抢分练11 &抢分练12-【众相原创·赋能中考】2026年语文题组抢分练（贵州专用）

4.(3分)C【解析】A.李白，字太白；杜甫，字子美。B.“庙堂” 代指朝廷，“汗青”代指史册。D.夏洛蒂·勃朗特是英国作家。 二、(5分)1.(3分)D【解析】A.虎妞性格强势、精明能千，但主 要体现的是对祥子的控制欲和市井气息。B.冬妮亚属于资产 阶级，虽与保尔有过感情，但她的思想更多体现在阶级差异。 C.鲁小姐受封建礼教影响深，以丈夫科举为人生目标，无自由 平等追求。 2.(2分)示例一：《〈说文解字)第一》介绍了文字的起源、造字和 用字的六个条例以及汉字的演变过程。 示例二：《〈史记〉〈汉书)第九》介绍了《史记》《汉书》的编著过 程、不同体例及行文风格。 示例三：《诸子第十》介绍了春秋末年制度崩坏，诸子学说的兴 起，思想主张及战国之后思想统一的过程。 抢分练九 一、(20分)1.(4分)①循②韧③墨守 2.(3分)C【解析】“径自”表示自己直接行动。句中用来形容 我们努力的行为，使用不当。 3.(10分)①峨眉山月半轮秋②寒林空见日斜时③鸣之而不 能通其意④无可奈何花落去⑤风雨征湿衣⑥碧绿的菜 畦⑦晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒⑧征蓬出汉塞 归雁入胡天 4.(3分)D【解析】A.张岱，字宗子：宋濂，字景濂。B.“孤”指 “幼而无父”，“独”指“老而无子”。C.《大淖记事》是汪曾祺的 作品。 二、(5分)1.(3分)C【解析】该选段是阿龙纳斯教授第一次见 到尼摩船长时，对其外貌描写的片段。 2.(2分)示例一：选择①。原因：保尔在与波兰白军的战斗中，头 部被炮弹碎片击中。影响：昏迷十三天后苏醒，但右眼失明，这 次经历更加坚定了他的革命信念。 示例二：选择②。原因：保尔长期参加艰苦的革命斗争和建设 工作，身体过度劳累，伤病不断恶化。影响：无法再投身战斗和 劳动，因此开始以文学创作的方式继续为革命事业做贡献。 抢分练十 一、（20分)1.(4分)①魄②伦③陡峭 2.(3分)C【解析】“摩肩接踵”指肩挨肩，脚碰脚。形容人很 多，很拥挤。此处用来形容桥梁，对象误用。 3.(10分)①万里赴戎机②猎马带禽归③徒有羡鱼情④枳 花明驿墙⑤浊酒一杯家万里⑥仁立⑦山回路转不见君 雪上空留马行处⑧报君黄金台上意提携玉龙为君死 4.(3分)A【解析】B.“表”是臣子向帝王陈情言事的一种文体 言辞往往恭敬、恳切。C.《命若琴弦》是史铁生的作品。D.居 里夫人是法国人。 二、(5分)1.(3分)A【解析】B.朱德意志坚定、有卓越的军事 第三部分 综 综合运用抢分练一 1.(3分)B【解析】A.表述宽泛，没有明确指向“非遗手工艺体 验日”这一具体活动。C.侧重科技和创新，与主题不符 D.并未明确提及非遗技艺，与主题不符。 2.(6分)示例：(1)本次活动中，同学们的哪些表现让您印象深刻 才能，未涉及背叛情节。C.周进因中举改变命运，主因是自身 遭遇与时代局限，非他人背叛。D.沙僧犯错后受天庭惩罚， 随唐僧西天取经，无背叛情节。 2.(2分)对虎妞：虎妞的陷阱让祥子无处可逃：对拥有车的幻想 和对安乐生活的渴望，是个人性格造成的。 对孙侦探：祥子被孙侦探的威逼利诱所震慑，自身的懦弱使其 不敢反抗。 抢分练十一 一、(20分)1.(4分)①萌②彰显③澄 2.(3分)D【解析】“大彻大悟”指彻底觉悟或醒悟。此处指心 胸开阔明亮，而不是彻底醒悟，不合语境。 3.(10分)①狐兔翔我宇②凄神寒骨③了却君王天下事 ④山头斜照却相迎⑤山人潼关不解平⑥希望⑦山气日 夕佳飞鸟相与还⑧会当凌绝顶一览众山小 4.(3分)B【解析】A.《活板》选自《梦溪笔谈》。C《寄小读者》 是冰心的作品。D.《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事 选》。 二、(5分)1.(3分)C【解析】范爱农因没钱留学，回故乡后受 到排斥，躲在乡下靠教小学生糊口。 2.(2分)示例一：鲁达（渭州状元桥）：为救金翠莲父女三拳打死 恶霸镇关西，从此走上逃亡之路，终成梁山好汉。 示例二：杨志（济州黄泥冈）：黄泥冈失陷生辰纲，人生理想破 灭，终投梁山泊。 抢分练十二 一、(20分)1.(4分)①横②狭窄③崭 2.(3分)D【解析】“振聋发聩”指发出很大的声响，使耳聋的人 也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。此处形容掌声，使用 不当。 3.(10分)①悠悠我思②受任于败军之际③烟波江上使人愁 ④便引诗情到碧霄⑤已是黄昏独自愁⑥歌唱⑦潮平两 岸阔风正一帆悬⑧四面歌残终破楚八年风味徒思浙 4.(3分)B【解析】A.陶渊明是东晋诗人。C.《回延安》的作者 是贺敬之。D.《三大师》是茨威格的作品。 二、(5分)1(3分)C【解析】诗中体现了历经磨难，迎来希望 的历程，与保尔经历磨难仍坚持革命，最后取得胜利的经历高 度契合。 2.(2分)示例一：范爱农。困境：回国后遭受排挤和迫害，生活穷 困潦倒，无法在黑暗社会立足。品格：始终保持知识分子的清 高气节，不趋炎附势，体现旧时代文人的抗争精神。 示例二：长妈妈。困境：出身卑微，承担繁重家务，常因举止粗 俗被主家嫌弃。品格：以质朴善良温暖鲁迅的童年，省吃俭用 买来绘图的《山海经》，用民间智慧与真诚滋养文学巨匠的 成长。 合运用抢分练 呢？(2)您认为青少年参与非遗技艺体验，对传承传统文化 有什么意义呢？(3)保持好奇心，多观察生活中的传统元 素：建议加入学校非遗社团持续深入地学习。 3.(6分)②在“非遗文化”后加“的热潮” ⑦“考工记”的双引号应改为书名号 33抢分练十一 约建议用时：15分钟 日总分：25分 8得分： 一、基础积累（共4道小题，20分） 新课标中华优秀传统文化二十四节气是中华民族特有的“时钟”：立春过后，冰雪融化，草木 (még)①发。再过两个月，燕子翩然归来…到了秋季，北雁南飞，活跃在田间草野的昆虫也 都慢慢销声匿迹。四季风物均听节气调遣：它引导着草木生长、杨柳堆烟，它孕育出柿红谷黄、露重 霜寒，它铺陈开梅花朵朵，风雪漫天。自“立春”始，至“大寒”终，周而复始，物候流转，不曾停歇 节气(zhang xian)② 着中国人的民俗风尚与精神气质，蕴藏着古老的智慧和磅礴的力 量。细细品读节气，你的心胸会大彻大悟，你的生命也会(chég)③澈丰盈。邂逅节气之美，感 受传统文化，我们要做二十四节气的保护者和传承者，让其持续焕发蓬勃生机。 1.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。(4分) 2.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(3分)() A.翩然 B.销声匿迹 C.孕育 D.大彻大悟 3.根据所给信息默写相应内容。(10分) ①柴门何萧条。 曹植《梁甫行》 ② ,悄怆幽邃。 柳宗元《小石潭记》 ③ ,赢得生前身后名。 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 ④料峭春风吹酒醒，微冷 苏轼《定风波》 ⑤河流大野犹嫌束， 谭嗣同《潼关》 ⑥你是爱，是暖，是 ,你是人间的四月天！ 林徽因《你是人间的四月天 —一句爱的赞颂》 ⑦陶渊明《饮酒（其五）》中，描绘傍晚时分云气缭绕，飞鸟归林，抒发诗人心志的诗句是“ ⑧杜甫《望岳》中，表达不怕困难、勇攀高峰的决心和抱负的诗句是“ 4.下列文学、文化常识表述正确的一项是(3分)() A.《活板》是北宋科学家、政治家沈括的作品，选自《世说新语》。 B.“序”是一种文体，有书序和赠序之分，赠序一般指临别赠言。 C.林徽因，建筑学家、文学家，代表作《寄小读者》《莲灯》等。 D.《赫尔墨斯和雕像者》《皇帝的新装》均选自《伊索寓言》。 二、整本书阅读(5分)》 1.下列名著中的人物，思想进步，曾在乡下教过小学生的是(3分)() A.《骆驼祥子》中的曹先生 B.《简·爱》中的海伦·彭斯 C.《朝花夕拾》中的范爱农 D.《钢铁是怎样炼成的》中的谢廖沙 2.选择下列《水浒传》中的一个人物，简述其在相关地点发生的事件及对其人生的影响。(2分) 鲁达（渭州状元桥）杨志（济州黄泥冈） 21 抢分练十二 建议用时：15分钟 ②总分：25分 8得分 一、基础积累（共4道小题，20分） 2025年6月7日，上海张园上演了一场令人叹为观止的工程奇迹：432台小型步履式移位机器 人将重达7500吨的石库门建筑群平移至新址。面对弄堂纵(héng)①交错、内部空间(xid zhdi)② ,常规大型设备几乎“束手无策”的困境，这些身手矫健的机器人如同蚂蚁搬家，在 工程师的运筹帷幄下，以分毫不差的精度完成这项史无前例的壮举。同时也标志着张园地下三层空 间深度开发拉开帷幕。当无人机镜头捕捉到三栋砖木结构建筑稳稳嵌入新建基座的瞬间，围观市民 爆发出振聋发聩的掌声。 待张园以(zhǎ)③新面貌亮相后，不仅保留古色古香的建筑风貌，地下空间更将锦上添 花，这场传统与科技的完美融合，必将成为城市的新篇章！ 1.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。(4分)》 2.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(3分)() A.叹为观止 B.矫健 C.帷幕 D.振聋发聩 3.根据所给信息默写相应内容。(10分) ①青青子佩， 《诗经·郑风》 ② ,奉命于危难之间。 诸葛亮《出师表》 ③日暮乡关何处是？ 崔颗《黄鹤楼》 ④晴空一鹤排云上， 刘禹锡《秋词（其一）》 ⑤ ,更着风和雨。 陆游《卜算子·咏梅》 ⑥像鸟的 ,云的流盼，树的摇曳。 穆旦《我看》 ⑦王湾《次北固山下》中，写视野开阔、波平浪静的江面风景的诗句是“ ⑧秋瑾《满江红》中，既叹个人困境，又抒家国情怀的句子是“ 4.下列文学、文化常识表述正确的一项是(3分)() A.陶渊明，西晋诗人，名潜，是中国第一位田园诗人。著有《陶渊明集》。 B.年号是中国封建王朝用来纪年的名号，如“晋太元中”中的“太元”。 C.光未然的《回延安》以陕北民歌“信天游”的形式写成，富有地方色彩。 D.聂鲁达，智利诗人，主要作品有《二十首情诗和一支绝望的歌》《三大师》等。 二、整本书阅读(5分) 1.下面是《艾青诗选》中一诗的节选，它可以用来描述哪位人物的人生历程(3分)() 我的身上/酸痛的身上/深刻地留着/风雨的昨夜的/长途奔走的疲劳/但/我终于起来了/我打 开窗…看见了黎明 A.简·爱 B.范进 C.保尔 D.小福子 2.《朝花夕拾》中许多人物在时代洪流中坚守信念，请从下面两个人物中任选一个，概述其人生困境 与精神品格。(2分) 范爱农长妈妈 22