期末复习必背知识清单-六年级生物上学期新教材鲁科版五四学制

该初中生物学知识清单涵盖新教材新视野（关键术语、古话今仪等）及10大考点（生物特征、学习方法、细胞结构等），以“视野拓展+考点梳理”组织知识，搭建从基础术语到生物体结构层次的递进式复习支架。 清单通过星级标注（如★★★★☆突出重难点）、跨情境关联（古诗解读植物器官）呈现体系，融入生命观念（细胞结构与功能）、科学思维（归纳法、对照实验），设“四先四后”等记忆口诀，助学生高效掌握，教师可精准设计教学，提升复习实效。

期末复习必背知识清单 内容导览 1.新教材新视野（4个新教材新视野） 2.考点清单（10大考点） 视野01.关键术语 1.高氧水：高氧水是通过加大 将更多的氧气压进水里制造而成的。高氧水补氧的原理是，饮用高氧水后，氧气会被 和 吸收，再通过血液输送到全身。 2.气生根：有些植物的根长在地面以上，用来 植株或 水、养料等，这样的根叫作气生根。 视野02.古话今仪 1.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这句诗中的“碧”指的是莲花的 ，“红”指的是莲花的 。 2.俗话说“秋藕连根”，藕是植物体的 ，属于 器官；有个成语叫“藕断丝连”，其中的“丝”是植物体的 组织。 【考点01】生物的共同特征★★★★☆ 1.除 外，生物都是由 构成的。细胞是生物体 和 的基本单位。 2.生物的生活需要 。 3.生物能进行 。绝大多数生物需要通过呼吸吸入 ，呼出 。 4.生物能对刺激作出 。 5.生物能 和 。 6.生物具有 和 的特性。 7.生物可以排出体内产生的 ；生物能 环境，也能 环境。 【考点02】学习生物学的方法★★☆☆☆ 1.观察法：观察是科学探究的一种 方法，观察要有明确的 ，要按照一定的 进行，并客观真实地 。 2.比较法：通过 找出研究对象的 点和 点，是认识事物的一种 方法。比较需要通过 进行。对看上去相似的物体，要注意观察它们的不同之处；对看上去差别明显的物体，要注意观察它们的相同之处。 3.归纳法：归纳是由一系列具体 推出一般 的思维方法，由前提和结论两部分组成。 4.科学思维的特点：①尊重 、②注重 、③勇于 。 5.科学探究：科学探究是研究者通过 、 等多种途径获得事实 ，再通过 对获得的事实证据作出 的过程。 6.科学探究的步骤：提出 ----作出 ----制订 ----实施 ----得出 ----表达 。 7.对照实验：研究一种条件对研究对象的 时，所进行的除这种条件 外，其他条件都 的实验，叫作 实验。在实验过程中，还需要排除 因素的影响。 【考点03】生物学中的常用工具★★★☆☆ 1.显微镜：观察微小的物体，需要借助 ，实验室中常见的显微镜有 显微镜和 显微镜。 2.显微镜主要结构： ①、目镜、物镜:起 像的作用。 ②、粗(细)准焦螺旋:调焦作用，使物像 。 ③、转换器:更换 。 ④、光圈:调节进入镜筒光线的 。 ⑤、反光镜:将光线 到镜简内。 3.显微镜使用注意事项: ①、四先四后:先 倍镜后 倍镜，先 光圈后 光圈，先 准焦螺旋后 准焦螺旋,先 镜简后 镜简。 ②、对光成功的标志:通过目镜看到白亮的 视野。 光线依次通过 、光圈、 、物镜、 、目镜。 ③、光线阴暗时:选择 面镜和遮光器上的 光圈;光线明亮时:选择 面镜和 光圈。 ④、 时针转动粗准焦螺旋，使镜筒 降时，眼睛一定要侧面 物镜(目的是 物镜与玻片碰撞); 时针转动粗准焦螺旋使镜筒 升时，眼睛注视 镜。为使物像更清晰，应调节 准焦螺旋。 ⑤、用一只眼观察，另一只眼 便于画图。 ⑥、显微镜看到的物像是 像。显微镜放大倍数= 镜与 镜放大倍数的 积。放大倍数越大，看到的视野范围越 ，细胞数目越 ，体积越 ，亮度越 ;放大倍数越大，放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越 ，体积越 ，亮度越暗越 ; ⑦、为了使成像在视野中心应朝物像所在 移动玻片。 ⑧、目镜:没有螺纹，目镜长度与放大倍数成“ 比”，目镜越长，放大倍数越 。物镜:有螺纹，物镜长度与放大倍数成“ 比”，物镜越长，放大倍数越 。 ⑨、视野中的污点只存在三个位置;目镜、玻片标本或物镜，判断顺序;先转动目镜(污点动，在 镜上)，再移动标本(污点 ，在标本上)，如果都没动，就说明在 镜上; 4.其他常用工具：镊子— 取材料；刀片— 取材料；滴管— 取和 试剂；载玻片和盖玻片—制作玻片 ；放大镜—放 物像；解剖针— 取实验材料；烧杯—盛放、 移、 制溶液，可被 热；试管—盛取 量试剂，可被 热；酒精灯—用于加 。 【考点04】植物细胞★★★★☆ 1.玻片标本类型：装片：用 下或 取的少量生物材料制成。切片：用从生物材料上 取的 片制成。涂片：用 的生物材料经过 抹制成。 2.制作并观察植物细胞临时装片的步骤及注意事项： ①、用洁净的 布将载玻片和盖玻片擦拭干净。 ②、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴 。 ③、用镊子从洋葱鳞片叶内侧 一小块透明薄膜—— 表皮。 ④、把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，并用镊子把它 平，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后 放下，盖在要观察的洋葱鳞片叶内表皮上。 ⑤、在盖玻片的一侧滴加 1至 2 滴 液。 ⑥、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本，为细胞 色。 3.植物细胞结构:最外面是一层较薄的壁，叫作细胞 ，起 和 细胞的作用。紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄，在光学显微镜下不易看清楚，叫作细胞 ，细胞膜控制物质的 。植物细胞中还有一个近似球形的细胞 ，细胞核内有 物质。细胞膜以内、细胞核以外的部分是细胞 ，细胞质是细胞 的场所。细胞质里还有 ，线粒体是 作用的场所，在植物体 部分的细胞中还有 ，叶绿体是 作用的场所。 中的液体称为细胞液。细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等物质。 【考点05】动物细胞★★★★☆ 1.观察人的口腔上皮细胞及注意事项： ①、用洁净的 布把载玻片和盖玻片 干净。②、在载玻片的中央滴一滴 。③、漱口后，用无菌牙签在口腔内侧壁上轻轻 几下。注意不要让牙签刮破口腔黏膜。④、把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中 几下。⑤、用镊子夹起盖玻片，使它的一边 载玻片上的水滴，然后 地盖在水滴上。注意避免盖玻片下出现 。⑥、在盖玻片的一侧滴加 1 至 2 滴 液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本。 2.动物细胞结构:人体或其他动物体的细胞形态不同，但基本结构是一样的，一般都有细胞 、细胞 和细胞 。与植物细胞一样，动物细胞的细胞质中也含有 体，但动物细胞不具有细胞 、 体，通常也没有 。 3.细胞是构成生物体的 单位。 【考点06】细胞的生活★★★☆☆ 1.细胞的生活需要物质：细胞中的物质可以分为两大类：一类是 物，如 、 等简单的物质，一般 碳元素；一类是 物，如 、 、 和 等复杂的物质，都 碳元素。这些物质参与 细胞，也是细胞生命活动的 。 2. 和 都是细胞中的 转换器。叶绿体是进行 作用的场所，将 物合成有 ，同时将吸收的 能转变成 能，储存在它所制造的 物中。细胞里的有机物在 体中被氧化分解成为二氧化碳和水，并将储存在有机物中的 释放出来，供细胞生命活动利用。 3.细胞核控制着生物的 、 和 ，细胞核是 库。细胞的生活是 、 和 的统一。 【考点07】细胞的分裂和生长★★★☆☆ 1.细胞的分裂：细胞分裂是指一个细胞分成 细胞，通过细胞分裂可以使生物体内的细胞 增多。 2.细胞分裂过程：在细胞分裂过程中， 先由一个分成两个，随后 分成两份，每份各含有一个细胞核，动物细胞，细胞膜会从细胞的中部向内 ，缢裂为两个细胞，植物细胞，则在原来的细胞中央，形成 细胞 膜和细胞壁，一个细胞就分裂成了两个细胞。 3.细胞的生长：刚分裂形成的新细胞体积较小，从周围环境中吸收 物质，变为自身的组成物质，体积便由小变 ，这一过程就是细胞的生长。 【考点08】动物体的结构层次★★★★☆ 1.细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在 、 和生理 上发生 性的变化，这个过程叫作细胞分化。细胞分化形成 ，使细胞的 增加。 2.组织：每个细胞群都是由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的 叫作组织。 3.动物的四大组织：上皮组织：有 、 等功能，如皮肤上皮能保护体表，有些消化道上皮能分泌消化液。 肌肉组织：由肌细胞构成，具有 和 功能，能使机体产生运动。肌肉组织包括 肌、 肌、 。 结缔组织：种类很多，骨组织、血液、软骨等都属于结缔组织。结缔组织具有 、 、 、 等功能。 神经组织：要由神经细胞构成，能够感受 ，产生并 神经冲动，在体内起着调节和控制作用。 4.器官：由不同 按照一定的 结合在一起构成的行使一定 的结构，叫作器官。人体有许多器官，每个器官都具有一定的功能。例如，眼、耳、鼻是 器官，胃、肠、肝、胰是 器官。器官是由 构成的。 5.系统：能够共同完成一种或几种 功能的多个 按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。人体有 系统、 系统、 系统、 系统、 系统、 系统、 系统、 系统。 6.动物的结构层次：细胞—— ——器官—— ——动物体 【考点09】植物体的结构层次★★★★☆ 1.绿色开花植物的六种器官：根、 、叶、 、果实、 ，根、茎、叶为 器官，花、果实、种子为 器官。 2.植物的几种主要组织：分生组织：分生组织的细胞 、细胞壁 、细胞核 、细胞质 ，具有很强的 能力， 能够不断分裂产生 。分生组织通过细胞的 和 ，形成保护组织、机械组织、薄壁组织、输导组织等。 保护组织：有 内部结构的功能。 机械组织：细胞壁 。机械组织对植物体主要起 和 作用。 薄壁组织：细胞壁 、液泡 。含有叶绿体的薄壁组织细胞能够进行 作用；果实和种子等器官中的薄壁组织细胞能够储存 。 输导组织：导管输送 和 ，筛管输送 。 3.植物体是由六种 构成的，每一种器官都由几种不同的 构成，每一种组织通常由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成。 4.植物的结构层次：细胞—— ——器官—— 【考点10】单细胞生物★★★☆☆ 1.单细胞生物：身体只由 细胞构成的生物，称为单细胞生物。常见单细胞生物有酵母菌、 、眼虫、 、大肠杆菌、 。 2.草履虫的结构： 3.对于单细胞生物，一个细胞就是一个完整的生命体，能 进行全部生命活动。 4.单细胞生物与人类生活的关系：有些单细胞生物，是 的天然饵料； 可以用来制作松软可口的面包； 可以用于生产保健食品； 可以用来监测水质的污染状况；草履虫对污水 具有一定作用。疟原虫、痢疾内变形虫等能侵入人体，危害 ；某些单细胞生物在水域中大量繁殖可形成 或 ，对生态环境造成危害。 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 期末复习必背知识清单 内容导览 1.新教材新视野（4个新教材新视野） 2.考点清单（10大考点） 视野01.关键术语 1.高氧水：高氧水是通过加大压力将更多的氧气压进水里制造而成的。高氧水补氧的原理是，饮用高氧水后，氧气会被胃和小肠吸收，再通过血液输送到全身。 2.气生根：有些植物的根长在地面以上，用来固定植株或吸收水、养料等，这样的根叫作气生根。 视野02.古话今仪 1.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这句诗中的“碧”指的是莲花的叶，“红”指的是莲花的花。 2.俗话说“秋藕连根”，藕是植物体的茎，属于营养器官；有个成语叫“藕断丝连”，其中的“丝”是植物体的输导组织。 【考点01】生物的共同特征★★★★☆ 1.除病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2.生物的生活需要营养。 3.生物能进行呼吸。绝大多数生物需要通过呼吸吸入氧气，呼出二氧化碳。 4.生物能对刺激作出反应。 5.生物能生长和繁殖。 6.生物具有遗传和变异的特性。 7.生物可以排出体内产生的废物；生物能适应环境，也能影响环境。 【考点02】学习生物学的方法★★☆☆☆ 1.观察法：观察是科学探究的一种基本方法，观察要有明确的目的，要按照一定的顺序进行，并客观真实地记录。 2.比较法：通过比较找出研究对象的相同点和不同点，是认识事物的一种基本方法。比较需要通过观察进行。对看上去相似的物体，要注意观察它们的不同之处；对看上去差别明显的物体，要注意观察它们的相同之处。 3.归纳法：归纳是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，由前提和结论两部分组成。 4.科学思维的特点：①尊重事实、②注重逻辑、③勇于质疑。 5.科学探究：科学探究是研究者通过观察、实验等多种途径获得事实证据，再通过推理对获得的事实证据作出解释的过程。 6.科学探究的步骤：提出问题----作出假设----制订计划----实施计划----得出结论----表达交流。 7.对照实验：研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫作对照实验。在实验过程中，还需要排除偶然因素的影响。 【考点03】生物学中的常用工具★★★☆☆ 1.显微镜：观察微小的物体，需要借助显微镜，实验室中常见的显微镜有单目显微镜和双目显微镜。 2.显微镜主要结构： ①、目镜、物镜:起放大像的作用。 ②、粗(细)准焦螺旋:调焦作用，使物像清晰。 ③、转换器:更换物镜。 ④、光圈:调节进入镜筒光线的量。 ⑤、反光镜:将光线反射到镜简内。 3.显微镜使用注意事项: ①、四先四后:先低倍镜后高倍镜，先大光圈后小光圈，先粗准焦螺旋后细准焦螺旋,先降镜简后升镜简。 ②、对光成功的标志:通过目镜看到白亮的圆形视野。 光线依次通过反光镜、光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜。 ③、光线阴暗时:选择凹面镜和遮光器上的大光圈;光线明亮时:选择平面镜和小光圈。 ④、顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒下降时，眼睛一定要侧面看着物镜(目的是防止物镜与玻片碰撞);逆时针转动粗准焦螺旋使镜筒上升时，眼睛注视目镜。为使物像更清晰，应调节细准焦螺旋。 ⑤、用一只眼观察，另一只眼睁开便于画图。 ⑥、显微镜看到的物像是倒像。显微镜放大倍数=目镜与物镜放大倍数的乘积。放大倍数越大，看到的视野范围越小，细胞数目越少，体积越大，亮度越暗;放大倍数越大，放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，体积越小，亮度越暗越亮; ⑦、为了使成像在视野中心应朝物像所在方向移动玻片。 ⑧、目镜:没有螺纹，目镜长度与放大倍数成“反比”，目镜越长，放大倍数越小。物镜:有螺纹，物镜长度与放大倍数成“正比”，物镜越长，放大倍数越大。 ⑨、视野中的污点只存在三个位置;目镜、玻片标本或物镜，判断顺序;先转动目镜(污点动，在目镜上)，再移动标本(污点动，在标本上)，如果都没动，就说明在物镜上; 4.其他常用工具：镊子—夹取材料；刀片—切取材料；滴管—吸取和添加试剂；载玻片和盖玻片—制作玻片标本；放大镜—放大物像；解剖针—挑取实验材料；烧杯—盛放、转移、配制溶液，可被加热；试管—盛取少量试剂，可被加热；酒精灯—用于加热。 【考点04】植物细胞★★★★☆ 1.玻片标本类型：装片：用撕下或挑取的少量生物材料制成。切片：用从生物材料上切取的薄片制成。涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成。 2.制作并观察植物细胞临时装片的步骤及注意事项： ①、用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。 ②、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。 ③、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮。 ④、把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，并用镊子把它展平，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱鳞片叶内表皮上。 ⑤、在盖玻片的一侧滴加 1至 2 滴碘液。 ⑥、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本，为细胞染色。 3.植物细胞结构:最外面是一层较薄的壁，叫作细胞壁，起保护和支持细胞的作用。紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄，在光学显微镜下不易看清楚，叫作细胞膜，细胞膜控制物质的进出。植物细胞中还有一个近似球形的细胞核，细胞核内有遗传物质。细胞膜以内、细胞核以外的部分是细胞质，细胞质是细胞新陈代谢的场所。细胞质里还有线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，在植物体绿色部分的细胞中还有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所。液泡中的液体称为细胞液。细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等物质。 【考点05】动物细胞★★★★☆ 1.观察人的口腔上皮细胞及注意事项： ①、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。②、在载玻片的中央滴一滴生理盐水。③、漱口后，用无菌牙签在口腔内侧壁上轻轻刮几下。注意不要让牙签刮破口腔黏膜。④、把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下。⑤、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下出现气泡。⑥、在盖玻片的一侧滴加 1 至 2 滴碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本。 2.动物细胞结构:人体或其他动物体的细胞形态不同，但基本结构是一样的，一般都有细胞膜、细胞质和细胞核。与植物细胞一样，动物细胞的细胞质中也含有线粒体，但动物细胞不具有细胞壁、叶绿体，通常也没有液泡。 3.细胞是构成生物体的基本单位。 【考点06】细胞的生活★★★☆☆ 1.细胞的生活需要物质：细胞中的物质可以分为两大类：一类是无机物，如水、无机盐等简单的物质，一般不含碳元素；一类是有机物，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等复杂的物质，都含有碳元素。这些物质参与组成细胞，也是细胞生命活动的基础。 2.线粒体和叶绿体都是细胞中的能量转换器。叶绿体是进行光合作用的场所，将无机物合成有机物，同时将吸收的光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。细胞里的有机物在线粒体中被氧化分解成为二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供细胞生命活动利用。 3.细胞核控制着生物的生长、发育和遗传，细胞核是遗传信息库。细胞的生活是物质、能量和信息的统一。 【考点07】细胞的分裂和生长★★★☆☆ 1.细胞的分裂：细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞，通过细胞分裂可以使生物体内的细胞数量增多。 2.细胞分裂过程：在细胞分裂过程中，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，动物细胞，细胞膜会从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞，植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞 膜和细胞壁，一个细胞就分裂成了两个细胞。 3.细胞的生长：刚分裂形成的新细胞体积较小，从周围环境中吸收营养物质，变为自身的组成物质，体积便由小变大，这一过程就是细胞的生长。 【考点08】动物体的结构层次★★★★☆ 1.细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫作细胞分化。细胞分化形成组织，使细胞的种类增加。 2.组织：每个细胞群都是由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫作组织。 3.动物的四大组织：上皮组织：有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，有些消化道上皮能分泌消化液。 肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩和舒张功能，能使机体产生运动。肌肉组织包括平滑肌、骨骼肌、心肌。 结缔组织：种类很多，骨组织、血液、软骨等都属于结缔组织。结缔组织具有支持、连接、保护、营养等功能。 神经组织：要由神经细胞构成，能够感受刺激，产生并传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。 4.器官：由不同组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫作器官。人体有许多器官，每个器官都具有一定的功能。例如，眼、耳、鼻是感觉器官，胃、肠、肝、胰是消化器官。器官是由组织构成的。 5.系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。人体有消化系统、运动系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。 6.动物的结构层次：细胞——组织——器官——系统——动物体 【考点09】植物体的结构层次★★★★☆ 1.绿色开花植物的六种器官：根、茎、叶、花、果实、种子，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。 2.植物的几种主要组织：分生组织：分生组织的细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力， 能够不断分裂产生新细胞。分生组织通过细胞的分裂和分化，形成保护组织、机械组织、薄壁组织、输导组织等。 保护组织：有保护内部结构的功能。 机械组织：细胞壁厚。机械组织对植物体主要起支持和保护作用。 薄壁组织：细胞壁薄、液泡大。含有叶绿体的薄壁组织细胞能够进行光合作用；果实和种子等器官中的薄壁组织细胞能够储存营养。 输导组织：导管输送水和无机盐，筛管输送有机物。 3.植物体是由六种器官构成的，每一种器官都由几种不同的组织构成，每一种组织通常由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成。 4.植物的结构层次：细胞——组织——器官——植物体 【考点10】单细胞生物★★★☆☆ 1.单细胞生物：身体只由一个细胞构成的生物，称为单细胞生物。常见单细胞生物有酵母菌、小球藻、眼虫、变形虫、大肠杆菌、草履虫。 2.草履虫的结构： 3.对于单细胞生物，一个细胞就是一个完整的生命体，能独立进行全部生命活动。 4.单细胞生物与人类生活的关系：有些单细胞生物，是鱼类的天然饵料；酵母菌可以用来制作松软可口的面包； 小球藻可以用于生产保健食品；眼虫可以用来监测水质的污染状况；草履虫对污水净化具有一定作用。疟原虫、痢疾内变形虫等能侵入人体，危害健康；某些单细胞生物在水域中大量繁殖可形成赤潮或水华，对生态环境造成危害。 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $