第4讲 11——20各数的认识（专项提升训练）一年级数学寒假专项提升（青岛版·新教材）

第4讲 11——20各数的认识 知识回顾 单元知识框架： 温馨提示：图片放大更清晰。 单元知识点梳理： 知识点01：11-20各数的认识 1、数的意义 （1）即可以表示物体的各数； （2）又可以表示物体的次序。 2、数的顺序 （1）顺序为：10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20； （2）越往后，数越大。 知识点02：数的组成及读写 1、 数的组成 （1） 十几由1个十和几个一组成， （2） 二十由2个十组成。 2、 数的读法 （1） 按照数的组成读， 3、 数的写法 （1） 有几个十就在十位上写几； （2） 有几个一就在个位上写几； （3） 个位上一个也没有就写0。 知识点03：数位的认识 1、 认识数位：从右边起，第一位是个位，第二位是十位； 2、 理解不同数位上的数字表示不同的意义。 知识点04：加减法各部分的名称 1、 加法各部分名称：在加法算式中，相加的两个数叫作加数，等号后面的结果叫作和。 格式：加数+加数=和； 2、 减法各部分名称：在减法算式中，减号前面的数叫作被减数，减号后面的数叫作减数，等号后面的结果叫作差。 格式：被减数-减数=差。 知识点05：10加几及相应的减法 1、10加几得十几； 2、十几减10就得几。 知识点06：十几加几和十几减几 1、 十几加几，十位不变，个位相加； 2、 十几减几，十位不变，个位相减。 易错点剖析 1、猜猜我是谁。 ( )          ( )            ( ) 【答案】 18 10 12 【分析】一个一个地数，17，18，19，也就是17和19之间的数是18。最小的两位数，十位上是1，个位上是0，也就是10。一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，则，十位上是1，个位上是2的数就是12；据此解决即可。 【详解】          （18）                 （10）               （12） 2、下面是各社团小组的成员人数，请你猜一猜，填一填。 (1)编程社团：是一个两位数，个位和十位上的数字相同，有( )人。 (2)舞蹈社团：由1个十和5个一组成，有( )人。 (3)武术社团：是上面四个数中最大的一个，有( )人。 【答案】(1)11 (2)15 (3)19 【分析】（1）一个两位数，从右往左依次为个位，十位，个位和十位上的数字相同的两位数是11； （2）1个十是10，5个一是5，合起来是15； （3）比较数字的大小，找出最大的数即可，比较时，都是两位数，十位大的数就大，十位相同比较个位，个位大的数就大，即可解答。 【详解】（1）编程社团：是一个两位数，个位和十位上的数字相同，有11人。 （2）舞蹈社团：由1个十和5个一组成，有15人。 （3）19＞15＞14＞11 武术社团：是上面四个数中最大的一个，有19人。 3、 （1）请在括号里填上缺少的数。 （2）16是由（    ）个一和（    ）个十组成的。 （3）9和12这两个数，（    ）更接近10。 （4）比11大，比18小的数有（    ）个。 【答案】（1）13；14；15；17；18； （2）6；1； （3）9； （4）6。 【分析】（1）从图上可得：一个空格表示1，根据20以内整数的排序，将数轴填写完整。 （2）从右边起，第一位是个位，个位上是几，就表示几个一；第二位是十位，十位上是几，就表示几个十，据此解答即可。 （3）先算出9和12分别和10相差几，差值越小，越接近。 （4）根据20以内的排序，结合题干要求写出比11大，比18小的数有哪些，再数一数，即可得出答案。 【详解】（1） （2）16是由（6）个一和（1）个十组成的。 （3）10－9＝1，12－10＝2，1＜2，所以9更接近10。 （4）比11大，比18小的数有12、13、14、15、16、17，共6个。 4、在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 10＋7( )18    9＋6( )15    4＋10( )15 9＋9( )17    8＋6( )13    6＋7( )15 【答案】 ＜ ＝ ＜ ＞ ＞ ＜ 【分析】先计算出左边算式的结果，20以内数从小到大：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比较大小即可。 【详解】10＋7＝17，17小于18，故10＋7＜18； 9＋6＝15，15等于15，故9＋6＝15； 4＋10＝14，14小于15，故4＋10＜15； 9＋9＝18，18大于17，故9＋9＞17； 8＋6＝14，14大于13，故8＋6＞13； 6＋7＝13，13小于15，故6＋7＜15。 10＋7＜18 9＋6＝15 4＋10＜15 9＋9＞17 8＋6＞13 6＋7＜15 强化练习 一、填空题 1．读出下面横线上的数。 (1)轩齐的姐姐今年13岁。( ) (2)17是由1个十和7个一组成的。( ) (3)2024年8月8日是我国第16个“全民健身日”。( ) (4)一年级3班有20名男同学。( ) 【答案】(1)十三 (2)十七 (3)十六 (4)二十 【分析】（1）两位数的读法是先读十位上的数字，再读个位上的数字。13的十位是1，表示1个十，个位是3，表示3个一，按照规则读出该数。13读作十三。 （2）题目中已说明17是由1个十和7个一组成，根据两位数的读法规则，先读十位上的1，再读个位上的7，从而读出该数。17读作十七。 （3）16是两位数，十位上是1，表示1个十，个位上是6，表示6个一，按照两位数的读法，先读十位数字再读个位数字，读出该数。16读作十六。 （4）20是整十数，十位上是2，表示2个十，个位上是0，根据整十数的读法规则，读作几十，读出该数。20读作二十。 【详解】（1）13读作：十三。 轩齐的姐姐今年13岁。十三 （2）17读作：十七。 17是由1个十和7个一组成的。十七 （3）16读作：十六。 2024年8月8日是我国第16个“全民健身日”。十六 （4）20读作：二十。 一年级3班有20名男同学。二十 2．按规律填数。 (1)5，( )，( )，8，( )，10，11。 (2)20，( )，16，( )，( )，10，8。 【答案】(1) 6 7 9 (2) 18 14 12 【分析】（1）后面的数依次比前面的数多1，据此填空即可。 （2）后面的数依次比前面的数少2，据此填空即可。 【详解】（1）5、6、7、8、9、10、11。 （2）20、18、16、14、12、10、8。 3．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 18( )18－8    19－8( )10    11＋6( )16 15( )10＋5    11－1( )11    12( )16－4 【答案】 ＞ ＞ ＞ ＝ ＜ ＝ 【分析】根据题意，依次计算出各算式的结果再比较大小，20以内数从大到小关系为：20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，由此比较。 【详解】18－8＝10＜18，则18＞18－8 19－8＝11＞10，则19－8＞10 11＋6＝17＞16，则11＋6＞16 10＋5＝15，则15＝10＋5 11－1＝10＜11，则11－1＜11 16－4＝12，则12＝16－4 4．在括号里填上合适的数。 7＋( )＝10    ( )＋3＝15    ( )＋2＝12 ( )－3＝11    10＋( )＝11    ( )－6＝12 【答案】 3 12 10 14 1 18 【分析】根据“加数＝和－另一个加数”及“被减数＝减数＋差”来解答。 【详解】10－7＝3，故7＋3＝10 15－3＝12，故12＋3＝15 12－2＝10，故10＋2＝12 11＋3＝14，故14－3＝11 11－10＝1，故10＋1＝11 12＋6＝18，故18－6＝12 5．一个数，十位上是1，个位上的数字比十位上的数字大6，这个数是( )，与它相邻的两个数是( )和( )。 【答案】 17 16 18 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。十位是1，个位比十位大6，用十位的数加6计算即可；相邻数是比它小1和比它大1的数。 【详解】个位：1＋6＝7 17－1＝16；17＋1＝18 一个数，十位上是1，个位上的数字比十位上的数字大6，这个数是17，与它相邻的两个数是16和18。 6．2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入人类非物质文化遗产代表作名录。横线上的数读作( )，是由( )个十和( )个一组成的。 【答案】 十二 1 2 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。读数时，从高位读起，十位是几读作几十，个位是几读作几。 【详解】由分析得： 2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入人类非物质文化遗产代表作名录。横线上的数读作十二，是由1个十和2个一组成的。 7．看图写数。                  ( )        ( )      ( )    ( ) 【答案】 19 16 15 20 【分析】（1）左边有1捆（10根）小棒，右边有9根小棒，表示1个十和9个一，是19； （2）圆柱里有10个羽毛球，外面有6个羽毛球，表示1个十和6个一，是16； （3）计数器十位上有1个珠子，表示1个十，个位上有5个珠子，就表示5个一，是15； （4）有2捆小棒，每捆10根，表示2个十，即20；据此解答。 【详解】根据分析： 8． （1）按顺序补数。 （2）上面的数中，最大的一位数是（    ），最小的两位数是（    ），它们的和是（    ）。 （3）18和13，（    ）更接近20。 【答案】（1）14；17；18； （2）9；10；19； （3）18 【分析】（1）数字按箭头方向依次变大，也就是按照20以内数的正序排列，依次为9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20； （2）这些数中，最大的一位数是9；最小的两位数是10，相加计算出和即可； （3）依次数出18和13分别与20之间间隔几个数字，间隔数字越少越接近。 【详解】（1）填写如下： （2）9＋10＝19 上面的数中，最大的一位数是9，最小的两位数是10，它们的和是19。 （3）18和20之间间隔的数字有：19，共1个； 13和20之间间隔的数字有：14，15，16，17，18，19，共6个； 1＜6 则18和13，18更接近20。 9．遵交规，树新风。下图为红绿灯上的直行倒计时，这个直行通行时间已经过去了( )秒。（秒是时间单位） 【答案】10 【分析】根据减法的意义，直行通行的总时长－还剩的时长＝已经过去的时长。 【详解】18－8＝10（秒） 这个直行通行时间已经过去了10秒。 10．小民和小海在进行羽毛球比赛，得分如图。小民得了9分，小海的得分被遮住了一个数字。 (1)( )的得分高。 (2)小海最高可能得了( )分，最低可能得了( )分。 【答案】(1)小海 (2) 19 10 【分析】（1）小民得了9分，小海得的分数，十位是1，个位可能是0至9的数。20以内的数比较大小时，两位数大于一位数，小海得分是两位数，小民得分是一位数，则小海得分高； （2）小海最高得分，十位是1，个位是9；最低得分，十位是1，个位是0。 【详解】（1）两位数＞一位数 小海的得分高。 （2）小海最高可能得了19分，最低可能得了10分。 11．已知两个数相减的差是10，如果被减数不变，减数增加3，那么差是( )；如果被减数增加3，减数不变，那么差是( )。 【答案】 7 13 【分析】减法算式为被减数－减数＝差；被减数不变，减数增加3，也就是多减去了3，则差就比原来的差少3；被减数增加3，减数不变，也就是总数多了3，则差就比原来的差多3。 【详解】由分析得： 10－3＝7 10＋3＝13 已知两个数相减的差是10，如果被减数不变，减数增加3，那么差是7；如果被减数增加3，减数不变，那么差是13。 二、选择题 12．10后面第4个数是（    ）。 A．13 B．14 C．15 【答案】B 【分析】从10开始，一个一个地数，一直数到10后面第4个数，看看是几，即可解决。 【详解】由题意分析得： 10，11，12，13，14； 即，10后面第4个数是14。 故答案为：B 13．关于18，下面说法不正确的是（    ）。 A．18是由1个十和8个一组成的 B．18后面的一个数是17 C．18读作十八 【答案】B 【分析】从右边起第一位是个位，个位上是几就表示几个一；第二位是十位，十位上是几就表示几个十；再根据20以内的组成和排序，18后面一个数是比18大1的数19；18十位是1，个位是8，读作十八。 【详解】A．18是由1个十和8个一组成的，说法正确； B．18后面一个数是19，原选项说法错误； C．18读作：十八，说法正确； 故答案为：B 14．姐姐可能捉（    ）条。 A．5 B．18 C．11 【答案】C 【详解】5＜10＜11＜18，所以这几个数中，与10最相近的数是11，姐姐可能捉11条虫子。 故答案为：C 15．□＋10＜16，□里最大可以填（    ）。 A．5 B．6 C．7 【答案】A 【分析】用16减去10，得到几加10等于16，再用得数减1，即为□里最大可以填多少，因为这个数如果再大1，算式结果就与16相等了。 【详解】16－10＝6 6－1＝5 验证：5＋10＝15，15＜16。 即□里最大可以填5。 故答案为：A 16．小白兔可能拔了（    ）个萝卜。 A．11 B．13 C．15 【答案】C 【分析】根据题意，小白兔比小灰兔拔的多得多，则按顺序数出各数与9之间间隔几个数字，间隔数字越多，则比9多得多。 【详解】A．9和11之间间隔的数字有：10，共1个； B．9和13之间间隔的数字有：10，11，12，共3个； C．9和15之间间隔的数字有：10，11，12，13，14，共5个。 1＜3＜5 间隔数字最多的是15，也就是比9多得多的数是15。 则小白兔可能拔了15个萝卜。 故答案为：C 17．添上一个珠子，得到的数不可能是（    ）。 A．20 B．11 C．2 【答案】C 【详解】在十位上再拨一个珠子，得到的数是20；在个位上再拨一个珠子，得到的数是11，所以得到的数不可能是2。 18．小女孩想的数是（    ）。 A．11 B．13 C．15 【答案】B 【分析】首先，这个数“比10大比15小”，所以可能的数是11、12、13、14。当猜12时，小女孩说“小了”，说明这个数比12大；当猜14时，小女孩说“又大了”，说明这个数比14小；说明这个数在12和14之间。 【详解】A．11比12小，不符合比12大的信息； B．13在12和14之间，符合图片中的信息； C．15不符合这个数“比10大比15小”。 因此小女孩想的数是13。 故答案为：B 19．优优在计数器上拨了8个珠子表示一个数，这个数比10大，比20小。优优拨的数是（    ）。 A．8 B．18 C．17 【答案】C 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……用计数器表示数时，哪一位上是几就在那一位上拨几个珠子，由此计算出各数所需珠子的数量，将数字与10和20比较大小即可。20以内数从大到小关系为20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1，由此比较。 【详解】A．8：个位拨8个珠子，一共拨8个；8＜10＜20，不符合题意； B．18：十位拨1个珠子，个位拨8个珠子，一共拨9个；10＜18＜20，不符合题意； C．17：十位拨1个珠子，个位拨7个珠子，一共拨8个；10＜17＜20，符合题意。 则优优拨的数是17。 故答案为：C 20．李老师带着17个小朋友乘车，乘（    ）车比较合适。        A．限乘客16人 B．限乘客12人 C．限乘客20人 【答案】C 【分析】根据题意，先用加法计算出老师和小朋友的总人数，再和每辆车限乘的人数比较大小，选择限乘的人数大于或等于总人数的即可。20以内数从大到小关系为：20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1，由此比较。 【详解】1＋17＝18（人） A．16＜18，不符合题意； B．12＜18，不符合题意； C．20＞18，符合题意。 则乘坐限乘客20人的车比较合适。 故答案为：C 三、计算题 21．直接写得数。 11＋2＝    15－5＝    13－3＝    14－3＝ 10＋4＝    13＋6＝    18－5＝    15－10＝ 【答案】13；10；10；11； 14；19；13；5 22．看图列式计算。 10＋2＝（根） 12－＝（根） 12－＝（根） 【答案】12； 10；2； 2；10 【分析】左边有10根小棒，右边有2根小棒。 左边的数量＋右边的数量＝总数量； 总数量－左边的数量＝右边的数量； 总数量－右边的数量＝左边的数量。 【详解】由分析得： 10＋2＝12（根） 12－10＝2（根） 12－2＝10（根） 23．看图列式计算。 【答案】10＋8＝18 18－8＝10 18－10＝8 【分析】从图中观察可得：左边部分一捆10根，右边8根，根据左边部分＋右边部分＝一共的个数，一共的个数－左边部分＝右边部分或一共的个数－右边部分＝左边部分，据此解答。 【详解】由分析可知： 10＋8＝18 18－8＝10 18－10＝8 24．看图列式计算。 （只） 【答案】15－1＝14 【分析】从图中观察，一共有15只小狗，右边有1只小狗，左边房子里有几只。求部分用整体减去另一部分即可解答。 【详解】由分析可得： 15－1＝14（只） 25．看图列式计算。 ＝（把） 【答案】9＋10＝19 【分析】观察可知，左边有9把雨伞，右边盒子有10把雨伞，要计算总数，用9加10计算即可。 【详解】9＋10＝19（把） 共有19把雨伞。 四、解答题 26．小白兔采了多少个蘑菇？ （个） 【答案】16－6＝10 10个 【分析】用地上原来长的萝卜数量减去地上还有的数量，求出差，即可解决此题。 【详解】16－6＝10（个） 答：小白兔采了10个蘑菇。 27．要来15位客人，给每位客人准备1套茶具。还缺少几套茶具？ （套） 【答案】15－10＝5；5套 【分析】根据题意，每人1套茶具，也就是需要15套。求还缺几套，根据减法的意义，用需要的总数量－现有的数量＝还缺少的数量，计算即可。 【详解】15－10＝5（套） 答：还缺少5套茶具。 28．美琪的妈妈买了12个豆沙馅的月饼和7个板栗馅的月饼，要分给18个小朋友，每人分一个，够吗？ ＝（个） （够   不够） 【答案】12＋7＝19 19＞18；够√ 【分析】把12个豆沙馅的月饼和7个板栗馅的月饼个数合起来求出一共的个数，用加法计算，再与18比较即可。 【详解】12＋7＝19（个） 19＞18（够√） 29． 去台儿庄古城是星期几？（接着画一画）（8分） 星期______  星期______  星期______  星期______ 去台儿庄古城是星期。 【答案】○；○；○；○ 三；四；五；六 六 【分析】已知8月12日是星期二，往后数天数，再过1天是星期三，再过2天是星期四，再过3天是星期五，再过4天是星期六，据此解答。 【详解】由分析得： ○○○○○星期三  星期四  星期五  星期六 去台儿庄古城是星期六。 30．辰辰一家在枣庄客运中心站乘坐公交车去台儿庄古城。在始发站有12人乘车，到达下一站温泉小镇站，又有5人上车。此时车上一共有乘客多少人？ （人） 【答案】12＋5＝17；17人 【分析】根据题意，始发站乘车的人数＋在温泉小镇上车的人数＝此时车上的总人数。 【详解】12＋5＝17（人） 答：此时车上一共有乘客17人。 31．菜煎饼是台儿庄街头随处可见的小吃，外皮酥脆，内里馅料丰富。辰辰一家在景区内一小店品尝菜煎饼，店内一共有15人准备就餐，店内有多少个座位？ （个） 【答案】15－3＝12 【分析】已知有15人准备就餐，还差3个座位，说明现有的座位数比15少3。所以用减法计算，即可求出店内有多少个座位。 【详解】15－3＝12（个） 答：店内有12个座位。 32．台儿庄古城内设置了丰富多彩的民间游艺活动，辰辰对套圈十分感兴趣，他套中了两件物品，共得了19分。你知道他套中的是哪两件物品吗？圈一圈，并用算式表示出来。 （分） 【答案】 圈一圈见详解；9＋10＝19 【分析】找出两个物品对应的分数相加得19分，则就是辰辰套中的那两个物品。 【详解】他套中了木马和书包。 9＋10＝19（分） 答：他套中了木马和书包，共得了19分。 第 1 页 共 23 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第4讲 11——20各数的认识 知识回顾 单元知识框架： 温馨提示：图片放大更清晰。 单元知识点梳理： 知识点01：11-20各数的认识 1、数的意义 （1）即可以表示物体的各数； （2）又可以表示物体的次序。 2、数的顺序 （1）顺序为：10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20； （2）越往后，数越大。 知识点02：数的组成及读写 1、 数的组成 （1） 十几由1个十和几个一组成， （2） 二十由2个十组成。 2、 数的读法 （1） 按照数的组成读， 3、 数的写法 （1） 有几个十就在十位上写几； （2） 有几个一就在个位上写几； （3） 个位上一个也没有就写0。 知识点03：数位的认识 1、 认识数位：从右边起，第一位是个位，第二位是十位； 2、 理解不同数位上的数字表示不同的意义。 知识点04：加减法各部分的名称 1、 加法各部分名称：在加法算式中，相加的两个数叫作加数，等号后面的结果叫作和。 格式：加数+加数=和； 2、 减法各部分名称：在减法算式中，减号前面的数叫作被减数，减号后面的数叫作减数，等号后面的结果叫作差。 格式：被减数-减数=差。 知识点05：10加几及相应的减法 1、10加几得十几； 2、十几减10就得几。 知识点06：十几加几和十几减几 1、 十几加几，十位不变，个位相加； 2、 十几减几，十位不变，个位相减。 易错点剖析 1、猜猜我是谁。 ( )          ( )            ( ) 【答案】 18 10 12 【分析】一个一个地数，17，18，19，也就是17和19之间的数是18。最小的两位数，十位上是1，个位上是0，也就是10。一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，则，十位上是1，个位上是2的数就是12；据此解决即可。 【详解】          （18）                 （10）               （12） 2、下面是各社团小组的成员人数，请你猜一猜，填一填。 (1)编程社团：是一个两位数，个位和十位上的数字相同，有( )人。 (2)舞蹈社团：由1个十和5个一组成，有( )人。 (3)武术社团：是上面四个数中最大的一个，有( )人。 【答案】(1)11 (2)15 (3)19 【分析】（1）一个两位数，从右往左依次为个位，十位，个位和十位上的数字相同的两位数是11； （2）1个十是10，5个一是5，合起来是15； （3）比较数字的大小，找出最大的数即可，比较时，都是两位数，十位大的数就大，十位相同比较个位，个位大的数就大，即可解答。 【详解】（1）编程社团：是一个两位数，个位和十位上的数字相同，有11人。 （2）舞蹈社团：由1个十和5个一组成，有15人。 （3）19＞15＞14＞11 武术社团：是上面四个数中最大的一个，有19人。 3、 （1）请在括号里填上缺少的数。 （2）16是由（    ）个一和（    ）个十组成的。 （3）9和12这两个数，（    ）更接近10。 （4）比11大，比18小的数有（    ）个。 【答案】（1）13；14；15；17；18； （2）6；1； （3）9； （4）6。 【分析】（1）从图上可得：一个空格表示1，根据20以内整数的排序，将数轴填写完整。 （2）从右边起，第一位是个位，个位上是几，就表示几个一；第二位是十位，十位上是几，就表示几个十，据此解答即可。 （3）先算出9和12分别和10相差几，差值越小，越接近。 （4）根据20以内的排序，结合题干要求写出比11大，比18小的数有哪些，再数一数，即可得出答案。 【详解】（1） （2）16是由（6）个一和（1）个十组成的。 （3）10－9＝1，12－10＝2，1＜2，所以9更接近10。 （4）比11大，比18小的数有12、13、14、15、16、17，共6个。 4、在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 10＋7( )18    9＋6( )15    4＋10( )15 9＋9( )17    8＋6( )13    6＋7( )15 【答案】 ＜ ＝ ＜ ＞ ＞ ＜ 【分析】先计算出左边算式的结果，20以内数从小到大：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比较大小即可。 【详解】10＋7＝17，17小于18，故10＋7＜18； 9＋6＝15，15等于15，故9＋6＝15； 4＋10＝14，14小于15，故4＋10＜15； 9＋9＝18，18大于17，故9＋9＞17； 8＋6＝14，14大于13，故8＋6＞13； 6＋7＝13，13小于15，故6＋7＜15。 10＋7＜18 9＋6＝15 4＋10＜15 9＋9＞17 8＋6＞13 6＋7＜15 强化练习 一、填空题 1．读出下面横线上的数。 (1)轩齐的姐姐今年13岁。( ) (2)17是由1个十和7个一组成的。( ) (3)2024年8月8日是我国第16个“全民健身日”。( ) (4)一年级3班有20名男同学。( ) 2．按规律填数。 (1)5，( )，( )，8，( )，10，11。 (2)20，( )，16，( )，( )，10，8。 3．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 18( )18－8    19－8( )10    11＋6( )16 15( )10＋5    11－1( )11    12( )16－4 4．在括号里填上合适的数。 7＋( )＝10    ( )＋3＝15    ( )＋2＝12 ( )－3＝11    10＋( )＝11    ( )－6＝12 5．一个数，十位上是1，个位上的数字比十位上的数字大6，这个数是( )，与它相邻的两个数是( )和( )。 6．2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入人类非物质文化遗产代表作名录。横线上的数读作( )，是由( )个十和( )个一组成的。 7．看图写数。                  ( )        ( )      ( )    ( ) 8． （1）按顺序补数。 （2）上面的数中，最大的一位数是（    ），最小的两位数是（    ），它们的和是（    ）。 （3）18和13，（    ）更接近20。 9．遵交规，树新风。下图为红绿灯上的直行倒计时，这个直行通行时间已经过去了( )秒。（秒是时间单位） 10．小民和小海在进行羽毛球比赛，得分如图。小民得了9分，小海的得分被遮住了一个数字。 (1)( )的得分高。 (2)小海最高可能得了( )分，最低可能得了( )分。 11．已知两个数相减的差是10，如果被减数不变，减数增加3，那么差是( )；如果被减数增加3，减数不变，那么差是( )。 二、选择题 12．10后面第4个数是（    ）。 A．13 B．14 C．15 13．关于18，下面说法不正确的是（    ）。 A．18是由1个十和8个一组成的 B．18后面的一个数是17 C．18读作十八 14．姐姐可能捉（    ）条。 A．5 B．18 C．11 15．□＋10＜16，□里最大可以填（    ）。 A．5 B．6 C．7 16．小白兔可能拔了（    ）个萝卜。 A．11 B．13 C．15 17．添上一个珠子，得到的数不可能是（    ）。 A．20 B．11 C．2 18．小女孩想的数是（    ）。 A．11 B．13 C．15 19．优优在计数器上拨了8个珠子表示一个数，这个数比10大，比20小。优优拨的数是（    ）。 A．8 B．18 C．17 20．李老师带着17个小朋友乘车，乘（    ）车比较合适。        A．限乘客16人 B．限乘客12人 C．限乘客20人 三、计算题 21．直接写得数。 11＋2＝    15－5＝    13－3＝    14－3＝ 10＋4＝    13＋6＝    18－5＝    15－10＝ 22．看图列式计算。 10＋2＝（根） 12－＝（根） 12－＝（根） 23．看图列式计算。 24．看图列式计算。 （只） 25．看图列式计算。 ＝（把） 四、解答题 26．小白兔采了多少个蘑菇？ （个） 27．要来15位客人，给每位客人准备1套茶具。还缺少几套茶具？ （套） 28．美琪的妈妈买了12个豆沙馅的月饼和7个板栗馅的月饼，要分给18个小朋友，每人分一个，够吗？ ＝（个） （够   不够） 29． 去台儿庄古城是星期几？（接着画一画）（8分） 星期______  星期______  星期______  星期______ 去台儿庄古城是星期。 30．辰辰一家在枣庄客运中心站乘坐公交车去台儿庄古城。在始发站有12人乘车，到达下一站温泉小镇站，又有5人上车。此时车上一共有乘客多少人？ （人） 31．菜煎饼是台儿庄街头随处可见的小吃，外皮酥脆，内里馅料丰富。辰辰一家在景区内一小店品尝菜煎饼，店内一共有15人准备就餐，店内有多少个座位？ （个） 32．台儿庄古城内设置了丰富多彩的民间游艺活动，辰辰对套圈十分感兴趣，他套中了两件物品，共得了19分。你知道他套中的是哪两件物品吗？圈一圈，并用算式表示出来。 （分） 第 1 页 共 23 页 学科网（北京）股份有限公司 $