精品解析：江苏省常州市焦溪初级中学2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试题

2025~2026学年第一学期期中质量调研 九年级化学试题 2025.11 注意事项： 1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，全卷满分100分。 2.考试时间为90分钟。考试结束，上交答题卡。考试时不允许使用计算器。 3.可能用到的相对原子质量：Ar(H)=1 Ar(C)=12 Ar(N)=14 Ar(O)=16 Ar(P)=31 Ar(Ca)=40 第Ⅰ卷(选择题 共 40 分) 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分。请把每小题的答案填涂在答题卡上) 1. 对稀土分离技术做出巨大贡献的科学家是 A. 徐寿 B. 闵恩泽 C. 张青莲 D. 徐光宪 【答案】D 【解析】 【详解】A、徐寿翻译了《化学鉴原》等并创造出铝、钾、钠等化学元素汉语名称，是我国近代化学启蒙者，不符合题意； B、闵恩泽研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础，不符合题意； C、张青莲测定了铟、铱、铕等原子的相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，不符合题意； D、徐光宪提出了稀土分离的全新理论，被誉为“中国稀土之父”，符合题意； 故选D。 2. 下列仪器名称书写正确的是 A. 钳锅钳 B. 锥型瓶 C. 铁架台 D. 量桶 【答案】C 【解析】 【详解】A、“钳锅钳”应为坩埚钳，仪器名称书写错误，故A选项不符合题意； B、“锥型瓶”应为锥形瓶，仪器名称书写错误，故B选项不符合题意； C、“铁架台”仪器名称书写正确，故C选项符合题意； D、“量桶”应为量筒，仪器名称书写错误，故D选项不符合题意。 故选C。 3. 下列我国的古代发明及应用中不涉及化学变化的是 A. 黑火药爆炸 B. 粮食酿酒 C. 活字印刷 D. 烧制陶瓷 【答案】C 【解析】 【详解】A、黑火药爆炸时有新物质生成，属于化学变化； B、粮食酿酒过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化； C、活字印刷仅改变字模排列和墨水位置，未生成新物质，属于物理变化； D、烧制陶瓷时有新物质生成，属于化学变化。 故选C。 4. 氮气常用作文物保护气，主要是利用了氮气 A. 性质稳定 B. 难溶于水 C. 无色无味 D. 沸点低 【答案】A 【解析】 【详解】A、氮气的化学性质稳定，不易与其他物质发生反应，能有效隔绝氧气和水分，防止文物氧化或腐蚀，说法正确； B、难溶于水与保护文物的主要需求无关，因文物保存环境通常不涉及大量水，说法错误； C、无色无味是物理性质，但并非保护文物的关键因素，稳定性更重要，说法错误； D、沸点低与氮气作为气态保护气的用途无直接关联，说法错误。 故选A。 5. 下列物质直接由离子构成的是 A. 镁 B. 氧气 C. 石墨 D. 氯化钠 【答案】D 【解析】 【详解】A、镁属于金属单质，是由镁原子直接构成，故选项不符合题意； B、氧气是由氧分子构成，故选项不符合题意； C、石墨是由碳元素组成的单质，是由碳原子直接构成，故选项不符合题意； D、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，是由钠离子和氯离子构成，故选项符合题意。 故选D。 6. 大量饮用碳酸饮料会使人体内某种元素流失，从而可能导致骨质疏松，该元素是 A. 钙 B. 铁 C. 碘 D. 锌 【答案】A 【解析】 【详解】A、钙是骨骼和牙齿的重要组成成分，大量饮用碳酸饮料，其中的酸性物质会与钙结合，导致人体内钙元素流失，可能引起骨质疏松，A 正确； B、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺铁会患贫血症，与骨质疏松无关，B 错误； C、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺碘会患甲状腺肿大等疾病，与骨质疏松无关，C 错误； D、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振、生长迟缓等，与骨质疏松无关，D 错误。 故选A。 7. 下列物质混合，遇明火可能会爆炸的是 A. 氢气和氮气 B. 面粉和空气 C. 二氧化碳和氧气 D. 氢气和一氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】A、氢气和氮气混合，氢气是可燃物，但氮气不助燃，无助燃物，遇明火不爆炸，此选项错误； B、面粉和空气混合，面粉可燃，空气助燃，遇明火可能爆炸，此选项正确。 C、二氧化碳和氧气混合，无可燃物，遇明火不爆炸，此选项错误； D、氢气和一氧化碳混合，均可燃但无助燃物，遇明火不爆炸，此选项错误； 故选：B。 8. 下列粒子不带正电荷的是 A. 质子 B. 原子核 C. 阳离子 D. 阴离子 【答案】D 【解析】 【详解】A、质子带正电荷，故A不正确。 B、原子核带正电荷，故B不正确。 C、阳离子带正电荷，故C不正确。 D、阴离子带负电荷，故D正确。 故选D。 9. 下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是 A. 金属锈蚀 B. 铜绿分解 C. 食物腐烂 D. 动植物呼吸 【答案】B 【解析】 【详解】A、金属锈蚀是金属和氧气发生的比较缓慢，且不易被察觉的反应，属于缓慢氧化，该选项不符合题意； B、铜绿分解属于分解反应，不属于缓慢氧化，该选项符合题意； C、食物腐烂是食物和氧气发生的比较缓慢，且不易被察觉的反应，属于缓慢氧化，该选项不符合题意； D、呼吸过程消耗氧气，且反应比较缓慢，不易被察觉，属于缓慢氧化，该选项不符合题意。 故选B。 10. 下列大小关系正确的是 A. 人体中元素的含量：碳元素>氧元素 B. 核外电子数：氯原子<氯离子 C. 地壳中元素的含量：铝元素<铁元素 D. 空气中气体的体积分数：氧气>氮气 【答案】B 【解析】 【详解】A、人体中氧元素含量最高，故氧元素高于碳元素，故A不正确。 B、氯离子是氯原子得到一个电子形成的，氯原子核外电子数为17，氯离子为18，故B正确。 C、地壳中铝元素含量高于铁元素，故C不正确。 D、空气中气体的体积分数：氮气是78%，氧气是21%，故D不正确。 故选B。 11. 铜长期暴露在空气中会因“生锈”而表面变绿，即生成“铜绿”。该变化中，与铜发生反应的有空气中的 A. 氧气、二氧化碳 B. 氧气、水蒸气 C. 二氧化碳、水蒸气 D. 氧气、二氧化碳和水蒸气 【答案】D 【解析】 【详解】铜生锈生成铜绿（碱式碳酸铜）的化学反应需要氧气、二氧化碳和水蒸气共同作用，反应方程式为：。故选D。 12. 公元前，制造玻璃就用到草木灰(主要成分)、石英砂(主要成分)、硝石(主要成分)和铅矿石(主要成分等)。这些主要成分中属于氧化物的是 A. B. C. PbS D. 【答案】D 【解析】 【分析】氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧的化合物。 【详解】A. K2CO3（碳酸钾）：含K、C、O三种元素，不符合题意。 B. KNO3（硝酸钾）：含K、N、O三种元素，不符合题意。 C. PbS（硫化铅）：含Pb、S两种元素，但无氧元素，不符合题意。 D. SiO2（二氧化硅）：仅含Si和O两种元素，且含氧，是氧化物，符合题意。 故选D。 13. 在探究“铜绿”性质的实验中，下列操作正确的是 A. 添加“铜绿” B. 点燃酒精灯 C. 加热“铜绿” D. 倾倒盐酸 【答案】A 【解析】 【详解】A、向试管中加入粉末状固体，应将试管倾斜，用药匙或纸槽将药品送入试管底部，缓缓竖起试管，使固体落入试管底部，选项正确； B、点燃酒精灯用火柴，不能用燃着的酒精灯引燃另一盏，防止失火，选项错误； C、加热固体时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管，选项错误； D、倾倒液体时瓶塞倒放，标签朝手心，瓶口紧挨试管口缓缓倒入，选项错误； 故选A。 14. 铁丝在氧气中燃烧的实验中，没有观察到火星四射的现象。造成实验失败的原因可能是 A. 收集到的氧气不纯 B. 铁丝表面用砂纸打磨光亮 C. 在集气瓶底部放入少量水 D. 铁丝下端火柴梗快燃尽时将铁丝伸入集气瓶中 【答案】A 【解析】 【详解】A、收集到的氧气不纯，会导致铁丝不能燃烧，观察不到火星四射的现象，符合题意； B、铁丝表面用砂纸打磨光亮，是正确的做法，不会导致观察不到火星四射的现象，不符合题意； C、铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，在集气瓶底部放入少量水，可以防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，不会导致观察不到火星四射的现象，不符合题意； D、铁丝下端火柴梗快燃尽时将铁丝伸入集气瓶中，是正确的做法，不会导致观察不到火星四射的现象，不符合题意。 故选A。 15. 下列对实验现象的描述不正确的是 A. 亮红色的铜丝在空气中加热后变黑色 B. 镁在空气中燃烧发出耀眼的白光 C. 木炭在氧气中燃烧生成黑色固体 D. 氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 【答案】C 【解析】 【详解】A、铜丝在空气中加热由红色变成黑色，不符合题意； B、镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体，不符合题意； C、木炭（主要成分为碳）在氧气中燃烧生成二氧化碳气体，并非黑色固体，符合题意； D、氢气燃烧产生淡蓝色火焰，不符合题意； 故选C。 16. 钇在元素周期表中的部分信息如图。下列说法不正确的是 A. 钇属于金属元素 B. 钇元素的相对原子质量为88.91g C. 钇原子的质子数为39 D. 钇原子的核外电子数为39 【答案】B 【解析】 【详解】A、钇带“钅”字旁，属于金属元素，说法正确，不符合题意； B、由元素周期表中的一格可知，汉字下方数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，不是“g”，通常省略不写，故钇元素的相对原子质量为88.91，说法错误，符合题意； C、由元素周期表中的一格可知，汉字左上方数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数，故钇原子的质子数为39，说法正确，不符合题意； D、由元素周期表中的一格可知，汉字左上方数字表示原子序数，在原子中，原子序数=核外电子数，故钇原子的核外电子数为39，说法正确，不符合题意。 故选：B。 17. 《天工开物》记载：“凡蓝五种，皆可为淀。”“蓝靛”用于染布，其主要成分的化学式为C16H10N2O2.下列关于C16H10N2O2的说法不正确的是 A. 分子中含有氧分子 B. 氢元素的质量分数最小 C. 由C、H、N、O四种元素组成 D. 碳、氢两种原子的个数比为8:5 【答案】A 【解析】 【详解】A、分子由原子构成，C16H10N2O2分子中含有氧原子，不含氧分子，说法错误； B、C16H10N2O2中C、H、N、O四种元素的质量比为，所以氢元素的质量分数最小，说法正确； C、物质是由元素组成的，C16H10N2O2由C、H、N、O四种元素组成，说法正确； D、由C16H10N2O2可知：碳、氢两种原子的个数比=16:10=8:5，说法正确； 故选：A。 18. 青铜雁鱼灯是我国古代著名的环保灯，其外形及工作原理如图。转动灯罩可以调节灯光的照射角度和明暗度，通过巧妙的造型减少灯油燃烧产生的空气污染。下列说法错误的是 A. 该灯中的灯油是可燃物 B. 关闭灯罩火焰熄灭，其灭火原理是降低温度至可燃物的着火点以下 C. 当看到大量黑烟时，可以调节灯罩增大进风口从而促进燃料的燃烧 D. 雁腹中的水既能吸收烟气，还能对灯体进行降温，减少灯油挥发 【答案】B 【解析】 【详解】A、灯油具有可燃性，属于可燃物，此选项正确； B、燃烧的条件是可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，三者缺一不可，灭火只需要破坏其一即可，转动灯罩隔绝了空气，使灯火熄灭，此选项错误； C、有大量黑烟产生是因为氧气不足，燃料燃烧不充分，应调大进风口，增大氧气进入量，促进燃烧，此选项正确； D、腹中的水可以吸收燃烧产生的烟气，同时也能对灯体进行降温，起到环保和降温的作用，此选项正确。 故选B。 19. 下列实验操作的先后顺序不正确的是 A. 加热试管里的试剂：先均匀预热，后集中加热 B. 制取气体：先检验装置的气密性，后在装置内装入试剂 C. 检查装置气密性：先用手紧握试管，后将导管插入水中 D. 加热高锰酸钾并用排水法收集氧气：实验结束时，先从水槽中移出导管，后熄灭酒精灯 【答案】C 【解析】 【详解】A、加热试管内试剂时，先均匀预热可防止试管局部受热不均而炸裂，后集中加热，顺序正确，不符合题意； B、制取气体前先检查装置气密性，可避免装入试剂后发现装置漏气而浪费药品，顺序正确，不符合题意； C、检查装置气密性时，应先将导管插入水中，后用手紧握试管（利用温度升高使装置内气体膨胀，观察导管口是否有气泡冒出），若先握试管再插导管，无法准确判断气密性，顺序错误，符合题意； D、加热高锰酸钾制氧气，实验结束先移导管后灭酒精灯，可防止水槽中水倒吸入热的试管导致试管炸裂，顺序正确，不符合题意。 故选：C。 20. 羟基磷酸钙[化学式为Ca10(PO4)a(OH)b]是人工骨的主要成分。已知羟基磷酸钙中磷元素的化合价为+5价，且磷元素与氢元素的质量比为93：1，则化学式中的a等于 A. 2 B. 4 C. 6 D. 8 【答案】C 【解析】 【详解】根据磷元素与氢元素的质量比93:1，磷原子质量31，氢原子质量1，得31a ： b = 93： 1，即a = 3b。再根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，其中钙元素化合价为+2，磷酸根的化合价为-3，氢氧根的化合价为-1，则（+2）×10+（-3）·a+（-1）·b=0，代入a = 3b，解得b = 2，则a = 6，故选C。 第II卷(非选择题共60分) 二、(本题包括3小题，共16分) 21. 下图是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明。 （1）该化肥“怕热”是因为___________(用化学反应符号表达式解释原因)。 （2）碳酸氢铵中氮元素与氢元素的质量比是___________。 （3）一袋该化肥中至少含有___________(保留1位小数)kg氮元素。 （4）若该化肥含有的杂质中不含氮元素，则该化肥中碳酸氢铵的质量分数至少为___________(保留1位小数)。 【答案】（1） （2）14：5 （3）8.6kg （4）96.5% 【解析】 【小问1详解】 该化肥“怕热”是因为碳酸氢铵受热分解为氨气、水和二氧化碳，符号表达式是：。 【小问2详解】 碳酸氢铵中氮元素与氢元素的质量比是(14×1)：(1×5)=14：5。 【小问3详解】 一袋该化肥中至少含有氮元素的质量为：50kg×17.1%=8.55kg≈8.6kg。 【小问4详解】 若该化肥含有的杂质中不含氮元素，则该化肥中碳酸氢铵的质量至少为：50kg×17.1%÷≈48.25kg。则该化肥中碳酸氢铵的质量分数至少为=96.5%。 22. 过氧化氢可用于消毒杀菌，具有不稳定性。将水蒸气冷凝在硅、玻璃、塑料、金属等材料表面，均发现了过氧化氢的存在。研究显示：水蒸气冷凝为粒径小于10微米的液滴时，部分水分子会转化为过氧化氢分子。水滴中形成的过氧化氢含量随液滴尺寸的增大而减少。过氧化氢的产生量与湿度，温度等环境条件密切相关。当使用硅材料、相对湿度为55%时，得到过氧化氢的最大浓度随温度变化关系如图所示。 （1）用化学用语表示。 ①2个水分子：___________；②保持过氧化氢化学性质的最小微粒：___________。 （2）由图可知，当温度为___________℃左右时，水蒸气冷凝形成的液滴中过氧化氢的浓度最大。 （3）图中温度为-2.8℃时，未生成过氧化氢的原因可能是___________。 （4）下列说法错误的是___________。 A. 水蒸气在冷凝过程中可能发生化学变化 B. 水蒸气在玻璃表面冷凝得到的液滴一定为纯净物 C. 一定条件下，水蒸气冷凝可用于材料表面的消毒 【答案】（1） ①. ②. （2）4 （3）温度低，水蒸气冷凝成冰 （4）B 【解析】 【小问1详解】 ① 分子的表示方法：在化学式前加数字表示分子个数，2 个水分子表示为 。 ② 保持物质化学性质的最小微粒是分子，过氧化氢的化学性质由过氧化氢分子保持，即。 【小问2详解】 由图可知，温度在4℃ 左右时，过氧化氢的浓度达到峰值。 【小问3详解】 温度低于0℃，水蒸气冷凝为固态的冰，不满足题干中“冷凝为粒径小于10微米的液滴”的条件，因此未生成过氧化氢。 【小问4详解】 A、由题目信息可知，水蒸气冷凝为粒径小于10微米的液滴时，部分水分子会转化为过氧化氢分子，水分子转化为过氧化氢分子即为化学变化，故选项A说法正确； B、由水蒸气冷凝为粒径小于10微米的液滴时，部分水分子会转化为过氧化氢分子，此时冷凝得到的液滴中含有过氧化氢和水，为混合物，故选项B说法错误； C、由于一定条件下，水蒸气冷凝为粒径小于10微米的液滴时，部分水分子会转化为过氧化氢分子，过氧化氢可用于消毒杀菌，故选项C说法正确。 故选B。 23. 探究水的净化。 （1）实验1和实验2是常见的水净化过程装置图。 ①明矾是常用的絮凝剂，其作用是___________。 ②操作Ⅲ中玻璃棒的作用是___________。 ③实验 1 中净化后的水通过实验 2 的蒸馏装置可获得蒸馏水。实验 2 装置中的烧瓶下方___________(填“需要”或“不需要”)垫上陶土网。 （2）“生命吸管”是一种野外获得饮用水的简易装置，其净化流程如下图所示。 ①pp棉滤网利用___________(填一操作名称)原理除去水中的不溶性泥沙或固体颗粒。 ②利用活性炭的吸附作用，可除去___________。 ③天然水经过“生命吸管”后获得的饮用水属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 【答案】（1） ①. 吸附水中悬浮的杂质，使其沉降 ②. 引流 ③. 需要 （2） ①. 过滤 ②. 水中的色素和异味 ③. 混合物 【解析】 【小问1详解】 ①向水中加入明矾，形成的胶状物能吸附水中悬浮的杂质，使其沉降。 ②操作Ⅲ为过滤，其中玻璃棒的作用为引流。 ③烧瓶不能直接加热，加热时下方需要垫陶土网。 【小问2详解】 ①pp棉滤网利用了过滤的原理，能除去水中的不溶性泥沙或固体颗粒。 ②活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味。 ③天然水经过“生命吸管”后能除去难溶性杂质、色素、异味及细菌病毒等，但得到的饮用水中仍含有可溶性物质，则属于混合物。 三、(本题包括 1 小题，共12分) 24. 图1归纳了4种制取氧气的方法。 （1）图1中的固体甲是一种白色固体。甲的化学式为___________。 （2）下图是从空气中分离出氧气的主要步骤 ①步骤C的原理是利用氮气和氧气的___________不同，通过控制温度将氮气和氧气分离开来。 ②液氧通常贮存在___________(填“黑”或“淡蓝”)色的钢瓶中。 （3）实验室常用下图甲和乙来制取氧气。 ①利用甲制取氧气的化学反应符号表达式为___________。管口塞一团蓬松的棉花团，其目的是___________。 ②利用甲进行实验时，若要调整试管的高度，保证用酒精灯的外焰加热，应调节旋钮___________(填“A”、“B”或“C”)。 ③利用甲进行实验时，下列可能导致收集到的氧气不纯的原因有___________。 A．集气瓶内预先未装满水 B．水中刚冒出气泡就开始收集 C．集气瓶内的水还未排完就盖上玻璃片，并从水中取出 ④利用乙制取氧气的化学反应符号表达式为___________。能用向上排空气法收集氧气，是利用了氧气___________的性质。 ⑤利用乙进行实验时，表明氧气已经收集满的实验方案是___________。 【答案】（1） （2） ①. 沸点 ②. 淡蓝 （3） ①. ②. 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 ③. A ④. ABC ⑤. ⑥. 密度比空气大 ⑦. 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已收集满 【解析】 【小问1详解】 固体甲是白色固体，且能制得氧气，因此可能为。 【小问2详解】 ① 步骤 C 的原理是利用氮气和氧气的沸点不同，通过控制温度分离。 ② 液氧通常贮存在淡蓝色的钢瓶中。 【小问3详解】 ① 甲装置是加热高锰酸钾制氧气，反应符号表达式为：。管口塞棉花的目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。 ② 调整试管高度需调节A（铁架台的旋钮）。 ③ A、集气瓶内预先未装满水，会残留空气，可能导致收集到的氧气不纯； B、水中刚冒出气泡就开始收集，初始气泡是装置内的空气，可能导致收集到的氧气不纯； C、 集气瓶内水未排完就盖塞取出，会残留空气，可能导致收集到的氧气不纯。 故选ABC。 ④ 乙装置是过氧化氢在二氧化锰催化下制氧气，反应符号表达式为：；向上排空气法收集是利用氧气密度比空气大的性质。 ⑤ 氧气已收集满的验满方法：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已收集满。 四、(本题包括2小题，共17分) 25. 月壤制水技术是未来月球基地水资源供给的重要方案。其原理是利用太阳能加热月壤至高温(约1500℃)，使月壤中储存的原位氢元素(来源于太阳风长期辐照注入)与含氧元素的矿物(如钛铁矿等)发生反应，生成水蒸气，经冷凝后得到液态水。钛铁矿的主要成分是FeTiO3，以钛铁矿为原料制水的流程见图1。(每个化学反应涉及的物质都已给出) （1）图2是五种月壤的氢含量图。在月球上制备水，选择钛铁矿的理由是___________。 （2）“FeO”的中文名称是___________。 （3）图 1 中的反应①属于___________反应(填“化合”或“分解”)。 （4）经图1制得的水进入电解器(图3)后，还可以获得一种能源，并为人供氧。 ①电解前，向水中加入少量氢氧化钠的目的是___________。 ②电极 a 与电源___________(填“正”或“负”)极相连。 ③水进入电解器发生的化学反应符号表达式为___________。 （5）加热1g月壤至少可以产生50mg的水。1个正常人一天的基本饮水量是1L。加热1吨月壤至少可以满足___________个人一天的饮水量。 【答案】（1）钛铁矿中氢元素含量最高，与含氧元素的矿物发生反应，生成的水也最多 （2）氧化亚铁 （3）分解 （4） ①. 增强导电性 ②. 正 ③. （5）50 【解析】 【小问1详解】 由图2可知，钛铁矿中氢元素含量最高，与含氧元素的矿物发生反应，生成的水也最多故在月球上制备水，选择钛铁矿。 【小问2详解】 “FeO”中氧元素显-2价，铁元素显+2价，故“FeO”中文名称是氧化亚铁。 【小问3详解】 由图可知，反应①是FeTiO3高温条件下生成FeO和TiO2,故属于分解反应。 【小问4详解】 ①水几乎不导电，为了增强导电性，电解水前，常向水中加入少量氢氧化钠。 ②电解水实验中“正氧负氢，氢二氧一”，由图可知，与电极 a 相连的玻璃管中的气体较少，故是氧气，所以电极 a 与电源正极相连。 ③水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，反应符号表达式为。 【小问5详解】 加热1g月壤至少可以产生50mg的水，所以加热1吨月壤可产生水，故可以满足个人一天的饮水量。 26. 围绕“氢气”开展项目式实践活动。 【任务一】制取氢气 2024 年，我国首个光热补能甲醇(CH4O)制氢加氢一体站——榆林站投入使用。该站主要通过热化学工艺将甲醇转化为氢气，融入加氢技术为新能源汽车提供氢能源。制取原理示意图如下： （1）从微观角度分析，“气化过热器”中发生的变化前后改变的是___________。 A. 微观粒子的种类 B. 微观粒子的空隙 C. 微观粒子的体积 （2）下图是转化反应器中“I．甲醇裂解”发生的化学反应微观示意图，请在中间方框内画出相应的微观粒子。___________。 （3）写出转化反应器中“II．变换反应”发生的化学反应符号表达式：___________。 【任务二】提纯氢气 我国研发了多通道钯膜纯化组件(如下图1、2、3所示)，利用该组件，温度在300℃以上，可将99.92%的氢气提纯至99.99995%，实现了超纯氢气装置国产化。 （4）由图 1 可知，___________(填微观粒子的化学符号)可以透过钯膜。 （5）由图2可知，当温度一定时，钯膜两侧氢气压强差越大，透氢量___________(填“不变”“越大”或“越小”)。 （6）利用图3提纯时，需要先通入氮气将装置内的空气排尽，后通入原料氢气，其目的是___________。 【任务三】利用氢气 氢氧燃料电池在我国公共交通中实现了突破性进展，其工作原理如图4所示： （7）氢氧燃料电池发生化学反应符号表达式：___________。 【答案】（1）B （2） （3） （4）H （5）越大 （6）防止升温（或加热）时氢气和空气的混合物发生爆炸 （7） 【解析】 【小问1详解】 从微观角度分析，“气化过热器”中发生的变化前后改变的是微观粒子的空隙。 【小问2详解】 化学反应的微观实质是：分子破裂成原子，原子重新结合成新的分子。1个甲醇分子是由1个碳原子4个氢原子和1个氧原子构成。如答案所示。 【小问3详解】 写出转化反应器中“II．变换反应”发生的化学反应符号表达式：。 【小问4详解】 由图1可知，氢原子可以透过钯膜。 【小问5详解】 由图2可知，在一定温度时，钯膜两侧氢气压强差越大，透氢量越大。 【小问6详解】 图3中，须先通 N2 排净装置中空气，再通原料氢气，氢气具有可燃性，其目的是防止升温（或加热）时氢气与空气混合发生爆炸。 【小问7详解】 氢气和氧气在铂催化剂的催化条件下反应生成水，发生的化学反应符号表达式：。 五、(本题包括2小题，共15分) 27. 为了探究燃烧的条件，小娟同学进行了系列实验： 【实验1】按图1组装好装置。打开传感器和数据采集系统，开始记录数据。密闭玻璃罩内蜡烛从燃烧至熄灭过程中氧气含量变化曲线如图2。 【实验 2】按图 3 组装好装置。打开测温仪，点燃酒精灯的同时，开始密切观察测温仪示数及火柴头和火柴梗的燃烧情况。重复3次此实验，图4中的测温仪示数T1、T2分别是每次实验中火柴头、火柴梗开始燃烧时的温度。 实验次数 T1/℃ T2/℃ 1 151 426 2 157 432 3 153 428 图4 （1）由图2可知：物质燃烧需要具备的条件之一是___________。 （2）图 3 中先燃烧的是___________(填“火柴头”或“火柴梗”)，理由是火柴头的着火点___________(填“<”或“>”)火柴梗的着火点。 （3）【实验 1】带来的启示：测定空气中氧气含量时，不能用蜡烛代替红磷的理由之一是蜡烛燃烧在消耗氧气的同时会产生二氧化碳气体，导致密闭容器内气压差变化不大；理由之二是___________。 （4）【实验2】带来的启示：如图，图___________(填“甲”或“乙”)中燃着的火柴持续燃烧时间更长，理由是___________。 【答案】（1）与氧气接触 （2） ①. 火柴头 ②. < （3）蜡烛不能将氧气完全消耗 （4） ①. 乙 ②. 火焰向上，燃烧时放出的热量能加热火柴梗 【解析】 【小问1详解】 由图2可知，燃烧过程中氧气含量减小，则说明燃烧需要氧气。 【小问2详解】 根据表中内容可知，火柴头开始燃烧时的温度（即着火点）比火柴梗的低，则先燃烧的为火柴头。 【小问3详解】 由图2可知，蜡烛熄灭时，氧气剩余较多，则不能用蜡烛来测定空气中氧气的含量。 【小问4详解】 由图可知，图乙中火柴头朝下，其燃烧时放出的热量能加热火柴梗，使其温度达到着火点，则图乙中燃着的火柴持续燃烧时间更长。 28. 空气中氧气含量测定的再认识。 【实验1】小娥同学利用图 1 进行实验，存在的明显不足是： 不足1：在集气瓶外用酒精灯点燃红磷后，燃烧产生大量白烟，会污染空气。 不足2：当燃着的红磷已经伸入集气瓶内时，在塞紧橡皮塞前，______，影响测定结果。 （1）红磷燃烧的化学符号表达式为___________。 （2）不足 2 中的“___________”处应该选填___________。 A. 集气瓶内的空气向瓶外逸出 B. 集气瓶外的空气进入瓶内 （3）不足2会导致测定的氧气体积分数___________(填“<”或“>”)1/5。 【实验2】小亨同学查阅资料发现：食品脱氧剂(主要成分是铁粉，忽略其它成分)氧化时会消耗氧气。他设计了图甲、乙的实验装置来测定空气中氧气含量。 [实验步骤] ①取一根空玻璃管，用橡胶塞将一端密封； ②将食品脱氧剂粉末迅速装入玻璃管，立即向管口注入一滴水将玻璃管密封水滴的下端标为A，弹动玻璃管使脱氧剂粉末分布均匀且紧密，脱氧剂的上端标为O，如图甲所示； ③水平滚动玻璃管，使食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中，静置至水滴不再移动时，水滴的右端标为B，如图乙所示； ④用刻度尺测量出AO段和AB段的长度，并计算出空气中氧气的体积分数。 [实验分析] （4）若利用该实验计算出的空气中氧气的体积分数为20%，则当AO段的长度为500mm时，AB 段的长度为___________mm。 （5）实验步骤③中，将食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中的目的是___________。 （6）如果测量结果偏小，可能原因是___________。（可多选） A. 食品脱氧剂的用量不足 B. 食品脱氧剂已被氧化变质，不能消耗氧气 C. 实验步骤②中玻璃管内的食品脱氧剂粉末分布不够紧密 D. 实验步骤③中未等水滴停止移动就测量 （7）在方便操作的前提下，实验中使用的玻璃管越___________(填“粗”或“细”)实验结果越准确。 【答案】（1） （2）A （3）＞ （4）100 （5）增大脱氧剂与空气的接触面积，使氧气被充分消耗 （6）ABD （7）细 【解析】 【小问1详解】 红磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，符号表达式为：。 【小问2详解】 点燃的红磷伸入集气瓶时，瓶内气体受热膨胀，在塞紧橡皮塞前，集气瓶内的空气会向外逸出。 故选A。 【小问3详解】 若集气瓶内空气逸出，会导致反应后瓶内压强减小更多，进入瓶内的水体积偏大，因此测定的氧气体积分数＞。 【小问4详解】 空气中氧气体积分数为 20%，即，已知。 【小问5详解】 将脱氧剂粉末平铺在玻璃管中，是为了增大脱氧剂与空气的接触面积，使氧气被充分消耗。 【小问6详解】 A、脱氧剂用量不足，无法耗尽氧气，会导致结果偏小； B、脱氧剂已变质，不能消耗氧气，会导致结果偏小； C、粉末分布不紧密不影响最终氧气体积的消耗，不会导致结果偏小； D、未等水滴停止就测量，水滴可能未稳定，会导致结果偏小。 故选ABD。 【小问7详解】 在方便操作的前提下，玻璃管越细，其横截面积越小，当相同体积的氧气被消耗时，水滴移动的距离（段长度）就越长，这可以减小长度测量的相对误差，使实验结果更准确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年第一学期期中质量调研 九年级化学试题 2025.11 注意事项： 1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，全卷满分100分。 2.考试时间为90分钟。考试结束，上交答题卡。考试时不允许使用计算器。 3.可能用到的相对原子质量：Ar(H)=1 Ar(C)=12 Ar(N)=14 Ar(O)=16 Ar(P)=31 Ar(Ca)=40 第Ⅰ卷(选择题 共 40 分) 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分。请把每小题的答案填涂在答题卡上) 1. 对稀土分离技术做出巨大贡献的科学家是 A. 徐寿 B. 闵恩泽 C. 张青莲 D. 徐光宪 2. 下列仪器名称书写正确的是 A. 钳锅钳 B. 锥型瓶 C. 铁架台 D. 量桶 3. 下列我国的古代发明及应用中不涉及化学变化的是 A. 黑火药爆炸 B. 粮食酿酒 C. 活字印刷 D. 烧制陶瓷 4. 氮气常用作文物保护气，主要是利用了氮气 A. 性质稳定 B. 难溶于水 C. 无色无味 D. 沸点低 5. 下列物质直接由离子构成的是 A. 镁 B. 氧气 C. 石墨 D. 氯化钠 6. 大量饮用碳酸饮料会使人体内某种元素流失，从而可能导致骨质疏松，该元素是 A. 钙 B. 铁 C. 碘 D. 锌 7. 下列物质混合，遇明火可能会爆炸的是 A. 氢气和氮气 B. 面粉和空气 C. 二氧化碳和氧气 D. 氢气和一氧化碳 8. 下列粒子不带正电荷的是 A. 质子 B. 原子核 C. 阳离子 D. 阴离子 9. 下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是 A. 金属锈蚀 B. 铜绿分解 C. 食物腐烂 D. 动植物呼吸 10. 下列大小关系正确的是 A. 人体中元素的含量：碳元素>氧元素 B. 核外电子数：氯原子<氯离子 C. 地壳中元素的含量：铝元素<铁元素 D. 空气中气体的体积分数：氧气>氮气 11. 铜长期暴露在空气中会因“生锈”而表面变绿，即生成“铜绿”。该变化中，与铜发生反应的有空气中的 A. 氧气、二氧化碳 B. 氧气、水蒸气 C. 二氧化碳、水蒸气 D. 氧气、二氧化碳和水蒸气 12. 公元前，制造玻璃就用到草木灰(主要成分)、石英砂(主要成分)、硝石(主要成分)和铅矿石(主要成分等)。这些主要成分中属于氧化物的是 A. B. C. PbS D. 13. 在探究“铜绿”性质的实验中，下列操作正确的是 A. 添加“铜绿” B. 点燃酒精灯 C. 加热“铜绿” D. 倾倒盐酸 14. 铁丝在氧气中燃烧的实验中，没有观察到火星四射的现象。造成实验失败的原因可能是 A. 收集到的氧气不纯 B. 铁丝表面用砂纸打磨光亮 C. 在集气瓶底部放入少量水 D. 铁丝下端火柴梗快燃尽时将铁丝伸入集气瓶中 15. 下列对实验现象的描述不正确的是 A. 亮红色的铜丝在空气中加热后变黑色 B. 镁在空气中燃烧发出耀眼的白光 C. 木炭在氧气中燃烧生成黑色固体 D. 氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 16. 钇在元素周期表中的部分信息如图。下列说法不正确的是 A. 钇属于金属元素 B. 钇元素的相对原子质量为88.91g C. 钇原子的质子数为39 D. 钇原子的核外电子数为39 17. 《天工开物》记载：“凡蓝五种，皆可为淀。”“蓝靛”用于染布，其主要成分的化学式为C16H10N2O2.下列关于C16H10N2O2的说法不正确的是 A. 分子中含有氧分子 B. 氢元素的质量分数最小 C. 由C、H、N、O四种元素组成 D. 碳、氢两种原子的个数比为8:5 18. 青铜雁鱼灯是我国古代著名的环保灯，其外形及工作原理如图。转动灯罩可以调节灯光的照射角度和明暗度，通过巧妙的造型减少灯油燃烧产生的空气污染。下列说法错误的是 A. 该灯中的灯油是可燃物 B. 关闭灯罩火焰熄灭，其灭火原理是降低温度至可燃物的着火点以下 C. 当看到大量黑烟时，可以调节灯罩增大进风口从而促进燃料的燃烧 D. 雁腹中的水既能吸收烟气，还能对灯体进行降温，减少灯油挥发 19. 下列实验操作的先后顺序不正确的是 A. 加热试管里的试剂：先均匀预热，后集中加热 B. 制取气体：先检验装置的气密性，后在装置内装入试剂 C. 检查装置气密性：先用手紧握试管，后将导管插入水中 D. 加热高锰酸钾并用排水法收集氧气：实验结束时，先从水槽中移出导管，后熄灭酒精灯 20. 羟基磷酸钙[化学式为Ca10(PO4)a(OH)b]是人工骨的主要成分。已知羟基磷酸钙中磷元素的化合价为+5价，且磷元素与氢元素的质量比为93：1，则化学式中的a等于 A. 2 B. 4 C. 6 D. 8 第II卷(非选择题共60分) 二、(本题包括3小题，共16分) 21. 下图是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明。 （1）该化肥“怕热”是因为___________(用化学反应符号表达式解释原因)。 （2）碳酸氢铵中氮元素与氢元素的质量比是___________。 （3）一袋该化肥中至少含有___________(保留1位小数)kg氮元素。 （4）若该化肥含有的杂质中不含氮元素，则该化肥中碳酸氢铵的质量分数至少为___________(保留1位小数)。 22. 过氧化氢可用于消毒杀菌，具有不稳定性。将水蒸气冷凝在硅、玻璃、塑料、金属等材料表面，均发现了过氧化氢的存在。研究显示：水蒸气冷凝为粒径小于10微米的液滴时，部分水分子会转化为过氧化氢分子。水滴中形成的过氧化氢含量随液滴尺寸的增大而减少。过氧化氢的产生量与湿度，温度等环境条件密切相关。当使用硅材料、相对湿度为55%时，得到过氧化氢的最大浓度随温度变化关系如图所示。 （1）用化学用语表示。 ①2个水分子：___________；②保持过氧化氢化学性质的最小微粒：___________。 （2）由图可知，当温度为___________℃左右时，水蒸气冷凝形成的液滴中过氧化氢的浓度最大。 （3）图中温度为-2.8℃时，未生成过氧化氢的原因可能是___________。 （4）下列说法错误的是___________。 A. 水蒸气在冷凝过程中可能发生化学变化 B. 水蒸气在玻璃表面冷凝得到的液滴一定为纯净物 C. 一定条件下，水蒸气冷凝可用于材料表面的消毒 23. 探究水的净化。 （1）实验1和实验2是常见的水净化过程装置图。 ①明矾是常用的絮凝剂，其作用是___________。 ②操作Ⅲ中玻璃棒的作用是___________。 ③实验 1 中净化后的水通过实验 2 的蒸馏装置可获得蒸馏水。实验 2 装置中的烧瓶下方___________(填“需要”或“不需要”)垫上陶土网。 （2）“生命吸管”是一种野外获得饮用水的简易装置，其净化流程如下图所示。 ①pp棉滤网利用___________(填一操作名称)原理除去水中的不溶性泥沙或固体颗粒。 ②利用活性炭的吸附作用，可除去___________。 ③天然水经过“生命吸管”后获得的饮用水属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 三、(本题包括 1 小题，共12分) 24. 图1归纳了4种制取氧气的方法。 （1）图1中的固体甲是一种白色固体。甲的化学式为___________。 （2）下图是从空气中分离出氧气的主要步骤 ①步骤C的原理是利用氮气和氧气的___________不同，通过控制温度将氮气和氧气分离开来。 ②液氧通常贮存在___________(填“黑”或“淡蓝”)色的钢瓶中。 （3）实验室常用下图甲和乙来制取氧气。 ①利用甲制取氧气的化学反应符号表达式为___________。管口塞一团蓬松的棉花团，其目的是___________。 ②利用甲进行实验时，若要调整试管的高度，保证用酒精灯的外焰加热，应调节旋钮___________(填“A”、“B”或“C”)。 ③利用甲进行实验时，下列可能导致收集到的氧气不纯的原因有___________。 A．集气瓶内预先未装满水 B．水中刚冒出气泡就开始收集 C．集气瓶内的水还未排完就盖上玻璃片，并从水中取出 ④利用乙制取氧气的化学反应符号表达式为___________。能用向上排空气法收集氧气，是利用了氧气___________的性质。 ⑤利用乙进行实验时，表明氧气已经收集满的实验方案是___________。 四、(本题包括2小题，共17分) 25. 月壤制水技术是未来月球基地水资源供给的重要方案。其原理是利用太阳能加热月壤至高温(约1500℃)，使月壤中储存的原位氢元素(来源于太阳风长期辐照注入)与含氧元素的矿物(如钛铁矿等)发生反应，生成水蒸气，经冷凝后得到液态水。钛铁矿的主要成分是FeTiO3，以钛铁矿为原料制水的流程见图1。(每个化学反应涉及的物质都已给出) （1）图2是五种月壤的氢含量图。在月球上制备水，选择钛铁矿的理由是___________。 （2）“FeO”的中文名称是___________。 （3）图 1 中的反应①属于___________反应(填“化合”或“分解”)。 （4）经图1制得的水进入电解器(图3)后，还可以获得一种能源，并为人供氧。 ①电解前，向水中加入少量氢氧化钠的目的是___________。 ②电极 a 与电源___________(填“正”或“负”)极相连。 ③水进入电解器发生的化学反应符号表达式为___________。 （5）加热1g月壤至少可以产生50mg的水。1个正常人一天的基本饮水量是1L。加热1吨月壤至少可以满足___________个人一天的饮水量。 26. 围绕“氢气”开展项目式实践活动。 【任务一】制取氢气 2024 年，我国首个光热补能甲醇(CH4O)制氢加氢一体站——榆林站投入使用。该站主要通过热化学工艺将甲醇转化为氢气，融入加氢技术为新能源汽车提供氢能源。制取原理示意图如下： （1）从微观角度分析，“气化过热器”中发生的变化前后改变的是___________。 A. 微观粒子的种类 B. 微观粒子的空隙 C. 微观粒子的体积 （2）下图是转化反应器中“I．甲醇裂解”发生的化学反应微观示意图，请在中间方框内画出相应的微观粒子。___________。 （3）写出转化反应器中“II．变换反应”发生的化学反应符号表达式：___________。 【任务二】提纯氢气 我国研发了多通道钯膜纯化组件(如下图1、2、3所示)，利用该组件，温度在300℃以上，可将99.92%的氢气提纯至99.99995%，实现了超纯氢气装置国产化。 （4）由图 1 可知，___________(填微观粒子的化学符号)可以透过钯膜。 （5）由图2可知，当温度一定时，钯膜两侧氢气压强差越大，透氢量___________(填“不变”“越大”或“越小”)。 （6）利用图3提纯时，需要先通入氮气将装置内的空气排尽，后通入原料氢气，其目的是___________。 【任务三】利用氢气 氢氧燃料电池在我国公共交通中实现了突破性进展，其工作原理如图4所示： （7）氢氧燃料电池发生化学反应符号表达式：___________。 五、(本题包括2小题，共15分) 27. 为了探究燃烧的条件，小娟同学进行了系列实验： 【实验1】按图1组装好装置。打开传感器和数据采集系统，开始记录数据。密闭玻璃罩内蜡烛从燃烧至熄灭过程中氧气含量变化曲线如图2。 【实验 2】按图 3 组装好装置。打开测温仪，点燃酒精灯的同时，开始密切观察测温仪示数及火柴头和火柴梗的燃烧情况。重复3次此实验，图4中的测温仪示数T1、T2分别是每次实验中火柴头、火柴梗开始燃烧时的温度。 实验次数 T1/℃ T2/℃ 1 151 426 2 157 432 3 153 428 图4 （1）由图2可知：物质燃烧需要具备的条件之一是___________。 （2）图 3 中先燃烧的是___________(填“火柴头”或“火柴梗”)，理由是火柴头的着火点___________(填“<”或“>”)火柴梗的着火点。 （3）【实验 1】带来的启示：测定空气中氧气含量时，不能用蜡烛代替红磷的理由之一是蜡烛燃烧在消耗氧气的同时会产生二氧化碳气体，导致密闭容器内气压差变化不大；理由之二是___________。 （4）【实验2】带来的启示：如图，图___________(填“甲”或“乙”)中燃着的火柴持续燃烧时间更长，理由是___________。 28. 空气中氧气含量测定的再认识。 【实验1】小娥同学利用图 1 进行实验，存在的明显不足是： 不足1：在集气瓶外用酒精灯点燃红磷后，燃烧产生大量白烟，会污染空气。 不足2：当燃着的红磷已经伸入集气瓶内时，在塞紧橡皮塞前，______，影响测定结果。 （1）红磷燃烧的化学符号表达式为___________。 （2）不足 2 中的“___________”处应该选填___________。 A. 集气瓶内的空气向瓶外逸出 B. 集气瓶外的空气进入瓶内 （3）不足2会导致测定的氧气体积分数___________(填“<”或“>”)1/5。 【实验2】小亨同学查阅资料发现：食品脱氧剂(主要成分是铁粉，忽略其它成分)氧化时会消耗氧气。他设计了图甲、乙的实验装置来测定空气中氧气含量。 [实验步骤] ①取一根空玻璃管，用橡胶塞将一端密封； ②将食品脱氧剂粉末迅速装入玻璃管，立即向管口注入一滴水将玻璃管密封水滴的下端标为A，弹动玻璃管使脱氧剂粉末分布均匀且紧密，脱氧剂的上端标为O，如图甲所示； ③水平滚动玻璃管，使食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中，静置至水滴不再移动时，水滴的右端标为B，如图乙所示； ④用刻度尺测量出AO段和AB段的长度，并计算出空气中氧气的体积分数。 [实验分析] （4）若利用该实验计算出的空气中氧气的体积分数为20%，则当AO段的长度为500mm时，AB 段的长度为___________mm。 （5）实验步骤③中，将食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中的目的是___________。 （6）如果测量结果偏小，可能原因是___________。（可多选） A. 食品脱氧剂的用量不足 B. 食品脱氧剂已被氧化变质，不能消耗氧气 C. 实验步骤②中玻璃管内的食品脱氧剂粉末分布不够紧密 D. 实验步骤③中未等水滴停止移动就测量 （7）在方便操作的前提下，实验中使用的玻璃管越___________(填“粗”或“细”)实验结果越准确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $