1.2 体验化学探究（专项训练）（举一反三专项训练，山东专用）【上好课】化学新教材鲁教版九年级上册

第一单元 步入化学殿堂 第二节 体验化学探究 题型01 科学探究的基本环节的辨析 题型02 蜡烛燃烧 题型03 蜡烛燃烧的实验探究及产物分析 题型04 化学现象的观察以及描述 题型01 科学探究的基本环节的辨析 科学探究基本环节 ：提出问题—猜想与假设—获取证据（设计实验方案与实施实验方案）--形成结论—反思与评价—表达与交流 【典例1】(25-26八上·山东威海威海火炬高技术产业开发区·期中)下面是一学习小组开展科学探究活动所记录的内容，请按照“提出问题一猜想与假设一获取证据一形成结论一反思与评价”进行排序，其中正确的是 ①呼出的气体是什么？ ②呼出的气体中一定有二氧化碳； ③呼出的气体中可能有二氧化碳； ④将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊； ⑤这个实验既简单，现象又明显。 A．①②③④⑤ B．①②④③⑤ C．①③②④⑤ D．①③④②⑤ 【变式1-1】(25-26八上·山东德州·期中)科学发展常以如图所示的方式推进、循环。公元前5世纪，有哲学家猜想：蜡烛燃烧产物可能是二氧化碳和水。属于 A．观察现象 B．提出问题 C．建立假说 D．实验验证 【变式1-2】(25-26八上·山东德州·期中)做饭时，小明同学发现铁锅底部有一层黑色的物质，于是想到“黑色物质的成分是什么?”通过查阅资料，得知可能是炭黑，于是，小明用小刀刮下少量黑色粉末，进行点燃。以上未涉及的科学探究的环节有 A．提出问题 B．形成假设 C．实施实验 D．形成结论 【变式1-3】(25-26八上·山东淄博临淄区·期中)化学课上熄灭蜡烛时有白烟产生。为探究白烟的成分，有同学提出“白烟有可能是蜡烛燃烧产生的水蒸气”，这个环节属于科学探究中的 A．提出问题 B．形成假设 C．设计实验 D．实施实验 题型02 蜡烛燃烧 蜡烛的燃烧： 在描述现象时不可以直接指出生成物质的名称，应在实验结论中给出生成物的化学名称。 实验结论：石蜡是先熔化成液态再变成气态才燃烧，气态的石蜡比液态或固态的石蜡更容易被点燃 【典例2】(25-26九上·山东临沂·期中)下列从“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论中，不正确的是 A．石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水 B．用小刀可将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小 C．将干冷小烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，说明蜡烛燃烧生成了水 D．吹灭蜡烛火焰产生了一缕白烟，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳 【变式2-1】(25-26八上·山东烟台芝罘区·期中)下列对实验现象的描述错误的是 A．蜡烛燃烧时发出黄色火焰，发光、发热 B．蜡烛放入水中，会漂浮在水面上 C．蜡烛燃烧可以看到烧杯内有二氧化碳生成 D．用火柴去点燃蜡烛熄灭时产生的白烟，蜡烛重新被引燃 【变式2-2】下列有关蜡烛的叙述，错误的是 A．蜡烛是无色、无味、透明的固体，质硬，不溶于水 B．蜡烛浮于水面，说明它的密度比水小 C．蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放热 D．蜡烛完全燃烧后的产物是水和二氧化碳 【变式2-3】(24-25八上·山东潍坊高密·期中)根据实验现象可推断物质的性质。下列有关说法错误的是 A．石蜡浮在水面：石蜡的密度小于水的密度 B．点燃蜡烛，火焰附近的石蜡熔化成液体：石蜡的熔点比较低 C．取干燥的小烧杯罩在石蜡燃烧的火焰上方，发现有水雾出现：石蜡中含有水 D．用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧：白烟具有可燃性 题型03 蜡烛燃烧的实验探究及产物分析 在蜡烛上方罩一个冷而干燥的烧杯，观察烧杯壁上的现象；再将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象。 烧杯内壁有水雾；澄清石灰水变浑浊（使澄清石灰水变浑浊的是无色无味的气体二氧化碳。符号：CO2 ）。 【典例3】(24-25八上·山东济宁任城区·期中)某兴趣小组同学进行蜡烛燃烧的实验探究，下列关于实验的说法错误的是 A．图1实验子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡 B．图2实验是来证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳 C．图3实验看到干冷烧杯的内壁上有水雾生成，可以证明蜡烛燃烧生成了水 D．图4用火柴点燃刚刚熄灭的白烟，蜡烛重新燃烧 【变式3-1】(24-25九上·山东淄博·月考)如图是蜡烛及其燃烧的探究实验图。下列说法不正确的是 A．由实验1可知石蜡的密度比水的密度小 B．由实验2可知蜡烛火焰分三层 C．由实验3可知蜡烛燃烧生成二氧化碳 D．由实验4可知蜡烛熄灭时产生的白烟具有可燃性 【变式3-2】(25-26八上·山东德州·月考)将燃着的蜡烛放入密闭的容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量的变化如图所示。下列说法正确的是 A．蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气 B．蜡烛熄灭是因为容器内没有了氧气 C．蜡烛熄灭后容器内的气体全部是二氧化碳 D．蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的浓度达到或低于支持蜡烛燃烧所需的最低浓度 【变式3-3】(24-25八上·山东潍坊诸城实验中学·)化学学习小组受英国科学家法拉第所著的《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再次探究。 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。 【进行实验】 下列有关说法完全正确的个数是 ①实验1：可观察到澄清石灰水变浑浊，白色粉末变为蓝色 ②实验2：导管越长，越容易在导管的另一端点燃形成子火焰 ③实验3：产生的白烟是二氧化碳和水蒸气 ④实验3：蜡烛又被点燃是因为火柴直接将蜡烛点燃的缘故 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 题型04 化学现象的观察以及描述 【典例4】(24-25八上·山东淄博博山区第一中学·期中)点燃蜡烛时，实验现象描述错误的是 A．燃烧生成二氧化碳和水 B．罩在火焰上方的干冷烧杯内壁出现水雾 C．固体蜡烛受热熔化成液体滴下 D．火焰分三层，外焰最亮 【变式4-1】(25-26八上·山东淄博博山区第六中学·期中)下列描述蜡烛燃烧实验现象错误的是 A．蜡烛燃烧产生少量黑烟 B．蜡烛熄灭时冒出白烟 C．蜡烛燃烧有水和二氧化碳生成 D．点燃白烟蜡烛继续燃烧 【变式4-2】(25-26八上·山东烟台栖霞·期中)下列有关蜡烛燃烧实验现象的描述错误的是 A．蜡烛燃烧火焰分三层，外层火焰最明亮 B．蜡烛燃烧放出热量，产生黄色火焰 C．蜡烛燃烧会产生二氧化碳和水蒸气 D．蜡烛熄灭有白烟产生，且白烟能被点燃 【变式4-3】(25-26八上·山东东营胜利第十三中学·期中)下列有关蜡烛燃烧的实验现象的叙述，错误的是 A．蜡烛燃烧时生成了二氧化碳和水 B．蜡烛在空气中燃烧发光，放热，有黑烟 C．在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水珠 D．用火柴点燃刚熄灭时蜡烛上方飘出的白烟，蜡烛能重新燃烧 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 步入化学殿堂 第二节 体验化学探究 题型01 科学探究的基本环节的辨析 题型02 蜡烛燃烧 题型03 蜡烛燃烧的实验探究及产物分析 题型04 化学现象的观察以及描述 题型01 科学探究的基本环节的辨析 科学探究基本环节 ：提出问题—猜想与假设—获取证据（设计实验方案与实施实验方案）--形成结论—反思与评价—表达与交流 【典例1】(25-26八上·山东威海威海火炬高技术产业开发区·期中)下面是一学习小组开展科学探究活动所记录的内容，请按照“提出问题一猜想与假设一获取证据一形成结论一反思与评价”进行排序，其中正确的是 ①呼出的气体是什么？ ②呼出的气体中一定有二氧化碳； ③呼出的气体中可能有二氧化碳； ④将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊； ⑤这个实验既简单，现象又明显。 A．①②③④⑤ B．①②④③⑤ C．①③②④⑤ D．①③④②⑤ 【答案】D 【解析】科学探究步骤顺序为：提出问题（①呼出的气体是什么？）→猜想与假设（③呼出的气体中可能有二氧化碳）→获取证据（④将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊）→形成结论（②呼出的气体中一定有二氧化碳）→反思与评价（⑤这个实验既简单，现象又明显），则正确排序为①③④②⑤。 故选D。 【变式1-1】(25-26八上·山东德州·期中)科学发展常以如图所示的方式推进、循环。公元前5世纪，有哲学家猜想：蜡烛燃烧产物可能是二氧化碳和水。属于 A．观察现象 B．提出问题 C．建立假说 D．实验验证 【答案】C 【解析】猜想蜡烛燃烧的产物可能为二氧化碳和水，属于建立假说，故选C。 【变式1-2】(25-26八上·山东德州·期中)做饭时，小明同学发现铁锅底部有一层黑色的物质，于是想到“黑色物质的成分是什么?”通过查阅资料，得知可能是炭黑，于是，小明用小刀刮下少量黑色粉末，进行点燃。以上未涉及的科学探究的环节有 A．提出问题 B．形成假设 C．实施实验 D．形成结论 【答案】D 【解析】题干中，“发现铁锅底部有黑色物质，想到‘黑色物质的成分是什么？’”涉及提出问题；“通过查阅资料，得知可能是炭黑”涉及形成假设；“用小刀刮下少量黑色粉末，进行点燃”涉及实施实验；但整个过程未提及根据实验现象形成结论，因此未涉及的环节是形成结论。 故选D。 【变式1-3】(25-26八上·山东淄博临淄区·期中)化学课上熄灭蜡烛时有白烟产生。为探究白烟的成分，有同学提出“白烟有可能是蜡烛燃烧产生的水蒸气”，这个环节属于科学探究中的 A．提出问题 B．形成假设 C．设计实验 D．实施实验 【答案】B 【解析】该同学对白烟成分提出一种可能的解释，即“白烟有可能是蜡烛燃烧产生的水蒸气”，这属于科学探究中基于观察提出猜测的“形成假设”环节。 故选B。 题型02 蜡烛燃烧 蜡烛的燃烧： 在描述现象时不可以直接指出生成物质的名称，应在实验结论中给出生成物的化学名称。 实验结论：石蜡是先熔化成液态再变成气态才燃烧，气态的石蜡比液态或固态的石蜡更容易被点燃 【典例2】(25-26九上·山东临沂·期中)下列从“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论中，不正确的是 A．石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水 B．用小刀可将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小 C．将干冷小烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，说明蜡烛燃烧生成了水 D．吹灭蜡烛火焰产生了一缕白烟，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳 【答案】D 【解析】A、石蜡浮于水面，说明其密度小于水，根据浮沉条件，密度小于水的物质会浮在水面，不符合题意； B、用小刀切割石蜡，说明石蜡硬度较小，硬度小的物质容易被切割，不符合题意； C、干冷烧杯罩火焰出现液滴，说明生成水，水蒸气遇冷凝结为液态水，不符合题意； D、吹灭蜡烛产生白烟，白烟是石蜡蒸气冷凝形成的固体颗粒，而非二氧化碳（二氧化碳是无色气体），符合题意。 故选：D。 【变式2-1】(25-26八上·山东烟台芝罘区·期中)下列对实验现象的描述错误的是 A．蜡烛燃烧时发出黄色火焰，发光、发热 B．蜡烛放入水中，会漂浮在水面上 C．蜡烛燃烧可以看到烧杯内有二氧化碳生成 D．用火柴去点燃蜡烛熄灭时产生的白烟，蜡烛重新被引燃 【答案】C 【解析】A、蜡烛燃烧发出黄色火焰并放热发光，该选项描述正确； B、蜡烛密度比水小，则放入水中会浮在水面上，该选项描述正确； C、描述实验现象时，不能出现生成物名称，该选项描述不正确； D、白烟为石蜡固体小颗粒，则点燃白烟时，蜡烛会被重新点燃，该选项描述正确。 故选C。 【变式2-2】下列有关蜡烛的叙述，错误的是 A．蜡烛是无色、无味、透明的固体，质硬，不溶于水 B．蜡烛浮于水面，说明它的密度比水小 C．蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放热 D．蜡烛完全燃烧后的产物是水和二氧化碳 【答案】A 【解析】A、通常情况下，蜡烛有白色、红色等多种颜色，并且有轻微气味，是不透明的固体，同时质地相对较软，不溶于水，说法错误，符合题意； B、蜡烛浮于水面，说明它的密度比水小，说法正确，不符合题意； C、蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放热，说法正确，不符合题意； D、蜡烛完全燃烧后的产物是水和二氧化碳，说法正确，不符合题意。 故选：A。 【变式2-3】(24-25八上·山东潍坊高密·期中)根据实验现象可推断物质的性质。下列有关说法错误的是 A．石蜡浮在水面：石蜡的密度小于水的密度 B．点燃蜡烛，火焰附近的石蜡熔化成液体：石蜡的熔点比较低 C．取干燥的小烧杯罩在石蜡燃烧的火焰上方，发现有水雾出现：石蜡中含有水 D．用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧：白烟具有可燃性 【答案】C 【解析】A、石蜡浮在水面，说明石蜡的密度小于水的密度，说法正确，不符合题意； B、点燃蜡烛，火焰附近的石蜡熔化成液体，说明石蜡的熔点比较低，说法正确，不符合题意； C、取干燥的小烧杯罩在石蜡燃烧的火焰上方，发现有水雾出现，说明蜡烛燃烧有水生成，而不是石蜡中含有水，说法错误，符合题意； D、用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧，说明白烟具有可燃性，说法正确，不符合题意。 故选C。 题型03 蜡烛燃烧的实验探究及产物分析 在蜡烛上方罩一个冷而干燥的烧杯，观察烧杯壁上的现象；再将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象。 烧杯内壁有水雾；澄清石灰水变浑浊（使澄清石灰水变浑浊的是无色无味的气体二氧化碳。符号：CO2 ）。 【典例3】(24-25八上·山东济宁任城区·期中)某兴趣小组同学进行蜡烛燃烧的实验探究，下列关于实验的说法错误的是 A．图1实验子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡 B．图2实验是来证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳 C．图3实验看到干冷烧杯的内壁上有水雾生成，可以证明蜡烛燃烧生成了水 D．图4用火柴点燃刚刚熄灭的白烟，蜡烛重新燃烧 【答案】A 【解析】A、图1实验子火焰中被燃烧的物质是石蜡蒸气，不是液态石蜡，故选项A错误； B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，蜡烛燃烧火焰上方罩一个烧杯，内壁涂有石灰水的烧杯，出现浑浊现象，说明石蜡燃烧生成了二氧化碳，故选项B正确； C、蜡烛燃烧火焰上方罩一个干冷烧杯，干冷烧杯内壁有水雾，说明石蜡燃烧生成了水，故选项C正确； D、蜡烛熄灭时产生白烟，点燃白烟，蜡烛复燃，因为白烟是石蜡固体小颗粒，石蜡能燃烧，所以白烟能被点燃，故选项D正确； 故选：A。 【变式3-1】(24-25九上·山东淄博·月考)如图是蜡烛及其燃烧的探究实验图。下列说法不正确的是 A．由实验1可知石蜡的密度比水的密度小 B．由实验2可知蜡烛火焰分三层 C．由实验3可知蜡烛燃烧生成二氧化碳 D．由实验4可知蜡烛熄灭时产生的白烟具有可燃性 【答案】C 【解析】A、将一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上，说明石蜡的密度比水的密度小，不符合题意； B、点燃蜡烛，观察，可看到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰与氧气充分接触，燃烧最充分，温度最高，不符合题意； C、点燃蜡烛，将干燥烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了水，符合题意； D、用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧，说明白烟具有可燃性，不符合题意。 故选C。 【变式3-2】(25-26八上·山东德州·月考)将燃着的蜡烛放入密闭的容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量的变化如图所示。下列说法正确的是 A．蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气 B．蜡烛熄灭是因为容器内没有了氧气 C．蜡烛熄灭后容器内的气体全部是二氧化碳 D．蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的浓度达到或低于支持蜡烛燃烧所需的最低浓度 【答案】D 【分析】本题主要考查对蜡烛燃烧实验中密闭容器内氧气含量变化图像的分析，通过分析图像中氧气含量的变化情况，结合蜡烛燃烧的条件来判断各选项的正误。 【解析】A、蜡烛燃烧前，从图像可知容器内氧气的体积分数为21%，说明容器内除了氧气还有其他气体，并非全部是氧气，故该选项不符合题意。 B、由图像可知，蜡烛燃烧后氧气仍有剩余，即氧气没有被完全耗尽，所以蜡烛熄灭不是因为容器内没有氧气，而是氧气浓度较小，故该选项不符合题意。 C、从图像能看出蜡烛熄灭后氧气还有剩余，说明容器内还有其他气体，不是全部都是二氧化碳，故该选项不符合题意。 D、根据图像，当氧气的体积分数达到16%以下时蜡烛熄灭，这表明蜡烛熄灭是因为容器内氧气的浓度达到或低于支持蜡烛燃烧所需的最低浓度，故该选项符合题意。 故选D。 【点睛】学会从图像中提取相关信息正确分析选项是解题的关键。 【变式3-3】(24-25八上·山东潍坊诸城实验中学·)化学学习小组受英国科学家法拉第所著的《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再次探究。 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。 【进行实验】 下列有关说法完全正确的个数是 ①实验1：可观察到澄清石灰水变浑浊，白色粉末变为蓝色 ②实验2：导管越长，越容易在导管的另一端点燃形成子火焰 ③实验3：产生的白烟是二氧化碳和水蒸气 ④实验3：蜡烛又被点燃是因为火柴直接将蜡烛点燃的缘故 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【答案】A 【解析】①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，根据资料，硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。实验1中蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，因此可观察到澄清石灰水变浑浊，白色粉末变为蓝色，①正确； ②实验2中子火焰是导管导出的石蜡蒸气燃烧产生的，导管太长，则石蜡蒸气容易冷却而凝结在导管内，无法在导管的另一端点燃形成子火焰，②错误； ③实验3中石蜡复燃，说明产生的白烟具有可燃性，是固态石蜡，③错误； ④实验3中蜡烛又被点燃是因为白烟燃烧从而引燃蜡烛，④错误； 故正确的只有①。 故选A。 题型04 化学现象的观察以及描述 【典例4】(24-25八上·山东淄博博山区第一中学·期中)点燃蜡烛时，实验现象描述错误的是 A．燃烧生成二氧化碳和水 B．罩在火焰上方的干冷烧杯内壁出现水雾 C．固体蜡烛受热熔化成液体滴下 D．火焰分三层，外焰最亮 【答案】A 【解析】A、生成二氧化碳和水是实验结论，不是现象，选项错误； B、蜡烛燃烧生成水，所以罩在火焰上方的干冷烧杯内壁会出现水雾，选项正确； C、蜡烛燃烧放热，所以会有固体蜡烛受热熔化成液体滴下，选项正确； D、火焰分三层，外焰温度最高，因此最亮，选项正确。 故选A。 【变式4-1】(25-26八上·山东淄博博山区第六中学·期中)下列描述蜡烛燃烧实验现象错误的是 A．蜡烛燃烧产生少量黑烟 B．蜡烛熄灭时冒出白烟 C．蜡烛燃烧有水和二氧化碳生成 D．点燃白烟蜡烛继续燃烧 【答案】C 【解析】 A、蜡烛燃烧不充分时会产生少量黑烟（炭黑颗粒），属于可直接观察的现象，正确。 B、蜡烛熄灭时冒出的 “白烟” 是石蜡固体小颗粒，可直接观察到，正确。 C、“蜡烛燃烧有水和二氧化碳生成” 是通过实验现象推导的结论（水和二氧化碳无色无味，无法直接观察），而非现象，错误。 D、白烟是石蜡固体小颗粒，具有可燃性，点燃白烟可使蜡烛继续燃烧，属于可观察的现象，正确。 故填：C。 【变式4-2】(25-26八上·山东烟台栖霞·期中)下列有关蜡烛燃烧实验现象的描述错误的是 A．蜡烛燃烧火焰分三层，外层火焰最明亮 B．蜡烛燃烧放出热量，产生黄色火焰 C．蜡烛燃烧会产生二氧化碳和水蒸气 D．蜡烛熄灭有白烟产生，且白烟能被点燃 【答案】C 【解析】A、蜡烛燃烧火焰分三层（外焰、内焰、焰心），外层（外焰）最明亮，属于可直接观察的实验现象，不符合题意； B、蜡烛燃烧放出热量（触觉感知）、产生黄色火焰（视觉感知），属于实验现象，不符合题意； C、“产生二氧化碳和水蒸气” 是通过实验推导的实验结论，并非直接观察到的现象，符合题意； D、蜡烛熄灭后产生白烟（石蜡固体小颗粒），且白烟能被点燃，属于可直接观察的实验现象，不符合题意； 故选C。 【变式4-3】(25-26八上·山东东营胜利第十三中学·期中)下列有关蜡烛燃烧的实验现象的叙述，错误的是 A．蜡烛燃烧时生成了二氧化碳和水 B．蜡烛在空气中燃烧发光，放热，有黑烟 C．在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水珠 D．用火柴点燃刚熄灭时蜡烛上方飘出的白烟，蜡烛能重新燃烧 【答案】A 【解析】A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，是实验结论，实验现象叙述错误，符合题意； B、蜡烛在空气中燃烧发光，放热，不完全燃烧会生成炭黑，故有黑烟，实验现象叙述正确，不符合题意； C、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，故在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水珠生成，实验现象叙述正确，不符合题意； D、白烟是石蜡的固体小颗粒，具有可燃性，故用火柴点燃刚熄灭时蜡烛上方飘出的白烟，蜡烛能重新燃烧，实验现象叙述正确，不符合题意。 故选：A。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $