题型2 (4)实践与探究-【众相原创·赋能中考】2026年道德与法治大单元热点&题型册（贵州专用）

(四)实践与探究 ®题型解读 素材 实践与探究题常以全国重大热点、名言古语、习近平生态文明思想等作为素材 ①一般为三小问，部分地市州四小问，每小问与材料一一对应，具有探究性、开放性和综合 性等特点 ②最后一问一般为开放性设问，如：写倡议书、完成调查方案、书写青春答卷、列举例子（贵 设问 州高频考法)等 ③要求学生从材料中分析、归纳并结合教材知识进行作答，考查学生的问题分析能力、综合 运用能力、实践能力和创新思维 ®解题方法 找准关键词，明确材料范围、考查知识、作答主体、设问类型 (是什么类、为什么类、怎么做类、开放类，开放类的具体讲解 一 审设问 见下面的分类讲解栏目，其他类见本书P59-63)，另外还要关 注分值和特殊作答要求等（如：至少两例） 二 根据设问要求，通读材料，勾画出材料中与设问要求相关的关 析材料、联教材 键词句，再联系教材知识，找准答题角度 三理答案 紧扣设问要求进行作答，答案要有条理且全面，正确运用学科 术语，部分答案需注意格式和内容的规范性（如写倡议书） ®分类讲解 开放类 (1)贵州真题问法：写倡议书、完成调查方案、书写青春答卷、列举例子、制作海报、完善 文化推介卡、设计活动形式等 问法总结 (2)全国创新问法：写推介词、补全发言提纲、完成宣讲誓言、完成“写给未来”的明信 片、完成“运动推荐卡”等 ①标题：“倡议书”或“关于××的倡议书” ②称谓：根据倡议的对象，写上合适的称呼，称呼要顶格写 ③正文：属于倡议书的主体部分，包括倡议的目的和事项。倡议的目的包括 倡议书 倡议的原因、意义；倡议的事项要具体可行、简明扼要 ④结尾：表决心、提出希望或者建议 ⑤署名、时间：署上发出倡议的单位、集体或个人的名称及日期 答题模板 ①称呼：顶格书写，后加冒号，根据对象确定称谓（如：“尊敬的×”“亲爱的同 学们”等) ②问候语：另起一行空两格书写，常用“您好！”“大家好！”等，要简洁礼貌 写信 ③正文：核心部分，分点论述，每段前空两格，需结合材料主题与教材知识点 ④结尾：表达祝愿、倡议或期望（如：“希望…”“让我们共同…”等） ⑤署名：右下角注明写信人身份（如：“九年级(1）班学生×××”“市民××”) ⑥日期：署名下一行标注日期（一般试题中用“×年×月×日”） 72 ①调查题目：直接点明调查主题，格式通常为“有关××的调查”“××情况调 查”等 ②调查目的：依据主题而定，一般格式为“通过…调查，了解…情况，培 调查 养…观念，养成…良好习惯”等。（如：“通过调查校园垃圾分类情况” 方案 “了解学生垃圾分类的现状和存在的问题”“提高学生的环保意识”“培养学 生垃圾分类的良好习惯”等) ③调查方式：问卷调查、网上调查、走访调查、实地考察等 答题模板 ④注意事项：注意安全、文明有礼 要以简洁、精练的语言，高度概括获奖者身上体现的精神品质和闪光点，用语 颁奖词 要准确、生动 ①确立论题 ②确立论点 小论文 ③对论点进行分析论证（事理融合），可从原因、意义、危害等方面进行论证 ④联系实际提出相应措施，多角度提出建议以解决问题【如主体角度（国家 社会、学校、家庭、个人)，内容角度（政治、经济、文化、社会、生态）】 ®典例剖析 例 (2025贵阳36)实践与探究：联系材料，按要求完成任务。 步骤2析材料、联教材 材料大国发展经纬万端，中国特色社会主义建设的征程上，中国用 一个又一个五年，在时间画布上挥洒出波澜壮阔的长卷。“十四五” 收官在即，“十五五”谋篇蓄势，在全局中定位、从战略上着眼、以人 民为旨归，中国共产党人的初心与使命、中国人民的奋进与跋涉尽在 其中。 【在全局中定位】科学制定和接续实施五年规划，是我们党治国 ①全面建成社会主义现 理政的一条重要经验，也是中国特色社会主义的一个重要政治优势。 代化强国的“两步走”战 这份优势作用于规划，映照在两条轴线上：一条是横轴，“全国一盘 略安排：实现中华民族伟 棋”；二条是纵轴，“一张蓝图绘到底”0。“十四五”的五年和“两个 大复兴 一百年”的内在逻辑相互叠加，环环相扣，成为中国规划一大特色。 【从战略上着眼】机遇来源于战略，战略由规划导向实践。形势 越是错综复杂，越要牢牢把握住战略和规划的关系。“谋划‘十五 五’时期经济社会发展，要前瞻性把握国际形势发展变化对我国的 ②应对机遇与挑战 影响”“适应形势变化，把握战略重点”，对时势的敏锐一以贯之，对 发展方向的笃守一以贯之②。 【以人民为旨归】脚步丈量国情，笃守人民至上，这是中国共产 党人的精神底色，也是这位“黄土地的儿子”失志不移的坚守。知民 情汇民智聚民力，“把加强顶层设计和坚持问计于民统一起来”。 ③人民当家作主 今天，以人民为中心的发展思想牵引着国家发展规划的书写，融汇于 中国建设的浩荡征程。 73 步骤1审设问 阅读上述材料，运用所学知识，完成下列探究任务： (1)分析在全局中定位】，请你解读“一张蓝图绘到底”的蓝图是什么，并写出现阶段实现这 →限定材料范围 →限定知识范围 →设问类型：是什么类 张蓝图的具体战略安排。(6分) →限定知识范围 蓝图(2分) A 战略安排(4分) V (2)思考【从战略上着眼】，为“适应形势变化”，请你谈谈我国应如何正确面对机遇与挑战。(6分。 →限定材料范国 作答主体 →限定知识范国 设问类型：做法类 三，点即可) (3)品读以人民为旨归】，请你结合“我国社会主义民主”的相关知识，对应完成以下读书笔记。(8分) →限定材料范围 →限定如识范围 设问类型：开放类 “笃守人民至上” 社会主义的 “以人民为中心的 (2分 发展思想” 民主价值追求 “知民情、汇民智、 (2分 聚民力， “把加强 社会主义的 顶层设计和坚持问 民主实践做法③ (2分 计于民统一起来’” ④ (2分 步骤3，理答案 (1)蓝图：实现中华民族伟大复兴（或全面建成社会主义现代化强国）(2分) 战略安排：从2020年到2035年基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶把我国建成富 强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国(4分) (2)①要深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求，深刻认识错综复杂的国际环境带 来的新矛盾新挑战，增强机遇意识和风险意识；②立足社会主义初级阶段基本国情，以经济建设 为中心，全面深化改革，促进高质量发展，努力寻求新的经济增长点；③以更加开放的态度积极参 与全球规则制定，加快构建新发展格局：④坚持合作共赢的理念，重视与相关国家和地区的合作， 与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。(6分。三点即可) (3)①人民当家作主(2分) ②完善人民代表大会制度(2分) ③坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(2分) ④坚持基层群众自治制度，发展基层民主(2分) 74 /////针对l川练U///// 1.实践与探究：联系材料，按要求完成任务。 民族要复兴，乡村必振兴，乡村振兴已成为现代化进程的“主战场”。某校九年级学生 以“关注国家发展助力乡村振兴”为主题进行探究性学习，请你参与。 【探寻振兴密钥】第一小组的同学上网搜集信息，探寻乡村振兴的密钥。 信息一： 信息二： 信息三： 陕西袁家村，通过“乡村+ 山东寿光，以农业现代化 江苏盐城，建立乡村振兴 文旅”模式，采用“集体经济+引领乡村经济升级，实施政府 基层联系点，不断完善民主民 个体经营”的方式，让袁家村指导、市场运作与村民自主有 意表达平台和载体，打通服务 成为全国乡村旅游的标杆。 机结合的整体运作模式。 群众“最后一公里”。 (1)请结合材料，分析上述信息中三地乡村振兴的密码。(5分) 【破解发展困境】第二小组的同学采访相关部门工作人员，了解乡村振兴的发展困境。 乡村振兴既要“塑形”，又要“铸魂”，让乡村成为“望得见山、看得见水、记得住乡愁” 的美好家园。但在发展过程中，也存在一些困境：个别地区盲目跟风发展乡村旅游，各类 项目同质化；忽视挖掘乡村特色文化；人才发展空间受限，培育扶持力度不足；地方特色产 业缺乏专项法规支持，乡村执法人员存在“人情执法”现象等。 (2)请你结合材料，就乡村振兴如何摆脱困境更好实现发展建言献策。(8分) 【青春赋能乡村】第三小组的同学建言献策，拟定策划书。 在数字经济的浪潮下，电商直播正改变着传统农产品的销售模式。当前，越来越多的 年轻人返乡入乡，从“田头”走向“镜头”，将直播流量转化为振兴力量，青春为乡村注入了 新的活力。乡村振兴不仅需要埋头苦干，也要学会“借网出海”。 第三小组的同学拟向当地村委会提出开展“助农直播”活动，并拟定策划书。 75 直播主题： 直播时间：2025年6月20日 直播地点：助农服务中心 直播产品： 注意事项：① ② (3)请你化身家乡好物推介官，完成以上策划书。(8分) 2.实践与探究：联系材料，按要求完成任务。 某校九年级同学开展了以“走进博物馆”为主题的探究活动，请你参与。 【汲取文博力量】同学们通过登录国家博物馆网站得知： 博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁，在守护 好、传承好、展示好中华文明优秀成果，坚守中华文化立场、增强中华文明传播力影响力上 肩负重要使命。连日来，在国家文物局统一部署下，围绕“快速变化社会中的博物馆未来” 主题，各地纷纷举办包括精品展览、社会教育、公益鉴定等在内的数千场内容丰富、形式多 样的活动，搭建博物馆与公众互动的桥梁。精品展览百花争艳，带给公众丰厚的文化滋 养，让历史文脉在方寸间流转。 (1)结合材料，运用所学知识，简要分析举办上述活动的价值所在。(4分) 【赓续红色血脉】同学们前往新四军纪念馆参观了解到： 一张张照片、一份份史料、一件件文物、一个个模拟实景，全面展现了新四军“跟党举 旗、听党指挥”的浴血奋战历史，生动还原了新四军“依靠群众、报国为民”的顽强抗日历 程。新四军将士们始终坚持团结一切抗日力量、争取中华民族独立，用自己的鲜血和生命 英勇捍卫了国家和民族的尊严，用铁军精神体现了英雄正气和民族气概。 (2)新教材启思导行瞻往思来，向史而新。结合材料，运用所学知识，谈谈上述研学体验 对我们继承革命传统、实现民族复兴伟业有何启示。(4分) 76 【开启研学新旅】同学们参观了新四军纪念馆后，打算开启一次新的博物馆研学之旅。 (3)在新的博物馆研学之旅中，我们应如何对待中华优秀传统文化？（6分) (4)出发前，针对研学途中可能出现的不文明行为，请你拟定一份《研学文明公约》。(6分) 研学文明公约 亲爱的同学们： 每一件文物都是跨越时空的信使，承载着前人的智慧与记忆。为了更好地保护文物、营造 文明有序的研学参观环境，希望我们每个人都能自觉做到如下几点： ① ② ③ ××学校 2025年6月5日 3.新课标议题式学习(2025六盘水一模)“人类命运休戚与共，中国与世界紧密相连”。九 年级学生开展了以“世界·中国·我”为议题的探究活动，请你参与其中。 【议题一把世界脉搏—变局与碰撞】 站在人类发展新的十字路口，各种新旧问题与复杂矛盾叠加碰撞。国家主席习近平 在2025年的新年贺词中强调：“当今世界变乱交织，世界百年变局加速演进，需要以宽广 胸襟超越隔阂冲突，以博大情怀关照人类命运。” 【议题二探中国发展—破局与突围】 板块一进入新时代，我国的社会主 板块二党的十八大以来，一些科技 要矛盾已经转化。我国经济发展还 创新的关键核心技术实现突破，但推 面临区域发展不平衡、城乡发展不平 进高质量发展还有许多卡点瓶颈。 衡不协调等现实挑战 板块三工业文明创造了巨大物质 板块四西藏、广西等祖国边疆民族 财富，但也带来了生物多样性丧失、 地区面临着人才支撑体系不完善、教 环境破坏、气侯变化的生态危机。 育医疗基础相对薄弱等问题。 【议题三看青年担当一新局与立势】 2024年是实施“中国青年志愿者海外服务计划一服务联合国机构项目”的第五年， 五年来已选派130名优秀中国青年志愿者赴联合国驻20多个国家的分支机构。这一项 目是学习贯彻落实习近平总书记“推动构建人类命运共同体”重要思想和推进“一带一 路”建设的实践载体。 请结合材料，联系所学知识，探究并完成任务。 77 (1)请结合议题一概括当今世界的局势。(2分，两，点即可) (2)请从议题二中任选一至两个板块说出中国破局的做法。（4分，选一个板块至少答两 点，选两个板块每个板块各答一点即可) (3)以下是甲、乙两位同学的对话，请结合议题三为乙同学作解答。(6分) 我们要积极学习习近平总 为推动构建人类命运 书记“推动构建人类命运 共同体，青少年该如 共同体”的重要思想。 何作为呢？ 78话语权垄断，推动了人工智能技术普及，说明我国加快推 进科技自立自强，一些关键核心技术实现突破，战略性新 兴产业发展壮大，在科技创新方面取得巨大成就。(3分。 围绕“中国在科技创新方面取得巨大成就”作答，答出一 点给3分) 当今世界是开放的、发展的、紧密联系的，各国相互 联系、相互依存的程度空前加深，闭门造车不符合经济全 球化趋势。加强国际合作有利于促进科技人才的交流与 培养，激发创新思维，推动科技进步，建设世界科技创新 强国。(4分。围绕“当今世界的特点、加强国际合作的 意义”作答，答出一点给2分，答出两点给4分) 综上所述，中国虽在科技创新方面取得巨大成就，但 仍要与其他国家加强合作。(1分)》 2.小黔的说法是片面的。(1分) 文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的 充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国 家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。中 国世界遗产总数居世界前列、《哪吒之魔童闹海》在全球 取得亮眼成绩，都体现了不断发展的中华文化增强了我 们的文化自信。(3分。围绕“不断发展的中华文化增强 了我们的文化自信”作答，答出一点给2分，答出两点给 3分) 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。中国积极 主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营 养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明 的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。 我们应学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我 为主，兼收并蓄。(4分。围绕“文明交流互鉴的原因、做 法”作答，答出一点给2分，答出两点给4分) 综上所述，不断发展的中华文化增强了我们的文化 自信，但发展中华文化仍需要继续与其他文明交流互鉴。 (1分) 3.中国在积极谋求自身发展，把提升发展质量放在首 位：积极寻求新的经济增长点：以更加开放的态度积极参 与全球规则制定；加快构建以国内大循环为主体、国内国 际双循环相互促进的新发展格局：当今世界，科学技术日 新月异，全球竞争不断升级，中国要积极谋求自身发展， 提高国际竞争力；和平与发展成为时代的主题，中国要顺 应时代潮流，积极谋求自身发展等。(4分。围绕“中国 谋求自身发展的要求、原因”作答，答出一点给2分，答出 两点给4分) 国家发展、民族振兴需要各种各样的职业，面对现在 的发展形势，中国青年要做好职业准备：青年要根据自己 的兴趣爱好、个性特长、能力和经验以及国家与社会发展 的需要等明确规划自己的职业：青年要能适应不同的就 业方式，除了传统的就业方式外，还可以选择自主创业或 自谋职业的方式灵活就业：青年要明确未来工作的职责 要求，认识劳动的价值，培养自己的敬业精神等。(3分。 围绕“职业准备的原因、要求”作答，答出一点给2分，答 出两点给3分) 所以，中国积极谋求自身发展，青年要在国家发展中 积极做好职业准备。(1分) 4.个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与 民族的未来紧密相连；青年一代有理想、有本领、有担当， 国家就有前途，民族就有希望；青少年承载着国家和民族 的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。(3分。 围绕“青年强则国家强”作答，答出一点给2分，答出两点 给3分) 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉：人世间的美好 梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通 过劳动铸就的：今天，我们国家所取得的每一项成就，都 是广大人民用辛勒劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 (4分。围绕“劳动的重要性、意义”作答，答出一，点给2 分，答出两，点给4分) 综上所述，青年强则国家强，劳动方能铸辉煌。（1分) （四)实践与探究 针对训练 1.(1)①优化经济结构，促进经济高质量发展：②坚持公有 制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度： ③坚持政府在资源配置中发挥宏观调控作用，市场在资 源配置中发挥决定性作用：④坚持人民当家作主，坚持全 过程人民民主；⑤坚持基层群众自治制度，发展基层民 主；⑥坚持以人民为中心的发展思想。(5分。答出一点 给2分，答出三点给满分) (2)示例：①摆脱盲目跟风，结合当地自然景观、民俗风情 等独特资源，打造具有差异化的旅游项目，如开发特色农 事体验、乡村非遗展示等活动；②深人挖掘当地的传统节 日、民间艺术、历史故事等文化资源，发挥其文化的独特 魅力：③完善人才发展政策，为乡村人才提供广阔的发展 空间，如设立乡村创业扶持基金、提供住房和子女教育等 配套保障：④加大对本土人才的培育力度，开展农业技 术、旅游管理等技能培训，提升其专业素养：⑤加快完善 地方特色产业的专项法律法规，为产业发展提供明确的 法律依据和保障；⑥加强对乡村执法人员的法治教育和 监督管理，要求执法人员严格依法办事，做到公正执法、 文明执法，营造公平公正的法治环境。(8分。答出一点 给2分，答出四点给满分) (3)直播主题：爱心助农与你同行(2分) 21 直播产品：遵义朝天椒、黔东南小香鸡、都匀毛尖(2分) 注意事项：①网络直播要遵守相关的法律法规(2分) ②诚实守信，不欺骗消费者(2分) 2.(1)①有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，让学生们通 过深人了解博物馆文物，增强文化自信和民族自豪感，培 养对传统文化的认同感和热爱之情：②有利于提升公众 对博物馆的认知和参与度，满足公众的精神文化需求： ③有利于全社会形成重视文化教育的良好氛围，通过搭 建博物馆与公众互动的桥梁，促进文化的传播与交流，增 强中华文明的传播力、影响力；④有利于丰富学生们的课 外知识，拓宽他们的视野。(4分。答出一点给2分，答出 两，点给满分) (2)①新四军“跟党举旗、听党指挥”启示我们要始终坚持 党的领导，确保各项事业沿着正确方向前进：②“依靠群 众、报国为民”启示我们要牢记人民至上，始终把人民利 益放在首位，全心全意为人民服务，凝聚人民力量；③铁 军精神启示我们要弘扬以爱国主义为核心的民族精神， 学习新四军的铁军精神，在面对各种挑战和困难时，敢于 迎难而上，坚韧不拔，努力拼搏。（或我们青少年要弘扬 以爱国主义为核心的民族精神，铭记革命先辈的奋斗历 程和伟大贡献，培养深厚的民族自豪感和爱国情怀。)(4 分。答出一点给2分，答出两，点给满分) (3)①认真聆听博物馆里文物背后的历史故事、文化内 涵，感受中华优秀传统文化的魅力，坚定文化自信；②结 合时代特点，对传统文化进行创造性转化、创新性发展， 让中华优秀传统文化在当代焕发新的活力。(6分。答出 一，点给3分，答出两，点给满分)》 (4)①自觉遵守博物馆的各项规定，不随意触摸、攀爬文 阶段+综 九上阶段测评卷 1.B2.C3.B4.D5.C6.C7.C8.D9.C 10.C11.D12.D13.A14.A 15.(1)人口发展呈现少子化、老龄化特征。(2分) (2)①有利于解决人民群众最关心最直接最现实的利益 问题：②有利于减轻家庭养育孩子的经济负担，让人民 群众切实感受到政府的关怀，增强人民群众的获得感、 幸福感和安全感：③有利于保障民生，践行党全心全意 为人民服务的根本宗旨；④有利于提高生育意愿，缓解 人口老龄化问题，为社会可持续发展提供人口支撑。(6 分。答出三点即可) 22 物及展品：(2分)②不插队、不喧哗，保持场馆内安静； (2分)③尊重工作人员的引导和管理，遇到问题礼貌咨 询。(2分)》 3.(1)当今世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技 革命和产业变革深人发展，国际力量对比深刻调整；国 际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，经济全 球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护 主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。(2分，答 出两，点即可) (2)示例：板块一：①区域发展不平衡：推进西部大开发、 东北振兴、中部崛起、东部率先发展：促进京津冀协同发 展、长三角一体化、粤港澳大湾区建设：加大对革命老区、 民族地区改革发展的支持力度等。②城乡发展不平衡不 协调：实施乡村振兴战略，巩固拓展脱贫攻坚成果；坚持 中国特色新型城镇化道路：改善农村人居环境，加快发展 乡村产业，促进农村集体经济组织发展壮大等。 板块二：①要实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动 发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新：②要坚持 科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力： ③要增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新 道路：④要加快形成有利于创新的治理格局和协同机制。 (4分，选一个板块至少答两，点，选两个板块每个板块各答 一点即可) (3)①把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起 来：②要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运： ③要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦 想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。(6分。 答出三点即可) 合测评卷 16.(1)①战略驱动：深人实施科教兴国战略、人才强国战 略、创新驱动发展战略：②企业主体：重视创新价值，加 强自主创新：③政策支持：政府出台扶持政策（如资金投 入、税收优惠等)：④实践场景：超大规模市场提供应用 场景（如智慧城市、工业互联网等）。(6分。答出三点 即可) (2)①立志成为创新型人才，将个人发展与国家科技进 步结合；②学好科学文化知识，培养逻辑思维和跨学科 能力；③参与科技竞赛、创客活动等，提升实践创新能 力。(3分。答出三，点即可) 17. 这个观点是片面的。(1分)