第12课《短文二篇——答谢中书书》同步练习 2025—2026学年统编版语文八年级上册

第5篇 答谢中书书 基础巩固训练 1.理解性默写(6分) (1)文章开头统领全文的句子是:_,_。 (2)《答谢中书书》中,将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是“_,_;_,_ ”。 2.重点字注音(2分) (1)夕日欲颓 _ (2)沉鳞竞跃 _ 3.重点实词释义(5分) (1)五色交辉 _ (2)四时俱备 _ (3)晓雾将歇 _ (4)夕日欲颓 _ (5)沉鳞竞跃 _ 4.一词多义 下面与“清流见底”中“见”的读音和词义相同的一项是( )(2分) A.拨云见日 B.才美不外见 5.重点句子翻译(加粗内容为课下注释)(8分) (1)两岸石壁,五色交辉。 翻译:_,_。 (2)青林翠竹,四时俱备。 翻译:_,_。 (3)晓雾将歇,猿鸟乱鸣。 翻译:_,_。 (4)夕日欲颓,沉鳞竞跃。 翻译:_,_。 素养提升训练 6.文章结尾说:“自康乐以来,未复有能与其奇者。”想一想,其中有什么言外之意?(3分) 7.新考法-情境对话 《答谢中书书》中作者以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色。课堂上,小文和小语就作者写景的笔法进行了探讨。请根据你对文本的理解,完成下面的对话。 (6分) 小文:“高峰入云,清流见底”,寥寥八字,便从_、_两种视角极力描写山之高、水之净,可谓用笔洗练。 小语:是啊,不仅有视角的变化,还有动静结合的景物描写。你看“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃”从对_景的描写转入对_景的描写,为画面增添了灵动感,传达出_。 小文:本文写景,没有停留在景物本身,而是抓住景物的灵魂,通过多角度立体感受的描写,表达了作者_的志趣。 迁移课外 景物描写 阅读下面两个文段,完成8~11题。(共10分) 【甲】《答谢中书书》全文 【乙】昔人言招隐①水深山秀,烟霞涧毛皆不凡。 予以庚子仲冬②月同昆仑子来游,红叶满山,石骨