精品解析：天津市天津市滨海新区天津市滨海新区大港第十中学2024-2025学年八年级下学期4月期中物理试题

滨海新区大港十中2024-2025学年度 （二）八年级物理期中评估卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。） 1. 通过一年的物理学习，相信同学们对生活的关注越来越多，在下列数据中，最接近生活实际的是（　　） A. 两只鸡蛋的重力约为1N B. 十个医用口罩的重力约为10N C. 一本物理课本的重力为100N D. 一张课桌的重力为500N 【答案】A 【解析】 分析】 【详解】A．两个鸡蛋的质量在0.1kg左右，受到的重力为 故A接近实际，A符合题意； B．十个医用口罩的质量约为100g，重力约为1N，故B不接近实际，B不符合题意； C．一本物理课本的质量约为300g，重力约为3N，故C不接近实际，C不符合题意； D．一张课桌的质量约为10kg，重力约为100N，故D不接近实际，D不符合题意。 故选A。 2. 物理知识在生产生活中的应用极大地激发了同学们学习物理的兴趣，同学们课后开始联想一些生活中与物理相关的情景。乒乓球是我国的国球，在世界级比赛中，我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争光，扬我国威。关于乒乓球比赛时的情景，下列说法正确的是（　　） A. 击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态 B. 击球时，球拍对球的力只改变了球的形状 C. 击球时，球拍对球力同时改变了球的形状和球的运动状态 D. 击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍没有力的作用 【答案】C 【解析】 【详解】ABC．击球时，球拍对球的力不仅改变了球的运动状态，还使球发生的形变，故AB错误，C正确； D．物体间力的作用是相互的，击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍也有力的作用，故D错误。 故选C。 3. 头顶瓷坛是中国传统杂技节目，如图所示是杂技演员头顶瓷坛保持静止时的情景，下列说法正确的是（　　） A. 演员对瓷坛的支持力和瓷坛的重力是一对平衡力 B. 演员的重力和地面对演员的支持力是一对平衡力 C. 演员的重力和地面对演员的支持力是一对相互作用力 D. 瓷坛的重力和瓷坛对演员的压力是一对相互作用力 【答案】A 【解析】 【详解】A．演员对瓷坛的支持力和瓷坛的重力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，且都作用在瓷坛上，属于一对平衡力，故A正确； B．演员的重力与地面对演员的支持力，虽然都作用在演员上，方向相反，且作用在同一直线上，但演员的重力小于地面对演员的支持力，这两个力不是一对平衡力，故B错误； C．演员的重力和地面对演员的支持力，都作用在演员上，这两个力不是一对相互作用力，故C错误； D．瓷坛的重力和瓷坛对演员的压力方向均竖直向下，这两个力不是一对相互作用力，故D错误。 故选A。 4. 如图所示的措施中，为了增大摩擦的是（　　） A. 图甲，机械表保养时上油 B. 图乙，机器上面的滚珠轴承 C. 图丙，运动员将冰面磨得更光滑 D. 图丁，用起瓶器夹紧瓶盖 【答案】D 【解析】 【详解】A．机械表保养时上油，使接触面脱离，属于减小摩擦，故A不符合题意； B．机器上面的滚珠轴承，是通过滚动摩擦代替滑动摩擦，减小摩擦力，故B不符合题意； C．运动员将冰面磨得更光滑，减小了接触面的粗糙程度、减小摩擦力，故C不符合题意； D．用起瓶器夹紧瓶盖，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故D符合题意。 故选D。 5. 如图一物块沿斜面匀速下滑，关于该物块受力的示意图正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】物体沿斜面匀速下滑，对物体进行受力分析可知，物体受到地球施加的重力G，方向竖直向下；还受到斜面施加的支持力F，方向垂直于接触面向上以及沿斜面向上的摩擦力，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 6. 关于力和运动的关系，下列说法正确的是（　　） A. 只要物体运动状态发生改变，一定是受到了力的作用 B. 停止蹬车，车会慢慢停下来，说明物体的运动需要力来维持 C. 静止在水平地面上的物体，对地面的压力和物体受到的支持力是一对平衡力 D. 物体不受外力的作用，一定处于静止状态 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A．因为力是改变物体运动状态的原因，因此当物体运动状态发生改变时，一定受到力的作用，故A正确； B．停止蹬车，车会慢慢停下来，是因为车受到了阻力的作用，力改变了车的运动状态，物体的运动不需要力来维持，故B错误； C．静止在水平地面上的物体，对地面的压力和物体受到的支持力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故C错误； D．如果物体不受到外力的作用可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态，故D错误。 故选A。 7. 一个物体受到同一直线上两个力的作用，其中F1=3N，F2=4N，若用一个力等效代替这两个力，则这个力的大小可能是（　　） A. B. C. 或 D. 无法确定 【答案】C 【解析】 【详解】根据题意知道，一个物体受到同一直线上两个力的作用，若两个力的方向相反，则合力是 F=F2 -F1 =4N-3N=1N 若两个力的方向相同，则合力是 F′=F2 +F1 =4N+3N=7N 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 8. 如图所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同，发现橡皮膜都向内凹，且第二次比第一次凹陷的更多，关于该现象下列说法不正确的是（　　） A. 深度越大水的压强越大 B. 第二次橡皮膜处压强更大 C. 水向上和向下都有压强 D. 如果没有橡皮膜，水也就不会产生压强 【答案】D 【解析】 【详解】A．根据橡皮膜第二次比第一次凹陷的更多可知，深度越大水的压强越大，故A正确，不符合题意； B．由于橡皮膜第二次比第一次凹陷的更多，且第二次压强向上，第一次压强向下，故可得出此时水向上的压强大于水向下的压强，故B正确，不符合题意； C．根据橡皮膜两次都向内凹可得出，水向上和向下都有压强，故C正确，不符合题意； D．液体内部压强是始终存在的，与有没有橡皮膜没有关系，故D错误，符合题意。 故选D。 9. 如图，当圆柱体从底部接触水面到浸没至水中A处的过程中，圆柱体受到浮力F与浸入水中深度h的关系正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】当圆柱体从开始浸入水中到完全浸入水中即浸没的过程中，圆柱体排开水的体积在逐渐变大，水的密度不变，根据F浮=ρ液V排g，所以浮力变大；而当圆柱体浸没以后，再向水中下沉的时候，圆柱体排开水的体积不再发生变化，所以浮力是不变的，故A正确，BCD错误。 故选A。 二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。每小题给出的四个选项中，有多个选项符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1 分，不选或选错的得0分） 10. 下列实例中，属于增大摩擦的是（　　） A. 在机器的轴上安装滚动轴承 B. 自行车刹车时，需用力捏紧车闸 C. 汽车的轮胎上刻有凹凸不平的花纹 D. 体操运动员手上涂防滑粉 【答案】BCD 【解析】 【详解】增大摩擦的方法有：增大压力、增大接触面的粗糙程度、变滚动摩擦为滑动摩擦。 A．在机器的轴上安装滚动轴承，是通过变滑动摩擦为滚动摩擦减小摩擦，故A不符合题意； B．自行车刹车时需用力捏紧车闸，是通过增大压力来增大刹车片与车轮之间的摩擦，故B符合题意； C．汽车的轮胎上刻有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C符合题意； D．体操运动员，手上涂防滑粉，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故D符合题意。 故选BCD。 11. 如图所示，下列有关事例中所涉及的物理知识表述不正确的是（　　） A. 甲图：注射器注射药液——利用了大气压强 B. 乙图：高压锅——液面上方气压越大，液体沸点越高 C. 丙图：地铁站月台上的安全线——气体流速大压强大 D. 丁图：大坝上窄下宽——液体压强随深度增加而减小 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．甲图中，注射器注射药液时，是依靠活塞向前推进时产生的压力将药液推入人体，而不是利用大气压强，故A错误，符合题意； B．乙图中，高压锅的工作原理是密封的锅体内气压增大时，水的沸点会升高。这样，在高压锅内烹饪食物时，由于水的沸点升高，食物可以在更高的温度下被煮熟，从而节省时间和能源，故B正确，不符合题意； C．丙图中，火车站的站台上设置安全线，是因为当列车驶过时，列车与乘客之间的空气流速会增大，导致该区域的压强减小。而人外侧的空气流速相对较小，压强较大。因此，人如果离列车太近，就可能会被压向列车，造成危险，故C错误，符合题意； D．丁图中，大坝上窄下宽的设计是为了适应液体压强随深度增加而增大的特性，所以大坝的底部需要承受更大的压强，因此设计得更宽以提供足够的支撑力，故D错误，符合题意。 故选ACD。 12. 如图是实验用的锥形瓶（厚度不计），将锥形瓶放在面积为S的水平桌面上，已知锥形瓶的质量为m1、底面积为S1；当往锥形瓶中倒入密度为ρ、质量为m2的液体后，液面高度为h，则下列说法正确的是（　　） A. 液体对锥形瓶瓶底的压强为ρgh B. 液体对锥形瓶瓶底的压力为ρghS1 C. 锥形瓶对水平桌面的压力为 D. 锥形瓶对水平桌面的压强为 【答案】ABC 【解析】 【详解】AB．由液体压强的公式可得， 液体对瓶底的压强为，根据知，液体对瓶底的压力 故AB正确； C．因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以瓶底对水平桌面的压力为 故C正确； D．瓶底对水平桌面压强的受力面积为S1，根据知，锥形瓶对桌面的压强为 故D错误。 故选ABC。 三、填空题 （本大题共6小题，每空2分，共24分） 13. 如图所示，弹簧测力计的量程是______，此时被测拉力的大小是______N。 【答案】 ① 0~5 ②. 2.2 【解析】 【详解】[1][2]如图所示，弹簧测力计最大测量值为5N，故其量程是0~5N，分度值为0.2N，此时被测拉力的大小是2.2N。 14. 小铁球从斜面上滚下，在它的运动路径的侧旁放一个磁体，小球的路径如图所示，此现象说明力可以改变物体的________；图中撑杆跳高运动员将撑杆压弯，此现象说明力可以改变物体的________。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 形状 【解析】 【详解】[1]小球从斜面上滚下后，在水平桌面向前滚动过程中，受到侧面的磁体力的作用，使小球的运动路径发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]撑杆受到运动员对其力的作用，被压弯，形状发生变化，说明力可以改变物体的形状。 15. 洗手后用力甩手，可以把手上的水甩掉，这是由于水具有______________的缘故。匀速上升的物体，若它所受的一切外力都同时消失，该物体将做______________运动（选填“向上匀速直线”“向下匀速直线”或“静止”）。 【答案】 ①. 惯性 ②. 向上匀速直线 【解析】 【详解】[1]因为甩手时，水和手都处于运动状态，当手停止运动后，水由于惯性还要保持原来的运动状态，所以水被甩掉。 [2]由牛顿第一定律可知，物体不受任何力的作用时，原来静止的物体将保持原来的静止状态，原来运动的物体将保持匀速直线运动状态；所以，匀速上升的物体，若它所受的一切外力都同时消失，该物体将向上做匀速直线运动。 16. 用如图所示的装置来研究液体压强，如果两侧液体均为水，此时橡皮膜向______（选填“左”或“右”）凸起。如果橡皮膜没有向任何一侧凸起，则说明左侧液体密度______（选填“大于”“小于”或“等于”）右侧液体密度。 【答案】 ①. 左 ②. 大于 【解析】 【详解】[1]由图得，如果两侧液体均为水，右侧水到橡皮膜的深度较深，由得，右侧水对橡皮膜产生的压强较大，则此时橡皮膜向左凸起。 [2]如果橡皮膜没有向任何一侧凸起，则说明两侧液体对橡皮膜产生的压强相等，右侧液体到橡皮膜的深度较深，由得，左侧液体密度大于右侧液体密度。 17. 我国“嫦娥五号”月球探测器采集回月球土壤的质量是，这些土壤在地球上受到的重力是_________N（g取）；大国重器——“奋斗者”号潜水器成功坐底马里亚纳海沟后，深度可达约，若海水密度取、g取，此时潜水器受到海水的压强约为_________。 【答案】 ①. 17.31 ②. 1.09×108 【解析】 【详解】[1]这些土壤在地球上受到的重力 G=mg=1.731kg×10N/kg=17.31N [2]此时潜水器受到海水的压强 p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.09×104m=1.09×108Pa 18. 浸没在水中的木块A（左图），其上表面受到水的压力F1=8N，下表面受到水的压力 F2=13N，请问木块A所受浮力大小为______；用弹簧测力计称物体B（右图） G物=19N，将物体B浸没水中后称弹簧测力计示数为F拉=11N，物体B所受浮力为______N。 【答案】 ①. 5N ②. 8 【解析】 【详解】[1]根据浮力的产生原因可知木块A所受浮力大小为 [2]根据称重法，物体B所受浮力为 四、实验题 （本大题共4小题，共37分。） 19. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A为木块，B为重物，甲乙两图中的接触面较光滑且粗糙程度相同，丙图中接触面较粗糙。 （1）实验中，小明同学用弹簧测力计沿水平方向拉着物体A做匀速直线运动，根据___________原理可知：滑动摩擦力的大小___________弹簧测力计的示数。 （2）对比甲、乙两图的实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与___________的关系； （3）实验中使用的探究方法是___________，由实验___________可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。 【答案】（1） ①. 二力平衡 ②. 等于 （2）压力大小 （3） ①. 控制变量法 ②. 甲、乙 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验中让物体A做匀速直线运动，此时物体A在水平方向上受到弹簧测力计的拉力和滑动摩擦力，这两个力是一对平衡力。根据二力平衡原理，这两个力大小相等，因此滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 对比甲、乙两图，接触面的粗糙程度相同，都是木板，但乙图中木块上增加了重物B，压力大小不同。所以是为了探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系。 【小问3详解】 [1]实验中探究滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度的关系时，分别控制一个变量不变，研究另一个变量的影响，这种方法是控制变量法。 [2]要得出“当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大”的结论，需要控制接触面粗糙程度相同，改变压力大小。甲、乙两图接触面都是木板，粗糙程度相同，乙图压力更大，滑动摩擦力也更大，乙弹簧测力计示数2.5N大于甲的1.2N，因此由实验甲、乙可知该结论。 20. 在“探究二力平衡的条件 ”实验中，实验小组设计了如图所示的实验装置。 （1）在较_______（填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，对得出的实验结论更有利。 （2）两吊盘中加砝码，当两盘中砝码的质量_______（填“相等”或“不相等”）时，小车静止。 （3）保持两盘中砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会__________（填“保持静止”或“旋转回来”）。 （4）通过上述过程可知，作用在同一物体上的两个力，只有大小_______、方向_______、且在作用__________上，这两个力才彼此平衡。 【答案】 ①. 光滑 ②. 相等 ③. 旋转回来 ④. 相等 ⑤. 相反 ⑥. 同一直线 【解析】 【详解】（1）[1]把小车放在较光滑的水平桌面上，小车受到的摩擦力越小，摩擦力对实验的影响越小，对得出实验结论更有利。 （2）[2]向两吊盘中加砝码，当两盘中的质量相等时，小车在水平方向受到的拉力大小相等，小车静止。 （3）[3]保持两盘中砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车受到的两个拉力不在同一直线上，小车会转动。 （4）[4][5][6]通过上述实验可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小相等、方向相反、且在同一条直线上这两个力才彼此平衡。 21. 小金同学在做“探究阻力对物体运动的影响”的实验时，依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让同一小车从斜面上由静止滑下，观察、比较小车在水平面上滑行的距离，实验情景如图（a）所示。请你帮他完成下列内容。 （1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，这种研究问题的方法是______； （2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越______（填“远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越______（“快”或“慢”）； （3）图（b）是对在水平面上运动的小车进行受力分析，其中正确的是______； （4）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，那么小车将在水平面上______，说明物体的运动______（填“需要”或“不需要”）力来维持。 【答案】（1）控制变量法 （2） ①. 远 ②. 慢 （3）B （4） ①. 做匀速直线运动 ②. 不需要 【解析】 【小问1详解】 做“探究阻力对物体运动影响”的实验时，需控制小车的初速度相同，小车在水平面受到的阻力不同，因此实验时让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，采取的研究方法是控制变量法。 【小问2详解】 [1][2]由图可知，小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，滑行的距离就越远。 【小问3详解】 小车在水平面上向右滑行时，在竖直方向上受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，水平方向只受水平向左的摩擦力，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 【小问4详解】 [1][2]由实验现象进一步推理可知，若水平面绝对光滑，即小车在运动时不受阻力，小车的速度将不再减小，则小车将做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持。 22. 茫茫白雪中，体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地上行走，陷入雪中的情景不同，如图所示。高远同学想：压力的作用效果与哪些因素有关呢？他做出如下猜想： 猜想一：压力的作用效果与压力的大小有关； 猜想二：压力的作用效果与受力面积的大小有关。 为了验证猜想，他选用一个长方体木块、三个相同的砝码及海绵进行探究，实验过程如图所示。请你完成下列内容： （1）实验中，他是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，这种物理学的研究方法也运用于___________实验中。（选填字母） A. 探究二力的合成时，用合力来代替两个力的作用效果 B. 探究力与运动的关系时，推理出小车在不受力时的运动情况 C. 探究液体内部压强时，用形管两侧液面的高度差来体现液体压强的大小 （2）根据图甲、乙两图，可初步得出结论：______一定，______越大，压力的作用效果越明显。 （3）用图甲、丙两图探究猜想二，应在图丙图木块上放______（选填“一”、“二”或“三”）个砝码。 （4）如下图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平向右的推力缓慢推动长木板，直至图乙所示的位置。在此过程中，长木板对桌面的压力______，压强______。（均选填“减小”、“不变”或“增大”） 【答案】（1）C （2） ①. 受力面积 ②. 压力 （3）一 （4） ①. 不变 ②. 增大 【解析】 【小问1详解】 本实验通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，运用转换法。 A．探究二力的合成时，用合力来代替两个力的作用效果，是等效替代法。 B．探究力与运动的关系时，推理出小车在不受力时的运动情况，是推理法。 C．探究液体内部的压强时，用U形管两侧液面的高度差来体现液体压强的大小，是转换法。 故选C。 【小问2详解】 [1][2]根据图甲、乙两图，可以看出放置两个砝码的情况下，海绵的凹陷程度更深，所以可初步得出结论：在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。 【小问3详解】 图甲、丙探究压力的作用效果与受力面积的大小有关，受力面积不相同，压力相同，应在图丙图木块上放一个砝码。 【小问4详解】 [1]长木板放在水平桌面上，长木板对桌面的压力等于长木板的重力，用水平向右的推力F缓慢推动长木板，直至图乙所示的位置，因长木板的重力不变，则对水平桌面的压力不变。 [2]长木板对水平桌面的压力不变，受力面积减小，由公式可知，长木板对桌面的压强变大。 23. 小武同学用压强计探究液体的压强，进行了如图所示的操作： （1）使用前用手轻轻按压几下橡皮膜是检查装置的气密性，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置______（填“漏气”或“不漏气”）；实验时通过观察U形管两端液面______来反映被测压强大小； （2）要探究液体压强与密度的关系，应选用______两图进行对比；对比丙丁两图可知：液体压强与容器的形状______（填“有关”或“无关”）；由甲乙两图得出的结论：在同种液体里，液体压强随______的增加而增大。 【答案】（1） ①. 不漏气 ②. 高度差 （2） ①. 乙丙 ②. 无关 ③. 深度 【解析】 【小问1详解】 [1]实验前应检查装置的气密性，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置不漏气，若U形管两边液面高度变化不明显，说明装置漏气。 [2]根据转换法，实验时通过观察U形管两端液面高度差来反映被测压强大小。 【小问2详解】 [1]要探究液体压强与密度的关系，根据控制变量法，应选择只有液体密度不同的乙丙两图进行对比。 [2]对比丙丁两图，只有容器的形状不同，U形管两端液面高度差相同，说明液体压强与容器的形状无关。 [3]对比甲乙两图，只有探头所处的深度不同，乙中探头所处的深度较大，U形管两端液面高度差较大，可得：在同种液体里，液体压强随深度的增加而增大。 五、计算题（本大题共1小题，共9分。解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位） 24. 如图所示，两个相同的薄壁圆柱形容器甲、乙置于水平地面，容器高度为0.8m，水的密度。 （1）若甲中水质量为2kg，求水的体积； （2）乙容器质量为，底面积为，求乙容器对地面的压强； （3）若甲容器中水的深度为0.6m，现向乙容器中加入深度大于0.6m的A液体，使得甲、乙两容器中液体对容器底部的压强相等，求A液体的密度的取值范围。 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】解：（1）水的体积为 （2）根据，乙容器对地面的压强为 （3）若甲容器中水的深度为0.6m，现向乙容器中加入深度大于0.6m的A液体，使得甲、乙两容器中液体对容器底部的压强相等，根据可知A液体的密度小于水的密度，且A液体的密度越小，深度越大，容器高度为0.8m，则当A液体深度为0.8m时，密度最小。此时根据液体对容器底部的压强相等，则有 则A液体的最小密度为 所以A液体的密度的取值范围为。 答：（1）水的体积为； （2）乙容器对地面的压强为； （3）A液体的密度的取值范围为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 滨海新区大港十中2024-2025学年度 （二）八年级物理期中评估卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。） 1. 通过一年的物理学习，相信同学们对生活的关注越来越多，在下列数据中，最接近生活实际的是（　　） A. 两只鸡蛋的重力约为1N B. 十个医用口罩的重力约为10N C. 一本物理课本的重力为100N D. 一张课桌的重力为500N 2. 物理知识在生产生活中的应用极大地激发了同学们学习物理的兴趣，同学们课后开始联想一些生活中与物理相关的情景。乒乓球是我国的国球，在世界级比赛中，我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争光，扬我国威。关于乒乓球比赛时的情景，下列说法正确的是（　　） A. 击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态 B. 击球时，球拍对球的力只改变了球的形状 C. 击球时，球拍对球的力同时改变了球的形状和球的运动状态 D. 击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍没有力的作用 3. 头顶瓷坛是中国传统的杂技节目，如图所示是杂技演员头顶瓷坛保持静止时的情景，下列说法正确的是（　　） A. 演员对瓷坛支持力和瓷坛的重力是一对平衡力 B. 演员的重力和地面对演员的支持力是一对平衡力 C. 演员的重力和地面对演员的支持力是一对相互作用力 D. 瓷坛的重力和瓷坛对演员的压力是一对相互作用力 4. 如图所示的措施中，为了增大摩擦的是（　　） A. 图甲，机械表保养时上油 B. 图乙，机器上面的滚珠轴承 C. 图丙，运动员将冰面磨得更光滑 D. 图丁，用起瓶器夹紧瓶盖 5. 如图一物块沿斜面匀速下滑，关于该物块受力的示意图正确的是（ ） A. B. C. D. 6. 关于力和运动的关系，下列说法正确的是（　　） A. 只要物体运动状态发生改变，一定是受到了力的作用 B. 停止蹬车，车会慢慢停下来，说明物体的运动需要力来维持 C. 静止在水平地面上的物体，对地面的压力和物体受到的支持力是一对平衡力 D. 物体不受外力的作用，一定处于静止状态 7. 一个物体受到同一直线上两个力的作用，其中F1=3N，F2=4N，若用一个力等效代替这两个力，则这个力的大小可能是（　　） A. B. C. 或 D. 无法确定 8. 如图所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同，发现橡皮膜都向内凹，且第二次比第一次凹陷的更多，关于该现象下列说法不正确的是（　　） A. 深度越大水的压强越大 B. 第二次橡皮膜处压强更大 C. 水向上和向下都有压强 D. 如果没有橡皮膜，水也就不会产生压强 9. 如图，当圆柱体从底部接触水面到浸没至水中A处的过程中，圆柱体受到浮力F与浸入水中深度h的关系正确的是（　　） A. B. C. D. 二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。每小题给出的四个选项中，有多个选项符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1 分，不选或选错的得0分） 10. 下列实例中，属于增大摩擦的是（　　） A. 在机器的轴上安装滚动轴承 B. 自行车刹车时，需用力捏紧车闸 C. 汽车的轮胎上刻有凹凸不平的花纹 D. 体操运动员手上涂防滑粉 11. 如图所示，下列有关事例中所涉及的物理知识表述不正确的是（　　） A. 甲图：注射器注射药液——利用了大气压强 B 乙图：高压锅——液面上方气压越大，液体沸点越高 C. 丙图：地铁站月台上的安全线——气体流速大压强大 D. 丁图：大坝上窄下宽——液体压强随深度增加而减小 12. 如图是实验用的锥形瓶（厚度不计），将锥形瓶放在面积为S的水平桌面上，已知锥形瓶的质量为m1、底面积为S1；当往锥形瓶中倒入密度为ρ、质量为m2的液体后，液面高度为h，则下列说法正确的是（　　） A. 液体对锥形瓶瓶底的压强为ρgh B. 液体对锥形瓶瓶底的压力为ρghS1 C. 锥形瓶对水平桌面的压力为 D. 锥形瓶对水平桌面的压强为 三、填空题 （本大题共6小题，每空2分，共24分） 13. 如图所示，弹簧测力计量程是______，此时被测拉力的大小是______N。 14. 小铁球从斜面上滚下，在它的运动路径的侧旁放一个磁体，小球的路径如图所示，此现象说明力可以改变物体的________；图中撑杆跳高运动员将撑杆压弯，此现象说明力可以改变物体的________。 15. 洗手后用力甩手，可以把手上的水甩掉，这是由于水具有______________的缘故。匀速上升的物体，若它所受的一切外力都同时消失，该物体将做______________运动（选填“向上匀速直线”“向下匀速直线”或“静止”）。 16. 用如图所示的装置来研究液体压强，如果两侧液体均为水，此时橡皮膜向______（选填“左”或“右”）凸起。如果橡皮膜没有向任何一侧凸起，则说明左侧液体密度______（选填“大于”“小于”或“等于”）右侧液体密度。 17. 我国“嫦娥五号”月球探测器采集回月球土壤的质量是，这些土壤在地球上受到的重力是_________N（g取）；大国重器——“奋斗者”号潜水器成功坐底马里亚纳海沟后，深度可达约，若海水密度取、g取，此时潜水器受到海水的压强约为_________。 18. 浸没在水中的木块A（左图），其上表面受到水的压力F1=8N，下表面受到水的压力 F2=13N，请问木块A所受浮力大小为______；用弹簧测力计称物体B（右图） G物=19N，将物体B浸没水中后称弹簧测力计示数为F拉=11N，物体B所受浮力为______N。 四、实验题 （本大题共4小题，共37分。） 19. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A为木块，B为重物，甲乙两图中的接触面较光滑且粗糙程度相同，丙图中接触面较粗糙。 （1）实验中，小明同学用弹簧测力计沿水平方向拉着物体A做匀速直线运动，根据___________原理可知：滑动摩擦力的大小___________弹簧测力计的示数。 （2）对比甲、乙两图的实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与___________的关系； （3）实验中使用的探究方法是___________，由实验___________可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。 20. 在“探究二力平衡的条件 ”实验中，实验小组设计了如图所示的实验装置。 （1）在较_______（填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，对得出的实验结论更有利。 （2）两吊盘中加砝码，当两盘中砝码的质量_______（填“相等”或“不相等”）时，小车静止。 （3）保持两盘中砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会__________（填“保持静止”或“旋转回来”）。 （4）通过上述过程可知，作用在同一物体上的两个力，只有大小_______、方向_______、且在作用__________上，这两个力才彼此平衡。 21. 小金同学在做“探究阻力对物体运动的影响”的实验时，依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让同一小车从斜面上由静止滑下，观察、比较小车在水平面上滑行的距离，实验情景如图（a）所示。请你帮他完成下列内容。 （1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，这种研究问题的方法是______； （2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越______（填“远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越______（“快”或“慢”）； （3）图（b）是对在水平面上运动的小车进行受力分析，其中正确的是______； （4）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，那么小车将在水平面上______，说明物体的运动______（填“需要”或“不需要”）力来维持。 22. 茫茫白雪中，体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地上行走，陷入雪中的情景不同，如图所示。高远同学想：压力的作用效果与哪些因素有关呢？他做出如下猜想： 猜想一：压力的作用效果与压力的大小有关； 猜想二：压力的作用效果与受力面积的大小有关。 为了验证猜想，他选用一个长方体木块、三个相同的砝码及海绵进行探究，实验过程如图所示。请你完成下列内容： （1）实验中，他是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，这种物理学的研究方法也运用于___________实验中。（选填字母） A. 探究二力的合成时，用合力来代替两个力的作用效果 B. 探究力与运动的关系时，推理出小车在不受力时的运动情况 C. 探究液体内部压强时，用形管两侧液面高度差来体现液体压强的大小 （2）根据图甲、乙两图，可初步得出结论：______一定，______越大，压力的作用效果越明显。 （3）用图甲、丙两图探究猜想二，应在图丙图木块上放______（选填“一”、“二”或“三”）个砝码。 （4）如下图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平向右的推力缓慢推动长木板，直至图乙所示的位置。在此过程中，长木板对桌面的压力______，压强______。（均选填“减小”、“不变”或“增大”） 23. 小武同学用压强计探究液体的压强，进行了如图所示的操作： （1）使用前用手轻轻按压几下橡皮膜是检查装置的气密性，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置______（填“漏气”或“不漏气”）；实验时通过观察U形管两端液面______来反映被测压强大小； （2）要探究液体压强与密度的关系，应选用______两图进行对比；对比丙丁两图可知：液体压强与容器的形状______（填“有关”或“无关”）；由甲乙两图得出的结论：在同种液体里，液体压强随______的增加而增大。 五、计算题（本大题共1小题，共9分。解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位） 24. 如图所示，两个相同薄壁圆柱形容器甲、乙置于水平地面，容器高度为0.8m，水的密度。 （1）若甲中水质量为2kg，求水的体积； （2）乙容器质量为，底面积为，求乙容器对地面的压强； （3）若甲容器中水的深度为0.6m，现向乙容器中加入深度大于0.6m的A液体，使得甲、乙两容器中液体对容器底部的压强相等，求A液体的密度的取值范围。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $