第69练 语言文字运用+古代诗歌(赏物励己，物我为一)+名篇名句(奉献精神)-【创新教程·微点特训】2026高考语文狂练热点题型100练

语文 第69练 语言文字运用+古代诗歌( 建议用时 一、语言文字运用(18分) 阅读下面的文字，完成1一5题。 如果说进到天山，这里还像是秋天，那么 (甲)。山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔 和，很有一伸手就可以触摸到嫩脂似的感觉。这 里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚，在轻轻荡漾着 的溪流两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、 白、紫，A,像织不完的织锦那么绵延，像天 边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。这 密密层层的野花，朵儿赛八寸的玛瑙盘，瓣儿赛 巴掌大。马走在花海中，显得格外矫健，人浮在 花海上，也显得格外精神。 …… 有的时候，①随着从牧群中间传来银铃似的 叮当声，②那是坠满衣角的哈萨克牧女们的银饰 在风中击响。③牧女们骑着骏马，优美的身姿映 衬在蓝天、雪山和绿草之间，显得十分动人。 ④她们欢笑着跟着嬉逐的马群驰骋，⑤而每当停 下来，就倚马轻轻地挥动着牧鞭，歌唱她们的 爱情。 天山的蘑菇又嫩又肥厚，又大又鲜甜。你只 要立马草原上瞭望，便可以发现一些特别翠绿的 圆点子，那就是蘑菇圈。你对着它朝直驰马前 去，就很容易在这直径三四丈宽的一圈沁绿的酥 ·96 赏物励己，物我为一)十名篇名句（奉献精神） 35分钟 油草丛里，发现像夏天夜空里的繁星似的蘑菇。 眼看着这许许多多雪白的蘑菇隐藏在碧绿的草 丛中，谁不会动心？一只手忙不过来，（乙）；身上 的口袋装不完，你自然会添上你的帽子、甚至马 靴去装。你把鲜蘑菇在溪水里洗净，不要油，不 要盐，光是白煮来吃就有一种特别鲜甜的滋味， 如果你再加上一条野羊腿，那就更令人B了。 1.文中画横线的句子用“织锦”“彩霞”“长虹”比 喻野花，使用了博喻的修辞手法。请以“草”为 本体写一组语句。要求：语意完整，使用博喻； 比喻贴切，表达流畅。(5分) 2.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分) A. B. 3.第二段标序号的部分有两处语病，请指出其序 号并修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。 不得改变原意。(4分) 4.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字 语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超 过12个字。（4分) 5.文中第三段加点的“那”和“这”能否互换位置？ 请简要说明理由。(3分) 二、古代诗歌（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成6一7题。 鹧鸪天·桂花[注] 李清照 暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅 碧深红色，自是花中第一流。 梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。骚人可 煞无情思，何事当年不见收。 [注]北宋末年党争期间，词人和丈夫赵明诚 “屏居乡里约十年”之久，这首词写于这段时间。 6.下列对这首词的赏析，不正确的一项是(3分) () A.开篇两句，先是重在赋“色”，兼论体性；继 而重在咏怀，突出“香”字。 B.桂花没有浅碧、深红的颜色，但词人却断定 它是“花中第一流”，极尽赞美之情。 ·9 热点题型100练 C.面对桂花，梅花与菊花会感到妒忌和羞愧， 词人以此表达了对梅花和菊花的鄙夷。 D.词中的“骚人”指屈原，词人认为当年屈原 不收桂花入《离骚》是“情思”不够。 7.有人评价这首词“风格独特，颇得宋诗之风，即以 议论人词”，请结合全词谈谈你的理解。(6分) 三、名篇名句默写（本题共1小题，6分） 8.[奉献精神]补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路认 为自己即使面对大国夹击，“ ”的困难，也仍然有信心治 理好千乘之国。 (2)开路人永被缅怀。《蜀道难》中，经历了 ”的巨大牺牲，才有了通天 险路。蜀道之高，行人“ 与李白的“手可摘星辰”有异曲同工之妙。 (3)龚自珍在《己亥杂诗》中，借落花立意，倾吐 对国家命运的关心，表现崇高的献身精神的两 句是“今 7.)叶 张 6.C 5.B ACE 丝 进 米 画 啤刘 ： : ,斗 t共 爱 有公电 金骨出会同“者， 滋。 冒 艾在前广， ： 也 了 滓 1 自行生K 端 :同米 w 州计 液 叶 “ 梁州闲 鸿 ☒四 海研瓣读海 可亦恐。 。物共斗常 衣 米 」洲知 参考答案 的勇士也不能逼迫人使出全部的力气。所以掌握了天时， 不努力庄稼也会自行生长：获得了人心，就算不督促民众也 会自我勉励：依靠技能，就算你不着急也会很快成功：有了 威势和地位，即使你不追求也会建立功名。事情就像水自 然向下流，就像船浮在水面上。遵守自然的规律，推行畅通 无阻的法令，所以叫做英明的君主 只有才能没有势位，即使是贤德的人也不能制服无 德无才的人。所以将一尺长的木材树立在高山上，那么 它就可以俯视千仞深的山涧，不是木材长高了，是它处 的地位很高。夏桀做了天子，能控制天下，不是他的德 才好，是他的权势重：尧做一个普通的百姓，不能管理好 三户人家，不是他的德才不好，是他的地位太低下了 千钧的重物有船载就能浮起来，很轻的东西没有船载就 会下沉，不是千钧的东西轻，很轻的东西重，而是因为有 船这个“势”和没有船这个“势”（是不一样的）。所以短 的东西因为地位高而俯视千仞，无德无才的人因为权势 可以控制贤德的人。君主，全天下的人合力来拥戴他， 所以地位巩固：大众同心且共同拥立他，所以他尊贵 臣子坚守自己的所长，尽自己的所能，因此叫做忠 以 尊贵的君主驱使忠臣，那么君主就可以长久安乐地生 活，而功名也可建立。名和实相互依赖而形成，形和影 相互对应而出现，所以臣子和君主目标一致而使命不 同。若主的战感在于设有人尚应他·所以说二只手里 拍打，虽然迅疾却没有响声。人臣的忧患在于不能专 一职，所以说：右手画圆形，左手画方形，不能同时画成 两种图形。所以说：治理得很好的国家，君主就好比鼓 槌，臣子就好比鼓，技能就好比车子，政事就好比马。 因 此人有多余的力量就容易响应君主的号召，而有了超人 的技能就容易办成事。想为君主立功的人力量不够，和 君主亲近的人诚信不够，要拥戴君主成名的人没有权 势，贴身的人不贴心，而关系远的人不来结交，那么君主 的名声和实际就不相符了。圣明的人的道德如同尧、 舜，而行为如同伯夷，但他的地位不被世人所拥戴，就不 能立功，也不能成名。所以古代能功成名就的人，大家 都来帮他出力，贴身的人用真心来和他结交，关系远的 人用好名声来称誉他，地位尊贵的人用权势来拥戴他 像这样的话，那么像泰山一样的丰功伟绩就会长期树立 在国家之中，像太阳月亮一样的光辉名声就会永久地著 于天地之间。这就是尧处在君位上能够保住名声，舜处 在臣位上能够做出功绩的原因 第69练 1.解析：此题要明确题干要求，以“草”为本体，使用三个比 喻句写出草的不同状态即可。从草的颜色入手，可比喻 为翡翠，绿色的海洋；也可从其形态入手，像绒毯等。 答案：示例：山坡上连绵的青草像碧绿的翡翠那么品 莹剔透，像厚厚的绒毯那么轻柔绵软，又像荡漾的水 波在风中起伏。 2解析：A.此处语境是说野花的颜色，红、黄、蓝、白、紫 说明颜色繁多，可用五彩缤纷。五彩缤纷：表示颜色 繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。 B.此处语境是说鲜蘑菇煮熟再加上一条野羊腿，让人 很有食欲，可用垂涎欲滴。垂涎欲滴：馋得连口水都 要滴下来了，形容非常贪晚或美慕 答案：A.五彩缤纷B.垂诞欲滴 3.解析：①“随着从…”滥用介词，应别除“随着”，修改 为“从牧群中间传来银铃似的叮当声” ②“坠满衣角的哈萨克牧女们的银饰”语序不当，“坠 满衣角的”应修饰的是“银饰”，应修改为“那是哈萨克 牧女们坠满衣角的银饰在风中击响” 答案：句子①，可改为：从牧群中间传来银铃似的叮当 声。句子②，可改为：那是哈萨克牧女们坠满衣角的 银饰在风中击响。 4,解析：甲：本空前边是说刚进到天山的时候像秋天，而 后面景色特点“山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得 柔和，很有一伸手就可以触摸到嫩脂似的感觉”则是 春天的特点，据此可填写“再往里走就像是春天了” 乙：前句是“一只手忙不过来”，本空应是用两手去采 摘，据此可填写“你自然会用双手去采” 答案：甲：再往里走就像是春天了乙：你自然会用双 手去采 7 语文 5.解析：本题考查对“那”和“这”的理解，这，通常指较近 的东西或地方，那，通常指较远的东西或地方。要判 断该用哪个词语，要看语境是远指还是近指。 “那就是蘑菇圈”一句，前文是立马草原上瞭望的景 色，远望应该用“那”。 “在这直径三四丈宽的一圈心 绿的酥油草丛里”，是“对着它朝直驰马前去”之后看 到的近景，应用“这”，所以两字不能互换位置。 答案：①不能互换位置。②“那”是远指代词，“这”是 近指代词。③前面讲立马瞭望，可见是远跳，应当用 “那”；后面驰马前去，可见到了近处，应当用“这 6.C「诗歌内容理解有误。 “梅定妒，菊应羞”两句，梅 花和菊花兼具内外之美，因其高洁品质历来被人们推 崇，但是这两种名花，在桂花的面前都产生了羞愧和 妒忌的心理，自愧不如。词人意在经过这样的比较， 进一步突显桂花之美。这里是用“梅”“菊”来衬托桂 花，侧面赞美桂花。 7.词人以议论入词，议论桂花之美。①“何须浅碧深红 色，自是花中第一流”为第一层议论，是直接赞美桂 花。②“梅定妒，菊应羞。画栏开处冠中秋”为第二层 议论，以“梅”“菊”来衬托桂花，侧面赞美桂花。③“骚 人可煞无情思，何事当年不见收”为第三层议论，以嗔 怪屈原来间接赞美桂花之独特。三层议论，将自己对 桂花的喜爱之情推到极致 8.(1)加之以师旅因之以饥懂 (2)地崩山摧壮士死扣扪参历井仰胁息 (3)落红不是无情物 化作春泥更护花 第70练 1.解析：第①处，根据修饰的中心语“好朋友”以及后面 荐利夜见可喷的是阅露合恶肩第行的挺奸 。第②处，是对 “友好政策”的阐述，可以从后面“对岛国的合作承诺 坚定不移”得到启示，该处填写“始终如 ,第③处， 根据常识修饰“体育交流与合作”的方式应该是“丰富 多彩”或相关成语。 答案：①志同道合②始终如一③丰富多彩 2.解析：“中国是如何对待每一个太平洋岛国的？”后面有回 答，所以是设问。通过问句引起读者的注意与思考，突出 中国是如何对待每一个太平洋岛国的：后面的回答阐述 了中国的具体做法，给读者鲜明深刻的印象 “尊重…尊重”两个句式结构相似，三个“从不 从不…从不”句式结构相似，是排比的手法。回答 部分用两个“尊重”、三个“从不”内容相关、语气一致 的句子排列在一起回答了我们是如何对待每一个太 平洋岛国的，起到增强语势、强调内容、加重感情的作 用：内容上，这五个句子涵盖了中国与岛国交往倡导 的国际准则，内容全面而充实，令人信服 答案：①设问：采用设问的方式以引起读者的注意，含 有强调的意味。“中国是如何对待每 一个太平洋岛国 的？”提出这个问题，引起读者的思考。接着自行回 答，给读者鲜明深刻的印象。②排比：回答部分中用 两个“尊重” 三个“从不”回答了我们是如何对待每 个太平洋岛国的，这五个句子涵盖了中国与岛国交往 倡导的国际准则，内容全面而充实，整齐的句式增强 了气势，令人信服 3.解析：原句是一个单句，“为了…权力”是一个表示 目的关系的状语从句，我们可以将这个从句转换为条 件推论出来的结果，让后面的做法转换为前提条件， 即把“中国和岛国相互帮助、相互支持，汇聚并放大一 致声音，协调并强化共同立场，坚定并持续地反对强 权霸凌”作为条件，“维护发展中国家共同利益，捍卫 中小国家正当发展权利”作为结果。 然后用表示条件关系的关联词“只有…才”连接起 来这几个分句即可 答案：只有中国和岛国相互帮助、相互支持，汇聚并放 大一致声音，协调并强化共同立场，坚定并持续地反 对强权霸凌，才能维护发展中国家共同利益，捍卫中 小国家正当发展权利。 4.A [A.“著名的比基尼环礁核污染就是一个典型例子” 错误。根据材料一第三段“对于核废料，有的从开始就没 有认真处理…往往前代人种下的苦果，要留给后代人 。19 恩中 姚尽 耀议区 R 州 浓 啦 坚H 嶙 染 部 含 的 K e 解 米 ③ 架 000 L 送 水具 226. 229 000- +5 e R 20 垢 器 R < 人 R 总 出 0 含 山： + ) 长 1i1 关米 制 是 出出 斗 品 兴贤品的 尔然尽实K嵌←链部但妇实地 品 及