第3单元 走向未来的少年-【众相原创·赋能中考】2026年道德与法治课堂精讲册（贵州专用）

第三单元走向未来的少年 阶了依标据本夯基础 教材·课标 核心知识结构图I/ 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来 紧密相连 个人命运与 国家命运的关系！ 青年兴则国家兴，青年强则国家强 怎么考：常结合九上“中 青少年承载着国家和民族的未来命运；青少年的品格影响着国 国梦”（见本书P6162) 家未来发展 考查 坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿 少年的 担当 传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感 青少年肩负 使命，走向 增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人 世界的做法 了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势 要有忧患意识，居安思危 尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、 传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌 缓解考试压 在实践中 力的方法 转移注意力、保持身体放松、自我暗示、保持适度紧张 学习（学 习压力、终 重要性/原因 身学习) 走向未来 在实践中学习 在生活和工作中学习，主动服务社会 的少年 做法 重视实践，积极参加社会实践活动 树立终身学习的理念 考虑自己的兴趣爱好；把握自己的个性特长；结合自己的 进行职业选择需 能力和经验 要考虑的问题 加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国 职业选 家与社会发展的需要 择与敬 业精神 培养敬业精神的原因和做法 怎么考：常结合九上“自信的中国人”（见本书 P6364)“中国梦”（见本书P6162)考查 畅想未来的目的和要求 畅想未来 树立远大理想，勇于砥砺奋斗，锤炼品德修为 踏上新征程 青少年踏上新 征程的做法 担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长 立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年 ////1 2022版课标链接///1/// 1.理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。（健全人格） 2.感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美 核心素养 好生活的意识：初步了解职业道德规范，立志做未来的好建设者。（道德修养） 3.体会敬业精神的重要性，具有较强的责任感。（责任意识） 86 1.以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划， 内容要求 坚定为实现远大理想而奋斗的信念。（国情教育） 2.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。（中华优秀传统文化教育） 学业质量 能够结合社会发展和个人实际制订个人生涯发展规划，具有实现中华民族伟大复兴的使命感 描述 和责任感。（政治认同、责任意识) 111111113181888 教材考点全梳理1/ 第五课 少年的担当 考点1少年的担当（贵阳3年1考；铜仁3年1考） 1.我们要为世界添光彩的原因和做法。(P56~59) (1)原因：①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运：②每个人都 是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 (2)做法：①从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量；②适应世 界发展趋势的要求，全面提升个人素养。 2.适应世界发展趋势，全面提升个人素养的做法。(P59) (1)不断丰富知识储备，增强人文底蕴。 (2)树立科学精神，掌握科学思维方法。 (3)增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。 (4)积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 3.个人命运与国家命运的关系。（为什么说“少年强则国强”？)(P60~63)重点 (1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 (2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就 有希望。 (3)青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 记背关键词归纳：①息息相关+紧密相连②青年兴国家兴+青年强国家强③承载命运+影响发展 4.正确认识当代青少年肩负的历史使命。(P61~62) (1)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 (2)每一代青少年都有自已的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 (3)实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 (4)我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。（当代青少年的 历史责任)》 5.青少年应如何肩负使命、走向世界？（青少年应拥有怎样的情怀与抱负？）(P62~65)(贵阳2025.35； 铜仁2024.14)重点 (1)为建设祖国做好准备：①要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实 现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生；②传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情 感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习 惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 (2)为走向世界奠定基础：①了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知 87 识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力：②要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变 的环境中提高改变世界的素质和能力：③尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中 国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 第六课我的毕业季 考点2在实践中学习（学习压力、终身学习）（贵阳3年2考） 1.正确看待学习。（为什么说学习应该成为我们的一种生活方式？)(P69) (1)人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。 (2)学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。 (3)学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活：学习点亮我们心中的明灯，激 发前进的动力（七上P18~19)。 2.积极面对当下的校园生活的做法。(P67)》 (1)高度重视、积极投入，正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 （2)学习新知识的同时，还要对以往学习进行总结梳理。 (3)迎接升学、就业的挑战，坦然面对担心、紧张、焦虑等正常心理现象。 3.拓展设问学习压力对我们的影响。 (1)积极影响：适度的学习压力能激发我们的潜能，增强学习动力，提高学习效率。 (2)消极影响：过重的学习压力会影响学习效率，影响身心健康。 4.教材方法与技能)缓解考试压力的方法。(P68)重点 (1)转移注意力。（如：听舒缓的音乐） (2)保持身体放松。（如：深呼吸，使身体放松下来) (3)自我暗示。（如：经常提醒自己：我能够做好) (4)保持适度紧张。（如：学会与紧张、焦虑等情绪和平相处） 5.在实践中学习的重要性/原因。(P69~70)(贵阳2023.8) (1)实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而 提高认识世界、改造世界的能力。 (2)在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 (3)青少年在生活中遇到的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。 6.在实践中学习的做法。（怎样做到知行合一？）(P70~71)重点 (1)始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。 (2)要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意 识，培养研究能力，努力做到知行合一。 (3)必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的 能力。（贵阳2024.8） 7.为什么要终身学习？(P70~71) (1)学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。 (2)我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习 的理念。 88 8.教材方法与技能终身学习需要养成的习惯。(P72) (1)主动学习。把学习当成自己的事情，激发自己的内在需求，始终保持对学习的热情。 (2)及时调节自己的学习方式。根据不同的环境和阶段，采用多种学习方式。 (3)坚持不懈。学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下去。 (4)培养敏感性。能够敏锐地发现新事物、新现象。 ②考点串联系回答“学习”类试题的思考路径 学习 学习压力 在实践中学习 学会学习 我们可以通过转移注意力 实践出真知。在实践中」 学会学习， 需要发现并保 保持身体放松、自我暗示 我们锤炼自己，丰富人生 持对学习的兴趣，需要掌 保持适度紧张等方法缓解 经历，完善自我，提升自 握科学的学习方法，要善 考试压力（九下第六课） 身素质（九下第六课） 于运用不同的学习方式 (七上第二课) 考点3职业选择与敬业精神（贵阳3年2考） 1.为什么要做好职业准备，规划职业生涯？(P73~76) 漫画助理解++++++++++++ (1)现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的 选择。 我国发布 首个长期照护师 健康照护师 国家职业标准 长明照护 (2)从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为 国家职业标 社会作贡献、实现人生价值的基本路径。 (3)国家发展、民族振兴需要各种各样的职业」 (4)在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，职业选择越 对接考点：就业方式的多样化，对劳动 来越丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就 者的素质提出了更高的要求；每一种职 业机会和挑战。 业都承担一定的社会责任，每一个工作 (5)人们的就业方式越来越多样，对劳动者的素质提出 岗位都有相应的岗位职责要求。 了更高的要求。 2.进行职业选择时，应该考虑哪些问题？(P74)重点 (1)考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。 (2)把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。 (3)结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。 (4)当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满 足国家与社会发展的需要。 3.教材方法与技能]进行职业生涯规划的方法。(P75) (1)自我分析。了解自己。对自己的兴趣、爱好、特长、能力、性格等进行自我分析、自我评价。 (2)环境分析。了解、分析自己所处的外部环境。通过查阅资料、走访等途径，了解社会的职业需 求、专业就业前景、就业的条件等。 89 (3)确定目标。在综合分析个人内部因素、外部条件的基础上，提出自己的职业生涯目标。 (4)行动计划。围绕目标的实现，确定一个较为具体、可行的行动计划，建议分阶段明确具体行动 要求。 (5)评估调整。请老师、专业人员、朋友等对规划进行评估，根据相关指导意见调整、完善。 4.今天，人们的就业方式及其意义和启示。(P76)》 就业方式 除传统就业方式之外，国家还鼓励劳动者自主创业和自谋职业 有利于促进创业带动就业，提供全方位公共就业服务，努力使人人都有通过辛勤劳动实现自 意义 身发展的机会，满足人民日益增长的美好生活需要 我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的 启示 挑战 5.教材相关链接劳模精神、劳动精神、工匠精神的内涵和地位。(P77) (1)内涵：①劳模精神：爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献；②劳动精 神：崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动：③工匠精神：执着专注、精益求精、一丝不苟、追求 卓越。 (2)地位：劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的 时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。（弘扬劳 模精神、劳动精神、工匠精神的原因) 6.为什么要培养敬业精神？（P76~77)(贵阳2024.35) (1)每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。 (2)国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。 (3)劳动是一切幸福的源泉。我们将在工作中度过大部分人生，在工作中服务他人、服务社会。 (贵阳2025.8) (4)一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神 财富。 (5)只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益 求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。（敬业精神的表现) 7.怎样培养敬业精神？(P78~79)》 (1)学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。 (2)增长知识、培养能力，增强法治意识、涵养道德、健全人格，为将来的职业发展奠定良好的 基础。 (3)珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。 第七课从这里出发 考点4畅想未来踏上新征程（铜仁3年3考） 1.在人生道路上，我们应如何正确认识自己、勇于战胜自己？(P82)(铜仁2025.14) (1)在迷茫、彷徨、忧虑时，能始终勇敢面对，奋力前行。 （2)学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训。 (3)在学习和探索的道路上，逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。 90 2.在人生道路上，我们应该如何选择？(P84) (1)理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。 (2)教材方法与技能]学会合理选择。①弄清自己的真实需要：②多方面收集信息：③掌握选择 的策略。 (3)系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开 辟人生和事业的美好前程。 3.畅想未来的目的和要求。(P86~87)重点 (1)目的：①丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度；②很好地服务社会和国家。 (2)要求：①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结 合；②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生；③既需要对未 来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动；④要正确理解自己的人生规划；⑤要积极关切国家和 民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 4.新时代为我们成长提供的有利条件：国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平 不断提高。(P89) 5.踏上新征程，青少年应该怎么做？(P89)(铜仁2024.14)重点 (1)树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 (铜仁2023.14) (2)珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，立志做有理想、敢担当、能吃苦、 肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！ 二阶默写核心攻易错 核心·易错 //11M核心知识默写 A4114111111117 1.个人命运与国家命运的关系：个人的命运与国家的命运 个人的未来与民族的未来 紧密相连；青年兴则国家兴，青年强则国家强；青少年承载着国家和民族的 ,青少年 的品格影响着国家未来发展。 2.青少年应增强志气、骨气、底气，做 的中国人，成为中华民族的 栋梁。 3.缓解考试压力的方法： 保持身体放松、自我暗示 ￥ 是一切幸福的源泉。只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，才能成就 一番事业，实现自己的人生价值。 /11111111111888易错知识攻关BBB132/I/I 1.参加实践活动比学习课本知识更重要。 ( 理由： 2.在职业生涯规划时，我们要听从父母建议，选择热门职业。 理由： 3.要以个人需求为标准进行职业选择。 ( 理由： 91 4.判断与分析(2025黔南州二模)习近平总书记强调，“新时代是中国特色社会主义新时代，而不是 别的什么新时代”。这个新时代，是全体中华儿女勃力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦 的时代。 在新时代，凝聚起全体中华儿女同心共筑中国梦的磅礴力量，牢记使命、奋发有为、砥砺前行， 就一定能够到达民族复兴的光辉彼岸。 这个新时代，是奋斗者的时代。新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创 者、建设者、我们实现了从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越。要不忘初心、牢记使命，在广袤 国土上继续书写中国人民伟大奋斗的历史新篇章。 结合材料，运用所学知识，判断与分析：新时代不仅意味着中华民族走向伟大复兴，也意味着青少 年需承担责任。 三阶 实战演练提能力 热点·真题 171111111444444 贵州真题精选/1// 考点1少年的担当 球议题讨论，从阿拉伯语村的民俗体验到俄语 1.（2024铜仁14)很多卓越领导人在青年时代就 村的文化沙龙…这就是吉林外国语大学的 确立了崇高理想，立志为国为民。17岁的 “跨国课堂”。通过26个场馆，学校将世界 毛泽东在离家求学前曾写下：“孩儿立志出乡 “搬”进校园，用沉浸式教学培养“通语言、懂 关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生 文化、有情怀”的外语人才。 无处不青山”的诗句。这激励着我们()》 多语种演讲比赛、联合国模拟法庭、“大使 ①要以国家富强、人民幸福为己任 讲坛”专题讲座、外语教师交流会…每一次 ②要培养过硬本领、提升个人素养 演讲、每一次辩论、每一场比赛，都让学生切身 ③要到德才兼备时再为国奋斗献力 感受到用外语传递中国故事的使命与责任。 ④要坚持脚踏实地、勇于追求真理 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 从“学好外国语，做好中国人”升级为“讲好中 2.(2025贵阳35,8分)判断与分析：联系材料， 国故事”，为学生未来走向国际舞台奠定坚实 判断分析。 的基础。 材料从中国村的汉服展示到联合国村的全 阅读材料，结合所学知识，判断分析：走向世界 92 的中国青少年需要了解中华文化，也需要讲好 D.专攻农耕文化学习 中国故事。(8分)》 考点3职业选择与敬业精神 5.（2024黔东南州15)2023年，全国各地积极开 展职业技能大赛、全国职工数字化应用技能大 赛等比赛，“金牌效应”正在闪闪发光，带动更多 的人走上技能成才之路。这启示我们() A.学习技术成为唯一出路 B.传统职业已经面临消失 C.完全按自己的兴趣择业 D.提高素质适应未来职业 6.(2025贵阳8)“劳动是一切幸福的源泉。”对 于劳动教育，习近平总书记非常关心，强调“要 教育孩子们从小热爱劳动、热爱创造，通过劳 动和创造播种希望、收获果实，也通过劳动和 创造磨炼意志、提高自己”。习近平总书记的 考点2在实践中学习（终身学习）】 话告诉我们 3.(2024贵阳8)中央于2023年再次对建设“学 A.劳动只能创造精神财富 习型大国”作出重要部署，通过构建网络化、数 B.学生热爱劳动无需学习 字化、个性化、终身化的教育体系，促进人人皆 C.美好生活要靠劳动创造 学、处处能学、时时可学。建设学习型大国需 D.劳动一定让人完美无缺 要我们 考点4畅想未来踏上新征程 A.全部都利用网络学习 7.（2023铜仁14)青春如初春，如朝日，如百卉之 B.摒弃学校学习的方式 萌动。在开山岛，“80后”“90后”接过守岛接 C.集中精力搞理论学习 力棒，用青春奋斗续写爱国奉献的崭新篇章；在 D.树立终身学习的理念 贵州平塘，年轻的“天眼”守护者探索星辰宇宙、 4.(2023贵阳8)《义务教育劳动课程标准(2022 建设国之重器，在群山深处追逐科技强国的梦 年版)》颁布以来，各种“花式”劳动课在全国 想：在大漠敦煌，新一代敦煌人勇挑重担将青春 中小学出现。其中，“农耕体验”课作为一种新 刻在文物保护事业上。这启示我们() 尝试，让学生走进田间地头，认识农作物，学习 ①树立远大理想，立志报效祖国 劳动技能，体验农耕文化，感受劳动的价值和 ②担当时代责任，勇于砥砺奋斗 成长的意义。由此可见，我们要 () ③练就过硬本领，锤炼品德修为 A.忽略学校课程学习 ④放下当前学业，投身社会实践 B.重视在实践中学习 A.①②③ B.①②④ C.放弃理论知识学习 C.①③④ D.②③④ 温馨提示 请完成分层练习册P30-31习题 93全球规则的制定，加快构建新发展格局：③坚持合作共赢 的理念，重视与相关国家和地区的合作，推动建设开放型 世界经济，与世界分享发展机遇。(6分。三点即可) 7. 说法正确。面对经济全球化的发展趋势，中国积极 谋求自身发展，把提升发展质量放在首位，积极寻求新的 经济增长点；以更加开放的姿态参与全球规则的制定；加 快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进 的新发展格局，努力提高国际竞争力。(7分) 第三单元走向未来的少年 核心知识默写 1.息息相关未来命运2.有自信懂自尊能自强 3.转移注意力保持适度紧张4.劳动 易错知识攻关 1.×参加实践活动与学习课本知识同样重要。 2.×可以听从父母的合理建议，但要自己选择，选择职业 也不一定要选择热门职业。 3.×职业选择需兼顾个人兴趣与社会需求，仅以个人需 求为标准是片面的。 4.中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久 经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的 伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景：在 新时代，我国在经济、科技、文化等领域取得了历史性成 就，如脱贫攻坚战的全面胜利、航天事业的突破等，这些 成就为民族复兴莫定了坚实基础。 八年级 第一~二单元走进社会生活 遵守社会规则 核心知识默写 1.亲社会行为2.经济发展民主政治3.媒介素养信 息节食道德法律4.社会规则5.他律自律6.安 身立命之本无形资产7.诚信意识诚信智慧诚信记 录8.民事违法行为刑事违法行为一般违法行为犯 罪9.严重社会危害性10.诉讼11.机智灵活 易错知识攻关 1.×网络无限，自由有界。社会规则划定了自由的边界， 我们应理性参与网络生活，恪守道德、遵守法律。 2.×国家立法机关要完善法律体系，规范网络行为。 3.×任何违法行为都具有社会危害性，只有具有严重社 会危害性的行为，才是犯罪行为。 8 个人的命运与国家的命运息息相关，青少年是国家 的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历 史重任：当代青少年必将肩负起实现第二个百年奋斗目 标的重任，成为国家的栋梁：在新时代，青少年要树立远 大理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创 新为核心的时代精神，坚定“四个自信”，将个人梦想融入 中国梦，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 综上所述，新时代不仅意味着中华民族走向伟大复 兴，也意味着青少年需承担责任。 贵州真题精选 1.B 了解中华文化是坚定文化自信的基础。材料中“汉 服展示”“民俗体验”等活动让学生深人接触中华优秀传 统文化，增强文化认同感。只有深刻理解自身文化，青少 年在国际交流中才能坚守文化根基，展现文化自信。 讲好中国故事是青少年的时代使命。通过“多语种 演讲”“模拟联合国”等活动，学生用外语传播中国声音。 材料强调从“学好外语”升级为“讲好中国故事”，说明青 少年需主动担当文化使者的角色，讲好中国故事，向世界 展示真实、立体的中国。 综上所述，走向世界的中国青少年需要了解中华文 化，也需要讲好中国故事。(8分) 3.D4.B5.D6.C7.A (上册) 贵州真题精选 1.A2.A3.A4.D5.A6.C7.D 第三~四单元勇担社会责任 维护国家利益 核心知识默写 1.承担责任2.心怀善意讲究策略3.人生价值4.担 当责任5.最根本、最长远基本义务6.国家利益 7.生存与发展前提8.国家安全利益维护国家安全 9.劳动 易错知识攻关 1.×每个人首先要对自己负责。 2.×维护国家利益，不一定要放弃个人利益。 3.×国家利益与个人利益在根本上是一致的。 贵州真题精选 1.D2.B3.C4.D5.A 6.(1)①国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国