Unit 6 Animals are fun（复习课件）-英语北京版二年级上册（新教材）

该小学英语单元复习课件系统梳理了元音字母o的发音规则（闭音节/开音节/特殊情况）、动物及相关词汇（颜色、身体部位、短语）、询问与描述句型（this/that询问动物，has/can描述特征能力），通过发音对比表、词汇分类表、句型结构解析等工具，将语音例词与动物词汇关联，句型与短语结合，构建完整知识网络。 其亮点在于采用游戏化复习策略（如Magic fingers短语互动、快速读单词游戏）和分层练习设计（从发音判断到阅读短文），通过分类比较发音规则培养思维品质，游戏活动提升语言能力，帮助学生巩固知识，教师可借助多样化练习精准把握学情，增强复习针对性。

北京版 二年级上册 Unit 6 Animals are fun 单元复习 Sounds Words and phrases Sentences 01 04 03 02 05 Practice Tips Contents 01 Sounds Let's read o - /ɔ/ /ɒ/ Green frog, green frog, Is jumping in a pond. White dog, white dog, Is running to a log. Red fox, red fox, Is playingin a box. 绿青蛙，绿青蛙，正在池塘里跳跃。 白狗，白狗，正奔向一根木头。 红狐狸，红狐狸，正在一个箱子里嬉戏。 o 是英语中常见的元音字母，在闭音节中的发音为 /ɒ/（也可以写作/ɔ/） 单词 音标 中文意思 frog /frɒg/ 青蛙 pond /pɒnd/ 池塘 dog /dɒɡ/ 狗 log /lɒg/ 木头 fox /fɒks/ 狐狸 box /bɒks/ 盒子 ① 闭音节中：发 /ɒ/（英式）/ ɑː /（美式） 闭音节定义：单词以 “o + 辅音” 结尾（无后接的不发音 e），音节被辅音 “关闭”。发音特点：口型张大，舌位靠后，类似中文 “奥” 的短音（英式）或 “啊” 的短音（美式）。例词： 英式：hot /hɒt/、dog /dɒɡ/、not /nɒt/、box /bɒks/、clock /klɒk/； 美式：hot /hɑːt/、dog /dɑːɡ/、not /nɑːt/、box /bɑːks/。 1. 开音节中：发 /əʊ/（英式） 开音节定义： 绝对开音节：单词以 “o” 结尾（无辅音遮挡）； 相对开音节：单词以 “o + 辅音 + 不发音的 e” 结尾。 发音特点：口型从半开逐渐收圆，类似中文 “欧” 的长音。例词： 绝对开音节：go /ɡəʊ/（英）、no /nəʊ/、so /səʊ/； 相对开音节：home /həʊm/、note /nəʊt/、Coke /kəʊk/、nose /nəʊz/。 音类型 字母组合 / 结构 发音 例词 闭音节 o 辅 + o + 辅 /ɒ/（英）/ɑː/（美） dog, hot, box 开音节 o o 结尾 / 元 + 辅 + e /əʊ/（英）/oʊ/（美） go, nose, home 特殊 o 固定高频词 /ʌ/ love, mother, some Summary 判断是否包含 /ɒ/（英）/ɑː/（美）发音，对的打√，错的打 ×： 1. dog（ ） 2. go（ ） 3. hot（ ） 4. nose（ ） 5. box（ ） 6. home（ ） 7. not（ ） 8. love（ ） √ √ √ × × √ × × 找出每组中字母 o 发音不同的一项，填序号： A. hot B. no C. box D. lot （ ） A. nose B. home C. hope D. dog （ ） A. love B. some C. hot D. mother （ ） A. go B. so C. come D. toe （ ） B D C C 02 Words and phrases Words colour 颜色 white 白色的 black 黑色的 yellow 黄色的 green 绿色的 red 红色的 12 Words animal 动物 monkey 猴子 panda 熊猫 tiger 老虎 elephant 大象 frog 青蛙 cat 猫 bear 熊 bird 鸟 duck 鸭子 rabbit 兔子 身体部位（body） arm foot leg head tail 手臂 脚 腿 头 尾巴 其他词汇 short long climb walk fun 矮的 长的 爬 走路 有趣的 Words Game Choose and say 1 2 3 4 ear arm long tall 1 2 3 4 nose short tiger body 快速读单词 bear elephant tiger lion monkey panda Play a game. Phrases 短语 long nose 长鼻子    good eyes 好的眼睛 strong body 强壮的身体 climb high 爬得高 big body 大身体 run fast 跑得快 long arm 长胳膊 walk fast 走得快 long ears 长耳朵 swim fast 游得快 1 2 3 arm leg foot Game 2 Choose and say 4 fast 5 elephant 6 big body 7 long ears 8 run 9 long arms 10 good ears 11 long arm 12 swim Let’s play—Magic fingers walk fast strong body long arms climb high swim fast long ears 19 03 Sentences Sentences 1. 询问近处/远处的动物名称： What animal is this? It's a white rabbit. What animal is that? It's a yellow duck. this vs that：均表示 “这个 / 那个”， this：指 “离说话人近的事物”； that：指 “离说话人远的事物” Sentences 2. 描述动物特征以及动物的能力： Mr Monkey has long arms. He can climb high. Mr Tiger has strong legs. He can run fast. Miss Cat has good eyes. She can walk fast. Sentences 2. 描述动物特征： 句子结构：—The + 动物 + has a + 特征（long nose/big eyes 等） 例：—The elephant has a long nose. 大象有长鼻子。 Sentences 2. 描述某人 / 某物的能力 结构：主语（人物 / 动物）+ can + 动词原形 + 副词. 关键词解析： can：“能、会”，情态动词，后面永远跟动词原形（climb 爬、run 跑、walk 走、jump 跳、fly 飞）； 副词：修饰动词，说明动作的程度（high 高、fast 快、far 远、slowly 慢）。 例句：He can climb high.（他能爬得很高。） 04 Tips 询问 “近处 / 远处的动物是什么” 句型结构：What animal is this? / What animal is that? 回答 “It’s + a/an 动物（颜色 + 种类）” 句型结构：It's a + 颜色 + 动物名词. 知识点一： 根据提示和给定词汇，补全下列对话 1. A: What animal is ______?（提示：那个，指远处） B: It's a ______ ______. "Quack, quack, quack."（提示：黄色；鸭子） 2. A: What animal is this? B: It's a __________. With long ______.（提示：猴子；胳膊） that yellow duck monkey arms 描述动物外貌特征的句型 Mr Monkey has long arms. He can climb high. Mr Tiger has strong legs. He can run fast. Miss Cat has good eyes. She can walk fast. 知识点总结： 描述动物外貌特征有两种主要句型： 1."It is + 形容词" 描述整体特征 2."It has + 身体部位" 描述具体身体特征 知识点二： 动词第三人称单数的变化规则: 1.一般情况下,直接加-s，如:take-takes, play-plays; 2.以 s、x、sh、ch、o结尾,加-es,如:go-goes, do-does; 3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:study-studies; 4. have 要变 has。 知识点二： 选择正确的单词填空 （ ）1.The elephant ______ a long nose. A. Have B. has C. is （ ）2.The panda ______ black and white. A. Have B. has C. is （ ）3.The monkey has a ______ tail. A. long B. big C. small B B A 描述某人 / 某物的能力 结构：主语（人物 / 动物）+ can + 动词原形 + 副词. 关键词解析： can：“能、会”，情态动词 后面永远跟动词原形（climb 爬、run 跑、walk 走、jump 跳、fly 飞）； 副词：修饰动词，说明动作的程度（high 高、fast 快、far 远、slowly 慢）。 知识点三： 填空补全句子（用 has/can 填空） Mr Monkey ______ long arms. He ______ climb high. Mr Tiger ______ strong legs. He ______ run fast. Miss Cat ______ good eyes. She ______ catch mice. The bird ______ small wings. It ______ fly fast. has can has can has can has can 05 Practice 选出与所给例词属于同类的一项。 (      )1.lion          A. dog        B. like        C.look (      )2. boy       A. girl        B. fat          C. cute (      )3.these          A. animal       B. those       C. box (      )4.animals      A. these        B. those       C. toys (      )5.cat        A. elephant    B. pandas   C. tigers A A B C A 选出正确的单词（单项选择） Mr Dog ______ big feet. (A. has B. have C. can) She ______ jump far. (A. has B. can C. is) The cat ______ run fast. (A. can B. cans C. has) Miss Rabbit ______ long ears. (A. have B. has C. can) A B A B 询问近 / 远处物品（补全对话或根据答语写问句）​ 1. —____________ this?（这是什么？）​ —It's a cat.​ 2. —What's _________?（那是什么？）​ —It's a horse. What’s that 句子排序（将单词排成通顺的句子） has / strong / Mr Lion / legs (.) → _________________________ can / fast / She / run (.) → _________________________ good / eyes / Miss Cat / has (.) → _________________________ high / The monkey / jump / can (.) → _______________________ Mr Lion has strong legs. She can run fast. Miss Cat has good eyes. The monkey can jump high. 阅读短文，完成练习 Hello! I’m Tom. I have a pet bird. Its name is Tweet. Tweet has small wings and sharp eyes. It can fly high and sing well. I also have a rabbit. Its name is Cotton. Cotton has long ears and strong legs. It can jump far and run quickly. I love my pets! 练习 1：判断句子正误（√/×） Tweet is a bird.（ ） Tweet has big wings.（ ） Cotton can jump far.（ ） Cotton has short ears.（ ） √ × √ × Thanks for listening! 北京版 二年级上册 $