2.3我们周围的空气（课件）-2025-2026学年二年级科学上册教科版（2024）

该小学科学课件聚焦“我们周围的空气”，通过猜谜语导入，引导学生认识空气的特征及重要性。从收集空气、对比水与空气的特征，到探讨空气分布、清新与污染的地方，构建“认识-探究-应用”的学习支架。 其亮点在于以探究实践为核心，通过塑料袋收集空气、多感官对比观察（看、闻、摸、掂）等活动，帮助学生形成空气“看不见、摸不着、很轻”的科学观念。拓展环节结合焚烧秸秆、雾霾天气等实例，渗透环境保护的态度责任教育。学生在动手操作中深化认知，教师可借助清晰的活动设计提升教学效果。

3 我们周围的空气 教科版 二年级上册《地球家园》单元 看不见，摸不着， 不香不臭没味道， 动物植物都需要， 一时一刻离不了。 空气 我们的周围充满了空气，人类和动植物的生存都离不开空气。 空气在哪里？ 聚焦 空气看不见、摸不着。它还有什么特征？ 在教室收集 在操场收集 在走廊收集 看一看 闻一闻 摸一摸、掂一掂 感受空气 看不见 摸不着 较重 很轻 哪些地方空气清新，哪些地方空气被污染了？ 拓 展 空气污染对人体的危害： 空气污染对人体有什么危害？我们该如何保护空气？ 今后我们应该如何守护我们的家园？ 这节课的学习，你有什么感受？ 说一说 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 $