第3单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史一轮分层练（河北专用）

容与全球气候变暖无关联，排除D项。故选C项。 24.(1)单边主义；霸权主义、强权政治。（任答一点1分） (2)代价：伤亡惨重：军费高昂：影响长远：造成社会负担 等。(2分，一点1分，任答两，点2分，言之有理即可) 启示：霸权主义、强权政治/单边主义威胁世界和平；霸权 主义、强权政治/单边主义损害美国自身和世界各国的利益 等。(2分，一点1分，任答两点2分，言之有理即可) (3)提出背景：世界政治走向多极化、经济全球化，世界 各国处于同一命运共同体中；诸多非传统安全问题对国 际秩序和人类安全构成严重挑战等。(2分，一点1分， 任答两，点2分，言之有理即可) 中国行动（史实）：实施“一带一路”建设：举办博鳌亚洲 论坛：建立亚洲基础设施投资银行（亚投行）：举办二十 国集团领导人峰会：举办亚信峰会等。(3分，一，点1分， 任答三，点3分，言之有理即可) 25.(1)原因：两次世界大战严重威胁了世界的和平与安全： 世界反法西斯战争中，联合的经历为联合国成立奠定了 基础：美、英、苏、中等大国的积极推动。(2分，答出其中 任意两，点即可，符合题意的其他答案也可) 精神：大国协商：大国合作：大国担当。(1分，答出其中 任意一点即可，符合题意的其他答案也可) (2)方法：有效集体：和平：依据正义：遵循国际法。(2 分，答出其中任意两，点即可) (3)构建人类命运共同体应对全球挑战。(1分，其他言 之成理的答案也可) 板块三中国古代史 七上第一单元史前时期：中国境内早期人类与 文明的起源 1.A2.A3.C4.C5.B6.A7.D 8.D【解析】根据题干“两个缔结同盟的部落”可知，双连 壶代表两个结盟部落，这种连接、合作的设计，体现了先 民对部落间共赢协作精神的表达，D项正确：双连壶的线 条装饰和结盟部落寓意，未直接体现对自然环境认知，排 除A项：题干重点在部落结盟，并非突出农业活动，此选 项与题意关联小，排除B项；双连壶造型和装饰未体现生 产工具创新，没有对应联系，排除C项。故选D项。 9.B10.C 11.(1)文化遗存：半坡遗址：陶寺遗址；大汶口遗址等。（答 出任意两点即可，2分) 特点：文化遗存数量众多：分布地区广泛：相对在一些流 域集中。（答出任意两点即可，4分） (2)建议：保护黄河文物遗址，开发黄河文化旅游：举办 黄河文化节，传承手工技艺；利用媒体宣传黄河精神 (符合题意，答出任意两点即可，4分) 第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革 1.D2.A3.A4.B5.B6.C7.A8.C9.B 10.A11.B12.B13.C14.B15.A16.A17.C 18.D19.D20.D21.C 22.A【解析】根据题干和所学知识可知，题干提到商朝汉 字数量超4400个，已识别超1500个，且常用汉字多数定 型，像亲属称谓等都已出现。这表明商朝的文字具备一 定规模和规范，能够较为成熟地记录信息、表达含义，所 以可说明文字较为成熟，A项正确。 23.B24.A 25.B【解析】根据材料和所学知识可知，战国时期，各国为 富国强兵推行变法，打破了西周以来“世卿世禄制”，转 而以才能选拔官员。这一制度改革促使“布衣”凭借才 能成为卿相，诸侯贵族盛行“养士”，社会风气从重视血 缘转向重视才能，体现了制度变革对社会的影响，B项 正确。 26.B【解析】根据题干和所学知识可知，商鞅变法以军功 授爵，废除宗族世袭特权，这一措施直接激励秦人奋勇 杀敌，提升军队战斗力，从而增强秦国军事实力，B项正 确；生产技术改进通常与奖励农耕、推广新的生产工具 或技术等政策相关，材料没有涉及，排除A项；“维护周 王统治”不符合史实，商鞅变法旨在强化秦国君主集权， 排除C项；户籍管理相关内容，比如什伍连坐制等，才与 户籍管理完善有关，材料没有涉及，排除D项。故选 B项。 27.A28.B29.A30.D31.D 32.(1)生产工具：铁农具。(1分) 生产方式：牛耕。(1分) 社会现象：出现铁犁牛耕，社会生产力提高。（2分) (2)目的：根治水患，发展川西农业。(1分) 特点：选择高山与平原的交接处，利用地势和河道。(1 分)作用：防洪，灌溉。(2分) (3)因素：生产工具不断改进，重视兴修水利。(2分) 33.(1)措施：奖励军功，按军功授爵：鼓励耕织，生产粮食、 布帛多者免除徭役。(2分)目的：增强军队战斗力：发 展农业生产，富国强兵。(2分) (2)联系：商鞅变法增强秦国实力，为秦朝统一奠定基 础：秦朝推行郡县制是对商鞅变法中加强中央集权措施 的继承和发展。(2分) (3)趋势：从分封制向郡县制转变（或专制主义中央集权 制度逐步确立)。(2分) 影响：奠定中国古代政治制度基本格局，为后世王朝长 期沿用并不断加强。(2分) 第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 1.A2.B3.B4.B5.A6.C7.B8.A9.A 10.A11.C12.B13.B14.D15.A16.C17.B 18.A 19.C【解析】根据题干和所学知识可知，睡虎地秦简等出 土史料能补充文献记载的细节（如法律、基层治理），而 《史记》提供了历史脉络。学者强调“离开出土史料很 难”“仅靠《史记》不够”，本质是主张研究需结合文献与 考古史料，多角度印证，C项正确。 20.D【解析】根据“近世言秦政，率斥其专制。然按实而 论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事 势所需。”可知，虽然现代人常常批评秦朝的专制，但从 9 实际情况来看，秦朝开创了中国统一的新局面，其努力 是符合当时历史形势的需要的，由此可以看出，材料的 主旨是肯定秦朝统一的历史意义，认为其顺应了时代发 展的需要，D项正确。 21.B22.B23.B 24.D【解析】根据题干信息可知西汉权贵及皇后出身卑微 或平民，而东汉地方由豪强控制、皇后多出身高门。这 反映东汉门第观念逐渐强化，D项正确。 25.B26.A27.D 28.D【解析】根据题干“司马迁在《史记》中不仅写了帝王 将相、大小官员，而且记叙了农民起义领袖陈胜、吴广的 事迹”和所学知识可知，司马迁没有因陈胜、吴广是农民 起义领袖而忽视他们的事迹，而是如实记录，体现了他 公正记事的著史原则，D项正确。 29.C 30.(1)演进趋势：国家统一、民族团结的内聚力不断增强 (或从分裂走向统一)。(1分) 政治制度创新：秦汉：郡县制、推恩令：隋唐：三省六部 制、科举制：元明清：行省制、军机处。(3分) (2)观点：不同民族建立的都城布局形制具有一致性，体 现对“统一多民族国家”的政治文化认同。(2分) 信息及说明：元大都平面呈方正格局，中轴对称，宫城位 于中轴线上。(2分)体现了中原传统都城的礼制规范， 说明蒙古政权对中原文化的认同，强化了统一多民族国 家的政治文化基础。(2分) (3)认识：统一多民族国家是历史发展的主流：各民族共 同推动国家发展，多元一体格局是长期历史积淀的结 果：政治制度创新与文化认同是国家统一的重要保障。 (答出任意一点即可，2分) 31.(1)影响：①开辟丝绸之路：打通中原与西域的交通，促 进东西方经济文化交流：(1分)②推动民族交融：西域 胡乐（如琵琶、箜篌）、农作物（葡萄、苜蓿）传入中原，丰 富中华文化内涵：(1分)③巩固边疆治理：加强汉朝对西 域的政治影响力，为西域都护府的设立奠定基础。(1分) (2)作用：①经济互通：促进中原与西域、中亚的贸易往 来（如丝绸、茶叶交换马匹、玉石），形成互利共赢的经济 联系；(1分)②人口迁移与融合：推动汉族与少数民族 (如匈奴、鲜卑)的迁徙杂居，加速“多元一体”民族格局 形成：(1分)③文化交流：西域音乐、宗教（佛教）、艺术 传人中原，中华文明吸收外部多元文化：(1分)④文明 包容性：通过与其他文明的互动（如波斯、罗马），塑造中 华文明开放包容的特征；(1分)⑤统一经济体构建：强 化边疆与中原的经济依存，为统一多民族国家发展提供 动力。(1分) 第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立 与民族交融 1.A2.B3.C4.B5.D6.A7.B8.C9.D 10.C11.C12.D13.B14.A15.A16.D17.A 18.A【解析】根据题干“三国鼎立局面的形成，实现了局 10 部统一，西晋在此基础上短暂统一了全国。随后，前秦、 北魏先后统一北方，最终隋灭陈统一全国”可知，从三国 局部统一到西晋短暂统一，再到前秦、北魏统一北方，最 终隋朝统一全国的过程。这一系列事件表明，尽管长期 存在分裂局面，但统一始终是历史发展的主线，分裂中 不断积累统一的条件，A项正确。 19.A【解析】根据题干表格信息和所学可知，匈奴族建立 的汉赵、大夏及羌族建立的后秦政权中，汉族官员占比 均较高(50%、39%、59%)，说明少数民族政权在统治中 大量任用汉族官员，体现了不同族群共同参与政权管理 的现象，这种多族群合作治理的格局，直接反映了民族 交融的深化，A项正确。 20.D21.D 22.A【解析】根据题干和所学知识可知，题干文字详细阐 述了青瓷莲花尊的“青”色形成与内部胎体和外部釉料 中的铁元素含量(2%左右合适)，以及烧制过程中瓷窑 内部火焰温度、通风量控制的关系，这些都属于科学技 术层面的内容，能够用于研究该文物的科学价值，A项正 确；实用价值强调物品在实际使用过程中满足人们某种 需求的功能，题干未涉及，排除B项；史学价值侧重于文 物对研究历史事件、历史时期社会风貌、政治经济文化 等方面的佐证作用，题干未涉及，排除C项：艺术价值通 常涉及文物的造型美学、装饰艺术、审美风格等给人带 来的艺术感受和审美体验，题干未涉及，排除D项。故 选A项。 23.D24.A25.D26.A27.D 28.(1)民族：鲜卑族。(2分) (2)特点：墓葬采用中国传统的方形或长方形墓穴，与汉 族墓葬墓制相似；出现汉族的祭祀器物和陪葬品；陪葬 品和艺术品的装饰图案、文字形式以北方少数民族为基 础，融合汉魏文化艺术特色。（答出任意两点即可，4分） 主要原因：北魏孝文帝改革。(2分) (3)认识：民族交往交流交融是中国古代历史发展的主 流趋势；不同民族之间通过各种方式相互交流、相互学 习，促进了文化的融合与发展；民族交融有利于各民族 的发展进步：民族交融为统一多民族国家的发展和巩固 奠定了基础：各民族在长期的交往交流交融过程中，增 强了民族认同感和凝聚力，共同推动了中国历史的发 展。（答出任意一点即可，2分) 七下第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 1.B2.B3.B4.D5.A6.D7.A8.B9.A 10.A11.D12.D13.A14.C15.B16.B17.A 18.A【解析】依据题干可知唐太宗在灾年开仓赈济、允许 灾民迁移就食，直接体现其关注民生、体恤百姓疾苦的 举措。“以民为本”符合题意，强调统治者以百姓利益为 根本，A项正确：“勤于政事”侧重处理政务的积极性，与 题干救灾措施无直接关联，排除B项：“虚心纳谏”指皇 帝虚心接受臣子建议，题干未提及纳谏行为，排除C项； “知人善任”强调善于用人，与救灾无关，排除D项。故 选A项。第三单元 秦汉时期：统 阶“提取信息， 1.（2025齐齐哈尔)“初并天下，自以为德兼 三皇，功过五帝，乃更号曰‘皇帝’”。该材 料中的“皇帝”指的是 A.赢政 B.刘邦 C.李世民 D.赵匡胤 2.(2025山西)《史记·秦始皇本纪》中记 载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、 监。”这反映了秦朝实行 A.分封制 B.郡县制 C.科举制 D.行省制 3.(2025泰安)秦朝商人李晋去咸阳购买食 物。结账时，他应该支付的货币是( D 4.（2025新疆)下图是秦始皇颁行的“铜量” “铜权”。迄今为止，在原秦国之外的很多 地方均出土过刻有诏文的“铜量”“铜权”。 这证实秦始皇统一了 铜量 铜权 A.货币 B.度量衡 C.车辆的宽窄 D.道路的宽窄 5.(2025宜宾)考古发现，秦始皇陵兵马俑不 同坑位的陶俑在服饰、发式等方面存在显 著差异。有专家认为，造成这些差异的原 因之一，是秦军来自多个不同的地区。由 52 多民族国家的建立和巩固 推断史实”夯基础 此推知，秦朝 A.统一国家的组织能力 B.军纪严明装备精良 C.统治阶级的奢靡享乐 D.兵役徭役十分繁重 6.（2025石家庄二模)如表所示目录节选自 某本书，下列最适合填入“ ”处 的是 ( 第六章中原王朝与边疆少数民族 第一节 第二节西汉设西域都护府及河西四郡 第三节宋朝与少数民族政权的战与和 第四节元朝设立宣政院管辖西藏事务 A.周武王在牧野之战打败商纣王 B.周王室走向衰落与诸侯国的崛起 C.秦始皇派蒙恬北击匈奴筑长城 D.唐朝高僧玄奘前往天竺求取真经 7.(2025湖南)西汉初年，汉高祖刘邦颁布了 一系列政令：让士兵还乡务农；奖励从事农 业生产：鼓励生育，对增添丁口者给以免服 徭役二年的优待。以上政令内容体现出刘 邦采取的政策是 () A.以法治国 B.休养生息 C.垦边屯田 D.闭关锁国 8.(2025邯郸11中一模)《汉书》中记载： “汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文， 加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至 于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文 景，美哉！”这反映的治世局面是()》 A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世 9.(2025绥化)制度的完善与创新能够促进 社会的进步、巩固国家的统一。汉武帝从 多个方面巩固大一统局面。其在政治上的 举措是 ( A实施“推恩令” B.罢黜百家，尊崇儒术 C.兴办太学 D.统一铸造五铢钱 10.(2025广东)古文字“盐”有如下构形释义。 与该字构形释义相关的是古代的 ( 该字上方左侧有一只大眼睛，与 古文字“臣”相通，表示监督盐业 生产的官员，上方右侧为一“人” 字，喻意制盐工人；人字下面为 一“卤”字，表示制盐原料“卤 水”，最下方为装盐容器“皿”字， 这几部分合起来即有官员监视 工人用卤水制盐的含义。 A.盐业宜营现象B.轻徭薄赋举措 C.重农抑商政策D.崇文抑武风气 11.(2025秦皇岛一模)汉武帝在长安为太常 博士的弟子兴建太学，使他们在太学中随 博士受业，经考试后，按等第录用。各地 方设立学校。汉武帝此举旨在() A.推行休养生息政策 B.剥夺诸侯王的权力 C.巩固儒学主导地位 D.打击地方豪强势力 12.【时空观念】(2025邯郸一模)如图路线 开通的直接推动力是 ( 丝绢之士要路丝 A.汉武帝北击匈奴B.张骞通西域 C.班超经营西域D.玄奘西行天竺 13.原创下图是收藏于陕西兴平茂陵博物 馆原霍去病墓石雕《马踏匈奴》，石刻马 剽悍肥壮，一只前蹄把一个匈奴士兵踏倒 在地，是对霍去病功绩的形象写照。霍去 病的“功绩”是 A.打击地方豪强 B.率军击败匈奴 C.开辟丝绸之路 D.征服岭南地区 14.(2025广西)下图是我国古代中央政府治 理某个边疆地区的示意图。据此可知，该 地区是 西域 安西都护府 北庭都 伊犁 都护府 北庭都护府 元帅府 将军 西汉 唐朝 元朝 清朝 A.西南地区 B.东北地区 C.台湾地区 D.新疆地区 15.(2025临沂)“作为中国历史上最有作为 的皇帝之一，刘秀开创了东汉‘光武中 兴’的历史盛世，治国理政建树卓越，历 史功绩彪炳史册。”（人民网，2013年04 月21日)他为开创这一“盛世”而实行的 民族政策是 () A.允许北方少数民族内迁 B.加强对官吏的监督管理 C.强令少数民族学习汉语 D.多次下令减轻农民负担 16.【史料实证】下图的画像砖描绘了汉光武 帝时期市场贸易的景象，这可以用来佐证 A.中央集权制度的巩固 B.东汉耕作技术的进步 C.光武中兴的商业发展 D.西汉百姓生活的困苦 53 17.（2025唐山二模)考古学家在张家界、长 沙市等多地发现大量战国到秦汉时期的 竹简和木简，这些竹简和木简多是政府档 案，但是在东晋以后遗址中几乎没有出 现。相关原因解读合理的是 A.南朝时期政权更迭频繁 B.造纸术的发明和改进 C.丝绸之路促进东西方文化交流 D.政治制度创新的推动 二阶“材料理解 19.(2025天津)有学者认为，研究秦统一中 国的历史，离开睡虎地秦简等出土史料是 很难的，仅依靠《史记》作为基本史料显然 不够了。对这一观点理解准确的是()》 A.《史记》没有研究价值 B.睡虎地秦简史料价值更高 C.秦的研究应综合多种史料 D.个人立场影响史学研究 20.(2025河南)某学者曾说：近世言秦政，率 斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统 一之新局，其所努力，亦均为当时事势所 需。材料表明该学者 A.认为秦的版图空前绝后 B.感叹秦的制度泽被后世 C.批评秦的专制残酷暴虐 D.强调秦的统一顺应时势 21.(2025湖北)瓦当是古代建筑中屋顶每行 瓦最前端的挡片，起到遮挡和装饰的作 用。如图所示的瓦当出土于西汉长安城 遗址，制作该瓦当的目的可能在于纪念刘 邦战胜项羽，统一天下，建立汉朝。该瓦 当最适合用于研究的主题是 “汉并天下”瓦当 54 18.以下诗词所称赞历史人物的主要成就是 多闻博识南阳人，立志研修治万民， 杂病伤寒原论著，中医后世再遵循。 A.中医临床理论体系的开创者 B.成功发明“麻沸散”第一人 C.创作出一种新体诗歌“楚辞” D.编撰了中国第一部史学专著 与概括”提能力 A.中华文明起源呈现多元一体格局 B.统一多民族封建国家的早期发展 C.中央政权对边疆地区的有效治理 D.古代各族人民间的经济文化交流 22.两汉时期，霍去病“匈奴未灭，何以家为” 的坚毅果决，张骞“持汉节不失”的坚守， 班超“投笔从戎”的决心，为后世留下了 宝贵的精神财富。他们的事迹体现了 A.舍生取义，视死如归 B.家国天下，建功立业 C.敢于冒险，不畏艰难 D.躬亲实践，求真务实 23.(2025兰州)统一多民族国家的形成与发 展是中国古代历史的总趋势。据此，下面 横线部分应填入 西汉时期的阶段特征： 政治：行推恩令 经济：盐铁专卖 思想：尊崇儒术 军事：北击匈奴 A.中央集权不断强化 B.大一统王朝的巩固 C.政府财政收入增加 D.儒学成为正统思想 24.(2025广东)西汉时，权贵不乏起家卑微 者，皇后也有平民出身者：但东汉时，地方 政权在一定程度上由当地豪强大族控制， 皇后也多出身高官将相之门。这一变化 反映了东汉 () A.官僚机构复杂B.礼教秩序瓦解 C.选官制度完善D.门第观念渐浓 25.(2025深圳)秦始皇规定历法的岁首（过 年的时间)为十月初一，汉武帝将其改为 正月初一。岁首的规定，让全国有了一致 的行政时间。由此可知，他们的做法 ( A.促进了科技发展 B.维护了国家统一 C.丰富了节日文化 D.推广了法家思想 26.丝绸之路见证了陆上“使者相望于道，商 旅不绝于途”的盛况，也见证了海上“舶 交海中，不知其数”的繁华。元朝时，陆 上和海上丝绸之路均有了进一步发展。 由此可见，丝绸之路 () A.促进了中外经济文化的交流 B.推动了高产农作物的传入 C.加强了民族间的交流和交融 D.有助于边疆地区稳定发展 27.(2025福建)“古罗马金币出现在中国” “茶叶在欧洲大量出现”“黑奴贸易在美 洲盛行”等现象的共同之处是 () A.源自封建制度瓦解 B.丝绸之路推动 C.依赖政府政策支持 D.经济因素驱动 28.(2025广州)司马迁在《史记》中不仅写 了帝王将相、大小官员，而且以饱满热情 的文笔，记叙了农民起义领袖陈胜、吴广 的事迹。这说明司马迁著史的原则是 A.因循守旧 B.厚古薄今 C.辞藻华丽 D.公正记事 29.(2025资阳)东汉时出现数学专著《九章 算术》，汇集246道数学应用题及解算方 法，囊括初等数学中的大部分内容，在分 数四则运算、解方程、正负数运算等许多 方面都居于当时世界领先地位。该名著 () A.记录了三国时期刘徽的“割圆术” B.把圆周率精确到小数点后第七位数字 C.奠定了古代数学以计算为中心的特点 D.改造了古印度人从0到9的计数法 30.（2025石家庄模拟)阅读材料，完成下列 要求。（12分) 材料一中国历史是一个连绵不断的演 进过程，国家统一、民族团结的内聚力不 断增强，自春秋战国至清前期，虽曾经历 了三次社会大分裂，但最终还是走向了秦 汉、隋唐和元明清三次大统一，统一的时 间越来越长，统一的规模越来越大，统一 的制度基础越来越坚实。 一赵毅《统一与分裂：中国历史的启示》 材料二中国考古学家对古代都城遗址 开展了大量的考古工作，通过对这些古代 都城的考古研究，我们发现不同民族所建 立的都城布局形制的一致性，其中蕴含着 古代中国各个民族对“统一多民族国家” 的政治文化认同。 安门 门 战楼 元大都平面图 一摘编自刘庆柱《中国古代 都城发展史与国家认同》 材料三在几千年历史长河中，中国人民 始终团结一心、同舟共济，建立了统一的 55 多民族国家，发展了56个民族多元一体 交织交融的融洽民族关系，形成了守望相 助的中华民族大家庭。 一习近平在第十三届全国人民代表 大会第一次会议上的讲话 (1)依据材料一，指出中国历史发展的演 进趋势。(1分)结合所学知识，列举秦汉、 隋唐和元明清时期分别出现了哪些政治制 度创新促进了这一趋势的发展。(3分) (2)【观点论述】依据材料二，概括文本的 观，点。从《元大都平面图》中找出能论证 此观点的信息，并予以简要说明。(6分) (3)综合上述材料，谈谈你对我国统一多 民族国家发展的认识。(2分) 31.(2025扬州)阅读材料，完成下列要求。 (8分) 材料一自汉代张骞出使西域后，来自西 域的胡乐就源源不断地进入中原，琵琶 箜篌、胡笳、羌笛等少数民族和外国乐器 56 传入中原，如今都是我国常见的乐器，成 为中华民乐的重要组成部分。 —据《中华民族共同体概论》 材料二丝绸之路的物质交往促进了各 民族互通有无、互利共赢的经济联系，带 来了文化交流和人口迁移，是中华民族构 建统一经济体的重要推动力量。沿线经 贸及相关活动带来的人口流动迁移，也推 动了“多元一体”民族格局的发展。丝绸 之路使中华文明在与诸文明的互动中形 成了融合内部丰富性与外部多元性为一 体的突出的包容性特征。 —摘编自吕超、吴玘玥《丝绸之路 与中华民族交往交流交融》 (1)据材料一并结合所学知识，简析张骞 出使西域的影响。(3分) (2)据材料二，概述丝绸之路在中华民族 交往交流交融中的作用。(5分)