内容正文:
第四单元 水的三态变化(期末专项训练)
四年级科学上学期(青岛版)
第一部分:知识回归
第16课 水蒸发
1.水蒸气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。
2.水慢慢变成水蒸气飞散到空气中的现象叫作蒸发。
3.水蒸发时会使周围的温度降低,因为水蒸发会吸收热量。
4.水蒸发的快慢与温度.空气流动(通风),蒸发面积有关。
5.水蒸发吸热实验
(1)将温度计的玻璃泡用棉布包好,观察温度计的读数
(2)将包好的温度计放入水中(水温与室温保持一致)。拿出温度计,观察温度计示数的变化。
实验现象:将温度计拿出水面后,温度计的示数会有一定程度的下降。
实验结论:水蒸发时会使周围的温度降低。
第17课 水沸腾
1.借助图表对沸腾现象进行记录.整理和分析,就是在处理信息。
2.水加热到一定温度时,会迅速产生大量气泡,并不停地翻腾起来,这种现象叫作沸腾。
3.一般情况下,水的沸点是100℃。
第18课 水蒸气凝结
1.清晨,叶片上的小露珠晶莹剔透,像一颗颗璀璨的小珍珠。
2.用酒精灯给玻璃片加热时,要来回移动玻璃片,让玻璃片均匀受热。
3.水蒸气遇冷可以变成液态的水,是一种凝结现象。
4.水蒸气在凝结的过程中会放出热量。
5.生活中的凝结现象:洗完澡浴室镜子上的水珠;热水杯盖上的水珠;蒸饭时锅盖上的水珠;冬天进入温暖屋子里眼镜上的水珠;烧水时壶嘴处冒出来的“白气”;冬天玻璃内壁上结有小水珠等。
第19课 水的三种形态
1.一般情况下,当温度降低到0℃时,水会结冰,水结冰时体积会膨胀。
2.水在自然界以冰、水、水蒸气的形式存在。它们虽然状态不同,但都是同一种物质。水的三种状态可以相互转化,
3.冰是固态的水,水蒸气是气态的水。
4.实验:水在什么条件下会结冰?水结冰时有什么变化?
向塑料杯中加入少量水,并把塑料杯放在小铁桶中。
向小铁桶内放入大量冰块,让冰块包裏在塑料杯的周围。
向冰块上撒食盐。
结论一般情况下,当温度降低到0℃时,水会结冰,水结冰时体积会膨胀。
5.“水的三态变化”示意图
第二部分:提升训练
一、填空题
1.通常情况下,当水温达到 ℃时,水会开始沸腾。
2.湿衣服变干,是因为衣服上的水变成了 ,跑到空气中去了。我们将这种水消失的现象叫做 。
3.水在平常温度下会慢慢变成 散失到空气中,这种现象叫作 。
4.夏天冰棍“冒”的“白气”是空气中的 遇冷形成的小水滴。
5.湿衣服晾干了,这是因为水变成了水蒸气 ,这个过程叫 。
6.在玻璃片和植物叶片上涂少量水,可以观察到水迹慢慢变小直至消失,因为水慢慢变成 分散到空气中,这种水消失的现象叫作 。
7.水在0℃以下会结冰,结冰后体积会 ,这是水的反常现象。
二、判断题
8.水壶沸腾时产生了大量的“白气”,这是水蒸气。( )
9.冬天公交车窗玻璃上出现很多小水珠,是因为车内较热的水蒸气遇到较冷的窗玻璃。( )
10.水在加热到沸腾的过程中会产生“白气”( )
11.水在结冰后,体积会缩小。( )
12.用湿布擦黑板,过一会儿黑板变干,这是因为水蒸发了。( )
13.水在沸腾时,温度会持续不断上升,超过100℃。( )
14.把刚烧开的水倒入杯子,看到杯壁上方立刻出现的“白气”,就是水蒸气。( )
15.只要给水加热,水就会立刻沸腾。( )
三、选择题
16.把少量水倒入盘子里,放在通风的地方,一段时间后盘子里的水会( )。
A.变多 B.不变 C.变少甚至消失
17.夏天,放在室外的敞口杯子里的水会慢慢变少,这是因为水变成了( )。
A.冰 B.水蒸气 C.雨
18.在标准大气压下,水沸腾时的温度大约是( )。
A.0℃ B.50℃ C.100℃
19.水沸腾时,我们能观察到的最明显现象是( )。
A.水面平静无变化 B.水中产生大量气泡并上升 C.水的颜色变深
20.为了让杯子外壁更快出现水珠,下列方法可行的是( )。
A.给杯子加热 B.往杯子里装更冷的水 C.把杯子放在阳光下
21.下列关于水沸腾实验的操作,正确的是( )。
A.直接用手触摸沸腾的水 B.烧杯中的水不能装得太满 C.酒精灯用完后立即用嘴吹灭
22.下列现象中,属于水的蒸发现象的是( )。
A.冬天湖面结冰 B.秋天树叶上的露珠 C.湿衣服晒干
23.夏天,小明把刚从冰箱里拿出来的冰可乐放在桌上,过一会儿发现可乐瓶外壁出现了很多小水珠。这些小水珠最可能来自( )。
A.可乐瓶里漏出来的可乐 B.空气中的水蒸气 C.桌子上的水渗到瓶壁上
24.我们看到水沸腾时产生的“白气”,实际上是( )。
A.水蒸气 B.小水珠 C.空气
25.水结冰的过程中,水的状态发生了怎样的变化。( )。
A.液态变成气态 B.气态变成液态 C.液态变成固态
四、连线题
26.自然界中的水、水蒸气、冰可以互相转化,请将下列的生活实例与原理进行连线。
①用水制作冰块
②晒衣服 ①水变成水蒸气
③开水时看到的“白气” ②水变成冰
④洗完澡感到冷 ③水蒸气变成水
⑤冰糕化了 ④冰变成水
⑥清晨叶片上的露水
五、实验题
27.周三下午的科学课上,三(2)班的同学们在实验室开展“探究水的沸腾”实验。课桌上整齐摆放着酒精灯、烧杯、铁架台、水等实验器材,在科学老师的指导下,大家有序地准备开始实验操作,探索水在加热过程中的变化。
(1)同学们观察酒精灯火焰时,发现火焰分为不同的层次,其中温度最高的是( )
A.焰心 B.内焰 C.外焰
(2)小组里有同学想利用酒精灯开展实验,下列做法正确的是( )
A.用旁边已经燃着的酒精灯去引燃酒精灯
B.用嘴直接吹灭酒精灯
C.用灯帽盖灭酒精灯
(3)假如实验时不小心将酒精灯里的酒精洒在实验台上并燃烧起来,此时最恰当的处理方法是( )
A.迅速用水浇灭
B.用湿抹布盖灭
C.直接用手去扑灭
28.小明用酒精灯加热一杯水直至沸腾,记录数据如下表:
时间/分
……
10
11
12
13
14
15
16
水温/℃
……
86
90
94
99
100
100
100
(1)加热装置(下图)需要增加水温计测量水温,以下方式正确的是( )。
A. B. C.
(2)酒精灯点燃后火焰分三层(下图),加热时一般用( )。
A.① B.② C.③
(3)加热开始后1~10分钟这段时间,水温变化的是( )。
A.一直上升 B.先上升后下降 C.先上升后不变
(4)加热第14分钟时,烧杯内水的现象描述不合理的是( )。
A.烧杯上方出现大量“白气” B.大量气泡从下往上冒 C.水面保持平静
(5)如果给这杯热水盖上玻璃盖,最有可能出现的现象是( )。
A.玻璃盖下方出现大量小水珠
B.玻璃盖上方冒出大量“白气”
C.玻璃盖上方出现大量小水珠
(6)16分钟后熄灭酒精灯,小明记录烧杯内水量为150毫升,5个小时后再次观察烧杯内水量为138毫升,请分析烧杯内水量下降的原因。
答案第2页,共7页
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第四单元 水的三态变化(期末专项训练)
参考答案(含解析)
1.100
详解:在标准大气压下,水的沸点是100℃。这意味着水在达到100℃时会开始沸腾。
2. 水蒸气 蒸发
详解:湿衣服变干的过程,是衣服上的液态水转变为气态的水蒸气,分散到空气中;而这种“液态水变为气态水蒸气并扩散到空气中”的现象,在科学上被称为蒸发。
3. 水蒸气 蒸发
详解:水在平常温度下会慢慢变成水蒸气(一种无色无味的气体)散失到空气中。 这种由液态水变成气态水,且在常温下缓慢发生的现象叫做蒸发。
4.水蒸气
详解:物质由气态变为液态的现象叫液化;夏天吃冰棍,冰棍周围会出现“白气”,这些“白气”是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水珠。
5.蒸发
详解:水的三种形态,有着循环变化的关系。当水蒸发后会变成气态的水蒸气。湿衣服晾一段时间后就变干了,衣服上水变成水蒸气蒸发到空气中去了。
6. 水蒸气 蒸发
详解:在玻璃片和植物叶片上涂少量水,水迹会慢慢消失是因为水由液态变为气态,形成水蒸气分散到空气中;这种水由液态缓慢变为气态的现象称为蒸发。
7.膨胀
详解:绝大多数物体遵循热胀冷缩,但水在0-4℃时会反常膨胀,结冰(0℃以下)后水分子排列变得疏松,体积增大,这也是冬天水管易冻裂的原因。
8.×
详解:水沸腾时产生的水蒸气是无色气体,肉眼不可见。壶口出现的白气是高温水蒸气遇冷空气液化形成的小水滴悬浮在空气中形成的现象,属于液态水而非气态水蒸气。因此,题目表述错误。
9.√
详解:知识点是凝结现象,水蒸气遇冷会凝结成液态水。车内空气温度较高,含有水蒸气,当它接触到较冷的窗玻璃表面时,水蒸气因温度降低而凝结成小水珠,这是常见的物态变化过程。因此该说法正确。
10.
√
详解:水沸腾时产生高温水蒸气,遇冷空气液化成小水滴,形成“白气”。题目描述的现象符合实际观察结果,因此正确。
11.
×
详解:水在0℃时,当水结冰(凝固成固态)时,水微粒会形成规则的晶体结构,微粒间空隙变大,因此体积会膨胀(约增大1/10),而非缩小。比如冬天水管结冰会破裂,就是水结冰体积膨胀导致的。
12.
√
详解:蒸发是水在常温下从液态变成气态的过程。用湿布擦黑板后,水吸收热量转化为水蒸气,散失到空气中,导致黑板变干,因此该说法正确。
13.×
详解:题目涉及水沸腾时的温度变化知识点。水在沸腾过程中,温度会稳定在沸点(如100°C),不再升高,直到水完全蒸发;因此该说法错误,温度不会持续上升。
14.×
详解:水蒸气是气体,肉眼不可见。杯壁上的白气是高温水蒸气遇冷液化成的小水滴。题目中将白气直接等同于水蒸气,忽略了液化过程,因此错误。
15.
×
详解:水的沸腾需要同时满足两个条件:温度达到沸点,且持续吸热。即使加热,若水温未升至沸点(如标准大气压下未到100℃),水不会立即沸腾。题目中“立刻”一词忽略了温度上升的过程,因此判断为错误。
16.C
详解:水在空气中会发生蒸发,通风环境会加快蒸发速度。将少量水倒入盘子并置于通风处,水会逐渐转化为水蒸气散失到空气中,导致水量减少甚至完全消失。故选C。
17.B
详解:水在常温下会从液态蒸发变成气态的水蒸气,散失到空气中。题目描述夏天室外敞口杯中的水变少,正是蒸发导致水转化为水蒸气的过程。冰是水凝固形成的固体,雨是大气中水蒸气凝结后降落的液体,均不符合水变少的蒸发现象。故选B。
18.C
详解:在标准大气压下,水沸腾时的温度是100℃,这是水的沸点。题目直接询问此温度,因此大约是100℃。故选C。
19.B
详解:水沸腾时,温度升高,水内部产生大量气泡,气泡上升至水面破裂,释放蒸汽,这是最显著的可观测现象。A选项描述水面平静无变化,与沸腾时水面剧烈波动的实际不符;C选项水的颜色变深,沸腾过程不会改变水的颜色。故选B。
20.B
详解:水蒸气在冷的物体表面会凝结成水珠。要让杯子外壁更快出现水珠,需降低杯壁温度以加速凝结。给杯子加热会升高杯壁温度,不利于凝结;往杯子里装更冷的水能有效降低杯壁温度,促进凝结;把杯子放在阳光下可能使杯壁温度升高,不利于凝结。故选B。
21.B
详解:A. 直接用手触摸沸腾的水会因高温导致皮肤烫伤,存在安全隐患,因此错误。A选项错误。
B. 烧杯中的水装得太满时,加热沸腾后水会膨胀并可能溢出,引发烫伤或实验事故,因此正确。B选项正确。
C. 用嘴吹灭酒精灯可能使火焰扩散或酒精飞溅,造成火灾风险,正确方法是用灯帽盖灭,因此错误。C选项错误。
故选B。
22.C
详解:A. 冬天湖面结冰是水从液态变成固态的凝固过程,与蒸发无关。A选项错误。
B. 秋天树叶上的露珠是空气中的水蒸气遇冷凝结成液态水的凝结现象,不属于蒸发。B选项错误。
C. 湿衣服晒干是水从液态变成气态进入空气中的蒸发现象,符合水的蒸发定义。C选项正确。
故选C。
23.B
详解:水蒸气遇冷会凝结成小水珠。冰可乐瓶温度较低,使周围空气中的水蒸气接触瓶壁时凝结,形成水珠;A选项可乐泄漏通常导致液体流出而非均匀小水珠,C选项桌子渗水缺乏现象描述且不常见。故选B。
24.B
详解:水沸腾时产生的水蒸气是无色透明的,无法被看见;当水蒸气遇到较冷空气时,会凝结成小水珠,形成可见的“白气”。题目中描述的“白气”正是这一凝结现象的结果。故选B。
25.C
详解:水在常温下是液态,当温度降低到0摄氏度时,水会结冰,变成固态冰。题目分析水结冰的过程,正是水从液态变为固态的变化。得出答案:状态变化为液态变成固态。故选C。
26.
详解:水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态,水蒸气是它的气态形式,水是它的液态形式,冰是它的固态形式,这三种状态之间是可以相互转换的。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热,主要取决于温度的变化。根据水的三态变化的认识,用水制作冰块是水变成冰;晒衣服、洗完澡感到冷都是因为水变成水蒸气了;开水时看到的“白气”、清晨叶片上的露水都是空气中的水蒸气变成水;冰糕化了属于冰变成水。
27.(1)C
(2)C
(3)B
详解:(1)酒精灯火焰分为焰心、内焰、外焰,
A.焰心是火焰中心,温度最低;
B.内焰燃烧不够充分,温度低于外焰;
C.外焰与空气接触最充分,燃烧最完全,所以温度最高。
故选C。
(2)使用酒精灯需遵循安全规范:
A.用燃着的酒精灯引燃另一个,易导致酒精洒出燃烧,引发危险;
B.用嘴吹灭酒精灯,易使火焰倒吸进灯内,引发爆炸;
C.用灯帽盖灭酒精灯,能隔绝空气灭火,是安全的操作方法。
故选C。
(3)酒精洒出燃烧时,需隔绝空气灭火:
A.用水浇会使酒精扩散,火势变大;
B.用湿抹布盖灭,既能隔绝空气,又能降温,可有效灭火;
C.直接用手扑灭会烫伤自己,且无法灭火。
故选B。
28.(1)B
(2)B
(3)A
(4)C
(5)A
(6)烧杯内的水蒸发到空气中
详解:(1)测量水温时,温度计的玻璃泡应完全浸没在水中,且不能接触容器底/壁。
A.玻璃泡接触容器底,错误;
B.玻璃泡完全浸没,未接触容器,正确;
C.玻璃泡贴着容器壁,会对温度结果有影响,错误。
故选B。
(2)酒精灯火焰分为外焰(②)、内焰(①)、焰心(③),其中外焰温度最高,加热时应使用外焰。故选B。
(3)从表格数据看,加热开始后10分钟(对应表格中10分钟及之前),水温从低于86℃持续上升(10分钟时86℃、11分钟90℃等),因此是“一直上升”。故选A。
(4)第14分钟时水温已达100℃(沸腾状态),沸腾时的现象是:水面剧烈翻滚、大量气泡从下往上冒,同时水蒸气遇冷形成“白气”。
选项C“水面保持平静”不符合沸腾的特点,不合理。
故选C。
(5)热水上方的水蒸气遇到冷的玻璃盖,会液化成小水珠附着在玻璃盖下方。故选A。
(6)熄灭酒精灯后,水不会继续沸腾,但液态水会蒸发成水蒸气(汽化现象),散失到空气中,因此5小时后水量从150毫升减少到138毫升。
答案第 1 页 共 7 页
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