第一单元 第2课时 两个整十数相乘（分层作业）数学北京版三年级下册（新教材）

第一单元 第2课时 两个整十数相乘 分层作业 1.整十数乘整十数，先把（ ）前面的数相乘，再在得数末尾添上（ ）个 0。 2．口算 50×40 时，先算（ ）×（ ）=（ ），再在结果末尾添上（ ）个 0，最终结果是（ ）。 3．一个整十数乘几十、几百、几千时，先算两个乘数（ ）前面的数相乘，再看两个乘数后面一共有（ ），就在得数末尾添上（ ）。 1．20与40相乘，可以先算( )×( )＝( )，再在得数末尾添上( )个0即可。 2．如果两个乘数的末尾各有一个0，则积的末尾至少有( )个0。 3．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 ( )   ( )    ( ) ( )   ( )    ( ) 4．学校植树，准备种杨树80棵，柳树是杨树的20倍，柳树种了多少棵？ 5．一个书架有5层，每层放30本书，6个这样的书架可以放多少本书？ 6.海参喜欢吞食泥沙，以泥沙中的细小微生物和有机碎屑为食，号称“海洋清道夫”。一只海参每天约吞食泥沙50克，20天能吞食泥沙多少克？200天呢？ 7．选数填空。 10  20  30  40  50  60  70  80  90 ( )×( )＝800     ( )×( )＝1800 ( )×( )＝4800    ( )×( )＝6300 8．40×□0（积的末尾有2个0），□不可以填( )。400×□0（积的末尾有4个0），□可以填( )。 9．□、△和○分别代表不同的整十数，且，，那么( )。 10．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 ( )   ( )   ( ) ( )   ( )   ( ) 11．小明半小时能打多少个字？ 12．电梯的载重是1吨，现在有20名乘客，平均体重为60千克，他们能同时乘坐电梯吗？ 13．爸爸买电视机用去50元人民币20张，10元人民币16张。这台电视机的售价是多少元？ 14．某服装厂一个星期加工了490件儿童睡袍，照这样的生产效率，服装厂完成一份订单正好用了40天时间，这份订单一共有多少件儿童睡袍？ 15．明明每天早上去上学，中午回家吃饭后再去上学，下午放学回家。明明一周上学要走多少千米？你能用不同的方法解答吗？ 【知识加油站】 1.整十数乘整十数，先把（0）前面的数相乘，再在得数末尾添上（2）个 0。 2．口算 50×40 时，先算（5）×（4）=（20），再在结果末尾添上（2）个 0，最终结果是（2000）。 3．一个整十数乘几十、几百、几千时，先算两个乘数（0）前面的数相乘，再看两个乘数后面一共有（几个 0），就在得数末尾添上（几个 0）。 【基础巩固】 1． 2 4 8 2 【分析】整十数乘整十数的计算，把整十数看作几个十，因此，20与40相乘，把20看作2个十，40看作4个十，先算2×4＝8，再在得数末尾添上2个0，据此解答。 【详解】据分析可得： 20与40相乘，可以先算2×4＝8，再在得数末尾添上2个0即可。 2．两/2/二 【分析】根据题意，假设这两个数分别是10和30或20和50，然后求出它们的积，再进一步解答。 【详解】10×30＝300，300的末尾有2个0； 20×50＝1000，1000的末尾有3个0； 所以，两个乘数的末尾各有一个0，积的末尾至少有两个0。 【点睛】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各乘数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添上几个0。 3． ＜ ＜ ＞ ＝ ＞ ＞ 【分析】根据两位数乘两位数的计算，分别计算出左右两个算式的结果再比较即可。 【详解】50×20＝1000，30×40＝1200，1000＜1200，50×20＜30×40； 12×30＝360，21×20＝420，360＜420，12×30＜21×20； 80×70＝5600，60×90＝5400，5600＞5400，80×70＞60×90； 40×30＝1200，60×20＝1200，40×30＝60×20； 22×70＝1540，20×72＝1440，1540＞1440，22×70＞20×72； 23×70＝1610，300×5＝1500，1610＞1500，23×70＞300×5。 50×20＜30×40；12×30＜21×20；80×70＞60×90；40×30＝60×20；22×70＞20×72；23×70＞300×5。 4．1600棵 【分析】根据题意，柳树是杨树的20倍，也就是20个80，即80×20。 【详解】80×20＝1600（棵） 答：柳树种了1600棵。 【点睛】一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数即可。 5．900本 【分析】一个书架的层数×书架的总个数＝这些书架的总层数，这些书架的总层数×每层放书的本数＝这些书架可以放书的总本数，依此计算。 【详解】5×6＝30（层） 30×30＝900（本） 答：6个这样的书架可以放900本。 【点睛】此题考查的是整十数与整十数的乘法计算，先计算出这些书架的总层数是解答此题的关键。 6．1000克；10000克 【分析】一只海参每天约吞食泥沙50克，用50乘天数就可以得到对应天数吞食泥沙的数量。据此解答即可。 【详解】50×20＝1000（克）   50×200＝10000（克） 答：20天能吞食泥沙1000克；200天能吞食泥沙10000克。 【能力提升】 7． 20 40 30 60 60 80 70 90 【分析】根据末尾有0的乘法计算方法，可以先不看乘积末尾的0，运用乘法口诀得出前面的得数，然后再根据乘积中0的个数在因数后面添上0即可。 【详解】20×40＝800                30×60＝1800 60×80＝4800               70×90＝6300 8． 5 5 【分析】40×□0，因为题中两个乘数已经各有一个0，所以要使积的末尾有2个0，则□中的数字与4的积的末尾不能有0，符合条件的数字有1、2、3、4、6、7、8、9，□不可以填5；400×□0，因为题中两个乘数已经共有3个0，所以要使积的末尾有4个0，则□中的数字与4的积的末尾要有1个0，符合条件的数字只有5，□可以填5，据此解答即可。 【详解】40×50＝2000，不符合题意 400×50＝20000，符合题意 40×□0（积的末尾有2个0），□不可以填5。400×□0（积的末尾有4个0），□可以填5。 9．3500 【分析】□、△和○分别代表不同的整十数，先不看积末尾的两个0，根据表内乘法，6×7＝42，6×5＝30，据此可以得出□、△和○分别代表的数是多少，再把○和□相乘即可。 【详解】根据分析可得： 60×70＝4200 60×50＝3000 所以：□＝70，△＝60，○＝50 那么：○×□＝50×70＝3500 【点睛】理解□、△和○分别代表不同的整十数是解答的关键，据此推导出三个数分别是多少，再计算。对于整数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。 10． ＜ ＞ ＞ ＜ ＝ ＞ 【分析】根据两位数乘两位数以及三位数乘一位数的计算方法，分别计算出括号两边算式的结果，再进行比较，即可得出正确答案。 【详解】，，由于，因此； ，，由于，因此； ，由于，因此； ，，由于，因此； ，，由于，因此； ，由于，因此。 11．1200个 【分析】半小时＝30分钟，用200除以5，求出每分钟能打的字数，再乘30，求出小明半小时能打多少个字。 【详解】半小时＝30分钟 200÷5×30 ＝40×30 ＝1200（个） 答：小明半小时能打1200个字。 【点睛】本题考查了归一问题，先求出每分钟能打的字数是解答的关键。 12．不能 【分析】根据题意，用平均体重60千克乘上人数20，可以求出总重量，如果小于或等于1吨，能同时乘坐，否则不能。 【详解】根据题意可得： 20名乘客的总重量是：60×20＝1200（千克）； 1吨＝1000千克，1200千克＞1000千克。 答：他们不能同时乘坐电梯。 【点睛】由平均重量×数量＝总重量，求出20人的重量，是解决此题的关键。 13．1160元 【分析】算出各人民币的面值的总和即可。 【详解】50×20＋10×16 ＝1000＋160 ＝1160（元） 答：这台电视机的售价是1160元。 【点睛】熟悉各人民币的面值，是解答此题的关键。 14．2800件 【分析】根据工作总量÷时间＝工效，一个星期加工了490件，490÷7＝70（件），求出每天加工70件，再根据工效×时间＝工作总量。据此解答。 【详解】490÷7×40 ＝70×40 ＝2800（件） 答：这份订单一共有2800件儿童睡袍。 【点睛】此题是工效、时间、工作总量之间数量关系的运用，解答此题的关键是先求出工效。 【思维训练】 15．1千米；方法见详解 【分析】方法一：明明每天走两个来回共2×2＝4趟，一趟50米，用趟数乘每趟距离求出一天走多少米，再乘一周5天，再根据1千米＝1000米进行单位换算； 方法二：明明每天走两个来回共2×2＝4趟，一周5天走4×5＝20趟，再乘每趟的距离即可，再根据1千米＝1000米进行单位换算。 【详解】方法一：50×2×2 ＝100×2 ＝200（米） 200×5＝1000（米） 1000米＝1千米 答：明明一周上学要走1千米。 方法二：2×2×5 ＝4×5 ＝20（趟） 20×50＝1000（米） 1000米＝1千米 答：明明一周上学要走1千米。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $