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第2课
数学好玩
时图形中的
规律
PAS91绿卡图书
快乐口算
1.64÷0.4=
6÷0.2=
27÷0.9=
15.5÷0.5=
88÷1.1=
3.9÷3=
7.5÷1.5=
0.4×50=
0.4×0.4=
2.1×0.7=
PS图|绿卡图书
基础达标训练
1.[教材改编]用小棒摆图形。
5
9
13
(1)发现规律:①每多摆1个五边形就增加(
②摆2个五边形需要的小棒数比10少(
(
)少(
)…
17
)根小棒。
),摆3个五边形需要的小棒数比
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(2)如果按上面的规律摆成5个这样的五边
个这样的五边形,一共要用(
)根小棒。
(3)一共用了105根小棒,你知道一共摆成了
形,一共要用(
)根小棒。摆成9
多少个五边形吗?
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2.把几个相同的铁环连成铁链,如下图。(单位
10→
←-10
5个这样的铁环连在一起长度是(
)cmo
环连在一起的长度是130cm。
cm)
←-10米8米8
按照这样的规律,(
)个这样的铁
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3.观察下面的点阵,画出下一个
(1)
1+2+32+3+43+4+5(
第10个点阵中,点的个数是(
图形,并填空。
(2)
11+4×1
)。
第12个点阵
1+4×2(
)
中,点的个数是(
)。
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思维拓展训练
9●●●●●●●●●
4.[新情境·数学文化]古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1,3,6,10,…这样的数称
为“三角形数”,把1,4,9,16,…这样的数称为“正方形数”。从图中可以发现:任
何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个“三角形数”之和。
88
4=1+3
9=3+6
16=6+10
(1)根据前面三组图的规律,画出第四组图形。
(2)把“正方形数”100写成两个相邻的“三角形数”之和是:100=
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