第2单元 第二次工业革命和近代科学文化-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史一轮分层练（河北专用）

第二单元 第二次工」 阶“提取信息， 1.跨学科主题学习历史往往就“藏”在我们 容易忽视的日常生活中。交通信号灯的 发展史就是一部近现代人类科技发展史， 1914年的美国出现了一种新型交通信号 灯，它最有可能是 A.人工挥动红、绿小旗子 B.手拉皮带控制的煤气信号灯 C.计算机控制的自动化信号灯 D.电气信号灯 2.(2025宜宾)19世纪后半期，更多的工业 企业不再满足于接受新技术的运用，而是 通过精心的有计划的科学试验来追寻技 术创新。能印证此观点的是 A.哈格里夫斯发明珍妮机 B.瓦特改进蒸汽机 C.卡尔·本茨制造出汽车 D.美国研制原子弹 3.下图为资本主义世界工业发展示意图，从 图中可以看出，资本主义世界的工业发展 速度在1870年后发生了显著变化。出现 这种变化的标志性因素是 资本主义世界工业发展示意图 0 (1913年指数为100) 60 50H 40 3 20 10 0 1850年 1870年 1900年 A.巴黎公社成立 B.珍妮机的发明 C.《物种起源》出版 D.电力的广泛使用 4.(2025唐山二模)根据下面图片信息可以 得出两次工业革命的共同点是 () 业革命和近代科学文化 推断史实”夯基础 斯蒂芬森试验蒸汽机车 早期汽车 莱特兄弟试验飞机 A.推动了世界格局的演变 B.提高了大众文化水平 C.促进了人口的快速增长 D.改变了生产生活方式 5.（2025廊坊模拟)“行星为什么不沿着直线 飞到外部空间而是趋向太阳？月亮为什么 趋向地球？”在寻找答案的过程中，据说牛 顿从苹果落地的现象受到了启发，经过不 懈探索，他 () A.发现了电磁感应现象 B.发现万有引力定律 C.提出了进化论的观点 D.发明了耐用的白炽灯泡 6.下图所示转变体现了 ( 神创万物、上帝造入转变， 物种演变、人类进化 人类是臣服于 人类第一次与 上帝的子民 上帝平等对话 A.启蒙运动促进思想解放 B.牛顿力学体系的核心要义 C.欧洲民众精神信仰崩塌 D.达尔文生物进化论的意义 7.(2025海南)这部作品完成于1804年，气 势磅礴，标志着贝多芬在思想上和艺术上 的成熟，表达出他对自由、平等、博爱的渴 望。由此可知，这部作品是 () A.《马赛曲》 B.《国际歌》 C.《英雄交响曲》 D.《战争与和平》 21 二阶“材料理解 8.(2025保定模拟)下图所示的现象表明这 一时期 ( 比重(%) 40n ▣1870年 ☑1881-1885年 1906一1910年 20 5 0 英国美国德国法国 19世纪末至20世纪初英、美、德、法四国工业 产值在世界工业总产值中所占比重变化图 A.美国已经成为世界霸主 B.资本主义世界经济格局发生改变 C.欧美国家对世界各殖民地的劫掠加剧 D.资本主义政治制度在全球范围内建立 9.俄国化学家门捷列夫于1869年发现了化 学元素周期律，奠定了无机化学的基础。 有机化学的绝大多数重要原理也在1828 年到1870年的约40年间基本确立，从而 推动了化学工业的发展。由此可见，第二 次工业革命 A.以化学学科的形成为主要标志 B.推动近代自然科学的诞生 C.实现了科学与技术的紧密结合 D.同时发生在几个西方国家 10.(2025唐山丰南区二模)英国在1848年 颁布《公共卫生法》，要求集中处理污水 和废弃物，供应清洁饮用水，建立公共卫 生系统。1876年又颁布《河流污染防治 条例》，加强治理环境污染。这些举措的 实施 () A.缓和了社会矛盾B.改善了生态环境 C.促进了教育发展D.提高了妇女地位 11.(2025石家庄三模)由于牛顿证明了地上 的力学也能应用于天上的星球，人们因此 发现，原来…自然界，不过是按某种法 22 与概括”提能力 则运转的巨大的机械装置，而其中并没有 上帝的地盘，于是传统的宗教信仰被动摇 了。这表明，牛顿力学 A.促进了工业革命的开展 B.推动了自然科学的发展 C.论证了天体运行的规律 D.打破了人们思想的桎桔 12.恩格斯认为，自己从“人间喜剧”中学到 的东西，要比从当时所有职业历史学家、 经济学家和统计学家那里学到的全部东 西还要多。这说明“人间喜剧”() A.融入了对社会现象的描绘 B.关注理论的搜集整理 C.制约了马克思主义的产生 D.注重科学技术的介绍 13.【时空观念】(2025邯郸一模)下图是欧 美近代以来部分大事件简表。根据表中 信息设计最恰当主题是 () “光荣美国独1832年英国法国确立 革命”立战争议会改革 共和制 德国统 美国确立 资本新航路工业 联邦制第二次 主义 开辟革命共和政体T业革命 萌芽 开始 开始 A.资本主义经济发展推动资本主义制度 的建立 B.资本主义政治制度在全球范围内建立 C.资产阶级共和政体确立的艰难历程 D.两次工业革命推动国际格局的变动 14.(2025邯郸二模)阅读材料，完成下列要 求。(12分) 材料一工业革命不仅推动了生产力的 飞跃，也重塑了全球政治经济格局。19 世纪末至20世纪初，内燃机、电力、化学 工业等领域的突破，使战争形态发生根本 性变革。正如英国历史学家霍布斯鲍姆 所言：“第二次工业革命创造的机械力 量，最终成为毁灭性战争的工具。” —摘编自《全球科技史》 材料二1916年，德国在凡尔登战役中 首次大规模使用毒气弹；1945年，美国在 日本广岛投下原子弹，标志着人类战争进 入核时代。两次世界大战中，工业革命的 科技成果被直接转化为军事武器，加剧了 战争的残酷性。 —摘编自《战争与技术变革》 (1)根据材料一并结合所学，分析第二次 工业革命如何“重塑全球政治经济格 局”。(4分) (2)材料二反映了科技发展与战争的关 系，请结合两次世界大战的史实，说明工 业革命成果在军事领域的应用。(4分) (3)综合上述材料，谈谈你从“科技发展 是一把双刃剑”这句话中得到了哪些历 史启示？(4分) 15.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料一18世纪60年代，英国生产力开 始突飞猛进的发展，外围村庄一直持续圈 地运动，大批农村人口朝着城市转移。伦 敦人口迅速增加，市中心有宏伟的大教堂 和宽阔的道路，街道两旁有很多砖造建 筑，也有很多木制房屋，有钱人的豪华马 车穿梭其间。中心区域之外则遍布贫民 窟，破烂的房屋里面挤满了人，有时候一 间房里能挤二十个人，所有的生活垃圾都 是直接倒在外面的街道上。麻疹、痢疾、 天花等疾病轮番肆虐，就算每年有八千新 移民涌入伦敦，也远远赶不上病死的穷人 数量。 —摘编自张亚东《英帝国史》 材料二全球城市化是全球国家城市发 展的一种现象。随着信息网络的高速发 展，资本和劳动力的全球流动性增加，大 规模的城市化运动在全球展开，世界正在 经历一个城市化的过程，一个新的城市时 代已经来临，可以想象，全球城市化水平 在未来的40年内将高达70%。可持续的 城市发展，是21世纪人类社会面临的最 严峻的挑战之一。随着越来越多的人在 城市定居，城市在各个层面将面临世界上 最大的挑战。应对这些挑战，需要全世界 同心协力，精诚合作。 —邹欢《全球城市化时代的展望》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析指 出英国早期城市化存在的问题。(6分) (2)根据材料二和所学知识，概括世界城 市化的发展趋势，(2分)并结合所学知 识，分析该趋势形成的原因。（4分) 23宣言中宣扬平等，但宪法实际限制部分群体的权利。美 国1787年宪法保留奴隶制，法国1791年宪法划分公民 等级，说明资产阶级民主本质上是维护资产阶级利益 的，存在阶级、种族和性别局限。因此材料体现的是资 产阶级民主，D项正确。 18.(1)影响：英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英 国的资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发 展产生了重要的影响。(2分) 事件：工业革命。(1分) 联系：英国资产阶级革命后，政局稳定，资本主义经济迅 速发展，为工业革命的开展提供了政治前提。(1分) (2)背景：美国南北方矛盾加剧，南方力图扩展奴隶制， 北方主张废奴。(2分)意义：《独立宣言》是第一个以国 家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称 为“第一个人权宣言”。(2分)1787年美国宪法是世界 上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变 革产生了重要影响。(2分) (3)主题：资本主义制度的确立和发展。(2分) 19.(1)开始标志：巴黎民众攻占巴士底狱。(2分)特点：具 有广泛的群众性：具有彻底性且影响深远。(4分) (2)原因：宣传大革命期间的自由、平等原则：废除封建 制度和农奴制，承认公民的平等：实施《民法典》。（答出 任意两点即可，4分) (3)理由：在大革命期间，巴黎民众先后三次进行武装起 义，对大革命的进程产生了深远影响。(2分) 第七单元工业革命和国际共产主义运动的兴起 1.A2.B3.C4.B5.C6.A7.D8.A9.D 10.D11.B 12.A【解析】据材料可知，市场需求扩大导致工场手工业 无法满足需求，从而引发工业革命。材料强调“工场手 工业不能满足需求”直接推动技术革新（蒸汽机与机 器)，说明工业革命源于原有生产方式（工场手工业）与 市场需求之间的矛盾，A项正确。 13.D14.B15.D 16.C【解析】根据题干“18世纪60年代以前，英国每年授 予的专利数量有10个左右，到1766年陡然攀升至31 个，1792年跃升到85个，1802年则达到107个”和所学 知识可知，18世纪60年代英国开始工业革命，工业革命 时期技术创新不断涌现，对专利保护的需求增大，授予 专利数量的增加适应了工业发展需要，C项正确。 17.A 18.C【解析】根据材料和所学知识可知，材料中工人将压 迫归咎于“蒸汽机”，表明他们对资本主义剥削的本质缺 乏科学认识，斗争方式具有盲目性。这反映出当时工人 阶级尚未形成科学理论指导，迫切需要马克思主义等革 命理论来明确斗争方向，C项正确。 19.B 20.D【解析】根据题干歌词提到“起来，饥寒交迫的奴隶！ 起来，全世界受苦的人！是谁创造了人类世界？是我们 劳动群众”可知，强调人民群众创造历史，体现唯物史 6 观，D项正确。 21.C 22.(1)共同影响：促进资本主义发展；推动历史进程。(4分) (2)特点：注重调查研究：理论与实践相结合：重视将工 人阶级组织起来：具有国际视野。（答出任意三点即可， 6分) (3)关系：杰出历史人物可以推动时代发展，时代造就历 史人物的杰出贡献。(2分) 23.(1)相似之处：源于现实需要；经过了一段时期的技术积 累或理论创新：杰出人物的贡献：推动了人类社会的巨 大进步。(3分，答出其中任意三，点即可，符合题意的其 他答案也可) (2)启示：重视经验积累：加强科学理论研究；注重人才 培养。(2分，答出其中任意两点即可，其他言之成理的 答案也可) (3)示例：通过人工智能应用，协助设计暑期研学计划 (1分，其他言之成理的答案也可)》 九下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义 制度的扩展 1.D2.A3.B4.C5.C6.D7.C8.A9.C 10.A11.D12.D13.D14.B15.D16.B17.A 18.D19.A20.A21.C 22.A【解析】根据题干信息“1878年，日本学者福泽谕吉 声称，国际交往全靠兵力强弱，‘大炮弹药，不是为主张 已有之理而备，而是用来创造未有之理'”可知，福泽谕 吉强调国际关系依赖军力，主张用武力“创造未有之 理”。该言论反映日本明治维新后推崇军事强权，为对 外扩张提供思想基础，A项正确。 23.C【解析】根据题干“19世纪60年代俄国、日本改革的 影响”和示意图可知，考查俄国1861年农奴制改革和日 本明治维新的共同点，俄国1861年农奴制改革，为资本 主义发展提供劳动力、资金等，使俄国走上资本主义道 路：日本明治维新通过政治、经济、军事等改革，摆脱封 建幕府统治，走上资本主义发展道路。这是二者改革后 的共同影响，是交集处合适内容，C项正确。 24.(1)危机：封建农奴制阻碍俄国资本主义经济的发展。 （2分) 措施：亚历山大二世实行废除农奴制的改革。(2分) (2)做法：向西方国家学习：利用国家政权推动经济发 展：保护、扶植私人企业：分阶段进行。（答出三点即可， 共6分) (3)解释：美国南北战争，维护了国家统一，废除了奴隶 制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后资本主义 工业发展创造了条件；为工业发展提供了统一的国内市 场、原料和自由劳动力，推动了美国资本主义工商业的 发展。(2分) 第二单元第二次工业革命和近代科学文化 1.D2.C3.D4.D5.B6.D7.C8.B9.C 10.B11.D12.A13.A 14.(1)第二次工业革命推动资本主义向帝国主义阶段过 渡，列强瓜分世界，资本主义世界经济体系最终形成；加 剧帝国主义国家间政治经济发展不平衡，引发第一次世 界大战。(4分) (2)应用：第一次世界大战中使用毒气弹、飞机、坦克等： 第二次世界大战中使用原子弹，科技成果加剧战争破坏 性、残酷性。(4分) (3)启示：科技应服务于和平发展，避免用于战争；需加 强国际合作，防止科技滥用。（答出任意两点，言之有理 即可，4分) 15.(1)问题：城市污染严重；贫富差距悬殊；贫民居住条件 恶劣：传染病流行：城市基础设施不够完善。（答出任意 三点即可，6分) (2)趋势：城市化水平日益提高。(2分) 原因：两次工业革命和科技革命，推动经济的发展以及 产业升级；世界市场的不断发展以及全球联系的不断加 强：信息网络的高速发展，资本和劳动力的全球流动性 增加：二战后新兴独立国家经济的发展。（答出任意两 点即可，4分) 第三单元第一次世界大战和战后初期的世界 1.B2.C3.D4.D5.D6.B7.B8.D9.C 10.B11.C12.C13.C14.B15.A16.D17.B 18.D19.D 20.B【解析】根据题干和所学知识可知，苏联在20世纪三 四十年代到70年代，物理、数学等领域成果突出，处于国 际前沿。科学技术是第一生产力，这些科学进步有助于 推动苏联的国力提升，B项正确。 21.D22.B 23.(1)原因：帝国主义国家间经济、政治发展不平衡加剧， 为了争夺殖民地和原料市场，矛盾不断激化：欧洲范围 内形成了对立的两大军事侵略集团。（答出任意一点即 可，2分)》 影响：欧洲的霸权地位被削弱，以欧洲为中心的国际关 系格局受到挑战；进一步促进了殖民地半殖民地民族解 放运动的高涨。（答出任意一点即可，2分） (2)目的：用以向战败国索取赔偿的理由：维护自身在战 争中的正义角色：扮演战后分割世界的主持者。（答出 任意一点即可，2分) 意图：质疑国际联盟维护战后世界和平的能力。(2分) (3)特点：民族解放运动形式多样化。(2分) 措施：充分发挥联合国维护世界和平的作用，在矛盾冲 突发生时积极促进以协商会谈等方式解决问题；坚决反 对霸权主义和强权政治，积极推动构建公正合理的国际 新秩序：建立有效防范各种风险的机制，大力发展经济， 增强国防力量。（答出任意一，点即可，2分） 24.(1)材料一：美国独立战争：材料二：印度非暴力不合作 运动。(4分) (2)相似之处：都反对英国的殖民统治：决策人都发挥了 引领作用：都实现了联合斗争：都以争取民族独立或自 治为目标。（任意答出三点即可，6分）》 (3)认识：独立道路的选择要符合本国历史和国情：应坚 持道路自信、理论自信；等等。（任意答出一点即可， 2分) 第四单元经济大危机和第二次世界大战 1.A2.C3.C4.B5.B6.B7.C8.A9.B 10.D 11.A【解析】根据题干“工人的工资增长却很慢、生产过 剩、股价飞涨，全国性的股票投机”并结合所学知识可 知，这些均是导致经济危机爆发的原因，A项正确。 12.C 13.C【解析】题干中1933年联邦政府通过法案雇佣工人 建设公共工程，属于新政中“以工代赈”的举措。新政通 过政府投资加强宏观调控，C项正确；自由放任政策是胡 佛时期的主张，新政与之相反，排除A项；企业自主解决 与政府直接干预相矛盾，排除B项；计划经济体制是美 国未实行的，美国实行的是市场经济体制，排除D项。 故选C项。 14.B15.A16.C 17.B【解析】根据表格可知，题干中的事件均发生在1941 年6月至7月，涉及英、美、苏三国对共同对抗法西斯德 国的表态与合作。此时世界反法西斯同盟尚未正式成 立，但三国通过相互支持与援助，为同盟的建立奠定了 基础，B项正确。 18.C19.A20.C 21.(1)因果联系：1929年经济大危机爆发，沉重打击资本主 义世界。德国、日本经济受创严重，社会矛盾激化，为法 西斯势力崛起提供土壤。1933年希特勒出任德国总理， 建立法西斯专政；1936年广田弘毅上台组阁，建立日本 法西斯专政，第二次世界大战的欧亚战争策源地形成。 法西斯政权为转嫁危机、扩张势力，疯狂对外侵略。 本1931年发动九一八事变，1937年全面侵华：德国1938 年吞并奥地利，1939年吞并捷克斯洛伐克。这些侵略行 径加剧国际紧张局势，最终1939年德军突袭波兰，第二 次世界大战全面爆发，经济大危机催生法西斯上台、推 动对外侵略，逐步酿成世界战争。（4分) 评分标准：围绕“经济大危机”“法西斯上台”“对外侵 略”“战争策源地形成”“世界战争爆发”等事件的因果 联系作答。 发展趋势：法西斯国家侵略扩张，爆发世界大战。(2分) (2)主题：世界人民反法西斯的斗争。(2分) 信息：照片摄于1942年1月，拍摄地点在华盛顿。 解释：1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在 华盛顿签署《联合国家宣言》。签字国保证使用自己的 全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相 互合作，绝不单独同敌人停战议和。《联合国家宣言》的 签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。(4分) 评分标准：从时间、人物、地点、场景等任一角度观察图 片，得出信息，并作合理解释。 (3)惩治：通过国际军事法庭，审判法西斯战犯。(2分) 教训和经验：认清法西斯的危害；加强国际合作等。(2分) 7