第四部分 第一步 文体知识夯基础-【一战成名新中考】2026贵州中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练优质PPT课件（讲册）

该初中语文说明文阅读中考复习课件，精准覆盖说明对象及特征、说明顺序及结构等核心考点，依据贵阳中考7年2考命题规律，明确4小题（2选择+2简答）12-13分的考查要求，通过梳理考点权重、归纳常考题型，体现中考备考的针对性与实用性。 课件以“两步进阶”式学习策略为特色，先夯实文体知识基础，再聚焦文本理解与探究，结合贵阳2020、2022年真题，如解析说明方法作用考点时，示范“举例子通过具体事例说明特征”的答题逻辑，培养学生逻辑思维与语言运用能力。助力学生掌握答题技巧，教师可依此开展系统性复习，提升中考冲刺效率。

语文 1 2 第四部分 实用性文本阅读与交流 （说明文） 3 ［2025年未考，与议论文轮考，7年2考，4小题12、13分］#1 1.考查内容：2022《买菜做饭中的统筹规划》、2020《如果没有我》。 2.选文来源和内容：所选阅读材料均为课外语篇，文质兼美。选文的内容侧重于加强 对学生价值观、家国情怀、品德修养、知识见识等方面的引导，巧妙渗透立德树人理 念，厚植家国情怀。 3.题量、题型和分值：2022、2020年贵阳卷设置4道小题，2道选择题+2道简答题，分 值分别为13分、12分。 编者按：针对说明文阅读总结出“两步进阶”式学习策略，具体结构如下：#3 4 第一步 文体知识夯基础（P112～115） 第二步 两阶 讲练 提能 力 一阶 文体知识类 （P116～119） 考点1 说明对象及特征 考点2 说明顺序及结构 考点3 说明方法及作用 考点4 说明文语言 二阶 文本理解与探 究（P119～122） 考点5 信息理解与概括 考点6 句段作用 考点7 拓展探究 5 第一步 文体知识夯基础 6 （一）说明文分类（7年2考） 按说 明对 象分 事物说明文 （贵阳2020） 教材链接：《中国石拱桥》《苏州园林》《人民 英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》 《蝉》《梦回繁华》（八上） 概念：以具体的事物为说明对象，侧重说明事物的 形态、构造、性质、特征、种类、功能等 事理说明文 （贵阳2022） 教材链接：《大自然的语言》《阿西莫夫短文两 篇》《大雁归来》《时间的脚印》（八下） 概念：以抽象的事理为说明对象，侧重阐述概念、 原理、规律、原因、关系、方法等 7 按说 明语 言分 平实说明文 以平实的笔法，客观准确地介绍事物，具体科学、 简明易懂 典例：《中国石拱桥》运用大量数据对说明对象作 客观的说明 生动说明文 （贵阳 2020.13） 用文艺的笔调，兼用描写的笔法，以对话、故事等 形式来加强说明的形象性，使文章更加生动、有趣 典例：《大雁归来》用拟人化的笔法描写大雁，知 识性、抒情性和思想性完美结合，文字极富表现力 和感染力 续表 8 （二）说明对象及其特征 说明 对象 判断方法：①看题目。部分说明文的标题直接点出了说明对象 典例：《苏州园林》《蝉》的标题正是文章的说明对象 ②抓首括句或中心句。说明文往往在首句或中心句突出所要说明 的事物或事理 典例：《梦回繁华》第1段最后一句“张择端的《清明上河图》便 是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅”点明说明对象 ③逐段阅读，总结概括说明对象 9 说明 对象 特征 判断方法：①从标题着眼。看标题中是否有对说明对象的修饰、 限制成分 ②抓关键句。文段的首句或尾句往往点明了说明对象的特征 典例：《中国石拱桥》中“形式优美、结构坚固、历史悠久”即 反映出中国石拱桥的特征 ③从分析材料入手。逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的 特征 ，然后归纳总结 典例：《中国石拱桥》中写卢沟桥“永定河发水时，来势……极 少出事，足见它的坚固”（特征：结构坚固） ④根据每段段意归纳整合。抓住段落中心句或连接词，将每段段 意进行归纳整合 续表 10 （三）说明顺序 时间 顺序 标志词：①朝代、年份：从古至今、从今到古；②季节：从春到 冬；③一天：从早到晚等 用途：多用于介绍事物的发展变化过程、工序流程，如说明生产 技术、产品制作、工作方法、发展历史等 典例：《中国石拱桥》中作者列举我国石拱桥的先后顺序：旅人 桥（大约建成于公元282年）→赵州桥（修建于公元605年左右） →卢沟桥（修建于公元1189到1192年间）→长虹大桥（1961年） 11 空间 顺序 标志词：（方位词）东南西北 、上到下、左到右、远到近等 用途：一般用于说明静止的事物，按照事物的空间存在形式进行 说明。常用于介绍建筑物或具体物品 典例：《梦回繁华》中对《清明上河图》画面的主体内容的介绍 就采用了空间顺序。其中“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风 光”“画面中段是汴河两岸的繁华情景”“后段描写汴京市区的 街道”三句将画作切分为三个部分，然后按照从前到后的空间顺 序依次进行说明 续表 12 逻辑 顺序 标志词：首先、其次、再次、最后，由内到外，由表及里，从整 体到部分，由主要到次要，由概括到具体…… 用途：说明事理的内部联系以及认识事物的规律 ①由现象到本质 典例：《大自然的语言》一文的思路是：描述物 候现象→做出科学解释→追究因果关系→阐述研究意义，这种从 现象到本质的认知方法和行文思路就是典型的逻辑顺序 ②先总说后分说 典例：《苏州园林》先总说苏州园林的特点，再 从四个主要角度和三个次要角度加以分说 续表 13 逻辑 顺序 ③由概括到具体 典例：《中国石拱桥》先从石拱桥的基本特点 （概括），说到它在世界桥梁史上的地位和主要优点（概括）， 然后再说到中国石拱桥的特点（概括），接下来以赵州桥、卢沟 桥等为例具体解说（具体） ④由浅入深 典例：《梦回繁华》中介绍《清明上河图》时，作者 先说画作产生的时代背景和作者情况，进而详细说明画作本身， 最后介绍画作的艺术和历史价值 续表 14 （四）说明文的结构 总分 式 ①“总—分”式 典例：《苏州园林》中，围绕“无论站在哪个点 上，眼前总是一幅完美的图画”这一总特点，从亭台轩榭的布局； 假山池沼的配合；花草树木的映衬；近景远景的层次；以及门窗雕 镂琢磨和颜色等方面加以说明 ②“总—分—总”式 典例：《被压扁的沙子》中第一段总说恐龙 灭绝的问题最终也许会得到解决，第二至十六段具体说明了关于恐 龙的两种对立理论，最后一段总说恐龙灭绝的真正原因 15 总分 式 ③“分—总”式 典例：《大自然的语言》前三段中，先描绘四季 变迁的景象，再指出诸如草木荣枯、候鸟去来等自然现象与气候之 间存在的关联，最后总说这些自然现象就是物候，进而总结说明利 用物候知识研究农业生产，发展为一门科学，就是物候学 递进 式 事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。多用于逻辑顺 序的说明文 典例：《大自然的语言》中，从物候现象到物候规律 的认知过程是典型的从现象到本质的层层递进式结构 并列 式 文章各部分内容没有主次之分，没有轻重之别，是平行式结构。多 用于空间顺序的说明文 典例：《苏州园林》中对苏州园林布局的 介绍，采用了并列的结构形式 续表 16 （五）说明方法及其作用（贵阳2022.13） 类别 语言标志 示例 作用（答题格式） 打比方 运用比喻的修辞手 法进行形象说明， 常含有“像”“仿 佛”“如”“犹 如”等词语 石拱桥的桥洞成弧 形，就像虹 （《中国石拱 桥》） 将……比作……，形 象生动地说明了…… 的特征（道理），使 说明的内容更形象易 懂、生动有趣 17 类别 语言标志 示例 作用（答题格式） 列数字 必须呈现具体的数 字（确数、约数、 小数、分数、百分 比、度数） 赵州桥非常雄伟， 全长50.82米，两端 宽9.6米，中部略 窄，宽约9米 （《中国石桥》） 用具体的数据，科学、准确地说明了……的特征（道理），使说明更 有说服力 续表 18 类别 语言标志 示例 作用（答题格式） 举例子 （贵阳 2022.13） 列举具体的事例来 说明事物，语言中 常含有“例如” “比如”“据说” “譬如”等词语 我国的石拱桥几乎 到处都有……其中 最著名的当推河北 省赵县的赵州桥， 还有北京丰台区的 卢沟桥 （《中国石桥》） 通过举……的例子， 具体形象地说明 了……的特征 （道理） 续表 19 类别 语言标志 示例 作用（答题格式） 作比较 表述中至少是另外 一种对象与说明对 象的比较，语言中 常含有“比” “而”“相对于” “也”“较” 苏州园林与北京的 园林不同，极少使 用彩绘 （《苏州园林》） 把……和……加以比 较，突出强调了…… 的特征（道理） 续表 20 类别 语言标志 示例 作用（答题格式） 引资料 （引用） 引用言论、资料、 传说、民谣等，一 般都有引号 唐朝的张嘉贞说它 “制造奇特，人不 知其所以为” 《中国石拱桥》） 引用新闻、名言、格 言、谚语等，科学、 可信地说明了……的 特征（道理），增强 了说明的权威性和说 服力；引用神话传 说、谜语、逸事趣闻 等，增强了说明的趣 味性 续表 21 类别 语言标志 示例 作用（答题格式） 作诠释 对事物作大概的介 绍，语言中常含有 “因为”“由于” “所以”“这是 由……造成的”等 词语 每两个石拱之间有 石砌桥墩，把11个 石拱联成一个整 体。由于各拱相 连，所以这种桥叫 作联拱石桥 （《中国石桥》） 具体解释说明了事 物……的特征或事 理，使说明通俗易懂 续表 22 类别 语言标志 示例 作用（答题格式） 下定义 表述上使用“…… 是……”“这就 是……”“……叫 （作）……”的判 断句式 例如秋冬之交，天 气晴朗的空中，在 一定高度上气温反 比低处高。这叫逆 温层 （《大自然的语 言》） 更科学、更本质、更 概括地揭示了……的 本质特征 续表 23 类别 语言标志 示例 作用（答题格式） 分类别 “一类（种） 是……另一类 （种）是……”和 表序数的词 天空的薄云，往往 是天气晴朗的象 征；那些低而厚密 的云层，常常是阴 雨风雪的预兆（《看云识气》） 条理清楚地从……方 面（分门别类）说 明……的特征 （道理），使不同事 物特征明了，使事物 之间关系清晰 续表 24 类别 语言标志 示例 作用（答题格式） 摹状貌 对事物进行细致的 描摹 这些石刻狮子，有 的母子相抱，有的 交头接耳，有的像 倾听水声，有的像 注视行人，千态万 状，惟妙惟肖（《中国石桥》） 对事物的特征或事理 加以形象化描摹，使 说明更具体、形象 续表 25 类别 语言标志 示例 作用（答题格式） 画图表 用表格、统计图、 流程图等进行说明 —— 直观明了地说明了事 物……的特点，使读 者一目了然 续表 26 （六）说明文的语言特点（贵阳2020.13） 特点 分类 标志词 示例及分析 准确 严密 科学 表范围 大部分、基 本、少数、 一切、部 分、全部、 都 典例：谁都以为蝉的幼虫用有爪的腿爬上爬 下，会将泥土弄塌了，把自己的房子塞住 （《蝉》） 分析：“都”说明大家对这一现象的认知一 致，体现了说明文语言的准确性、严密性 27 特点 分类 标志词 示例及分析 准确 严密 科学 表推测 可能、左 右、大概、 也许、大约 典例：《水经注》里提到的“旅人桥”，大 约建成于公元282年，可能是有记载的最早 的石拱桥了（《中国石拱桥》） 分析：“大约”“可能”都表示不确定，只 是推测，体现了说明文语言的准确性 续表 28 特点 分类 标志词 示例及分析 准确 严密 科学 表时间 目前、当 时、至今、 迄今为止、 已经 典例：全桥只有一个大拱，长达37.02米， 在当时可算是世界上最长的石拱（《中国石 拱桥 》） 分析：“当时”说明这个“大拱”是当时最 长的，排除了以后修建的桥的长度，体现了 说明文语言的准确性、严密性 续表 29 特点 分类 标志词 示例及分析 准确 严密 科学 表程度 相当、更、 仅、只有、 最、比较、 尤其、几 乎、一定程 度上 典例：其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的 新创造，是世界上所仅有的（《中国石拱 桥》） 分析：“仅”字体现了“双曲拱桥”的独一 无二，突出了中国石拱桥在世界上的地位， 体现了说明文语言的准确性、严密性 续表 30 特点 分类 标志词 示例及分析 准确 严密 科学 表数量 之一、多、 极个别、很 多 典例：它地处入都要道，而且建筑优美， “卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一 （《中国石拱桥》） 分析：“之一”说明北京的胜景有很多， “卢沟晓月”只是其中的一个，体现了说明 文语言的准确性、严密性 续表 31 特点 分类 标志词 示例及分析 准确 严密 科学 表频率 一般、往 往、常常、 经常、通 常、总是、 有时 典例：空壳挂在树枝上，有时可达一两个月 之久（《蝉》） 分析：“有时”说明了情况的发生，但不是 绝对会发生，体现了说明文语言的准确性、 严密性 续表 32 特点 分类 标志词 示例及分析 准确 严密 科学 表来源 据说、据调 查、据统 计、据资料 显示 典例：苏州园林据说有一百多处（《苏州园 林》） 分析：“据说”点出了这一说法没有确凿的 证据，体现了说明文语言的准确性、严密性 续表 33 特点 分类 标志词 示例及分析 准确 严密 科学 关联词 语 虽然……但 是……； 如果…… 就……； 只有…… 才…… 典例：这个创造性的设计，不但节约了石 料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的 时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水 对桥身的冲击（《中国石拱桥》） 分析：“不但……而且……”这一关联词的 使用，层次清楚地说明了这种设计的优越 性，同时递进的句式进一步突出了句子所表 达的实用效果 续表 34 特点 分类 标志词 示例及分析 生动 形象 运用修 辞手法 运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使表达生动形象， 语言活泼清新 典例：布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么 （《大自然的语言》） 分析：运用拟人的修辞手法，用“唱歌”写出了动物对 气候变化的反应，说明了物候对人们生产生活的重要意 义 续表 35 特点 分类 标志词 示例及分析 生动 形象 句式富 于变化 （贵阳 2020.1 3） 俗语、成语、四字短语的使用都能使文章自然流畅，富 有情趣 典例：《大自然的语言》中“衰草连天”“风雪载途” “年年如是”“周而复始”“阿公阿婆，割麦插禾” “花香鸟语”等词的使用，恰当贴切，富有情趣 续表 36 $