第1课时文体知识类-【众相原创·赋能中考】2026年语文讲练册（贵州专用）

常考考点一文串讲练 第一课时文体知识类 ◆本课时串讲练考点++++++++++ 考点1说明对象及特点 考点2说明顺序 考点3说明方法及作用(2022贵阳)》 考点4说明文语言特点 ◆◆ 跟着真题识考点 阅读下文，完成后面的题日。(14分) 枕上诗书闲处好① 邱建农 ①雪夜，一盏清茶，一卷好书，“围炉向火好勤读，踏雪寻梅莫乱逛”，好不快哉。也许你会感到 疑惑，明明手边是一本方方正正的书，为什么会有“一卷书”的说法呢？这就不得不说一说古代图书 多种多样的装帧形式。 ②在春秋战国时期，出现了一种以缣帛为载体的书籍。缣帛质地轻软、舒卷方便。因此，短幅的 帛书通常折叠收藏，长幅的帛书为了保存和取用方便，就围绕小木条卷成一束，称为“一卷”。“卷” 由此演变为书籍的计量单位。 ③来到隋唐时期，名为卷轴装的图书装帧方式盛行。唐朝韩愈在《送诸葛觉往随州读书》中写 道：“邺侯家多书，插架三万轴。一一悬牙签，新若手未触。”可见，当时卷轴装十分流行。卷轴装与 现代装裱书画的形式相似，即在长卷帛书的左端安装木轴，旋转卷起，敦煌石窟中发现的大批写本图 书都采用这一方式。进入版刻时代，图书装帧改为册页形式，但仍有一些采用卷轴装，如《开宝藏》 《赵城金藏》等。 ④到唐朝中叶，由卷轴装演变而来的旋风装出现了。现存故宫博物院的可能是唐朝吴彩鸾手写 的《唐韵》，用的就是这种装帧形式。旋风装一般有两种方法：一种是将经折装的书，用一张整纸，一 半把书的第一页粘起来，一半把书的最后一页粘起来，等于用一张整纸把书从第一页到最后一页一 起包裹起来，这样就可以避免书页散开；另一种形式是不再把单张纸粘成长纸去折叠，而是把一张一 张写好的书页按顺序先后鳞次粘到一张整纸上，然后将整纸卷起，外形上仍保留卷子的形式。这种 装颅特点是外表仍为长卷，里面却是错落有致的书页，更像是介于卷轴装和经折装之间的一种装订 形式。因此，旋风装又称为“旋风叶”“龙鳞装”。 ⑤到了宋朝，蝴蝶装成为书籍的主要装帧形式。蝴蝶装适应了雕版印刷一页一版的特点，将印 好的书页，以版心中缝线为轴心，字对字地折叠。然后集数页为一叠，排好顺序，以版口一方为准，戳 齐，逐页用韬糊粘连。再选用一张比书页略宽、略厚、略硬的纸对折，粘于版口集中的一边当作书脊。 再将上、下、左三边余幅剪齐，一部蝴蝶装的书籍就算装帧完毕。阅读采用这种装帧方式的书时，版 心居中，书页朝左、右两边展开，犹如蝴蝶两翼飞舞，所以被称为“蝴蝶装”。 ⑥后来，明朝出现了线装，蝴蝶装才渐渐被替代。线装书是传世古籍最常用的装帧方式，打孔穿 线，装订成册，既有效解决了蝴蝶装易于脱页的问题，又便于修补重订。线装书的封面为散开的前后 封面，连接材料也不再用胶料，而是打眼穿线，比包背装更加牢固美观。线装是明朝、清朝以来抄本 的主要装帧形式。这时，你会发现，线装装顿已经和现代的装帧技术很相似了。 180 ⑦这些形形色色的古代图书装帧形式充分彰显了老祖宗的智慧，时至今日还让我们津津乐道。 枕上诗书闲处好，不妨现在就捧起一卷好书吧！ 【注释】①选自《知识窗》，有删改。 1.下列介绍的核心内容最符合本文的一项是(3分)( )【说明对象及特点】 A.古代图书装帧形式 B.古代图书制作工艺 C.古籍修复主要方法 D.图书印刷发展历程 2.第③段中画线句巧妙运用了多种说明方法，这些说明方法在文中起到了怎样的表达效果？请你进 行深入剖析。(4分)【说明方法及作用】 3.阅读选文第②~⑥段，填写空格，理清说明思路。(3分)【说明顺序】 「春秋战国 一“一卷” (1) 卷轴装 说明思路{唐朝中期 旋风装 说明顺序：(3)》 宋朝时期—(2)》 明朝时期—线装 4.品读第⑥段的画线句子，分析“渐渐”一词在文中所起到的作用。(4分)【说明文语言特点】 后来，明朝出现了线装，蝴蝶装才渐渐被替代。 ◆◆◆ 跟着教材（真题）学解题 考点1说明对象及特点 典例割桥 【教材】（八上《苏州园林》“思考探究一”节选）课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？ 【参考答案】“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。” 团法点拔 说 判断方法 看题目，观首段，快速找到结尾段，抓关键句，归纳总结。 第一步，审读题干，锁定关键词。 象及 第二步，全面梳 看标题。注意修饰、限制性成分。 理说明对象特征。 抓关键句。如总结句、中心句等。 点 抓特征 归纳概括。整体感知全文，归纳层意，再综合概括。 第三步，归纳总结。提炼表现说明对象特征的词语，分条归纳总结。 考点2说明顺序 典例割析 【教材】（八下《大自然的语言》“思考探究二”节选）第7一10段说明物候现象来临的决定因素，采用了怎 样的说明顺序？你认为这样的顺序安排是出于什么考虑？ 181 【参考答案】采用了逻辑顺序。决定物候现象来临的因素包括纬度、经度、高下差异和古今差异，四个因素 的影响程度大小不等，由大到小，依次排列，有条有理；前三者都是空间因素，最后一个则是时间因素，从空 间方面到时间方面又是一种条理；对四个因素的解说由一个设问句引出，接下来用“首先”“第二”“第三” “此外”等提示词，使这一部分层次清楚。 分法点拔 明确题干要求是问某一段还是全文的说明顺序」 介绍事物的发展变化过程常采用时间顺序。 说明顺 明确说明对象 介绍建筑物、景点的布局、构造常采用空间顺序。 介绍抽象事理和事物的特征、性质、功用等常采用逻辑顺序。 时间顺序有“朝代、季节、具体时间”等。 看语言标志 空间顺序有“远近”“东南西北”等词。 逻辑顺序有“首先”“其次”“再次”“因此”等词。 排除法 般情况下时间和空间顺序易辨识，若这两个都不是，则可能为逻辑顺序。 考点3说明方法及作用(2022贵阳) 典例割桥 【教材】（八上《中国石拱桥》“思考探究三”）说明文中常用一些说明方法，如下定义、举例子、作比较、打比 方、分类别、画图表、列数字、引用等。看看本文中用了哪些说明方法，找出实例并说说它们的作用 【参考答案】示例：打比方。如“石拱桥的桥洞成孤形，就像虹”“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓…” 用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的特征，富有形象性。 方法拨 第一步，审读题干，明确答题角度。①给出某句（段），判断说明方法，并分析其作用。②给出说明方法 (一种/多种)，要求从文中找出相应的句子，并分析其作用。③要求分析文中某处（多处）使用某一类材料 (如名人名言、谚语等)的作用，答案可从说明方法这一角度入手。 第二步，判断说明方法。①根据所给句子和段落中的语言标志来辨析说明方法，正向推导。②根据已经 给出的说明方法的特征反向推导，在选文中寻找符合条件的内容。③在通读选文的基础上，根据P177“说明 方法及作用”的相吴知识在文中筛选。 第三步，分析作用。根据句子意思以及文章内容阐明其具体作用。 第四步，根据设问方向，组织答案 汾模板说明方法的作用=说明方法（举例子、列数字等）+内容阐明+作用（结合文本分析） 考点4说明文语言特点 典例制桥 【教材】（八上《中国石拱桥》“积累拓展四”节选）结合下列句子中加点的词语，体会说明文语言的准确 严谨。 指定分析的词语 体会说明文语言特点 《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 【参考答案】“大约”“可能”都表示不确定，“有记载的”指出后面判断的根据，更增强了准确性。 182 分法点拔 表态：一般不能删去。 词语 解释词语：解释这个词或带词理解句子，分析这个词在句中的含义 能否 在程度、状态、性质、范围等方面加以限制。 删去 及其 原因 比较：比较删去这个词语与未删之前的区别，要结合具体的句子进行分析。 总结：这体现了说明文语言的准确严密性。 (1)平实性：笔法朴实，介绍事物客观准确、具体科学、简明易懂。 分析 语言风格分类 (2)生动性：修辞手法（如比喻、拟人、夸张等），使用描写的笔法， 说明 生动、形象、有趣，增强说明的形象性。 (1)看表达方式：生动说明经常运用叙述、描写等表达方式，使被说明 特点 对象栩栩如生，避免枯燥乏味。 判断语言风格 (2)看修辞手法：生动说明经常运用排比、拟人等修辞手法，增强说明 的形象性和生动性。 (3)看说明方法：生动说明经常运用打比方、摹状貌的说明方法。 采分模板说明文语言=语言特点（准确严密/生动形象）+具体分析（作用/好处/表达效果） ②课时考点巩固练 一、现代文阅读(14分) “土得可爱”的中国年画0 ①年画是我国特有的传统民间美术形式，它以通俗的绘画语言表达了人们喜庆的审美情趣。年 画始于古代的门神画，是用来祈福消灾的。随着绘画技艺的不断普及和表现形式的不断丰富，年画 逐渐成为老百姓喜闻乐见的装饰品，进而成为一种民间绘画艺术。 ②年画的内容从最初的门神扩展到人物、历史典故、风土民俗、福娃、鲤鱼等多种题材，制作技艺 也衍生出木版、水彩、扑灰、胶印等多种形式。每逢春节，张贴年画已成为我国大多数地区过年的 习俗。 ③在各地年画中，以江苏苏州桃花坞年画、天津杨柳青年画、山东潍坊杨家埠年画和四川绵竹年 画最负盛名，被誉为“中国年画四大家”。其中，潍坊杨家埠木版年画已被列为国家级非物质文化 遗产。 ④桃花坞木版年画有一版一色的特点，构图丰满，造型夸张，色彩鲜艳，线条流畅，不失清雅，富 有装饰性和朴实感，具有强烈的地方风格和民族特色。 ⑤杨柳青年画继承了宋、元绘画的传统，吸取了明代木刻版画、工艺美术、戏刷舞台等形式，采用 木版套印和手工彩绘相结合的方法，创立了鲜明活泼、喜气吉祥、富有感人题材的独特风格，其中一 大题材便是我们常见的胖娃娃。 ⑥杨家埠木版年画的内容与农民的生产、生活息息相关，洋溢着浓厚而淳朴的乡土气息。它是 真正的农民画，体现了我国北方农民粗犷、奔放、勤劳、幽默、爱憎分明的性格与高尚道德情操，反映 了他们在劳动生活中的喜怒哀乐与健康的审美情趣。 ⑦绵竹年画以彩绘见长，构图讲求对称，主次分明：色彩上采用对比手法，构成红火热烈的艺术 183 效果；线条讲求刚柔结合，疏密有致，具有强烈的节奏感。而夸张、象征、寓意的造型，更具诙谐活泼 的效果。 ⑧年画不仅是春节时五彩缤纷的点缀，还是文化流通、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与 工具，更是一种看图识字式的大众读物，其中时事题材的年画还是一种百姓喜闻乐见的媒体。 ⑨我国收藏最早的年画是南宋《隋朝窈窕呈倾国之芳容》的木刻年画，画的是王昭君、赵飞燕、 班姬和绿珠四位古代美人。民间流传最广的则是一幅《老鼠娶亲》的年画，描绘了老鼠依照人间风 俗迎娶新娘的有趣场面。民国初年，画家郑曼陀将月历与年画相结合发展成挂历，至今风靡全国。 ⑩在收藏成为时尚的今天，年画也以其浓郁的装饰性和观赏性，成为收藏者们的热门藏品。在 我国传统年画中，以下五类最值得收藏：一为神像，以门神最为常见，还有财神、灶王、关王、八仙等： 二为吉祥图案，如状元及第、吉庆有余、连生贵子、群仙祝寿等：三为历史人物及故事，如桃园结义、文 姬归汉、昭君出塞、穆桂英挂帅等；四为戏曲故事，如《三国演义》中的空城计、群英会，《西厢记》中的 红娘传书、花园相会等；五为市井风俗，如春游图、赛龙舟、摇钱树、聚宝盆、老鼠娶亲、鲤鱼跃龙门等。 这些年画题材丰富，画面或质朴可爱或精致生动，或粗犷豪放或雍容典雅，彰显着我国民间传统文化 的博大精深。 【注释】①选自《学生天地》，有删改。 1.下列关于“中国年画”的说法有误的一项是(3分)()【说明对象及特点】 A.年画始于门神画，是用来祈福消灾、表达喜庆审美情趣的一种民间绘画艺术。 B.年画的内容题材多样，每逢春节，张贴年画已成为我国所有地区过年的习俗。 C.“中国年画四大家”分别为桃花坞年画、杨柳青年画、杨家埠年画和绵竹年画。 D.年画制作技艺包括木版、水彩、扑灰、胶印等形式，四川绵竹年画以彩绘见长。 2.下列最能体现杨柳青年画艺术特点的一项是(3分)()【说明对象及特点】 A.构图对称，主次分明，色彩对比强烈。 B.木版套印与手工彩绘结合，风格独特。 C.内容贴近农民生活，乡土气息浓厚。 D.一版一色，色彩鲜艳，线条流畅。 3.下面是两位同学在阅读文章时的讨论，请完成以下对话。(4分)【说明顺序、说明方法及作用】 小语：我有个疑惑：第③~⑦段是用什么说明顺序来介绍“中国年画四大家”的特，点呢？ 小文：这5段采用了(1) 小语：我发现，第⑩段列举了一系列年画图案的例子，你知道本段还运用了什么说明方法？有什么 作用呢？ 小文：我知道，还运用了(2) 的说明方法，作用是(3)》 4.第⑨段中“最早”这个词应该删去，语言会更简洁，你怎样认为？(4分)【说明文语言特点】 184观点相符，能够有力地支撑该段论点。 4.(4分)示例：①不要因为他人的不理解而轻易放弃，要相信自 己坚守的价值.时间会证明一切。②珍视自己的情怀和初心， 不被周围的环境所干扰，专注于自己内心认定的事情，用行动 去诠释坚守的意义。 三、(14分)1.(3分)D【解析】根据第⑤段“你不必读遍全部藏 书”可知，D项表述与作者想表达的观，点相悖。 专题四说 第一课时文体知识类 【跟着真题识考点】 1.(3分)A【解析】文章从春秋战国的帛书装帧讲起，依次介绍 了卷轴装、旋风装等多种古代图书装帧形式，所以本文的核心 内容是古代图书装帧形式。 2.(4分)作比较、举例子。将卷轴装与现代装裱书画形式作比 较，说明了两者形式相似：列举了敦煌石窟中写本图书的例子， 具体准确地说明了卷轴装应用广泛。 3.(3分)(1)隋唐时期（2)蝴蝶装(3)时间顺序 4.(4分)“渐渐”表示程度或数量逐步变化，体现了程度上的限 制。说明明朝出现线装后蝴蝶装才逐步被替代，并不是一下子 被替代。这体现了说明文语言的准确严密性 【课时考点巩固练】 一、(14分)1.(3分)B【解析】由第②段“张贴年画已成为我国 大多数地区过年的习俗”可知，不是“所有地区”都张贴年画。 2.(3分)B【解析】A.描述的是绵竹年画。C.描述的是杨家埠 年画。D.描述的是桃花坞年画。 3.(4分)(1)(1分)先总后分的逻辑顺序(2)(1分)分类别 (3)(2分)条理清楚地介绍了值得收藏的年画种类 4.(4分)我认为不能删去。“最早”限定了时间范围，说明南宋这 幅木刻年画是被收藏的年画中时间最靠前的，体现了说明文语 言的准确严密性。 第二课时理解探究类 【跟着真题识考点】 1.(3分)B【解析】第④~⑨段详写了“列采购清单的过程”：第 0~②段较详细地叙写了“整理储存的过程也要统筹规划”：第 ~@段详写了“炒菜做饭的过程，就是科学利用时间的过 程”。文章基本没有写“外出购物的过程”。 2.(2分)其实不就是很好的例子吗？ 3.(5分)示例：我方认为学生时代有必要做家务。因为家务劳动 的过程，就是科学利用时间的过程。好习惯要从小开始养成 “一屋不扫，何以扫天下？”很多人好逸恶劳就是因为小时候忽 视了家务劳动教育：适度的家务劳动不仅不会浪费学习时间 还会促进德育、智育和体育的能力提升，从而有益于学习。 4.(3分)A【解析】B.不适合，这里运用的是程序顺序：C.不适 合，这里是按照逻辑顺序进行整理的；D.不适合，这里按照事 物的特点进行整理，不属于统筹规划。 【课时考点巩固练】 二、(14分)1.(3分)B【解析】由第②段“至少占到了全球甲烷 排放总量的1/10以上”可知，选项与原文不符。 2.(3分)其实，水稻田里的甲烷和沼气及一部分天然气里的甲烷 一样，难道不都是由古菌制造的吗？ 10 2.(4分)(1)号召听众读书，使听众感受并理解阅读的乐趣 (2)语重心长，亲切自然。 3.(3分)采用第二人称“你”能够增强亲切感，与听众如话家常般 娓娓道来阅读的方法、意义，以及阅读所带来的喜悦。 4.(4分)示例：我将采用“做记号”的方式，在我喜欢的或者对我 有影响的文本旁做批注、做标记，这是一种质朴、天然的乐趣。 阴性文本阅读 3.(3分)(1)细菌域、古菌域、真核域(2)动物类(3)真菌类 4.(5分)稻田里的甲烷是由古菌制造的。古菌才是罪魁祸首，它 以二氧化碳为助燃剂，以氢气或一些小分子的有机物为燃料， 生成水和甲烷：也会利用乙酸进行无氧呼吸，分解出甲烷。所 以，水稻是无罪的 2026备考集训川 一、(14分)1.(3分)B【解析】A.开头部分《千字文》的编写背 景仅作为引入，后文极少讲其流传，并非文章重点。C.仅在开 头部分提及童萌读物，为了突出《千字文》，并非文章重点。 D.文中对“天”“地”的解析是帮助展现《千字文》文化内涵， 并非单纯聚焦其本身演变。 2.(3分)D【解析】结合第⑧段“天地，是君子取法的对象… 天地，也是诗意栖居的所在…天地，更是安身立命之居处”可 知，“天地是法度建立的依据”未在文中体现。 3.(4分)将其他童蒙读物与《千字文》作比较，突出强调《千字 文》隽永凝练、对仗工整、没有重复之字的特征，并以此引出下 文对于《千字文》中内容的解读 4.(4分)逻辑顺序。由许慎的《说文解字叙》引出“天”“地”的创 制，说明其造字方法及演变过程：再由《千字文》开篇引出“天 地”在古人心中地位及意义。条理清晰，层层深入。 二、(14分)1.(3分)A【解析】由第③段“莱莉的花芭在夏日清 晨第一次亮相…直到傍晚来临，茉莉花才缓缓绽放”可知， 茉莉花清晨亮相，傍晚绽放。 2.(3分)(1)以只闻花香不见花影的事实，引出说明内容 (2)介绍茉莉花的生长历史以及传入中国后的发展情况 (3)逻辑顺序和时间顺序 3.(4分)运用打比方的说明方法，将“茉莉花”比作“调皮的仙 子”，生动形象地说明了茉莉花花香浓郁的特征，体现了说明文 语言的生动形象性。 4.(4分)示例：展区名字：“窨制留香一一福州茉莉花茶工艺展” 设计理由：文章介绍了福州独有的“窨制”工艺，这是茉莉花香 在当地得以保留的核心方式，设置该展区可直观体现传统工艺 对茉莉花香的留存智慧。 三、(14分)1.(3分)B【解析】由标题可知，本文的说明对象是 金属“慢性病”。 2.(3分)示例：文中将梯度位错结构比作“盔甲”，运用打比方的 说明方法，使梯度位错结构这一技术原理通俗易懂，体现了说 明文语言的生动形象性。 3.(4分)原句表达效果更好。“通常”一词指一般情况下金属的 内部变形借助位错调，但不排除还有特殊的情况，若删去则 不够严谨，体现了说明文语言的准确严密性。 4.(4分)示例：金属圆规的转轴抗磨损和抗变形的能力会增强， 即使长期反复开合也能保持稳定，画图效率和准确性会提高。