重难02 细胞的生活需要物质和能量（重难点突破讲义）六年级生物上学期新教材鲁科版五四学制

重难02 细胞的生活需要物质和能量 1． 比较动物和植物细胞结构的相同点和不同点 2． 细胞质中的能量转换器叶绿体和线粒体为细胞的生活提供能量 1.植物细胞结构:最外面是一层较薄的壁，叫作细胞壁，起保护和支持细胞的作用。紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄，在光学显微镜下不易看清楚，叫作细胞膜，细胞膜控制物质的进出。植物细胞中还有一个近似球形的细胞核，细胞核内有遗传物质。细胞膜以内、细胞核以外的部分是细胞质，细胞质是细胞新陈代谢的场所。细胞质里还有线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，在植物体绿色部分的细胞中还有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所。液泡中的液体称为细胞液。细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等物质。 3． 动物细胞结构:人体或其他动物体的细胞形态不同，但基本结构是一样的，一般都有细胞膜、细胞质和细胞核。与植物细胞一样，动物细胞的细胞质中也含有线粒体，但动物细胞不具有细胞壁、叶绿体，通常也没有液泡。 3.动物细胞和植物细胞的不同：动物细胞没有叶绿体、液泡、细胞壁。 4.细胞的生活需要物质：细胞中的物质可以分为两大类：一类是无机物，如水、无机盐等简单的物质，一般不含碳元素；一类是有机物，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等复杂的物质，都含有碳元素。这些物质参与组成细胞，也是细胞生命活动的基础。 5.线粒体和叶绿体都是细胞中的能量转换器。叶绿体是进行光合作用的场所，将无机物合成有机物，同时将吸收的光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。细胞里的有机物在线粒体中被氧化分解成为二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供细胞生命活动利用。 6.细胞核控制着生物的生长、发育和遗传，细胞核是遗传信息库。细胞的生活是物质、能量和信息的统一。 题型01植物细胞的结构 1.核心结构、功能与考点梳理 结构名称 主要功能 关键特性与高频考点 细胞壁 支持、保护细胞形状 位于最外层，在显微镜下易观察。 细胞膜 控制物质进出细胞 紧贴细胞壁内侧，光学显微镜下不易看清 细胞质 生命活动的主要场所，内有细胞器 能流动，促进物质交换和运输。包含细胞液 细胞核 控制中心，内含遗传物质（DNA） 染色体由DNA和蛋白质组成，是遗传物质的载体 叶绿体 光合作用的场所（能量转换器） 主要存在于植物绿色部分的细胞（如叶肉、幼茎皮层） 根尖细胞、表皮细胞一般没有叶绿体（重要！） 线粒体 呼吸作用的场所（动力车间） 为细胞生命活动提供能量。动植物细胞都有 液泡 储存水分、营养物质、色素等 成熟的植物细胞有一个大液泡，占细胞体积大部分 与细胞的吸水和失水（如植物萎蔫、硬挺）直接相关 花、果的颜色常由液泡中的色素决定。 2. 解题策略与高分技巧 ①．结构填图/识图题 技巧：按从外到内、从显眼到细微的顺序识别：细胞壁（最外层）→ 细胞膜（紧贴壁内，通常画成一条线）→ 细胞质（内部区域）→ 液泡（大的空白泡）→ 细胞核（深色区域）→ 叶绿体（绿色颗粒）→ 线粒体（小颗粒，通常不要求画出）。 注意：根尖细胞图、表皮细胞图中通常没有叶绿体。 ②．情景应用题（难度提升） 核心思路：将生活现象与细胞结构功能挂钩。 经典案例： 腌黄瓜流出水：外界盐水浓度 > 细胞液浓度，液泡失水，细胞膜控制水分外出。 菠菜煮出绿水：高温破坏了细胞膜的选择透过性，叶绿素（位于叶绿体中）流出。 新疆葡萄特别甜：昼夜温差大，白天叶绿体光合作用强制造有机物，晚上线粒体呼吸作用弱消耗少，糖分储存在液泡中。 ③．综合比较题 给出一个陌生细胞图（如藻类、细菌）让你判断。思路： 看有没有成形的细胞核（有无核膜包被）→ 区分真核/原核生物。 看有没有细胞壁和叶绿体 → 判断是否为植物或能否光合作用。 注意：真菌（如蘑菇）有细胞壁但无叶绿体！ 【典例1】如图是小北同学在观察了番茄果肉细胞后，根据观察结果制作的番茄果肉细胞模型。下列叙述正确的是（    ） A．结构没有错误 B．结构有1处错误，缺少细胞壁 C．结构有1处错误，多了叶绿体 D．结构有2处错误，既缺少细胞壁，又多了叶绿体 【答案】D 【分析】（1）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等，绿色部位的植物细胞还具有叶绿体。 （2）细胞壁具有保护和支持细胞的作用；叶绿体是进行光合作用的场所。 【详解】A．番茄果肉细胞属于植物细胞，植物细胞有细胞壁，而该模型中没有细胞壁，且叶绿体一般存在于植物的绿色部分能进行光合作用的细胞中，番茄果肉细胞不见光，不进行光合作用，没有叶绿体，而该模型中有叶绿体，所以结构有错误，A错误。 B．该模型不仅缺少细胞壁，还多了叶绿体，不止1处错误，B错误。 C．该模型除了多了叶绿体，还缺少细胞壁，有2处错误，C错误。 D．番茄果肉细胞应该有细胞壁，该模型缺少细胞壁；且番茄果肉细胞没有叶绿体，该模型多了叶绿体，结构有2处错误，既缺少细胞壁，又多了叶绿体，D正确。 故选D。 【典例2】学习了细胞的结构和功能后，某同学用超轻黏土等材料制作了一个植物细胞的结构模型（如图）。请据图分析作答。 (1)图中①代表的结构名称是 ；②代表的结构名称是 ；细胞液存在于结构 （选填序号）中。该植物细胞模型还缺少的结构是 。 (2)该植物细胞模型中的能量转换器是 、 ，能控制生物的发育和遗传的结构是 （填名称）。 (3)在普通光学显微镜下，不容易看清的植物细胞结构是 。 (4)现有两种材料可供选择：A食品保鲜膜、B细纱网，其中的 （选填“A”或“B”）材料更适合用来代表细胞膜，因为该材料可以更好地展示出细胞膜 的功能。 【答案】(1)细胞核 细胞质 ③ 细胞壁 (2)叶绿体 线粒体（可互换位置） 细胞核 (3)细胞膜 (4)B 控制物质进出 【分析】（1）植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。图中①细胞核，②细胞质，③液泡。 （2）细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性），能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，植物的细胞膜紧贴细胞壁内侧，光学显微镜下不易看清。 【详解】（1）植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。图中①代表的结构名称是细胞核，含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库；②代表的结构是细胞质，是细胞进行生命活动的主要场所；③是液泡，内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。植物细胞和动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；两者的不同点是植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体；因此，区别于动物细胞模型，该植物细胞模型还缺少的结构是细胞壁。 （2）该植物细胞模型中的细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的主要场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库；细胞核控制着生物的发育和遗传。 （3）根据分析，植物的细胞膜紧贴细胞壁内侧，光学显微镜下不易看清。 （4）保鲜膜不透水、不透气，没有半透膜的特点；细纱网有小孔，类似半透膜，能让一些物质可以透过，另一些物质不能透过。细胞的细胞膜能控制物质的进出，具有选择透过性。所以，用B细纱网代表细胞膜可以更好的展示出细胞膜保护和能够控制物质进出的功能。 题型02 动物细胞的结构 1.核心结构、功能与考点梳理 结构名称 主要功能 关键特性与高频考点 细胞膜 控制物质进出细胞 紧贴细胞壁内侧，光学显微镜下不易看清 细胞质 生命活动的主要场所，内有细胞器 能流动，促进物质交换和运输。包含细胞液 细胞核 控制中心，内含遗传物质（DNA） 染色体由DNA和蛋白质组成，是遗传物质的载体 线粒体 呼吸作用的场所（动力车间） 为细胞生命活动提供能量。动植物细胞都有 2.解题策略与高分技巧 ①．结构填图/识图题 技巧：从最显著的 “有无细胞壁” 开始判断。在细胞内部，线粒体（通常画成双膜椭圆形或棒状）是高频考点。注意：动物细胞图通常没有大液泡和叶绿体。 顺序：细胞膜（边界）→ 细胞质（内部区域）→ 细胞核（最深色的区域）→ 线粒体（小颗粒/棒状） ②．功能匹配与情景应用题 能量供应问题：只要提到“为生命活动提供能量”，无论动植物，第一反应就是线粒体。 生活实例： 运动员肌肉细胞中线粒体数量多 → 需要更多能量。 ③．综合比较与判断题 给出细胞模式图让判断：严格运用上述“核心鉴别法则”。注意：真菌（如酵母菌）细胞有细胞壁但无叶绿体，不是植物细胞！细菌无成形的细胞核，是原核细胞。 问“某结构是否存在于某细胞”：牢记两个“所有”：几乎所有真核细胞都有线粒体（成熟红细胞除外）；所有真核细胞都有细胞核（成熟红细胞除外）。动物细胞的绿色部分？没有叶绿体！ 【典例1】制作细胞模型是学习细胞结构的一种方法，以下是兰兰在学习了细胞的结构和功能后，制作动物细胞模型的方案，其中错误的是（　　） A．塑料袋——细胞膜 B．方纸盒——细胞壁 C．淀粉糊——细胞质 D．鲜葡萄——细胞核 【答案】B 【分析】植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。 【详解】A．细胞膜具有控制物质进出细胞等作用，它包裹在细胞的最外层。塑料袋可以将模型内的其他部分包裹起来，起到类似细胞膜的保护和分隔作用，所以用塑料袋模拟细胞膜是合理的，A不符合题意。 B．由于动物细胞没有细胞壁这一结构，而该方案中用方纸盒模拟细胞壁，这与动物细胞的实际结构不符，B符合题意。 C．细胞质是细胞膜以内、细胞核以外的部分，是进行新陈代谢的主要场所。淀粉糊可以填充在塑料袋内，模拟细胞质的状态，所以用淀粉糊模拟细胞质有一定的合理性，C不符合题意。 D．细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质。鲜葡萄形状近似球形，在模型中可以较好地代表细胞核的形态，所以用鲜葡萄模拟细胞核是合理的，D不符合题意。 故选B。 【典例2】下图是动物细胞的模式图，请据图回答下列问题。 (1)图中①是动物细胞中一个近似球形的结构，其名称是 。 (2)图中②是 ，其除了具有保护作用外，还具有 的作用。 (3)图中③是 ，可以使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化将储存的化学能释放出来，供细胞利用。 【答案】(1)细胞核 (2)细胞膜 控制物质进出 (3)线粒体 【分析】图中：①细胞核、②细胞膜、③线粒体、④细胞质。 【详解】（1）动物细胞都有一个近似球形的细胞核。故图中①是动物细胞中一个近似球形的结构，其名称是细胞核。 （2）细胞膜具有保护及控制物质进出的作用。故图中②是细胞膜，其除了具有保护作用外，还具有控制物质进出的作用。 （3）动物细胞的细胞质中含有线粒体，是细胞中的能量转换器。故图中③是线粒体，可以使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化将储存的化学能释放出来，供细胞利用。 题型03 细胞的生活需要物质 模块一：细胞中的物质 ①．无机物：小分子，一般不含碳。 水：含量最多，是良好溶剂，参与各种反应。 无机盐：含量少，作用大。如钙构成骨骼，铁构成血红蛋白。 气体：氧气、二氧化碳等。 ②．有机物：大分子，一般含碳，是生命活动的承担者。 糖类：主要能源物质（如葡萄糖）。 脂肪：储能物质。 蛋白质：建造和修复身体的基本材料，也能供能。 核酸：遗传物质（DNA， RNA）。 考点：判断物质类型、说出主要功能。 模块二：物质进出细胞——高频难点！物质通过细胞膜进出。 【典例1】下列属于细胞的生活需要的有机物包括（    ） ①水        ②糖类        ③脂类        ④蛋白质        ⑤无机盐        ⑥氧 A．①②③ B．①③⑥ C．③④⑤ D．②③④ 【答案】D 【分析】构成细胞的物质主要有无机物和有机物两大类，一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质叫无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物 【详解】①水由氢和氧组成，不含碳，属于无机物，①不符合题意； ②糖类含碳、氢、氧，属于有机物，②符合题意； ③脂类含碳、氢、氧，属于有机物，③符合题意； ④蛋白质含碳、氢、氧、氮等，属于有机物，④符合题意； ⑤无机盐不含碳，属于无机物，⑤不符合题意； ⑥氧单质，不含碳，属于无机物，⑥不符合题意。 故ABC错误，D正确。 故选D 【典例2】喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内，与此有关的细胞结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 【答案】B 【分析】（1）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。 （2）细胞壁具有保护和支持细胞的作用，其特点是全透性，即物质可以自由通过。 （3）细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质轻易进入细胞，也不让有用的物质随意流出细胞。 （4）细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，能够保证细胞内的物质正常流动。 （5）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 【详解】A．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，但其是全透性的，物质可以自由通过，不能阻止农药进入细胞，A错误。 B．细胞膜能控制物质进出细胞，它可以让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。所以喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内，与此有关的细胞结构是细胞膜，B正确。 C．细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，与控制物质进出细胞无关，C错误。 D．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，与农药很难渗入细胞内的原因无关，D错误。 故选B。 【典例3】变形虫是一种单细胞生物，下图为科学家进行的变形虫切割实验，该实验说明（    ）    A．变形虫能进行呼吸 B．细胞质是进行生命活动的主要场所 C．细胞的生活需要物质和能量 D．细胞核控制着生物体的生命活动 【答案】D 【分析】（1）变形虫是单细胞动物，其细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。 （2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。该实验有两组对照实验，分别是无核部分与有核部分对照，无核部分核移植前后对照。 （3）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 【详解】A．该实验的变量是细胞核的有无，实验过程中并没有关于变形虫呼吸方面的相关信息，所以不能得出变形虫能进行呼吸的结论，A错误。 B．无细胞核部分不能摄食、生长，说明没有细胞核，细胞不能正常进行生命活动，而不是说明只有细胞质不能进行生命活动，该实验强调的是细胞核的重要性，B错误。 C．此实验主要探究的是细胞核对变形虫生命活动的影响，没有涉及细胞生活需要物质和能量的相关内容，不能得出细胞生活需要物质和能量的结论，C错误。 D．通过无核部分与有核部分对照，有核部分能正常进行生命活动，无核部分不能；无核部分核移植前后对照，移植细胞核后能恢复生命活动，这两组对照实验结果充分说明细胞核是遗传的控制中心，细胞核控制着生物体的生命活动，D正确。 故选D。 【典例4】随着生物科学技术的发展，克隆猪已经诞生。如图是克隆猪诞生的过程示意图，请分析后回答下列问题： (1)若猪A为雄猪，猪B为雌猪，则猪D的性别为 （填“雌性”或“雄性”）。 (2)克隆猪D的长相最像猪A ，这一实例说明 控制着生物的发育和遗传。 (3)细胞的生活离不开物质，在体外培养融合细胞时，需要加入两类物质，其中一类是 ，如 水、无机盐等简单的物质；另一类是有机物，如 、蛋白质 、脂质和核酸等复杂的物质。 (4)在克隆猪的培育过程中，融合成的新细胞经体外培养后分裂成多个细胞，营养物质进入细胞以及产生的废物排出细胞时，都要经过 （细胞结构），因为此结构的功能是能够 。 【答案】(1)雄性 (2)细胞核 (3)无机物 糖类 (4)细胞膜 控制物质的进出 【分析】（1）克隆技术属于细胞工程，是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组后代的过程。 （2）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义。细胞中的物质分为无机物和有机物，无机物包括水、无机盐等，有机物包括糖类、蛋白质、脂质和核酸等。 【详解】（1）结合题图可知，克隆猪D的遗传物质主要来自提供细胞核的A猪，A为雄猪，性别是由遗传物质决定的，所以猪D的性别为雄性。 （2）遗传物质控制生物的性状，克隆猪D的遗传物质主要来自A猪，所以克隆猪D的长相最像猪A。这一实例说明细胞核控制着生物的发育和遗传，因为细胞核中含有遗传物质，遗传物质携带了生物发育和遗传的信息。 （3）细胞的生活离不开物质，在体外培养融合细胞时，需要加入两类物质。一类是简单的无机物，如水、无机盐等，它们在细胞的生命活动中有着重要作用，例如水是细胞内的良好溶剂，许多化学反应都需要在水中进行，无机盐能维持细胞的渗透压和酸碱平衡等；另一类是复杂的有机物，如糖类、蛋白质、脂质和核酸等，其中糖类是细胞的主要能源物质，能为细胞的生命活动提供能量。 （4）细胞膜将细胞与外界环境分开，起到保护的作用。同时，细胞膜具有进行物质交换的功能。一个细胞要正常生活，需要一个相对稳定的内部环境，即细胞的物质不能随便向外扩散，外界物质也不能随意进入细胞。因此在克隆猪的培育过程中，融合成的新细胞经体外培养后分裂成多个细胞，营养物质进入细胞以及产生的废物排出细胞时，都要经过细胞膜，因为此结构的功能是能够控制物质的进出。 题型04 细胞质中的能量转换器叶绿体和线粒体 1. 核心对比与考点梳理（决胜关键） 对比维度 叶绿体 线粒体 形象比喻 能量转换站 / 有机物的制造车间 动力车间 / 能量的供应站 存在细胞 主要存在于植物绿色部分的细胞（如叶肉细胞）。根尖细胞、表皮细胞等非绿色部分一般没有 存在于几乎所有真核细胞（动、植物、真菌）。生命活动越旺盛的细胞（如心肌细胞、飞行肌细胞、分泌细胞）数量越多 核心功能 进行光合作用 进行呼吸作用（主要是有氧呼吸） 能量变化 光能 → 化学能（储能过程） 化学能（有机物中） → 可利用的化学能 + 热能（放能过程） 物质变化 无机物 → 有机物（淀粉等） 有机物（葡萄糖等） + 氧气 → 二氧化碳 + 水 记忆口诀 “叶绿体，造粮食，储能量” “线粒体，供动力，耗氧气” 2.必考结论： 没有叶绿体的细胞（如动物细胞、植物根细胞）不能进行光合作用，但一定能进行呼吸作用（因为有线粒体）。 有线粒体的细胞不一定有叶绿体（如动物细胞）。 有叶绿体的细胞一定有线粒体（因为光合作用产生的有机物需要线粒体来“兑现”能量供细胞使用）。 3.针对不同题型，采用以下策略： 题型一：基础识别与比较题 技巧：直接套用上表。问“哪个是动力车间？”→线粒体；问“哪个能将光能转变化学能？”→叶绿体。 看图判断题（判断是植物细胞还是动物细胞，或判断有无某结构）：先看有无细胞壁。再看有无叶绿体（是植物细胞且为绿色部分的标志）。最后看有无中心体（是动物细胞的标志）。 注意陷阱：给出一个“植物根尖细胞图”，里面有线粒体，但绝没有叶绿体。 题型二：功能情景应用题 技巧：将题干描述与“能量流向”和“物质变化”挂钩。 经典设问与回答：“为什么森林是天然氧吧？” → 植物叶肉细胞的叶绿体进行光合作用释放氧气。“为什么运动员肌肉发达？” → 肌细胞中线粒体数量多，供能足。“新疆葡萄为什么特别甜？” → 白天叶绿体光合作用强制造糖分多，夜晚温度低线粒体呼吸作用弱消耗糖分少，糖分积累在液泡中。“为什么冰箱能保鲜？” → 低温抑制了微生物细胞内线粒体的呼吸作用。 题型三：实验探究与图表分析题（高阶） 技巧：明确实验目的，分清检测指标。 检测光合作用：通常看是否产生淀粉（碘液变蓝）或氧气（带火星木条复燃）。 检测呼吸作用：通常看是否消耗氧气（蜡烛熄灭）或产生二氧化碳（使澄清石灰水变浑浊）。 题型四：图表题（如密闭容器中气体浓度变化）： O₂上升，CO₂下降 → 光合作用 > 呼吸作用（净光合）。 O₂下降，CO₂上升 → 呼吸作用 > 光合作用（或只有呼吸作用）。 两条曲线相交点 → 光合速率 = 呼吸速率。 【典例1】在细胞的结构中，相当于“汽车发动机”的是（    ） A．细胞膜 B．细胞核 C．叶绿体 D．线粒体 【答案】D 【分析】动植物细胞中都有的能量转换器--线粒体，细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体和线粒体二者联系：都是细胞中的能量转换器；二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。 【详解】植物细胞和动物细胞都含有线粒体。如果将细胞比作汽车，线粒体就相当于汽车的发动机，发动机靠燃料给汽车提供动力；线粒体则可使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。叶绿体是植物细胞所特有的，能够将光能转变成化学能；细胞核是遗传的控制中心；细胞膜控制物质进出，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 【典例2】“叶羊”出生时是透明的，吞食藻类之后，变成绿色。变绿后的叶羊，可以短时间不进食，晒晒太阳就能存活。变绿后的叶羊体内的能量转换器是（　　） A．叶绿体 B．线粒体 C．叶绿体和线粒体 D．细胞核 【答案】C 【分析】叶羊吞食藻类后获得叶绿体，可进行光合作用，但其作为动物细胞本身含有线粒体。能量转换器包括叶绿体（光能→化学能）和线粒体（化学能→细胞能量）。 【详解】A．叶绿体是光合作用的能量转换器，但叶羊作为动物仍需线粒体进行呼吸作用，故A不符合题意。 B．线粒体是呼吸作用的能量转换器，但叶羊变绿后具备叶绿体，故B不符合题意。 C．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所。线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所。变绿后的叶羊体内的能量转换器有叶绿体和线粒体，故C符合题意。 D．细胞核是遗传控制中心，与能量转换无关，故D不符合题意。 故选C。 1．为缓解人类移植器官的短缺，我国科学家通过技术手段改变猪的遗传物质从而改变猪的某些性状，让猪的器官更适合移植给人类，被改变的猪的遗传物质主要位于猪细胞的（    ） A．液泡 B．线粒体 C．叶绿体 D．细胞核 【答案】D 【分析】遗传物质是控制生物性状的DNA，主要存在于细胞核中。科学家通过技术手段（如基因编辑）改变遗传物质以调整猪的性状，使其器官更适合人类移植。猪是动物细胞，无叶绿体；液泡和线粒体虽含少量物质，但非主要遗传控制中心。 【详解】A．液泡主要存在于植物细胞，用于储存物质，不含遗传物质，动物细胞中类似结构（如溶酶体）也不含DNA，故A不符合题意。 B．线粒体含有少量DNA，但仅控制自身部分功能（如能量代谢），并非主要遗传物质所在地，改变它不会直接影响猪的整体性状，故B不符合题意。 C．叶绿体是植物细胞特有的结构，用于光合作用，猪作为动物细胞没有叶绿体，且不含相关遗传物质，故C不符合题意。 D．细胞核含有染色体（由DNA和蛋白质组成），是遗传物质的主要载体，控制生物性状。科学家通过改变细胞核DNA来调整猪的器官特性，故D符合题意。 故选D。 2．种子萌发时能释放大量能量，产生巨大的力量，甚至能顶开石块，为种子萌发活动提供能量的细胞结构是（    ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．线粒体 D．叶绿体 【答案】C 【分析】种子萌发时，能量主要来自细胞呼吸作用，该过程将储存的有机物（如淀粉）分解并释放能量。细胞呼吸的主要场所是线粒体，它能产生ATP（能量货币），为萌发活动（如顶开石块）提供动力。其他选项的结构不直接参与能量释放。 【详解】A．细胞壁主要起支持和保护作用，不参与能量代谢，故A不符合题意。   B．细胞膜控制物质进出细胞，但本身不产生能量，故B不符合题意。   C．线粒体是细胞呼吸的主要场所，能释放大量能量供萌发使用，故C符合题意。   D．叶绿体是光合作用的场所，但在种子萌发初期（无光环境）不活跃，不提供能量，故D不符合题意。   故选C。 3．我国科学家袁隆平院士团队培育的“海水稻”能在盐碱地生长。海水稻细胞中有像“小仓库”一样能储存盐分、帮助它吸收水分的结构，“小仓库”就是植物细胞中的（    ） A．叶绿体 B．线粒体 C．细胞核 D．液泡 【答案】D 【分析】植物细胞包含多种细胞器，其中液泡是储存水分、盐分等物质的主要结构，符合题干中“小仓库”的功能描述。 【详解】A．叶绿体是植物细胞中进行光合作用的场所，负责制造有机物，不储存盐分和水分，故A不符合题意。 B．线粒体是细胞呼吸作用的主要场所，负责提供能量，不储存盐分和水分，故B不符合题意。 C．细胞核是遗传信息库，控制细胞代谢和遗传，不直接参与盐分和水分的储存，故C不符合题意。 D．液泡在植物细胞中起储存作用，能积累无机盐（如盐分）和水分，维持细胞渗透压，是题干描述的“小仓库”，故D符合题意。 故选D。 4．小青同学在学习了跨学科实践《制作细胞结构模型》后，她选择恰当的材料，设计并制作一个动物细胞模型，其中最适合模拟细胞膜的材料是（    ） A．白色塑料袋 B．杏仁 C．果冻 D．糖葫芦 【答案】A 【分析】动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。 【详解】细胞膜是富有弹性的半透性膜，具有保护和控制物质进出的作用。细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所。细胞核：呈球形，含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心。线粒体：呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。四个选项材料中最适合模拟细胞膜的是白色塑料袋，适合模拟线粒体的是杏仁，适合模拟细胞质的是果冻，适合模拟细胞核的是糖葫芦，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．构成人体的结构和功能的基本单位是（    ） A．个体 B．受精卵 C．细胞 D．卵细胞 【答案】C 【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位。细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官。 【详解】A．个体指完整的生物体，是最高层次的结构，不符合基本单位的要求，A不符合题意。 B．受精卵是细胞分裂的起点，属于特殊细胞类型，不能代表所有结构的基本单位，B不符合题意。 C．细胞是生命活动基本单位，是生物体结构和功能的基本单位，具有独立代谢和功能，C符合题意。 D．卵细胞是生殖细胞的一种，D不符合题意。 故选C。 6．科学家利用美西螈进行克隆实验，过程如下图所示，正常情况下，该融合细胞发育成的美西螈新个体的体色是（    ） A．黑色 B．白底黑斑 C．黑底白斑 D．白色 【答案】A 【分析】细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库；细胞核控制着生物的发育和遗传。 【详解】由题意可知，黑色美西螈体细胞的细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中，形成融合细胞，融合细胞发育形成的美西螈新个体含有黑色美西螈体细胞的细胞核，其性状应该和黑色美西螈相同，即体色是黑色，故BCD错误，A正确。 故选A。 7．细胞的生活需要物质和能量，下列相关叙述正确的是（　　） A．细胞生活所需要的物质全是有机物 B．种子燃烧后剩下的灰烬是无机盐 C．细胞中能够将光能转变成化学能的结构是线粒体 D．细胞中的物质都是细胞自己制造的 【答案】B 【分析】（1）细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质叫无机物；另一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质叫有机物。 （2）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是光合作用的场所，能将光能转化为化学能；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 （3）细胞中的物质有的是自己制造的，如植物细胞通过光合作用制造有机物；有的是从外界吸收的，如水、无机盐等。 【详解】A．细胞生活需要的物质包括有机物和无机物，无机物也是细胞生活所必需的，例如水是细胞内的良好溶剂，许多物质都能溶解在水中，无机盐对维持细胞的正常生理功能有重要作用，A错误。 B．种子中含有有机物和无机物，有机物能够燃烧，在燃烧过程中被分解，变成二氧化碳和水等物质散失到空气中；而无机物不能燃烧，种子燃烧后剩下的灰烬就是无机盐，B正确。 C．叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，C错误。 D．细胞中的物质并不都是细胞自己制造的，细胞需要从外界获取一些物质，如水、无机盐等，植物细胞还能通过光合作用自己制造有机物，动物细胞不能自己制造有机物，需要从外界摄取食物来获得营养物质，D错误。 故选B。 8．小萌学习《细胞的生活》后，绘制了概念图（如图），解读错误的是（　　） A．结构①能控制物质进出，是细胞膜 B．细胞是物质、能量和信息变化的统一体 C．结构②内储存遗传信息，是液泡 D．人体肌肉细胞的能量转换器是线粒体 【答案】C 【分析】（1）①细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，它能让有用的物质进入细胞，把有害的物质挡在细胞外面，同时还能把细胞产生的废物排出细胞外。 （2）细胞是物质、能量和信息变化的统一体。细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制，细胞的控制中心是细胞核。 （3）②细胞核内含有遗传物质，是遗传信息库，控制着生物的发育和遗传。 （4）线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。动物细胞中一般只有线粒体这一种能量转换器。 【详解】A．细胞膜能控制物质的进出，使细胞拥有一个相对稳定的内部环境，能让有用的物质进入细胞，把有害的物质挡在细胞外，同时将细胞产生的废物排出细胞。所以结构①能控制物质进出，是细胞膜，A正确。 B．细胞的生活需要物质和能量，细胞中的能量变化需要统一的指挥和控制，而细胞核是细胞的控制中心，DNA上的遗传信息指导和控制着细胞中物质和能量的变化。因此，细胞是物质、能量和信息变化的统一体，B正确。 C．细胞核是遗传信息库，储存着遗传信息，控制着生物的发育和遗传。所以结构②内储存遗传信息，应该是细胞核，而不是液泡，液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，C错误。 D．人体肌肉细胞属于动物细胞，动物细胞中的能量转换器只有线粒体，线粒体是呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，D正确。 故选C。 9．下图一是显微镜结构示意图，图二、图三分别是学习了细胞的结构和功能后，某同学用超轻黏土等材料制作的动植物细胞的结构模型。请据图分析作答。 (1)观察临时装片时，该同学使用的目镜上标有“10×”，物镜上标有“4×”，此时细胞放大的倍数为 倍。若将物镜换成“10×”的，那么视野中看见的细胞数量将会变 （填“多”或“少”），视野亮度会变 （填“亮”或“暗”）。 (2)图二为该同学制作的植物细胞模型。若想用该模型表示植物的根尖细胞，则应去掉图中的 。 (3)根据细胞壁的作用，图二还可以选择用 （填“保鲜膜”或“硬纸板”）来代表细胞壁。 (4)在光学显微镜下，液泡是不容易看清的植物细胞结构。若要观察这一结构，应将视野亮度调 （填“亮”或“暗”）一些。 (5)绿色植物的花和果实呈现出不同颜色，主要原因是图二细胞中的 （填序号）所含的色素不同。 (6)图三模型中⑤模拟的结构是 ，该结构是细胞生命活动的控制中心。 (7)图三细胞生命活动所需要的能量主要来自④ ，它能分解有机物，将其中储存的化学能释放出来。 【答案】(1) 40 少 暗 (2)叶绿体 (3)硬纸板 (4)暗 (5)③ (6)细胞核 (7)线粒体 【分析】（1）植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。图二植物细胞中，①细胞核，②细胞质，③液泡。图三动物细胞中，④线粒体，⑤细胞核，⑥细胞质，⑦细胞膜。 （2）细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性），能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，植物的细胞膜紧贴细胞壁内侧，光学显微镜下不易看清。 【详解】（1）已知目镜“10×”，物镜“4×”，则细胞放大倍数为10×4 = 40 倍。当物镜换成“10×”，放大倍数变为10×10 =100（倍），放大倍数增大，视野中看见的细胞数量将会变少，通光量减少，视野亮度会变暗。 （2）植物根尖细胞没有叶绿体，所以若想用图二模型表示植物根尖细胞，应去掉图中的叶绿体。 （3）细胞壁具有支持和保护细胞的作用，比较坚韧，硬纸板更能体现细胞壁的这种特点，而保鲜膜较软，所以图二可以选择用硬纸板来代表细胞壁。 （4）液泡是无色透明的结构，在光学显微镜下不容易看清，要观察液泡，应将视野亮度调暗一些，这样更容易观察到液泡。 （5）绿色植物的花和果实呈现出不同颜色，主要原因是图二细胞中的③液泡所含的色素不同，液泡内的细胞液溶解着多种色素。 （6）图三模型中⑤模拟的结构是细胞核，细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心。 （7）图三细胞生命活动所需要的能量主要来自④线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，能分解有机物，将其中储存的化学能释放出来，供细胞生命活动利用。 10．细胞的生活是物质、能量、信息的统一，如图为克隆猴“中中”和“华华”产生的过程示意图，请据图回答： (1)细胞内的物质分为无机物和有机物两大类。下列物质中属于有机物的是 （填序号）。 ①水  ②糖类 ③核酸  ④蛋白质  ⑤无机盐  ⑥脂肪 (2)融合细胞在进行体外培养形成胚胎的过程中，需要物质和 才能进行各种各样的生命活动。 (3)科研人员在进行细胞核提取和注射的过程时，需要在 （选填“清水”或“生理盐水”）的环境下进行。 (4)“中中”和“华华”的长相与图中 （填图中字母）猴最为相像，原因是细胞中的遗传物质贮存在 中，它控制着生物的生长、发育和遗传。 【答案】(1)②③④⑥ (2)能量 (3)生理盐水 (4) A 细胞核 【分析】（1）细胞中的物质分为无机物和有机物。无机物通常指不含碳元素的化合物，但包括碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等简单含碳化合物，如水、无机盐等；有机物通常是含碳元素的化合物，但一些简单的含碳化合物，如一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等除外，如糖类、核酸、蛋白质、脂肪等。 （2）细胞的生活需要物质和能量，细胞进行各种生命活动需要消耗能量，这些能量来自细胞内有机物的氧化分解。 （3）生理盐水的浓度与细胞内液的浓度相近，能维持细胞的正常形态；清水的浓度低于细胞内液浓度，细胞在清水中会吸水涨破。 （4）克隆技术是一种无性繁殖技术，新个体的遗传物质主要来自提供细胞核的个体。细胞核是细胞的控制中心，细胞中的遗传物质主要贮存在细胞核中，它控制着生物的生长、发育和遗传。题图中：A猴提供细胞核，B猴提供去核卵细胞，C猴是代孕母猴。 【详解】（1）①水不含碳元素，属于无机物；②糖类含碳元素，属于有机物；③核酸含碳、氢、氧、氮、磷等元素，属于有机物；④蛋白质含碳、氢、氧、氮等元素，属于有机物；⑤无机盐一般不含碳元素，属于无机物；⑥脂肪含碳、氢、氧等元素，属于有机物。可见，属于有机物的是②③④⑥。 （2）细胞的生活需要物质和能量，融合细胞在进行体外培养形成胚胎的过程中，需要物质和能量才能进行各种各样的生命活动。细胞通过呼吸作用将有机物氧化分解，释放出能量，供细胞利用。 （3）生理盐水的浓度与细胞内液的浓度相近，能维持细胞的正常形态。如果将细胞放在清水中，细胞会因吸水而涨破。所以科研人员在进行细胞核提取和注射的过程时，需要在生理盐水的环境下进行。 （4）克隆属于无性生殖，新个体几乎和提供细胞核的个体一模一样。在克隆“中中”和“华华”的过程中，A猴提供了细胞核，所以“中中”和“华华”的长相与图中A猴最为相像。细胞中的遗传物质贮存在细胞核中，细胞核控制着生物的生长、发育和遗传。细胞核中有染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是主要的遗传物质，其上有指导生物发育的全部信息的基因。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 重难02 细胞的生活需要物质和能量 1． 比较动物和植物细胞结构的相同点和不同点 2． 细胞质中的能量转换器叶绿体和线粒体为细胞的生活提供能量 1.植物细胞结构:最外面是一层较薄的壁，叫作细胞______，起______和______细胞的作用。紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄，在光学显微镜下不易看清楚，叫作细胞______，细胞膜控制物质的______。植物细胞中还有一个近似球形的细胞______，细胞核内有______物质。细胞膜以内、细胞核以外的部分是细胞______，细胞质是细胞________的场所。细胞质里还有______，线粒体是______作用的场所，在植物体______部分的细胞中还有______，叶绿体是______作用的场所。______中的液体称为细胞液。细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等物质。 3． 动物细胞结构:人体或其他动物体的细胞形态不同，但基本结构是一样的，一般都有细胞______、细胞______和细胞______。与植物细胞一样，动物细胞的细胞质中也含有______体，但动物细胞不具有细胞______、______体，通常也没有______。 3.动物细胞和植物细胞的不同：动物细胞没有______、液泡、______。 4.细胞的生活需要物质：细胞中的物质可以分为两大类：一类是______物，如______、______等简单的物质，一般______碳元素；一类是______物，如______、______、______和______等复杂的物质，都______碳元素。这些物质参与______细胞，也是细胞生命活动的______。 5.______和______都是细胞中的______转换器。叶绿体是进行______作用的场所，将______物合成有______，同时将吸收的______能转变成______能，储存在它所制造的______物中。细胞里的有机物在______体中被氧化分解成为二氧化碳和水，并将储存在有机物中的______释放出来，供细胞生命活动利用。 6.细胞核控制着生物的______、______和______细胞核是________库。细胞的生活是______、______和______的统一。 题型01植物细胞的结构 1.核心结构、功能与考点梳理 结构名称 主要功能 关键特性与高频考点 细胞壁 支持、保护细胞形状 位于最外层，在显微镜下易观察。 细胞膜 控制物质进出细胞 紧贴细胞壁内侧，光学显微镜下不易看清 细胞质 生命活动的主要场所，内有细胞器 能流动，促进物质交换和运输。包含细胞液 细胞核 控制中心，内含遗传物质（DNA） 染色体由DNA和蛋白质组成，是遗传物质的载体 叶绿体 光合作用的场所（能量转换器） 主要存在于植物绿色部分的细胞（如叶肉、幼茎皮层） 根尖细胞、表皮细胞一般没有叶绿体（重要！） 线粒体 呼吸作用的场所（动力车间） 为细胞生命活动提供能量。动植物细胞都有 液泡 储存水分、营养物质、色素等 成熟的植物细胞有一个大液泡，占细胞体积大部分 与细胞的吸水和失水（如植物萎蔫、硬挺）直接相关 花、果的颜色常由液泡中的色素决定。 2. 解题策略与高分技巧 ①．结构填图/识图题 技巧：按从外到内、从显眼到细微的顺序识别：细胞壁（最外层）→ 细胞膜（紧贴壁内，通常画成一条线）→ 细胞质（内部区域）→ 液泡（大的空白泡）→ 细胞核（深色区域）→ 叶绿体（绿色颗粒）→ 线粒体（小颗粒，通常不要求画出）。 注意：根尖细胞图、表皮细胞图中通常没有叶绿体。 ②．情景应用题（难度提升） 核心思路：将生活现象与细胞结构功能挂钩。 经典案例： 腌黄瓜流出水：外界盐水浓度 > 细胞液浓度，液泡失水，细胞膜控制水分外出。 菠菜煮出绿水：高温破坏了细胞膜的选择透过性，叶绿素（位于叶绿体中）流出。 新疆葡萄特别甜：昼夜温差大，白天叶绿体光合作用强制造有机物，晚上线粒体呼吸作用弱消耗少，糖分储存在液泡中。 ③．综合比较题 给出一个陌生细胞图（如藻类、细菌）让你判断。思路： 看有没有成形的细胞核（有无核膜包被）→ 区分真核/原核生物。 看有没有细胞壁和叶绿体 → 判断是否为植物或能否光合作用。 注意：真菌（如蘑菇）有细胞壁但无叶绿体！ 【典例1】如图是小北同学在观察了番茄果肉细胞后，根据观察结果制作的番茄果肉细胞模型。下列叙述正确的是（    ） A．结构没有错误 B．结构有1处错误，缺少细胞壁 C．结构有1处错误，多了叶绿体 D．结构有2处错误，既缺少细胞壁，又多了叶绿体 【典例2】学习了细胞的结构和功能后，某同学用超轻黏土等材料制作了一个植物细胞的结构模型（如图）。请据图分析作答。 (1)图中①代表的结构名称是 ；②代表的结构名称是 ；细胞液存在于结构 （选填序号）中。该植物细胞模型还缺少的结构是 。 (2)该植物细胞模型中的能量转换器是 、 ，能控制生物的发育和遗传的结构是 （填名称）。 (3)在普通光学显微镜下，不容易看清的植物细胞结构是 。 (4)现有两种材料可供选择：A食品保鲜膜、B细纱网，其中的 （选填“A”或“B”）材料更适合用来代表细胞膜，因为该材料可以更好地展示出细胞膜 的功能。 题型02 动物细胞的结构 1.核心结构、功能与考点梳理 结构名称 主要功能 关键特性与高频考点 细胞膜 控制物质进出细胞 紧贴细胞壁内侧，光学显微镜下不易看清 细胞质 生命活动的主要场所，内有细胞器 能流动，促进物质交换和运输。包含细胞液 细胞核 控制中心，内含遗传物质（DNA） 染色体由DNA和蛋白质组成，是遗传物质的载体 线粒体 呼吸作用的场所（动力车间） 为细胞生命活动提供能量。动植物细胞都有 2.解题策略与高分技巧 ①．结构填图/识图题 技巧：从最显著的 “有无细胞壁” 开始判断。在细胞内部，线粒体（通常画成双膜椭圆形或棒状）是高频考点。注意：动物细胞图通常没有大液泡和叶绿体。 顺序：细胞膜（边界）→ 细胞质（内部区域）→ 细胞核（最深色的区域）→ 线粒体（小颗粒/棒状） ②．功能匹配与情景应用题 能量供应问题：只要提到“为生命活动提供能量”，无论动植物，第一反应就是线粒体。 生活实例： 运动员肌肉细胞中线粒体数量多 → 需要更多能量。 ③．综合比较与判断题 给出细胞模式图让判断：严格运用上述“核心鉴别法则”。注意：真菌（如酵母菌）细胞有细胞壁但无叶绿体，不是植物细胞！细菌无成形的细胞核，是原核细胞。 问“某结构是否存在于某细胞”：牢记两个“所有”：几乎所有真核细胞都有线粒体（成熟红细胞除外）；所有真核细胞都有细胞核（成熟红细胞除外）。动物细胞的绿色部分？没有叶绿体！ 【典例1】制作细胞模型是学习细胞结构的一种方法，以下是兰兰在学习了细胞的结构和功能后，制作动物细胞模型的方案，其中错误的是（　　） A．塑料袋——细胞膜 B．方纸盒——细胞壁 C．淀粉糊——细胞质 D．鲜葡萄——细胞核 【典例2】下图是动物细胞的模式图，请据图回答下列问题。 (1)图中①是动物细胞中一个近似球形的结构，其名称是 。 (2)图中②是 ，其除了具有保护作用外，还具有 的作用。 (3)图中③是 ，可以使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化将储存的化学能释放出来，供细胞利用。 题型03 细胞的生活需要物质 模块一：细胞中的物质 ①．无机物：小分子，一般不含碳。 水：含量最多，是良好溶剂，参与各种反应。 无机盐：含量少，作用大。如钙构成骨骼，铁构成血红蛋白。 气体：氧气、二氧化碳等。 ②．有机物：大分子，一般含碳，是生命活动的承担者。 糖类：主要能源物质（如葡萄糖）。 脂肪：储能物质。 蛋白质：建造和修复身体的基本材料，也能供能。 核酸：遗传物质（DNA， RNA）。 考点：判断物质类型、说出主要功能。 模块二：物质进出细胞——高频难点！物质通过细胞膜进出。 【典例1】下列属于细胞的生活需要的有机物包括（    ） ①水        ②糖类        ③脂类        ④蛋白质        ⑤无机盐        ⑥氧 A．①②③ B．①③⑥ C．③④⑤ D．②③④ 【典例2】喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内，与此有关的细胞结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 【典例3】变形虫是一种单细胞生物，下图为科学家进行的变形虫切割实验，该实验说明（    ）    A．变形虫能进行呼吸 B．细胞质是进行生命活动的主要场所 C．细胞的生活需要物质和能量 D．细胞核控制着生物体的生命活动 【典例4】随着生物科学技术的发展，克隆猪已经诞生。如图是克隆猪诞生的过程示意图，请分析后回答下列问题： (1)若猪A为雄猪，猪B为雌猪，则猪D的性别为 （填“雌性”或“雄性”）。 (2)克隆猪D的长相最像猪A ，这一实例说明 控制着生物的发育和遗传。 (3)细胞的生活离不开物质，在体外培养融合细胞时，需要加入两类物质，其中一类是 ，如 水、无机盐等简单的物质；另一类是有机物，如 、蛋白质 、脂质和核酸等复杂的物质。 (4)在克隆猪的培育过程中，融合成的新细胞经体外培养后分裂成多个细胞，营养物质进入细胞以及产生的废物排出细胞时，都要经过 （细胞结构），因为此结构的功能是能够 。 题型04 细胞质中的能量转换器叶绿体和线粒体 1. 核心对比与考点梳理（决胜关键） 对比维度 叶绿体 线粒体 形象比喻 能量转换站 / 有机物的制造车间 动力车间 / 能量的供应站 存在细胞 主要存在于植物绿色部分的细胞（如叶肉细胞）。根尖细胞、表皮细胞等非绿色部分一般没有 存在于几乎所有真核细胞（动、植物、真菌）。生命活动越旺盛的细胞（如心肌细胞、飞行肌细胞、分泌细胞）数量越多 核心功能 进行光合作用 进行呼吸作用（主要是有氧呼吸） 能量变化 光能 → 化学能（储能过程） 化学能（有机物中） → 可利用的化学能 + 热能（放能过程） 物质变化 无机物 → 有机物（淀粉等） 有机物（葡萄糖等） + 氧气 → 二氧化碳 + 水 记忆口诀 “叶绿体，造粮食，储能量” “线粒体，供动力，耗氧气” 2.必考结论： 没有叶绿体的细胞（如动物细胞、植物根细胞）不能进行光合作用，但一定能进行呼吸作用（因为有线粒体）。有线粒体的细胞不一定有叶绿体（如动物细胞）。有叶绿体的细胞一定有线粒体（因为光合作用产生的有机物需要线粒体来“兑现”能量供细胞使用）。 3.针对不同题型，采用以下策略： 题型一：基础识别与比较题 技巧：直接套用上表。问“哪个是动力车间？”→线粒体；问“哪个能将光能转变化学能？”→叶绿体。 看图判断题（判断是植物细胞还是动物细胞，或判断有无某结构）：先看有无细胞壁。再看有无叶绿体（是植物细胞且为绿色部分的标志）。最后看有无中心体（是动物细胞的标志）。 注意陷阱：给出一个“植物根尖细胞图”，里面有线粒体，但绝没有叶绿体。 题型二：功能情景应用题 技巧：将题干描述与“能量流向”和“物质变化”挂钩。 经典设问与回答：“为什么森林是天然氧吧？” → 植物叶肉细胞的叶绿体进行光合作用释放氧气。“为什么运动员肌肉发达？” → 肌细胞中线粒体数量多，供能足。“新疆葡萄为什么特别甜？” → 白天叶绿体光合作用强制造糖分多，夜晚温度低线粒体呼吸作用弱消耗糖分少，糖分积累在液泡中。“为什么冰箱能保鲜？” → 低温抑制了微生物细胞内线粒体的呼吸作用。 题型三：实验探究与图表分析题（高阶） 技巧：明确实验目的，分清检测指标。 检测光合作用：通常看是否产生淀粉（碘液变蓝）或氧气（带火星木条复燃）。 检测呼吸作用：通常看是否消耗氧气（蜡烛熄灭）或产生二氧化碳（使澄清石灰水变浑浊）。 题型四：图表题（如密闭容器中气体浓度变化）： O₂上升，CO₂下降 → 光合作用 > 呼吸作用（净光合）。 O₂下降，CO₂上升 → 呼吸作用 > 光合作用（或只有呼吸作用）。 两条曲线相交点 → 光合速率 = 呼吸速率。 【典例1】在细胞的结构中，相当于“汽车发动机”的是（    ） A．细胞膜 B．细胞核 C．叶绿体 D．线粒体 【典例2】“叶羊”出生时是透明的，吞食藻类之后，变成绿色。变绿后的叶羊，可以短时间不进食，晒晒太阳就能存活。变绿后的叶羊体内的能量转换器是（　　） A．叶绿体 B．线粒体 C．叶绿体和线粒体 D．细胞核 1．为缓解人类移植器官的短缺，我国科学家通过技术手段改变猪的遗传物质从而改变猪的某些性状，让猪的器官更适合移植给人类，被改变的猪的遗传物质主要位于猪细胞的（    ） A．液泡 B．线粒体 C．叶绿体 D．细胞核 2．种子萌发时能释放大量能量，产生巨大的力量，甚至能顶开石块，为种子萌发活动提供能量的细胞结构是（    ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．线粒体 D．叶绿体 3．我国科学家袁隆平院士团队培育的“海水稻”能在盐碱地生长。海水稻细胞中有像“小仓库”一样能储存盐分、帮助它吸收水分的结构，“小仓库”就是植物细胞中的（    ） A．叶绿体 B．线粒体 C．细胞核 D．液泡 4．小青同学在学习了跨学科实践《制作细胞结构模型》后，她选择恰当的材料，设计并制作一个动物细胞模型，其中最适合模拟细胞膜的材料是（    ） A．白色塑料袋 B．杏仁 C．果冻 D．糖葫芦 5．构成人体的结构和功能的基本单位是（    ） A．个体 B．受精卵 C．细胞 D．卵细胞 6．科学家利用美西螈进行克隆实验，过程如下图所示，正常情况下，该融合细胞发育成的美西螈新个体的体色是（    ） A．黑色 B．白底黑斑 C．黑底白斑 D．白色 7．细胞的生活需要物质和能量，下列相关叙述正确的是（　　） A．细胞生活所需要的物质全是有机物 B．种子燃烧后剩下的灰烬是无机盐 C．细胞中能够将光能转变成化学能的结构是线粒体 D．细胞中的物质都是细胞自己制造的 8．小萌学习《细胞的生活》后，绘制了概念图（如图），解读错误的是（　　） A．结构①能控制物质进出，是细胞膜 B．细胞是物质、能量和信息变化的统一体 C．结构②内储存遗传信息，是液泡 D．人体肌肉细胞的能量转换器是线粒体 9．下图一是显微镜结构示意图，图二、图三分别是学习了细胞的结构和功能后，某同学用超轻黏土等材料制作的动植物细胞的结构模型。请据图分析作答。 (1)观察临时装片时，该同学使用的目镜上标有“10×”，物镜上标有“4×”，此时细胞放大的倍数为 倍。若将物镜换成“10×”的，那么视野中看见的细胞数量将会变 （填“多”或“少”），视野亮度会变 （填“亮”或“暗”）。 (2)图二为该同学制作的植物细胞模型。若想用该模型表示植物的根尖细胞，则应去掉图中的 。 (3)根据细胞壁的作用，图二还可以选择用 （填“保鲜膜”或“硬纸板”）来代表细胞壁。 (4)在光学显微镜下，液泡是不容易看清的植物细胞结构。若要观察这一结构，应将视野亮度调 （填“亮”或“暗”）一些。 (5)绿色植物的花和果实呈现出不同颜色，主要原因是图二细胞中的 （填序号）所含的色素不同。 (6)图三模型中⑤模拟的结构是 ，该结构是细胞生命活动的控制中心。 (7)图三细胞生命活动所需要的能量主要来自④ ，它能分解有机物，将其中储存的化学能释放出来。 10．细胞的生活是物质、能量、信息的统一，如图为克隆猴“中中”和“华华”产生的过程示意图，请据图回答： (1)细胞内的物质分为无机物和有机物两大类。下列物质中属于有机物的是 （填序号）。 ①水  ②糖类 ③核酸  ④蛋白质  ⑤无机盐  ⑥脂肪 (2)融合细胞在进行体外培养形成胚胎的过程中，需要物质和 才能进行各种各样的生命活动。 (3)科研人员在进行细胞核提取和注射的过程时，需要在 （选填“清水”或“生理盐水”）的环境下进行。 (4)“中中”和“华华”的长相与图中 （填图中字母）猴最为相像，原因是细胞中的遗传物质贮存在 中，它控制着生物的生长、发育和遗传。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $