现代文阅读抢分练3-【众相原创·赋能中考】2026年语文题组抢分练（贵州专用）

现代文阅读抢分练三 建议用时：30分钟 回总分：29分 8得分： 一、新课标革命文化现代文阅读1(16分) 体裁：叙事散文 主题：家国情怀 对接教材：七下第二单元 高原上的半支歌0 邓跃东 ①说是山路通了，其实一路行车还是不太好走。我们早上出发，傍晚才到帕米尔高原上的一处 山腰。一个边防连驻守在这里。 ②我所在的采访小组，跟随后勤补给车上来，我们要在这里生活7天。连队有3间简易客房，通 了暖气，倒不太冷，但氧气不够。我掏出红笔，想拟一下采访提纲，却不知从哪里入手。这时，笔芯的 水自己流出来了。高原气压低，红色墨水浸染了笔头。我擦拭了下，纸巾变得血红一片，触目惊心。 (批注甲：通过写红墨水因高原低压渗出，侧面表现高原环境的恶劣，暗示边防战士的艰苦与付出) ③我坐在桌子前勾画着，连队的小李进来帮忙收拾东西。我纳闷他在房间里也戴着帽子，就跟 他聊了起来，得知他在这里两年多了，缺氧导致脱发，（批注乙：表现高原环境对身体的影响，表明战 士为边防事业付出良多)觉得不戴帽子形象不好。我看着他笑了笑说，等下我自己收拾，你去看其 他人弄好没有。拟完采访提纲，我动手收拾床铺，看到被褥下有一个薄薄的记录本。我翻了翻，只写 了几页，没有名字，不知是谁的，但记录的内容把我吸引住了。 ④像是日记，但记的不是个人生活，而是零零散散记录了连队每年腌一回咸菜、粉刷墙壁、机关 送文化设施之类的事情，记得简单，两三行，没看出什么情感表达。但有一页记得较长，满满的一页， 说后勤卫生队来人巡诊，女中尉带着3个年轻的女兵，给每个人做了检查，当天要赶时间下山，连队 留她们，吃了午饭再走。饭后，老兵们又热情招待喝茶歇息，邀请女兵唱个歌，就唱一支歌，几分钟时 间。女兵们很大方，一个打开手机放歌伴奏，一个旋转身子伴舞，一个在饭堂前亮开嗓子，唱的是 《怀念战友》。大家跟着打拍子，一起轻轻吟唱，只唱了一半，“琴师回来都塔尔还会再响…”这句 没唱完就不唱了。她们匆匆下山，上车前主动跟大家拥抱告别。我没有上前去，身上有饭菜油味，远 远地笑了笑，有个女兵跟我招手。 ⑤这是谁记录的？为什么唱了一半就不唱了？我觉得这里面有文章。这个本子记录了连队士 兵最真实的某个片段。 ⑥第二天上午，我们跟随巡逻分队外出，指导员伴随在我身边。巡逻新鲜，一路奇观异景，我不 停环视着，余光里发现指导员不时看我，明显是操心我在高原的状态。（批注丙：写指导员不时地看 我，主要是为了体现“我”在高原恶劣环境下的不良反应) ⑦我想让气氛轻松一些，就拿出昨天捡到的笔记本给他，问是谁的，记的这些内容是否了解。指 导员接过笔记本，认真翻看起来，最后还拿到鼻子前闻了闻。他说，这是炊事班长小许的，去年冬天 退伍了，应该是落下的。老兵退伍前集中住客房，暖气好些。 ⑧这神奇了。我问，你怎么确定是他的？没写名字啊，也没记录个人的具体事情。指导员说，连 队士兵要写各种日志和小结，笔迹大多能认出来。这个本子上有淡淡的油腥味，在炊事班待过的都 是这个味，换了衣服一下也去不掉。 39 ⑨哦，真是啊。很是佩服指导员的眼力。但我心里还有不解，又问他歌唱了一半是怎么回事？ 指导员笑了起来：呵呵，这家伙，领导来了不记，退伍回乡不记，却把这么个事记得这么细致，真入心 了。哎，唱歌，是这样的，那天老兵们希望女兵唱个歌，小女兵倒不害羞，唱得深情、唱得给力，高山缺 氧，脸色憋得发紫，（批注丁：通过写高原反应，凸显高原环境的恶劣与战士情感的纯粹，增强叙事真 实性)我叫她别唱了，小姑娘要强，声音完全变了样。大家看着她，她难过得流下眼泪，觉得没能把 歌唱完，多好的姑娘。担心下山走夜路太久，就匆匆送她们走了。我在这当指导员快3年了，有女兵 来唱歌还是第一次。大家也舍不得，之后很久还在谈论、回味。 ⑩真是一首动听的歌！ ①一路上，我的耳边回荡着这首歌的婉转旋律，眼前浮现出一个未曾谋面的女兵，还有她获得士 兵们掌声时的羞赧笑容。 【注释】①选自2025年2月24日《人民日报》，有删改。 1.下面对“高原上的半支歌”的理解，最不符合本文内容的一项是(3分)() A.是边防连士兵与女兵之间深厚情谊的见证 B.是高原军人在艰苦环境下乐观积极的体现 C.暗示边防连士兵借助零碎的歌声排遣寂寞 D.代表了军旅生活中那些珍贵而难忘的瞬间 2.文中多处描写高原环境的影响，但作用不同。对此，小文在文中做了相应批注，其中不恰当的一项 是(3分)() A.批注甲 B.批注乙 C.批注丙 D.批注丁 3.文中“记录本”作为线索是如何串联起前后情节的？请从“发现一解密—感悟”三个层次分 析。(6分)》 发现：“我”来连队采访，意外发现记录本，引出女兵唱歌事件 解密： 感悟： 4.学校《文学读本》有“锦绣山河”“历史风云”“青春价值”三个栏目，你认为将本文编人哪个栏目最 合适？请说明理由。(4分) 二、现代文阅读2(13分) 材料一 筷子的演变 筷子，是中国常用的饮食工具，是中华饮食文化的标志之一。从外形上看，筷子一头圆、一头方， 圆象征天，方象征地，对应着天圆地方。筷子形状较长且厚重，标准长度七寸六分，象征人的“七情 六欲” 筷子发明于中国，后传至朝鲜半岛、日本、越南等汉文化圈。如今能够追溯到的最早的筷子，出 现在商朝晚期，那时纣王就已经在使用象牙制成的精美筷子了。到了战国时期，这种在当时被称为 “挾”（ā）的餐具，逐渐取代了餐叉的历史地位。而到了两汉时期，筷子基本已经普及到各家各户， 此时已改称为“箸”。如今东南沿海地区各种方言，如闽南活与温州话中仍大量保留这一叫法。直 到明朝，才正式出现了筷子的叫法。 40 材料二 用筷的一般方法 第一步：将一根筷子圆的一端，置于你的中指与无名指指尖处，另一端延伸过虎口。 第二步：将另一根筷子圆的一端放置于你的食指与中指指尖处，用拇指压紧。 第三步：第一根筷子不动，以拇指为支点，中指与食指灵活运动来控制第二根筷子夹取食物。 材料三 常见四大筷子材质优劣全解析 材质 优 劣 健康指数 天然材料，无毒，不会发生氧化，不易变 更容易受到污染，容易发霉，需要杀 木筷子 ★★★☆☆ 形，不导热，价格便宜。 毒灭菌使用，否则易引起肠道感染。 环保无毒，用起来比较轻巧，有韧性、不 外皮和内部差异较大，使用高温消毒 竹筷子 易折断，尤其碳化竹筷不易发霉变质，是 ★★★☆☆ 时容易弯曲变形。 较为适用的餐饮工具。 不锈 耐腐蚀，不容易生锈，外观亮丽，精致大容易导热，易烫手，且不能和过酸、过 ★★★☆☆ 钢筷子 方，手感光滑亲肤，而且便于清洗。 碱的物质使用，易析出有害物质。 无毒无味，不易碎裂，对油脂、酸、碱及各 由于其分子结构的特殊性，高温炙烤 密胺筷子 种溶剂都具备优越抵抗性，耐温性好，导 ★★★★☆ 会开裂。 热性低。 材料四 根据世界卫生组织统计数据表明，食源性疾患的发病率居各类疾病总发病率前列，而在疾病的 各类传播途径中，唾液是最主要的途径之一。聚餐时私筷取餐、私筷同盘，更是为病毒、细菌、微生物 的传播打开了方便之门。不少因聚餐引发的感染病例更是为大众敲响了警钟一推行“全民公 筷”，迫在眉睫。 筷子不仅是每一个中国人的饮食工具，更是一种中国表达，一份对中华文明的文化传承。而传 承也需符合现代卫生理念，使用公筷公勺，体现真正的尊重与关爱，也是时代文化进步的标志。 1.下列“筷子”在历史上名称演变的顺序，正确的一项是(3分)() A.餐叉—筷子—箸 B.梜—箸—筷子 C.餐叉—筷子—梜 D.梜—筷子一箸 2.下面是筷子用法的四幅插图，哪一幅可作为材料二的插图？(3分)() B 3.结合材料三，为你的家庭推荐一种合适的筷子。（3分)》 4.一次家庭聚餐中，妈妈为每个人都准备了公筷，奶奶说：“都是一家人，没必要用公筷吧，太见外 太麻烦了。”请你结合以上材料，劝说奶奶使用公筷。(4分) 41敬平凡的劳动者们无私奉献的精神。微电影展现了塔克拉玛 干沙漠中的农民工如同“无名的人”，无声地创造了绿洲奇迹 这首歌曲能贴切地表达对他们平凡与伟大的敬意和赞美。 示例二：选择《愚公移山》。该歌词寓意深刻，突出了改造自然 的艰难，歌颂了坚韧不拔、不言放弃的精神。微电影中的农民 工如同愚公一般有着坚定的信念和毅力，最终在塔克拉玛干沙 漠中创造出绿色奇迹，用实际行动诠释了“愚公移山”的精神 内涵。 二、(13分)1.(3分)D【解析】根据材料二图一可知，曲艺是独 立的门类，不属于传统音乐类别。 2.(3分)D【解析】材料三未提及“必须是家喻户晓的历史遗 迹”这一申报标准。 3.(3分)示例：贵州省苗族人选国家级非物质文化遗产项目的占 比最高，优势显著。 4.(4分)示例：①努力创造非物质文化遗产的生存基础和条件。 ②积极申报国家级及人类非物质文化遗产项目。 现代文阅读抢分练二 一、(16分)1.(3分)A【解析】由第③段“老水用一辆由一头小 毛驴拉着的平板车送水”和第B段“不论给多少钱，老水说什 么也不卖”“伙计，你别怕，我不让你走，还得好草好料养活 你，为你养老送终”可知，小毛驴曾陪着老水一起送水，老水已 经将小毛驴当作自己亲密的伙伴。A项更能体现老水不卖小 毛驴的坚决态度，表达对小毛驴的感激和爱护。 2.(5分)任务一：(2分)运用动作和语言描写，渲染了救火时危 急的形势和紧张的氛围，体现了老水急人所急、无私奉献的 品质。 任务二：(3分)第一次展现了老水送水时惬意悠闲的状态，表 现了老水对工作的热爱。第二次既生动地表现了老水的感激 之情，又表达了对人与人之间互帮互助的美好情感的赞美。 3.(4分)(1)老水用小毛驴拉着的平板车送水，成了一名送水工 (2)老水在送水时帮包子铺数火(3)老水坚持给要水的用户 送水(4)老水放下送水车去水源地当了保安 4.(4分)老水虽然是一个普通的送水工，但他展现出的善良、正 直、有情义的品质，让人们感受到普通人的不平凡之处。通过 阅读这篇文章，可以让读者更深人地了解“小人物”身上的优 秀品质和人性光辉，从而向善、务实、求美。 二、(13分)1.(3分)A【解析】材料一表明多数儿童每周都会 参与家务劳动且不少是为了锻炼自身能力，这有利于儿童发 展；材料二强调手脑并用的重要性，而做家务是实现手脑并用 的途径之一：材料三指出家务劳动能帮助孩子训练程序性知 识，对学习有促进作用。三则材料都围绕家务劳动对儿童发 展的积极意义展开，A项主题与三则材料最契合。 2.(3分)多数儿童做家务以锻炼自身能力为目的，且女生占比略 高于男生，但男生以减轻父母负担的占比略高于女生。 3.(3分)D【解析】材料二强调了手和脑共用的重要性，也就是 做家务劳动时要手脑统一。 4.(4分)同学，只学习不做家务可不好呀，手脑都用才能更好发 展。做家务能让手脑统一，而且能帮助我们训练程序性思维， 这对理解课本知识很有帮助，并不是耽误时间。多做家务，说 不定学习会更轻松呢！ 现代文阅读抢分练三 一、（16分)1.(3分)C【解析】文章主要围绕“半支歌”展现边 防连士兵与女兵间的深厚情谊，体现军人的情感和精神风貌， 以及大家对唱歌这件事的珍视、回味等情感，并未表达士兵借 助歌声排遣寂寞之意。 2.(3分)C【解析】此处主要体现指导员对“我”的关心。 3.(6分)解密：指导员通过油腥味和笔迹确认记录者身份，解释 唱歌中断的原因，揭示炊事班长小许对温情的隐秘记录 感悟：“我”由记录本内容联想到女兵形象，将连队琐碎日常升 华为戍边战士们的青春奉献 4.(4分)“青春价值”栏目。文章展现了战士们将青春奉献给祖 国边防事业的高尚情怀，突出了让青春在艰苦环境中实现价 值、在为他人服务中彰显意义的主题，与“青春价值”栏目 契合。 二、(13分)1.(3分)B【解析】根据材料一第二段可知，筷子的 名字先是被称为“校”，后改称为“箸”，最后到明朝正式被称 为“筷子”。 2.（3分)A【解析】图A中手指与筷子的位置正确。 3.(3分)示例：我推荐密胺筷子。首先，密胺筷子健康指数最高： 其次，它无毒无味，不易碎裂，对油脂、酸、碱及各种溶剂都具备 优越抵抗性。 4.(4分)示例：奶奶，聚餐时使用公筷一方面可以预防病毒传播， 保护我们的健康：另一方面，也是时代文明进步的标志，为了我 们的健康和文明进步，我们一起用公筷吧！ 现代文阅读抢分练四 一、(16分)1.(4分)①不久后的一天②完成“约定”，成为军人 2.(4分)班长叔叔本想安慰依尼瓦提不要为自己受伤的手感到 愧疚，但看到依尼瓦提坚毅勇敢的目光，想用拳击动作鼓励他 成为一名勇敢的战士。 3.(3分)B【解析】根据第⑥段“他们是驻扎在哈日图热格深山 中的骑兵连官兵。他们巡逻时常与牧民们同行，保护羊群免受 野兽侵袭”可知，他们长期驻守边疆，守护牧民与草原。根据第 ①段班长叔叔为保护依尼瓦提与狼搏斗受伤，危急时刻舍身护 民，体现了他心系百姓的使命担当。 4.(5分)①《天边》作为情感纽带，连接着依尼瓦提与班长叔叔之 间的情谊和约定。②象征草原人民的精神和情怀，承载着依尼 瓦提对家乡、童年的怀念及对班长叔叔的感激。③推动情节发 展，使故事更连贯且富有层次感。 二、(13分)1.(3分)A【解析】“2022年6月18日…首飞圆 满成功”，详细说明了飞机的起飞及着陆时间、飞行时长以及 飞行状态，呈现了首飞过程。从“TP500无人运输机货舱容积 3.3立方米…最大航程1800公里”可知，这些关于货舱容 积、载重、货运覆盖范围和最大航程的数据，属于性能参数。 “TP500是首款完全按照中国民航适航要求研制的大型无人 运输机”体现了其在技术层面的重要意义。 2.(3分)示例：我认为不需要增加。因为从标题和消息内容可以 看出报道的重点是首飞成功。如果增加研发过程，既不符合消 息简洁、及时等特点，也不能突出重点。 3.(3分)B【解析】A.属于“逆向设计”。C.只是研发过程中的 一个技术环节，不是正向设计必然要做的事。D.TP500是货运 35