探究与实践 自然资源与我们的关系 课件 -2025-2026学年八年级地理上册湘教版
2025-12-17
|
19页
|
96人阅读
|
0人下载
普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理湘教版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 探究与实践 自然资源与我们的关系 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 39.79 MB |
| 发布时间 | 2025-12-17 |
| 更新时间 | 2025-12-17 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55478635.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中地理课件围绕中国自然资源的特征、与生产生活的关系及保护意义展开,通过“土地—食物”“矿产—文具”等生活情境导入,以《生活中的资源日记》为学习支架,引导学生从记录一天资源使用到统计家庭消耗数据,衔接概念理解与实际应用。
其亮点在于以地理实践力和人地协调观为核心,通过“24小时资源记录”“家庭一周消耗统计并绘制图表”等活动,结合小明日记示例和玉门资源开发转型案例,培养学生分析问题与解决问题的综合思维。采用情境教学与项目式学习,帮助学生树立绿色生活观念,也为教师提供了可操作的实践活动设计与案例支撑。
内容正文:
探究与实践 自然资源与我们的关系
|第三章|中国的自然资源
发布《生活中的资源日记》——做一名绿色生活规划师
1
1.课程标准:运用地图和相关资料,描述中国水资源、土地资源、矿产资源和海洋资源等自然资源的主要特征,举例说明自然资源与人们生产生活的关系,认识开发、利用、保护自然资源的重要意义。
学习目标
1.人地协调观:通过记录资源日记,认识自然资源对日常生活的重要性,理解不合理利用资源的危害,树立 “节约资源、保护自然” 的人地协调观念。
2.地理实践力:能独立完成 24 小时资源使用记录,与家人合作统计一周家庭资源消耗数据,尝试绘制简单的数据图表(如柱状图、占比图)。
3.综合思维:能根据记录的数据,分析家庭资源利用中存在的问题(如浪费、高碳足迹),并从 “节水、节能、垃圾分类” 等角度提出合理的改进建议。
4.区域认知:从家庭 “小区域” 资源消耗出发,初步感知不同类型自然资源在生活中的分布与利用差异,为理解国家自然资源利用现状奠定基础。
目 录
COMPANY
3.核心任务:《生活中的资源日记》要做什么?
2.情境导入:资源,就在生活里
4.分步指导:一步步完成你的资源日记
5.示例参考:看看这样的日记吧!
6.行动起来:你的绿色规划师任务
1.概念辨析:什么是资源?
7.学会分析:资源与城市的关系
自然资源是人类社会生存和发展的基础。但是,对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗,必然会导致资源的枯竭和生态环境的破坏,严重影响社会经济的可持续发展。合理开发、利用自然资源,成为我们所面临的重大课题。
理解自然资源的概念
观察:自然资源是存在于自然界、能为人类提供福利的物质与能量。图中,哪些属于自然资源?说出你的判断标准。
属于自然资源有:永久积雪、水能、
河流、湖泊、阳光、土地、石油、棉花、沙漠、煤炭、森林。因为它们符合自然资源的两个基本属性——存在于自然界和为人类提供福利。
举例:自然资源的概念并非一成不变。随着人类对自然资源的理解不断深化,资源开发和保护的范围也将逐渐扩大。举例说明过去不被人类利用、现在被纳入自然资源范畴的物质和能量。
土地——食物
矿产——文具
水——洗漱
海洋——海鲜
情境导入:资源,就在生活里
《生活中的资源日记》
1. 一天生活中的资源使用清单
2. 家庭资源消耗数据图表
3. 存在的问题(如浪费、高碳足迹)
4. 改进建议(节水计划、垃圾分类、旧物利用)
用水升数、用电度数、出行距离等尽量用数字提高准确性。
连续记录24小时真实数据,发现隐藏的资源消耗习惯。
第一步:记录一天的资源使用清单
记录你一天的资源使用:从清晨到夜晚,看看哪些自然资源陪伴着你
9
导入
第二步:家庭资源消耗数据表
和家人一起统计一周的资源消耗,比如:
每天用水多少升?
每天用电多少度?
每周购买多少食物(按「土地资源」「海洋资源」分类)?
第三步:存在的问题——这些问题你遇到过吗?
第四步:改进建议
示例:小明的《生活中的资源日记》
“日期:10月6日 星期一
资源使用清单:
早上:洗漱用了4升水;早餐吃了包子(小麦来自土地)、鸡蛋(家禽来自土地)。
上午:用了2支铅笔(石墨矿产)、1张草稿纸(树木资源)。
晚上:吃了清蒸鱼(海洋资源)。
家庭一周水消耗图表:(手绘柱状图,标注「周末用水偏多」)
存在问题:周末洗澡时间长,用水偏多;草稿纸用了就扔,没背面利用。
改进建议:洗澡控制在10分钟内;草稿纸正反面使用。”
行动起来!做绿色生活规划师
“课后任务:
1. 完成自己的《生活中的资源日记》(图文并茂!可以手绘、贴照片、做表格)
2. 下节课带来分享,评选「优秀绿色生活规划师」
提示:越认真、越有创意的日记,越容易获奖哦~”
学会分析:了解自然资源在城市发展中的重要性
返回目录
玉门是甘肃省较早设市的工业城市,化工产业基础雄厚。1957年,中华人民共和国第一个石油化工基地在玉门建成。玉门的石油工业为新中国建设、发展作出了不可磨灭的贡献,培养造就了“铁人”王进喜等一大批石油工人楷模和精英,留下了“凡有石油处,就有玉门人”的佳话。
玉门位置示意
归纳:说一说,玉门老君庙镇(老城区)发展石油工业的优势条件有哪些?
讨论:议一议,石油给玉门的发展带来了哪些影响?
学会分析:分析自然资源过度开采给人类造成的影响
返回目录
随着石油资源的逐渐枯竭,玉门的发展也进入艰难的转型期。2002年开始,玉门石油管理局开始将学校、医院、服务机构搬迁至酒泉市。
玉门位置示意
2006年,玉门市政府搬迁至向西70千米处的玉门市新城区,玉门老城区的人口和功能逐渐分散。
2009年,玉门被确定为全国第二批资源枯竭城市。
思考:玉门作为依“油”而建、因“油”而兴的资源型城市,石油资源的枯竭对当地经济发展和居民生活产生了哪些影响?
讨论:玉门城市的变迁,对我们合理利用自然资源有哪些启示?
学会分析:探索资源合理利用的城市发展之路
返回目录
化工产业始终是玉门的主导产业。除此之外,玉门还利用丰富的风能、太阳能资源大力发展风电、光电产业,享有“陆上三峡”之称。玉门新、老城区培育形成了以新能源及装备制造为主的玉门工业园、以石油化工产业为主的老市区化工工业园,推动形成各具特色、优势互补、结构合理的产业集群协调发展格局。
玉门转型走的是一条“风光大道”
正如李白诗曰:“长风几万里,吹度玉门关。”
玉门风力发电场
玉门光伏发电项目
学会分析:探索资源合理利用的城市发展之路
返回目录
思考:风能、太阳能相对于石油有哪些优点?
讨论:玉门通过加快建设新城区,巩固发展老城区,两个城区的建设与经济发展实现良性互动,有力推动城市的可持续发展。议一议,玉门新、老城区发展的合理之处。
风能和太阳能作为清洁能源,具有环境友好、资源可持续、成本低、能源安全、灵活性高、社会经济影响积极等优点。相比之下,石油作为传统化石能源,虽然在短期内仍具有重要地位,但其环境和资源的局限性使其在未来能源结构中的占比逐渐降低。随着技术进步和政策支持,风能和太阳能有望成为未来能源供应的主流选择。
玉门市通过加快建设新城区、巩固发展老城区,并实现两个城区的良性互动,这种发展模式充分考虑了城市发展的多方面需求,具有很强的合理性和科学性,为城市的可持续发展奠定了坚实的基础。
小小日记,大大作用
自然资源是地球给我们的礼物,
记录「资源日记」,能让我们更懂珍惜;
提出「改进建议」,能让生活更绿色。
让我们从现在开始,做资源的好朋友,
共护美丽地球!
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。