7.2.2 保障生态安全 课件-2025-2026学年冀少版生物八年级下册

该初中生物学课件围绕“保障生态安全”主题，系统讲解人类活动对生态环境的破坏（如全球气候变暖、酸雨等）及保障措施（防止环境污染、合理利用资源等），通过“雾霾治理”实例导入，以“问题-措施-国家行动”逻辑构建知识框架，帮助学生形成结构化认知。 其特色在于融合生态观与社会责任，结合“三北防护林”“垃圾分类”等实例，通过课堂练习辨析人类活动影响、开放性问题探讨环保科技，培养科学思维与探究实践能力。学生能深化环保意识，教师可依托系统内容提升教学效率。

第二章 人与自然和谐共生 第二节 保障生态安全 第七单元 生物与环境 冀少版八年级下册 雾霾曾一度影响人类健康，严重威胁生态安全。近年来，我国加强环境治理，雾霾天气显著减少，空气质量快步提升。怎样才能持续保障生态安全呢？ 新课引入 新课讲授 一、人类活动对生态环境的破坏 由于煤、石油和天然气的使用，排放大量二氧化碳，导致全球气候变暖，海平面不断上升。 全球气候变暖 一、人类活动对生态环境的破坏 工业化进程中产生的二氧化硫和一氧化氮等，与大气中的水结合形成酸雨，危害动植物的生存。 酸雨的危害 一、人类活动对生态环境的破坏 生产、生活中产生的污染物随意排放，使江河湖海受到污染。 滥捕滥杀，滥砍滥伐导致物种灭绝速度加快和生物多样性下降。 毁林造田、城市建设用地盲目扩张造成绿色植被减少。 （1）利用风能、太阳能和氢能等清洁能源，代替煤炭、石油等重污染燃料，降低二氧化碳排放量。 二、保障生态安全 1.防止环境污染 （2）加强对污水、废水排放管理，关停污水排放严重的企业，实施水污分流；加强水环境、水生态治理，消除城乡黑臭水体。 （3）提倡生态农业，减少化肥和农药的生产、使用，降低环境污染。 二、保障生态安全 1.防止环境污染 （4）加强土壤污染源头控制，开展新污染物治理。提升环境基础建设水平，实施垃圾分类管理，改善城乡人居环境。 二、保障生态安全 2.合理利用自然资源：科学利用、节约利用和谨慎利用。 可再生资源 土地资源 水资源 风力资源 太阳光资源 科学开发，持续发展 二、保障生态安全 不可再生资源 矿产资源 能源资源 节约利用，综合利用 三、我国的相应措施 1.开展国土绿化活动：“三北防护林”等重大生态工程；退耕还林还草工程；生态修复工程；制定相关法律、法规。 2.绿色发展生态理念：提倡生态农业；划定生态保护红线；南水北调、西气东输工程。 课堂小结 保障生态安全 人类活动对生态环境的破坏 保障生态安全 全球气候变暖、酸雨、水污染、生物多样性下降、绿色植被减少 防止环境污染 合理利用资源 可再生/不可再生资源 我国的相关措施 1．下列现象与人类活动无关的是(　　) A．酸雨 B．温室效应 C．恐龙灭绝 D．土地荒漠化 C 解析：恐龙灭绝主要与自然因素有关，与人类活动无关。 课堂练习 12 2．下列属于生物资源的过度开发利用现象的是(　　) ①森林的滥砍滥伐 ②渔业资源的过度捕捞 ③野生动植物的滥捕滥采 ④草原的过度放牧 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ D 13 3．某城市正大力推行低碳经济发展模式，鼓励市民积极参与，共同为环保贡献力量，下列不利于发展低碳经济的是(　　) A．多施化肥增产 B．使用清洁能源 C．生活垃圾分类 D．积极植树造林 A 14 4．在我们生活中，各类资源对人类发展至关重要。下列自然资源中，属于可再生资源的是(　　) A．非金属矿产 B．化石燃料 C．金属矿产 D．生物资源 D 15 5. 快递纸皮包装箱作为常见的生活垃圾之一，其正确的分类对于提高回收效率和减少环境污染具有积极作用，它在生活垃圾分类中应该归类为(　　) A 16 6．我国对自然资源的开发与利用，应采取的态度是(　　) ①合理开发利用资源 ②提高各类资源的利用效率 ③可持续使用资源 ④节约使用资源 ⑤掠夺性开采，争取最大效益 ⑥对不可再生资源禁止开采 A．①②③④⑤⑥ B．①②③④⑥ C．①②③④ D．①③④ C 17 7．在“设计绿化校园方案”的活动中，几位同学提出的建议如下，其中不合理的是(　　) A．多选用名贵的花草树木 B．合理搭配树种高低 C．注意植物的生长周期 D．优先选择本地植物 A 18 8．人类活动对生态环境的影响日益显著，下列不属于人类活动使生态环境恶化的一项是(　　) A．河湖爆发水华使水质变臭 B．空气中有害气体增加 C．降落酸雨 D．田间疏于管理荒草丛生 D 解析：田间荒草丛生是自然演替现象，D项不符合题意。 19 9．在生态环境保护意识日益深入人心的当下，每个人都在思考并践行着各类对生态友好的举措。下列措施中，对保护生态环境最有利的是(　　) A．菜地中喷洒大量农药杀死菜青虫 B．田间适当施放天敌控制蚜虫数量 C．随意地把大片沼泽地开垦为农田 D．把工业废水排入“赤潮”海域 B 20 10．“珍惜资源，共创未来”，合理利用自然资源已然成为实现可持续发展的关键议题。下列有关合理利用自然资源的说法中不正确的是(　　) A．我国自然资源的特点是资源总量丰富，人均资源量少 B．自然资源分为可再生资源和不可再生资源 C．生物资源和矿产资源都属于可再生资源 D．对不可再生资源的开发要遵循节约利用和综合利用的原则 C 21 11.随着时代的发展，传统农业模式面临着诸多挑战，生态农业应运而生。下列关于生态农业的叙述，不正确的是(　　) A．生态农业系统是一种典型的人工生态系统 B．生态农业属于过度开采、消耗自然资源多的农业 C．生态农业建立的依据是生态学原理 D．生态农业是建立在传统农业生产经验的基础上的 B 22 12. 露营成为一种热门的户外活动。从保护生态环境角度看，出行露营时下列做法不恰当的是(　　) A．不随意践踏花草 B．捕食野生动物 C．就餐自带餐盘餐筷 D．尽量用电动车辆 B 23 13．我国高度重视保护生态环境与保障生态安全，绿水青山就是金山银山的理念深入人心。下列叙述符合该理念的是(　　) A．实施“三北”防护林生态工程 B．围湖造田，扩大耕地面积 C．把有毒工业废渣埋入地下 D．大量使用一次性餐具 A 24 14．阅读资料，回答问题。 人类活动对环境已产生一系列负面影响，酸雨、温室效应、生物的多样性减少等世界环境问题已经严重地威胁到人类的生存，人类的活动使二氧化碳的排放量不断增加，如何使人与自然和谐发展，使人能过上绿色低碳的生活呢？作为生物圈中的一员，我们应该从自身做起，倡导低碳生活，绿色生活。 25 (1)低碳经济是全球可持续发展的共同主题，提倡无纸化办公， 文件、通知等主要以电子邮件的形式传送，不再以纸质的形 式下发，其生物学的意义在于___。 B A.节省办公经费 B.保护森林 C.减少垃圾 D.实现现代化 (2)煤、石油、天然气的燃烧与人的呼吸一样会消耗大气中的 ___________，并释放出_________________。 氧气 二氧化碳 26 (3)“植树造林，保护森林”是因为森林中的绿色植物通过____________减少了大气中温室气体的含量。绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的碳氧平衡。 光合作用 27 (4) (开放性)随着科技的不断进步,你认为未来可能出现哪些颠覆性的环保科技,帮助人类更好地实现人与自然的和谐共生：_______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________(写一种)。 人工光合作用系统，模拟植物光合作用，消耗二氧化碳生产清洁能源；实现可提供无限清洁能源，大幅降低碳排放；编辑微生物分解难降解物质(合理即可) 28 $