第4单元 生命的思考-【众相原创·赋能中考】2026年道德与法治课堂精讲册（贵州专用）

2×竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态 献5.个体生命 度，竞争与友谊可以兼得。 易错知识攻关 3.×孝敬父母不是愚孝和盲从，而是在平等基础上对父 1.×普通人在平凡的岗位上认真做好本职工作，也能实 母的尊敬和侍奉。 现人生价值。 贵州真题精选 2.×生命的意义不在于长短，而在于为社会所作的贡献。 1.C2.B3.B4.A5.D 我们要珍爱生命，为他人、为社会作出贡献，让有限的生 第四单元生命的思考 命焕发光彩，并为之不解努力，不断延伸生命的价值。 核心知识默写 贵州真题精选 1.宝贵的2.爱护身体养护精神3.挫折4.创造和贡 1.B2.D3.C4.D5.C6.B 七年级（下册） 第四单元走进法治天地 第一~三单元青春时光做情绪情感的 核心知识默写 主人在集体中成长 1.由国家制定或认可由国家强制力保证实施对全体社 会成员具有普遍约束力2.一律平等3.规范保护解 核心知识默写 决纠纷和制裁违法犯罪4.自我保护辨别是非5.家庭 1.追求独特独到的见解2.言谈得当举止得体3.知 保护学校保护网络保护司法保护6.尊法学法守法 耻底线4.自我省察5.转移注意合理宣泄6.成员 用法 共同的目标和团结协作7.一致的集体利益个人利益 易错知识攻关 8.民主公正善于合作 1.×法律是由国家强制力保证实施的。 易错知识攻关 2.×法律对全体社会成员具有普遍约束力。 1.×集体并不是成员的简单相加，集体的力量来源于成3.×法律维护全体社会成员的合法权益。 员共同的目标和团结协作。 4.×要使未成年人健康成长、免受伤害，既需要法律的保 2.×坚持集体主义不是不关注个人利益，而是在承认个 护，也需要家庭、学校、社会等各方面切实履行职责，还需 要未成年人自身加强自我保护。 人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾 5.未成年人身心发育尚不成熟，自我控制力较弱， 自己、不顾他人的极端个人主义。 6.× 面对不法侵害，我们要树立法治意识，学会依法办 3.×个人利益和集体利益在根本上是一致的。 事，依法维权。 贵州真题精选 贵州真题精选 1.B2.C3.D4.D5.C6.C7.C8.C 1.B2.A3.D4.B 分层练习册 九年级（上册） 第一单元富强与创新 感、幸福感、安全感：⑤有利于缓解社会矛盾，维护社会稳 第一课踏上强国之路 定。(4分。答出两点即可) 8.(1)①坚持改革开放，是我们的强国之路：②改革开放是 1.D2.A3.B4.A5.B6.D 决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族 7.(1)以人民为中心。(2分) 伟大复兴的关键一招：③改革开放是决定当代中国命运 (2)①有利于保障公民的受教育权，促进教育公平；②有 的关键抉择：④深圳的快速发展靠的是改革开放，未来发 展也必须坚定不移地依靠改革开放；⑤改革开放是当代 利于减轻人民的家庭负担，促进社会和谐：③有利于落实 中国最鲜明的特色，改革只有进行时，没有完成 人才强国战略，提升人口素质；④有利于增强人们的获得 时。(4分。答出两点即可) 10第四单元 生命的思考 阶依标据本夯基础 教材·课标 ///1/I0 核心知识结构图I1/1/I/ 生命的特征来之不易、独特的、不可逆的、短暂的、不可预知的、有接续的 生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，是崇高的、 神圣的 原因 生命是宝贵的，生命价值高于一切：生命至上 敬畏生命 从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀 敬畏生命 做法 不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边 守护生命 的每一个人 与周围的生命休戚与共 关心身体的状况，养成健康的生活方式 爱护身体 关注自己的内在感受 守护生命 增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力， 的做法 掌握一些基本的自救自护方法 守住自己的心灵，追求真、善、美 养护精神 守护精神家园，传承优秀的民族文化 生命的 思考 正确认识挫折乙生活难免有挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分 挫折对生活的影响乙积极影响、消极影响 挫折 战胜挫折的做法 怎样的一生是值得的 如何看待生命 每个人的生命都有自己独特的使命；伟大在于创造和贡献 的平凡与伟大 生命虽然平凡，但也能创造伟大 生命的意义 运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生 命更长久的、不平凡的社会价值 让生命在平凡中 用认真、勤劳、 善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生 创造伟大的做法 命价值 将个体生命和他人的、集体的、民族的、 国家的甚至人 类的命运联系在一起 ////f1/0 2022版课标链接 I//U/// 1.形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。（道德修养） 核心素养 2.在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。（健全人格）】 3.懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观。（健全人格） 147 1.正确认识顺境和逆境的关系，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。（生命安 全与健康教育) 内容要求 2.树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。 (生命安全与健康教育) 学业质量 采用正确方法面对成长过程中的顺境和逆境，自我管理，敬畏生命，热爱生活。（道德修养、健 描述 全人格、责任意识) ////U/ 教材考点全梳理/ 第八、九课 探问生命 己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 (2)行动上：不漠视自己和他人的生命，谨慎地 珍视生命 对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关 考点1敬畏生命守护生命（贵阳3年2考； 怀和善待身边的每一个人。 铜仁3年3考) (3)道德上：发自内心地敬畏生命，与周围的生 1.生命的特征。(P89~92) 命休戚与共。 ①生命来之不易：②生命是独特的：③生命是 不可逆的：④生命是短暂的：⑤生命是不可预 4.如何守护生命？(P100~104)(铜仁2023.2)重点 知的：⑥生命是有接续的 (1)爱护身体。①关心身体的状况，养成健康 2.为什么要敬畏生命？(P94~96)重点 的生活方式。②关注自己的内在感受，不伤害 (1)生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量 自己的身体。③增强安全意识、自我保护意 的，也是崇高的、神圣的。 识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救 (2)生命是宝贵的，生命价值高于一切 自护方法。 (3)生命至上，意味着自己的生命和别人的生 (2)养护精神。①守住自己的心灵，追求真、 命同样重要。 善、美；②守护精神家园，传承优秀的民族文 3.如何敬畏生命？(P96~98)重点 化，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。 (1)意识上：承认别人的生命同样重要，从对自 （贵阳2024.9①) 宇法治和安全知识拓展 一、禁毒知识[贵阳2023.9A] 1.毒品基本知识。 (1)毒品概念：指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能 够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。（新型毒品常伪装成生活中常见的零食、饮料等，外观包装 具有极强的迷惑性和隐蔽性，如“上头电子烟”“跳跳糖”“可乐”“饮用水”“巧克力”“烟酒糖茶”等)。 (2)国际禁毒日：每年的6月26日。 2.吸毒有哪些危害：①严重损害身体健康：②破坏家庭幸福：③易诱发违法犯罪，影响社会治安和稳定； 等等。（铜仁2024.1） 3.青少年吸毒的原因有哪些？ （1)主观原因：①好奇心驱使：②寻求刺激，盲从：③逃避现实，寻求解脱：等等。 (2)客观原因：①社会环境的影响；②“朋友”的影响或引诱：③不良家庭环境的影响：等等 148 4.远离毒品危害，青少年自身应该怎么做？ (1)深刻认识毒品的危害性，自觉抵制毒品。 (2)培养高雅情趣，杜绝攀比、吸烟等不良习惯。 (3)增强自我保护能力，克服盲目猎奇、追求刺激等心理。 (4)树立正确的世界观、人生观、价值观，珍爱生命。 (5)慎重结交朋友，远离不良场所。 (6)树立底线意识，提升法治素养，杜绝不良行为。 二、防溺水知识 防溺水的正确做法：不私自下河（水）游泳；不去自己不熟悉的水域或清澈湍急的深水域游泳：不到无安 全设施的游泳馆游泳：不在游泳池边追逐打闹：遇到有人溺水，不能贸然跳下水救人等。（铜仁2025.2） 三、消防安全知识 1.遇到火灾正确做法：①及时拨打“119”火警电话；②按疏散指示标志方向，迅速撤离（切勿乘坐电梯）； ③用手或湿毛巾捂住口鼻，匍匐逃生：④如衣服被火烧着，应迅速脱下衣服，或就地打滚熄灭火焰等。 2.拨打火警电话119时要说清楚：着火单位及所在详细地址；有无人员被困：自已的姓名、所在单位 及电话号码：起火部位，燃烧物质和燃烧情况等。 四、交通安全知识 1.全国统一规定的交通事故报警电话号码：122。 2.预防交通事故的做法。 (1)搭乘公交车，头和手不伸出车外，抓好扶手。 (2)骑自行车转弯前应减速慢行，按交通指示灯指示通过路口，不双手脱离把手、不攀附车辆。 (3)高铁站内行人严禁进入铁路安全防护栏内、严禁击打列车、严禁向铁路抛物。 (4)上下学途中不和同学追逐打闹、不玩手机等。 考点2挫折（贵阳3年1考：铜仁3年2考） (2)增强生命的承受力、自我调节和自我修复 1.正确认识挫折。(P105~106) 的能力。 (1)生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生 (3)逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意 命成长的一部分。 志。（贵阳2023.10①） (2)人们对挫折的认识和态度不同，会产生不 (4)不排斥借助外力。学会与他人建立联系， 同的情绪感受和行为反应。 向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 2.挫折的影响。（挫折的两面性）(P107) (1)积极影响：①得意时，挫折会使我们更清 4.增强生命韧性的方法：①欣赏、培养幽默感； 醒，避免盲目乐观、精神懈怠；②失意时，挫折 ②和自己信任的人谈一谈；③考虑并接受最糟 会使我们获得更加丰富的生活经验。 糕的结果：④关心、帮助他人：⑤培养某方面的 (2)消极影响：①面对挫折，我们可能会感到失 兴趣。(P109) 落、焦虑、难过、愤怒、不满等；②如果一味沉浸 第十课 绽放生命之花 在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不 考点3生命的意义（贵阳3年1考；铜仁3年2考） 恰当的行为。 3.如何战胜挫折？（面对挫折，如何发掘生命的 1.怎样的一生是值得的？（怎样过有意义的人 力量？)(P107~109)(铜仁2025.3③：2023.4 生？)(P113)(贵阳2024.9②；铜仁2023.3) ③)重点 (1)追求自我价值：能够活出自己的人生，自食 (1)及时调整自己，正确对待挫折。 其力，实现自我价值。 149 (2)对他人有价值：当别人需要帮助时，付出自 信、友善、和谐的社会。 己的爱心，无论大小，自愿承担责任。 4.如何看待生命的平凡与伟大？(P118~120)重点 (3)创造社会价值：将个人理想与国家发展、民 (1)每个人的生命都有自己独特的使命。 族复兴和人类命运结合起来。（铜仁2025.3④） (2)伟大在于创造和贡献。 2.生命充盈的表现。（如何让生命充盈起来？) (3)生命虽然平凡，但也能创造伟大。（贵阳 (P116) 2024.9④) (1)热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的5.怎样让生命在平凡中创造伟大？（怎样实现生 阅历，让生命充满色彩与活力。 命的价值？)(P119~120)重点 (2)敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社 (1)运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自 会、与自然建立联系，不断丰富生命中的道德 己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。 体验，增强对生命的感受力、理解力。 (2)面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为 3.如何拒绝冷漠，关爱生命？(P117) 家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用 (1)人与人在相互依存和彼此关切中感受温 认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的 暖，传递温暖。 生命价值。 (2)不仅要关注自身的发展，而且要关切他人 (3)当我们将个体生命和他人的、集体的、民族 的生命，设身处地地思考并善待他人。 的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生 (3)用心对待自己和他人，用真诚、热情、给予 命便会从平凡中闪耀出伟大。 去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互 二阶默写核心攻易错 核心·易错 771171111444488 核心知识默写 1441141117117777 1.生命是 生命价值高于一切。 2.守护生命要求我们 3.面对 我们要及时调整自己，正确对待挫折，增强生命的承受力、自我调节和自我修复的 能力，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 4.伟大在于 生命虽然平凡，但也能创造伟大。 5.当我们将 和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便 会从平凡中闪耀出伟大。 ////00 易错知识攻关I/// 1.只有成为精英人才/社会栋梁才能实现人生价值。 理由： 2.生命是有限的，及时享乐的人生才是值得的。 理由： 150 三阶实战演练提能力 热点·真题 771171111144444 贵州真题精选 A4444111111177 考点工敬畏生命守护生命 位，将自己的一生播撒在祖国广阔的土地上。 1.(2024黔东南州1)在炎热的夏天，为防溺水以 他的事迹启示我们 () 下做法正确的是 ( ①生命的意义在于获得他人认可 ①可以私自下河（水）游泳 ②职业的选择要考虑个人的爱好 ②可以擅自与他人结伴游泳 ③勇于面对生活中的困难和挫折 ③不到不熟悉的水域游泳 ④对社会的贡献让生命更有价值 ④不到无安全设施的游泳馆游泳 A.①② B.①③C.②④D.③④ A.①② B.③④ C.②③ D.②④ 5.(2023黔西南州1)有一支由“轮椅大军”组成的 2.(2024铜仁1)部分新型毒品不再使用麻古、摇 运动员队伍，其成员许多都是脊髓损伤的重度 头丸、止咳水等“过时”包装，而是伪装成像可 残疾人。从瘫痪在床到会投标枪、竞速，从社会 乐罐的电子烟、五颜六色的跳跳糖、香甜可口 “隐形人”到金牌运动员，他们实现了生命的蜕 的奶茶…毒品祸害无穷，吸毒的危害具体 变与绽放。他们的事迹启示我们 () 包括 () ①自强是实现人生价值的必备品质 A.摧残人的身体，扭曲人格，传播疾病 ②挫折是我们事业取得成功的关键 B.导致倾家荡产，家破人亡，贻害后代 ③成长是一个不断磨砺自己的过程 C.诱发违法犯罪，败坏社会风气，影响国计民生 ④面对困难要善于发掘生命的力量 D.以上选项都是 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 3.(2023铜仁2)半夜不睡，窝在床上玩手机：早考点3生命的意义 上不起，早餐午餐并一起；假期作业不想写，假 6.(2024贵阳9)2023年度感动中国人物，湖南 期生活无意义…这是个别同学假期生活的 衡阳特殊教育学校刘玲琍老师，她扎根讲台， 真实写照。对于这种现象，你的建议是( 让听障孩子在有爱的环境中学习开口说话；她 ①及时行乐，追求美好物质生活 自编教材，自创唇舌操、触摸法，让学生感受气 ②爱护身体，养成健康生活方式 流的大小、声带的震动…33年来，她教的80 ③封闭自己，拒绝现实社交活动 多名听障学生中有20多名考上了大学。她的 ④养护精神，丰富假期文化生活 事迹启示我们 () A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ①守护生命，要传递生命的真善美 考点2挫折 ②探索生命意义，活出生命的精彩 4.(2025铜仁3)我国植物病理学家、微生物学 ③珍视生命，只需珍视他人的生命 家、中国科学院院士俞大绂，以田间地头为实 ④生命虽然平凡，但也能创造伟大 验室，在几乎双目失明的情况下，仍然坚守岗 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 温馨提示 请完成分层练习册P43习题 151