第5单元 走向近代-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史一轮分层练（河北专用）

板块二 第五单元 阶“提取信息， 1.1489年英国一名叫“约翰”的人账本记录 道：“租用河畔草场20英亩，年付租金30 英镑”“雇12名自由民收割，支付日薪4便 士”。据此判断，约翰的身份可能是() A.庄园领主 B.城市市民 C.租地农场主 D.手工工场主 2.（2025云南)14世纪中叶，随着城市的兴 起和资本主义萌芽的产生发展，欧洲掀起 了一场反封建反神学的资产阶级思想文 化运动。该运动起源于 A.英国 B.德意志 C.法国 D.意大利 3.(2025兰州)但丁的《神曲》表达了市民阶 层的情感：达·芬奇的《蒙娜丽莎》以现实 人物为主题；莎士比亚的《哈姆雷特》中写 道：“人是一件多么了不起的杰作”。他们 的共同思想是 () A.现实主义 B.人文主义 C.浪漫主义 D.理想主义 4.(2025泰安)合理的分析论证是学习历史 的重要方法之一。下图可用于论证推动新 航路开辟的 ( A.技术因素 B.政治因素 C.政策因素 D.思想因素 5.(2025苏州)1498年5月，达·伽马船队到 达印度半岛西南的古里，标志着全球东西 过界近现代史 走向近代 推断史实”夯基础 航路就此连成一片。古里居民告诉他们， 约在80年前有一些“秦”人来过这里贸 易。由此可推断 () A.秦朝与印度的联系紧密 B.郑和航海早于新航路的开辟 C.世界开始连为一个整体 D.达·伽马最早接触印第安人 6.在《航海日记》中有这样一段描述，“（印第 安人)他们一般都长得相当高并且模样好 看，体格强壮。起先我相信，现在我仍然相 信从大陆（指西班牙）来此岛的人可以任 意使唤他们，他们会成为好的仆人和优秀 的熟练工”。据此可推断日记的作者可 能是 () A.迪亚士 B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦 7.【时空观念】(2025眉山)下图是“玉米、马 铃薯传播路线示意图”。图中美洲作物玉 米和马铃薯向全球扩散和传播始于( 北冰 平 洋 玉米传播方向 马的传蕃方包】 A.文艺复兴 B.新航路开辟 C.“三角贸易” D.资产阶级革命 8.跨学科·语文《鲁滨逊漂流记》描写了主人 公热衷于出海闯荡，搭载别人的船前往非洲 几内亚，用低买高卖沙金的方法赚了钱后在 巴西开起了种植园。由于缺少劳动力，他决 5 定和朋友出海干一票大的来解决这个问题。 据此推测，“干一票大的”应指 A.文艺复兴运动B.开辟新航路 C.进行黑奴贸易 D.建立殖民地 9.下表从不同大洲的视角对某个历史事件的影 响进行解读。据此推断，该事件是 二阶“材料理氟 10.中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，农 村和城市分别出现了租地农场和手工工 场。从下表中对二者在生产方式上的描 述可知，其共同点是 ( 租地农场 手工工场 1.商人向工人提供原 1.富裕农民通过承 料，还提供统一的 租、购买等方式 生产工具 集中土地 2.与雇主形成彻底的 2.雇用少地或无地 雇佣关系 的农民耕种 3.工人常常集中在同 3.将农产品推向 一地，点分工劳动 市场 4.产品面向市场 A.土地进行集中经营管理 B.能够改善工人生活水平 C.出现资本主义生产关系 D.改变欧洲社会整体面貌 11.(2025南京)1348年黑死病肆虐欧洲，导 致劳动力短缺，庄园主不得不提高雇工报 酬，农奴趁机用货币地租取代劳役地租。 这一现象 ( A.加速了欧洲封建制度的瓦解 B.推动了新航路的开辟 C.促进了手工工场的集中化 D.引发了宗教改革运动 12.学史方法史事要素(2025连云港)14世 纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地， 工商业有了一定的发展，出现了资本主义 6 视角一：欧洲 加速资本积累 视角二：美洲 促进种植园发展 视角三：非洲 带来深重灾难 A.亚历山大东征 B.“三角贸易” C.“发现”美洲大陆D.美国独立战争 与概括”提能力 萌芽。这段材料反映了文艺复兴的 ( A.历史背景 B.运动过程 C.事件性质 D.重要影响 13.(2025福建)文艺复兴时期，意大利“分立 为五州，各自为政”，市民文化发育较早， “文艺发达于民间，其流广而浅”；法国已 建立封建君主专制国家，“文艺渊源于宫 廷，其流狭而深”。这反映出 () A.市民阶层兴起 B.思想传播深受环境影响 C.王权受到限制 D.国情差异导致政体不同 14.（2025安徽)人们在欣赏达·芬奇的画作 时发现：他画的植物表现了他的确有植物 学方面的才能，他画的风景则表现了他地 理学上的敏锐感觉。这说明达·芬奇的 艺术创作 A.受进化论影响B.宣扬享乐主义 C.践行启蒙思想D.融入科学探索 15.(2025山西)斯塔夫里阿诺斯在《全球通 史》中写道：“文艺复兴关心的是今世而 不是来世，它关注的是非宗教的古典文化 而不是基督教神学。大多数文艺复兴时 期的艺术和文学关注的中心都是人，人是 自身命运的塑造者，而不是超自然力量的 玩物。”这意在强调 A.禁欲主义的理念 B.人文主义的内涵 C.理性主义的主张 D.资本主义的发展 16.(2025云南)“首次揭示南美洲南端地形 及太平洋的真实规模”“促使地图绘制发 生革命性变革，使世界轮廓更加清晰”。 以上不同学者对麦哲伦船队环球航行的 评价，共同指出了此次航行 A.推动商品的世界性流动 B.促进了人口迁移与物种交换 C.丰富了人类的地理认知 D.引发了早期殖民扩张与掠夺 17.【史料实证】如图所示银币，说明新航路 开辟以后 “八里尔银币”，又称西班 牙银元，于16世纪70年代 首次铸造后，在25年之内 便传遍欧洲、非洲、美洲和 亚洲，是第一种真正意义 上的全球货币 A.为欧洲资本主义社会的产生和发展奠 定了思想文化基础 B.资本主义制度进行自我调节 C.世界开始连为一个整体，各洲建立起 了直接的商业联系 D.资本主义制度在世界范围内扩展 18.(2025浙江)下面内容节选的是15一17 世纪部分欧洲国家的殖民历史。它们共 同揭示了 ( ·1493-1600年，葡萄牙人仅在非洲就掠 走了超过27万公斤的黄金 ·1521一1600年，西班牙从美洲掠走黄金 20多万公斤，白银1800万公斤 ·17世纪，英国在北美建立了殖民地；通 过种植园和黑奴贸易获得巨额利润 A.西欧庄园制度的建立 B.资本原始积累的罪恶 C.资本主义制度的扩展 D.世界市场的最终形成 19.（2025邢台模拟)阅读材料，回答问题。 (14分) 材料一 卡小导卡多设法物端有去府文川 神山 哈姆雷特 (1)古典文学艺术作为人类文明的璀璨 结晶，诸多作品蕴含着相似且深刻的精神 内涵。请简述上述作品体现的精神内涵。 (3分) 材料二欧洲与东方之间的联系由来已 久，但在中世纪晚期则受到奥斯曼土耳其 帝国的阻碍：欧洲旅行家们在东方游历的 故事，特别是马可·波罗的游记，激起了 欧洲冒险家们对东方财富的贪欲，也推进 了他们恢复东方贸易的愿望：到异教徒居 住的东方传教，也是推动一些西欧国家寻 求通往东方新航路的主要因素。 —摘自《中世纪晚期欧洲经济社会史》 (2)根据材料二，指出材料与哪一历史事 件相关？(2分)结合所学知识指出其历 史背景。(6分) 7 材料三哥伦布发现新大陆，这个事件不 仅改变了欧洲人们对世界的认识和地理 图景，也带动了全球范围内的文化、经济 和变革。 一《世界伟人传记丛书·新大陆 发现者哥伦布》 对印第安人来说哥伦布是殖民强盗， 其航行美洲对印第安人来说是一种灾难。 一《如何评价哥伦布历史手札》 (3)学史方法历史评价评价同一历史 事件，站在不同角度，会得到不同的观点。 结合材料三的内容，阐述评价历史事件应 坚持的原则。(3分)》 20.(2025兰州)认识历史联系，体悟历史规 律，能照亮人类前行之路。阅读材料，完 成下列要求。(12分) 材料一某历史兴趣小组想通过对相似 历史现象的考察，探究历史发展的规律和 趋势。为此，他们准备开展“开放与发 展”为主题的辩论赛，正方拟定的观点 如下： 观点1：文明交融推动社会进步 观，点2：互联互通促进世界发展 材料二同学们关联中外历史，聚焦航海 大事件，总结出下表的内容纲要，以作 参考。 比较项 郑和下西洋 新航路开辟 以农耕为代表的 以商业为代表 不 背景 内陆文明专制主 的海洋文明资 同 义中央集权 本主义兴起 点 时间1405一1433年 1487-1522年 8 60—200多艘船， 3—5艘船，最多 规模 首次27000人 的一次265人 殖民扩张，掠 宣扬国威，加强 目的 夺财富，资本 联系，朝贡贸易 不 原始积累 同 相互联系，世 点 友好交往，经济 界市场，物种 文化交流，亚非 交换，全球贸 影响 海上交通线，人 易，殖民地灾 类航海事业，财 难，野蛮性，残 政负担 酷性 人类航海史上的壮举，加强了地区 相同点 间的联系，促进了经济文化交流 新考法写辩论词请你选择其中一个观 点，结合表中内容，关联中外历史相关知 识，撰写一份辩论词。（要求：观点明确， 史实准确，史论结合，逻辑严密，不少于 100字。)轮分 板块一世界古代史 九上第一、二单元古代亚非文明、古代欧洲忟明 1.A2.C3.B4.C5.C6.A7.B8.A9.D 10.C 11.C【解析】根据题干材料“男性家长对奴隶有生杀予夺 之权；丈夫是法律承认的无可争辩的一家之主，是妻儿 的所有人，甚至他可以典当或出卖他（她）们”和所学可 知，《汉谟拉比法典》规定男性家长对奴隶和家庭成员拥 有绝对控制权，甚至可典卖妻儿，这直接反映了古巴比 伦家庭奴隶制的特点，C项正确。 12.D【解析】依据题干可知，古印度哈拉帕遗址的碳素测 定误差较大，但两河流域出土的印度器具为其提供了更 精确的时间坐标，这表明两地之间存在文明交流，而且 印度器具作为实物史料，因此说明实物史料见证文明交 流，D项正确。 13.D14.D15.C 第三、四单元封建时代的欧洲、封建时代的 亚洲国家 1.B2.C3.D4.B5.A6.C7.B8.B9.C 10.A11.C 12.C【解析】根据题干和所学知识可知，11世纪后西欧城 市兴起，对法律、医学等专门人才需求大增，大学应需求 开办并设相关课程培养实用人才，体现适应经济社会发 展需求，C项正确。 13.A【解析】根据题干和所学知识可知，日本僧人空海入 唐学习，回国后编撰相关著作、创立日本汉诗学，明显是 在借鉴中国先进的文化（唐诗等文学文化），A项正确。 14.A【解析】据题干“阿拉伯帝国…并且阿拉伯帝国与 中国、印度、拜占庭等文化昌盛的国家相毗邻”和所学知 识可知，阿拉伯帝国地跨亚非欧三大洲，且与中国、印 度、拜占庭等文化昌盛国家相邻。不同地区、不同类型 的文明在这样的空间环境下，会通过贸易往来、人员交 流、文化传播等方式相互接触、相互影响，进而促进多元 文明的交融，故选A。 板块二世界近现代史 第五单元走向近代 1.C2.D3.B4.A5.B6.C7.B8.C9.B 10.C11.A12.A13.B14.D 15.B【解析】根据材料和所学知识可知，文艺复兴的核心 是人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，肯定 人的价值和尊严，“关心的是今世”“人是自身命运的塑 造者”等内容，契合人文主义强调人的地位和作用的内 涵，B项正确。 16.C【解析】根据材料和所学知识可知，麦哲伦船队首次 完成环球航行，证实了地圆说，首次明确南美洲南端的 层练 地形，并通过航行实践修正了此前地图对世界轮廓的错 误认知，使人类对地球的地理面貌有了更准确的认识。 两位学者的评价均围绕“地理认知的拓展”展开，C项 正确。 17.C18.B 19.(1)内涵：肯定人性，反对教会神权；强调人的价值与尊 严：关注现世生活。（答出任意一点即可，3分） (2)事件：新航路开辟。(2分) 背景：经济因素（根本原因）：商品经济日趋发达，新兴资 产阶级渴求开拓新的贸易市场：社会因素：马可·波罗 对东方的描绘激起欧洲人对东方的无限想象和向往；商 业因素（直接原因）：奥斯曼帝国控制东西方贸易的所有 重要商道：精神动力：传播天主教。（答出任意三点即 可，6分) (3)原则：多维度分析，全面原则；置于特定历史背景下， 历史性原则：一分为二、坚持辩证原则。（答出任意一点 即可，3分) 20.选择观点2：互联互通促进世界发展。 辩词：1405一1433年，为了宣扬国威，郑和七下西洋，到 达亚非30多个国家和地区，促进了贸易和文化交流： 1487一1522年的新航路开辟，推动世界市场雏形出现， 促进物种交换和全球贸易网络扩展。尽管郑和下西洋 与新航路开辟背景、目的不同，但均加强了地区间联系。 这些历史事件充分表明，互联互通能够打破地域限制， 让不同地区的人们相互了解、相互交流，从而推动世界 的发展。在当今时代，互联互通的重要性更加凸显。全 球贸易的蓬勃发展、国际合作的日益紧密、文化交流的 丰富多彩，都离不开互联互通。只有通过互联互通，我 们才能共享资源、共同发展，应对全球性的挑战。 综上所述，互联互通是促进世界发展的重要力量。(12分) 第六单元资本主义制度的初步确立 1.C2.A3.D4.C5.C6.B7.D8.D9.D 10.B11.C12.A13.B14.C 15.D【解析】据题干“它已经远远超出了法国国界，以惊 人的速度传播到整个欧洲乃至美洲、非洲、亚洲等地区” 和所学知识可知，法国大革命通过传播启蒙思想、冲击 封建制度，对欧洲各国（如拿破仑战争客观上传播革命 原则)、美洲（如拉美独立运动受其影响）、亚洲（如对中 国戊戌变法、日本明治维新的思想启发)等地区产生了 广泛影响，D项正确。 16.C 17.D【解析】根据题干信息“美国《独立宣言》、法国《人权 宣言》都宣称人人生而平等，但1787年美国宪法允许奴 隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人 男子相等的政治权利：法国1791年宪法把公民划分为积 极公民'和消极公民'两种”，可知材料反映美法两国在 5