第1讲 1-5的认识和加减法(专项提升训练）一年级数学寒假专项提升（青岛五四版·新教材）

第1讲 1-5的认识和加减法 知识回顾 单元知识框架： 温馨提示：图片放大更清晰。 单元知识点梳理： 知识点01：5以内加法 1.把两个数合在一起就是求一共是多少，用加法计算。 2.计算加法时可以用点数法、接着数和图示法等来计算。 3.用加法可以解决“把两部分合起来，求一共是多少”的看图填算式问题。 4.1+4=5；2+3=5；1+3=4，；2+2=4；1+2=3；1+1=2。 知识点02：5以内减法 1.求总数中去掉一部分后还剩下的，用减法计算。 2.计算减法时可以用点数法、倒着数、想数的分成、想加法算减法和图示法等来计算。 3.用减法可以解决“总体中去掉一部分，求还剩下多少”的看图填算式问题。 4. 2、5-1=4；5-4=1；5-3=2；5-2=3。 知识点03：解决问题 1. 一个数加上0或减去0，还得原数。 2. 相同的数相减，结果是0。 3. 求一共有多少用加法计算; 从总数里去掉一部分用减法计算。 易错点剖析 1、＋＝4，＋＝5，＝( )，＝( )。 【答案】 2 3 【分析】 两个相同的数相加等于4，据此可以算出是多少，然后将＋＝5中的换成算出的数，根据一个加数＝和－另一个加数，计算出等于多少即可。 【详解】 2＋2＝4，＋＝4，所以＝2； ＋＝5，则2＋＝5，5－2＝3，所以＝3； 即＋＝4，＋＝5，＝2，＝3。 2、算一算，比一比。（选填“＞”“＜”或“＝”） 4＋1( )3＋2     0＋4( )1＋2     4－3( )0＋2 1＋2( )3－1     3＋1( )4－0     5－1( )2＋2 【答案】 ＝ ＞ ＜ ＞ ＝ ＝ 【分析】先计算出算式的结果，再比较大小。5以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5。 【详解】4＋1＝5，3＋2＝5，5＝5，则4＋1＝3＋2。 0＋4＝4，1＋2＝3，4＞3，则0＋4＞1＋2。 4－3＝1，0＋2＝2，1＜2，则4－3＜0＋2。 1＋2＝3，3－1＝2，3＞2，则1＋2＞3－1。 3＋1＝4，4－0＝4，4＝4，则3＋1＝4－0。 5－1＝4，2＋2＝4，4＝4，则5－1＝2＋2。 3、找规律填数。 (1)5，4，3，( )，( )。 (2)2，3，4，( )。 (3)( )，3，( )，1，0。 (4)( )，2，3。 【答案】(1) 2 1 (2)5 (3) 4 2 (4)1 【分析】（1）后一个数比前一个少1；即，5，4，3，2，1。 （2）后一个数比前一个多1；即，2，3，4，5。 （3）后一个数比前一个少1；即，4，3，2，1，0。 （4）后一个数比前一个多1；即，1，2，3。据此解决。 【详解】（1）5，4，3，2，1。 （2）2，3，4，5。 （3）4，3，2，1，0。 （4）1，2，3。 4、乐乐和同学们一起荡秋千。 （1）一共有多少人？ （人） （2）男孩有3人，女孩有几人？ （人） 【答案】（1）3＋2＝5；5人   （2）5－3＝2；2人 【分析】（1）根据题图可知，正在荡秋千的有3人，又来了2人，求一共有多少人，用加法计算，正在荡秋千的人数＋又来的人数＝一共有多少人。 （2）荡秋千的总人数－男孩的人数＝女孩有多少人，据此解答。 【详解】（1）3＋2＝5（人） 答：一共有5人。 （2）5－3＝2（人） 答：女孩有2人。 强化练习 一、填空题 1．分一分，填一填。 【答案】3；1；4；5 【分析】根据数的分与合解答此题；4可以分成1和3；3可以分成2和1；2和2合起来是4；4和1合起来是5，据此解答。 【详解】根据分析可得： 2．给车厢按顺序编号。 【答案】1；2；4；5 【分析】车厢编号按照5以内数的顺序0、1、2、3、4、5排列，所以依次为1，2，4，5，据此解答。 【详解】根据分析可得： 3．比一比，填一填。 (1) 比多( )个。 (2) 比少( )只。 【答案】(1)1 (2)2 【分析】比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法；当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多；当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。剩余的数量即谁比谁多的数量或者谁比谁少的数量。 （1）比一一对应后，剩余1个，比多1个。 （2）比一一对应后，剩余2只，比少2只。 【详解】（1） 比多1个。 （2） 比少2只。 4．括号里可以填几？ ( )＜1    5＞( )＞3   ( )＝2   ( )＜3＜( ) 【答案】 0 4 2 2 4 【分析】第1题：比1小的数有：0； 第2题：比5小的数有：4、3…，比3大的数有4、5…，所以比5小比3大的数有4； 第3题：和2相等的数有：2； 第4题：比3小的数有：0、1、2，比3大的数有4、5…，据此解答。 【详解】由分析可得： 0＜1；5＞4＞3；2＝2；2＜3＜4（最后两空答案不唯一） 5． (1)从右往左数，第( )个花盆和第( )个花盆中的花合起来有3朵。 (2)从左往右数，第( )个花盆和第( )个花盆中的花合起来有5朵。 【答案】(1) 1 5 (2) 1 4（答案不唯一） 【分析】先确定左右方向，从左往右花盆中依次有1朵、5朵、3朵、4朵、2朵花；从右往左花盆中依次有2朵、4朵、3朵、5朵、1朵花。依此分析解答即可。 【详解】（1）从右往左数第1盆有2朵花，第5盆有1朵花，合起来是3朵花。 （2）从左往右数，第1盆有1朵花，第4盆有4朵花，合起来是5朵花；第3盆有3朵花，第五盆有2朵花，合起来也是5朵。 6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4－2( )5－3   2＋2( )5－2   3－1( )4－1 2＋1( )5－1   2＋1( )3－1   0＋5( )5－5 【答案】 ＝ ＞ ＜ ＜ ＞ ＞ 【分析】根据5以内加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小。5以内数从大到小关系为：5＞4＞3＞2＞1＞0，由此比较，相同的两个数相等。 【详解】4－2＝2，5－3＝2，2＝2，故4－2＝5－3。 2＋2＝4，5－2＝3，4＞3，故 2＋2＞5－2。 3－1＝2，4－1＝3，2＜3，故3－1＜4－1。 2＋1＝3，5－1＝4，3＜4，故2＋1＜5－1。 2＋1＝3，3－1＝2，3＞2，故2＋1＞3－1。 0＋5＝5，5－5＝0，5＞0，故0＋5＞5－5。 7．谁吃掉的最多？画“√”。谁吃掉的最少？画“○”。 【答案】见详解 【分析】原来有同样多的桃子，剩的越少，表示吃掉的越多；剩的越多，表示吃掉的越少；据此解决即可。 【详解】由题意分析得：2＜3＜4，即第一只猴子吃掉的最多；第二只猴子吃掉的最少；如图： 8．在运动会长跑比赛中，辰辰超过了原来的第5名，现在他前面还有( )人，他变成了第( )名。他再次超过2人后，变成了第( )名。 【答案】 4 5 3 【分析】根据题意可知，超过第5名意味着辰辰原来排名在第5名之后，超过后，辰辰取代了第5名的位置，成为第5名；此时，他前面有第1、2、3、4名，共4人；他再次超过2人后：辰辰现在是第5名，他先超过第4名，成为第4名，接着超过第3名，成为第3名，因此，超过2人后，他变成了第3名。 【详解】根据分析可得： 在运动会长跑比赛中，辰辰超过了原来的第5名，现在他前面还有4人，他变成了第5名。他再次超过2人后，变成了第3名。 9． 比多( )，比少( )。 【答案】 1 1 【分析】 如图，有4只，有3个，用的只数减去的个数，就是比多几，也是比少几。 【详解】4－3＝1 所以，比多1，比少1。 10．小河里的鲤鱼都去跳龙门了。一条鱼也没有，就用( )表示。 【答案】0 【分析】当数量是“一条也没有”的时候，在数学里就用0来表示。 【详解】由分析可知： 小河里的鲤鱼都去跳龙门了。一条鱼也没有，就用（0）表示。 11．在（    ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 5( )4     2( )3    0( )1     3( )5 3＋0( )3   4－1( )5     2＋2( )4    3－0( )2 【答案】 ＞ ＜ ＜ ＜ ＝ ＜ ＝ ＞ 【分析】有算式先算出算式的得数，再根据5以内数的排列顺序比较大小，排在后面的数比前面的数大。据此解答即可。 【详解】5＞4 2＜3 0＜1 3＜5 3＋0＝3 4－1＝3，3＜5，所以4－1＜5。 2＋2＝4 3－0＝3，3＞2，所以3－0＞2。 12．“三心二意”形容犹豫不决，意志不坚定或用心不专一。这个成语里有两个数字，分别是( )和( )，它们相加等于( )，相减等于( )。 【答案】 3 2 5 1 【分析】“三心二意”这个成语里有两个数字，分别是3和2，3＋2＝5，3－2＝1。 【详解】“三心二意”这个成语里有两个数字，分别是3和2； 3＋2＝5 3－2＝1 “三心二意”形容犹豫不决，意志不坚定或用心不专一。这个成语里有两个数字，分别是3和2，它们相加等于5，相减等于1。 13．一（1）班的教室里传出了嘹亮的歌声：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……。”如图，来这里的燕子有( )只，后来有1只飞走了，还剩( )只。 【答案】 4 3 【分析】数一数图上有几只小燕子，就知道这里燕子的只数。再用燕子的只数减去飞走的1只，就是还剩的只数。 【详解】4－1＝3（只） 如图，来这里的燕子有4只，后来有1只飞走了，还剩3只。 14．看图数一数，填一填。 (1)图中一共有( )只小动物。 (2)从左边数，是第( )只，是第( )只。 (3)从右边数，是第( )只，是第( )只。 【答案】(1)5 (2) 2 4 (3) 2 5 【分析】（1）按照顺序数一数，即可得出一共有5只小动物。 （2）（3）依据对位置左、右的认识，一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边，据此分清楚左右，再找到对应的动物，数一数，即可得出答案。 【详解】（1）图中一共有5只小动物。 （2） 从左边数，是第2只，是第4只。 （3） 从右边数，是第2只，是第5只。 15．面对高山，只要团结协作，不畏艰险就一定能够登顶！ 一共有( )个人爬山，排第( )，排第( )，第( )个登顶。 【答案】 4 2 4 1 【分析】 按照顺序数一数，一共有4个人爬山。离山顶越近则排名越靠前，所以第1个登顶，排第2，排第3，排第4。据此解答即可。 【详解】 据分析可知：一共有4人爬山，排第2，排第4，第1个登顶。 16．小雪比小云大2岁，小美比小云小3岁，小雪和小美相差( )岁。 【答案】5 【分析】根据题意可知，小雪比小云大2岁，小云比小美大3岁，小雪比小云和小美都大，因此小雪比小云大的岁数加上小云比小美大的岁数，就是小雪和小美相差的岁数。 【详解】2＋3＝5（岁） 小雪比小云大2岁，小美比小云小3岁，小雪和小美相差5岁。 二、选择题 17．把下图的花插进两个花瓶里，每个花瓶（    ）插进同样多的花。 A．不能 B．能 C．无法确定 【答案】A 【分析】数一数可知，共有5朵花，找出两个数相加的和等于5，若能找到两个相同的数相加等于5，则每个花瓶里能插进同样多的花；否则不能；据此解答。 【详解】1＋4＝5（朵） 2＋3＝5（朵） 也就是找不到两个相同的数相加等于5； 则把下图的花插进两个花瓶里，每个花瓶不能插进同样多的花。 故答案为：A 18．大客车从右数是第4辆，这里一共有（    ）辆车。 A．5 B．4 C．3 【答案】A 【分析】根据已知，从右数大客车是第4辆，也就是大客车的右侧有3辆车．也就是从右边数起，到大客车一共有4辆车。而大客车的左边还有一辆车，所以一共有5辆车。 【详解】4＋1＝5（辆） 大客车从右数是第4辆，这里一共有5辆车。 故答案为：A 19．如下图，表示的数是（   ）。 1＋＝2    ＋＝5   －＝ A．1 B．3 C．4 【答案】B 【分析】 观察图可知，根据1＋＝2，即可求出表示的数1，把＋＝5中的替换成1，即可求出表示4，把－＝中的替换成4，替换成1，即可求出表示的数，据此解答。 【详解】 1＋＝2 1＋1＝2 表示的数是1； ＋＝5中的替换成1； 1＋＝5 1＋4＝5 则表示4； 把－＝中的替换成4，替换成1； 4－＝1 4－3＝1 则表示3。 如下图，表示的数是3。 1＋＝2    ＋＝5   －＝ 故答案为：B 20．和4相邻的数是（    ）。 A．1和3 B．2和3 C．3和5 【答案】C 【分析】5以内数的从小到大顺序为：1，2，3，4，5。由此找到结果。 【详解】A．1和3是2的相邻数； B．2和3相邻； C．3和5是4的相邻数。 和4相邻的数是3和5。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握5以内数的顺序是解题的关键。 21．求一共有几颗白菜，正确的列式是（    ）。 A．2＋3 B．5－3 C．5－2 【答案】A 【分析】看图可知筐里有3颗白菜，筐外有2颗，求一共有多少颗白菜。用筐里的3颗加上筐外的2颗。 【详解】根据分析，求一共有几颗白菜，正确的列式是3＋2或者2＋3。 故答案为：A 22．从1、2、4、5这四个数中选3个数写一道加法算式，正确的是（    ）。 A．2＋2＝4 B．1＋4＝5 C．5－1＝4 【答案】B 【分析】根据题干条件“选3个数”以及“加法算式”，一一分析各个算式是否符合题意。 【详解】A．“2＋2＝4”只选取了2个数，不符合题意； B．“1＋4＝5”从1、2、4、5这四个数中选了3个数，并且是一道正确的加法算式，符合题意； C．“5－1＝4”是一道减法算式，不符合题意。 故答案为：B 【点睛】本题考查了5以内的加减法，有一定分析问题的能力是做题的关键。 23．欢欢和她的4个好朋友去看电影，她们要买（    ）张电影票。 A．4 B．5 C．3 【答案】B 【分析】根据加法的意义，将欢欢的4个好朋友和欢欢这个人相加，即可得出她们需要买多少张电影票。 【详解】4＋1＝5（张） 所以她们要买5张电影票。 故答案为：B 24．如图，一共有4个桃子，盒子里有（    ）桃子。 A．2 B．3 C．4 【答案】A 【分析】用桃子的总个数减去盒子外面桃子的个数，即可求出盒子里有几个桃子。 【详解】4－2＝2（个） 盒子里有2个桃子。 故答案为：A 25．下图可以用算式（    ）表达图意。 A．3＋1＝4 B．4－1＝3 C．5－4＝1 【答案】C 【分析】由图可知一共有5条鱼，碗外面有4条鱼，求碗里面有几条鱼，用鱼的总条数减去碗外面鱼的条数即可，列式为5－4＝1，据此解答。 【详解】由分析可知： 下图可以用算式（5－4＝1）表达图意。 故答案为：C 26．小朋友们排队检查蛀牙，甜甜排第5，她前面有（    ）人。 A．3 B．4 C．5 【答案】B 【分析】要求甜甜前面有几个人，用甜甜的序号数5减去1，即可得出答案。 【详解】5－1＝4（人） 所以甜甜前面有4人。 故答案为：B 三、计算题 27．直接写得数。 4＋0＝    4－3＝    2＋3＝ 3－3＝    3－0＝    5－5＝ 0＋5＝    1＋2＝    2＋2＝ 【答案】4；1；5； 0；3；0； 5；3；4 28．看图列式计算。 （只） 【答案】2＋2＝4 【分析】根据题图可知，原来树上有2只小鸟，又飞来2只，求现在树上多少只小鸟，用加法计算，树上原来小鸟的只数加又飞来的只数，即可解答。 【详解】根据分析可得： 2＋2＝4（只） 因此，现在树上有4只小鸟。 29．看图列式计算。 （个） 【答案】4－1＝3 【分析】根据题图可知，原来有4个书包，男孩拿走1个，求还剩下多少个书包，用减法计算，原来书包的个数减去男孩拿走的个数，即可解答。 【详解】根据分析可得： 4－1＝3（个） 因此，还剩下3个书包。 四、解答题 30．圈一圈，画一画，填一填。 （1）从左边数，圈出3只蜻蜓，给第3只涂色。 （2）从右边数，第2只蜻蜓飞走了，还剩（    ）只蜻蜓。 【答案】（1）见详解； （2）4 【分析】（1）从左边一个一个地点数，从1数到3，数出3只蜻蜓，把这3只蜻蜓圈起来，并把第3只蜻蜓涂色； （2）数一数可知，一共有5只蜻蜓，从右边数，第2只蜻蜓飞走了，即飞走了1只蜻蜓，从蜻蜓的总只数里减去飞走的1只，即可得到还剩几只蜻蜓。 【详解】（1）如下： （2）5－1＝4（只） 从右边数，第2只蜻蜓飞走了，还剩4只蜻蜓。 31．树上原来有5个椰子。 （个） 【答案】5－3＝2 【分析】由题图可知，原来树上有5个椰子，掉落到地上3个，求树上还剩下几个椰子，用减法计算，即用原来的椰子总数减去掉落的椰子数量即可。 【详解】5－3＝2（个） 现在树上还剩下2个椰子。 32．树上有一群小鸟，飞走了2只，剩下的小鸟数量和飞走的同样多。树上原来有多少只小鸟？ （只） 【答案】2＋2＝4；4只 【分析】根据题意，说明剩下的也是2只，用剩下的只数加上飞走的只数，就是原来有几只。 【详解】2＋2＝4（只） 答：树上原来有4只小鸟。 33．夏日的荷塘。 （1）青蛙妈妈一共有几个孩子？ （个） （2）荷塘里一共有几朵荷花？ （朵） （3）看图提出一个与数学有关的问题并解答。 【答案】（1）3＋2＝5；5个 （2）1＋3＝4；4朵 （3）荷塘里一共有多少片荷叶？（答案不唯一） 3片 【分析】（1）用水中小蝌蚪的个数加上不见的小蝌蚪的个数，即可求青蛙妈妈一共有几个孩子。 （2）用左边荷花的朵数加上右边荷花的朵数，即可求出一共有几朵荷花。 （3）根据题意提出一个合理的问题即可，如：荷塘里一共有多少片荷叶？用左边荷叶的数量加上右边荷叶的数量，即可求出一共有多少片荷叶。（答案不唯一） 【详解】（1）3＋2＝5（个） 答：青蛙妈妈一共有5个孩子。 （2）1＋3＝4（朵） 答：荷塘里一共有4朵荷花。 （3）荷塘里一共有多少片荷叶？（答案不唯一） 1＋2＝3（片） 答：荷塘里一共有3片荷叶。 34．下雨啦，每人一把雨伞，还差几把？ （把） 【答案】5－3＝2；2把 【分析】从题干可知：5个人需要5把伞，已知墙上有3把伞，要求还差几把，根据减法的意义，用5－3进行解答即可。 【详解】5－3＝2（把） 答：还差2把。 35．一年级的同学在小菜园里种植的蔬菜慢慢成熟啦！今天一（1）班摘了2个茄子，一（2）班也摘了2个茄子。两个班一共摘了多少个茄子？ （个） 【答案】2＋2＝4；4个 【分析】要求两个班一共摘了多少个茄子，根据加法的意义，将两个班摘的茄子数量相加，用2＋2进行解答即可。 【详解】2＋2＝4（个） 答：两个班一共摘了4个茄子。 36．鸭子妈妈带着鸭宝宝在游泳，一共有多少只鸭子在游泳？ （只） 【答案】3＋1＝4；4只 【分析】从图上可得：1只鸭妈妈带着3只鸭宝宝在游泳，要求一共有多少只鸭子在游泳，根据加法的意义，用3＋1进行解答即可。 【详解】3＋1＝4（只） 答：一共有4只鸭子在游泳。 37．一共有多少只？ （只） 【答案】4＋1＝5；5只 【分析】观察题图可知，左边有4只乌龟，右边有1只乌龟，求一共有多少只乌龟，用加法计算，左边乌龟的只数＋右边乌龟的只数＝乌龟的总只数。 【详解】4＋1＝5（只） 答：一共有5只乌龟。 第 1 页 共 23 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1讲 1-5的认识和加减法 知识回顾 单元知识框架： 温馨提示：图片放大更清晰。 单元知识点梳理： 知识点01：5以内加法 1.把两个数合在一起就是求一共是多少，用加法计算。 2.计算加法时可以用点数法、接着数和图示法等来计算。 3.用加法可以解决“把两部分合起来，求一共是多少”的看图填算式问题。 4.1+4=5；2+3=5；1+3=4，；2+2=4；1+2=3；1+1=2。 知识点02：5以内减法 1.求总数中去掉一部分后还剩下的，用减法计算。 2.计算减法时可以用点数法、倒着数、想数的分成、想加法算减法和图示法等来计算。 3.用减法可以解决“总体中去掉一部分，求还剩下多少”的看图填算式问题。 4. 2、5-1=4；5-4=1；5-3=2；5-2=3。 知识点03：解决问题 1. 一个数加上0或减去0，还得原数。 2. 相同的数相减，结果是0。 3. 求一共有多少用加法计算; 从总数里去掉一部分用减法计算。 易错点剖析 1、＋＝4，＋＝5，＝( )，＝( )。 【答案】 2 3 【分析】 两个相同的数相加等于4，据此可以算出是多少，然后将＋＝5中的换成算出的数，根据一个加数＝和－另一个加数，计算出等于多少即可。 【详解】 2＋2＝4，＋＝4，所以＝2； ＋＝5，则2＋＝5，5－2＝3，所以＝3； 即＋＝4，＋＝5，＝2，＝3。 2、算一算，比一比。（选填“＞”“＜”或“＝”） 4＋1( )3＋2     0＋4( )1＋2     4－3( )0＋2 1＋2( )3－1     3＋1( )4－0     5－1( )2＋2 【答案】 ＝ ＞ ＜ ＞ ＝ ＝ 【分析】先计算出算式的结果，再比较大小。5以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5。 【详解】4＋1＝5，3＋2＝5，5＝5，则4＋1＝3＋2。 0＋4＝4，1＋2＝3，4＞3，则0＋4＞1＋2。 4－3＝1，0＋2＝2，1＜2，则4－3＜0＋2。 1＋2＝3，3－1＝2，3＞2，则1＋2＞3－1。 3＋1＝4，4－0＝4，4＝4，则3＋1＝4－0。 5－1＝4，2＋2＝4，4＝4，则5－1＝2＋2。 3、找规律填数。 (1)5，4，3，( )，( )。 (2)2，3，4，( )。 (3)( )，3，( )，1，0。 (4)( )，2，3。 【答案】(1) 2 1 (2)5 (3) 4 2 (4)1 【分析】（1）后一个数比前一个少1；即，5，4，3，2，1。 （2）后一个数比前一个多1；即，2，3，4，5。 （3）后一个数比前一个少1；即，4，3，2，1，0。 （4）后一个数比前一个多1；即，1，2，3。据此解决。 【详解】（1）5，4，3，2，1。 （2）2，3，4，5。 （3）4，3，2，1，0。 （4）1，2，3。 4、乐乐和同学们一起荡秋千。 （1）一共有多少人？ （人） （2）男孩有3人，女孩有几人？ （人） 【答案】（1）3＋2＝5；5人   （2）5－3＝2；2人 【分析】（1）根据题图可知，正在荡秋千的有3人，又来了2人，求一共有多少人，用加法计算，正在荡秋千的人数＋又来的人数＝一共有多少人。 （2）荡秋千的总人数－男孩的人数＝女孩有多少人，据此解答。 【详解】（1）3＋2＝5（人） 答：一共有5人。 （2）5－3＝2（人） 答：女孩有2人。 强化练习 一、填空题 1．分一分，填一填。 2．给车厢按顺序编号。 3．比一比，填一填。 (1) 比多( )个。 (2) 比少( )只。 4．括号里可以填几？ ( )＜1    5＞( )＞3   ( )＝2   ( )＜3＜( ) 5． (1)从右往左数，第( )个花盆和第( )个花盆中的花合起来有3朵。 (2)从左往右数，第( )个花盆和第( )个花盆中的花合起来有5朵。 6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4－2( )5－3   2＋2( )5－2   3－1( )4－1 2＋1( )5－1   2＋1( )3－1   0＋5( )5－5 7．谁吃掉的最多？画“√”。谁吃掉的最少？画“○”。 8．在运动会长跑比赛中，辰辰超过了原来的第5名，现在他前面还有( )人，他变成了第( )名。他再次超过2人后，变成了第( )名。 9． 比多( )，比少( )。 10．小河里的鲤鱼都去跳龙门了。一条鱼也没有，就用( )表示。 11．在（    ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 5( )4     2( )3    0( )1     3( )5 3＋0( )3   4－1( )5     2＋2( )4    3－0( )2 12．“三心二意”形容犹豫不决，意志不坚定或用心不专一。这个成语里有两个数字，分别是( )和( )，它们相加等于( )，相减等于( )。 13．一（1）班的教室里传出了嘹亮的歌声：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……。”如图，来这里的燕子有( )只，后来有1只飞走了，还剩( )只。 14．看图数一数，填一填。 (1)图中一共有( )只小动物。 (2)从左边数，是第( )只，是第( )只。 (3)从右边数，是第( )只，是第( )只。 15．面对高山，只要团结协作，不畏艰险就一定能够登顶！ 一共有( )个人爬山，排第( )，排第( )，第( )个登顶。 16．小雪比小云大2岁，小美比小云小3岁，小雪和小美相差( )岁。 二、选择题 17．把下图的花插进两个花瓶里，每个花瓶（    ）插进同样多的花。 A．不能 B．能 C．无法确定 18．大客车从右数是第4辆，这里一共有（    ）辆车。 A．5 B．4 C．3 19．如下图，表示的数是（   ）。 1＋＝2    ＋＝5   －＝ A．1 B．3 C．4 20．和4相邻的数是（    ）。 A．1和3 B．2和3 C．3和5 21．求一共有几颗白菜，正确的列式是（    ）。 A．2＋3 B．5－3 C．5－2 22．从1、2、4、5这四个数中选3个数写一道加法算式，正确的是（    ）。 A．2＋2＝4 B．1＋4＝5 C．5－1＝4 23．欢欢和她的4个好朋友去看电影，她们要买（    ）张电影票。 A．4 B．5 C．3 24．如图，一共有4个桃子，盒子里有（    ）桃子。 A．2 B．3 C．4 25．下图可以用算式（    ）表达图意。 A．3＋1＝4 B．4－1＝3 C．5－4＝1 26．小朋友们排队检查蛀牙，甜甜排第5，她前面有（    ）人。 A．3 B．4 C．5 三、计算题 27．直接写得数。 4＋0＝    4－3＝    2＋3＝ 3－3＝    3－0＝    5－5＝ 0＋5＝    1＋2＝    2＋2＝ 28．看图列式计算。 （只） 29．看图列式计算。 （个） 四、解答题 30．圈一圈，画一画，填一填。 （1）从左边数，圈出3只蜻蜓，给第3只涂色。 （2）从右边数，第2只蜻蜓飞走了，还剩（    ）只蜻蜓。 31．树上原来有5个椰子。 （个） 32．树上有一群小鸟，飞走了2只，剩下的小鸟数量和飞走的同样多。树上原来有多少只小鸟？ （只） 33．夏日的荷塘。 （1）青蛙妈妈一共有几个孩子？ （个） （2）荷塘里一共有几朵荷花？ （朵） （3）看图提出一个与数学有关的问题并解答。 34．下雨啦，每人一把雨伞，还差几把？ （把） 35．一年级的同学在小菜园里种植的蔬菜慢慢成熟啦！今天一（1）班摘了2个茄子，一（2）班也摘了2个茄子。两个班一共摘了多少个茄子？ （个） 36．鸭子妈妈带着鸭宝宝在游泳，一共有多少只鸭子在游泳？ （只） 37．一共有多少只？ （只） 第 1 页 共 23 页 学科网（北京）股份有限公司 $