4.1 实用性文本阅读与交流(说明文) 第一步 文体知识夯基础-【一战成名新中考】2026贵州中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练册(讲册)

2026-02-04
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 说明文
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 贵州省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.94 MB
发布时间 2026-02-04
更新时间 2026-02-04
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·新中考·考前新方案
审核时间 2025-12-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55607240.html
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来源 学科网

内容正文:

一战成名目 第四部分 实用性文本阅读与交流 (说明文)[与议论文轮考,7年2考,4小题12、13分] 雕考情总结 1.考查内容:2022《买菜做饭中的统筹规划》、2020《如果没有我》。 2.选文来源和内容:所选阅读材料均为课外语篇,文质兼美。选文的内容侧重于加强对学生价值 观、家国情怀、品德修养、知识见识等方面的引导,巧妙渗透立德树人理念,厚植家国情怀。 3.题量、题型和分值:2022、2020年贵阳卷设置4道小题,2道选择题+2道简答题,分值分别为 13分、12分。 编者按:针对说明文阅读总结出“两步进阶”式学习策略,具体结构如下: 第一步 文体知识夯基础(P112~115) 阶 文体知识类 考点1说明对象及特征 考点2说明顺序及结构 阶 (P116~119) 考点3说明方法及作用 考点4说明文语言 第二步 练 提能 二阶 文本理解与探究类考点5信息理解与概括 考点6句段作用 力 (P119~122) 考点7拓展探究 第一步 文体知识夯基础 (一)说明文分类(7年2考) 教材链接:《中国石拱桥》《苏州园林》《人民英雄永垂不朽一瞻仰首都人民英雄纪念 事物说明文 碑》《蝉》《梦回繁华》(八上) 按说明 (贵阳2020)》 第四部分 概念:以具体的事物为说明对象,侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功能等 对象分 教材链接:《大自然的语言》《阿西莫夫短文两篇》《大雁归来》《时间的脚印》(八下) 事理说明文 概念:以抽象的事理为说明对象,侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等 以平实的笔法,客观准确地介绍事物,具体科学、简明易懂 平实说明文 实用性 典例:《中国石拱桥》运用大量数据对说明对象作客观的说明 按说明 用文艺的笔调,兼用描写的笔法,以对话、故事等形式来加强说明的形象性,使文章更 本阅 语言分 生动说明文 加生动、有趣典例:《大雁归来》用拟人化的笔法描写大雁,知识性、抒情性和思想性 贵阳2020.13) 完美结合,文字极富表现力和感染力 读与交流 (二)说明对象及其特征 说明 判断方法:①看题目。部分说明文的标题直接点出了说明对象 典例:《苏州园林》《蝉》的标题正是文章的说明对象 ②抓首括句或中心句。说明文往往在首句或中心句突出所要说明的事物或事理 说明对象 典例:《梦回繁华》第1段最后一句“张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的 幅”点明说明对象 ③逐段阅读,总结概括说明对象 112 阅读写作思维训练·贵州语文 一战成名新中考 续表 判断方法:①从标题着眼。看标题中是否有对说明对象的修饰、限制成分 ②抓关键句。文段的首句或尾句往往点明了说明对象的特征 说明对 典例:《中国石拱桥》中“形式优美、结构坚固、历史悠久”即反映出中国石拱桥的特征 象特征 ③从分析材料入手。逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征,然后归纳总结 典例:《中国石拱桥》中写卢沟桥“永定河发水时,来势…极少出事,足见它的坚固”(特征:结构坚固)》 ④根据每段段意归纳整合。抓住段落中心句或连接词,将每段段意进行归纳整合 (三)说明顺序 标志词:①朝代、年份:从古至今、从今到古:②季节:从春到冬;③一天:从早到晚等 时间用途:多用于介绍事物的发展变化过程、工序流程,如说明生产技术、产品制作、工作方法、发展历史等 顺序典例:《中国石拱桥》中作者列举我国石拱桥的先后顺序:旅人桥(大约建成于公元282年)→赵州桥(修建 于公元605年左右)→卢沟桥(修建于公元1189到1192年间)→长虹大桥(1961年)。 标志词:(方位词)东南西北、上到下、左到右、远到近等 用途:一般用于说明静止的事物,按照事物的空间存在形式进行说明。常用于介绍建筑物或具体物品 空间 典例:《梦回繁华》中对《清明上河图》画面的主体内容的介绍就采用了空间顺序。其中“画面开卷处描绘 顺序 的是汴京近郊的风光”“画面中段是汴河两岸的繁华情景”“后段描写汴京市区的街道”三句将画作切分为 三个部分,然后按照从前到后的空间顺序依次进行说明 标志词:首先、其次、再次、最后,由内到外,由表及里,从整体到部分,由主要到次要,由概括到具体… 用途:说明事理的内部联系以及认识事物的规律 ①由现象到本质典例:《大自然的语言》一文的思路是:描述物候现象→做出科学解释→追究因果关系→阐 述研究意义,这种从现象到本质的认知方法和行文思路就是典型的逻辑顺序 逻辑 ②先总说后分说典例:《苏州园林》先总说苏州园林的特点,再从四个主要角度和三个次要角度加以分说 顺序 ③由概括到具体典例:《中国石拱桥》先从石拱桥的基本特,点(概括),说到它在世界桥梁史上的地位和主 要优,点(概括),然后再说到中国石拱桥的特,点(概括),接下来以赵州桥、卢沟桥等为例具体解说(具体) ④由浅入深典例:《梦回繁华》中介绍《清明上河图》时,作者先说画作产生的时代背景和作者情况,进而 第四部 详细说明画作本身,最后介绍画作的艺术和历史价值 (四)说明文的结构 ①“总一分”式典例:《苏州园林》中,围绕“无论站在哪个,点上,眼前总是一幅完美的图画”这一总特 点,从亭台轩榭的布局;假山池沼的配合;花草树木的映衬:近景远景的层次;以及门窗雕镂琢磨和颜色 用性 等方面加以说明 本 总分式 ②“总一分一总”式典例:《被压扁的沙子》中第一段总说恐龙灭绝的问题最终也许会得到解决,第二 读 至十六段具体说明了关于恐龙的两种对立理论,最后一段总说恐龙灭绝的真正原因 ③“分一总”式典例:《大自然的语言》前三段中,先描绘四季变迁的景象,再指出诸如草木荣枯、候鸟 流 去来等自然现象与气候之间存在的关联,最后总说这些自然现象就是物候,进而总结说明利用物候知 说 识研究农业生产,发展为一门科学,就是物候学 事理说明文多用递进式结构,一层一层地剖析事理。多用于逻辑顺序的说明文典例:《大自然的语 文 递进式 言》中,从物候现象到物候规律的认知过程是典型的从现象到本质的层层递进式结构 文章各部分内容没有主次之分,没有轻重之别,是平行式结构。多用于空间顺序的说明文典例:《苏 并列式 州园林》中对苏州园林布局的介绍,采用了并列的结构形式 阅读写作思维训练·贵州语文 113 (五)说明方法及其作用(贵阳2022.13) 类别 语言标志 示例 作用(答题格式)】 运用比喻的修辞手法进行形 将…比作…,形象生动地说明 石拱桥的桥洞成孤形,就像虹 打比方 象说明,常含有“像”“仿佛” 了…的特征(道理),使说明的内 (《中国石拱桥》) “如”“犹如”等词语 容更形象易懂、生动有趣 必须呈现具体的数字(确数、 赵州桥非常雄伟,全长50.82 用具体的数据,科学、准确地说明 列数字 约数、小数、分数、百分比、 米,两端宽9.6米,中部略窄, 了…的特征(道理),使说明更有 度数) 宽约9米(《中国石拱桥》)说服力 我国的石拱桥几乎到处都 列举具体的事例来说明事物」 有…其中最著名的当推河 举例子 通过举…的例子,具体形象地说 语言中常含有“例如”“比如” 北省赵县的赵州桥,还有北京 (贵阳2022.13)月 明了…的特征(道理) “据说”“譬如”等词语 丰台区的卢沟桥 (《中国石拱桥》) 表述中至少是另外一种对 象与说明对象的比较,语言中苏州园林与北京的园林不同,把…和…加以比较,突出强调 作比较 常含有“比”“而”“相对于”极少使用彩绘(《苏州园林》) 了…的特征(道理) “也”“较” 引用新闻、名言、格言、谚语等,科 唐朝的张嘉贞说它“制造奇学、可信地说明了…的特征(道 引资料 引用言论、资料、传说、民谣 特,人不知其所以为” 理),增强了说明的权威性和说服 (引用) 等,一般都有引号 (《中国石拱桥》)力;引用神话传说、谜语、逸事趣闻 等,增强了说明的趣味性 每两个石拱之间有石砌桥墩, 对事物作大概的介绍,语言中 把11个石拱联成一个整体。 具体解释说明了事物…的特征 作诠释 常含有“因为”“由于”“所以” 第四部分 由于各拱相连,所以这种桥叫或事理,使说明通俗易懂 “这是由…造成的”等词语 作联拱石桥(《中国石拱桥》) 例如秋冬之交,天气晴朗的空 表述上使用“…是…”“这 中,在一定高度上气温反比低 更科学、更本质、更概括地揭示 下定义 就是…”“…叫(作)” 处高。这叫逆温层 了…的本质特征 实用性 的判断句式 (《大自然的语言》) 天空的薄云,往往是天气晴朗条理清楚地从…方面(分门别 本阅 “一 类(种)是…另一类的象征;那些低而厚密的云类)说明…的特征(道理),使不 分类别 (种)是…”和表序数的词 层,常常是阴雨风雪的预兆 同事物特征明了,使事物之间关系 写 (《看云识天气》)清晰 这些石刻狮子,有的母子相 说明 抱,有的交头接耳,有的像倾 对事物的特征或事理加以形象化 摹状貌 对事物进行细致的描摹 听水声,有的像注视行人,千 描摹,使说明更具体、形象 态万状,惟妙惟肖 (《中国石拱桥》 用表格、统计图、流程图等进 直观明了地说明了事物…的特 画图表 行说明 点,使读者一目了然 114 阅读写作思维训练·贵州语文 一战成名新中考 (六)说明文的语言特点(贵阳2020.13) 特点分类 标志词 示例及分析 典例:谁都以为蝉的幼虫用有爪的腿爬上爬下,会将泥土弄塌了,把自己的 大部分、基本、少 房子塞住(《蝉》)》 表范围 数、一切、部分、全 分析:“都”说明大家对这一现象的认知一致,体现了说明文语言的准确性、 部、都 严密性 典例:《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记 可能、左右、大概、 表推测 载的最早的石拱桥了(《中国石拱桥》) 也许、大约 分析:“大约”“可能”都表示不确定,只是推测,体现了说明文语言的准确性 典例:全桥只有一个大拱,长达37.02米,在当时可算是世界上最长的石拱 目前、当时、至今 (《中国石拱桥》) 表时间 迄今为止、已经 分析:“当时”说明这个“大拱”是当时最长的,排除了以后修建的桥的长 度,体现了说明文语言的准确性、严密性 相当、更、仅、只 典例:其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造,是世界上所仅有的(《中 有、最、比较、尤 国石拱桥》) 表程度 其、几乎、一定程 分析:“仅”字体现了“双曲拱桥”的独一无二,突出了中国石拱桥在世界上 准确 度上 的地位,体现了说明文语言的准确性、严密性 严密 科学 典例:它地处入都要道,而且建筑优美,“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景 之一、多、极个别、 之一(《中国石拱桥》)》 表数量 很多 分析:“之一”说明北京的胜景有很多,“卢沟晓月”只是其中的一个,体现 了说明文语言的准确性、严密性 一般、往往、常常 典例:空壳挂在树枝上,有时可达一两个月之久(《蝉》) 表频率经常、通常、总是 分析:“有时”说明了情况的发生,但不是绝对会发生,体现了说明文语言的 有时 准确性、严密性 典例:苏州园林据说有一百多处(《苏州园林》)】 据说、据调查、据 表来源 分析:“据说”点出了这一说法没有确凿的证据,体现了说明文语言的准确 第四部分 统计、据资料显示 性、严密性 典例:这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河 虽然…但是 水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击(《中国 关联 如果…就…; 石拱桥》) 实用 词语 只有…才… 分析:“不但…而且…”这一关联词的使用,层次清楚地说明了这种设 文本 计的优越性,同时递进的句式进一步突出了句子所表达的实用效果 运用比喻、拟人、排比等修辞手法,使表达生动形象,语言活泼清新 运用修典例:布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么(《大自然的语言》) 读与 辞手法分析:运用拟人的修辞手法,用“唱歌”写出了动物对气候变化的反应,说明了物候对人们生产生 生动 活的重要意义 流(说明 形象 句式富 俗语、成语、四字短语的使用都能使文章自然流畅,富有情趣 于变化 典例:《大自然的语言》中“衰草连天”“风雪载途”“年年如是”“周而复始”“阿公阿婆,割麦插 (贵阳 禾”“花香鸟语”等词的使用,恰当贴切,富有情趣 2020.13) 阅读写作思维训练·贵州语文 115

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