第1单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史一轮分层练（河北专用）

容与全球气候变暖无关联，排除D项。故选C项。 24.(1)单边主义；霸权主义、强权政治。（任答一点1分） (2)代价：伤亡惨重：军费高昂：影响长远：造成社会负担 等。(2分，一点1分，任答两，点2分，言之有理即可) 启示：霸权主义、强权政治/单边主义威胁世界和平；霸权 主义、强权政治/单边主义损害美国自身和世界各国的利益 等。(2分，一点1分，任答两点2分，言之有理即可) (3)提出背景：世界政治走向多极化、经济全球化，世界 各国处于同一命运共同体中；诸多非传统安全问题对国 际秩序和人类安全构成严重挑战等。(2分，一点1分， 任答两，点2分，言之有理即可) 中国行动（史实）：实施“一带一路”建设：举办博鳌亚洲 论坛：建立亚洲基础设施投资银行（亚投行）：举办二十 国集团领导人峰会：举办亚信峰会等。(3分，一，点1分， 任答三，点3分，言之有理即可) 25.(1)原因：两次世界大战严重威胁了世界的和平与安全： 世界反法西斯战争中，联合的经历为联合国成立奠定了 基础：美、英、苏、中等大国的积极推动。(2分，答出其中 任意两，点即可，符合题意的其他答案也可) 精神：大国协商：大国合作：大国担当。(1分，答出其中 任意一点即可，符合题意的其他答案也可) (2)方法：有效集体：和平：依据正义：遵循国际法。(2 分，答出其中任意两，点即可) (3)构建人类命运共同体应对全球挑战。(1分，其他言 之成理的答案也可) 板块三中国古代史 七上第一单元史前时期：中国境内早期人类与 文明的起源 1.A2.A3.C4.C5.B6.A7.D 8.D【解析】根据题干“两个缔结同盟的部落”可知，双连 壶代表两个结盟部落，这种连接、合作的设计，体现了先 民对部落间共赢协作精神的表达，D项正确：双连壶的线 条装饰和结盟部落寓意，未直接体现对自然环境认知，排 除A项：题干重点在部落结盟，并非突出农业活动，此选 项与题意关联小，排除B项；双连壶造型和装饰未体现生 产工具创新，没有对应联系，排除C项。故选D项。 9.B10.C 11.(1)文化遗存：半坡遗址：陶寺遗址；大汶口遗址等。（答 出任意两点即可，2分) 特点：文化遗存数量众多：分布地区广泛：相对在一些流 域集中。（答出任意两点即可，4分） (2)建议：保护黄河文物遗址，开发黄河文化旅游：举办 黄河文化节，传承手工技艺；利用媒体宣传黄河精神 (符合题意，答出任意两点即可，4分) 第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革 1.D2.A3.A4.B5.B6.C7.A8.C9.B 10.A11.B12.B13.C14.B15.A16.A17.C 18.D19.D20.D21.C 22.A【解析】根据题干和所学知识可知，题干提到商朝汉 字数量超4400个，已识别超1500个，且常用汉字多数定 型，像亲属称谓等都已出现。这表明商朝的文字具备一 定规模和规范，能够较为成熟地记录信息、表达含义，所 以可说明文字较为成熟，A项正确。 23.B24.A 25.B【解析】根据材料和所学知识可知，战国时期，各国为 富国强兵推行变法，打破了西周以来“世卿世禄制”，转 而以才能选拔官员。这一制度改革促使“布衣”凭借才 能成为卿相，诸侯贵族盛行“养士”，社会风气从重视血 缘转向重视才能，体现了制度变革对社会的影响，B项 正确。 26.B【解析】根据题干和所学知识可知，商鞅变法以军功 授爵，废除宗族世袭特权，这一措施直接激励秦人奋勇 杀敌，提升军队战斗力，从而增强秦国军事实力，B项正 确；生产技术改进通常与奖励农耕、推广新的生产工具 或技术等政策相关，材料没有涉及，排除A项；“维护周 王统治”不符合史实，商鞅变法旨在强化秦国君主集权， 排除C项；户籍管理相关内容，比如什伍连坐制等，才与 户籍管理完善有关，材料没有涉及，排除D项。故选 B项。 27.A28.B29.A30.D31.D 32.(1)生产工具：铁农具。(1分) 生产方式：牛耕。(1分) 社会现象：出现铁犁牛耕，社会生产力提高。（2分) (2)目的：根治水患，发展川西农业。(1分) 特点：选择高山与平原的交接处，利用地势和河道。(1 分)作用：防洪，灌溉。(2分) (3)因素：生产工具不断改进，重视兴修水利。(2分) 33.(1)措施：奖励军功，按军功授爵：鼓励耕织，生产粮食、 布帛多者免除徭役。(2分)目的：增强军队战斗力：发 展农业生产，富国强兵。(2分) (2)联系：商鞅变法增强秦国实力，为秦朝统一奠定基 础：秦朝推行郡县制是对商鞅变法中加强中央集权措施 的继承和发展。(2分) (3)趋势：从分封制向郡县制转变（或专制主义中央集权 制度逐步确立)。(2分) 影响：奠定中国古代政治制度基本格局，为后世王朝长 期沿用并不断加强。(2分) 第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 1.A2.B3.B4.B5.A6.C7.B8.A9.A 10.A11.C12.B13.B14.D15.A16.C17.B 18.A 19.C【解析】根据题干和所学知识可知，睡虎地秦简等出 土史料能补充文献记载的细节（如法律、基层治理），而 《史记》提供了历史脉络。学者强调“离开出土史料很 难”“仅靠《史记》不够”，本质是主张研究需结合文献与 考古史料，多角度印证，C项正确。 20.D【解析】根据“近世言秦政，率斥其专制。然按实而 论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事 势所需。”可知，虽然现代人常常批评秦朝的专制，但从 9板块三 中国古代史 七上第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 一阶“提取信息，推断史实”夯基础 1.(2025烟台)古地磁法是通过测量岩石或 新性。下列我国先民中，主要种植水稻的 矿物中的剩余磁性来推断岩石的形成年 是 () 代。考古学家运用这一方法对我国西南地 A.北京人 B.半坡居民 区某古人类遗址的地层进行了年代测定， C.河姆渡人 D.炎黄部落 结果显示该古人类大约生活在距今170万 4.（2025黑龙江)某校组织学生开展了“中华 年前，属旧石器时期的早期人类。据此判 文明探源之旅”研学活动，学生们在陕西 断，“该古人类”是 ( 西安半坡村这一站可以看到 () A.元谋人 B.北京人 A.干栏式建筑 B.木结构水井 C.河姆渡人 D.半坡人 C.出土的粟 D.使用天然漆 2.【地方素材】安新庄遗址位于今唐山市迁5.(2025重庆)如图为河南三门峡出土的彩 安市安新庄村南，该遗址出土了大量器物， 陶盆。这可用于研究我国 石器主要有斧、铲、凿、刀、球、石镞、石网 A.山顶洞人的生产生活 梭、石网坠、石纺轮等，骨器主要有骨针、骨 B.史前时期的制陶技术 锥和骨镞等，另外还出土了大量制作精美、 C.青铜食器的冶铸水平 造型古朴的黑陶和彩陶器皿。据此可以做 D.瓷器用具的烧制工艺 出的推测是 ( 6.(2025扬州)五六千年前，炎帝和黄帝结成 A.原始农业兴起B.阶级分化严重 部落联盟，随后不同部落人群不断融入，逐 C.原始社会瓦解D.早期国家产生 渐演化为后来的 3.(2025新疆)我国先民在万年前培育出世 A.华夏族 B.匈奴族 界上最早的水稻、粟和黍，表现出突出的创 C.鲜卑族 D.蒙古族 二阶“材料理解与概括”提能力 7.(2025石家庄一模)如图为距今5000年左 右的考古发现，它们可以用来说明中华文 明起源的 辽宁牛河梁遗址的积石冢 (古代墓葬的一种)祭坛 山西陶寺古城遗 良渚古城 A.连续性 B.渐进性 址的朱书符号陶壶 遗址的玉琮 C.阶段性 D.多元性 45 8.(2025河南)有考古学家认为，如图中分别 材料 用不同线条装饰的两侧陶壶，可能代表了 两个缔结同盟的部落。从这一视角看，双 连壶独特的设计可能体现了先民对( 郑州大河村遗址出土的彩陶双连壶 注国中无有格 (距今6000-5000年) 中国新石器时代文化遗存分布图 A.自然环境的认知 (1)根据材料一并结合所学知识，举出两 B.农业活动的重视 处新石器时代黄河流域的文化遗存，(2 C.生产工具的创新 分)并指出这一时期黄河流域文化遗存 D.共赢精神的表达 分布的特点。(4分) 9.(2025秦皇岛三模)下表中的现象说明我 国古代各民族 ( 匈奴 “其先祖夏后氏之苗裔也” 材料二黄河文化是人民群众在长期的 匈奴铁弗部 自称“大禹之后” 社会实践中创造的物质财富和精神财富 北魏拓跋氏 称“魏，轩辕之苗裔” 的总和。在“物”的层面，包括承载黄河 北周宇文氏 称“其先出自炎帝神农氏” 文化的历史文物、考古遗址、古建筑群等； A.相互征伐不断 B.具有文化认同 在“精神”层面，包括黄河历史凝练的民 C.维护国家统一 D.交流十分频繁 族精神、价值理念、生活习俗、手工技艺、 10.学史方法史料信度(2025唐山二模)大 戏曲文艺等。习近平总书记强调，要“深 入挖掘黄河文化蕴含的时代价值，讲好 禹治水的事迹与近来环境地理学中关于约 ‘黄河故事’，延续历史文脉，坚定文化自 公元前4000年黄河流域大洪水的发现相吻 信，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝 合，西周遂公盨（ù）青铜器上铸刻的铭文 聚精神力量”。 是目前所知年代最早、最为详实的关于大禹 一摘自袁红英《弘扬黄河文化，铸牢 治水的文字记录。这表明 () 中华民族的根和魂》 A.考古发现是获得历史认识的唯一途径 (2)综合以上材料并结合所学知识，请你 B.关于黄帝的远古传说完全真实可信 为传承和弘扬黄河文化提出两条合理化 C.神话传说与考古发现可相互印证 建议。(4分) D.大禹治水是我国最早的神话传说 11.小切▣黄河（2025成都改编)阅读材 料，完成下列要求。(10分) 46