二阶 常考考点精讲精析 精选真题识考点-【众相原创·赋能中考】2026年语文古诗文进阶册(贵州专用)

2026-02-04
| 2份
| 3页
| 26人阅读
| 0人下载
教辅
众相原创文化传播(陕西)有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 文言文阅读
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 贵州省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.90 MB
发布时间 2026-02-04
更新时间 2026-03-02
作者 众相原创文化传播(陕西)有限公司
品牌系列 众相原创·赋能中考
审核时间 2025-12-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55481314.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

阶常考考点精讲精析 诊考情速览 1.考查形式:2021~2022贵阳,2023~2024贵州均为3小题10分,2025贵州为3小题9分;选择 题、填空题、简答题均有涉及。 2.选材特点:以写人叙事(贵州5年2考)、治国理政(2025贵州)、论述说理(2022贵阳)、山水游记 (2021贵阳)类文章为主。 3.命题特点:设题方式灵活多样,注重对文章的理解与分析,主要从内容理解、概括与分析,人物 形象分析,词义理解与辨析等方面设题。 精选真题识考点 一、(2025贵州)文言文阅读(9分)》 2.李靖与太宗的谈话仅仅是在比较兵法等次的 李卫公问对①(节选)》 高低吗?请根据选文明确你的观点,并阐述理 太宗曰:兵法孰为最深者? 由。(3分) 靖曰:臣尝分三等,使学者当渐而至焉。 曰道,二曰天地,三曰将法。… 太宗曰:然。吾谓不战而屈人之兵者,上也; 3.下列加点词语的意义和用法一致的一项是(3 为战百胜者,中也;深沟高垒以自守者,下也。以 分)( 是较量,孙武著书三等皆具焉。 A.使学者当渐而至焉 靖曰:观其文,迹其事,亦可差别矣。若张 得一人之使《吕氏春秋·穿井得一人》 良、范蠡、孙武,脱②然高引③,不知所往,此非知 B.孙武著书三等皆具焉 道,安能尔乎?若乐毅、管仲、诸葛亮,战必胜、守 已后典籍皆为板本沈括《活板》 必固,此非察天时地利,安能尔乎?其次王猛之 C.守必固 保秦④,谢安之守晋,非任将择才,缮完自固,安能 汝心之固《列子·愚公移山》 尔乎?故习兵之学,必先由下以及中,由中以及 D.徒记诵 上,则浅而深矣。不然,则垂空言,徒记诵,无足 亦免冠徒跣《战国策·唐雎不辱使命》 取也。 二、(2024贵州)文言文阅读(10分)》 【注释】①选自清代朱墉撰辑的《武经七书汇 訾汝道① 解》。李卫公,即李靖,唐代将军。②脱:超脱。 《元史》 ③引:离开,隐退。④秦:前秦。 訾汝道,德州齐河人。…母高氏治家严, 1.阅读选文,根据李靖、太宗的对话填写下表。 汝道承顺甚恭。母尝寝疾,昼夜不去侧。一日, (3分) 母屏人授以金珠若千曰:“汝素孝,室无私蓄,我 一旦不讳,此物非汝有矣,可善藏之,毋令他兄弟 兵法分等 等次表现 代表人物 知也。”汝道泣拜曰:“吾父母起艰难,成家业,今 道 ② 张良、范蠡、孙武 田宅牛羊已多,汝道恨无以报大恩,尚敢受此,以 天地 为战百胜 ③ 重不孝之罪乎!”竟辞之… ① 深沟高垒以自守 王猛、谢安 性尤友爱,二弟将析居②,汝道悉以美田庐让 33 之;二弟早世,抚诸孤如己子。乡人刘显等贫无或以轻薄,庶令举策数马⑤,仿佛万石⑥之风。君 以为生,汝道割己田各畀③之,使食其租终身。里 谓此何如? 中尝大疫,有食瓜得汗而愈者,汝道即多市瓜及 比⑦当与安石⑧东游山海,并行田视地利,颐 携米,历户馈之。或曰:“疠气能染人,勿入也。” 养闲暇。衣食之余,欲与亲知时共欢宴,虽不能 不听,益周行问所苦,然卒无恙。…尝出麦粟 兴言高咏,衔杯引满,语田里所行,故以为抚掌之 贷人,至秋,蝗食稼,人无以偿,汝道聚其券焚 资,其为得意,可胜言邪!常依陆贾、班嗣、杨王 之 孙⑨之处世,甚欲希风数子,老夫志愿尽于 【注释】①选自《元史·列传第八十四》,有删节。 此也。 訾zi,姓。②析居:分家。③畀bi:给予。 【注释】①选自《晋书》,有删节。②仆:我。③坐 1.选文除了訾汝道,还提到的人物有(3分)( 而获逸:指轻易获得隐退自由。④顷:不久。 A.家人与乡邻 B.同窗与恩师 ⑤举策数马:典故,指侍奉君主很谨慎。⑥万石: C.友人与商贩 D.官员与郎中 即西汉石奋,与四子均官至二千石,被称“万石 2.《元史》中的部分列传分为“良吏”“孝友”“隐 君”。⑦比:近来。⑧安石:东晋谢安。⑨陆贾、 逸”等类别。选文被列入了“孝友”一类,请结 班嗣、杨王孙:都是无为清净、超然物外之人。 合选文分析原因。(4分) ⑩希风:向往一时的风尚。 1.下列不是描述“我”辞官归隐后悠然自得生活 的一项是(3分)() 3.下列加点词语的意义和用法一致的一项是 A.修植桑果,率子抱孙游观林下 (3分)( B.果实甘美,割而分之同享美味 A.汝素孝,室无私蓄 C.游山泛海,察看田地颐养闲暇 天下缟素《战国策·唐雎不辱使命》 D.兴言高咏,举杯斟酒吟诗作对 B.汝道恨无以报大恩 2.王羲之在书信中,表明对子孙品德寄予希望的 未尝不叹息痛恨于桓、灵也诸葛亮《出师 一句是① ,概 表》 括自己理想追求的一句是② C.使食其租终身 。(4分) 食之不能尽其材 韩愈《马说》 3.下列加点词语的意义和用法不一致的一项是 D.多市瓜及携米 (3分)( 百里奚举于市《〈孟子〉三章》 A.割而分之 三、(2023贵州)文言文阅读(10分)》 其翼若垂天之云《(庄子〉二则》 与谢万书① B.庶令举策数马 [东晋]王羲之 庶竭驽钝,攘除奸凶诸葛亮《出师表》 古之辞世者…今仆②坐而获逸③,遂其宿 C.君谓此何如? 心,其为庆幸,岂非天赐! 予谓菊,花之隐逸者也周敦颐《爱莲说》 顷①东游还,修植桑果,今盛敷荣,率诸子,抱 D.老夫志愿尽于此也 弱孙,游观其间,有一味之甘,割而分之,以娱目 仓鹰击于殿上《战国策·唐雎不辱使命》 前。虽植德无殊邈,犹欲教养子孙以敦厚退让。 342.(1)介词,对,对于(2)介词,向(3)介词,从(4)介词,在 (5)介词,比(6)介词,到(7)与“至”连用,表示另提一事, 不译 3.(1)介词.因为(2)介词,用(3)动词.与“为”连用.认为 (4)介词,凭借(5)连词,来、用来(6)介词,把 4.(1)连词,表转折,却(2)连词,表修饰,不译(3)连词,表并 列,不译(4)连词,表顺承,然后(5)连词,表因果,不译 (6)连词,表递进,而且 二阶 常考 【精选真题识考点】 一,(9分)1.(3分)①将法②不战而屈人之兵③乐毅、管仲、 诸葛亮 2.(3分)不是。二人借讨论兵法等次,实则探讨为将之道、用兵 策略及学习兵学的方法,强调兵学学习应循序渐进,从基础到 高深,体现对军事理论和实践的深刻思考。 3.(3分)B【解析】A.动词,让、叫/名词,劳力;B.副词,都; C.形容词,坚固、牢固/形容词,顽固:D.副词,只、仅仅/动词, 裸露。 【参考译文】太宗说:兵法中哪一种最深奥呢? 李靖回答:我曾经把兵法分为三个层次,让学习兵法的人 应当逐步达到(相应境界)。第一个层次是“道”,第二个层次 是“天地”,第三个层次是“将法”。 太宗说:是这样,我认为不通过交战就能使敌人屈服,这是 上等的兵法:经过作战百战百胜,是中等的兵法;依靠深挖沟 渠、高筑堡垒来自我防守,是下等的兵法。用这个标准来衡量」 孙武所著的兵书,这三个层次的兵法都具备。 李靖说:观察他(孙武)的文字,考察他的事迹,也可以(看 出)三个层次的差别。像张良、范蠡、孙武,超脱尘世而远去隐 居,不知到了何处,他们如果不是领悟了“道”,怎能做到这样 呢?像乐毅、管仲、诸葛亮,作战一定胜利、防守一定坚固,他们 如果不是能洞察天时地利,怎能做到这样呢?再其次如王猛保 卫前秦,谢安镇守东晋,(他们)如果不是善于任用将领、选拔 人才,修治完善(防御工事)来稳固自我,怎能做到这样呢?所 以学习兵法的学问,一定要先从下等逐步研习到中等,再从中 等逐步研习到上等,这样就能由浅显达到深刻。不这样的话, 就只是说些空洞的言论,仅仅死记硬背(条文),是不值得采 纳的。 二、(10分)1.(3分)A【解析】结合“母屏人授以金珠若干”“二 弟早世,抚诸孤如己子”“乡人刘显等贫无以为生”“里中尝大 疫”等可知,选文除了訾汝道,还提到的人物有家人和乡邻。 2.(4分)①“孝”方面:訾汝道孝顺母亲,体凉父母的艰辛。 ②“友”方面:訾汝道爱护弟侄,对乡邻扶危济困,乐善好施。 3.(3分)B【解析】A.副词,一向,平素/名词,白色的绢:B.遗 憾:C.动词,享受,受用/动词,同‘饲’,喂养:D.动词,买/名词 市场,集市。 【参考译文】訾汝道是德州齐河人。…(他的)母亲高氏治家 严谨,訾汝道非常顺从恭敬。母亲曾生病卧床,(他)昼夜不离 (母亲)身边。有一天,母亲屏退他人给了訾汝道一些金珠, 说:“你一向都很孝顺,家里也没有私藏的钱财,我有一天不在 20 5.(1)人称代词,他(2)指示代词,其中的(3)副词,表推测, 其实(4)连词,表示选择,或者,还是(5)副词,表示加强诘 问语气,难道 6.(1)连词.于是,就(2)副词才(3)连词,于是,就(4)副 词,才 7.(1)语气词,判断句的标志,不译(2)语气词,定语后置的标 志,不译(3)代词.…的人(4)代词,…的方面(5)语 气词,用于主语后,引出原因 点精讲精析 了,这些东西也不会是你的了,(但你)可以妥善收藏,不要让 你的兄弟们知道。”訾汝道却哭着拜谢母亲,说:“父母辛苦起 家,成就家业,如今家中田宅牛羊已经很多,我为无法报答父母 的养育之恩而深感遗憾,怎么还敢接受这些金珠,从而加重 (我)不孝的罪名啊!”最终,(他)坚决地推辞了… (訾汝道)性格特别友爱,(当他的)两个弟弟打算分家时, 他主动把优质的田地和房屋都让给了弟弟们:(他的)两个弟 弟早早去世,(他又)像对待自己的儿子一样抚养他们的孩子。 对于乡里刘显等贫困而无法谋生的人,訾汝道慷慨地割让自己 的地给予他们,让(他们)终身受用租金。村里曾经发生过瘟 疫,有人因吃瓜出汗而痊愈,訾汝道便买了很多瓜,带上粮食, 亲自送到每一户患者家中。有人劝(他):“瘟疫之气能传染 人,你不要进去。”(他)不听劝告,更加周到地询问患者的情 况,结果(他自己)始终安然无恙。…(訾汝道)还曾经借出 麦粟等粮食给需要的人,到了秋天,(因为)蝗虫吃庄稼,人们 无法偿还(债务),訾汝道便召集债主们(当着他们的面)烧毁 了所有的借据… 三、(10分)1.(3分)D【解析】文章第三段中“欲与亲知时共欢 宴,虽不能兴言高咏”的意思是“要和亲友时常举行欢乐的宴 会,虽然不能兴致极高地吟咏诗歌”。由此可知,“我”归隐后 “不能兴言高咏”。 2.(4分)①虽植德无殊邈,犹欲教养子孙以敦厚退让②常依陆 贾、班嗣、杨王孙之处世,甚欲希风数子,老夫志愿尽于此也 3.(3分)A【解析】A.代词,它/助词,的:B.动词,期望,希望: C.动词,认为:D.介词,在。 【参考译文】古代避世隐居的人…现在我轻易获得隐退自 由,顺应了我一向的心愿,这是值得高兴的事,难道不是上天赐 给我的福气! 不久(我)东游回到故乡,栽下桑树和果树,现在都花开茂 盛了,(我)带领儿子们,抱着小孙子,在其间游玩观赏,摘到甜 美的果子,就割开分吃,都非常高兴。即使(我本人)立德并不 特别高远,还是想教有子孙为人要敦厚谦让。有的为人轻薄, 希望他们能谨慎侍奉君主,好像万石君的风度。您认为这样如 何呢? 近来应当和谢安向东游山观海,并且巡视农田探察地形, 安闲地度日。谋求衣食之余,要和亲友时常举行欢乐的宴会, 虽然不能兴致极高地吟咏诗歌,但是斟酒满杯而饮,谈谈田地 里的事情,作为笑谈的新闻,其中的意趣,说也说不尽!时常比 照陆贾、班嗣、杨王孙等人的处世之道,很想效仿这几位先生, 老夫的心愿全都在这里了。

资源预览图

二阶 常考考点精讲精析 精选真题识考点-【众相原创·赋能中考】2026年语文古诗文进阶册(贵州专用)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。