期末专题：非连续性文本（专项训练） 2025-2026学年统编版语文九年级上册

期末专题：非连续性文本 甲】 ①择善而从最重要。 ②择善而从，所谓“善”指的是让所有人幸福，扩大爱的范围。儿童时期爱自己的父母，爱兄弟姊妹，爱自己的家庭房舍。依恋之情逐渐扩展到学校、村庄、城市，直至自己的祖国，这已经完全是一种博大深厚的情感了。但是这种情感不能就此止步，还应当继续发扬光大，把人真正地作为人来热爱，要做爱国主义者，不做民族主义者。 ③出自善良愿望的远大志向从小事开始——愿自己的亲人幸福，这一愿望逐步扩大，就包括了范围更加广阔的内容，这有点像水面上的涟漪，水面的圆形波纹一圈一圈向外荡漾，波及越远渐趋微弱。 ④择善而从，就是让爱同智慧结合。什么样的爱才叫智慧爱呢？我认为智慧爱是有底线、讲规矩、守原则的爱，智慧爱是平等、尊重、充分自由的爱，智慧爱是尊重个性、扬长避短的爱，智慧爱是理性、冷静、科学进取的爱，智慧爱是身心相伴、共同成长的爱。爱，不能是盲目的，凡事总爱激动兴奋的母亲，一味夸奖娇惯她的孩子，可能养育出一个精神残缺的畸形儿；凡事保持理智冷静的母亲，懂得适时点醒骄横无礼的孩子，可能培养出一个明理谦逊的公民。智慧，是融合了善良的聪明。对待你所喜爱的人善良，对待周围其他的人也应该如此。必须善于明辨什么是必要的应酬，什么是无聊和虚伪。智慧给智慧者带来的是良好的名声和长久的幸运，可靠的幸福，还有良心的平静。这种良心的平静在一个人的晚年比什么东西都更加珍贵。 ⑤择善而从，就是让爱同忠诚结合。对重大原则保持忠诚的态度，事无巨细都有所遵循。缺乏忠诚因素的爱是圆滑。圆滑难以持久地支撑局面，命运或早或迟会转过身来惩罚圆滑者本人。对自己的家庭、朋友、城市和人民要忠诚，对家乡要忠诚，对纯洁无瑕的青春要忠诚，对祖国要忠诚。对真理——没有矫饰的真理，符合正义的真理——保持忠诚。 （节选自利哈乔夫《择善而从最重要》） 【乙】 据日本时事通讯社4月13日报道，日本政府正式决定将福岛第一核电站核污水排入大海。一时舆论大哗。15日，联合国发表声明，对日本政府以海洋排放方式处置福岛核电站事故核废水的决定“深感失望”。中国插画师在日本名画《神奈川冲浪里》原画基础上二次创作了《神奈氚冲浪里》。中国画师据此二次创作的画面中，洁白的浪花被改编为日本魔爪，搏击风浪的船员成了倾倒核废水的罪人，洁白巍峨的富士山则成为了一个可怕的烟囱…… （根据网络资料改编） 【丙】 ①2023年10月18日，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。共150多个国家的代表参会。习近平主席在开幕式发表主旨演讲。 ②今年是“一带一路”倡议提出10周年。10年来，“一带一路”合作网络从亚欧大陆延伸到非洲和拉美，150多个国家、30多个国际组织和中国签署“一带一路”合作文件。中国与合作伙伴在铁路、港口、金融、税收、能源、绿色发展、绿色投资、减灾、反腐败、智库、媒体、文化等20多个领域建立了多边对话合作平台。各方合作开展了3000多个务实项目，拉动近1万亿美元投资。 （摘自外交部网站《第三届“一带一路”国际合作高峰论坛主席声明》） 1．下列对以上三则材料内容的概括与分析，正确的一项是（    ） A．材料【甲】阐释了“善”的内涵，材料【乙】和【丙】则分别从正反两方面提供了践行“善”的生动事例。 B．材料【乙】中的插画创作，与材料【甲】中“对真理保持忠诚”的理念相呼应，表达了基于事实和正义的立场。 C．材料【丙】用具体数据展示了“一带一路”的成就，是材料【甲】中“不做民族主义者”这一主张的直接体现。 D．三则材料各有侧重，【甲】论个人修养，【乙】评国际事件，【丙】述经济合作，三者之间并无内在关联。 2．请你分析材料【甲】的论证思路。选文首先提出“择善而从最重要”，接着论证 ；然后， ；最后， 。 3．小语选了一则材料想丰富甲文的论据，你觉得合适吗？请结合甲文和链接材料加以分析。 【链接材料】 1934年，长征路上，第三十四师师长陈树湘为掩护中央机关和红军主力，身受重伤，不幸被俘后，抵制了敌人高官厚禄的诱惑，牺牲时高呼：“告诉你们，我永远是共产党员。” 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 【材料一】 ①押韵，也叫压韵、谐韵，是一种诗文创作的修饰技巧，即将韵母互相谐音的文字放在诗文固定的地方（一般在句尾），诗文读起来就十分顺口、悦耳，这种现象就叫做押韵。 ②押韵是一种高效的信息组块策略——组块就是把一些零散的信息加工成小的整体，方便记忆。诗歌句尾之间的押韵将内容和声音关联在一起，使我们能够用声音来记忆句子，减少了文字信息的陌生感，降低了认知难度，也减轻了短期记忆力的负担。 ——摘编自百度百科 【材料二】 ①可能很多人会有这样的感觉：古诗，尤其是格律非常规整的律诗，即使我们不了解诗句背后的含义，那些美妙的韵脚读来也会令人齿颊留香。为什么押韵的语句会让我们产生舒服的体验呢？ ②认知神经科学家克里斯蒂安·奥伯迈尔曾系统研究诗歌的韵律会如何影响人们的审美和情感体验。在实验中，科学家让实验对象仔细聆听精心设计的诗歌，然后让他们给这些诗歌从多个维度进行量化打分，如对诗歌的喜好程度、体验到的愉悦水平等。统计分析后，他们发现，和那些不押韵的诗歌相比，人们能从诗歌的韵律中感受到更多的愉悦感。 ③美国的传播学家沃尔特·翁写过一本书叫《口语文化与书面文化》，主要研究的是“口语套话”，也就是我们俗话说的“顺口溜”。他有一个有趣的发现：人们对口语套话有一种天然的信任感，也就是说，顺口溜能绕开人的心理防线，直接溜进人的脑子里去。毫无疑问，“口语套话”明显地增强了语言的表现力和传播效果。 ④比如“饭后百步走，活到九十九”，乍一听到如此精悍又押韵的句子，你到底是会怀疑它是假的，还是会过耳不忘、深信不疑？我相信大部分人在还没来得及质疑之前，就早已经不假思索、同时毫不费力地把它记下来了。 ——摘自《为什么押韵的句子听起来特别舒服？》 【材料三】 ①在现实生活、语文教学中，应当怎样对待古诗词的读音争议？ ②北京大学教授孙玉文认为，古音是古代一个共时的语音系统，今天的学者虽然可以根据语音发展规律构拟出古音，但是如果照此读诗，大多数人听不懂，反而丧失了语言最为基本的交流功能。而且历代读古诗文，其实也都是按照当时通用的读音来读的。所以，诵读古诗词还是应提倡使用普通话读音。 ③在广州大学教授吴相洲看来，阅读古诗词使用古音还是普通话需要平衡把握，遵循两个原则：其一，韵脚部分如需押韵，要照顾古音读法，声律坏了就不成为诗词。其二，不同音代表不同含义的字应读古音，如“一骑”的“骑”（ji），代表一人一马，读成“qi”意思就错了。 ④吉林大学沈文凡教授认为，“唐诗宋词中所有读音都严格按照古音是没有可能，也没有必要。”沈文凡表示，重要的是让今人在阅读古诗文的时候能够体会到声律之灵，领悟作诗在语音方面的规律。今人作诗可以押普通话的韵，但吟诵古诗时，押韵处要变读。“关键是要符合诗歌规律。中国留存了许多有文字记载的韵书，这笔宝贵的文化财富一定要继承。” ⑤韵律在文学表现中有其重要作用，比如李商隐的《无题》：“相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”每一句的结尾都有共同的韵脚的“an”，顺着韵脚的指引，我们能够发现，这种押韵使诗歌彰显出缠绵悱恻、迷蒙凄美之感，升华了整首诗的意境，可见韵律在文学表现中有其重要作用。 ——摘自《尊重韵味还是尊重标准——古诗词读音究竞怎么定》 4．对以上三则材料的理解和推断，与原文意思相符的一项是（   ） A．押韵指的是将韵母相同的文字放在句尾的一种诗文创作的修饰技巧。 B．只有了解诗句背后的真正含义，读者才能对押韵的语句产生舒服的体验。 C．材料三中，面对古诗词的读音争议，三位教授都考虑了使用普通话的因素。 D．押韵能让读者体会到声律之灵，与诗文意境营造关联不大。 5．材料一和链接材料都谈及押韵的内涵，请分别谈谈各自的语言表达特点。 【链接材料】 押韵是让同一个音在作品语句中的同一个位置上反复吐纳，音感上的回传与深化，能调动起情感的迸发，夯实意境，灵动结构。如果说意象是作品的根本，那音律就是作品的“守护神”，意境和音律处理好了，作品在表达的力度上无形中便拥有那么一种震撼力。 6．“斜”字的普通话读音为“xié”，根据语音发展的规律构拟的古音为“xiá”，按照材料三的观点，你认为下列两首诗中加点的两个“斜”字分别该怎么读？并说明理由。 柳老春深日又斜，任他飞向别人家。谁能更学孩童戏，寻逐春风捉柳花。 ——白居易《杨柳枝》 风翻朱里幕，雨冷通中枕。耿耿背斜灯，秋床一人寝 ——白居易《禁中秋宿》 7．为什么押韵的语句会让人产生舒服的阅读体验？请结合三则材料分条概述。 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 在2025中国文化旅游产业博览会上，360度全景观影、AR趣味考古盲盒和机器人“乐手”“舞者”等一批创新产品集中亮相，以可感可触的互动体验，为游客打造了一场科技文旅盛宴。如今，走马观花式旅游已难以满足消费需求。依托人工智能技术，文旅产业正逐渐打破传统局限，加速向智慧化、个性化、沉浸式方向升级。 【材料二】 （摘自《光明日报》） 【材料三】 人工智能助力体验式文旅，核心在于构建沉浸互动场景。湖南衡阳船山书院，运用AI模拟当年的讲学情景，王夫之先生穿越时空而来，真正做到让游客与历史人物对话，把300年前的哲学智慧和千年衡州文化做成了爆款。江西南昌滕王阁景区，打造《千年一序滕王阁》VR体验中心，让游客得以“身临其境”地感受唐代宴席。 天津打造“哪吒号”主题游船，以游船和码头为创新载体，通过水雾激光、玻璃动态投影等技术，为游客营造穿越式的互动体验，动态塑造“陈塘关”“混天绫”“乾坤圈”等哪吒主题场景和元素。 （摘自《强国学习》） 【材料四】 ①通过打破虚拟与现实的边界，推动线上线下深度融合，数字化开启文旅“新感官时代”，为游客带来全新的视听享受，让其在情景互动中收获独特的情感体验。这些创新实践，不仅重构文旅产品的内容生产范式，激活数字创新动能，更能让各地特色文化以更鲜活、更具吸引力的方式触达大众，激发文化传承与发展的新活力。 ②借助人工智能技术，文旅服务也可以更精细、更有效率。比如，浙江杭州打造文旅智能体“杭小忆”，通过大数据平台整合全市文旅资源，分析游客来源、行为与偏好，基于游客的具体需求与时间要求，实现“千人千面”的个性化信息推送、路线规划与产品推荐。杭州西湖景区还推出“数字导游”，“亲子游”推荐曲院风荷的荷花科普、“文化游”讲解岳王庙的历史故事。使用“数字导游”的游客平均停留时间延长至5小时，景区二次消费收入增长30％。可以说，实现精准营销，提升服务体验，人工智能技术功不可没。 ③人工智能还可扮演旅行管家的角色。输入旅行时间、预算、兴趣爱好等条件，短短几分钟，一份由AI生成的详细旅行计划便摆在面前。越来越多游客尤其是年轻人，开始选择使用AI进行个性化行程定制。从游客视角来看，人工智能更好让游客从“旁观者”转变为“参与者”，甚至是“设计者”，既满足了个性化消费，又提升了用户黏性。 【材料五】 通过人工智能赋能，坚持以人为本和科技向善，以技术迭代提升服务效能、创新产品设计、丰富消费体验，也能开拓文旅产业高质量发展新的想象空间和增长点，实现经济发展、民生改善和文化繁荣的共赢。 （摘自《人民日报时评》2025年10月09日05版有删改） 8．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ） A．依托人工智能技术，文旅产业正加速向智慧化、个性化、沉浸式方向升级。 B．获得积极的情绪价值和感受不一样的文化氛围是当今旅游者最看重的。 C．使用“数字导游”的游客平均停留时间超过5小时，景区消费收入增长30％。 D．人工智能扮演旅行管家角色，定制的行程突出个性化，更受年轻人喜爱。 9．阅读【材料五】概括写出人工智能与文旅融合的发展前景。 10．我市的红色旅游资源丰富，小文和伙伴想利用假期进行一次红色研学之旅，请你依据材料补全下面的对话 小文：我们这次研学出发前，应该用人工智能当旅行管家，为我们A． 。 小红：历史过于久远，那些藏在图片和弹痕背后的故事，我们还不甚了解，在游览时，我们可以B． ，进行沉浸式体验。 小语：我们还可以借助人工智能，整理我们的研学体验，制成研学动画进行分享，让大家由参观者，变成C． ，让红色研学更深入。 【材料一】 人工智能：走进日常生活的“智慧助手”。 ①2025年《中国人工智能发展白皮书》显示，我国人工智能产业规模已突破5万亿元，AI技术正加速融入教育、医疗、交通等民生领域。在教育场景中，AI课后辅导系统可根据学生错题数据生成个性化复习方案，某实验中学使用该系统后，学生数学薄弱知识点针对性提升率达43%；医疗领域，AI影像诊断系统对肺癌、眼底疾病的识别准确率超95%，在基层医院推广后，偏远地区患者“看病远、诊断难”问题得到缓解。 ②交通出行的变化更为直观。一线城市智能公交调度系统通过实时分析路况数据，将公交准点率从68%提升至89%；网约车平台的AI派单算法可减少车辆空驶率，每年帮助司机平均增收1.2万元。这些应用让普通民众切实感受到：人工智能不再是实验室里的技术，而是解决生活痛点的“身边帮手”。 【材料二】 AI技术发展：机遇与挑战并存 ①人工智能的快速发展离不开核心技术突破。目前，我国在深度学习算法、语音识别、计算机视觉等领域已达到国际先进水平，国产AI芯片算力较2020年提升3倍，支撑起大规模智能应用的落地。但挑战同样存在：一方面，AI技术的“数据依赖”带来隐私保护问题——某电商平台曾因AI推荐系统过度采集用户浏览记录，被监管部门责令整改；另一方面，部分领域存在“AI滥用”风险，如虚假视频生成技术（Deepfake）可能被用于传播不实信息，干扰舆论判断。 ②行业专家指出，AI技术本身无“善恶”，关键在于使用边界的界定。2024年出台的《人工智能安全管理条例》明确要求，AI产品研发需遵循“透明可解释”原则，对涉及个人信息的应用必须获得用户授权，这为技术发展划定了“安全红线”。 【材料三】 青少年与AI：在探索中学会“理性共处” ①随着AI工具在校园的普及，青少年与人工智能的互动日益频繁。某调查显示，82%的中学生使用过AI写作辅助工具，65%的学生借助AI解答学科难题。但使用场景的差异，带来了不同的成长影响：合理使用者会将AI作为“学习搭档”——如用AI整理历史时间线、生成物理实验模拟动画，辅助理解复杂知识；而过度依赖者则直接用AI代写作文、完成数学计算，导致自主思考能力下降，某初中语文组发现，长期依赖AI写作的学生，作文原创性评分较普通学生低28分。 ②教育部门对此提出“AI素养培养计划”，要求中小学开设AI基础课程，不仅教学生使用AI工具，更注重引导他们理解技术原理、辨别AI信息的真伪。正如教育专家所说：“未来的青少年，既要会‘用AI’，更要会‘懂AI’‘辨AI’，才能在智能时代保持独立思考的能力。” 11．下列对文本内容的理解和分析，不正确的两项是（   ）（   ） A．我国AI产业规模突破5万亿元，AI课后辅导系统、智能公交调度等应用，让民众感受到技术对生活的改善作用。 B．AI影像诊断系统对所有疾病的识别准确率超95%，这一技术在基层医院的推广，有效解决了偏远地区患者就医难题。 C．我国在深度学习算法、AI芯片等领域取得突破，国产AI芯片算力较2020年提升3倍，为大规模智能应用落地提供支撑。 D．《人工智能安全管理条例》要求AI产品“透明可解释”，需获得用户授权才能采集个人信息，完全消除了AI隐私风险。 12．材料二提到AI技术发展存在“机遇与挑战”，请结合材料一二分别简要说明。 13．以下是一段新资料： “某教育科技公司推出AI学习系统，既能通过分析学生课堂答题数据生成个性化错题本，又能为教师提供班级知识点掌握情况报告，帮助教师调整教学重点。” 请判断这段资料最适合放进材料一还是材料三，并说明理由。 14．请结合材料三，谈谈青少年应如何“理性共处”人工智能。 【材料一】 ①近日，一系列由AI生成的配音视频在网络上引发关注，其逼真程度令人惊讶，不仅画面栩栩如生，声音特征也与真人几乎无异，短时间内便收获了过亿次的播放量。然而，这些视频中的内容与画面中的公众人物毫无关联，现已被平台下架。 ②AI技术的发展降低了深度伪造和低价量产的门槛，AI生成影像、换声及换脸视频大量出现。这些视频虽吸引眼球，但背后隐藏的风险却不容忽视。 ③当前，虚假信息的制造和传播已成为全球性问题，以假乱真的AI合成技术让普通人在信息甄别上陷入困境。《2024年人工智能安全报告》显示，基于AI的深度伪造欺诈在2023年激增30倍，对网络安全和社会安全构成严重威胁。虚假信息的泛滥，不仅扰乱了网络空间的正常秩序，更可能将负面情绪从虚拟世界传导至现实，加剧社会焦虑。 （选自《经济日报》2024年10月30日，有删改） 【材料二】 都说“有图有真相”，但随着AI的发展，有图也未必有真相。近年来，网络谣言出现了新动向，不法分子利用AI的文本和图像生成功能，编造虚假信息，煽动情绪，博取流量。他们会在一些敏感热点事件中编造极具蛊惑性和危害性的网络谣言，引发社会信任危机。他们甚至不惜编造、故意传播虚假的险情、疫情、灾情、警情，引爆社会舆论，具有极强的传播力和破坏力，对社会秩序带来严重危害。 （选自《今晚报》2025年1月10日，有删改） 【材料三】 ①AI造谣链条环节中，主要涉及四个参与方：技术提供者、使用AI技术造谣的人或机构、平台，以及转发相关谣言的用户。技术提供者是从源头提供的技术服务，那么他在算法、结果输出方面需要做一些平衡设计，如添加一定的标识、留存相应的日志信息等。 ②标识成为当下防范虚假内容的重要手段之一。 AI生成内容亦真亦假，添加标识不仅起到提示作用，还可帮助确认信息来源。今年9月份国家互联网信息办公室就《人工智能生成合成内容标识办法（征求意见稿）》公开征求意见。征求意见稿不仅要求技术提供方要做明显标识，也要求传播平台提供相应标识以明确某内容是否为AI生成。通过标识明确AI生成内容，减少误导，减弱虚假信息的传播效果。 （选自《中国经济周刊》2024年12月18日，有删改） 【材料四】 ①互联网绝非法外之地，利用AI生成内容造谣将面临法律处罚。随着监督体系和执法机制不断完善，利用AI生成内容散布谣言等不法行为必将受到更加严厉的法律制裁。这提醒AI使用者，应当增强法治观念和道德意识。 ②同时，AI创作者及互联网平台也应“守土有责”。创作者在生产和上传AI作品时，要按相关规定进行声明和披露，明确标注内容是由AI生成。网络平台更不能在发布AI生成图片、视频后，仅以标注“疑似AI技术生成”规避风险，而是要优化审核机制，加强对上传内容的审核、标注与管理，及时拦截疑似虚假信息。对于已确认的虚假信息，应立即予以删除，防止进一步扩散。 （选自《科技日报》2025年1月13日，有删改） 15．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．材料一指出，AI生成的配音视频因内容与公众人物无关而被平台下架。 B．材料二提到，网络谣言的新动向是利用AI编造虚假信息以博取流量。 C．材料三认为，在AI造谣链条中，转发谣言的用户不需承担任何责任。 D．材料四强调，网络平台不能仅靠标注“疑似AI技术生成”来规避风险。 16．请结合四则材料，简要概括利用AI技术制造和传播虚假信息带来了哪些危害。 17．材料一第三段画线句子运用了什么说明方法，有什么作用。 18．材料三和材料四在文体上有何不同？请结合内容简要说明。 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 黄河是中华民族的母亲河，发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓，流经九省区，全长约5464公里，流域面积约75万平方公里。黄河流域是中华文明的重要发祥地，孕育了仰韶文化、龙山文化等众多古老文明，留下了兵马俑、莫高窟等珍贵文化遗产。 【材料二】 近年来，兰州市持续推进黄河流域生态保护和高质量发展。通过实施黄河风情线生态修复工程，新增绿地120万平方米，治理河道淤泥30万立方米；推进污水处理厂建设，城市污水处理率达到98%以上；开展“黄河清”专项行动，严厉打击非法采砂、排污等行为。如今的黄河兰州段，河水清澈，岸绿景美，成为市民休闲娱乐的好去处。 【材料三】 黄河文化是中华文化的重要组成部分，涵盖民俗、艺术、科技等多个领域。兰州太平鼓气势恢宏，是黄河文化的鲜活载体；兰州牛肉面制作技艺精湛，被誉为“中华第一面”，已列入国家级非物质文化遗产名录；黄河水车是古代黄河流域的灌溉工具，体现了劳动人民的智慧。传承和弘扬黄河文化，对于增强文化自信、凝聚民族精神具有重要意义。 【材料四】 随着黄河流域生态保护和高质量发展上升为国家战略，兰州作为黄河流域重要节点城市，迎来了发展机遇。未来，兰州将重点打造黄河文化旅游带，建设黄河国家博物馆、黄河文化主题公园；推进生态产业发展，培育节能环保、文化创意等新兴产业；加强与沿黄城市合作，共同守护黄河生态，传承黄河文化。 19．请根据材料一、二，概括黄河的地理特点及兰州在黄河生态保护方面的举措。 20．结合材料三，说说黄河文化的内涵体现在哪些方面。 21．下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（    ） A．黄河流域是中华文明的发祥地，孕育了多种古老文明，留下了丰富的文化遗产。 B．兰州通过生态修复、污水处理等举措，使黄河兰州段生态环境得到显著改善。 C．兰州太平鼓、牛肉面制作技艺、黄河水车都是黄河文化的重要组成部分，体现了劳动人民的智慧。 D．黄河流域生态保护和高质量发展成为国家战略后，兰州只需专注自身发展，无需与沿黄城市合作。 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 花园城市是国际一流的和谐宜居之都建设的内在要求，是全域森林城市、公园城市的赓续发展。建设花园城市，可以为全面推进人与自然和谐共生的现代化提供有力支撑。为推进花园城市建设，北京市先后编制了《北京花园城市专项规划（2023年-2035年）》《关于深化生态文明实践推动首都花园城市建设的指导意见》，并在东城、西城、朝阳、海淀、通州5个区开展了花园城市试点工作。新中国成立之初，北京市园林绿化基础较为薄弱。在党的领导下，政府持续推进首都园林绿化建设。到今天，基本形成了“一屏、三环、五河、九楔”的绿色空间结构。从2019年到2023年，______，这为北京市花园城市建设奠定了基础。 人民城市人民建，人民城市为人民。花园城市建设，必须坚持以人为本、人民至上，北京市将进一步促进绿色生态与生产生活空间的有机融合，提升人民的绿色获得感和幸福感。今年，全市将通过建设东花市街道等20处花园城市示范街区、对300座立交桥进行垂直绿化建设、在工人体育场北路等沿线打造100条美丽的“城市画廊”等行动，提升人民的生活舒适度和便利性。 材料二 花园城市建设要传承文化、彰显特色，例如，西城区围绕区域历史文化，打造京韵化历史街区。西城区立足西城历史，发挥文化优势，强化历史名园的引领功能，打造园林外交名片；净化胡同空间，还原院落韵味，鼓励居民运用老北京乡土植物及传统方式打造“最美院落”；建设花园式历史街区，沿历史街巷打造“一个古树故事、一间胡同书房、一场京剧表演、一处名人故居、一尺街坊花园”模式的文化探访线路，全方位、多角度地展现老城历史、胡同生活。 材料三 微花园是塑造花园城市的最小空间单元，通过植物和艺术的介入，推动环境品质的提升，是老城区绿色微更新的重要内容。绿色微更新通过参与式工作坊的形式，实现共同设计、共同建设、认养维护，使居民实现从使用者到建设者身份的转化，在充分尊重场地现状和文化的基础上，循序渐进实现绿色微更新。位于朝阳区新鲜胡同71号院的微花园示范中心邀请周边社区居民共同参与设计、共同建设完成，后期养护则由社区志愿者担任维护，从而实现微花园的长效可持续运营。由此可见，花园城市建设要坚持全民参与、共建共治。未来，北京市还将广泛开展“花果进庭院”“园艺进社区”“市民花园节”等活动，推广“人人是园丁”参与模式，引导居民参与小区、阳台、屋顶绿化、立体绿化的设计、建设和管理。 22．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ） A．建设花园城市，为全面推进人与自然和谐共生的现代化提供有力支撑。 B．打造“城市画廊”等行动，有利于提升人民的绿色获得感。 C．朝阳区为全方位展现老城历史，鼓励居民在胡同打造“最美院落”。 D．微花园的建设有利于老城区循序渐进地实现绿色微更新。 23．根据材料一文字内容和表1的信息，在横线处补写句子最恰当的一项是（   ） A．北京市城市绿化覆盖率稳步提升，城市绿化建设成效显著 B．北京市城市绿化覆盖率飞速提升，城市绿化建设进展缓慢 C．北京市城市绿化覆盖率缓慢提升，城市绿化建设收效甚微 24．从上述三则材料可以看出，花园城市建设必须坚持 、 、 的原则。 阅读下面议论性文本，完成下面小题。 【材料一】 ①人民网兰州12月17日电（记者黄帆）12月16日，“简牍学文库”项目启动暨编纂出版座谈会在兰州举行。 ②据介绍，“简牍学文库”采取多学科融合方式，计划出版100册，主要包含简牍专题、简牍类编、学术新著、汉译名著、名家论集等五部分。相关成果将分三个阶段出版，预计到2029年结束。 ③简牍是纸张出现之前我国广泛使用的书写材料。甘肃作为简牍资源大省，先后出土6万余枚简牍，素有“汉简之乡”的美誉。 ④“简牍学文库”项目既是对百年简牍学研究史的总结与传承，也是新时期简牍学最新研究成果的集中展示，旨在依据典籍文献特征，尽可能对已刊布不同地域、不同时期的简牍文献资料进行全面系统地整理，力求做到高质量、高标准、高水平的简牍文献再整理、再研究，打造具有传承性的简牍文化百科全书，进而建立一套科学系统的简牍学整理标准与范式，推动简牍学研究向更深层次、更高质量发展。 【材料二】 ①技术革新、科学修复与数字化保护并行。在古代简牍保护中，技术革新至关重要。针对保护难点，科研人员不断探索新技术、新方法。湖北荆州文物保护中心等成功研发“连二亚硫酸钠脱色法”和“乙醇和十六醇填充脱水法”，有效解决文字信息提取和脱水加固难题。同时，数字化保护技术也为简牍保护开辟新路径，通过高精度三维拍摄建模等手段，将简牍信息转化为数字化信息，便于保存、传播和研究。 ②人才培养、专业队伍与学科建设并行。简牍保护需专业队伍和学科建设支撑。为此，我国不断加强简牍保护人才培养和引进，推动相关学科建设。如西北师范大学的“简牍学”被列为甘肃省重点支持学科，为简牍保护和研究提供人才和学术支撑。各地文物保护机构也通过设立工作站等方式，提升专业人员能力。 ③社会参与、公众教育与文化传播并行。简牍保护需社会各界广泛参与，公众教育是提升保护意识的重要途径。各地博物馆等机构积极开展简牍文化传播工作，通过展览、讲座等活动，提升公众对简牍保护的认识和参与度。如长沙简牍博物馆的《听见简牍》节目和甘肃简牍博物馆的直播活动，都是成功案例。 【材料三】 ①简牍保护是时代课题，也是历史责任。今年11月，习近平总书记在湖北考察期间，来到孝感市云梦县博物馆参观出土秦汉简牍展，指出要继续加强考古研究，提高文物保护水平，为弘扬中华优秀传统文化、增强文化自信提供坚实支撑，让中华文明瑰宝永续留存、泽惠后人，激励人们不断增强民族自豪感和自信心。这为我们做好新时代文物保护研究工作提供了重要遵循。 ②简牍保护是一项技术活。发掘、清淤、编号、揭剥、清洗、绑夹、脱色、脱水、点交入库等环节，无一不考验着文物保护工作者的业务能力。特别是脱色、脱水环节要求从业者掌握物理、化学等相关知识，对药剂的种类、剂量、操作程序等不能有丝毫马虎。不同时代、地区、环境、材质、形制的简牍材料，对保护的技术方案要求千差万别。比如，对于“饱水竹简”应采用“脱水定形”技术，对于“干缩竹简”则应采用“润胀复形”技术。 ③加强简牍保护，离不开多方协同。一是加强与简牍相关的科学研究。通过材料学、有机化学、分析化学等多学科交叉分析，开展简牍变色机理、简牍脱水材料、简牍保存技术等方面的研究。二是加大对简牍保护的支持与投入。如在政策、经费、专业设备等方面提供更有力的保障，推动制定和完善科学统一的保护标准体系。三是加大人才培养力度，加强简牍保护修复人才梯队建设，改善简牍保护从业人员的工作环境，顺畅职业发展渠道，拓展职业发展空间，激发他们干事创业的热情和动力。期待凭借文物保护工作者的智慧和双手，让更多简牍走进大众视野，绽放时代光彩。 25．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ） A．“简牍学文库”项目在甘肃启动，因为甘肃是简牍资源最大的省，素有“汉简之乡”的美誉。 B．采用社会各界广泛参与、公众教育与文化传播并行的方式是进行简牍保护的一条重要途径。 C．“简牍学文库”项目可以有力地推动我国的简牍学研究向更深层次、更高质量发展。 D．简牍保护可以为弘扬中华优秀传统文化、增强文化自信提供坚实支撑，增强民族自豪感。 26．材料二中画线句子运用了哪种论证方法？有何作用？ 27．结合上述材料，并联系生活实际，请你就如何做好新时代文物保护研究工作提三条建议。 阅读下面非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 ①读诗是一件美妙的事，但学生不懂得诗歌的美好，不喜欢读诗的现状却很严峻，统编教材中必读名著《艾青诗选》是一部现代诗集，该书由于体裁和时代特殊，对学生而言有严重的阅读障碍，是学生阅读的难点。“现代诗”有别于古体诗，它用白话文创作，是中国二十世纪兴起的一种诗歌类型，而艾青究竟何许人也？他的诗作有什么特点呢？ ②艾青是现实主义诗人，时代的歌者。他出生于地主家庭，吮吸着农妇大堰河的乳汁长大，从巴黎留学归来，以一个画家的灵感描摹光与色的变幻；他在国民党反动政府的监狱中发愤而作，以一个青年的激情奏响抗争之曲；他在不断沦陷的国土上辗转流离，以一个爱国者的赤诚，深沉呼唤自由。 【材料二】 ①学生为何读不懂现代诗歌？从心理学角度分析其原因：不能破译诗歌的编码方式，导致部分学生在大脑中不能完全正确表征诗歌的内容。 ②认知心理学把信息在人脑中呈现和记载的方式统称为知识的表征。知识在大脑中的表征有形式的表征和内容的表征。现代认知心理学称知识表征的形式为编码，编码又分为形象编码和抽象编码。形象编码指的是以声音、图形、画面、表象等可感知的方式将信息呈现和记载在大脑中；抽象编码则指以词、概念、定义、命题等较抽象的方式将信息呈现和记载在大脑中。小说等文学体裁使用的是形象编码方式，因此能吸引学生的阅读兴趣，而诗歌主要使用的是抽象编码方式，学生自然难以读懂。 【材料三】 中学生诗歌阅读“还原”策略 ①“还原”策略一：朗诵品读，还原真情景。 ②情绪是诗人追求的终极目标。要做到准确理解诗人的情感，前提条件是理解作品内容，理解作品的时代背景、创作背景，理解作者的情感。通过朗诵品读，还原真情景，学生能够有效让自己走进诗歌的情境，帮助自己酝酿情感、表达情感。 ③“还原”策略二：历史研究，还原大时代。 ④把握时代脉搏，还原大时代，是读懂诗歌的基础。融入历史元素，还原诗人所生活的大时代，重点是要以学生所能理解的方式去还原，通过形象编码，直观简洁，让学生产生身临其境的感受。形象表征大时代的策略有很多，除了图片、历史画面、视频等视觉编码形式，还有画外音、音乐等听觉编码形式，以及当时人们生活的情景等感觉编码形式。 ⑤“还原”策略三：知人论世，还原小时代。 ⑥知人论世，还原小时代，就是要了解诗人并研究他所处的时代背景，甚至还原诗人创作时的情感情绪。比如，读诗时，读者可以通过资料查阅、想象等方式，还原诗人当时的创作过程：何时？何地？何境及见到了什么画面？此诗为了表达什么？…… ⑦学生还可以将历史“大时代”与诗人“小时代”进行整合，以图配文，进行双重编码，感性与理性结合，能达到事半功倍的效果。 【材料四】 28．下列说法不符合材料意思的两项是（   ）（   ） A．艾青的诗歌没有华丽的辞藻，不讲究整齐的格式，表现更自由。如《大堰河——我的保姆》全诗不押韵，多用排比等手法，形成诗的散文美。 B．抽象编码指以词、概念、画面等较抽象的方式将信息呈现和记载在大脑中。 C．艾青诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”，长诗《向太阳》《火把》，通过歌颂太阳，探索火把，表达了驱逐黑暗、战斗取胜的美好愿望。诗人因此被称为“太阳与火把”的歌手。 D．《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚忍不拔、乐观、自信的人们。 E．从心理学角度看，学生读不懂现代诗的原因是：不能破译诗歌的编码方式，导致全部学生在大脑中不能正确表征诗歌的内容。 29．材料二画横线的句子使用的说明方法是 。 30．材料四是某初三学生阅读《艾青诗选》后绘制的思维导图，应放在哪种“还原”策略中作为佐证材料？请结合相关材料分析。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 2024年元旦假期，全国文化和旅游市场平稳有序。相关数据如下图： 材料二： ①这个冬天，哈尔滨冰雪旅游火爆“出圈”，成为2024年互联网新晋“顶流”。这“泼天的富贵”让各地文旅部门紧随其后，纷纷开始“整活”。一时间，主打听劝的“讨好型市格”成了各地文旅宣传的流量密码。 ②事实上，哈尔滨的爆火也并非单纯依靠“听劝式”的服务，背后还有其独特的冰雪旅游资源基础和持续的文旅IP打造政策。从2023年1月起，哈尔滨就围绕冰雪旅游策划了诸多互联网宣传的高流量IP，发动自媒体博主和本地大咖宣传，为当地旅游事业蓄力。无论是召开座谈会提醒宾馆酒店珍惜“出圈”机遇，不要盲目调整价格，还是在冰雪大世界退票事件后的实诚处理方案，都体现了当地有关部门的服务意识。 ③“听劝式”的网络宣传，本质上是一种引流策略，类似的淄博烧烤、贵州村超等，都是依靠亲民路线赢得游客好感的，也都为“民众至上”的文旅发展理念提供了样本。但一些地方只看到表面，一哄而上搞同质化宣传，却没有练好文旅服务的“内功”，当下的流量，也可能只是昙花一现。纵观文旅发展中“卷出圈”的优胜者，都是在挖掘自身旅游资源特色的前提下，顺应了当下民众的旅游需求，完善旅游基础设施服务建设。 （选自《中国青年报》2024年1月17日，有删改） 材料三： 文旅热点的爆火有一定的偶然成分，想要热点能获得长期关注，形成持续热度，实现“流量”到“留量”转化，则离不开长效传播的机制构建。因此，相关部门首先应构建完整的传播体系和框架。比如河南在2021年确定“文旅文创融合”战略，并围绕“行走河南·读懂中国”这一品牌塑造，在文化旅游内容供给、产业链条、公共服务体系等方面下足功夫。其次要促进多元化传播，增强传播蓄势能力。面向不同的受众，地方文旅想要引爆热点，需要以内容和服务作为支撑，围绕提高传播质量和效用发力。无论是成熟的旅游景区景点，还是非遗、地方美食、艺术节庆等，以“文旅+”“+文旅”跨界融合，构建文旅新业态新场景，更有助于“破圈”，吸引大量人气。最后还要实现精准化传播。哈尔滨拥有冰雪旅游的深厚资源，其在最初宣传时做好了“冰雪大世界”“哈尔滨中央大街”等核心旅游吸引物的构建。 （选自《“出圈”与“破圈”：地方文旅创新发展的路径与创新》，有删改） 材料四： ①厚重的历史文化赋予西安多样的颜色，优秀传统文化从不同维度散发着持久的光彩，穿透历史，照亮未来。以文化人，以文兴城。在西安，文化与城市共荣共生、相互滋养、彼此成就。与时俱进，发挥文化资源禀赋优势，坚持探索中华优秀传统文化的时代表达，不断产出新的创意IP，用文化为城市“铸魂”，是文旅人的初心与使命。 ②近年来，西安深挖优秀传统文化，持续打造文旅融合发展新IP，一批沉浸式、数字化文旅新场景、新业态不断涌现。越来越多的文旅场所和景区用创意与技术让历史和文化变得生动鲜活，激发旅游消费新动能。《长安十二时辰》《寻梦·芙蓉里》等为大家带来了全新的沉浸式体验；“不倒翁小姐”“盛唐密盒”等互动演出爆火“出圈”。西安出新出彩的文旅项目，不仅受到全国各地游客的青睐，也吸引了世界的目光。 （选自《陕西日报》2024年2月6日，有删改） 31．下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（   ） A．数据显示，2024年元旦假期的全国国内旅游出游人次和国内旅游收入，与前两年同期相比，均增长了两倍以上。 B．在“流量狂欢”的背景下，如果地方政府只搞同质化宣传，不搞好文旅服务，那么流量也只会是昙花一现。 C．文旅热点的爆火有偶然成分，所以无法使热点获得长期关注，形成持续热度，实现“流量”到“留量”转化。 D．近年来，西安着力推动文旅融合发展，全市所有文旅场所和景区用创意与技术让历史和文化变得生动鲜活。 32．材料二画线句使用的说明方法是（ ）（ ）（ ）。 33．请结合材料二，向南昌文旅部门提出三条发展文旅产业的建议。 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 让博物馆和观众“双向奔赴” ①不久前发布的《2023全球主题公园和博物馆报告：全球主要景点游客报告》显示，中国国家博物馆、中国科学技术馆、南京博物院等7家中国博物馆进入全球前20名。从提升数量、增加供给转向提升质量、改善服务，我国文博事业迈上新台阶。让博物馆和观众“双向奔赴”，既需要观众注重参观礼仪、提升文明素质，也需要不断提升服务、改进细节，更好满足观众日益增长的新需求、新期待。 ②让博物馆和观众“双向奔赴”，须在细节上下功夫。以进馆服务为例，2024年暑期，故宫博物院除60岁以上老人爱心通道和未成年人团队通道外，还在午门中甬道开通了轮椅和婴儿车的专用无障碍通道。根据客流情况，故宫博物院还另开两条无包观众安检通道，缩短观众排队安检入院用时。博物馆座椅数量够不够、布局合不合理，存包处能否满足观众的寄存需求……从这些细节入手，为观众提供更优质的服务，有助于不断提升观众的观展体验。 ③让博物馆和观众“双向奔赴”，须规范博物馆秩序。2024年暑期，一些大型博物馆游客人数激增，出现了“黄牛”倒票现象，干扰了博物馆秩序，损害了群众利益。有效应对“黄牛”倒票，急需博物馆联合公安、市场监管等部门多管齐下、完善治理举措。比如，中国国家博物馆通过调整预约规则、优化技术手段、采取法律手段、配合公安部门执法等措施，有效遏制“黄牛”倒票行为。针对非馆方讲解鱼龙混杂、讲解内容不规范、扩音器音量扰人等问题，多地博物馆已有探索。例如，故宫博物院引进了第三方社会力量，从讲解资质认定与管理上对非馆方讲解进行监管。 ④让博物馆和观众“双向奔赴”，还要加快博物馆的数字化建设。大数据、云计算、人工智能等新技术的发展，为博物馆行业注入新的发展活力，也为完善博物馆服务提供了有力支撑。实践表明，博物馆加快数字化建设，不仅可以科学疏导客流、规划观展路线，还可以让展览形式更丰富多样，更好地满足观众多元化需求。 ⑤一座博物馆就是一座文化殿堂，有力守护着文明精华、文化原乡。期待我国博物馆在推出更优质展陈的同时，进一步优化完善服务措施，推动文博事业高质量发展，不断为坚定文化自信、铸就文化新辉煌作出更大贡献。 （选自2024年09月23日第05版《人民日报》，有删改） 【文本二】 ①2024年暑期，博物馆游持续升温。人们走进博物馆，不仅满足于“到此一游”，还想更好地感受历史文化魅力，了解文物背后的故事。在博物馆馆方讲解供不应求的情况下，一些观众选择购买非馆方讲解服务。“2小时收费2680元”“预约讲解服务被无故取消”“霸着中心展柜，还声音特别大”……由于讲解不专业、价格参差不齐、缺乏监管等原因，相关讲解服务不仅影响了消费者的参观体验，也干扰了正常参观秩序，频频被观众投诉、诟病。 ②讲解，是连接博物馆与观众的一道桥梁。好的讲解，既能有效传播知识，又能给观众留下想象空间。如何推动博物馆讲解服务高质量发展？从根本上看，还是要着眼于满足观众的多样化、精细化需求，努力提高服务品质。首先，要推动博物馆讲解 “提档升级”；其次鼓励社会力量的加入，有利于解决讲解人员不足的问题；还应强化监管，建立完善“黑名单”“白名单”等信用机制，有效规范非馆方讲解服务；当然，日新月异的科技进步，也为博物馆讲解提供了广阔发展空间。 ③讲解，是博物馆的一扇窗口。多管齐下，凝聚合力，进一步规范服务标准、提升供给质量，博物馆讲解定能在良性轨道上稳步发展，造福广大观众。 （选自王珏《讲解服务应跟上“博物馆热”》，有删改） 34．下列对文本一和文本二的理解和分析，正确的一项是（   ） A．两个文本都从社会现象入手引出论点激发读者的阅读兴趣。 B．文本一采用“总—分—总”式结构，论证了如何让博物馆和观众“双向奔赴”。 C．文本二认为博物馆讲解是观众了解文物背后的故事，感受历史文化魅力的唯一途径。 D．文本一主要运用了比喻论证的方法，文本二主要运用了道理论证的方法。 35．下面材料能否作为文本一第④段的论据？请简要说明理由。 为了更好地疏导进馆观众，南京博物院在人员密集的展区进行智能化人流统计，加派人员维护秩序，同时根据展厅承载量监测和游客服务中心信息动态放票，带来了更好的参观体验。 36．文本一第③段和文本二都谈及博物馆讲解服务，但作用不同，请结合内容简要分析。 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①礼貌性的古词语主要有两类：第一类用于称呼对象。称呼对方就用敬辞，称呼己方就用谦辞。常见的称呼对方的敬辞有“令”“贤”“贵”“高”“大”等，如“令尊”尊称对方的父亲，“贤弟”称呼平辈，“贵校”称呼对方的学校，“高足”称呼对方的弟子，“大驾”通过借代对方的车驾来尊称对方。常见的称呼己方的谦辞有“鄙”“愚”“拙”“家”“小”等，如“鄙人”称呼自己，“愚见”用于自己的见解，“拙作”用于自己的文章或书稿，“家兄”称呼自己的兄长，“小女”称呼自己的女儿。 ②第二类用于描述行为，可以分为己方实施的涉及对方的行为和对方实施的涉及己方的行为。这两类通常都使用敬辞，但前者指向的是自己的行为，后者指向的是对方的行为。己方实施的涉及对方的行为，可用的敬辞有“恭”“敬”“拜”“奉”等，如“恭迎”表示己方恭敬地迎接对方，“敬候”表示己方恭敬地等候对方，“拜读”表示己方阅读对方的文章。“奉还”表示己方归还对方的东西。对方实施的涉及己方的行为，可用的敬辞有“赐”“垂”“惠”“雅”等，如“赐教”表示对方教诲己方，“垂问”表示对方询问己方，“惠存”表示对方保存自己的赠品，“雅正”表示对方指教己方的作品。 【材料二】 我国是一个历史悠久的文明古国，儒家思想曾长期占据统治地位，其“恭”“良”“温”“俭”“让”的礼仪文化表现在语言上，便是要求人们在交际过程中贬己而尊人，谦敬雅辞也就由此而生。敬辞与谦辞大多联系在一起使用。这一敬一谦，一扬一抑，一褒一贬，共同构建了一套体现中华民族“礼”文化心理的丰富的词汇系统。 【材料三】 网络时代的社会泛尊称 ①社会“泛尊称”，是在社会交往中针对陌生对象的表示尊敬的称呼。比如我们问路、购物时，面对陌生人往往称对方为“先生”“师傅”。 ②在中国人的语言习惯里，常常用亲属称谓来代替社会泛尊称，比如“爷爷”“奶奶”“叔叔”“阿姨”等都既可以称呼亲属或亲戚，也可以称呼陌生人。考察这些泛尊称，存在一个规律——以长为尊：年纪略大一点的，即以高辈分相称，如称呼为“叔叔”“阿姨”的可能还很年轻；年纪差不多的，就尽量冠以“大”字，如“大哥”“大姐”：即使年纪比自己小很多，也以平辈对待，如“小妹”“小弟”，从不见称陌生人为“侄女”“侄子”的。 ③网络语言也有化亲属称谓为社会称谓的做法，但增加了两个很有意思的称呼语——小哥哥和小姐姐，这背后其实是现代观念和传统观念冲突妥协的结果。 ④传统观念以长为尊，称呼别人最好能叫高一辈，但是现代人崇尚年轻，不希望被别人叫老了。鉴于这种心态，“小哥哥”“小姐姐”就应运而生了。“哥哥”“姐姐”是平辈里的尊长，仍然是尊敬的，但加上一个“小”字，就说明年龄不大，还很年轻。“小哥哥”和“小姐姐”就这样巧妙地平衡了传统和现代。 37．下列对材料一中礼貌性古词语的理解不正确的一项是（   ） A．作家送初稿给编辑时说“呈上拙作，恳请雅正” B．小明去小宇家做客，小宇对小明介绍自己哥哥说“这是家兄”，离开时小明对小宇哥哥说“感谢令兄热情招待”。 C．服务员对客人说“房间已备好，恭迎您到来”，“恭迎”是己方对对方的行为，用“恭”字类敬辞。 D．学生对老师说“感谢上周赐教，您的指导让我茅塞顿开”，“赐教”是对方对己方的行为，用“赐”字类敬辞。 38．下列对材料二、材料三内容的理解，正确的一项是（   ） A．交通标语“亲，请按交通信号灯通行哦！”是社会泛尊称，既体现了传统亲属称谓用于社会交际的习惯，又带有网络时代的亲切语气。 B．材料二谦辞与敬辞必须搭配使用，否则无法体现儒家礼仪、构建“礼”文化词汇系统。 C．材料二谦敬辞核心是“贬人尊己”；材料三“小哥哥”“小姐姐”遵循此核心、属传统谦敬辞延伸。 D．材料三传统泛尊称只用亲属称谓，这些泛尊称，存在一个规律——以长为尊。 39．请结合材料三，分析“小哥哥”“小姐姐”这一网络泛尊称的形成原因，并谈谈它在社交中的作用。 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 新华社上海2022年6月17日电 上午11时，我国第三艘航空母舰下水命名仪式在上海江南造船厂隆重举行。经中央军委批准，该舰正式命名为“中国人民解放军海军福建舰”，舷号18作为我国完全自主设计、自主建造的首艘弹射型航空母舰，福建舰全长320米，舰宽78米，满载排水量达8万余吨，配备3条电磁弹射装置和4条电磁阻拦装置，可搭载歼-15T、歼-35、空警-600等各类舰载机60架左右。 与辽宁舰的“引进改装”、山东舰的“自主仿制”不同，福建舰在核心技术上实现了全面突破：全球首创常规动力搭配电磁弹射系统，解决了常规动力航母适配电磁弹射的能源供给难题；采用隐身舰岛、一体化桅杆及双波段雷达，大幅提升了舰体隐身性能和对空对海探测能力。军事专家指出，福建舰的整体性能已跻身世界先进航母行列，其下水标志着我国航母建造进入“自主创新、性能跃升”的新阶段。 【材料二】 福建舰的研发建造，绝非偶然的技术探索，而是我国应对复杂国际安全形势、维护国家海洋权益的战略选择。从国际格局来看，部分发达国家凭借先进航母编队，在全球关键海域推行霸权主义，我国海洋运输通道安全、岛礁权益面临诸多挑战，亟需具备远洋投送和区域拒止能力的战略装备。 从国内发展来看，我国是海洋大国，拥有1.8万公里大陆海岸线、300万平方公里管辖海域，海洋经济已成为国民经济的重要增长极。保障海上贸易通道畅通、维护海洋资源开发秩序、应对海上灾害救援等任务，对海军远洋行动能力提出了更高要求。同时，航母研发建造能够牵引船舶工业、航空工业、电子信息、新材料等数十个产业领域的技术升级，福建舰的电磁弹射、舰载机适配等关键技术突破，已带动上下游数千家企业实现技术迭代，为我国高端制造业发展注入强大动力。 （节选自《人民日报》） 【材料三】 2025年11月6日讯 从2022年6月下水到2025年11月正式入列，福建舰历经三年多的精心打磨，走出了一条“稳步推进、分步验证、全面达标”的科学发展之路。2024年5月，福建舰开启首次海上试验，历时8天，航程逾千海里，在不同海况下对动力推进、航行控制、通信导航等系统进行动态验证，测试结果显示所有关键指标均达到设计要求。2025年11月5日，福建舰在海南三亚某军港正式入列，海军随即启动常态化训练，逐步形成“一艘战备、一艘训练、一艘维护”的三航母部署格局，为我国远海护卫能力提升奠定了坚实基础。 （节选自《解放军报》） 40．下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．福建舰是我国自主设计建造的第一艘航空母舰，舷号18，满载排水量为8万吨。 B．与辽宁舰、山东舰相比，福建舰的核心突破在于首次采用了常规动力系统。 C．福建舰的隐身舰岛、双波段雷达等设计，显著提升了舰体隐身性和探测能力。 D．福建舰可搭载60架舰载机，其舰载机类型包括歼-15T、歼-35、空警-600战斗机。 41．结合三则材料，下列推断正确的一项是（   ） A．福建舰的电磁弹射技术使我国航母舰载机出动效率远超辽宁舰、山东舰。 B．我国三航母格局形成后，将彻底取代其他海上作战力量的作用。 C．福建舰的建造技术已完全脱离国外技术借鉴，实现100%自主创新。 D．航母产业升级将直接推动我国民用船舶制造业向高端化转型。 42．综合三则材料，说说我国研发建造福建舰的战略意义有哪些？ 阅读下面材料，完成小题。 【文本一】 确保人工智能始终是“朋友” ①习近平总书记强调：“人工智能是引领这一轮科技革命和产业变革的战略性技术，具有溢出带动性很强的‘头雁’效应。”2024年的《政府工作报告》提出，“开展‘人工智能+’行动”（“人工智能+”指的是人工智能作为一种基础性、驱动性的技术力量，与制造、医疗、教育、交通、农业等多个领域进行深度融合，创造出新的产品、服务和商业模式，从而推动传统行业的转型升级和社会经济结构的变革）。 ②如果说互联网的主要价值是以平台连接人、商品、信息和服务，那么人工智能的作用则是“赋能”，为更好地满足生活、工作需求提供强大工具。比如，利用药物分子大模型，一家医药企业在一天内完成百万级别的药物虚拟筛选。又如，某高校科研团队运用算法实现电解液分子性质快速预测与精准定向设计。展望未来，智能医疗能帮助医生精准诊断，智能教育可为每个学生配备数字教师，智能机器人能照顾老年人的起居生活。提供生活便利、助力精准生产，人工智能技术大有用武之地。 ③从较长的历史周期看，技术的跨越式发展、工具的颠覆式创新，往往能增进人类福祉，同时也会带来风险和挑战。人工智能也不例外。一些极端案例提醒我们，在推动技术发展的过程中，要审慎评估其社会影响，确保技术向善。现实中，人工智能代写毕业论文、年终总结的案例已经出现。人们不禁担忧，高歌猛进的人工智能，有没有可能化身侵犯个人隐私的帮凶，或是成为实施诈骗犯罪的廉价工具？这呼唤我们从法律、道德和社会治理的角度未雨绸缪、采取行动。 ④有人将人工智能技术的到来比作“盛夏的大雨”，它“在我们还来不及撑开伞时，就已扑面而来”。目前，人工智能的能力在很多方面已经足以媲美人类大脑，但不能从价值上去准确分辨是非对错。这意味着，有必要从多个方面加强对人工智能的监管和规范。近年来，包括我国在内的多个国家出台人工智能发展规划、管理办法和监管原则，正是为了确保技术真正地服务于人、造福社会。 ⑤无论人工智能发展到何种程度，它都源自人类的设计，都是人类智慧的延伸。人工智能代劳得越来越多、变得越来越智慧，我们必须做好防范，确保它始终是“朋友”。 （选自《人民日报》，有删改）【文本二】 ①习近平总书记指出：“中国高度重视人工智能发展，积极推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，培育壮大智能产业，加快发展新质生产力，为高质量发展提供新动能。”人工智能是引领未来的战略性技术，是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是必须抢占的科技制高点。比如，人工智能在研发新材料、预测蛋白质结构等方面具有优势，有望进一步重塑科学研究范式；智能驾驶的普及，将改变城市规划和交通管理方式…… ②随着人工智能不断取得突破，一些潜在的隐患和道德伦理问题也逐步显现出来。例如，人工智能在安全、隐私等方面存在一定风险隐患：“换脸”技术有可能侵犯个人隐私，信息采集不当带来数据泄露，算法漏洞加剧认知偏见……人工智能的进一步发展，给人工智能治理带来更多课题，亟待相关法律和伦理工作者作答。 ③为此，必须加强人工智能发展的潜在风险研判和防范，制定相应规则，规范人工智能的发展，确保人工智能安全、可靠、可控。要整合多学科力量，加强人工智能相关法律、伦理、社会问题研究，建立健全保障人工智能健康发展的法律法规、制度体系、伦理道德。只有正确处理好人和机器的关系，才能更好走向“人机混合”的智能时代。 （选自《人民日报》，有删改） 43．如何让人工智能更好地为人所用、向善发展？请结合两个文本简要概括。 44．文本一的语言既生动形象又严谨周密，请结合文本一画横线的句子具体分析。 45．文本一和文本二都是关于人工智能的论述，在论证思路上有相同之处。请结合相关内容进行具体分析。 阅读下面的非连续文本，完成小题。 【材料一】 【材料二】 ①人们概括网络文艺的特性，最常用一个“爽”字。网络文学、网络影视、网络综艺、微短剧等以各种方式制造并向受众输送着“爽感”。一时间，“爽感”成为很多网络文艺作品的首要追求，制造“爽感”成了类型创作中广泛适用的技巧。“爽感创作法”“爽感公式”“爽文技巧”等更是在网上广为流传。 ②在“爽感”中，既有释放情绪的需求，也有朴素的道德追求，更有自我价值实现的成长诉求。正因如此，那些爽文爽剧，除了在惊险刺激、跌宕曲折中给人愉悦外，大都还契合受众打怪升级、逆天改命的心理渴求，满足了人们的情感期待。 ③让“爽感”升华，关键在于强化文艺创作生产的价值引领，提取合理成分并为其注入更多正能量。比如，被视为制造“爽感”利器的“无限流”，相关作品往往以时间循环、空间穿梭的曲折叙事引人入胜。网络剧《开端》以“无限流”手法处理现实题材，成功塑造勇敢、机智、富有责任心的男女主角形象，把见义勇为的老故事讲出了时代新意。相反，那些一味追求“爽感”的作品，沉溺于低俗设定，大开不合情理的“脑洞”，为了制造极致刺激而违背伦理准则，植入错误价值观念，甚至不惜煽动性别、代际、职场等方面的焦虑情绪。这样的作品即便一时博得眼球，获得流量，也难以持久，而且会对文艺生态和社会风尚造成伤害。 （摘编自《让“爽感”升华》，《人民日报》2025.04.01） 【材料三】 ①传媒艺术时代为艺术发展打开了前所未有的新场景和新可能。但与此同时，也暴露出了技术滥用、价值失衡、管理失序的隐忧。例如，一些微短剧平台为追求流量红利，用大量低俗猎奇的作品“刷屏”，忽视了作品的艺术属性，纯粹将其作为商业谋利的工具。另外，在音乐、绘画等艺术领域，也已经多次出现对于AI生成作品的版权争议问题。 ②如何从对商业利益的狂热追求中冷静下来，实现艺术价值的理性回归，重塑健康有序的传媒艺术新秩序，是当下亟须思考的命题。 ③在监管方面，主管部门的政策规范一直在不断地建立和完善。以微短剧为例，国家广播电视总局于今年2月发布了《关于进一步统筹发展和安全促进网络微短剧行业健康繁荣发展的通知》，强调要深刻把握微短剧的意识形态属性，着力提升文化和审美内涵。据悉，广电总局还在谋划出台《微短剧管理办法》，持续推动微短剧行业的精品化、规范化发展。我们期待这样的管理措施也能尽快在其他新兴传媒艺术领域得以完善，共同规范传媒艺术的发展秩序。 ④但监管能够解决的更多是“下限”的问题。传媒艺术的“上限”仍然要靠市场、平台和创作者不断耕耘努力。传媒艺术是由普通大众广泛参与、创作和传播的艺术形态。每一个人都是艺术交流的主体，也都应当为构建健康、繁荣、可持续发展的传媒艺术生态而作出努力。当越来越多的人能够怀着责任感与使命感，巧用、善用各类新兴技术手段进行艺术的创作和传播，技术才能真正成为艺术创新的不竭动能。 （摘编自《凸显审美内涵不能仅靠炫技》，《光明日报》2025.04.09） 【材料四】 ①近年来，微短剧凭借短小精悍的叙事结构和快节奏的剧情设计迅速吸引大众的注意力，但创作中人物塑造标签化的问题随之而来。创作者抓住人物的某种特质刻意放大渲染，贴上“霸道总裁”“恶毒婆婆”“职场小白”等刻板标签，塑造的人物形象扁平片面。这种方法虽能在短期内吸引观众，引发话题，却压缩了创作的想象空间，使作品逐渐远离真实生活，削弱了艺术价值和思想深度。 ②标签化的人物塑造主要呈现出形象脸谱化、行为模式化、功能工具化等特征。标签化的人物呈现高度脸谱化的形象。比如，在很多微短剧中，成功企业家都是“霸道总裁”，女主角则是家境普通甚至贫寒的“灰姑娘”。此外，标签化的人物往往具有行为高度模式化的特征。固定套路反复出现且与剧情强行绑定，使角色的所作所为缺乏充分动机和合理性，造成了剧情在推进过程中缺乏悬念和新意。例如，无论故事背景地在哪里，人物的出身如何，微短剧里的婆婆基本上都会给小夫妻制造麻烦、设置障碍。标签化的人物常常被设计为用来推动情节、渲染主题的工具，而非独立的、有成长逻辑的个体。如爱情题材中男配角的设置，总是无怨无悔、随时为女主角付出，缺乏自己独立的性格、情感与思考。人物塑造标签化导致作品主题浮于表面、缺乏思想深度。多数情况下，仅停留在“善恶分明”等浅显层面，难以引发观众的深刻思考。 （摘编自《别让标签化创作泛滥》，《光明日报》2025.01.22） 46．下列对材料内容的有关表述，正确的一项是（    ） A．网络文艺以各种方式制造并向受众输送着“爽感”，“爽感”是很多文艺作品的首要追求，制造“爽感”则是文艺作品创作中广泛适用的技巧。 B．如何从对商业利益的狂热追求中冷静下来，实现艺术价值的理性回归，重塑健康的传媒艺术新秩序，只有靠主管部门发挥监管作用。 C．微短剧因为叙事结构短小精悍和剧情设计节奏快，趁着传媒艺术时代的东风迅速吸引大众的注意力，但也产生了作品低俗猎奇、人物形象扁平等问题。 D．微短剧压缩了创作的想象空间，又远离了真实的生活，削弱了艺术价值和思想深度，因此能在短期内吸引观众，引发话题。 47．下列对材料内容的有关表述，正确的一项是（    ） A．一味追求“爽感”的作品，因植入错误价值观、煽动焦虑情绪，即使获得流量也难持久。 B．AI生成作品在音乐、绘画等领域引发版权争议，未来应限制AI技术在艺术领域的应用。 C．【材料四】指出微短剧人物标签化，扁平化，是技术滥用的直接结果，与创作理念无关。 D．传媒艺术时代技术滥用、价值失衡等问题完全是由微短剧平台追求流量红利导致的。 48．下列对材料内容的有关表述，不正确的一项是（    ） A．【材料四】微短剧人物标签化的危害，与【材料二】中“一味追求‘爽感’、植入错误价值观的作品”的危害本质一致，均是对文艺生态和社会风尚的破坏。 B．【材料二】强调“爽感”升华靠价值引领，【材料三】强调监管解决“下限”，二者观点矛盾，说明传媒艺术发展缺乏统一理论指导。 C．【材料一】短视频用户规模2024年12月略有下降，可能意味着用户对短视频内容创新有了更高要求。 D．【材料二】用对比论证方法，通过《开端》与一味追求“爽感”作品对比，论证“让‘爽感’升华需强化文艺创作生产的价值引领，提取合理成分并为其注入更多正能量”的观点。 49．针对后三则材料中提到的有关网络文艺的问题，你认为应如何解决？请结合后三则材料简要回答。 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 文化，是一座城市的独特印记：书店，是一座城市的文化地标。 “晓书馆”“钟书阁”“言几又”“西西弗”“三联韬奋书店”……一个个网红书店最近进入人们视野，到网红书店“打卡”成为一种潮流。到底是去网红书店拍照、打卡、遛娃、买文创、喝咖啡，还是去看书？成为网红有错吗？网红书店靠什么赢得读者的心？ 材料二： 材料三： 走进位于北京市中关村的言几又书店，好像进入了一个“百宝箱”。喜欢书的读者点一杯咖啡，可以伴着咖啡香读书。更为吸引人的是这里的其他体验项目，从家居、儿童美术中心、服饰、到艺术画廊、花艺、盆栽、DIY手工艺……言几又突破了书店的传统业态，用创新释放出多元价值。 当下，实体书店的创新已从一线城市走向更为广阔的三、四线城市，在江西定南县瑞友书店，读者可以精选图书，还可以享受到餐饮、文创、生活家居多元服务，这不仅带动了图书销售量的增长，也为城市开拓了新的文化空间。如今，实体书店已继电影院、超市之后，成为大型购物和文化中心的“标配”，通过书店，给城市市民带来人文关怀，让大家得到精神的释放，“当阅读成为一种生活时尚，当网红从时尚转变为一种公共空间，人们高质量的生活追求也就在潜移默化中发生着改变。”中国传媒大学教授齐勇峰说。 材料四： 最近，重庆市渝中区有家旧书店“火了”，这家书店不但凭借独特的“凌乱”风格被媒体关注，还吸引了众多来拍照打卡的市民和游客，有时甚至需要排长队才进得去。对此，70岁的店主王米渝立了个规矩——拍照可以，拍完照得买一本旧书。乍一听，“买书拍照”规矩很像“霸王条款”，但这得到了不少网友、读者的支持。据了解，店主王米渝是个地地道道的老书虫，他开设旧书书店主要是为了结交更多真正的爱书人。他说：“以前全都是来看书的，现在都是来拍照的。”可见，设置所谓的“霸王条款”只是保护读者的无奈之举。打卡拍照固然能够提高书店的知名度和影响力，但也不可避免地带来了被“景点化”的困扰，再加上网络时代下网络阅读对实体书店的不断消解，实体书店面临的压力可见一斑。少了“哗啦哗啦”的翻书声，多了“咔嚓咔嚓”的拍照声，当下的实体书店似乎更多扮演着景点、打卡处和咖啡厅的角色，文化消费和休闲的意味大过了读书本身。 在“流量”时代，实体书店如何平衡打卡和阅读之间的矛盾，是一个令人深思的课题。 （摘编自《光明日报》， 有删改） 50．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．材料一中提及的“晓书馆”“钟书阁”等网红书店，引发了人们对“去书店的目的”“网红书店如何赢人心”的思考。 B．材料二中图表的数据说明，该书店的咖啡饮料超过了书籍本身，成了书店陈设的主角和利润的主要构成部分。 C．材料三以北京言几又书店、江西定南县瑞友书店为例，说明实体书店可通过突破传统业态提供多元服务。 D．材料四中重庆旧书店店主“拍照需买一本旧书”的规矩，是保护真正爱书人、应对书店“景点化”的无奈之举。 51．结合材料三，概括实体书店的创新做法带来了哪些积极影响。 52．结合四则材料，谈谈网红书店应如何平衡“打卡”与“阅读”的矛盾？写出两点即可。 材料一： ①《哪吒之魔童闹海》靠什么赢得观众的心？早在2019年夏天，《哪吒之魔童降世》热映时，中纪委就曾发文点评，“李靖夫妇，经典的好人”，“不过他们家最厉害的还是家风，把哪吒这棵歪草，硬是吹到了正道上”。到了今年的《哪吒之魔童闹海》，主角哪吒从魔童成长为英雄依然离不开父母的悉心呵护和教导，让我们切身感受到好家风的重要性。 ②家风影响社会风气，社会风气反作用于家风建设。败坏的家风不仅会破坏个人的成长、家庭的幸福，还可能对社会造成负面影响。良善的家风滋养良好品行，社会必然呈现出和谐有序、充满正能量的景象。当社会充满正能量，积极向上的氛围就会促使更多家庭注重家风培养，形成良性循环。 材料二： ①家风是社会风气的重要组成部分。家庭是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。 ②注重 ，可绘就人民生活幸福图景。“天下之本在国，国之本在家”。千家万户都好，国家才能好，民族才能好；同样的，国家好，民族好，家庭才能好。把爱家庭和爱国家统一起来，把实现个人梦、家庭梦融入国家梦、民族梦之中，心往一处想、劲往一处使，才能共同汇聚成民族复兴的磅礴力量，最终绘就千千万万个家庭都幸福美满、亿万人民生活不断改善的幸福图景。 ③注重 ，可实现“家和万事兴，家齐国安宁”。之所以家庭被称为人生的第一所学校，是因为家教，即家庭教育对于精神共同体的塑造。广大家庭都要重言传身教，教知识、育品德，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子。用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子，让“小家有大爱”，才能真正实现“家和万事兴，家齐国安宁”。 ④注重家风，能滋养社会的精神土壤。年过半百的“弱女子”胡晓萍，十几年如一日照顾瘫痪丈夫，还创办工厂带富乡亲，总是教导家人“要做一辈子的好人”，其子高志文传承母亲坚韧品格，成为一名杰出的人民警察。“良家风从不是抽象的口号，而是接力传承。 ——摘编自《传承良好家风，涵养时代新风》，“人民网”2025年5月15日） 材料三 ①“家风是一个家族的风骨。”路瀚的父母推动家庭建设良好家风，你认为应该怎么做？从小就教育他要明辨是非。“我的家族成员非常多，邻里乡亲对我们家人的评价是‘这家人都很靠谱’。”路瀚觉得，如果一个人是靠谱可交的，那么追溯他的家庭，往往也相当不错，进而对他的家庭成员也会产生一种信任感。而良好的家风还能增强家庭的凝聚力，形成积极的家庭文化氛围。什么是家风？有着不同家庭观念的青年人有不同的理解和认知。调查中，61.4%的受访青年认为是家庭的风气与风格，61.3%的受访青年认为是家庭的核心价值观， ②61.1%的受访青年觉得家风反映了家庭的处世哲学、行为准则，56.4%的受访青年认为家风是家庭的文化环境，51.6%的受访青年指出家风是家庭的教育内核。而对于推进家庭建设良好家风的做法，看法也不尽相同。 （摘编自《什么是青年眼中的良好家风》，《中国青年报》2025年6月12日） 53．下列对材料有关内容的光述，不正确的一项是（   ） A．《哪吒之魔童闹海》能够赢得观众喜爱，主要是因为李靖具有良好的家风。 B．家风是社会风气的重要组成部分，社会好风气促使更多家庭注重家风培养。 C．每个人有着不同的家庭观念，因此对家风也就形成了不同的理解和认知。 D．大部分受访青年认为家风的主要内容包含家庭的风气、风格及核心价值观。 54．请阅读材料二、材料三，构建阅读体系，将下面的思维导图补充完整。 55．材料三中路瀚的家族成员因良好家风得到邻里乡亲“这家人都很靠谱”的评价，请你结合材料说说良好家风会给个人及家庭带来哪些积极影响。 56．根据以上材料，结合生活实际，为“传承好家风，共筑幸福家”主题的“微演讲”写一段演讲词。要求：至少运用材料中的一个观点，不少于80字，只写正文。 阅读下面材料，完成任务： 【甲】 古典诗词的流变 ①中国古典诗词的发展始终与民间文化血脉相连。唐诗在李白、杜甫手中达到艺术顶峰，但也因格律日益严谨、用典愈发精深，逐渐与大众产生隔阂。而民间对音乐与文字结合的需求从未停止，敦煌曲子词中“枕前发尽千般愿”的直白誓言，正是这种生命力的体现。当文人开始借鉴这种鲜活表达，将诗的格律与歌的节奏相融合，便孕育出了词这一新的艺术形式。柳永“忍把浮名，换了浅斟低唱”的率性，恰是士大夫文化与市井风情碰撞的火花。 ②它打破了格律的束缚，解放了文学的表达力。它使精英文学走向市井，拥抱了更鲜活的社会生活与大众情感，为古典诗歌注入了更细腻的情感、更复杂的心理和更深刻的哲思。【乙】 古韵新声的当代回响 古典诗词以其凝练意象与深厚情感，持续为现代流行音乐注入养分。李清照《一剪梅》中“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的缠绵，经邓丽君《独上西楼》的演绎，让千年前的愁绪在当代听众心中泛起涟漪。苏轼《水调歌头》的“明月几时有”在王菲空灵嗓音中重生，成为连接古今的月光桥梁。这些作品成功将古典意境与现代编曲相融，方文山在《青花瓷》中写下“天青色等烟雨”时，不仅化用了宋瓷美学，更延续了词曲相生的传统，证明经典情感穿越时空依然动人。【丙】 歌词审美变迁的三重镜像 ①当代歌词创作正经历审美范式的深刻变迁，呈现出三重转向： ②从“诗境”到“语境”。传统歌词如《沧海一声笑》以“清风笑，竟惹寂寥”寥寥数字勾勒江湖苍茫，重凝练留白；而今《踏山河》等作品多用“我纵马守山河”般的直白叙事，强调即时场景，虽易传播却失却诗意。 ③从“含蓄”到“澎湃”。旧时《南屏晚钟》将情愫藏于钟声，含蓄悠长；如今《孤勇者》中“战吗？战啊！”以强烈情绪直击人心，如情感海啸，替代了往昔细腻的内心描摹。 ④从“完形”到“碎片”。昔日《橄榄树》需完整聆听方悟流浪哲思；而今《乌梅子酱》仅凭“你浅浅的微笑就像乌梅子酱”等片段即可洗脑传播，歌曲为“爆点”而作，不再为叙事而歌。 ⑤从“涟漪”到“海啸”，由“走心”至“洗脑”，歌词的演变映射媒介与受众之变。在唱片与磁带时代，媒介是线性的、完整的，受众拥有沉浸欣赏的耐心，因此歌词追求“诗境”的凝练、“含蓄”的留白与“完形”的叙事结构，如《山丘》般需娓娓道来。 ⑥而进入流媒体与短视频时代，媒介转向碎片化、算法化。信息爆炸争夺着受众以秒计算的注意力，歌曲必须在三秒内抓住耳朵。这倒逼创作转向：为适配短视频传播，歌词必须构建强烈的“语境”与即时“澎湃”的情绪，并切割出“魔性”的副歌“碎片”以供病毒式传播，如“挖呀挖呀挖”的走红。 ⑦因此，从“涟漪”到“海啸”，从“走心”到“洗脑”，歌词的演变是创作范式对新媒介特性和受众消费习惯的精准适配。变的，是载体与策略；不变的，依然是人心对情感共鸣的永恒渴望，只是这份共鸣的触发机制，已被时代重新定义。 57．阅读材料【丙】，对其主要观点理解最准确的一项是（   ） A．当代歌词全是“口水碎语”，毫无艺术价值可言，体现了审美水平的倒退。 B．当代歌词的创作完全抛弃了古典诗词的传统，走上了一条全新的道路。 C．歌词审美正从含蓄、完整、重意境的“诗境”，转向直白、碎片、重情绪的“语境”。 D．为了适应短视频平台的传播，所有歌词都变得简单重复，这是一种必然趋势。 58．材料【甲】和材料【丙】都提到了文学艺术形式从“雅”到“俗”，从“含蓄”到“直白”的转变。请结合两则材料，谈谈唐诗演变为宋词的原因与当代歌词审美变迁的原因有何异同。 59．本单元我们学习了《敬业与乐业》《论教养》等议论文，学会了用事实和道理来阐述观点。请结合材料【乙】中的现象以及你自己的积累，以“古典诗词与流行歌曲是相通的”为观点，写一段议论性片段，不少于80字。 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 “天问一号”探测器由环绕器和着陆巡视器（含“祝融号”火星车）两部分组成。前期，环绕器是搭载“祝融号”火星车的星际专车。在将“祝融号”火星车安全送达火星后，环绕器上升至中继轨道，此后数月它将变身为通信器，建立起“祝融号”火星车与地球之间的中继通信。“祝融号”火星车在着陆初期阶段，它与地面的通信通过环绕器采用UHF频段+X频段两种中继通信方式进行。X频段深空应答机负责环绕器与地面的通信，UHF频段收发信机负责“祝融号”火星车与环绕器之间的通信，再加上25米口径的大天线，共同构成一个主体通信网。 （摘自中央纪委国家监委网站，有删改） 【材料二】 ①探索火星的愿望美好，难度却极大。火星与地球相距遥远，每隔780天左右才会合一次，会合时带来的理想探测窗口期仅一个月左右。不仅如此，由于探测器飞行线路会受到太阳系内多个天体的扰动，还有太阳风、空间辐射等的复杂影响，轨道设计的难度可想而知。 ②“天问一号”被火星捕获后，在环绕火星的三个月飞行中，拍摄了大量火星表面照片，由科学家们反复研究和比较分析，最终选出符合探测任务要求的着陆地点。 ③要完成降落火星的任务，还需要解决一系列更复杂的问题。“天问一号”从火星大气层外缘通过软着陆的方式降落到火星表面，整个降落过程大致分为“进入、减速、软着陆”三步。从开始踏上进入点的那一刻起，“天问一号”就迎来了此次探测旅程中最为凶险的“恐怖9分钟”。在这短暂的时间内，“天问一号”要从约2万千米每小时的速度降至0米每小时，与此同时还要完成一系列的复杂动作，整个过程、不能有丝毫差错。而且由于火星与地球距离遥远、信号微弱、通信延时等原因，地面人员没有干预的机会，完全靠“天问一号”自主完成。着陆后，“天问一号”携带的“祝融号”火星车，驶向火星地面，开始工作。 （摘自《科技日报》，有删改） 【材料三】 从人类目前对火星的探测结果看：火星大气层很薄，氢气极少，同时充满尘埃。地表温度白天可达28℃，夜晚可低至-132℃，平均-57℃。相比于地球，火星完全不具备人类生存的条件。哪怕地球环境再恶劣，从必要性来说，改造地球上的沙漠，也比改造火星容易得多。那又何谈“移民火星”? （摘自《科学认识探测火星的重要意义》，有删改） 60．对以上材料内容分析正确的一项是（   ） A．“天问一号”探测器由环绕器和“祝融号”火星车组成，环绕器既是星际专车又是中继通信器。 B．火星探测难度极大，原因之一是火星与地球会合带来的理想探测窗口期相对较短。 C．“天问一号”探测器在飞行和着陆火星的整个过程，都必须完全独立自主地完成相关工作。 D．“祝融号”火星车在着陆初期阶段，X频段深空应答机负责环绕器与火星车的通信，UHF频段收发信机负责地面与环绕器之间的通信。 61．结合材料二分析“天问一号”着陆火星表面困难的原因有哪些。 62．材料三中画直线的句子运用了什么说明方法？有什么作用? 试卷第2页，共32页 试卷第1页，共32页 学科网（北京）股份有限公司 《期末专题：非连续性文本》参考答案 1．B 2． 择善而从，让所有人幸福，扩大爱的范围。 论述“择善而从，就是让爱同智慧结合” 论述“择善而从，就是让爱同忠诚结合。”（注意语序，连贯词） 3．示例：能，链接材料能作为第五段的论据，陈树湘牺牲时对中国共产党的无比热爱和忠诚与第五段的观点“择善而从，就是让爱同忠诚结合”相符合。 【导语】文本以“择善而从”为核心，从“扩大爱之范围”“爱与智慧结合”“爱与忠诚相伴”三方面展开论述，逻辑清晰。结合日本核污染水排海的负面案例与“一带一路”倡议的正面实践，正反对照，既阐释了“善”的内涵与践行路径，又凸显了“择善而从”对个人、国家乃至世界的重要意义，立意深刻且具现实针对性。 1．本题考查辨析信息。 A．联系材料【丙】的内容“第三届‘一带一路’国际合作高峰论坛在北京举行。共150多个国家的代表参会”可知，“一带一路”是国际合作实践，并非“践行‘善’”的事例；且材料【甲】的“善”不仅指向“所有人幸福”，也包含个人修养维度，因此A错误； C．联系材料【甲】第②段中的“不做民族主义者”可知，其指向的是“把人真正地作为人来热爱”，而材料【丙】的“一带一路”是经济合作，并非这一主张的直接体现，因此C错误； D．联系三则材料可知，【甲】的“择善而从”是内核，【乙】【丙】是这一理念在国际层面的体现，三者存在内在关联，因此D错误； 故选B。 2．本题考查论证思路。 第一空：联系材料甲第②段中的“择善而从，所谓‘善’指的是让所有人幸福，扩大爱的范围”可知，此处是对“择善而从”的核心内涵展开阐释，说明“善”是从爱亲人逐步扩展到爱他人、爱国家，且需超越民族主义的博大情感，因此应填“择善而从，让所有人幸福，扩大爱的范围”。 第二空：联系材料甲第④段中的“择善而从，就是让爱同智慧结合”可知，此处是围绕“爱与智慧结合”展开论述，明确智慧爱是有底线、理性的爱，并以母亲教养孩子为例对比阐释，还点明智慧能带来长久幸福与良心平静，因此应填“论述‘择善而从，就是让爱同智慧结合’”。 第三空：联系材料甲第⑤段中的“择善而从，就是让爱同忠诚结合”可知，此处是聚焦“爱与忠诚结合”进行论证，说明忠诚是对原则、他人、祖国与真理的坚守，且缺乏忠诚的爱是难以持久的圆滑，因此应填“论述‘择善而从，就是让爱同忠诚结合’”。 3．本题考查补充论据。 这个链接材料非常合适，可作为材料甲第⑤段的论据。联系材料甲第⑤段中的“择善而从，就是让爱同忠诚结合。对重大原则保持忠诚的态度，事无巨细都有所遵循”“对祖国要忠诚，对真理——没有矫饰的真理，符合正义的真理——保持忠诚”可知，陈树湘作为红军师长，在长征途中为掩护中央机关和红军主力，不惜身受重伤，被俘后面对敌人的高官厚禄诱惑毫不动摇，以生命践行“永远是共产党员”的誓言，这份对革命信仰、对祖国和人民的绝对忠诚，正是对“爱与忠诚结合”这一“择善而从”核心内涵的生动诠释，与该段观点高度契合，能有力支撑文段论证。 4．C 5．示例：①材料一使用了下定义的方法具体准确地介绍了押韵的含义，给人以科学严谨之感。②链接材料运用了比喻的修辞手法，将“音律”比喻成作品的“守护神”生动形象地说明了押韵的含义以及音律对于作品的重要作用，句式整齐，富有美感。 6．①第一个读“xiá”因为韵脚部分如需押韵，要照顾古音读法，押韵处要变读；②第二处要读“xié”，因为意思和今义一样。 7．①押韵的诗文读起来十分顺口、悦耳；②能减少文字信息的陌生感，降低认知难度，减轻短期记忆力的负担；③人能从诗歌的韵律中感受到更多的愉悦感；④押韵能明显地增强语言的表现力和传播效果；⑤押韵在文学表现上有重要作用，能使诗歌彰显出缠绵悱恻、迷蒙凄美之感，升华整首诗的意境。 【导语】这篇阅读材料围绕“押韵”这一文学技巧展开，从定义、认知功能、审美体验和现实应用四个维度进行了多角度探讨。材料一科学解析押韵的认知机制，材料二通过实验和案例揭示其愉悦感与传播优势，材料三则聚焦古诗词读音争议，体现传统与现代的平衡。三则材料层层递进，既有理论支撑，又有实证分析，兼具学术性与通俗性，展现了押韵在语言艺术中的多维价值。 4．本题考查辨析信息。 A．联系材料一第①段中的“押韵，也叫压韵、谐韵，是一种诗文创作的修饰技巧，即将韵母互相谐音的文字放在诗文固定的地方（一般在句尾）”可知，选项中“韵母相同”表述不准确（原文是“韵母互相谐音”），且“一般在句尾”并非“放在句尾”，因此选项A与原文意思不符； B．联系材料二第①段中的“古诗，尤其是格律非常规整的律诗，即使我们不了解诗句背后的含义，那些美妙的韵脚读来也会令人齿颊留香”可知，“只有了解含义才能产生舒服体验”的表述与原文矛盾，因此选项B与原文意思不符； D．联系材料三第⑤段中的“这种押韵使诗歌彰显出缠绵悱恻、迷蒙凄美之感，升华了整首诗的意境”可知，押韵与诗文意境营造关联密切，选项中“关联不大”的表述错误，因此选项D与原文意思不符； 故选C。 5．本题考查句子赏析。 材料一第①段“押韵，也叫压韵、谐韵，是一种诗文创作的修饰技巧，即将韵母互相谐音的文字放在诗文固定的地方（一般在句尾），诗文读起来就十分顺口、悦耳，这种现象就叫做押韵”，采用下定义的说明方法，用直白的语言准确界定了押韵的概念，清晰明了，体现出科学严谨的特点，但语言风格较为平实，缺乏文学色彩。链接材料“如果说意象是作品的根本，那音律就是作品的‘守护神’”，将“音律”比作“守护神”，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了音律对作品的重要守护作用，让抽象的“音律”变得具体可感。同时，“音感上的回传与深化，能调动起情感的迸发，夯实意境，灵动结构”等语句，句式富有节奏感，语言优美，更能引发读者的联想和共鸣，使读者在感受语言美的同时理解押韵的作用。 6．本题考查拓展应用。 材料三第③段“其一，韵脚部分如需押韵，要照顾古音读法，声律坏了就不成为诗词”，第④段“吟诵古诗时，押韵处要变读”。《杨柳枝》中“斜”处于句尾，该诗后句“任他飞向别人家”的“家”读音为“jiā”，若“斜”读“xiá”，与“家”韵母相近，能够押韵，符合韵脚部分需照顾古音以保证声律的要求，所以此处“斜”读“xiá”。材料三第③段未提及非韵脚且意思与今义一致的字需读古音，题干中明确“斜”字普通话读音为“xié”。《禁中秋宿》中“耿耿背斜灯”的“斜”并非句尾韵脚，且其表达的“倾斜”之意与今义一致，没有特殊含义需要通过古音体现，因此此处“斜”读“xié”。 7．本题考查内容提炼概括。 材料一第①段“即将韵母互相谐音的文字放在诗文固定的地方（一般在句尾），诗文读起来就十分顺口、悦耳”，押韵让语句在音韵上形成呼应，读起来流畅自然，这是产生舒服体验的直接原因。材料一第②段“诗歌句尾之间的押韵将内容和声音关联在一起，使我们能够用声音来记忆句子，减少了文字信息的陌生感，降低了认知难度，也减轻了短期记忆力的负担”，押韵通过声音关联内容，降低了阅读和记忆时的认知压力，让人更容易接受。材料二第②段“和那些不押韵的诗歌相比，人们能从诗歌的韵律中感受到更多的愉悦感”，经过实验验证，押韵的诗歌能带给人更多愉悦，这是从情感体验角度带来的舒服感受。材料二第③段“‘口语套话’明显地增强了语言的表现力和传播效果”，押韵的语句如同“口语套话”，表现力更强，传播更顺畅，阅读时能感受到语言的力量和流畅美。材料三第⑤段“这种押韵使诗歌彰显出缠绵悱恻、迷蒙凄美之感，升华了整首诗的意境”，押韵能增强诗歌的情感表达，升华意境，让读者在感受意境之美的过程中产生舒服的体验。 8．C 9．①以技术迭代提升服务效能、创新产品设计、丰富消费体验②开拓文旅产业高质量发展新的想象空间和增长点③实现经济发展、民生改善和文化繁荣的共赢。 10． 生成的详细的研学旅行计划 聘请“数字导游” 参与者 【导语】聚焦“AI+文旅”的融合趋势，从产品创新、体验升级、服务优化、产业价值等维度，展现人工智能对文旅产业智慧化、个性化、沉浸式发展的推动作用，同时结合数据与案例，体现文旅体验中“情绪价值”“文化氛围”的重要性。 8．本题考查信息筛选与辨析。 C.依据材料四第②段“使用‘数字导游’的游客平均停留时间延长至5小时，景区二次消费收入增长30%”，原文是“延长至5小时”而非“超过5小时”，且是“二次消费收入”而非“消费收入”，该选项表述错误； 故选C。 9．本题考查信息概括与提炼。 依据材料五“以技术迭代提升服务效能、创新产品设计、丰富消费体验”，直接提炼原句是发展前景之一；依据“也能开拓文旅产业高质量发展新的想象空间和增长点”，直接引用原文语句，是发展前景之二；依据“实现经济发展、民生改善和文化繁荣的共赢”，直接引用原文语句，是发展前景之三。 10．本题考查材料内容的迁移应用。 A空：依据材料四“人工智能还可扮演旅行管家的角色……短短几分钟，一份由AI生成的详细旅行计划便展现在面前”，可知此处应填“生成的详细的研学旅行计划”。 B空：依据材料四“杭州西湖景区还推出‘数字导游’……使用‘数字导游’的游客平均停留时间延长至5小时”，可知此处应填“聘请‘数字导游’”。 C空：依据材料四“人工智能更好让游客从‘旁观者’转变为‘参与者’，甚至是‘设计者’”，结合语境“由参观者，变成”，可知此处应填“参与者”。 11．BD 12．机遇：我国人工智能产业规模突破5万亿元，AI加速融入民生领域，在多个核心领域达国际先进水平。挑战：一是“数据依赖”带来隐私保护问题，如用户信息过度采集；二是存在“AI滥用”风险，如虚假视频技术干扰舆论。 13．这段资料最适合放进材料一，资料中的AI学习系统，无论是为学生生成个性化错题本，还是为教师提供教学调整依据，均属于“AI在教育领域的具体应用”，与材料一“民生领域AI应用”高度契合。资料中“AI学习系统辅助学生学习、优化教师教学”的内容，同样是材料一AI融入教育领域论证的事实论据，材料三讨论的是“青少年与AI的探索互动”，与资料无关，因此不适合放入。 14．合理使用AI作为学习辅助，而非直接依赖AI完成作业（如代写作文、计算答案）。提升AI素养，保持独立思考：主动理解技术原理，辨别AI生成信息的真伪，保持独立思考的能力。 【导语】这篇阅读材料以人工智能为主题，通过三则材料多角度展现了AI技术在我国的发展现状。材料一聚焦AI在民生领域的应用成果，材料二分析技术发展的机遇与挑战，材料三探讨青少年与AI的互动关系。文章结构清晰，数据详实，既展示了技术红利，也提出了伦理思考，体现了科技类文本的客观性与思辨性。 11．本题考查信息的筛选与辨析。 B.根据材料一第①段中“医疗领域，AI影像诊断系统对肺癌、眼底疾病的识别准确率超95%，在基层医院推广后，偏远地区患者‘看病远、诊断难’问题得到缓解”可知，原文明确指出AI影像诊断系统是对肺癌、眼底疾病的识别准确率超95%，并非对所有疾病，选项中“对所有疾病的识别准确率超95%”表述错误，扩大了范围； D.根据材料二第②段“2024年出台的《人工智能安全管理条例》明确要求，AI产品研发需遵循‘透明可解释’原则，对涉及个人信息的应用必须获得用户授权，这为技术发展划定了‘安全红线’”可知，原文只是说《人工智能安全管理条例》为技术发展划定了“安全红线”，但并没有提及“完全消除了AI隐私风险”，“完全消除”说法过于绝对，不符合原文意思； 故选BD。 12．本题考查材料的提炼与概括。 机遇： 根据材料一第①段：“2025年《中国人工智能发展白皮书》显示，我国人工智能产业规模已突破5万亿元，AI技术正加速融入教育、医疗、交通等民生领域。在教育场景中，AI课后辅导系统……学生数学薄弱知识点针对性提升率达43%；医疗领域，AI影像诊断系统……识别准确率超95%，缓解偏远地区患者‘看病远、诊断难’问题”，材料一第②段“一线城市智能公交调度系统通过实时分析路况数据，将公交准点率从68%提升至89%；网约车平台的AI派单算法可减少车辆空驶率，每年帮助司机平均增收1.2万元”可知，AI产业规模突破5万亿元，成为经济重要增长点；同时深度融入教育、医疗、交通等民生领域，通过个性化辅导、精准诊断、智能调度等应用，切实解决生活痛点，提升民众生活质量，这是AI技术发展的核心机遇。 根据材料二第①段中“我国在深度学习算法、语音识别、计算机视觉等领域已达到国际先进水平，国产AI芯片算力较2020年提升3倍，支撑起大规模智能应用的落地”可知，核心技术是AI发展的基础，我国在关键算法、芯片算力等领域取得国际先进水平的突破，为AI技术在各行业的大规模推广和深度应用提供了坚实支撑，是技术持续发展的重要机遇。 挑战： 根据材料二第①段：“AI技术的‘数据依赖’带来隐私保护问题——某电商平台曾因AI推荐系统过度采集用户浏览记录，被监管部门责令整改”可知，AI技术的运行依赖大量数据采集，但部分应用存在过度采集用户信息的情况，侵犯用户隐私，这是技术发展过程中面临的重要伦理与合规挑战。 根据材料二第①段中“部分领域存在‘AI滥用’风险，如虚假视频生成技术（Deepfake）可能被用于传播不实信息，干扰舆论判断”可知，AI技术的工具属性可能被恶意利用，虚假视频等技术滥用会破坏信息真实性，干扰社会舆论，对公共利益和社会秩序构成威胁，是技术发展需警惕的挑战。 13．本题考查材料的提炼与概括。 根据材料一第①段中“AI技术正加速融入教育、医疗、交通等民生领域。在教育场景中，AI课后辅导系统可根据学生错题数据生成个性化复习方案，某实验中学使用该系统后，学生数学薄弱知识点针对性提升率达43%”可知，材料一的核心是阐述“AI技术加速融入民生领域，成为解决生活痛点的‘身边帮手’”，教育领域是其重点列举的民生场景之一，且明确提及AI在教育中“个性化辅导”“数据驱动优化学习”的应用方向。 根据新资料“某教育科技公司推出AI学习系统，既能通过分析学生课堂答题数据生成个性化错题本，又能为教师提供班级知识点掌握情况报告，帮助教师调整教学重点”可知，资料聚焦教育领域的AI应用，与材料一第①段“教育场景中AI课后辅导系统”的论述场景完全一致，均属于“民生领域AI应用”的范畴。 材料一强调AI在教育中“根据学生错题数据生成个性化复习方案”，新资料中“生成个性化错题本”是对这一应用的具体补充；同时，资料中“为教师提供班级知识点掌握情况报告，帮助教师调整教学重点”，拓展了AI在教育领域的应用维度，进一步印证了材料一“AI技术融入教育领域、提升教学与学习效率”的核心观点，可作为有力的事实论据。 根据材料三第①段“随着AI工具在校园的普及，青少年与人工智能的互动日益频繁……合理使用者会将AI作为‘学习搭档’……过度依赖者则直接用AI代写作文、完成数学计算，导致自主思考能力下降”，第②段中“教育部门对此提出‘AI素养培养计划’，要求中小学开设AI基础课程，引导他们理解技术原理、辨别AI信息的真伪”可知，材料三的核心是“青少年与AI的互动影响及AI素养培养”，重点讨论“合理使用AI”与“过度依赖AI”的差异，以及如何引导青少年正确对待AI。而新资料仅介绍AI学习系统的功能，辅助学生、帮助教师，未涉及“青少年使用AI的行为差异”“AI素养培养”等核心内容，与材料三的主题无关，因此不适合放入。 14．本题考查材料的提炼与概括。 根据材料三第①段中“82%的中学生使用过AI写作辅助工具，65%的学生借助AI解答学科难题。但使用场景的差异，带来了不同的成长影响：合理使用者会将AI作为‘学习搭档’——如用AI整理历史时间线、生成物理实验模拟动画，辅助理解复杂知识；而过度依赖者则直接用AI代写作文、完成数学计算，导致自主思考能力下降”可知，材料三明确区分了AI使用的“合理与过度”：青少年应将AI定位为“学习搭档”，像用AI整理知识框架、模拟实验等，借助技术辅助理解复杂内容；但不能直接依赖AI完成核心学习任务，避免丧失自主思考能力，这是“理性共处”的基础。 根据材料三第②段“教育部门对此提出‘AI素养培养计划’，要求中小学开设AI基础课程，不仅教学生使用AI工具，更注重引导他们理解技术原理、辨别AI信息的真伪。正如教育专家所说：‘未来的青少年，既要会“用AI”，更要会“懂AI”“辨AI”，才能在智能时代保持独立思考的能力’”可知，“理性共处”不仅要求会使用AI工具，更要提升核心素养：一方面主动了解AI的技术原理，明白其优势与局限；另一方面学会辨别AI生成信息的真伪，避免被错误信息误导。只有兼具“用AI”“懂AI”“辨AI”的能力，才能在借助技术提升学习效率的同时，保持独立思考的核心竞争力，这是“理性共处”的关键。 15．C 16．①扰乱网络空间秩序，引发社会信任危机； ②加剧社会焦虑，危害社会安全； ③传播虚假险情、疫情、灾情等，破坏社会秩序。 17．运用了列数字和引资料的说明方法，列举“30倍”这一具体数据，并引用《2024年人工智能安全报告》，准确具体地说明了AI深度伪造欺诈的快速增长趋势，增强了文章的说服力和权威性。 18．材料三是说明文，客观介绍AI造谣链条和标识防范措施； 材料四是议论文，围绕“AI造谣将面临法律处罚”提出观点，并呼吁各方承担责任。 【导语】这篇阅读材料聚焦AI技术滥用带来的虚假信息问题，通过四则材料形成递进式论述：材料一呈现现象级AI造假案例，材料二分析谣言新动向，材料三从技术链角度解构造假环节，材料四则提出法律与平台责任。文体上，前两则偏重新闻报道，后两则侧重政策解读，形成从个案到宏观的认知闭环。 15．本题考查材料内容理解与分析。 C.错误，材料三第①段“AI造谣链条环节中，主要涉及四个参与方：技术提供者、使用AI技术造谣的人或机构、平台，以及转发相关谣言的用户”指出，AI造谣链条中包括“转发相关谣言的用户”，说明他们也需承担责任；选项中“在AI造谣链条中，转发谣言的用户不需承担任何责任”错误； 故选C。 16．本题考查概括材料内容。 材料一第③段“虚假信息的泛滥，不仅扰乱了网络空间的正常秩序，更可能将负面情绪从虚拟世界传导至现实，加剧社会焦虑”可知，提到AI虚假信息，扰乱网络空间，增加负面情绪，加剧社会焦虑；“《2024年人工智能安全报告》显示，基于AI的深度伪造欺诈在2023年激增30倍，对网络安全和社会安全构成严重威胁”可知，AI技术制造和传播虚假信息，深度伪造欺诈激增，威胁网络安全； 材料二“他们会在一些敏感热点事件中编造极具蛊惑性和危害性的网络谣言，引发社会信任危机”可知，AI谣言会引发社会信任危机；“他们甚至不惜编造、故意传播虚假的险情、疫情、灾情、警情，引爆社会舆论，具有极强的传播力和破坏力，对社会秩序带来严重危害”可知，AI谣言会危害公共安全，传播虚假险情、疫情、灾情等，破坏社会秩序。 17．本题考查说明方法及其作用。 根据“《2024年人工智能安全报告》显示”可知，这是引用了权威机构的调查报告作为依据，本句运用了引资料的说明方法；根据“激增30倍”可知，本句运用了列数字的说明方法；“引资料”的作用：引用权威的《2024年人工智能安全报告》，并非作者个人主观臆断，这使得说明的内容真实可信，具有权威性和说服力，它告诉读者，这个结论是有出处的、经过调查的，不是空穴来风；“列数字”的作用：使用“30倍”这个具体的数字，将AI深度伪造欺诈的增长情况具体化、精确化，“30倍”这个惊人的倍数，直观、有力地突出了其增长速度之迅猛、问题恶化之严重，给读者留下深刻印象；因此，运用这两种说明方法，最终是为了准确、具体、权威地说明AI深度伪造欺诈的快速增长趋势。 18．本题考查材料文体。 分析材料三第①段“AI造谣链条环节中，主要涉及四个参与方：技术提供者、使用AI技术造谣的人或机构、平台，以及转发相关谣言的用户。技术提供者是从源头提供的技术服务，那么他在算法、结果输出方面需要做一些平衡设计，如添加一定的标识、留存相应的日志信息等”，客观介绍AI造谣链条中的“四个参与方”（技术提供者、造谣者、平台、转发用户），并说明技术提供者应尽的责任（如添加标识、留存日志）； 第②段“标识成为当下防范虚假内容的重要手段之一”可知，本段客观说明“标识”这一防范手段的重要性，并引述国家网信办的《征求意见稿》来佐证；语言特征：语言平实、客观，如“主要涉及四个参与方”“标识成为……手段之一”“征求意见稿要求……”；它只是在陈述事实、解释概念和介绍方法，没有表达强烈的个人观点或提出号召。目的是让读者了解AI造谣的构成环节和防范措施，侧重于传递信息。因此可知材料三通篇以说明为主，是一篇说明文。 分析材料四第①段，开篇亮明观点——“互联网绝非法外之地，利用AI生成内容造谣将面临法律处罚”，接着论述执法将更严厉，并由此提出“应当增强法治观念”的呼吁； 第②段进一步提出两个分论点：“AI创作者及互联网平台也应‘守土有责’”；分别对“创作者”和“平台”提出了具体的要求和倡议（如“要按相关规定”“更不能……而是要优化……”）； 材料四以议论为主， 语言特征：充满了观点性、论断性和号召性的语言，如“绝非法外之地”“必将受到……制裁”“应当增强……”“守土有责”“要……”“不能……而是要……”，这些词语都在表达观点、论证事理和提出主张，目的是让读者接受其“AI造谣必受惩处、各方须尽责”的观点，并试图影响读者的行为；材料四是一篇议论文。 19．地理特点：发源于青藏高原，流经九省区，全长约5464公里，流域面积约75万平方公里。举措：实施生态修复工程、推进污水处理厂建设、开展“黄河清”专项行动。 20．体现在民俗（兰州太平鼓）、技艺（兰州牛肉面制作技艺）、科技（黄河水车）等多个领域。 21．D 【导语】本文以黄河为主题，通过四则材料多维度展现其自然与人文价值。材料一突出地理特征与文明渊源，材料二聚焦兰州生态治理成效，材料三解析文化内涵，材料四展望战略发展。结构清晰，由历史到当下再到未来，层层递进。语言兼具说明性与文学性，楷体标注的引用内容增强权威感。选材典型，既涵盖生态保护实践，又挖掘文化符号，体现黄河作为母亲河的综合意义，为读者构建了立体认知框架。 19．本题考查材料信息筛选。 根据材料一“黄河是中华民族的母亲河，发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓，流经九省区，全长约5464公里，流域面积约75万平方公里”可提炼黄河的地理特点为：发源于青藏高原，流经九省区，全长约5464公里，流域面积约75万平方公里。 根据材料二“通过实施黄河风情线生态修复工程，新增绿地120万平方米，治理河道淤泥30万立方米；推进污水处理厂建设，城市污水处理率达到98%以上；开展“黄河清”专项行动，严厉打击非法采砂、排污等行为”可提炼黄河在生态保护方面的措施为：实施生态修复工程、推进污水处理厂建设、开展“黄河清”专项行动。 20．本题考查材料内容概括。 根据材料三“黄河文化是中华文化的重要组成部分，涵盖民俗、艺术、科技等多个领域”“兰州太平鼓气势恢宏，是黄河文化的鲜活载体；兰州牛肉面制作技艺精湛，被誉为‘中华第一面’，已列入国家级非物质文化遗产名录；黄河水车是古代黄河流域的灌溉工具，体现了劳动人民的智慧”可知，黄河文化的内涵体现在民俗、艺术、科技等多个领域，在民俗方面列举了兰州太平鼓的例子，在技艺方面列举了兰州牛肉面的制作技艺，在科技方面，列举了黄河水车的例子。据此可概括为：黄河文化的内涵体现在民俗（兰州太平鼓）、技艺（兰州牛肉面制作技艺）、科技（黄河水车）等多个领域。 21．本题考查材料内容理解。 D.根据材料四“加强与沿黄城市合作，共同守护黄河生态，传承黄河文化”可知，语段明确提到“加强与沿黄城市合作”，选项“无需合作”表述错误； 故选D。 22．C 23．A 24． 以人为本、人民至上 传承文化、彰显特色 全民参与、共建共治 【导语】北京花园城市建设兼具生态底色、文化灵魂与民生温度。材料一以规划、绿化数据筑牢“一屏三环”生态基底，聚焦民生获得感；材料二借西城案例，让胡同院落与京韵文化融入花园肌理，延续老城文脉；材料三以微花园推动全民共建，实现居民从“使用者”到“建设者”的转变。三者联动，既绘就生态画卷，又涵养人文烟火，是“人民城市”理念的生动实践。 22．本题考查内容理解与分析。 C.根据材料二“西城区围绕区域历史文化，打造京韵化历史街区。西城区立足西城历史，发挥文化优势，强化历史名园的引领功能，打造园林外交名片……鼓励居民运用老北京乡土植物及传统方式打造‘最美院落’”可知，鼓励居民打造“最美院落”的是西城区，不是朝阳区，表述有误； 故选C。 23．本题考查补写句子。 A.结合材料一图表分析，2019年到2023年，北京城市绿化覆盖率从48.50%逐步增长到49.80%，是持续、平稳上升的，说明绿化建设有明显成效。横线后强调“为花园城市建设奠定基础”，说明绿化建设有成效，“稳步提升”“成效显著”符合语境； B.根据材料一“新中国成立之初，北京市园林绿化基础较为薄弱。在党的领导下，政府持续推进首都园林绿化建设。到今天，基本形成了‘一屏、三环、五河、九楔’的绿色空间结构”，“图1 2019—2023年北京市城市绿化覆盖率”可知，北京市的城市绿化建设是持续推进的，“飞速提升”“进展缓慢”表述不当； C.根据材料—图表分析，从2019年到2023年，北京市城市绿化覆盖率从48.50%逐步增长到49.80%可知，北京市的城市绿化建设是取得显著成效的，所以“缓慢”一词表述不当，从“到今天，基本形成了‘一屏、三环、五河、九楔’的绿色空间结构”可知，城市绿化建设已经取得了显著的成效，“收效甚微”的表述与文段内容相悖； 故选A。 24．本题考查信息提取和概括。 第一空：根据材料一第②段“人民城市人民建，人民城市为人民。花园城市建设，必须坚持以人为本、人民至上，北京市将进一步促进绿色生态与生产生活空间的有机融合，提升人民的绿色获得感和幸福感”可知，花园城市建设必须坚持“以人为本、人民至上”的原则。 第二空：根据材料二“花园城市建设要传承文化、彰显特色，例如，西城区围绕区域历史文化，打造京韵化历史街区”可知，花园城市建设必须坚持“传承文化、彰显特色”的原则。 第三空：根据材料三“位于朝阳区新鲜胡同71号院的微花园示范中心邀请周边社区居民共同参与设计、共同建设完成，后期养护则由社区志愿者担任维护，从而实现微花园的长效可持续运营。由此可见，花园城市建设要坚持全民参与、共建共治”可知，花园城市建设必须坚持“全民参与、共建共治”的原则。 25．A 26．举例论证（事实论证），通过列举湖北荆州文物保护中心研发两项专项技术的具体事例，有力证明了“在古代简牍保护中，技术革新至关重要”的观点，为论证提供坚实事实依据，增强论证的真实性与说服力。 27．（1）推动技术革新与数字化融合，采用科学修复技术和数字化手段，为文物保护提供技术支撑，同时方便文物信息的保存与传播。（2）加强专业人才培养与学科建设，完善人才梯队，通过高校学科设置、机构培训等方式，打造高素质的文物保护研究队伍。（3）拓宽社会参与渠道与文化传播路径，借助展览、新媒体等形式开展公众教育，提升公众保护意识，凝聚全社会保护合力。 【导语】这篇议论文围绕简牍保护与研究展开，通过三则材料形成递进式论证结构。材料一以“简牍学文库”项目为切入点，展现学术传承与创新；材料二从技术、人才、社会三个维度阐述保护工作的系统性；材料三升华主题，强调文物保护的时代意义。文本采用数据支撑、案例佐证、权威引述等手法，将专业考古话题转化为大众可理解的公共议题，体现了学术性与普及性的平衡。习近平总书记的考察讲话作为理论制高点，赋予简牍保护以文化自信建构的深层价值。 25．本题考查信息筛选和辨析。 A.结合材料一第③段“甘肃作为简牍资源大省，先后出土6万余枚简牍，素有‘汉简之乡’的美誉”可知，原文仅说明甘肃是“简牍资源大省”，并未提及“是简牍资源最大的省”，且材料中没有任何语句将“简牍资源情况”“汉简之乡美誉”与“项目在甘肃启动”建立直接因果关系。选项既夸大了甘肃简牍资源的地位，又强加了因果关联，与原文表述不一致，故该选项不正确； 故选A。 26．本题考查论证方法。 结合材料二第①段“在古代简牍保护中，技术革新至关重要。针对保护难点，科研人员不断探索新技术、新方法。湖北荆州文物保护中心等成功研发‘连二亚硫酸钠脱色法’和‘乙醇和十六醇填充脱水法’，有效解决文字信息提取和脱水加固难题”可知，画线句子列举了湖北荆州文物保护中心研发两项专项技术的具体事实，属于典型的举例论证。这一事例直接论证了段首“技术革新至关重要”的核心观点，通过展现技术革新在解决简牍保护关键难题（文字信息提取、脱水加固）中的实际成效，让抽象的观点变得具体可感，为论证提供了真实可信的事实支撑，从而有力强化了“在古代简牍保护中，技术革新至关重要”这一论点，使论证更具说服力。 27．本题考查拓展应用。 结合材料二第①段“技术革新、科学修复与数字化保护并行。在古代简牍保护中，技术革新至关重要……数字化保护技术也为简牍保护开辟新路径”可知，技术是文物保护的关键支撑，科学修复技术能解决文物保护中的具体难题，数字化手段则能突破传统保护的局限。联系生活实际，许多珍贵文物因材质脆弱面临损坏风险，比如纸质文物易受潮霉变，木质文物易遭虫害腐蚀，而数字化建模、线上数据库等方式，既能减少文物实体暴露带来的损耗，又能让公众通过网络便捷查阅文物信息，比如敦煌壁画的数字化工程，既保护了文物本身，又扩大了文化传播范围。因此，应持续投入科研力量，研发适配不同文物的修复技术，同时推进文物数字化建设，让技术为文物保护与传播赋能。 结合材料二第②段“人才培养、专业队伍与学科建设并行。简牍保护需专业队伍和学科建设支撑……为简牍保护和研究提供人才和学术支撑”可知，文物保护研究具有专业性，需要高素质的专业人才和完善的学科体系作为保障。联系生活实际，当前部分地区文物保护面临人才短缺、专业能力不足的问题，比如一些基层文物机构缺乏专业的修复人员，导致文物损坏后无法及时得到科学处理。因此，应推动高校设立相关专业或重点学科，系统培养文物保护、修复、研究等领域的人才；同时，文物机构可通过开展培训、设立工作站等方式，提升现有从业人员的专业能力，完善人才梯队建设，为文物保护研究工作注入持续动力。 结合材料二第③段“社会参与、公众教育与文化传播并行。简牍保护需社会各界广泛参与，公众教育是提升保护意识的重要途径”可知，文物保护不是单一主体的责任，公众的参与和支持至关重要。联系生活实际，许多文物破坏行为源于公众保护意识薄弱，比如游客在文物上刻画、随意触摸文物等，而有效的文化传播能让公众了解文物价值，主动参与保护。因此，可通过博物馆展览、校园讲座、新媒体直播、文化节目等多种形式，普及文物保护知识，讲述文物背后的历史文化故事；同时搭建公众参与平台，比如招募文物保护志愿者、设立文物线索举报渠道，让公众从文化受益者转变为保护参与者，形成全社会共同守护文物的良好氛围。 28．BE 29．分类别：明确编码分为形象编码和抽象编码两种类型。下定义：分别对形象编码和抽象编码进行定义。作比较：将形象编码的小说同抽象编码的诗歌对学生的挑战进行对比。从而说明了诗歌学习困难的心理学缘由。 30．观点：材料四应作为“策略三：知人论世，还原小时代”的佐证材料。原因：“三十年代”“四十年代”反映了“年代”，排除“策略一”；具体细看“狱中、逃难、到达延安”等词，反映了个人的生活足迹；虽然也有“抗战、延安”等反应大时代的词语，而这刚好符合“策略三中将历史大时代和诗人小时代整合”的观点 【导语】这篇阅读材料围绕艾青及其诗作，分析现代诗歌在学生阅读中的困难及解决策略。材料一介绍艾青生平和创作背景，体现了其鲜明的现实主义风格。材料二从认知心理学角度揭示现代诗难以理解的原因，提出诗歌的抽象编码方式是障碍。材料三提出通过朗诵、历史背景还原、知人论世等策略，帮助学生更好地理解诗歌。材料四呈现学生对诗歌与时代背景的理解图示。整篇文章结构清晰，理论结合实际，为促进诗歌教学提供了有价值的启示。 28．本题考查内容理解辨析。 B.根据【材料二】②段“抽象编码则指以词、概念、定义、命题等较抽象的方式将信息呈现和记载在大脑中”可知，并非是以“画面”这种可感知的形象编码方式； E.根据【材料二】①段“从心理学角度分析其原因：不能破译诗歌的编码方式，导致部分学生在大脑中不能完全正确表征诗歌的内容”可知，是“部分学生” 而非“全部学生”； 故选BE。 29．本题考查说明方法及作用。 根据【材料二】②段“现代认知心理学称知识表征的形式为编码，编码又分为形象编码和抽象编码。形象编码指的是以声音、图形、画面、表象等可感知的方式将信息呈现和记载在大脑中；抽象编码则指以词、概念、定义、命题等较抽象的方式将信息呈现和记载在大脑中。小说等文学体裁使用的是形象编码方式，因此能吸引学生的阅读兴趣，而诗歌主要使用的是抽象编码方式，学生自然难以读懂”可知，“形象编码指的是以声音、图形、画面、表象等可感知的方式将信息呈现和记载在大脑中；抽象编码则指以词、概念、定义、命题等较抽象的方式将信息呈现和记载在大脑中”运用分类别的说明方法，将编码清晰地分为形象编码和抽象编码两类，使读者能直观地了解编码的不同形式，条理清晰地认识到知识在大脑中表征形式的差异，让复杂的认知心理学概念简单化。 结合“形象编码指的是以声音、图形、画面、表象等可感知的方式将信息呈现和记载在大脑中；抽象编码则指以词、概念、定义、命题等较抽象的方式将信息呈现和记载在大脑中”可知，对形象编码和抽象编码分别下定义，运用下定义的说明方法，准确地揭示了它们各自的本质特征。如形象编码的定义突出了其可感知性，抽象编码的定义强调了其抽象性。通过下定义，使读者对这两种编码方式有了精准、科学的理解，为后续说明诗歌与小说阅读难度差异奠定了基础。 结合“小说等文学体裁使用的是形象编码方式，因此能吸引学生的阅读兴趣，而诗歌主要使用的是抽象编码方式，学生自然难以读懂”可知，把小说使用形象编码能吸引学生阅读兴趣，和诗歌使用抽象编码导致学生难以读懂进行对比，运用作比较的说明方法，鲜明地展现出两者在编码方式上的不同，进而突出了学生阅读诗歌困难的原因在于诗歌主要采用抽象编码，使读者深刻认识到诗歌阅读障碍的心理学根源，增强了说明的说服力。 30．本题考查内容理解。 根据【材料四】“诗歌年代”可知，本图是从“年代”的角度分类的，写了不同年代、不同地点所写的诗歌，符合【材料三】⑥段相关内容“知人论世，还原小时代，就是要了解诗人并研究他所处的时代背景，甚至还原诗人创作时的情感情绪”中的“就是要了解诗人并研究他所处的时代背景”的内容；图中出现的“三十年代”“四十年代”及“抗战爆发”等信息，是属于历史大时代的信息，“前期”“狱中”“到达延安”等是诗人的小时代，符合材料三⑦段提及的策略三“学生还可以将历史‘大时代’与诗人‘小时代’进行整合，以图配文，进行双重编码，感性与理性结合，能达到事半功倍的效果”。据此可知应选“策略三”。 31．B 32．（举例子）（作比较）（打比方） 33．（1）广泛听取群众意见与建议，精挑细选，挖掘南昌旅游资源特色，打造高质量的南昌文旅IP。（2）加大媒体运营策划投入，加大宣传推广力度，尤其是新媒体营销的投入力度。（3）顺应当下民众的旅游需求，完善旅游基础设施服务建设。（如有其他建议，言之成理即可） 【导语】这篇文章讨论了中国多个城市在文旅产业中的发展模式，以哈尔滨冰雪旅游的成功为例，强调独特资源和高效传播的重要性。通过材料展示，如同质化的宣传可能导致短暂热度，而持续创新和基础服务至关重要。西安的文化深挖和融合创新，显示了文化与城市共生的成功路径。此外，文章指出了“流量”到“留量”的关键在于构建完善的传播机制，内容丰富且具启发性，给其他城市提供了借鉴经验。 31．本题考查内容的辨析。 A.结合材料一图表可知，2022 年旅游人次 0.5 亿、收入 254.97 亿元；2023 年人次 0.53 亿、收入 265.17 亿元；2024 年人次 1.35 亿、收入 797.3 亿元。2024 年人次较 2022 年增长约 1.7 倍，收入增长约 2.1 倍，并非 “均增长了两倍以上”。 C.根据材料三“文旅热点的爆火有一定的偶然成分，想要热点能获得长期关注，形成持续热度，实现‘流量’到‘留量’转化，则离不开长效传播的机制构建”可知，虽然爆火有偶然成分，但通过构建长效传播机制是可以实现“流量”到“留量”转化的。本项“无法使热点获得长期关注，形成持续热度，实现‘流量’到‘留量’转化”有误； D.根据材料四第②段“近年来，西安深挖优秀传统文化，持续打造文旅融合发展新IP，一批沉浸式、数字化文旅新场景、新业态不断涌现。越来越多的文旅场所和景区用创意与技术让历史和文化变得生动鲜活，激发旅游消费新动能”可知，是一批文旅场所和景区，并非全市所有文旅场所和景区。本项“全市所有文旅场所和景区用创意与技术让历史和文化变得生动鲜活”有误； 故选B。 32．本题考查说明方法。 画线句中，“类似的淄博烧烤、贵州村超等”，列举了淄博烧烤和贵州村超的例子，运用了举例子的说明方法，说明“听劝式”的网络宣传这种引流策略以及依靠亲民路线赢得游客好感的情况，使说明更具体、更有说服力。画线句将一些地方只看到表面，一哄而上搞同质化宣传却没有练好文旅服务“内功”的情况与淄博烧烤、贵州村超等成功案例进行比较，运用了作比较的说明方法。通过这种对比，突出了练好文旅服务“内功”以及挖掘自身特色等的重要性，让读者更清晰地了解不同做法导致的不同结果。画线句中，“当下的流量，也可能只是昙花一现”，把一些地方只靠表面宣传获得的流量比作昙花一现，运用了打比方的说明方法，形象地说明了这种没有练好“内功”的流量是短暂的，不具有持续性，使读者更容易理解这种流量的特点。 33．本题考查意见建议。 结合材料二第③段“‘听劝式’的网络宣传，本质上是一种引流策略”和第③段“在挖掘自身旅游资源特色的前提下”可知，成功的文旅宣传需要结合本地特色并积极听取民意。因此，南昌文旅应广泛听取群众意见，挖掘本地特色，打造高质量文旅IP。   结合材料二第②段“哈尔滨就围绕冰雪旅游策划了诸多互联网宣传的高流量IP，发动自媒体博主和本地大咖宣传”可知，系统性的媒体策划和宣传是提升知名度的关键。因此，南昌文旅需加大媒体运营投入，强化新媒体营销。 结合材料二第③段“顺应了当下民众的旅游需求，完善旅游基础设施服务建设”可知，满足游客需求并完善服务设施是留住流量的根本。因此，南昌文旅必须顺应当下民众需求，完善旅游基础设施与服务。 34．B 35．可以作为论据。文本一第④段论点是“让博物馆和观众‘双向奔赴’，还要加快博物馆的数字化建设”。材料中南京博物院运用智能化人流统计、动态放票等数字化手段疏导观众，提升参观体验，直接支撑了该论点，符合论据要求。 36．文本一第③段提及博物馆讲解服务，是将其作为“规范博物馆秩序”的一个具体方面，强调通过监管非馆方讲解来维护参观秩序，服务于“双向奔赴”的核心论点；文本二则以博物馆讲解服务为核心话题，围绕其存在的问题、发展方向展开，重点论述如何推动讲解服务高质量发展，满足观众需求。 【导语】这两个文本聚焦当下“博物馆热”现象，以不同视角探讨博物馆与公众的互动关系。文本一从宏观角度提出“双向奔赴”理念，强调服务优化、秩序规范和数字化建设；文本二则聚焦讲解服务这一具体环节，分析现存问题并提出改进建议。两文均体现了从“数量增长”到“质量提升”的博物馆发展新趋势，展现了传统文化场所在新时代的转型思考。 34．本题考查理解分析文章内容。 A.结合文本一第①段“不久前发布的《2023全球主题公园和博物馆报告：全球主要景点游客报告》显示，中国国家博物馆、中国科学技术馆、南京博物院等7家中国博物馆进入全球前20名”可知，文本一开头由全球博物馆排名和我国文博事业发展的社会现象引出论点“让博物馆和观众‘双向奔赴’，既需要观众注重参观礼仪、提升文明素质，也需要不断提升服务、改进细节，更好满足观众日益增长的新需求、新期待”；结合文本二第①段“2024年暑期，博物馆游持续升温。人们走进博物馆，不仅满足于“到此一游”，还想更好地感受历史文化魅力，了解文物背后的故事。在博物馆馆方讲解供不应求的情况下，一些观众选择购买非馆方讲解服务”可知，文本二开头提到2024年暑期博物馆游持续升温的社会现象入手，引出的是“由于讲解不专业、价格参差不齐、缺乏监管等原因，相关讲解服务不仅影响了消费者的参观体验，也干扰了正常参观秩序，频频被观众投诉、诟病”，即论题“讲解服务”，故文本二并没有从社会现象入手引出论点； C.结合文本二第②段“讲解，是连接博物馆与观众的一道桥梁。好的讲解，既能有效传播知识，又能给观众留下想象空间”，第③段“讲解，是博物馆的一扇窗口”可知，文本二并未提到博物馆讲解是“是观众了解文物背后的故事，感受历史文化魅力的唯一途径”，只是强调讲解是连接博物馆与观众的桥梁，且提到可以通过科技等手段丰富讲解服务。因此“唯一途径”的说法过于绝对，是错误的； D.结合文本内容可知，文本一确实用了很多例子（如故宫博物院、中国国家博物馆的措施），但文本二第①段“在博物馆馆方讲解供不应求的情况下，一些观众选择购买非馆方讲解服务。‘2小时收费2680元’‘预约讲解服务被无故取消’‘霸着中心展柜，还声音特别大’……”也有举例论证。因此“文本一主要运用了比喻论证的方法，文本二主要运用道理论证”不准确； 故选B。 35．本题考查补充论据。 根据文本一第④段“让博物馆和观众‘双向奔赴’，还要加快博物馆的数字化建设。大数据、云计算、人工智能等新技术的发展，为博物馆行业注入新的发展活力，也为完善博物馆服务提供了有力支撑。实践表明，博物馆加快数字化建设，不仅可以科学疏导客流、规划观展路线，还可以让展览形式更丰富多样，更好地满足观众多元化需求”可知，本段的论点是“让博物馆和观众‘双向奔赴’，还要加快博物馆的数字化建设”，并提到数字化可以“科学疏导客流、规划观展路线”；结合材料“为了更好地疏导进馆观众，南京博物院在人员密集的展区进行智能化人流统计，加派人员维护秩序，同时根据展厅承载量监测和游客服务中心信息动态放票，带来了更好的参观体验”可知，材料列举了南京博物院通过“智能化人流统计”“动态放票”等数字化手段疏导客流的事例，这与文本一第④段“让博物馆和观众‘双向奔赴’，还要加快博物馆的数字化建设”“科学疏导客流”的论点一致，能够作为事实论据支撑该段观点，使论证更有说服力。 36．本题考查理解分析文章内容。 结合文本一第③段“让博物馆和观众‘双向奔赴’，须规范博物馆秩序”“针对非馆方讲解鱼龙混杂、讲解内容不规范、扩音器音量扰人等问题，多地博物馆已有探索。例如，故宫博物院引进了第三方社会力量，从讲解资质认定与管理上对非馆方讲解进行监管”可知，本段中，讲解服务是作为“规范博物馆秩序”的一部分，并提到“非馆方讲解鱼龙混杂”等问题，强调通过监管（如资质认定）解决秩序问题，作用是作为事实论据，有力地论证了本段观点“让博物馆和观众‘双向奔赴’，须规范博物馆秩序”；结合文本二第②段“讲解，是连接博物馆与观众的一道桥梁。好的讲解，既能有效传播知识，又能给观众留下想象空间。如何推动博物馆讲解服务高质量发展？从根本上看，还是要着眼于满足观众的多样化、精细化需求，努力提高服务品质。首先，要推动博物馆讲解‘提档升级’；其次鼓励社会力量的加入，有利于解决讲解人员不足的问题；还应强化监管，建立完善‘黑名单’‘白名单’等信用机制，有效规范非馆方讲解服务；当然，日新月异的科技进步，也为博物馆讲解提供了广阔发展空间”，第③段“讲解，是博物馆的一扇窗口。多管齐下，凝聚合力，进一步规范服务标准、提升供给质量，博物馆讲解定能在良性轨道上稳步发展，造福广大观众”可知，文本二围绕博物馆讲解服务展开，强调讲解是“连接博物馆与观众的桥梁”“是博物馆的一扇窗口”，即博物馆讲解服务的重要性，重点是如何提升讲解质量，并从博物馆讲解“提档升级”、引入社会力量、强化监管、运用科技手段这几方面给出了消除讲解乱象、推动博物馆讲解服务高质量发展的建议。 综上分析可知，文本一第③段谈及讲解服务是为了说明如何通过监管非馆方讲解来规范博物馆秩序，从而推动“双向奔赴”；文本二则聚焦讲解服务本身，探讨如何通过提档升级、引入社会力量、强化监管、运用科技手段等提升讲解质量，满足观众需求。前者是“秩序”的一部分，后者是“服务优化”的核心。 37．B 38．A 39．形成原因：一方面是传统观念“以长为尊”的影响，人们习惯用带尊敬意味的称谓；另一方面是现代人崇尚年轻，不希望被人叫老，“小哥哥”“小姐姐”中“小”字体现年轻，“哥哥”“姐姐”保持了尊称的意味，是传统观念与现代心态冲突妥协的结果。社交作用：在社交中使用“小哥哥”“小姐姐”，既表达了对对方的尊敬，又满足了对方希望被认可年轻的心理，让社交氛围更亲切、融洽，有助于拉近人与人之间的距离，是一种符合现代社交心理的称谓方式。 【导语】这篇阅读材料通过三部分系统梳理了汉语礼貌用语体系：材料一分类解析古汉语敬谦辞的使用规则（称呼与行为两类），材料二揭示其儒家文化根源（贬己尊人的礼仪传统），材料三则聚焦网络时代泛尊称的演变（传统亲属称谓的现代化改造）。三则材料由古及今，呈现汉语敬语系统从传统规范到现代创新的发展脉络，特别通过“小哥哥/小姐姐”的案例分析，生动展现了语言对社会心理变迁的适应性调整。 37．本题考查对材料内容的理解。 B.根据材料一第①段可知，“令兄”是敬辞，特指“对方（听话人）的兄长”，而同学的兄长是“听话人本人”，并非“听话人的兄长”，此处应称呼“兄台”等，而非“令兄”，本项表述错误； 故选B。 38．本题考查对材料内容的理解。 B.材料二明确说“谦辞与敬辞大多联系在一起使用”，而非“必须搭配使用”，“必须”“否则无法”的表述过于绝对，与材料不符； C.由材料二“儒家思想曾长期占据统治地位，其‘恭’‘良’‘温’‘俭’‘让’的礼仪文化表现在语言上，便是要求人们在交际过程中贬己而尊人，谦敬雅辞也就由此而生”可知，谦敬辞的核心是“贬己而尊人”，而非“贬人尊己”；由材料三第④段“‘哥哥’‘姐姐’是平辈里的尊长，仍然是尊敬的，但加上一个‘小’字，就说明年龄不大，还很年轻。‘小哥哥’和‘小姐姐’就这样巧妙地平衡了传统和现代”可知，“小哥哥”“小姐姐”是社会泛尊称，侧重“平衡传统与现代的尊敬”，并非遵循“贬己尊人”的谦敬辞核心。 D.材料三第②段“在中国人的语言习惯里，常常用亲属称谓来代替社会泛尊称，比如‘爷爷’‘奶奶’‘叔叔’‘阿姨’等都既可以称呼亲属或亲戚，也可以称呼陌生人”可知，传统泛尊称可以称呼亲属或亲戚，也可以呼唤陌生人。因此本项中“传统泛尊称只用亲属称谓”表述错误； 故选A。 39．本题考查材料内容概括分析。 材料三中，分析了“小哥哥”“小姐姐”这一网络泛尊称的形成原因 形成原因。 根据第②段“在中国人的语言习惯里，常常用亲属称谓来代替社会泛尊称……”“考察这些泛尊称，存在一个规律——以长为尊”可知，一方面是传统观念“以长为尊”的影响，人们习惯用带尊敬意味的称谓； 根据第④段“传统观念以长为尊，称呼别人最好能叫高一辈，但是现代人崇尚年轻，不希望被别人叫老了”“‘哥哥’‘姐姐’是平辈里的尊长，仍然是尊敬的，但加上一个‘小’字，就说明年龄不大，还很年轻。‘小哥哥’和‘小姐姐’就这样巧妙地平衡了传统和现代”可知，另一方面是现代人崇尚年轻，不希望被人叫老，“小哥哥”“小姐姐”中“小”字体现年轻，“哥哥”“姐姐”保持了尊称的意味，是传统观念与现代心态冲突妥协的结果。 社交作用。 根据第④段“传统观念以长为尊，称呼别人最好能叫高一辈，但是现代人崇尚年轻，不希望被别人叫老了”“‘哥哥’‘姐姐’是平辈里的尊长，仍然是尊敬的，但加上一个‘小’字，就说明年龄不大，还很年轻。‘小哥哥’和‘小姐姐’就这样巧妙地平衡了传统和现代”可知，在社交中使用“小哥哥”“小姐姐”，既表达了对对方的尊敬，又满足了对方希望被认可年轻的心理，让社交氛围更亲切、融洽，有助于拉近人与人之间的距离，是一种符合现代社交心理的称谓方式。 40．C 41．A 42．①标志着我国航母建造进入“自主创新、性能跃升”的新阶段（或全球首创常规动力搭配电磁弹射系统，解决能源供给难题；采用隐身舰岛、一体化桅杆及双波段雷达，提升舰体隐身性能和探测能力）；②应对国际安全形势，维护国家海洋权益，突破霸权主义带来的挑战；③保障国内海上贸易通道畅通、维护海洋资源开发秩序、应对海上灾害救援等任务；④牵引多个产业领域技术升级，为高端制造业注入动力。⑤逐步形成三航母部署格局，为我国远海护卫能力提升奠定了坚实基础 【导语】这篇阅读材料以我国第三艘航母福建舰为核心，通过三则材料从技术突破、战略需求和部署格局三个维度展开。材料一突出自主创新与性能跃升，材料二分析国际形势与产业带动，材料三展现科学发展的实践路径。整体呈现递进式结构，既体现科技成就，又彰显国家战略，语言严谨客观，具有鲜明的时政报道特色。 40．本题考查信息辨析。 A.根据材料第一段“福建舰全长320米，舰宽78米，满载排水量达8万余吨”，第二段“山东舰的‘自主仿制’不同”，可知，山东舰已是自主建造，福建舰满载排水量达8万余吨。本项的“福建舰是我国自主设计建造的第一艘航空母舰”“满载排水量为8万吨”的说法不当； B.根据材料一第二段“与辽宁舰的‘引进改装’、山东舰的‘自主仿制’不同，福建舰在核心技术上实现了全面突破：全球首创常规动力搭配电磁弹射系统，解决了常规动力航母适配电磁弹射的能源供给难题”，可知，福建舰是首创常规动力搭配电磁弹射系统，并非是“首次采用了常规动力系统”； D.根据材料一第一段“福建舰全长320米，舰宽78米，满载排水量达8万余吨，配备3条电磁弹射装置和4条电磁阻拦装置，可搭载歼-15T、歼-35、空警-600等各类舰载机60架左右”，可知，福建舰可搭载60架左右舰载机，其舰载机类型包括歼-15T、歼-35、空警-600战斗机等各类舰载机。本项的“福建舰可搭载60架舰载机”说法不当； 故选C。 41．本题考查内容理解。 B.根据材料三“福建舰在海南三亚某军港正式入列，海军随即启动常态化训练，逐步形成‘一艘战备、一艘训练、一艘维护’的三航母部署格局，为我国远海护卫能力提升奠定了坚实基础”可知，材料三提到三航母格局形成“一艘战备、一艘训练、一艘维护”的轮换模式，但未说“取代其他海上力量” C.根据材料一第一段“舷号18.作为我国完全自主设计、自主建造的首艘弹射型航空母舰”，第二段“福建舰的整体性能已跻身世界先进航母行列，其下水标志着我国航母建造进入‘自主创新、性能跃升’的新阶段”可知，文章只是提及到福建舰只是“完全自主设计、自主建造”，但未提及“完全脱离国外技术借鉴”； D.根据材料二第二段“航母研发建造能够牵引船舶工业、航空工业、电子信息、新材料等数十个产业领域的技术升级，福建舰的电磁弹射、舰载机适配等关键技术突破，已带动上下游数千家企业实现技术迭代，为我国高端制造业发展注入强大动力”，可知，文章只是提及到航母研发带动“船舶工业、航空工业等升级”，但未提“直接推动民用船舶转型”； 故选A。 42．本题考查提炼文章内容。 根据材料一第二段“福建舰在核心技术上实现了全面突破：全球首创常规动力搭配电磁弹射系统，解决了常规动力航母适配电磁弹射的能源供给难题；采用隐身舰岛、一体化桅杆及双波段雷达，大幅提升了舰体隐身性能和对空对海探测能力。军事专家指出，福建舰的整体性能已跻身世界先进航母行列，其下水标志着我国航母建造进入‘自主创新、性能跃升’的新阶段”，可知，福建舰采用全球首创常规动力搭配电磁弹射系统，解决能源供给难题；采用隐身舰岛、一体化桅杆及双波段雷达，提升舰体隐身性能和探测能力；标志着我国航母建造进入“自主创新、性能跃升”的新阶段。 根据材料二第一段“从国际格局来看，部分发达国家凭借先进航母编队，在全球关键海域推行霸权主义”，可知，福建舰让我们国家具有应对国际安全形势，维护国家海洋权益的能力，突破霸权主义带来的挑战； 根据材料二第二段“保障海上贸易通道畅通、维护海洋资源开发秩序、应对海上灾害救援等任务，对海军远洋行动能力提出了更高要求”，可知，福建舰能保障国内海上贸易通道畅通、维护海洋资源开发秩序、应对海上灾害救援等任务； 根据材料二第二段“航母研发建造能够牵引船舶工业、航空工业、电子信息、新材料等数十个产业领域的技术升级，福建舰的电磁弹射、舰载机适配等关键技术突破，已带动上下游数千家企业实现技术迭代，为我国高端制造业发展注入强大动力”，可知，航母的研发建造能够牵引多个产业领域技术升级，为高端制造业注入动力。 根据材料三“福建舰在海南三亚某军港正式入列，海军随即启动常态化训练，逐步形成‘一艘战备、一艘训练、一艘维护’的三航母部署格局，为我国远海护卫能力提升奠定了坚实基础”，可知，逐步形成三航母部署格局，为我国远海护卫能力提升奠定了坚实基础。 43．①推动深度融合与创新应用；②审慎评估人工智能发展的社会影响与防范风险；③出台人工智能发展规划、管理办法和监管原则；④整合多学科力量，建立健全保障人工智能健康发展的法律法规、制度体系、伦理道德。 44．生动形象：画线句巧妙地将人工智能技术的到来比作“盛夏的大雨”，形象地描绘了其迅猛发展的态势，通过“在我们还来不及撑开伞时，就已扑面而来”的生动描述，增强了文本的画面感和感染力，体现了语言的生动形象。严谨周密：后面一句中“目前”限定了时间范围；“很多”表明人工智能在多个领域或方面有能力与人类大脑相媲美，但并非所有方面；“不能”表绝对否定，明确指出人工智能在价值判断上的不足。这些限制词对人工智能的能力进行了全面而准确的描述，体现了语言的严谨周密。 45．首先，文本一和文本二都通过引用习近平总书记的话作为道理论据引出议论对象：人工智能。然后，都运用举例论证，从正面论证了人工智能发挥的重要作用，对人类生活和工作产生的重要影响。接着，都从反面论证了人工智能在不断发展中存在的问题，并提出需要从多个方面进行规范，才能确保人工智能健康发展。最后，都在结尾点明中心论点。 【导语】这篇阅读材料围绕人工智能展开论述，文本一以“确保AI是朋友”为核心，通过“赋能价值-风险警示-监管呼吁”的递进结构，既展现技术红利又强调伦理约束；文本二则从国家战略高度，采用“发展意义-隐患分析-治理路径”的平行框架，突出科技与治理的辩证关系。两文均体现“机遇与挑战并存”的辩证思维，运用政策引证、案例佐证等手法，语言风格上兼具政论文的严谨性与科普文的生动性，形成政策导向明确、论证层次分明的互补性文本。 43．本题考查内容概括。 结合文本一第①段“开展‘人工智能+’行动”“与制造、医疗、教育、交通、农业等多个领域进行深度融合”可知，让人工智能与多领域深度融合、创新应用，能推动行业升级、服务民生，是其为人所用的核心路径。可概括：推动深度融合与创新应用； 结合文本一第③段“在推动技术发展的过程中，要审慎评估其社会影响，确保技术向善”可知，人工智能存在隐私泄露、被用于犯罪等风险，只有提前评估影响、防范隐患，才能保障其向善发展。可概括：审慎评估人工智能发展的社会影响与防范风险； 结合文本一第④段“包括我国在内的多个国家出台人工智能发展规划、管理办法和监管原则，正是为了确保技术真正地服务于人、造福社会”可知，通过明确规划、管理办法和监管原则，能为人工智能发展划定边界，引导其规范向善。可概括：出台人工智能发展规划、管理办法和监管原则； 结合文本二第③段“要整合多学科力量，加强人工智能相关法律、伦理、社会问题研究，建立健全保障人工智能健康发展的法律法规、制度体系、伦理道德”可知，整合多方面力量，完善法律、制度与伦理体系，是人工智能健康向善发展的根本保障。可概括：整合多学科力量，建立健全保障人工智能健康发展的法律法规、制度体系、伦理道德。 44．本题考查句子赏析。 生动形象：结合“有人将人工智能技术的到来比作‘盛夏的大雨’，它‘在我们还来不及撑开伞时，就已扑面而来’”可知，这句话运用比喻的修辞手法，将抽象的“人工智能技术的到来”具象化为“盛夏的大雨”，既贴合“迅猛、突然”的核心特征，又让读者能直观感知技术发展的快速节奏；“来不及撑开伞”“扑面而来”的动态描述，赋予技术发展以画面感，仿佛能让人感受到技术浪潮席卷而来的冲击力，避免了抽象概念的枯燥表述，让语言更具感染力，充分体现了文本语言生动形象的特点。 严谨周密：结合“目前，人工智能的能力在很多方面已经足以媲美人类大脑，但不能从价值上去准确分辨是非对错”可知，“目前”一词明确限定了表述的时间范围，说明人工智能的能力状态是当下的客观情况，不涵盖未来发展变化，避免了表述的绝对化；“很多方面”精准界定了人工智能能力的覆盖范围，表明其并非在所有领域都能与人类大脑媲美，体现了对技术能力的客观认知；“不能”直接且明确地指出人工智能在价值判断上的短板，既不夸大也不回避技术局限，这些词语的精准使用让表述既全面又准确，逻辑严密，充分体现了文本语言严谨周密的特点。 45．本题考查论证思路。 结合文本一第①段“习近平总书记强调：‘人工智能是引领这一轮科技革命和产业变革的战略性技术，具有溢出带动性很强的“头雁”效应。’”可知，文本一以总书记的话作为道理论据，直接引出议论核心“人工智能”，并点明其战略重要性；结合文本二第①段“习近平总书记指出：‘中国高度重视人工智能发展，积极推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合……为高质量发展提供新动能。’”可知，文本二同样引用总书记的论述作为道理论据，引出“人工智能”这一议论对象，强调其对科技革命、产业变革和高质量发展的关键作用。两者都通过引用习近平总书记的话作为道理论据引出议论对象：人工智能。 结合文本一第②段“比如，利用药物分子大模型，一家医药企业在一天内完成百万级别的药物虚拟筛选。又如，某高校科研团队运用算法实现电解液分子性质快速预测与精准定向设计”可知，文本一通过医药研发、科研算法应用等具体案例，正面论证了人工智能在提升生产效率、助力科研创新等方面的重要作用；结合文本二第①段“比如，人工智能在研发新材料、预测蛋白质结构等方面具有优势，有望进一步重塑科学研究范式；智能驾驶的普及，将改变城市规划和交通管理方式”可知，文本二以新材料研发、智能驾驶等案例，正面阐述了人工智能对科学研究、城市发展的驱动作用。两者都运用举例论证，从正面论证了人工智能发挥的重要作用，对人类生活和工作产生的重要影响。 结合文本一第③段“现实中，人工智能代写毕业论文、年终总结的案例已经出现。人们不禁担忧，高歌猛进的人工智能，有没有可能化身侵犯个人隐私的帮凶，或是成为实施诈骗犯罪的廉价工具？”和第④段“有必要从多个方面加强对人工智能的监管和规范”可知，文本一先指出人工智能在学术诚信、隐私保护、诈骗风险等方面的问题，再提出监管规范的必要性；结合文本二第②段“例如，人工智能在安全、隐私等方面存在一定风险隐患：‘换脸’技术有可能侵犯个人隐私，信息采集不当带来数据泄露，算法漏洞加剧认知偏见”和第③段“必须加强人工智能发展的潜在风险研判和防范，制定相应规则，规范人工智能的发展”可知，文本二先列举人工智能在隐私、数据安全、认知偏见等方面的隐患，再强调需要通过规则规范其发展。两者都从反面论证了人工智能在不断发展中存在的问题，并提出需要从多个方面进行规范，才能确保人工智能健康发展。 结合文本一第⑤段“无论人工智能发展到何种程度，它都源自人类的设计，都是人类智慧的延伸……确保它始终是‘朋友’”可知，文本一结尾明确中心论点，即人工智能需被规范引导，始终服务于人类；结合文本二第③段“只有正确处理好人和机器的关系，才能更好走向‘人机混合’的智能时代”可知，文本二结尾点明核心观点，即通过规范管理、处理好人机关系，实现人工智能健康发展。两者均在结尾收束全文，明确了人工智能发展的核心方向与最终目标。 46．C 47．A 48．B 49．①强化文艺创作生产的价值引领； ②主管部门和普通大众合作，从“上限”和“下限”两个方面共同努力； ③摆脱标签化的人物塑造，让人物贴近现实生活。 【导语】这组材料围绕网络文艺展开。【材料一】用图表呈现网络视听细分应用及微短剧用户规模、使用率变化；【材料二】指出网络文艺追求“爽感”，需强化价值引领；【材料三】表明传媒艺术存在技术滥用等隐忧，需监管及各方努力重塑秩序；【材料四】说明微短剧人物塑造标签化问题及弊端。整体展现网络文艺现状、问题及发展方向。 46．本题考查材料信息的筛选与辨析。 A.根据【材料二】第①段“‘爽感’成为很多网络文艺作品的首要追求，制造‘爽感’成了类型创作中广泛适用的技巧”可知，选项把“网络文艺作品”说成是“文艺作品”，扩大了范围； B.根据【材料三】第③段“在监管方面，主管部门的政策规范一直在不断地建立和完善”以及第④段“但监管能够解决的更多是‘下限’的问题。传媒艺术的‘上限’仍然要靠市场、平台和创作者不断耕耘努力”可知，实现艺术价值回归、重塑传媒艺术秩序，不仅靠主管部门监管，还需市场、平台和创作者努力，选项“只有靠主管部门发挥监管作用”说法过于绝对； D.根据【材料四】第①段“创作者抓住人物的某种特质刻意放大渲染……塑造的人物形象扁平片面。这种方法虽能在短期内吸引观众，引发话题，却压缩了创作的想象空间，使作品逐渐远离真实生活，削弱了艺术价值和思想深度”可知，句中“创作者抓住人物的某种特质刻意放大渲染，贴上……刻板标签，塑造的人物形象扁平片面”是原因，“能在短期内吸引观众，引发话题，却压缩了创作的想象空间，使作品逐渐远离真实生活，削弱了艺术价值和思想深度”是结果，而选项把“微短剧压缩了创作的想象空间，又远离了真实的生活，削弱了艺术价值和思想深度”作为“能在短期内吸引观众，引发话题”的原因，错误； 故选C。 47．本题考查材料信息的筛选与辨析。 B.根据【材料三】第①段“在音乐、绘画等艺术领域，也已经多次出现对于AI生成作品的版权争议问题”可知，材料中未提出“限制AI技术在艺术领域的应用”，选项表述属于无中生有； C.根据【材料四】第①段“贴上‘霸道总裁’‘恶毒婆婆’‘职场小白’等刻板标签，塑造的人物形象扁平片面”，第②段“标签化的人物塑造主要呈现出形象脸谱化、行为模式化、功能工具化等特征……往往具有行为高度模式化的特征……被设计为用来推动情节、渲染主题的工具”可知，【材料四】通篇讨论的是创作方法和理念问题，完全没有提及“技术滥用”；另外，标签化本质是创作理念的偏差，与创作理念直接相关，而非“与创作理念无关”； D.根据【材料三】第①段“但与此同时，也暴露出了技术滥用、价值失衡、管理失序的隐忧。例如，一些微短剧平台为追求流量红利，用大量低俗猎奇的作品‘刷屏’，忽视了作品的艺术属性，纯粹将其作为商业谋利的工具”可知，指出问题原因包括“微短剧平台追求流量红利”，但“完全是由其导致”表述过于绝对； 故选A。 48．本题考查材料信息的筛选与辨析。 B.根据【材料二】第③段“让‘爽感’升华，关键在于强化文艺创作生产的价值引领，提取合理成分并为其注入更多正能量”可知，【材料二】的“价值引领”聚焦于作品内涵提升，是推动传媒艺术向更高质量发展的“上限”追求；根据【材料三】第③段“在监管方面，主管部门的政策规范一直在不断地建立和完善……谋划出台《微短剧管理办法》”，第④段“监管能够解决的更多是‘下限’的问题”“传媒艺术是由普通大众广泛参与、创作和传播的艺术形态……都应当为构建健康、繁荣、可持续发展的传媒艺术生态而作出努力”可知，【材料三】的“监管”聚焦于规范行业秩序、规避低俗违规，是保障传媒艺术健康发展的“下限”底线；二者分别从“内涵提升”和“秩序保障”两个维度提出解决方案，相辅相成、缺一不可，并非矛盾关系； 故选B。 49．本题考查信息的筛选与概括。 根据【材料二】第③段“让‘爽感’升华，关键在于强化文艺创作生产的价值引领，提取合理成分并为其注入更多正能量”“那些一味追求‘爽感’的作品……对文艺生态和社会风尚造成伤害”可知，“爽感”创作需区分合理成分与低俗设定，《开端》的成功证明价值引领的重要性，而低俗“爽感”作品会破坏行业生态。所以解决网络文艺问题的办法：强化价值引领，注入正能量，摒弃低俗创作； 根据【材料三】第③段“主管部门的政策规范一直在不断地建立和完善……谋划出台《微短剧管理办法》”，第④段“传媒艺术的‘上限’仍然要靠市场、平台和创作者不断耕耘努力”可知，监管可规范行业“下限”，但艺术“上限”需市场、平台、创作者摆脱“流量至上”，回归艺术价值。所以解决网络文艺问题的办法：完善监管政策，规范行业“下限”，同时引导市场、平台、创作者以责任感投入创作，善用技术，实现艺术价值回归； 根据【材料四】第①段“创作者抓住人物的某种特质刻意放大渲染……塑造的人物形象扁平片面”，第②段“标签化的人物呈现高度脸谱化……功能工具化等特征”可知，标签化人物导致形象扁平、剧情套路化、主题浅显，远离真实生活。所以解决网络文艺问题的办法：创作者打破刻板标签，塑造有独立性格、成长逻辑的真实人物，人物要贴近真实生活。 50．B 51．①带动图书销售量增长；②为城市开拓新的文化空间；③成为大型购物和文化中心的“标配”，给城市市民带来人文关怀，让大家得到精神的释放，改变人们高质量的生活追求。 52．①合理规划空间，在保证阅读空间的基础上，设置适合打卡的区域；②丰富书店业态，提供多元服务，但要以阅读为核心，营造良好的阅读氛围；③制定合理规则，引导打卡人群尊重阅读环境，如适当消费等。 【导语】这组材料围绕“网红书店”展开多维探讨：从文化地标属性切入，呈现网红书店打卡潮流及争议；通过数据图表揭示其陈设与利润结构中图书占比低、文创咖啡主导的现状；又以言几又、瑞友书店为例，展现实体书店多元创新的积极面；同时借重庆旧书店的“买书拍照”规矩，反思打卡与阅读的矛盾。整体从现象、数据、案例、反思四个层面，立体呈现网红书店的发展生态，引发对实体书店文化本质与商业创新平衡的深度思考。 50．本题考查材料内容理解与分析。 B.根据材料二“店面陈设占比”图表，图书占50%，文创零售占28%，咖啡饮料占22%，可知图书仍是书店陈设的主角；再结合“各部分利润占比”图表，咖啡占79%，图书仅占10%-30%，说明咖啡是利润主要构成部分，但“咖啡饮料超过书籍本身，成了书店陈设的主角”的表述混淆了陈设占比与利润占比的概念，理解错误。 故选B。 51．本题考查内容分析与概括。 根据材料三第一段“言几又突破了书店的传统业态，用创新释放出多元价值”可知，实体书店通过创新业态，如引入咖啡、文创、多元体验项目等，突破了传统书店的单一模式，释放出多元价值； 根据材料三第二段“在江西定南县瑞友书店，读者可以精选图书，还可以享受到餐饮、文创、生活家居多元服务，这不仅带动了图书销售量的增长”可知，这种创新带动了图书销售量的增长； 根据材料三第二段“也为城市开拓了新的文化空间。如今，实体书店已继电影院、超市之后，成为大型购物和文化中心的‘标配’，通过书店，给城市市民带来人文关怀，让大家得到精神的释放，‘当阅读成为一种生活时尚，当网红从时尚转变为一种公共空间，人们高质量的生活追求也就在潜移默化中发生着改变’”可知，实体书店创新为城市开拓了新的文化空间，成为大型购物和文化中心的“标配”，给市民带来人文关怀，让市民得到精神释放，还潜移默化地改变着人们对高质量生活的追求。 52．本题考查内容分析与概括。 根据材料二“店面陈设占比：图书50%，文创零售28%，咖啡饮料22%”“各部分利润占比：图书10%—30%，文创40%—50%，咖啡79%”可知，网红书店在空间陈设和利润结构上，图书仍占一定比例，文创和咖啡等打卡相关业态也有分布。故可以合理规划空间，在保证图书陈设占比的基础上，设置文创、咖啡等适合打卡的区域，兼顾阅读与打卡的空间需求。 根据材料三第一段“言几又突破了书店的传统业态，用创新释放出多元价值”，第二段“在江西定南县瑞友书店，读者可以精选图书，还可以享受到餐饮、文创、生活家居多元服务，这不仅带动了图书销售量的增长，也为城市开拓了新的文化空间”可知，网红书店可以丰富业态，提供多元服务，但这些服务应围绕阅读展开，以阅读为核心营造氛围。故可以丰富书店业态，提供餐饮、文创、生活家居等多元服务，但要以阅读为核心，通过多元服务带动图书销售，营造良好的阅读氛围。 根据材料四第一段“重庆旧书店店主立规矩——拍照可以，拍完照得买一本旧书”可知，网红书店可以制定合理规则，引导打卡人群在打卡的同时进行阅读相关消费，尊重阅读环境。故概括为：制定合理规则，如要求打卡者适当消费（如购买书籍），引导打卡人群尊重阅读环境，平衡打卡与阅读的关系。 53．A 54．①家庭与国家的关系 ②家教（家庭教育） ③推进家风教育进校园，组织读书、演讲等多种教育活动 55．良好家风能滋养个人良好品行，助力个人成长为靠谱可交的人，赢得他人信任，如路潮瀚家族成员因良好家风被邻里评价“靠谱”；还能增强家庭凝聚力，形成积极的家庭文化氛围。 56．“天下之本在国，国之本在家”，良好家风是家庭幸福、国家发展的基石。它能让我们在家庭中感受温暖，更能汇聚成民族复兴的磅礴力量。让我们传承好家风，从自身做起，让每个小家都幸福美满，共筑幸福大家！ 【导语】这组阅读材料以“家风”为核心，借《哪吒》案例、时政论述与青年调研，串联“家风-个人-家庭-社会-家国”的逻辑链，素材兼顾热点、理论与民声，既有感染力又具现实性。题型从理解辨析到应用写作，梯度清晰，是“文化议题+实用表达”的典型文本。 53．本题考查内容的理解与梳理。 A.根据材料一第①段“《哪吒之魔童闹海》靠什么赢得观众的心？”与“‘李靖夫妇，经典的好人’，‘不过他们家最厉害的还是家风，把哪吒这棵歪草，硬是吹到了正道上’”可知，材料只是说“家风”是《哪吒》赢得观众的因素之一，但选项中“主要是因为李靖具有良好的家风”表述绝对化，与材料内容不符，因此A项错误； 故选A。 54．本题考查内容的梳理与概括。 根据“注重______，可绘就人民生活幸福图景”可定位到材料二第②段，结合材料二第②段“把爱家庭和爱国家统一起来，把实现个人梦、家庭梦融入国家梦、民族梦之中，心往一处想、劲往一处使，才能共同汇聚成民族复兴的磅礴力量，最终绘就千千万万个家庭都幸福美满、亿万人民生活不断改善的幸福图景。”可知，把爱家庭和爱国家统一起来，才能汇聚成民族复兴的磅礴力量，绘就人民幸福图景，所以，第①处应填：家风与家国的联结（家风与家国统一）； 根据“注重______，可实现‘家和万事兴，家齐国安宁’”可定位到材料二第③段，结合材料二第③段“广大家庭都要重言传身教，教知识、育品德，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子。用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子，让‘小家有大爱’，才能真正实现‘家和万事兴，家齐国安宁’”可知，家庭教育的塑造能够正确引导孩子，真正实现“家和万事兴，家齐国安宁”，所以第②处应填：家风（家教）的教育引导（家风中的家教塑造）。 根据“推进良好家风的好建议”可定位到材料三，根据材料三“从小就教育他要明辨是非”“言传身教，教知识、育品德”等，可提出建议“家长言传身教，以正确价值观引导孩子明辨是非”（或“家庭成员共同践行家风，形成积极的家庭文化氛围”），或者也可以从学校、社会方面来推进良好家风，比如举行家风进校园、全民学家风的活动。所以第③处应填：要重言传身教，帮助孩子扣好人生第一粒扣子”（举行家风进校园、全民学家风的活动）。 55．本题考查内容梳理概括。 根据材料三“如果一个人是靠谱可交的，那么追溯他的家庭，往往也相当不错，进而对他的家庭成员也会产生一种信任感”“良好的家风还能增强家庭的凝聚力，形成积极的家庭文化氛围”，结合材料一“良好的家风滋养良好品行”，可知，对个人来说，良好家风能滋养个人的良好品行，让个人成为“靠谱可交”的人，获得他人的信任；对家庭来说，良好家风能增强家庭凝聚力，形成积极的家庭文化氛围，促进家庭和谐。 56．本题考查演讲词。 根据题目要求，要根据以上材料，结合生活实际，为“传承好家风，共筑幸福家”主题的“微演讲”写一段讲词。要求至少运用材料中的一个观点，不少于80字，只写正文。”主题必须围绕“传承好家风，共筑幸福家”展开，不能偏离“家风”与“家庭幸福/家国联结”的核心。至少运用材料中的一个观点”——需从材料里选1个（或多个）观点，比如：根据材料一第②段“家风影响社会风气，社会风气反作用于家风建设”可知，材料一的观点是“良好家风影响个人成长/滋养社会风气”；根据材料二“广大家庭都要重言传身教，教知识、育品德，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子。用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子，让‘小家有大爱’，才能真正实现‘家和万事兴，家齐国安宁’可知，材料二的观点有：家风是家国的纽带（家和万事兴，家齐国安宁）、家教是人生第一所学校等；根据材料三“如果一个人是靠谱可交的，那么追溯他的家庭，往往也相当不错，进而对他的家庭成员也会产生一种信任感”“而良好的家风还能增强家庭的凝聚力，形成积极的家庭文化氛围”可知，材料三的观点有：良好家风增强家庭凝聚力/获得他人信任。内容上，“结合生活实际”——要加入自己（或身边）的家风案例（比如自家的家风、长辈的教导等），语言要符合演讲的口语化、感染力，篇幅达标。 示例：各位亲爱的朋友，好的家风传承不仅能塑造正直向上的个人品格，更能凝聚家庭、温暖社会。正如材料所言，注重“把爱家庭和爱国家统一起来”，才能汇聚成推动民族复兴的磅礴力量。让我们从身边做起，言传身教，把“小家”与“大家”紧密相连，共筑幸福美满的家园！ 57．C 58． 不同点：唐诗变宋词是“俗文化”向上融合，催生了新的高雅文学形式（词）；而当代歌词的变迁更多是“信息爆炸”背景下，为追求传播效率而发生的审美降维或简化。 相同点：均受“受众需求”和“传播形式”的驱动，本质是文学艺术形式为了连接大众、延续生命力而进行的调整，最终目的是满足不同时代人们的情感表达与共鸣需求。 59．示例：我赞同“古典诗词与流行歌曲是相通的”这一观点。它们都是时代心声的载体，在情感共鸣与意境营造上血脉相连。例如，材料中周传雄的《寂寞沙洲冷》化用了苏轼“拣尽寒枝不肯栖”的词句，将古人那份不随波逐流的孤高，完美融入了现代人对爱情坚守的怅惘中，使千年前的情感在现代旋律里复活。再如，邓丽君演唱的《但愿人长久》，直接为苏轼的《水调歌头·明月几时有》谱曲，其跨越时空的思念与豁达，至今仍能引发广泛共鸣。这充分证明，那些源自生命本真的情感是相通的，古典诗词正是流行歌曲创作不竭的灵感源泉。 【导语】甲文阐述中国古典诗词从唐诗到宋词的流变，指出词因融合民间文化而打破格律束缚，使文学走向市井，注入新活力。乙文以当代流行音乐为例，说明古典诗词通过现代演绎跨越时空，实现古今情感共鸣。丙文分析当代歌词审美从诗境、含蓄、完形向语境、澎湃、碎片转变，揭示这一演变是创作对新媒体时代与受众习惯的适应。三则材料共同呈现了文学艺术随时代媒介与大众需求演进的规律。 57．本题考查内容理解概括。 A.结合材料【丙】“当代歌词创作正经历审美范式的深刻变迁，呈现出三重转向”可知，材料只是说当代歌词创作有审美范式的变迁，并非“全是‘口水碎语’，毫无艺术价值可言，体现了审美水平的倒退”，不恰当。 B.结合材料【丙】“变的，是载体与策略；不变的，依然是人心对情感共鸣的永恒渴望，只是这份共鸣的触发机制，已被时代重新定义”可知，当代歌词创作并非“完全抛弃了古典诗词的传统”，不恰当。 C.根据材料【丙】第②段“从‘诗境’到‘语境’。传统歌词……重凝练留白；而今……多用直白叙事，强调即时场景”、第③段“从‘含蓄’到‘澎湃’。旧时……含蓄悠长；如今……以强烈情绪直击人心”、第④段“从‘完形’到‘碎片’。昔日……需完整聆听方悟哲思；而今……仅凭片段即可洗脑传播”可知，当代歌词审美呈现出从“诗境”到“语境”、“含蓄”到“澎湃”、“完形”到“碎片”的三重转向，核心是从含蓄、完整、重意境转向直白、碎片、重情绪，恰当； D.结合材料【丙】“为适配短视频传播，歌词必须构建强烈的‘语境’与即时‘澎湃’的情绪，并切割出‘魔性’的副歌‘碎片’以供病毒式传播”可知，材料只是说部分歌词为适配短视频传播有这样的特点，并非“所有歌词都变得简单重复”，该项说法过于绝对，不恰当； 故选C。 58．本题考查比较异同。 唐诗演变为宋词的原因： 根据材料【甲】第①段“唐诗……格律日益严谨、用典愈发精深，逐渐与大众产生隔阂”可知，唐诗的形式束缚（格律严谨、用典精深）使其脱离大众，失去了与民间的连接； 根据材料【甲】第①段“民间对音乐与文字结合的需求从未停止……文人开始借鉴这种鲜活表达，将诗的格律与歌的节奏相融合”可知，民间对“音乐与文字结合”的需求始终存在，为文学形式革新提供了鲜活土壤； 根据材料【甲】第②段“它打破了格律的束缚，解放了文学的表达力……拥抱了更鲜活的社会生活与大众情感”可知，文人对民间表达的借鉴，是为了让精英文学走向市井，满足大众对更细腻情感、更复杂心理的表达需求。 当代歌词审美变迁的原因： 根据材料【丙】第⑤段“唱片与磁带时代，媒介是线性的、完整的，受众拥有沉浸欣赏的耐心，因此歌词追求‘诗境’的凝练、‘含蓄’的留白与‘完形’的叙事结构”可知，传统歌词审美是适配线性、完整的传播媒介和受众的沉浸需求； 根据材料【丙】第⑥段“进入流媒体与短视频时代，媒介转向碎片化、算法化。信息爆炸争夺着受众以秒计算的注意力，歌曲必须在三秒内抓住耳朵”可知，传播媒介的变革（碎片化、算法化）和受众注意力的稀缺，倒逼歌词创作调整； 根据材料【丙】第⑦段“歌词的演变是创作范式对新媒介特性和受众消费习惯的精准适配”可知，变迁的核心是为了适应短视频传播和受众即时性、情绪化的消费需求。 两者原因的异同 相同点：均受“受众需求”和“传播形式”的驱动，本质是文学艺术形式为了连接大众、延续生命力而进行的调整，最终目的是满足不同时代人们的情感表达与共鸣需求。 不同点：①唐诗变宋词是“俗文化”向上融合，催生了新的高雅文学形式（词）；②当代歌词的变迁更多是“信息爆炸”背景下，为追求传播效率而发生的审美降维或简化。 59．本题考查观点表达。 结合材料【乙】中的现象以及自己的积累，以“古典诗词与流行歌曲是相通的”为观点进行阐述，注意字数要求。结合材料【乙】“古典诗词以其凝练意象与深厚情感，持续为现代流行音乐注入养分。李清照《一剪梅》中‘此情无计可消除，才下眉头，却上心头’的缠绵，经邓丽君《独上西楼》的演绎，让千年前的愁绪在当代听众心中泛起涟漪。苏轼《水调歌头》的‘明月几时有’在王菲空灵嗓音中重生，成为连接古今的月光桥梁。这些作品成功将古典意境与现代编曲相融，方文山在《青花瓷》中写下‘天青色等烟雨’时，不仅化用了宋瓷美学，更延续了词曲相生的传统，证明经典情感穿越时空依然动人”可知，可围绕这些内容，从古典诗词为流行歌曲提供养分、在情感表达等方面相通等角度进行阐述。 示例：我赞同“古典诗词与流行歌曲是相通的”这一观点。古典诗词以其凝练意象与深厚情感，为现代流行音乐注入养分。如李清照《一剪梅》中“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的缠绵悱恻，经邓丽君《独上西楼》的演绎，让千年前的愁绪在当代听众心中泛起涟漪；苏轼《水调歌头》的“明月几时有”在王菲空灵嗓音中重生，成为连接古今的月光桥梁。方文山在《青花瓷》中写下“天青色等烟雨”，化用了宋瓷美学，延续了词曲相生的传统。这些都证明古典诗词与流行歌曲在情感表达、意境营造等方面是相通的，经典情感穿越时空依然动人。 60．B 61．①降落时间短，需在极短时间内完成高速减速及复杂动作，容错率低；②火星与地球距离远，信号弱、通信延时，需完全自主完成；③轨道设计受天体扰动等影响，难度大。 62．作比较；突出改造火星的难度远大于改造地球沙漠，说明火星不具备人类生存条件，“移民火星”不现实。 【导语】这篇阅读材料围绕中国“天问一号”火星探测任务展开，通过三则材料多角度呈现了火星探测的科学价值与技术挑战。材料一详述探测器组成与通信系统，体现工程设计的精密性；材料二聚焦着陆过程的“恐怖9分钟”，突出自主控制的技术难度；材料三则通过对比火星与地球环境，理性探讨“移民火星”的可行性。全文逻辑清晰，既有科学术语的专业性，又通过“星际专车”等比喻增强可读性，划线句的对比说明更强化了论证力度，是一篇兼具科普性与思辨性的说明文。 60．本题考查辨析信息。 A．根据材料一中的“‘天问一号’探测器由环绕器和着陆巡视器（含‘祝融号’火星车）两部分组成”可知，“天问一号”并非直接由环绕器和“祝融号”火星车组成，A项分析错误； C．根据材料二第③段中的“从开始踏上进入点的那一刻起……完全靠‘天问一号’自主完成”可知，仅着陆阶段的“恐怖9分钟”需完全自主完成，并非飞行和着陆的整个过程都完全独立自主，C项分析错误； D．根据材料一中的“X频段深空应答机负责环绕器与地面的通信，UHF频段收发信机负责‘祝融号’火星车与环绕器之间的通信”可知，X频段与UHF频段的通信职责表述颠倒，D项分析错误； 故选B。 61．本题考查提炼信息。 ①联系材料二第③段中的“从开始踏上进入点的那一刻起，‘天问一号’就迎来了此次探测旅程中最为凶险的‘恐怖9分钟’。在这短暂的时间内，‘天问一号’要从约2万千米每小时的速度降至0米每小时，与此同时还要完成一系列的复杂动作，整个过程不能有丝毫差错”可知，降落时间短，需在极短时间内完成高速减速及复杂动作，容错率低。 ②联系材料二第③段中的“由于火星与地球距离遥远、信号微弱、通信延时等原因，地面人员没有干预的机会，完全靠‘天问一号’自主完成”可知，火星与地球距离远，信号弱、通信延时，需完全自主完成。 ③联系材料二第①段中的“由于探测器飞行线路会受到太阳系内多个天体的扰动，还有太阳风、空间辐射等的复杂影响，轨道设计的难度可想而知”可知，轨道设计受天体扰动等影响，难度大。 62．本题考查说明方法。 画直线的句子运用了作比较的说明方法。句子将“改造地球上的沙漠”与“改造火星”的难度进行直接对比——地球的沙漠本是人类生存条件较差的区域，改造难度已不低，但作者明确指出“改造地球上的沙漠，也比改造火星容易得多”。结合材料三前文提到的“火星大气层很薄、氢气极少、温差极大，完全不具备人类生存的条件”，这一对比既放大了改造火星的实际难度，又让读者更直观地感知到火星环境与地球的巨大差异，从而有力地说明火星不适合人类生存，“移民火星”并不现实，使说明内容更具说服力。 答案第28页，共37页 答案第29页，共37页 学科网（北京）股份有限公司 $