第1、2单元 古代亚非文明、古代欧洲文明-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史分层练习册（甘肃专用）

板块四 世界古代史 九上 第一、二单元 古代亚非文明、古代欧洲文明 一阶真题批注学方法 1.[提取信息，辨识类]（省卷2024.10）它是世界 C人文主义 D.理性主义 上最古老的文明之一，创立了作为神权象征的 4.[说明类]（兰州2025.18）约公元前4000 法老，建造了规模宏大且数量众多的金字塔， 3000年，古代文明在西亚两河流域、北非尼罗 创造了表音与表意相结合的象形文字。该文 河流域、中国黄河和长江流域、南亚印度河流 明是 域、欧洲爱琴海地区等世界多地诞生。这说 A.古埃及文明 B.古巴比伦文明 明世界古代文明 ( C.古印度文明 D.古希腊文明 图画材料主要内容，理解材料大意、主旨 2.[说明类]（兰州202420）《汉漠拉比法典》规 A.同质趋同 B.互融互鉴 定：倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴 C.多源多样 D.封闭隔绝 隶之奴隶标识者，则此理发师应断指。倘自由5.[材料理解类]（省卷2025.7）尼罗河的定期泛滥 民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得 带来了肥沃的泥土，适宜的农业环境促进了强大 将其退还卖者而收回其所付之银。这说明该法 的中央集权国家的形成：雅典因其港口的优势成 典维护的是 ( 为商业中心从而促进了较为广泛的社会参与利 明确指代词“这”的含义，一般在句号前面，再 结合教材知识 对平等的社会结构。电此可见一（) 材料理解类试题需要重点理解材料内容，核 A.理发师的利益 B.奴隶的利益 心主旨，涉及两个及以上史实，需归纳相同点或者 C.外邦人的利益 D.奴隶主的利益 不同点 3.(兰州2023.20)刻写《汉谟拉比法典》的石柱 A.区域交流推动文明互鉴 上部的浮雕，呈现的是巴比伦人的太阳神沙玛 B.农业文明出现早于海洋文明 什向国王汉漠拉比授予权杖的情景。该情景 C.早期文明王权特征明显 表达的思想是 ( D.地理环境影响人类文明发展 A.君权神授 B.专制主义 二阶中考备考训练 6.(2025广州)古埃及许多法老都在神庙等大型 A.《十二铜表法》 B.《汉漠拉比法典》 纪念物上刻铭记功，戏剧化地夸张其个人才能 C.《罗马民法大全》D.《查士丁尼法典》 和功绩。法老这一做法旨在 8.(2025连云港)《婆罗门法典》规定：人分为四 A.强化王权 B.发展经济 个等级，各等级世代相袭，内部通婚。各等级 C.完善法律 D.传承文字 之间贵贱分明。这一规定表明其反映的制度 7.创设情景学习情景(2025镇江)某班学生 准备在课堂上以两河流域的古巴比伦王国为 A.注重平等 B.结构复杂 背景，进行一场“模拟法庭”的活动，可以为模 C.内容单一 D.等级森严 拟情境中的判决提供法理依据的成文法典是 9.史料实证(2025深圳)哈拉帕遗址的年代经 碳素测定，结果误差较大，后来在两河流域出 57 土的印度器具为印度古文明提供了较为精确 A.公民没有法治意识 的时间坐标。这说明了 B.法庭是最高权力机关 A.两河流域文明比较先进 C.民主政治走向没落 B.古代亚非之间存在联系 D,民主法制有一定局限 C.世界文明呈现多元特色 14.亚历山大远征区域涉及古希腊、古埃及、古印 D.实物史料见证文明交流 度等文明，第一次在政治上统一了地中海东 10.(2025陇南一模)第一手史料是指接近或直 部世界，“世界国家”一词由此诞生。亚历山 接在历史发生当时所产生，可较直接作为历 大远征促使 史根据的史料。下列各项中属于研究希腊城 A.不同文化在相互碰撞中交汇 邦的第一手史料的是 B.世界开始连为一个整体 A.考古发掘的克里特岛宫殿遗址 C.希腊化世界的原有文化消失 B.《荷马史诗》中描写的希腊城邦 D.地跨太平洋帝国的建立 C.学者的研究文献 15.新教材学史方法(2025天津)罗马共和国 D.电影《亚历山大大帝》 建立的时间是公元前509年。这一时间还可 11.(2025德阳)在伯里克利时代，雅典执政官以 以表述为 A.公元前6世纪初期 及其他几乎所有官职对每个等级的公民都是 B.公元前6世纪末期 开放的，他们都可通过抽签法当选。公民大 C.公元前4世纪初期 会是最高权力机构，每隔十天召开一次，凡年 D.公元前4世纪末期 满20岁的男性公民都有权参加。据此可知， 16.(2025天水一模)一位历史学者在讲座中描 当时雅典实行 述某部法律文献时提到：“它首次以成文形式 A.元首政治 将习惯法公开，规定审判需依据明文条款，贵 B.权力制衡 族不得任意曲解法律：尽管仍保留部分不平 C.等级选举 等内容，但平民的财产与人身权利得到一定 D.民主政治 保障，成为后世罗马法典乃至欧洲法学的渊 12.跨学科数学(2025兰州一模)下表是公元 源。”这部法律文献是 前431年雅典人口统计的信息，根据当时雅 A.《汉谟拉比法典》B.《十二铜表法》 典选举法，有权参加公民大会的人数占全部 C.《查士丁尼法典》D.《摩奴法典》 人口的比例为 17.(2025武咸一模)根据“《荷马史诗》、帕特农 全部人口 自由民 外邦人 奴隶 神庙、苏格拉底”等关键词，可以概括的单元 主题是 40万 16.8万 A.希腊的古典文化B.罗马的古典文化 (含妇女 (成年男性 3.2万 20万 C.亚非的古代文明D.雅典的民主政治 儿童) 公民4.5万) 18.(2025泰安)罗马法是欧洲法学的渊源。罗 A.8% B.11.25% 马人确立的诉讼程序、律师制度、陪审制度等 C.42% D.88.75% 为后世所承袭。《拿破仑法典》主要参照了罗 13.（2025宜宾)苏格拉底（公元前469一前399） 马法，欧美各国又借鉴《拿破仑法典》制定本 认为，众人往往凭感觉和情绪做出决策，很容 国法律。材料反映了罗马法 易盲目行事，所以多数不一定代表正义。他 A.维护了奴隶主贵族利益 最后被雅典法庭以引进新神和腐蚀雅典青年 B.实现了法律面前人人平等 思想的罪名判处死刑。据此可知，当时雅典 C.体系完备，程序严谨 D.对西方法治产生深远影响 58板块四世界古代史 九年级上册 第一、二单元古代亚非文明、古代 欧洲文明 1.A2.D3.A4.C5.D6.A7.B8.D9.D 10.A11.D12.B13.D14.A15.B16.B17.A 18.D 第三、四单元封建时代的欧洲、 封建时代的亚洲州国家 1.C2.B3.C4.C5.A6.B7.C 8.C【解析】根据“允许大学拥有罢课、迁移和司法管辖权 力，可以独立自主地授予学生学位”和所学知识可知，材 料说明罗马教皇给予大学一定的自主权，也就是巴黎大 学拥有了一定自主权，C项正确。 9.C10.B11.B12.A13.A14.C15.D16.A 板块五世界近代史 第五单元走向近代 1.B2.D3.A4.D5.B 6.A【解析】据题干“工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳 动者，与雇主形成彻底的雇佣关系”和所学知识可知，这 说明在生产关系领域出现了手工工场，出现了资本主义 生产方式，体现了资本与劳动力的结合，是生产的资本主 义化表现，A项正确：西欧封建社会结束的标志一般认为 是1453年拜占庭帝国的灭亡等事件，与材料信息不符，排 除B项：工厂制度是在工业革命时期逐步形成的，与题意 不符，排除C项：庄园经济是中世纪西欧封建领主在自营 地和农民份地上经营的经济形式，以自给自足为特点，与 材料信息不符，排除D项。故选A项。 7.B 8.A【解析】根据图片可知，呈现的是帆船（航海工具）和 罗盘（导航工具），这些都属于新航路开辟所需的技术条 件。帆船为远洋航行提供载体，罗盘（指南针）为航海指 引方向，是推动新航路开辟的技术支撑，A项正确。 9.B10.C11.B 12.D【解析】根据材料“‘古罗马金币出现在中国’‘茶叶 在欧洲大量出现’‘黑奴贸易在美洲盛行’等现象的共同 之处是”，可知题干中的三个现象均与经济交流相关，古 罗马金币通过丝绸之路流入中国，茶叶因欧洲需求大量 出口，黑奴贸易为美洲种植园提供劳动力，所以三者的 共同之处是经济因素驱动了这些事件的发展，D项正确。 13.B14.D 15.（1)影响：加强了世界各地的联系：给殖民地人民带来了 沉重灾难：推动西欧资本主义的发展。(4分) (2)原因：西方国家在国际格局中的主导地位不断削弱： 新兴市场国家和发展中国家快速发展，国际影响力不断 增强；西方的治理理念、体系和模式存在局限性，无法适 应新的国际格局和时代潮流。(4分) 第六单元资本主义制度的初步确立 1.A2.B3.A4.D5.D6.D7.A8.B9.C 10.B11.D12.B 13.C【解析】根据材料“正统保皇派会在这里看到一幅旧 制度和王室的糟糕画像：革命家会看到一幅对革命的华 丽外衣不感兴趣的画像：只有自由的朋友们爱读这本 书”可知，不同身份的人对同一本书看到的内容是不一 样的，看法也是不一样，这表明自身立场是影响看待历 史的因素，C项正确。 14.D 15.(1)时代呼声：推翻旧的统治，建立新的政权；追求平等 与自由。(4分) (2)方式：进行思想启蒙运动：发动人民群众参与：开展 资产阶级革命，确立资本主义制度：颁布资产阶级法律 文献。(4分) (3)认识：文艺作品是时代的镜子，反映着当时社会的诉 求与渴望，是研究历史不可忽视的珍贵素材。(4分) 大单元工业文明时代带来的社会变化 (九上第七单元、九下第二单元) 结构化主题1两次工业革命一生产力发展与社会变化 1.D 2.A【解析】题干中“修建铁路、港口，开设工厂、银行”均 为资本输出的典型形式，与第二次工业革命后列强以资 本输出为主的殖民特征吻合，因此反映出欧洲国家的经 济侵略转向资本输出，A项正确：题干聚焦于“经济侵略 方式”的变化，而非政治制度的传播，排除B项：题干未涉 及列强之间的殖民竞争（如争夺殖民地领土或势力范 围)，而是强调列强在不同时期侵略手段的转变，此选项 偏离题干核心，排除C项：殖民经济侵略的后果可能导致 社会矛盾激化，但题干要求回答“反映出”的侵略方式转 变，而非后果。此选项属于间接影响，而非直接反映的内 容，排除D项。故选A项 3.B4.A 5.特点：现代化发展具有其自身的顺序：伴随着殖民扩张和 掠夺：牺牲和剥夺部分人民的利益。（每，点2分，任答2 点得4分) 6.(1)时代：蒸汽时代：电气时代。(2分) (2)特点：自然科学与工业生产结合（或科学与技术结合， 有自然科学基础)；几乎同时发生在几个先进的资本主义 国家；与第一次工业革命有交叉（有的国家两次工业革命 同时进行)。(6分) (3)史实论述：汽车的大量使用，改变了人们的生活方式， 11