附中四模)古钱币中蕴含着丰富的历史信息。下列钱币形制的 沿革最能体现我国 () 秦·圆形方孔半两钱 汉·五铢钱 唐·开元通宝 A.古代商业政策的稳定性 B.中华文明发展的延续性 C.中外文化交流的广泛性 D.古代政治制度的革新性 11.(2025陕师大附中七模)探讨“秦朝统治的得与失”时，某历史小组就下列材料的史料价值展 开争论。下列说法合理的是 ①秦李斯所书《琅琊刻石》 ②汉贾谊所著《过秦论》 ③钱穆所著《国史大纲》的第七章《大一统政府之创建：秦代兴亡与汉室初起》 A.①是实物史料，可信度相对较高 B.②是名家名作，其史料价值更大 C.③是近现代著作，没有史料价值 D.三则材料均可作为一手史料使用 39 12.(2025河南)某学者曾说：近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新 局，其所努力，亦均为当时事势所需。材料表明该学者 () A.认为秦的版图空前绝后 B.感叹秦的制度泽被后世 C.批评秦的专制残酷暴虐 D.强调秦的统一顺应时势 13.【课标要求】(2025湖北)瓦当是古代建筑中屋顶每行瓦最前端的挡片，起到遮挡和装饰的作 用。下图所示的瓦当出土于西汉长安城遗址，制作该瓦当的目的可能在于纪念刘邦战胜项 羽，统一天下，建立汉朝。该瓦当最适合用于研究的主题是 ( A.中华文明起源呈现多元一体格局 B.统一多民族封建国家的早期发展 C.中央政权对边疆地区的有效治理 D.古代各族人民间的经济文化交流 “汉并天下”瓦当 14.（2025高新一中七模)下面是依据《汉书》整理的部分资料。材料反映出当时统治者主张（) (文帝)诏曰：夫农，天下之本也，其开籍田，朕亲率耕。 (景帝)诏曰：其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。 A.重农抑商 B.兴修水利 C.轻徭薄赋 D.以农为本 15.（2025铁一滨河一模)翦伯赞在《中国史十五讲》中提到：“华夏民族大一统的国家伟业到了 汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚…”针对“地理空间”和“精神空 间”的整合与凝聚，汉武帝分别采取的措施有 () A.北击匈奴、焚书坑儒 B.削减侯国数量、在长安设太学 C.推行郡县制、尊崇儒术 D.实行“推恩令”、尊崇儒术 16.(2025广东)古文字“盐”有如下构形释义。与该字构形释义相关的是古代的 ( 该字上方左侧有一只大眼睛，与古文字“臣”相通，表示监督盐业生产的官 员，上方右侧为一“人”字，喻意制盐工人；人字下面为一“卤”字，表示制盐原料 “卤水”，最下方为装盐容器“皿”字，这几部分合起来即有官员监视工人用卤水 制盐的含义。 A.盐业官营现象 B.轻徭薄赋举措 C.重农抑商政策 D.崇文抑武风气 17.原创下图是收藏于陕西兴平茂陵博物馆原霍去病墓石雕《马踏匈奴》，石刻马剽悍肥壮，一 只前蹄把一个匈奴士兵踏倒在地，是对霍去病功绩的形象写照。霍去病的“功绩”是() A.打击地方豪强 B.率军击败匈奴 C.开辟丝绸之路 D.征服岭南地区 18.(2025广西)下图是我国古代中央政府治理某个边疆地区的示意图。据此可知，该地区是 ( 安西都护府 西域都护府 北庭都元帅府伊犁将军 - 北庭都护府 西汉 唐朝 元朝 清朝 A.西南地区 B.东北地区 C.台湾地区 D.新疆地区 40 19.(2025临沂)“作为中国历史上最有作为的皇帝之一，刘秀开创了东汉‘光武中兴’的历史盛 世，治国理政建树卓越，历史功绩彪炳史册。”（人民网，2013年04月21日）他为开创这 “盛世”而实行的民族政策是 () A.允许北方少数民族内迁 B.加强对官吏的监督管理 C.强令少数民族学习汉语 D.多次下令减轻农民负担 20.(2025铁一滨河一模)东汉末年外戚宦官交替专权导致政治腐朽不堪，社会动乱，阶级对立。 以下哪幅图片最能体现这一社会背景 () B 0. 东汉宅院画像砖 东汉陶院落 东汉说唱俑 汉代讲经图 21.(2025陕师大附中八模)经丝绸之路，中国的瓷器远销欧洲，不仅让欧洲人领略到东方工艺 之美，还使英语中出现“china'”(瓷器)一词。此后，以“china”为基础，英语通过合成、转化等 构词法衍生出“chinaware'”(瓷器)等词汇。这表明 () A.贸易往来促进文化传播 B.丝绸之路阻碍中西交流 C.英语传播促进教育发展 D.中文国际地位受到冲击 22.(2025深圳)秦始皇规定历法的岁首（过年的时间）为十月初一，汉武帝将其改为正月初一。 岁首的规定，让全国有了一致的行政时间。由此可知，他们的做法 A.促进了科技发展B.维护了国家统一 C.丰富了节日文化 D.推广了法家思想 23.以下诗词所称赞历史人物的主要成就是 多闻博识南阳人，立志研修治万民，杂病伤寒原论著，中医后世再遵循。 A.中医临床理论体系的开创者 B.成功发明“麻沸散”第一人 C.创作出一种新体诗歌“楚辞” D.编撰了中国第一部史学专著 24.(10分)阅读材料，回答问题。 材料一 皇帝 最高 统治者 中央 政麻 君主专制中央集权 郡（守） 地方 县（令或长） 政府 图A秦朝的政治建制示意图 图B宋太祖像 (1)秦实现统一后，在皇帝之下设有中央政权机构，由材料一图A中①处 、太尉、御 史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由 掌控：图B人物为加 强对地方的控制，派文臣担任各地州县的长官，还在各州府设置 ,以分知州的权力。 (3分) 材料二 项目 刘邦、惠帝、吕后时期 文帝、景帝时期 赋税 十五税一 三十税一 徭役 一年一次 三年一次，服役年龄从20岁开始 41 刑罚 减轻刑罚 废除连坐、部分肉刑，以德化民 开支 减少开支 提倡节俭 汉武盛世的出现绝非偶然。朝堂上，汉武帝用足智多谋的“内朝智囊团”扮演“反对党” 的角色地方上，他采取措施使得诸侯王国实质变成中央直辖的政区，将全国划分为十三州 部以监察郡国。他曾“徙郡国豪杰及訾（财）三百万以上于茂陵”，也曾听从董仲舒的建议， 命各郡国举孝、廉。他不仅全面恢复而且超过了秦朝的版图，而且通过官方提倡的意识形态 塑造了全体民众对统一国家的认同。 —摘编自侯杨方《盛世：西汉》 (2)根据材料二表格并结合所学知识，分析汉初实行的休养生息政策对社会的安定和发展的 作用，(2分)根据材料二并结合所学知识，概括汉武帝推动了“汉武盛世”局面的出现的措 施。(3分) (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代国家治理的认识。(2分) 25.(2025扬州)阅读材料，完成下列要求。(8分) 材料一自汉代张骞出使西域后，来自西域的胡乐就源源不断地进入中原，琵琶、箜篌、胡 笳、羌笛等少数民族和外国乐器传入中原，如今都是我国常见的乐器，成为中华民乐的重要 组成部分。 —摘编自《中华民族共同体概论》 材料二丝绸之路的物质交往促进了各民族互通有无、互利共赢的经济联系，带来了文化交 流和人口迁移，是中华民族构建统一经济体的重要推动力量。沿线经贸及相关活动带来的 人口流动迁移，也推动了“多元一体”民族格局的发展。丝绸之路使中华文明在与诸文明的 互动中形成了融合内部丰富性与外部多元性为一体的突出的包容性特征。 -摘编自吕超、吴玘玥《丝绸之路与中华民族交往交流交融》 (1)据材料一并结合所学知识，简析张骞出使西域的影响。（3分) (2)据材料二，概述丝绸之路在中华民族交往交流交融中的作用。(5分) 42第三单元秦汉时期：统一多民族国家 的建立和巩固 一阶深挖教材夯基础 1.咸阳郡县制灵渠赢政郡县制临祧陇西 长安西域都护府202西域都护 2.长安大月氏张骞丝绸之路西域都护 3.C4.D5.D6.A7.A 二阶材料理解提能力 8.C9.D10.B11.A12.D13.B14.D15.D 16.A17.B18.D19.A20.B21.A22.B23.A 24.(1)丞相：皇帝：通判。(3分) (2)作用：使汉初经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳 定下来，为“文景之治”的出现奠定了基础。(2分) 措施：政治上，设立“内朝”、颁布“推恩令”、设十三州部 刺史、打击地方豪强、推行察举制：思想上，“罢黜百家， 尊崇儒术”，塑造民众对统一国家的认同；军事上，北击 匈奴。（3分) (3)认识：中央集权是维护统一的重要手段；在中央集权 前提下，给予地方适当权力：统治者要重视国家的制度 建设；选拔任用官员要打破特权垄断，扩大人才来源；国 家治理的措施要随社会发展的需要而不断变化等。（言 之有理，答出任意两点即可，2分) 25.（1)①为开辟丝绸之路奠定基础：打通中原与西域的交 通，促进东西方经济文化交流；②推动民族交融：西域胡 乐（琵琶）、农作物（葡萄）传入中原，丰富中华文化内涵： ③巩固边疆治理：加强汉朝对西域的政治影响力，为西 域都护府的设立奠定基础。（每，点1分，共3分） (2)①经济互通：促进中原与西域、中亚的贸易往来（如 用丝绸、茶叶交换马匹、玉石)，形成互利共赢的经济联 系；②人口迁移与融合：推动汉族与少数民族（如匈奴、 鲜卑)的迁徙杂居，加速“多元一体”民族格局形成：③文 化交流：西域音乐、宗教（佛教）、艺术传入中原，中华文 明吸收外部多元文化：④文明包容性：通过与其他文明 的互动（如波斯、罗马），塑造中华文明开放包容的特征： ⑤统一经济体构建：强化边疆与中原的经济依存，为统 一多民族国家发展提供动力。（每点1分，共5分） 第四单元三国两晋南北朝时期：政权 分立与民族交融 一阶深挖教材夯基础 1.洛阳工具技术江南地区的开发 2.丰富了汉族生活，改变了汉族席地而坐的生活习俗。 12 3.C4.B5.C 二阶材料理解提能力 6.B7.C8.D9.A10.A11.A 七下第一单元隋唐时期：繁荣与 开放的时代 一阶深挖教材夯基础 1.大兴洛阳余杭涿郡隋炀帝加强了南北地区政 治、经济和文化交流 2.曲辕犁精耕细作筒车唐朝长安阎立本 松赞干布文成公主入藏开放吴道子 3.B4.D5.D6.A 二阶材料理解提能力 7.A8.B9.B10.A11.C12.C13.A14.C 15.C16.B17.C18.B19.D 20.(1)汉武帝；丝绸之路；农政全书；拜占庭帝国。(4分) (2)原因：唐朝国力强盛、社会稳定，为对外交往创造了 良好环境：经济繁荣，丝绸之路等海陆交通便利：对外开 放、兼收并蓄的政策，吸引了各国使者、商人和僧人来 华。(2分) 影响：扩大了中国与亚非国家的经贸和文化交流；丰富 了中国社会的经济、文化生活；同时也促进了世界文明 的发展，为人类文明作出了重要贡献。(2分) (3)现实价值：有助于消除隔阂，增强理解与合作，促进 全球和平与进步。(2分) 21.(1)原因：加强南北交通；巩固对全国的统治；满足政治 重心的需求。(2分，一点1分，任答两点2分) (2)原因：黄河改道，年久失修；近代交通运输业（或铁 路)的兴起和发展：农民起义（太平天国运动）的影响：清 政府废除漕运制度。(4分，一点1分，任答四，点4分) (3)价值：承担了“南水北调”的重要使命；历史悠久，遗 产种类丰富，优秀传统文化富集，具有厚重的历史文化 价值。(2分，一点1分，任答两点2分) (4)建议：加大对大运河的保护力度：保护与大运河相关 的文化遗存；加大对大运河文化的宣传力度；开发大运 河沿岸旅游业等。（任答一点2分，体现正能量和正确 的价值观，符合题意，言之有理即可) 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系 发展和社会变化 一阶深挖教材夯基础 1.北宋通判1271行省制度 2.宋代张择端东京景德镇