专题02 生命至上（期末复习课件）六年级道德与法治上学期新教材统编版五四学制

这是一份六年级道德与法治上学期期末复习课件，聚焦“生命至上”专题，构建了考情透视、知识梳理（含思维导图）、易错易混点辨析、教材活动解读、典例引领、实战演练的完整学习支架，助力学生系统复习生命安全与自我保护核心内容。 资料特色突出核心素养培养，融合法治观念（如《未成年人保护法》应用）、健全人格（生命价值教育）、责任意识（防灾自救演练），通过易错点辨析（如纠正“在家吸烟无害”误区）、教材活动（《拒绝毒品 从我做起》手册设计）、真题案例（防灾减灾情境题）提升实践能力，贴合六年级学生认知特点，帮助其强化安全习惯与规则意识，也为教师提供结构化复习方案。

专题2 生命至上 六年级道德与法治上学期期末复习 期末考点大串讲 统编版·2024 考点透视 目录 01 考情透视 02 知识梳理 03 04 05 06 实战演练 典例引领 易错易混点辨析 教材活动解读 考点透视 考情透视·目标导航 第一部分 课标要求 考查形式 考点透视 考点解读 学生能够具有基本的规则意识和安全意识，提高自我防范意识，掌握基本的自我保护方法，预防意外伤害，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式。学生能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生命。 课程总目标 01 健全人格：树立生命至上的观念，敬畏生命，掌握基本的应对灾害和保护生命安全的技能。 道德修养：养成监考的生活、卫生习惯，自觉维护公共卫生； 学段目标 02 能够完成学习和作息计划，形成健康生活习惯，能够用与生活相关的法律维护自己的合法权益；能够自我保护，有安全意识，抵制不良行为与违法行为，拒绝参与危害社会安全的活动； 学业质量描述 03 课标要求 考点透视 考点解读 考查题型 内容要点 命题趋势 内容理解类 能结合“拒绝烟酒与毒品”“预防欺凌”等主题，概括不同内容的核心观点，明确生命安全的基本要求 1.注重素养：侧重生命安全、自我保护等核心素养的考查，强化责任意识。 2.情境化突出：结合校园、家庭、社会等真实场景（如烟酒诱惑、突发灾害），考查实际应对能力。 3.强调文本分析：既重视对单元内容的文本理解，也强调知识在生活中的应用。 4.价值导向明确：紧扣“生命至上”主题，传递自我保护、互助共渡的价值观念。 感悟体验类 ①结合“拒绝毒品”“防灾自救”等内容，反思自身行为，养成远离危险、主动防护的意识； ②制定自我保护计划（如避险方案），提升生命安全的自护能力； 实践应用类 能依据“预防欺凌”“应对灾害”等情境，选择正确的自护或互助方法，解决实际问题； 考情分析 考点透视 知识梳理·方法技巧 第二部分 思维导图 核心观点 知识梳理 知识梳理 思维导图 危害身心健康 学会拒绝 给他人带来危害 远离烟酒 第六课 拒绝烟酒 与毒品 远离侵害 保护自己 提高自护意识和自救能力，预防性侵害 运用法律武器保护自己 第七课 预防欺凌 与侵害 第二单元 生命至上 向欺凌说不 欺凌行为是不道德的 不畏惧，正确应对 用法律武器抵制欺凌行为 第八课 面对突发卫生公共事件 科学防控 保护生命 加强防控意识配合各项防控措施 自觉行动，担负责任 上下同心 同舟共济 人民至上、生命至上 中国人民万众一心、同甘共苦 第九课 应对自然灾害 防灾减灾 自护自救 增强防灾避险的意识 提高自护自救的能力 一方有难 八方支援 党领导人民不屈不挠、团结互助 灾难无情，人间有爱 拒绝毒品 吸毒是违法行为 果断拒绝，坚决抵制 对个人、家庭、他人、社会、国家都有危害 增强防范意识，提高辨别能力 考点透视 知识梳理 核心观点 1.吸烟、喝酒不仅会直接危害我们的身心健康，还会给他人带来危害，诱发不良行为，甚至可能导致违法犯罪。 2.我们要正确认识烟酒带来的危害，学会拒绝，远离“第一支烟、第一口酒”，养成健康的生活习惯。 3.毒品是人类共同的敌人，吸毒是违法行为。 4.吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，还可能危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。 5.面对他人的怂恿、引诱，我们要果断拒绝，坚决抵制。 6.拒绝毒品，我们必须增强防范意识，提高辨别能力。 考点透视 知识梳理 核心观点 7.欺凌行为是不道德的，甚至涉嫌构成违法犯罪，严重侵害了被欺凌者的合法权益，危害了他们的身心健康。 8.在生活中，我们不做欺凌者，不当受害者，也不要成为附和者或冷眼旁观者。当欺凌发生时，我们不要畏惧，而要以积极的态度、正确的方法加以应对。 9.我们要学会用法律武器抵制欺凌行为。在发生欺凌事件后，应当立即向老师、父母报告，由有关部门追究欺凌者的责任。 10.我们要提高自护意识和自救能力，预防性侵害。 11.受到他人骚扰、威胁、侵害时，要第一时间告知父母、老师，并及时向公安机关报警，运用法律武器保护自己。 考点透视 知识梳理 核心观点 12.我国建立了突发公共卫生事件应急管理体系。重大突发公共卫生事件发生后，全国迅速启动统一指挥、全面部署、立体防控的应对机制。 13.我们要加强防控意识，积极配合各项防控措施，自觉行动起来，担负起护卫自身健康、家人健康和群体健康的责任。 14.中国共产党坚持人民至上、生命至上。当突发公共卫生事件发生时，党带领人民团结一致，齐心协力、共同应对。 15.在防控突发公共卫生事件中，广大人民群众风雨同舟、守望相助，集中体现了中国人民万众一心、同甘共苦的团结伟力。 16.自然灾害不仅会造成资源破坏、经济损失和人员伤亡，还会影响社会稳定和可持续发展。 考点透视 知识梳理 核心观点 17.为了应对自然灾害，国家建立了灾害监测、预警系统，建设了牢固的防灾减灾工程，并不断探寻科学、有效的方法，提高防灾减灾能力。 18.在平时生活中，我们要增强防灾避险的意识，注意观察学习，提高自护自救的能力。 19.灾难发生后，灾区人民在全国人民的大力支援下，通过生活互助、生产自救等方式，尽可能将灾害损失降到最低程度，积极恢复正常的生产、生活秩序，重建美好家园。 20.灾难无情，人间有爱。全国人民发扬伟大抗震救灾精神，取得了一次又一次胜利。 考点透视 易混辨析·深层理解 第三部分 观点辨析 避免误区 考点透视 知识梳理 易错易混点辨析 1.吸烟、喝酒只会直接危害我们的身心健康，不会给他人带来危害。（ ） 2.吸烟、喝酒不会产生违法犯罪行为。（ ) 3.只要是在家里吸烟就没关系。（ ) 4.毒品离我们很遥远，我们没有必要学习。（ ） × 纠正：吸烟、喝酒不仅会直接危害我们的身心健康，还会给他人带来危害。 × × × 纠正：吸烟、喝酒会诱发不良行为，甚至可能导致违法犯罪。 纠正：毒品离我们并不遥远，而且它善于伪装。拒绝毒品，我们必须增强防范意识，提高辨别能力。 纠正：在家吸烟会产生二手烟，即使在家也会危害他人健康。 考点透视 知识梳理 易错易混点辨析 5.当欺凌发生时， 老师总会知道的。（ ) 6.我没欺负别人，欺凌和我没关系。（ ) 7.他们会报复，忍一忍算了。（ ） 8. 面对一些客观存在的非人力可抗拒的自然灾害或一些人为的灾难，我们需要掌握一些基本的自救自护方法。（ ） × × × 纠正：我们不做欺凌者，不当受害者，也不要成为附和者或冷眼旁观者。 纠正：当欺凌发生时，我们不要畏惧，而要以积极的态度、正确的方法加以应对。 纠正：欺凌常发生在隐蔽场景，老师未必能及时察觉。在发生欺凌事件后，应当立即向老师、父母报告，由有关部门追究欺凌者的责任。 √ 考点透视 知识梳理 易错易混点辨析 9.学校开展减灾防震演习活动有利于减少自然灾害发生的频率。（ ） 10.只要具备防灾避险的意识、自救自护的知识能力，就可以完全防止自然灾害的发生。（ ） 11.为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害,我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害v(判断对错)的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。（ ) × 纠正：举行减灾防震演习，有利于提高学生避险和逃生能力，但是并不能减少自然灾害发生的频率。 × √ 纠正：具备防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失，但不能完全防止自然灾害的发生。 考点透视 解读教材·实践活动 第四部分 教材解读 实践活动 考点透视 解读教材 1.拒绝诱惑，远离危险行为。讨论、完善《拒绝毒品 从我做起》宣传手册。 应谨防的食品 应远离的场所 学会说“不”的方法 1.陌生人主动给的饮料和零食； 2.来源不明的 “网红零食”“新型饮料”； 1.酒吧、网吧等营业性场所； 2.偏僻的私人聚会、无资质的娱乐场所； 1.直接告诉对方自己不要； 2.借口身体不适（如 “我过敏”）礼貌拒绝；借故离开现场； 考点透视 解读教材 2.探究欺凌带来的影响（对被欺凌者、欺凌者、旁观者） 对不同的人 影响 对被欺凌者的伤害 对旁观者的影响 对欺凌者的影响 ①出现不良情绪反应和不良生理反应。②出现学习困难、不愿上学等情况。③遭受严重的精神创伤，造成人格障碍。④社交退缩，出现人际交往障碍； ①效仿欺凌行为。②缺乏辨别力，产生心理健康问题。③产生 “事不关己” 的冷漠心态，降低社会责任感；④因恐惧被牵连，出现顺从行为； ①习惯采取极端方式解决问题。②增加其不良行为发生的可能性。③形成错误认知、攻击型人格，严重时会走向犯罪。④破坏正常的同伴关系，难以建立健康的人际交往模式； 考点透视 解读教材 3.查找刑法相关规定，看看以下严重欺凌行为可能与哪些罪名有关。请用连线的方式把对应的内容连起来。 严重欺凌行为 刑法罪名 随意殴打、恐吓、威胁他人 殴打并强迫他人交出财物 捏造贬损他人名誉的事实， 在网上传播，情节严重 故意伤害他人身体 诽谤罪 故意伤害罪 抢劫罪 寻衅滋事罪 考点透视 解读教材 4.在突发公共卫生事件期间， 我们应该做好哪些事情？ （1）非必要不去疾病正在流行的地区； （2）外出做好个人防护； （3）保持居家环境清洁通风，定期消毒高频接触物品； （4）每日监测自身及家人健康状况，出现不适及时就医； 考点透视 解读教材 5.结合发生的自然灾害，说一 说该如何应对。 1.远离大树 2.避免靠近金属物体（如电线杆） 3.断开电器电源 1.不要在山谷扎营 2.不在河道附近扎营 3.不随意食用野生植物、触碰未知动物，不破坏自然环境 1.如果条件允许，第一时间撤离； 2.躲在卫生间等小空间的承重墙旁，保护好头部 3.关闭明火、电源； 考点透视 典例引领·即时检测 第五部分 典型例题 即时检测 知识梳理 典例引领 1.（2024•山东淄博期末）为帮助同学们远离烟酒，某班准备开展主题宣传。以下宣传内容符合法律规定且行之有效的是（　　） ①学习《未成年人保护法》相关条款 ②组织“拒绝第一支烟”签名活动 ③传授拒绝技巧，增强自我保护能力 ④鼓励偶尔小酌，体验成年人的生活 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ CC A 违反《未成年人保护法》中禁止未成年人饮酒的规定，属于违法行为 符合法律规定且增强法律意识 通过集体承诺强化学生拒绝烟酒的决心，属于合法有效的宣传形式 符合远离烟酒的实际需求 考点透视 典例引领 2.（2024•广东广州期末）2025年3月28日，多部门联合开展校园安全专项行动，明确对全国中小学启动校园欺凌“全覆盖式”排查整治。这一举措旨在筑牢校园安全防线，为青少年健康成长营造阳光环境。面对校园欺凌，不正确的做法是（　　） A．坚定立场，维护正义，不做欺凌者 B．及时报告，寻求帮助，不做沉默者 C．奋起反抗，以牙还牙，不做受害者 D．有勇有谋，见义智为，不做旁观者 C 符合依法维权的基本原则 体现主动求助的法治意识 可能激化矛盾且违反法律，错误 契合守护正义的正确方式 考点透视 即时检测 3.（2024•陕西西安期中）陕西某中学特邀法治副校长为师生带来一场主题为“法治护航成长共建和谐校园”的讲座。讲座中，法治副校长通过生动的案例分析和互动问答，引导学生们认识到校园欺凌的危害性，并教会他们如何识别和应对校园欺凌行为。这警示我们青少年要（　　） ①树立法治观念，尊重他人权益 ②严格执行法律，打击违法犯罪 ③开展法治教育，加强督导巡视 ④远离不法侵害，学会自我保护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 不符合青少年主体身份，是学校或相关部门的职责 说法过于绝对，青少年不具备执法权，错误 考点透视 典例引领 4．（2024•山西大同期末）遇到险情，错误的做法比灾难本身更加可怕。下列自救方法可取的是（　　） A．家里突发火灾，尽快乘电梯逃生 B．遇到雷暴天气，躲在大树底下避雨 C．被开水烫伤，立即用自来水冲洗约15分钟 D．遇到拥挤踩踏，逆流前进，奋力在人群中挤出逃生通道 C 发生火灾时，不能乘坐电梯逃生，错误。 不能在大树底下避雨，以免遭受雷，错误。 遇到拥挤踩踏，不能逆流前进 考点透视 典例引领 5.（2024•辽宁丹东期末）守护生命需要我们增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。下列方法恰当的是（　　） ①防溺水：不私自到无安全设施的水域游泳 ②发生火灾：用湿毛巾捂住口鼻、低姿前行 ③室内煤气泄漏：可就地立即拨打电话求助 ④户外遇雷暴雨天气：尽快跑到大树下躲避 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 可能会引发煤气爆炸，因为打电话产生的电火花可能会引燃煤气 跑到大树下躲避容易遭雷击，因为大树比较高，容易被雷电击中 考点透视 实战演练·方法指导 第六部分 模拟考场 答题指导 知识梳理 实战演练 易混易错 1．社会上吸烟、饮酒的人很多，甚至不少伟人一生都喜欢烟酒，所以，老师们引导少年儿童拒绝烟酒没啥必要。（ ） 2．我们年龄尚小，自制力不强，所以远离烟酒，拒绝毒品，关键在父母和老师。（ ） 【分析】本题考查远离烟酒、拒绝毒品。远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高防范意识。 【解答】结合课本知识，少年儿童时期是建立健康生活习惯和正确价值观的关键阶段。吸烟、饮酒容易使他们养成不健康的生活方式，影响身体健康。故题干表述错误。故答案为：×。 【分析】本题考查远离烟酒、拒绝毒品。远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高防范意识。 【解答】结合课本知识，远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们自己。要增强防范意识，养成良好的学习和生活习惯，养成遵纪守法的好习惯。题干说法错误。故答案为：×。 × × 知识梳理 实战演练 易混易错 3．在网上传播同学谣言的行为不属于校园欺凌行为。（ ） 4．遇到校园欺凌时，我们应该保持沉默，不要告诉任何人。 （ ） 【分析】本题考查的知识点是正确面对校园欺凌。正确认识校园欺凌，提高自我保护意识，增强自我保护能力。 【解答】结合教材知识可知，随着科技的发展，网上传播谣言等网络欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏和谐有序的校园生活。在网络上传播同学的谣言是校园欺凌行为。题干说法错误。故答案为：×。 【分析】本题考查的知识点是正确面对校园欺凌。校园欺凌会伤害他人，我们要反对校园欺凌，学会自我保护。 【解答】校园欺凌会伤害学生的合法权益，遇到校园欺凌时，我们可以及时报告老师或家长，也可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。题干观点错误。故答案为：×。 × × 知识梳理 实战演练 易混易错 5．具备防控避险的意识，可以预防自然灾害的发生。 （    ） 6．地质灾害突发性强、防御难度高，所以建立地质灾害监测和预警系统没有任何意义。（    ） 【分析】本题考查的知识点是增强避险意识，自救自护。掌握基本的安全知识和技能，知道我们的生命来之不易，要爱惜，要掌握基本的安全知识和技能。 【解答】具备防灾避险意识、自救自护的知识和能力，可预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。题干正确。故答案为：√。 【分析】本题考查了防御自然灾害。自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展，我们要防御自然灾害。 【解答】为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害，我们要增强防灾避险意识、自救自护的知识和能力。我国建立气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。不断探索科学、有效的方法抗击灾害，提高抗灾能力。表述错误。故答案为：×。 √ × 知识梳理 （2024•山东枣庄期末）面对成长的新问题  主动拒绝烟酒毒品 6月26日是国际禁毒日，六（1）班召开了一次“珍爱生命，远离毒品”的主题班会，同学们讨论得非常激烈： 小刚：毒品是成年人接触到的东西，离我们小学生很远，不用放在心上。 小伟：现在的毒品都披着时尚的外衣，在国外校园里被称为“聪明药”，我们小学生也要有防范意识，才能远离危险。 小明：老师讲过《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国禁毒法》中都有保护我们未成年人的明文规定，谁还敢让我们小学生接触毒品呀!不要小题大做了! （1）请根据每个同学的观点，分别来发表一下你的看法。 （2）青少年远离烟酒、拒绝毒品有哪些方法？（4条） （3）请你设计2条有关于禁毒的宣传标语。 实战演练 链接期末 毒品离我们并不遥远，必须增强防范意识。 √ 毒品善于伪装 考查青少年远离烟酒、拒绝毒品的方法 宣传标语要简洁，朗朗上口，起到宣传作用 考点透视 实战演练 链接期末 【答案】（1）小刚的观点错误。毒品离我们并不遥远，而且它善于伪装。拒绝毒品，我们必须增强防范意识，提高辨别能力。 小伟的观点正确，毒品善于伪装，我们一定要学会识破它们“时尚”的伪装，认清它们害人的实质。 小明的观点错误，虽然有法律保护，我们也应该引起重视，增强防范意识。 （2）①远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高防范意识。②远离烟酒，拒绝毒品，要远离可能对我们产生危害的地方。③远离烟酒，拒绝毒品要学会决绝和求助。④远离烟酒，拒绝毒品，关键在于我们自己。要增强防范意识，养成良好的学习和生活习惯，养成遵纪守法的习惯。 （3）拒绝毒品，从我做起；珍爱生命，拒绝毒品。 【解答】（1）本题考查根据每个同学的观点，分别来发表一下自己的看法。小刚：答出观点错误，理由结合明确毒品实际上离我们并不远，注重从提高警惕等内容，言之有理即可。小伟：首先要肯定观点正确，理由结合树立防范意识的重要性等内容分析作答。小明：答出观点错误，理由结合法律保护的重要性、我们自身要树立防范意识等内容分析作答。 （2）本题考查青少年远离烟酒、拒绝毒品的方法。可以结合教材所学知识从烟酒毒品的危害、求助方式、如何防范等角度作答。 （3）本题考查设计2条有关于禁毒的宣传标语。符合题意即可，如：拒绝毒品，从我做起；珍爱生命，拒绝毒品。 考点透视 实战演练 答题方法指导 一、审 ①审标题；②审材料；③审设问； 通过读题审题确定答题的方向和主题，明晰题型的类别，审题过程中注意圈画关键词，做好痕迹化管理。 二、列 列出符合材料内容的关键词和主题； 三、链 链接教材内容，回忆课本的核心观点。 四、答 组织答案，注意序号化，书写规范工整。 考点透视 Thank you 感谢聆听 每天解决一个小问题，每周攻克 一个薄弱点，量变终会引发质变。 教师寄语 考点透视 $